2015-2016学年上海市浦东新区第四教育署九年级(上)期中化学试卷(五四学制)
体积/mL
80.0
54.5
【交流表达】 （1）铁生锈过程首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁 [Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式 ． （2）根据表中数据，改进实验后与铁反应的氧气为 mL，空气中氧 气的体积分数是 （计算结果精确到0.1%）． （3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原 因可能是： ．
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 3．（1分）属于金属元素的是（ ） A．Na B．C C．H D．O 4．（1分）正确的基本实验操作是（ ） A．
量筒读数 B．
滴加少量液体 C．
取固体药品 D．
熄灭酒精灯 5．（1分）属于纯净物的是（ ） A．澄清石灰水 B．清新空气 C．冰水 D．大理石 6．（1分）书写正确的是（ ） A．氧化铁﹣﹣FeO B．氢氧化钙﹣﹣CaOH2 C．二氧化锰﹣﹣MNO2 D．食盐﹣﹣NaCl 7．（1分）下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目 的是（ ） A．SO2浓度 B．O2浓度 C．N2浓度 D．H2O浓度 8．（1分）不属于化合物的是（ ） A．MgO B．CO2 C．O2 D．CaO 9．（1分）月球表面富含钛铁矿，其主要成分是钛酸亚铁（FeTiO3）， 其中钛元素的化合价为（ ） A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 10．（1分）下列属于分解反应的是（ ） A．2Mg+O2 2MgO B．2H2+O2 2H2O C．2KMnO4
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 【分析】空气中，氮气的体积分数是78%，氧气的体积分数是21%，稀 有气体的体积分数是0.94%，二氧化碳的体积分数是0.03%，其它物质的 体积分数是0.03%． 【解答】解：由图中空气成分的示意图可知，“c”的体积分数约为21%， 因此“c”代表的是氧气． 故选：B． 【点评】本题主要检查空气中组成成分的体积分数，比较简单． 3．（1分）（2015秋•浦东新区期中）属于金属元素的是（ ） A．Na B．C C．H D．O 【分析】金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字 旁，气态非金属元素名称有“气”字头，据此进行解答即可． 【解答】解：A、Na为钠元素的元素符号，带“钅”字旁，属于金属元 素． B、C为碳元素的元素符号，带“石”字旁，属于固态非金属元素． C、H为氢元素的元素符号，带“气”字旁，属于气态非金属元素． D、O为氧元素的元素符号，带“气”字旁，属于气态非金属元素． 故选：A． 【点评】本题难度不大，掌握元素符号的意义、了解元素的简单分类是 正确解答本题的关键． 4．（1分）（2015秋•浦东新区期中）正确的基本实验操作是（ ） A．
2015-2016学年上海市浦东新区第四教育署九年级 （上）期中化学试卷（五四学制）
一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1．（1分）镁带燃烧是化学变化的依据是（ ） A．燃烧时发出耀眼的白光 B．燃烧前要点燃 C．燃烧后生成白色固体 D．燃烧时镁条迅速变短 2．（1分）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是 （ ）
体积，能粗略测得空气中氧气的含量． 【问题提出】有资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红 磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大． 实验改进】 Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计右图实验装置，再次测定空气中氧 气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈． Ⅱ．测得实验数据如表 测量项目 实验前 烧杯中 水的体积 实验后 烧杯中 剩余水的体积 集气瓶 （扣除 内容 物） 和导管 的容积 126.0
（1）写出编号仪器的名称：Ⅰ ． （2）制取氧气时A中锥形瓶内应先加入的物质是 ，其作用是 ． 锥形瓶内液体应加至 （填“a”或“b”）处．写出以A为发生装置制取 氧气的化学方程式： ． （3）收集氧气选用的装置是上图E或 ，选择E的理由是 ． （4）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，实验中固体的质量变化 如下：
B．SO2﹣﹣二氧化硫中含有二个氧原子 C．OH﹣﹣氢氧根 D．2H2O﹣﹣两个水分子 16．（1分）关于原子、分子叙述错误的是（ ） A．分子都是由原子构成的 B．原子可以直接构成物质 C．分子和原子在化学变化中都能够再分 D．分子是构成物质的一种微粒 17．（1分）“物质的量”是国际单位制中的基本物理量，有关说法正确 的是（ ） A．28gCO含有2mol原子 B．1molO3比 1molO2多1个氧原子 C．H2O的摩尔质量是18g D．1个硫原子的质量是32g 18．（1分）根据化学方程式不能获得的信息是（ ） A．该反应中的反应物和生成物 B．参加反应的各粒子的相对数量 C．反应发生所需要的条件 D．化学反应的快慢 19．（1分）图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原 子，“○”表示氧原子．下列说法中错误的是（ ）
量筒读数 B．
滴加少量液体 C．
取固体药品 D．
