学习故事《有趣的接龙游戏》刘娟2016.6
大班学习故事：有趣的纸牌接龙
大班学习故事：有趣的纸牌接龙区域活动开始了，蒙蒙、子涵等3人进入了数学区。
一到数学区，子涵就拿出了放着纸牌的盒子：“我们来玩接牌吧！”“是接龙！”蒙蒙马上喊起来。
子涵一把拿起了牌：“我来发牌。
”只见他拿起了其中一把牌，你一张我一张地轮流发了起来。
发完了一把牌，他又拿了另一种图案的牌发了起来：“这两张不一样的，不要放一起。
”发完牌后，他开始教蒙蒙他们玩：“我们一人放一张，我先放，然后啸啸然后思思。
你放的牌和前面的牌有一样的就赢了，可以拿回来的。
”说完，第一个放了一张牌。
另外两个孩子看见了也马上放了一张牌，这轮没有一样的，谁都没有赢，他们接着放第二轮。
这时，他看到啸啸的牌是牌面往上的，马上喊起来：“你要把牌翻过来，这样放着我们都看到了。
”看到啸啸把牌放好了，他们才又开始游戏。
又一轮进行到一半，啸啸放了一张牌，这次他放的牌是2，最前面第二张牌就是2，他还没反应过来，子涵马上喊起来：“看，你这张和这里的是一样的，你赢了！” 啸啸把牌收了进去，刚想把收的牌放到自己手里的牌一起，子涵又叫起来：“别放这里啊，你把它放边上吧，这样待会我们就能数数谁赢得多了。
” 啸啸听完，很顺从地把牌放在了一边，游戏继续进行。
过了一会儿，牌全部放完了，“我们数数看谁的牌多吧！” 子涵提议，3人一起数了起来，毛子扬一张一张的数起来，子涵2张2张地开始数，一会儿就叫起来：“我赢了19张，你赢了几张？”识别：第一：在这个游戏中子涵能够给三个孩子有顺序地轮流发牌，说明他能一一对应并能有序地进行排序。
第二：他在游戏开始时能主动提议其他孩子玩接龙游戏，并能给他们讲述游戏规则，说明他对游戏的目的性很明确，对游戏的规则也很清楚，在游戏中起到了主导作用。
第三：在发牌时他发现了两幅牌在图色上的不同，然后能够引导其他孩子分开放，说明他观察能力很强。
第四：在玩接龙游戏时，当子涵放了2的牌，他能及时发现，并提醒伙伴，说明他在游戏中很专心，能掌握游戏的玩法，对游戏的规则很明确，而且他能发现两个数之间的对应。
《有趣的故事接龙》教案
《有趣的故事接龙》教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【小学作文】有趣的成语接龙
分类: 作文 > 小学生作文 > 小学生四年级作文 > 四年级写事作文 > 有趣的成语接龙
版权所有：碧意之时 创作时间：2014-07-17 01:30:47
今天，我们在作文课上很快乐。你知道是为什么吗？那是我们在玩有趣的成语接龙游戏。现在，我来介绍一下有关事项。依诺、浩诚自告奋勇地出来石头剪刀布，结果，依诺胜利了，我们女生眉开眼笑，说：太好了，太好了！到这时，你应该疑惑了，为什么呢？那是因为规则还没讲。规则是我Байду номын сангаас男女生分两队，男生一队，女生一队，男生4人，女生3人，成语接龙男生一次，女生一次，最后一个字可以同音不同字，不会说的可以跳过，由另一组说。比赛开始，第一个成语是打抱不平，由男生组先接龙，但他们几个都目瞪口呆，后来，我们女生组婷婷说出了平平安安，但老师说这不算成语，她给我们提示了平安无事或平起平坐两个成语。
