部编版小学语文三年级下册语文园地七一课一练(含答案)
语文园地七
1．照样子，用加粗词语和恰当的修辞手法写句子。
(1)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
___________________________________________________________ (2)海底的动物常常在窃窃私语。
___________________________________________________________ 2．我会写。
“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。
请你仿照这种写法，从天上的云、雷、电、雨等自然现象中选择一种，用这样的开头写一段话。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3．把下面的八字成语补充完整，并完成练习。
兵来将挡，______________。
______________，焉得虎子。
眼见为实，______________。
______________，近墨者黑。
(1)我还能再写出一个八字成语：______________________________。
(2)俗话说：“______________，______________。
”只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷发那一刹那的壮观景象。
4．口语交际。
(1)下列劝说不得体的一项是( )。
A．花儿也有生命，相信在我们的关怀下，它们会开得更美。
（劝勿摘花）
B．爸爸，您爱我和妈妈吗？如果爱，请您为我们戒烟吧。
（劝戒烟）C．现在的年轻人真没素质，就不能给老奶奶让个座吗？（劝让座）D．小朋友，你会游泳吗？如果不会，万一出现危险可怎么办呢？（劝勿戏水）
(2)观察图片，你会怎样劝说他呢？写一写。
我会说：“__________________________________________________________ __”
5．写寻物启事。
昨天（5月21日）下午体育课上，三年级(1)班的王洪同学在运动场把自己的校园卡弄丢了，请你帮他写一则寻物启事。
语文园地
1．答案示例：(1)一个个柿子，就像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。
(2)夜空中，漫天的星星调皮地眨着眼睛，好像一群淘气的
孩子在窃窃私语。
解析此题考查仿写能力。
第(1)句的加粗词语是“就像”，因此我们可以写一句比喻句。
第(2)句中“窃窃私语”的意思是私下里小声交谈，这句话运用了拟人的修辞手法，所以我们需要用“窃窃私语”写一句拟人句。
2．答案示例：你可知道，天上的云有多奇特吗？它们的形状千姿百态，它们的颜色五彩缤纷，它们瞬息万变。
天上的云真是奇特啊！解析此题考查写话能力。
《海底世界》的开头先提出问题，接下来用具体的内容解答这个问题。
在仿写时，注意使用这种方法，把所提的问题用几句话写具体。
3．答案水来土掩不入虎穴耳听为虚近朱者赤
(1)示例：千里之行，始于足下(2)不入虎穴焉得虎子
解析此题考查八字成语的积累和运用。
填写八字成语，根据课本上的内容进行填写即可。
第(1)题，这样的成语还有：千里之行，始于足下等。
注意在课外多积累类似的成语。
第(2)题，靠近火山是很危险的，但为了捕捉到火山喷发的壮观景象，摄影师们不顾危险，这正是“不入虎穴，焉得虎子”的真实写照。
4．答案(1)C
(2)示例：叔叔您好！往车外扔垃圾不仅会对环境造成污染，还有可能对交通造成影响。
所以，我们要自己在车内备好垃圾袋，不能乱扔垃圾。
解析此题考查口语交际的能力。
第(1)题，找出劝说不得体的一项，
可以逐一分析选项进行判断。
A、B、D三项都做到了委婉、有礼貌，而C项的表达含有批评、责备的意思，不够委婉得体。
因此答案选C。
第(2)题，图画上画的是一个开车的叔叔往车外扔垃圾，劝说时要注意文明礼貌、语言得体。
5．答案示例：
解析此题考查写寻物启事的能力。
寻物启事的格式一般包括标题、正文、落款三部分。
①标题：写在第一行正中。
一般只写“寻物启事”四个字，也有的是由文种名称+具体丢失物名称构成，如“寻书启事”。
②正文：另起一行，空两格写正文。
要写清楚丢失物的具体特征，同时要写明丢失的地点，还要交代清楚拾物者送还的具体方式。
寻物启事是求人协助的，因此除了写明上述内容以及表示谢意的话之外，还可以写给拾到者一些酬金之类的话。
③落款：分两行写在正文右下方，上一行署名，下一行写日期。
2020人教部编版三年级语文下册 语文园地七 课课练及答案
2020人教部编版三年级语文下册语文园地七课课练及答案一、认真拼读，规范书写。
夜晚，qún xīng（）闪烁，分外níng jìng（）。
吃过wǎn fàn（），我和爷爷坐在大树下聊天，gǎn tàn（）生活的幸福。
二、同音字组词。
jiàn 刀（）射（）（）面（）设yòu （）人左（） ( )一次（）儿园chéng ( )法（）功（）市（）实三、把下面的八字成语补充完整，并完成练习。
，水来土掩。
不入虎穴，。
眼见为实，。
近朱者赤，。
1.我还能再写出一个八字成语：。
2.我不能光听你们说，我要亲眼去看一看，正所谓“，。
”四、按要求完成句子练习。
1、太阳就像一个大火球一样升起来。
（仿写比喻句）2、蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
（缩写句子）3.还有好些贝类自己不动，却巴在轮船底下作免费的长途旅行。
（仿写拟人句）月亮五、写寻物启示。
昨天（5月23日）上午体育课上，三年级（2）班的刘军同学在运动场把自己的校服（上面有名字）落在操场找不到了，请你帮他写一则寻物启事。
六、口语交际。
1.下列劝说不得体的一项是（）。
A.花儿也有生命，相信在我们的关怀下，它们会开得更美。
（劝勿摘花）B.爸爸，您爱我和妈妈吗？如果爱，请您为我们戒烟吧。
（劝戒烟）C.现在的年轻人真没素质，就不能给老奶奶让个座吗？（劝让座）D.小朋友，你会游泳吗？如果不会，万一出现危险可怎么办呢？（劝勿戏水）2.如果有同学违反交通规则，横穿马路。