熄灭酒精灯 【分析】本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分 析． 【解答】解：A、量筒读数时，视线与凹液面最低处保持水平，故A错； B、胶头滴管要垂悬在试管上方，故B错； C、标签要向着手心，瓶塞倒放在桌面上，故C错； D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，故D正确． 故选D． 【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的 练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范． 5．（1分）（2015秋•浦东新区期中）属于纯净物的是（ ） A．澄清石灰水 B．清新空气 C．冰水 D．大理石 【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上 看只有一种物质，微观上只有一种分子． 【解答】解：A、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故A
①生成氧气的质量是 g，其物质的量为 mol． ②求参加反应的氯酸钾的物质的量．（根据化学方程式列式计 算） ． （5）为测定氯酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置 （填编 号）．
25．（6分）空气中氧气含量测定的再认识． 【实验回顾】实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气含量． （1）写出红磷燃烧的化学方程式 ． （2）实验原理：红磷燃烧消耗氧气，使瓶内 减小，烧杯中水倒吸 到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的
25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中 氧分子的体积变小
A．A B．B C．C D．D 14．（1分）加热50mL液体应选用下列仪器中的：①试管；②烧杯；③ 酒精灯；④试管夹；⑤石棉网；⑥铁架台．（ ） A．②③④ B．②③⑤ C．②③⑥ D．②③⑤⑥ 15．（1分）下列符号表示的含义错误的是（ ） A．2H﹣﹣两个氢原子
A．甲是SO2 B．反应前后，分子、原子种类均不变 C．反应前后，原子的个数不发生改变
D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2 20．（1分）如图表示实验室制氧气中一定质量的KClO3和MnO2固体混 合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势．纵坐标可能表示的是 （ ）
A．生成O2的质量 B．固体混合物中氧元素的质量 C．固体混合物中MnO2的质量 D．固体混合物中钾元素的质量 二、填空题（每空1分，共21分） 21．（3分）化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请 用化学符号填写： 二个钙原子 ； 三个氮气分子 ； 二氧化硫中硫元素的化合价为+4价 ． 22．（4分）我国科学家屠呦呦发现青蒿素（青蒿素的化学式： C15H22O5），获2015年诺贝尔医学奖．青蒿素是一种用于治疗疟疾的药 物． （1）青蒿素由 种元素构成； （2）一个青蒿素分子含有 个原子； （3）青蒿素分子中C、H、O三种元素的质量比为 ； （4）0.1mol青蒿素中约含有 个青蒿素分子． 23．（14分）空气和水是人类赖以生存的自然资源．（本题涉及到的物 质均用化学式填写）： （1）氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分． 占空气体积78%的是 ；引起温室效应的是 ；通电时发出有色光
K2MnO4+MnO2+O2↑ D．H2O+CO2+CaCO3→Ca（HCO3）2 11．（1分）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述错误的是 （ ） A．红磷在空气中燃烧，发光，放热，产生大量白烟 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 C．木炭在氧气中燃烧，发白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑 浊的气体 D．硫在空气中燃烧，发出苍白色火焰，放出热量，产生刺激性气味的 气体 12．（1分）物质的性质与所对应用途没有关系的是（ ） A．氧气助燃﹣﹣焊接金属 B．液氮温度低﹣﹣保护粮食瓜果 C．氢气有可燃性﹣﹣作燃料 D．稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气 13．（1分）下列对一些事实的解释中，不合理的是（ ） 选项 A B C D 事 实 八月十五桂花香 物质的热胀冷缩现象 1个水分子的质量约是3×10﹣26kg 解 释 分子不停地运动 分子间的间隔改变 分子的质量很小
2015-2016学年上海市浦东新区第四教育署九年级 （上）期中化学试卷（五四学制）
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1．（1分）（2015秋•浦东新区期中）镁带燃烧是化学变化的依据是 （ ） A．燃烧时发出耀眼的白光 B．燃烧前要点燃 C．燃烧后生成白色固体 D．燃烧时镁条迅速变短 【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放 出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变 化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的 本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现 象所迷惑，要找到本质． 【解答】解：判断镁带燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质． 发出耀眼的白光、燃烧前要点燃、镁带变短都不能说明产生了新物质； 生成白色固体，说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据． 故选C． 【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化 学变化的本质特征． 2．（1分）（2016•天津一模）如图为空气成分示意图（按体积计 算），其中“c”代表的是（ ）