接着，是很多的成语，接到面面俱到的时候，大家都说不出来了，老师就给了我们很多提示，第一个字是道，第二个是貌，第四个字是然，不巧，刘长铖说了道貌岸然，他们男生队就加了一分。我们继续接龙，接到了长驱直入时，我飞快地说出了入木三分这个成语。我心里非常高兴，就像考试全得了100分一样。后来，我们接到后羿射日就结束了，我想，如果可以，我还想继续玩下去，因为它非常好玩，就像你拿到一个新的玩具一样。在这场成语接龙比赛中，我很佩服王依诺，因为她可以答出很多成语，看来爱看书真是让她受益匪浅。
接龙比赛的故事有哪些作文
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《精彩的接龙比赛》
“哈哈哈”教室里传来一阵欢笑声，原来是我们班正在举行一场别开生面的成语接龙比赛。
比赛前，老师先宣布了比赛规则：“同学们分成四个小组，依次进行接龙，接不上的小组淘汰，坚持到的小组获胜。
”同学们听了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛开始了，第一组的同学先开头，他们说了一个“一心一意”。
第二组的同学不假思索地接道：“意味深长”。
第三组的同学也不甘示弱：“长年累月”。
轮到我们第四组了，我们组的同学都紧张地看着我，我深吸一口气，说道：“月黑风高”。
就这样，几个回合下来，同学们你追我赶，互不相让，比赛进入了白热化阶段。
这时，第一组的同学卡壳了，他们苦思冥想，还是想不出一个合适的成语，只好遗憾地被淘汰了。
剩下的三组同学继续比赛，气氛更加紧张了。
又过了几个回合，第二组的同学也因为接不上而被淘汰。
现在只剩下我们组和第三组了，比赛进入了的决战时刻。
第三组的同学先说了一个“高枕无忧”，我马上接道：“忧心如焚”。
第三组的同学皱起了眉头，思考了一会儿，说：“焚书坑儒”。
我心里暗暗高兴，因为这个成语比较难接，我想他们可能要被难住了。
果然，他们组的同学都陷入了沉思，时间一分一秒地过去了，他们还是没有想出来。
老师宣布我们组获胜，同学们都欢呼起来。
这次成语接龙比赛不仅让我们学到了很多成语，还锻炼了我们的思维能力和反应能力，真是太有趣了！。
有趣的成语接龙小学作文
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成语是中华文化的瑰宝。
提起成语，们一定能说出不少。
今天的作文课上，老师组织我们开展了“成语接龙”的游戏。
老师把我们分成了男女两组。
于是，好玩的成语接龙就开始了！
首先，老师让我们女生代表朱靖琳和男生代表罗启华猜拳，男生出师不利，我们女生赢得了发言权。
向臻的眼珠咕噜一转说：“糊里糊涂！”天啊！这题可真难呀！只见男生们顿时哑口无言，一个个急得抓耳挠腮。
我们倒数五秒，男生们还是一声不吭。
于是，唐老师宣布说：“这局女生胜了！”我们女生都快乐得一蹦三尺高！
第二轮开始了，朱靖琳站了起来说：“大惊小怪！”大约过了三秒，刘畅站起来说:"怪里怪气！""气喘吁吁！”向臻毫不客气地说。
就这样，你抛一个，我接一个，过了好几轮，终于到了最紧要的关头了，男生不知何时抛出了一个“为国捐躯”，这下可把我们女生给难住啰。
眼看老师就要宣布我们输了，我不管三七二十一，站起来就说：“祛痰止咳！”同学们立刻爆笑不止，我也跟着他们笑了起来。
这时，李哲儒阴阳怪气地说：“你到底是卖茶叶的还是卖中药的啊！”我们听他这么一说，笑得更开心了。
这次的成语接龙不仅让我学到了知识，还很好玩。
在游戏中，真是乐趣无穷！。
小学四年级作文《有趣的成语接龙》350字(共8页PPT)
小学四年级作文《有趣的成语 接龙》
老师 五……分钟！这怎么够呢？