你觉得怎样劝说更好？七、课外阅读。
神奇的鸟岛一个春天的早晨，我们怀着一颗好奇的心，从西宁乘车向鸟岛进发。
汽车沿着青藏公路向前( )，( )日月山，( )倒淌河，来到碧波万顷的青海湖，( )一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
岛上的奇景令人眼花缭乱。
抬眼望，头顶上空遍布飞鸟，红的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷;低头瞧，满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋，几乎没有我可以插足的空地。
部编三年级下册语文 语文园地七一课一练(含答案)
语文园地七1．照样子，用加粗词语和恰当的修辞手法写句子。
(1)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
___________________________________________________________ (2)海底的动物常常在窃窃私语。
___________________________________________________________ 2．我会写。
“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。
请你仿照这种写法，从天上的云、雷、电、雨等自然现象中选择一种，用这样的开头写一段话。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3．把下面的八字成语补充完整，并完成练习。
兵来将挡，______________。
______________，焉得虎子。
眼见为实，______________。
______________，近墨者黑。
(1)我还能再写出一个八字成语：______________________________。
(2)俗话说：“______________，______________。
”只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷发那一刹那的壮观景象。
4．口语交际。
(1)下列劝说不得体的一项是( )。
A．花儿也有生命，相信在我们的关怀下，它们会开得更美。
（劝勿摘花）B．爸爸，您爱我和妈妈吗？如果爱，请您为我们戒烟吧。
部编版三年级语文下册第七单元语文园地七同步练习及答案【新推荐】
语文园地一、交流平台1．给加点的字词选择正确的解释。
(1)窃窃．．私语：()A．偷B．私下里(2)景色奇异．：()A．不相同B．分开C．另外的D．特别的(3)振．翅高飞：()A．摇动，挥动B．奋起，振作C．振动2．读句子感受写法，并仿写。
(1)他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
这一句中用“____________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。
我也会写这样的句子：_____________________________________ ___________________________________________________(2)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这一句运用了______的修辞手法来描写_________，把__________比作_________，这样写使句子更加____________。
我也会写这样的句子：_____________________________________ ___________________________________________________3．理解下面的句子，填空。
(1)海底的动物常常在窃窃私语。
这句话写出了海底世界的______________________________。
(2)跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
这句话写出了火烧云变化_______________________________。
(3)一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
这句话写出了落日的__________________________________。
二、词句段运用1．温习《海底世界》一课，完成练习。
(1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是一个______问句。
这种问句的特点是____________。
(2)以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：()A．这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。
新版部编版三年级语文下册一课一练-第7单元 语文园地(含答案)
【课堂作业新设计】
1.用下面的开头写一段话。
你可知道……
2.根据下面的资料，写一则寻物启事。
昨天早晨，三（3）班杨刚的钥匙丢了，望拾到者归还失主。
3.连一连。
兵来将挡近墨者黑
不入虎穴耳听为虚
眼见为实焉得虎子
近朱者赤水来土掩
参考答案
1.你可知道，大海深处是一个宝藏。
这里有许许多多的深海鱼，还有贝类，更有许多矿物资源，稀有金属。
2. 寻物启事
昨天早晨，早饭后，到教室的路上，我的一把钥匙不小心给丢了。
如有拾到者，请与我联系，谢谢！
三（3）杨刚
5月20日
3.兵来将挡近墨者黑
不入虎穴耳听为虚
眼见为实焉得虎子
近朱者赤水来土掩。
部编语文三年级下册_第7单元 语文园地7七教案教学设计一课一练同步练习
语文园地七教学目标：1.培养积累好词好句的习惯，并学会运用。
2.培养学生仿写句段的能力。
3.学写寻物启事，注意内容和格式。
4.观察字的结构，练习书写。
5.背诵经典句子。
教学重点：培养学生仿写句段的能力。
教学难点：学写寻物启事，注意内容和格式。