上海市浦东新区第四教育署2016-2017学年九年级(五四学制)上学期12月月考化学试题(解析版)
故选C
【点睛】通过对实验设计的分析，重点是看几组实验改变条件发现能否比较出室温下白糖和食盐溶解性大小进行解答。
7.将不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是（）
A.升高温度B.降低温度C.倒出部分溶液D.加入溶质
【答案】D
【解析】
【详解】不饱和溶液转变为饱和溶液的方法中的降低温度是对于大多数溶液来说的，有的物质是升高温度，例如氢氧化钙，所以温度不可靠，加入溶质是可靠的，而溶液倒出一部分不会影响溶液的状态。
A.X＜YB.X＞YC.X＝YD.无法确定
【答案】D
【解析】
【详解】固体物质的溶解度与温度有关，温度不同，固体物质的溶解度大小无法比较。
故选D
11.如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，则①③所属的类别是（ ）
A.①单质、③氧化物B.①单质、③含氧化合物
C.①化合物、③氧化物D.①化合物、③含氧化合物
【答案】B
【解析】
试题分析：由题意可知，最外边的大圆表示纯净物，①表示单质、③表示含氧化合物。选B。
考点：纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物。
C、溶液不一定是无色、透明的，有些溶液是带有颜色的，如硫酸铜溶液是蓝色的；说法错误。故不符合题意；
D、溶液、悬浊液、乳浊液均为混合物，说法正确。故符合题意；
故选D
【点睛】应熟悉溶液是一种均一的、稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。
6.下列实验能比较出食盐和白糖的溶解性的是（ ）
D、漂白液的pH等于13.4，大于7，碱性很强，故D不符合题意．
2015-2016学年上海市浦东新区第四教育署九年级(上)期中化学试卷(五四学制)
2015-2016学年上海市浦东新区第四教育署九年级（上）期中化学试卷（五四学制）一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．（1分）镁带燃烧是化学变化的依据是（）A．燃烧时发出耀眼的白光B．燃烧前要点燃C．燃烧后生成白色固体D．燃烧时镁条迅速变短2．（1分）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3．（1分）属于金属元素的是（）A．Na B．C C．H D．O4．（1分）正确的基本实验操作是（）A．量筒读数B．滴加少量液体C．取固体药品D．熄灭酒精灯5．（1分）属于纯净物的是（）A．澄清石灰水 B．清新空气C．冰水D．大理石6．（1分）书写正确的是（）A．氧化铁﹣﹣FeO B．氢氧化钙﹣﹣CaOH2C．二氧化锰﹣﹣M N O2D．食盐﹣﹣NaCl7．（1分）下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）A．SO2浓度B．O2浓度 C．N2浓度 D．H2O浓度8．（1分）不属于化合物的是（）A．MgO B．CO2C．O2D．CaO9．（1分）月球表面富含钛铁矿，其主要成分是钛酸亚铁（FeTiO3），其中钛元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+410．（1分）下列属于分解反应的是（）A．2Mg+O22MgO B．2H2+O22H2OC．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D．H2O+CO2+CaCO3→Ca（HCO3）211．（1分）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧，发光，放热，产生大量白烟B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体C．木炭在氧气中燃烧，发白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在空气中燃烧，发出苍白色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体12．（1分）物质的性质与所对应用途没有关系的是（）A．氧气助燃﹣﹣焊接金属B．液氮温度低﹣﹣保护粮食瓜果C．氢气有可燃性﹣﹣作燃料D．稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气13．（1分）下列对一些事实的解释中，不合理的是（）选项事实解释A八月十五桂花香分子不停地运动B物质的热胀冷缩现象分子间的间隔改变C1个水分子的质量约是3×10﹣26kg分子的质量很小D25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中氧分子的体积变小A．A B．B C．C D．D14．（1分）加热50mL液体应选用下列仪器中的：①试管；②烧杯；③酒精灯；④试管夹；⑤石棉网；⑥铁架台．（）A．②③④B．②③⑤C．②③⑥D．②③⑤⑥15．（1分）下列符号表示的含义错误的是（）A．2H﹣﹣两个氢原子B．SO2﹣﹣二氧化硫中含有二个氧原子C．OH﹣﹣氢氧根D．2H2O﹣﹣两个水分子16．（1分）关于原子、分子叙述错误的是（）A．分子都是由原子构成的B．原子可以直接构成物质C．分子和原子在化学变化中都能够再分D．分子是构成物质的一种微粒17．（1分）“物质的量”是国际单位制中的基本物理量，有关说法正确的是（）A．28gCO含有2mol原子B．1molO3比1molO2多1个氧原子C．H2O的摩尔质量是18gD．1个硫原子的质量是32g18．（1分）根据化学方程式不能获得的信息是（）A．该反应中的反应物和生成物B．