，
我有“健忘症”，你时间给
长一点呗！”没有想到老师一声拒绝， 我此时心里正在想：老师，你坏坏！
我有一点小生气了。
关键词：分钟,怎么,老师,健忘
症,时间,一点,没有,想到,老师,一 声,拒,此时,心里,正在,老师,一 点,生气。
小学四年级作文《有趣的成语 接龙》
小学四年级作文
有趣的成语接龙
350字
成语接龙好有趣，你想不想
和我们一起呢？
老师把我们分成男、女两组，
路线 老师把接龙的“
”画了出来
让我们参考。老师对我们说：“五分 钟后开始比赛。”
“啊？
关键词：成语,接龙,有趣,不想,
我们,一起,老师,我们,分成,两组, 老师,接龙,路线,出来,我们,参考, 老师,我们,五分钟,开始,比赛。
小学四年级作文《有趣的成语 接龙》
我高兴得真想要一蹦三尺高呀！ 经过这场比赛我知道了：比赛不
是靠运气，而是靠知识！
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这场,比赛,知道,比赛,不是,运气, 而是,知识。
小学四年级作文《有趣的成语 接龙》
有梦就去追，没死就别停。
再见
游戏开始了，老师报出第
成语 一个开头
——胸有成竹。林培
羽就在那里发呆了半分钟，老师实在 是没有耐心了就又重新报了一个成 语——眼疾手快，然后，我们组的 “小蟹”说：“快人一步。
关键词：游戏,开始,老师,报出,
第一个,开头,成语,胸有成竹,林培 羽,那里,发呆,半分钟,老师,实在, 没有,耐心,重新,一个,成语,眼疾手 快,然后,我们,一步。
小学四年级作文《有趣的成语 接龙》
什么叫接龙编故事作文三年级
什么叫接龙编故事作文三年级今天我们要来讲一个超级有趣的故事，故事的名字就叫接龙啦！我们班级的小朋友们都超级喜欢玩这个游戏，因为玩起来超级有趣！有一天，我们在课间休息的时候，小明突然跑过来，兴奋地说：“我想来玩接龙游戏！谁来和我一起开始？”大家都很兴奋地跟着说：“我！我！”于是我们聚集在一起，准备开始这个有趣的游戏。
小明开头说：“一天，有一只小狗走在大街上。
”接着小花说：“它看到了一只美丽的小鸟飞来飞去。
”小明又接着说：“小狗便决定跟着小鸟去探险。
”小花又说：“在森林里，它们遇到了一只凶猛的大狼！”小红说：“但是小狗和小鸟联合起来，打败了大狼！”小亮说：“他们变成了好朋友，一起在森林里冒险！”我们都哈哈大笑，接龙故事越来越精彩。
突然，小亮想到一个更加刺激的开头：“有一天，火星上突然降落了一只外星人！”小花接着说：“外星人用那里特有的语言和姿势向地球人传达他们的和平意图。
”小红说：“可是有些地球人误解了他们，导致了一场误会和混乱。
”小明赶紧接话：“最后，地球人和外星人们一起解决了误会，变成了彼此的好朋友！”我们都感到很惊讶，没想到接龙故事还可以这样玩！我们一边玩一边笑个不停，接龙故事越来越离奇，也越来越精彩。
有人说：“我们的接龙故事都已经超越了地球的宇宙，哈哈！”有人说：“我们的故事比电视剧还好看！”我们一个个脑洞大开，创造出了一个又一个惊奇的故事！终于，铃声响了，课间休息结束了。
我们不舍地停下了接龙游戏，但心情仍然非常愉快。
大家手挽着手，一起走回了教室，暗暗发誓下次一定还要继续玩这个有趣的游戏。
接龙故事是一个非常有趣的游戏，它不仅让我们欢乐，还锻炼了我们的想象力和合作精神。
我们永远不会忘记在课间休息时玩接龙游戏的快乐时光！希望我们能继续创作更加精彩的接龙故事，让我们的友谊之路越走越宽广！。