教学准备：积累本，ppt课时安排：两课时教学过程：第一课时一、交流平台1.导入：俗话说：“好记性不如烂笔头，”说的是人的记性再好，也不如时常拿笔记录你认为有用的东西。
所以我们要学会经常从文章中摘录有用的好词佳句并积累下来。
好词和佳句是两个概念。
好词就是优美的词语，佳句就是对某种事物的描写和表达生动准确的句子。
积累词语能更好地帮助以后写作文，在脑海中形成一个词语小仓库，写起文章就不愁词句贫乏，还可以扩展知识面。
咱们一起来看看课本上的小朋友积累了什么词语，并怎样运用的吧？【设计意图：通过俗语引起学生的兴趣，让学生明白积累语言的重要性，并初步对好词佳句有所了解，有助于学生积累好词佳句时做好筛选。
】2.生读第一个句子，并说说“窃窃私语”的意思，同桌之间表演一下什么是窃窃私语。
小组内点评运用是否恰当，再全班交流。
3.拿出积累本，在本单元的语文学习中你积累了什么好词佳句，和同学们一起交流吧。
（小组内交流记录的好词佳句，并推选出积累最丰厚的同学进行全班交流。
）4.你能运用你积累的好词语写个句子吗？（学生口头造句，同桌互相点评。
）5. 下边还有两个句子，是根据第一个句子仿写了第二个句子。
（1）大家看看第二个句子模仿了第一个句子的哪些方面？（修辞手法）（2）出示句子：清晨，小鸟在枝头放声歌唱，梳理自己美丽的羽毛，迎接新的一天。
你能仿写吗？生练习仿写句子。
【设计意图：修辞手法从二年级就开始讲解，一直贯穿于小学语文学习，随时随地练习拟人等修辞手法为学生的说话写作打下基础。
】二、词句段运用：1.过渡：交流平台中我们联系了句子的仿写，现在我们来看看句段的仿写。
出示“语句段运用”要求。
2020年新部编本三年级语文语文下册 园地七配套训练题及答案
语文园地一、交流平台1．给加点的字词选择正确的解释。
(1)窃窃．．私语：( )A．偷B．私下里(2)景色奇异．：( )A．不相同 B．分开C．另外的 D．特别的(3)振．翅高飞：( )A．摇动，挥动 B．奋起，振作C．振动2．读句子感受写法，并仿写。
(1)他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
这一句中用“____________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。
我也会写这样的句子：__________________________________________ ______________________________________________(2)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这一句运用了______的修辞手法来描写_________，把__________比作_________，这样写使句子更加____________。
我也会写这样的句子：__________________________________________ ______________________________________________3．理解下面的句子，填空。
(1)海底的动物常常在窃窃私语。
这句话写出了海底世界的______________________________。
(2)跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
这句话写出了火烧云变化_______________________________。
(3)一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
这句话写出了落日的__________________________________。
二、词句段运用1．温习《海底世界》一课，完成练习。
(1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是一个______问句。
这种问句的特点是____________。
(2)以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：( )A．这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。
部编版小学语文三年级下册一课一练试题含答案(全册)
1.古诗三首1．用“＼”划去括号里错误的读音或汉字。
融化(lóng róng) 河豚（tún tén）（崇祟）拜（芦炉）花2．认真拼读，规范书写。
春天到了，róng huà( )的xīshuǐ( )淙淙流过，可爱的yàn zi( )在空中飞舞，几只yuān yāng( )在水中嬉戏，岸边长出了duǎn duǎn( )的lúyá( )，真美啊!3．给加粗字词选择正确的解释。
(1)迟日江山丽( ) ①过几天②春日(2)小溪泛尽却山行( ) ①达到极端②全部用出③全，都4．品读诗句，完成练习。
(1)迟日江山丽，春风花草香。
①这两句诗分别从( )的角度描绘了明丽和谐的春日美景。
A．视觉、触觉B．视觉、嗅觉C．听觉、嗅觉②读着这两句诗，我的眼前浮现出了__________________________________________________的画面。
(2)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
这两句诗中的“______”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃．“______”字写出了鸳鸯的闲适和春天的温暖。
(3)梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
①从短语“______________”中可以看出诗人描写的季节是______________。
②加粗字“却”的意思是________________。
诗人乘小船来到小溪尽头但游兴不减，继续走山路前行，从中我体会到了诗人______________的心情。
5．根据语境，在横线上填上恰当的诗句。
每一首诗既是一首深情的歌曲，也是一幅美丽的图画。
在“绿阴不减来时路，______________________”中，我听到了清脆的鸟呜声；在“________________________，春江水暖鸭先知”中，我看到了迷人的汀南春景。