参加反应的各粒子的相对数量C．反应发生所需要的条件D．化学反应的快慢19．（1分）图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列说法中错误的是（）A．甲是SO2B．反应前后，分子、原子种类均不变C．反应前后，原子的个数不发生改变D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：220．（1分）如图表示实验室制氧气中一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势．纵坐标可能表示的是（）A．生成O2的质量B．固体混合物中氧元素的质量C．固体混合物中MnO2的质量D．固体混合物中钾元素的质量二、填空题（每空1分，共21分）21．（3分）化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学符号填写：二个钙原子；三个氮气分子；二氧化硫中硫元素的化合价为+4价．22．（4分）我国科学家屠呦呦发现青蒿素（青蒿素的化学式：C15H22O5），获2015年诺贝尔医学奖．青蒿素是一种用于治疗疟疾的药物．（1）青蒿素由种元素构成；（2）一个青蒿素分子含有个原子；（3）青蒿素分子中C、H、O三种元素的质量比为；（4）0.1mol青蒿素中约含有个青蒿素分子．23．（14分）空气和水是人类赖以生存的自然资源．（本题涉及到的物质均用化学式填写）：（1）氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分．占空气体积78%的是；引起温室效应的是；通电时发出有色光的是；供给呼吸的是．（2）空气中主要组分的沸点如表：组分氮气氧气二氧化碳沸点（℃）﹣195.8﹣183.0﹣78.5空气是工业上制取大量氧气的原料，工业制氧气属于变化（填“物理”或“化学”）．将液态空气升温至﹣195℃，收集逸出的物质，它能使燃着的木条，此时逸出的物质主要是；继续升温至﹣183℃，逸出的物质能使带火星的木条复燃，此时逸出的物质主要是．（3）下列关于水的说法中，不正确的有：（填序号）．①水是由氢元素和氧元素组成的②清澈的泉水是纯净物③合理施用农药、化肥，减少水体污染④洗菜后的水可用来浇花、冲洗厕所（4）Cl2常作自来水消毒，其原理是：Cl2+H2O→HClO+X，则X为；此反应中属于氧化物的是，含有游离态氯元素的物质是．（5）食盐提取自海水．粗盐的提纯实验步骤包括：a计算产率，b过滤，c溶解，d蒸发，e称量．实验步骤的正确顺序是：e、、a（填编号）．实验结束时发现测得的纯度偏低，可能是（填字母序号）．A．溶解时加水过多B．蒸发过程中液滴飞溅C．蒸发后所得精盐很湿D．蒸发皿上有精盐残余．三、简答题（共19分）24．（13分）如图是实验室制取氧气可能用到的装置．（1）写出编号仪器的名称：Ⅰ．（2）制取氧气时A中锥形瓶内应先加入的物质是，其作用是．锥形瓶内液体应加至（填“a”或“b”）处．写出以A为发生装置制取氧气的化学方程式：．（3）收集氧气选用的装置是上图E或，选择E的理由是．（4）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，实验中固体的质量变化如下：①生成氧气的质量是g，其物质的量为mol．②求参加反应的氯酸钾的物质的量．（根据化学方程式列式计算）．（5）为测定氯酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置（填编号）．25．（6分）空气中氧气含量测定的再认识．【实验回顾】实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气含量．（1）写出红磷燃烧的化学方程式．（2）实验原理：红磷燃烧消耗氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．【问题提出】有资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大．实验改进】Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计右图实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．Ⅱ．测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0【交流表达】（1）铁生锈过程首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式．（2）根据表中数据，改进实验后与铁反应的氧气为mL，空气中氧气的体积分数是（计算结果精确到0.1%）．（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因可能是：．2015-2016学年上海市浦东新区第四教育署九年级（上）期中化学试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．（1分）（2015秋•浦东新区期中）镁带燃烧是化学变化的依据是（）A．燃烧时发出耀眼的白光B．燃烧前要点燃C．燃烧后生成白色固体D．燃烧时镁条迅速变短【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解答】解：判断镁带燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质．发出耀眼的白光、燃烧前要点燃、镁带变短都不能说明产生了新物质；生成白色固体，说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．故选C．【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．2．（1分）（2016•天津一模）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【分析】空气中，氮气的体积分数是78%，氧气的体积分数是21%，稀有气体的体积分数是0.94%，二氧化碳的体积分数是0.03%，其它物质的体积分数是0.03%．