聚会游戏：故事接龙
聚会游戏：故事接龙在欢快的聚会氛围中，大家围坐在一起，准备开始一场有趣的游戏——故事接龙。
每个人都兴致勃勃地等待着自己的轮次，准备展现自己的想象力和创造力。
游戏规则很简单，每个人依次讲述一个句子，将故事一环接一环地串联起来，直到整个故事完整呈现出来。
让我们一起来体验这场别开生面的聚会游戏吧！第一个人开始了故事：“从前有一只勇敢的小兔子，它生活在一个神奇的森林里。
”接着，第二个人接过话头：“这只小兔子有一天发现了一座隐藏在森林深处的神秘城堡。
”第三个人继续说道：“城堡里住着一位长着翅膀的精灵，它拥有预言的能力。
”故事在每个人的脑海中不断延伸，每个环节都充满了无限可能。
第四个人接着说：“小兔子向精灵请教如何找到通往幸福的秘密之路。
”第五个人接着续道：“精灵告诉小兔子，只有通过勇气、智慧和善良，才能找到真正的幸福。
”故事情节渐渐展开，每个人都在努力将自己的想法融入其中，让故事更加生动有趣。
第六个人继续说：“小兔子踏上了寻找幸福之路，途中遇到了许多困难和挑战。
”第七个人接着说：“但是小兔子勇敢地面对每一个挑战，从中学到了许多道理和智慧。
”故事情节逐渐升华，每个人都在用心思考自己的句子，希望能够为整个故事增添更多精彩的内容。
第八个人续道：“最终，小兔子克服了所有困难，找到了通往幸福的钥匙。
”第九个人说：“幸福的大门为小兔子敞开，它发现幸福原来就在自己的内心深处。
”故事情节渐入佳境，每个人都在期待着这个故事的完美结局，希望能够为大家留下深刻的印象。
最后一个人接过话头：“小兔子终于找到了真正的幸福，它明白了幸福并不在于拥有多少财富和权势，而在于内心的善良和真诚。
”故事画面在大家的脑海中清晰展现，每个人都被这个充满智慧和启发的故事所感动。
故事接龙游戏在欢声笑语中结束，大家纷纷表示这是一场充满乐趣和启发的游戏。
通过这个简单的游戏，大家不仅增进了彼此之间的交流和了解，还激发了自己的创造力和想象力。
在未来的聚会中，大家都期待着再次玩起这个有趣的故事接龙游戏，让想象力和创造力在故事中继续绽放。
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学习故事
有趣的接龙游戏
撰写：刘娟时间：2016年6月
接龙游戏，这是小朋友第二次接触，小朋友也开始对接龙游戏产生了兴趣。
小朋友也开始发现接龙游戏的“小诀窍”，能将卡片上缺少的部分，找到相应的部分。
你拿着卡片看了又看，一一将卡片的物品认了认，又看看应沅霏，应沅霏已经开始将卡片一个接着一个排了起来，你紧皱这眉头，有些着急了，你也开始将卡片摆开，将缺少的部分找到相对应的。
你也尝试着将卡片一张一张摆开，你惊奇的对着我说：“你看我找到糖果的另一半了。
我竖起大拇指，你更加有了信心。
“糖果怎么没有接上了？”你产生了很多疑问，我说你试试把糖果的卡片换个方向，这下你似乎找到了成功的“小诀窍”，换个方向，糖果就接在了一起，剩下的卡片你也用了同样的方法很快了接在了一起。
什么样的学习在这里发生了：
你们学会了游戏，拿上了卡片没有着急着去操作，而是先观察卡片，去发现怎么操作。
在操作的过程中，遇到困难，会尝试不同的方法，直到到解决问题的方法。
而接下来的问题就迎刃而解了，你也成功的将接龙游戏顺利的接龙下去。
获得了什么：
你们学会了游戏中遇到困难，没有放弃，而是找到解决困难的办法，从而让你们也学会了动脑筋，学会思考问题。