6．阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
【新选】部编版三年级语文下册语文园地七同步练习及答案
【课堂作业新设计】
1.用下面的开头写一段话。
你可知道……
2.根据下面的资料，写一则寻物启事。
昨天早晨，三（3）班杨刚的钥匙丢了，望拾到者归还失主。
3.连一连。
兵来将挡近墨者黑
不入虎穴耳听为虚
眼见为实焉得虎子
近朱者赤水来土掩
参考答案
1.你可知道，大海深处是一个宝藏。
这里有许许多多的深海鱼，还有贝类，更有许多矿物资源，稀有金属。
2. 寻物启事
昨天早晨，早饭后，到教室的路上，我的一把钥匙不小心给丢了。
如有拾到者，请与我联系，谢谢！
三（3）杨刚
5月20日
3.兵来将挡近墨者黑
不入虎穴耳听为虚
眼见为实焉得虎子
近朱者赤水来土掩。
【新版】部编版三年级语文语文下册园地七(教案+反思+课时练习及答案)
语文园地七教学导航教学过程第一课时教学过程第二课时课堂小结参考答案：1. （1）小明这次只考了50分，他没精打采地走在回家路上。
（2）这次高考,她虽然名落孙山,但她并没有灰心丧气,决定复习一年再考。
（3）黄河源源不断地奔涌着，永不停息。
（4）徐悲鸿是一位名扬中外的画家，以画骏马最为有名。
（5）我不过是对他作了善意的批评，但他就此耿耿于怀，认为是和他过不去。
2. （1）中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
（2）天上的星星像无数颗珍珠撒在深蓝的夜空。
（3）夏天的太阳好像一个大火球烧烤着大地。
（4）天上的白云好像一朵朵雪白的棉花。
（5）细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
（6）天上的彩虹好像一座七彩的桥。
（7）树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。
（8）远看桃花，就像一片火红的朝霞。
（9）树上的苹果像灯笼似的又大又红。
3. 你可知道，枫叶有多可爱吗？走进公园，首先映入眼帘的是，一片一片灿烂燃烧着的枫树林，从远处望，犹如一座火焰山。
走进枫树林，热情洋溢的枫叶，在微风的吹拂下，向我们点头微笑，欢迎我们的到来，我捡起一片枫叶，细细地观察起来，一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的手掌，枫叶还有一个特点，那就是它变化的色彩，春天的枫叶是绿色的，可是一到秋天就渐渐变成红色，火红火红的，像一个魔法师，美艳极了。
4. 寻物启事今天上午早操时间，因本人不慎，在操场丢失米黄色塑料文具盒一个，内有自来水笔、圆规、三角尺等。
那位同学拾到，请交给中队辅导员老师，谨表谢意。
三年级一班李晓慧 2018年5月27日5.（1）笔画较少的字，要把笔画写开一些。
（2）笔画较多得字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
6. 兵来将挡，水来土掩不入虎穴，焉得虎子眼见为实，耳听为虚近朱者赤，近墨者黑7. 知无不言，言无不尽送君千里，终须一别一人得道，鸡犬升天养兵千日，用兵一时严以律己，宽以待人两虎相争，必有一伤下笔千言，离题万里一夫当关，万夫莫开项庄舞剑，意在沛公只知其一，不知其二山河易改，本性难移一着不慎，满盘皆输一日不见，如隔三秋与人方便，自己方便言者无意，听者有心螳螂捕蝉，黄雀在后不鸣则已，一鸣惊人种瓜得瓜，种豆得豆智者千虑，必有一失失之毫厘，差之千里鹬蚌相争，渔翁得利。
2020新部编版三年级下册语文 语文园地七练习附答案
语文园地一、交流平台1．给加点的字词选择正确的解释。
(1)窃窃．．私语：()A．偷B．私下里(2)景色奇异．：()A．不相同B．分开C．另外的D．特别的(3)振．翅高飞：()A．摇动，挥动B．奋起，振作C．振动2．读句子感受写法，并仿写。
(1)他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
这一句中用“____________”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。
我也会写这样的句子：________________________________ ________________________________________________________ (2)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
这一句运用了______的修辞手法来描写_________，把__________比作_________，这样写使句子更加____________。
我也会写这样的句子：________________________________3．理解下面的句子，填空。
(1)海底的动物常常在窃窃私语。
这句话写出了海底世界的______________________________。
(2)跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
这句话写出了火烧云变化_______________________________。
(3)一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
这句话写出了落日的__________________________________。
二、词句段运用1．温习《海底世界》一课，完成练习。
(1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是一个______问句。
这种问句的特点是____________。
(2)以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：()A．这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。
B．这样可以直接点明文章的主要内容。
C．这样是想让读者回答自己的问题，分散读者的注意力。