【解答】解：由图中空气成分的示意图可知，“c”的体积分数约为21%，因此“c”代表的是氧气．故选：B．【点评】本题主要检查空气中组成成分的体积分数，比较简单．3．（1分）（2015秋•浦东新区期中）属于金属元素的是（）A．Na B．C C．H D．O【分析】金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，据此进行解答即可．【解答】解：A、Na为钠元素的元素符号，带“钅”字旁，属于金属元素．B、C为碳元素的元素符号，带“石”字旁，属于固态非金属元素．C、H为氢元素的元素符号，带“气”字旁，属于气态非金属元素．D、O为氧元素的元素符号，带“气”字旁，属于气态非金属元素．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握元素符号的意义、了解元素的简单分类是正确解答本题的关键．4．（1分）（2015秋•浦东新区期中）正确的基本实验操作是（）A．量筒读数B．滴加少量液体C．取固体药品D．熄灭酒精灯【分析】本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．【解答】解：A、量筒读数时，视线与凹液面最低处保持水平，故A错；B、胶头滴管要垂悬在试管上方，故B错；C、标签要向着手心，瓶塞倒放在桌面上，故C错；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，故D正确．故选D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．5．（1分）（2015秋•浦东新区期中）属于纯净物的是（）A．澄清石灰水 B．清新空气C．冰水D．大理石【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故A错；B、清新空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错；C、冰水是由水一种物质组成，属于纯净物，故C正确；D、大理石主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，故C错．故选C．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．6．（1分）（2015秋•浦东新区期中）书写正确的是（）A．氧化铁﹣﹣FeO B．氢氧化钙﹣﹣CaOH2C．二氧化锰﹣﹣M N O2D．食盐﹣﹣NaCl【分析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．【解答】解：A．氧化铁中，铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe2O3，故错误；B．氢氧化钙中钙显+2价，氢氧根显﹣1价，其化学式是Ca（OH）2，故错误；C．锰的元素符号为Mn，故二氧化锰的化学式为MnO2，故错误；D．氯化钠中元钠素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为NaCl，故正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查化合物化学式的书写方法，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．7．（1分）（2015•河南）下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）A．SO2浓度B．O2浓度 C．N2浓度 D．H2O浓度【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．【解答】解：A、二氧化硫属于监控项目，故选项正确；B、氧气属于空气的成分，可供给人体呼吸，氧气浓度不属于监控项目，故错误；C、氮气属于空气的成分，不属于监控项目，故错误；D、水是各种生命活动的基础，不属于监控项目，故错误；故选A．【点评】本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中．8．（1分）（2015秋•浦东新区期中）不属于化合物的是（）A．MgO B．CO2C．O2D．CaO【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．【解答】解：A、氧化镁是由镁元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；B、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；C、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不属于化合物；D、氧化钙是由钙元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物．故选：C．【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．9．（1分）（2016•沧源县模拟）月球表面富含钛铁矿，其主要成分是钛酸亚铁（FeTiO3），其中钛元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素的化合价为：（+2）+x+（﹣2）×3=0，x=+4；故选D．【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．10．（1分）（2012•虹口区一模）下列属于分解反应的是（）A．2Mg+O22MgO B．2H2+O22H2OC．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D．H2O+CO2+CaCO3→Ca（HCO3）2【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．【解答】解：A、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．C、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．D、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．11．（1分）（2015秋•浦东新区期中）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧，发光，放热，产生大量白烟B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体C．木炭在氧气中燃烧，发白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在空气中燃烧，发出苍白色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，发光，放热，产生大量白烟，故选项说法正确．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确．D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．12．（1分）（2015秋•浦东新区期中）物质的性质与所对应用途没有关系的是（）A．氧气助燃﹣﹣焊接金属B．液氮温度低﹣﹣保护粮食瓜果C．氢气有可燃性﹣﹣作燃料D．稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析回答．【解答】解：A、由于氧气有助燃性，乙炔等可燃性的气体跟氧气发生反应，放出大量的热，可用来切割焊接金属．故A不符合题意．B、由于氮气具有稳定性可用于保护粮食瓜果，与液氮温度低无关．故B符合题意．C、氢气有可燃性，可做燃料．故C不符合题意．D、作保护气的气体化学性质必须稳定，因为稀有气体化学性质稳定可做保护气．故D不符合题意．故选：B．【点评】物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，在判断物质的用途时，首先要考虑物质相关的性质，所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．13．（1分）（2015•金城江区一模）下列对一些事实的解释中，不合理的是（）选项事实解释A八月十五桂花香分子不停地运动B物质的热胀冷缩现象分子间的间隔改变C1个水分子的质量约是3×10﹣26kg分子的质量很小D25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中氧分子的体积变小A．A B．B C．C D．D【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、八月十五桂花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、物质的热胀冷缩现象，是因为物质分子间的间隔随着温度的改变而改变，故选项解释正确．C、1个水分子的质量约是3×10﹣26kg，说明分子的质量很小，故选项解释正确．D、25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔（而不是体积）变小，气体的体积减小，故选项解释错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．14．（1分）（2015秋•浦东新区期中）加热50mL液体应选用下列仪器中的：①试管；②烧杯；③酒精灯；④试管夹；⑤石棉网；⑥铁架台．（）A．②③④B．②③⑤C．②③⑥D．②③⑤⑥【分析】50mL液体的量比较多，不能用试管，只能用所提供仪器中的烧杯，再根据烧杯的使用注意事项考虑本题．【解答】解：由于给50mL液体加热，量太多只能用烧杯，用烧杯加热时不能直接加热，必须垫石棉网，所以需要用石棉网，用石棉网就需要用铁架台，加热时需用酒精灯做热源．即应该选择②③⑤⑥．故选D．【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．15．（1分）（2015秋•浦东新区期中）下列符号表示的含义错误的是（）A．2H﹣﹣两个氢原子B．SO2﹣﹣二氧化硫中含有二个氧原子C．OH﹣﹣氢氧根D．2H2O﹣﹣两个水分子【分析】根据当元素符号前面加上数字就表示几个这样的原子，二氧化硫中只含有二氧化硫分子，不含有原子，常见的原子团，化学式前面加上数字表示几个这样的分子进行解答．【解答】解：A、当元素符号前面加上数字就表示几个这样的原子，故2H表示2个氢原子，故选项正确；B、根据化学式的意义可知，可表示二氧化硫、一个二氧化硫分子、二氧化硫分子中含有一个硫原子和二个氧原子、二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的，二氧化硫中只含有二氧化硫分子，不含有原子，故选项错误；C、根据常见的原子团可知，OH表示氢氧根，故选项正确；D、化学式前面加上数字表示几个这样的分子，故2H2O表示2个水分子，故选项正确；故选B【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．16．（1分）（2015秋•浦东新区期中）关于原子、分子叙述错误的是（）A．分子都是由原子构成的B．原子可以直接构成物质C．分子和原子在化学变化中都能够再分D．分子是构成物质的一种微粒【分析】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子；微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的．【解答】结：A、分子都是由原子构成的，该选项说法正确；B、分子、原子和离子都可以直接构成物质，该选项说法正确；C、化学变化中，分子可分，原子不可分，该选项说法不正确；D、分子是构成物质的一种微粒，该选项说法正确．故选：C．【点评】原子在化学变化中不能再分，因此原子是化学变化中的最小微粒，要注意理解．17．（1分）（2015•浦东新区一模）“物质的量”是国际单位制中的基本物理量，有关说法正确的是（）A．28gCO含有2mol原子B．1molO3比1molO2多1个氧原子C．H2O的摩尔质量是18gD．1个硫原子的质量是32g【分析】A、计算出28gCO的物质的量，1个一氧化碳分子中含有2个原子，进行分析判断．B、根据1个臭氧分子比1个氧分子多1个氧原子，进行分析判断．C、摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，摩尔质量的单位为g/mol，在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量；据此分析判断．D、硫原子的质量很小，据此进行分析判断．【解答】解：A、28gCO的物质的量为28g÷28g/mol=2mol，1个一氧化碳分子中含有2个原子，故28gCO含有1mol×2=2mol原子，故选项说法正确．B、1个臭氧分子比1个氧分子多1个氧原子，则1molO3比1molO2多1mol（而不是1个）氧原子，故选项说法错误．C、摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，摩尔质量的单位为g/mol，水的相对分子质量是18，故水的摩尔质量是18g/mol，故选项说法错误．D、硫原子的质量很小，1个硫原子的质量不是32g，硫原子的相对原子质量为32，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．18．（1分）（2015秋•浦东新区期中）根据化学方程式不能获得的信息是（）A．该反应中的反应物和生成物B．参加反应的各粒子的相对数量C．反应发生所需要的条件D．化学反应的快慢【分析】从化学方程式获得的信息主要有：反应物、生成物、反应条件、各物质间质量的关系，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：A、由化学方程式，可以确定反应中的反应物和生成物，故选项错误．B、根据化学方程式，可以确定参加反应的各粒子个数比，可以确定参加反应的各粒子的相对数量，故选项错误．C、由化学方程式，等号上方的是反应条件，可以确定反应条件，故选项错误．D、由化学方程式，无法确定化学反应速率的快慢，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义是正确解答此类题的关键．19．（1分）（2015秋•浦东新区期中）图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列说法中错误的是（）A．甲是SO2B．反应前后，分子、原子种类均不变C．反应前后，原子的个数不发生改变D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2【分析】观察化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式及化学方程式，根据其意义分析判断．【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：由上图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，反应的化学方程式是：2SO2+O22SO3．A、由上述可知，甲是SO2，故A正确；B、由微粒的变化可知，反应前后，分子的种类发生了改变，原子的种类没有改变，故B 错误；C、由微粒的变化可知，反应前后，原子的个数不发生改变，故C正确；D、由上图可知，反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2，故D正确．故选B．【点评】读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；同种原子构成的分子为单质分子，不同原子构成的分子为化合物分子．20．（1分）（2015秋•浦东新区期中）如图表示实验室制氧气中一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势．纵坐标可能表示的是（）A．生成O2的质量B．固体混合物中氧元素的质量C．固体混合物中MnO2的质量D．固体混合物中钾元素的质量【分析】有图象可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析．【解答】解：A．生成氧气的质量不断增加，不符合该图象．B、反应后生成氧气跑掉，故固体中氧元素的质量从开反应就不断减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后不能为0，故符合该图象正确．C．二氧化锰在反应中为催化剂，反应前后质量不变，不符合该图象．。
2015-2016学年第一学期九年级化学上海期中试题
2CO2 能表示哪些意义？
（1）___________________________________________________________________； （2）___________________________________________________________________。
B. 水、 矿泉水、 海水 D. 铝箔、 澄清石灰水、 高锰酸钾
相对原子质量： H—1
C — 12
N — 14
O — 16
Ca — 40
5. 课堂上， 老师演示了如图所示实验， 容器 A 中溶液变红， B 中溶液不变色， 该现象说明 （ ）
得分
评卷人
一、 选择题（每小题 2 分， 共 20 分）
A. 分子可以再分 B. 分子在不断地运动 C. 分子之间有间隔
关于物质 X 的组成， 下列说法正确的是 （ A. 可能含有氢元素 C. 一定含有硅元素、 氟元素
） B. 可能含有氧元素 D. X 是一种氧化物 ）
A. 所有原子的原子核都是由质子和中子构成 B. 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同 C. 由同一种元素组成的物质一定是单质， 不可能是化合物 D. 分子、 原子都是不带电的粒子， 所以不带电的粒子一定是分子或原子 2. 下列图示实验操作正确的是 （
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B. 炒菜时， 油锅意外着火， 立即加入青菜灭火 C. 煤气泄漏起火时， 首先关闭气体阀门 D. 被围困在火灾区时， 用湿毛巾捂住口鼻， 低下身子逃生 10. 在点燃条件下， 甲和乙反应生成丙和丁， 反应前后分子变化的微观示意图如下， 下列 说法不正确的是 （ ）
点燃 甲 反应前 乙 丁 丙 反应后 氢原子 氧原子 氮原子
沪教版化学-九年级上册-期中测试卷4
九年级（上）期中化学试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题60分)和第Ⅱ卷(非选择题40分)两部分，共100分，选择题请填写在表格内，非选择题部分填写在相应的横线上第Ⅰ卷（选择题共60分）所用到的原子量：C 12 N 14 O 16 S 32 H 1一、单项选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1．下列做法与社会可持续发展理念相违背的是（）A．将工业废水注入地下，治理水污染B．研发可降解的塑料，减少“白色污染”C．开发新能源，代替化石燃料D．推行自行车、公交车等出行方式，减少“碳”排放2．下列属于化学变化的是（）A．蔗糖溶解B．滴水成冰C．花香四溢D．铁器生锈3. 人体中化学元素含量的多少，会直接影响人体的健康。
下列人体所缺元素与健康关系表述错误的是（）A．缺铁会引起贫血B．缺碘会引起龋齿C．缺钙会引起老年人骨质疏松D．缺锌会引起发育不良、智力低下4．.1991年，我国著名化学家张青莲教授与他人合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量的新值。
已知铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，则铟原子的核外电子数为（）A．49 B．66 C．115 D．1645．下列说法能体现物质物理性质的是（）A．镁粉用作照明弹B．铜丝用作导线C．氢气用作清洁燃料D．二氧化碳用作碳酸饮料6.下列物质属于混合物的是（）A．澄清石灰水B．液态氮C．干冰D．高锰酸钾7.分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子）。
下图所示的分子模型表示分子是（）A．HCHO B．HSCNC．NH3D．H2O28.下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是（）A.铝aLB.硫酸钠NaSO4C.氧化亚铁Fe2O3D.氯化铵NH4Cl9．规范的实验操作是确保实验成功的前提，下列实验操作中正确的是（）10.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（）A．热胀冷缩一分子的大小随温度的升降而改变B．墙内开花墙外香一分子在不断运动C．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL ——分子间有空隙D．湿衣服在充足的阳光下容易晾干——分子的运动速率随温度升高而加快11.根据如图信息，下列说法正确的是（）A．镁属于非金属元素B．镁原子的相对原子质量为24.31gC．镁原子的核电荷数为12D．在化学反应中，镁原子容易得到电子12．下列装置在不添加其他仪器的情况下无法检查其气密性的是（）A. B. C. D.13．在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。
闰土教育上海市浦东新区2015届九年级上学期期中化学试卷
Yanfu Rd Learning Center 上海市浦东新区2015届九年级上学期期中化学试卷一、填表题（共30分）1．填表：化学符号O22He表示意义钠元素1个锌原子2．写出下列物质的名称或化学式，并指出所属物质类别（单质、化合物）：物质名称氧化钠氯化铝氮气化学式Fe（NO3）2KClO3所属类别3．填写化学方程式并简答有关的内容：化学反应化学方程式简答铁丝在纯氧中燃烧生成物的颜色为__________色红磷燃烧反应物的物质的量之比为__________．硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液现象：__________硫在氧气中燃烧生成物会引起的一种环境问题是__________二、单项选择题（共34分）4．下列变化中，属于化学变化的是( )A．分离液态空气制氧气B．冰雪融化C．光合作用D．蜡烛熔化5．下列说法正确的是( )A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物B．矿泉水是混合物C．液态空气属于纯净物D．澄清的石灰水是一种纯净物6．市场上销售的加碘盐，实际上是添加了碘酸钾（KIO3），下列关于碘酸钾的说法中正确的是( )A．碘酸钾是由碘（I）、钾和氧元素组成的混合物B．碘酸钾中碘元素（I）与氧元素的质量比为1：3C．碘酸钾中，碘（I）元素的化合价为+5价D．碘酸钾是一种氧化物7．下列仪器能加热但必须垫上石棉网的是( )A．烧杯B．量筒C．漏斗D．试管8．下列说法错误的是( )A．如皮肤上溅到浓硫酸，应先用干布擦去，再用水冲洗B．用量筒量取液体时，读数时如果视线偏高，则读数偏大C．往试管中滴加液体时，应将胶头滴管贴着试管内壁，以防液体滴到外面D．取用粉末状药品时，应用药匙或纸槽9．酒精跟水混合后的总体积小于混合前它们的体积之和，这一事实说明( )A．分子间有一定的间隔B．分子是可以再分的C．分子是不断的运动的D．分子小10．下列变化不属于化合反应的是( )A．木炭在空气中燃烧B．硫在氧气中燃烧C．氢气在氧气中燃烧D．二氧化碳通入澄清石灰水11．下列物质化学式的读法和写法都正确的是( )A．碳酸钠（NaCO3）B．四氧化三铁（O4Fe3）C．二氧化一碳（CO2）D．三氧化硫（SO3）12．实验室制备、收集氧气必须用到且比较齐全的一组仪器是( )A．试管、集气瓶、水槽B．试管、铁架台、酒精灯、集气瓶C．试管、单孔塞（带导管）、酒精灯、集气瓶D．试管、酒精灯、集气瓶13．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是( ) A．铁丝B．木炭C．蜡烛D．红磷14．根据质量守恒定律判断：在反应2AB+B2→2C中，C的化学式是( )A．A B2B．A2B C．A B D．AB315．为了使天空变得更蓝，人类正在积极行动．下列做法不可行的是( )A．积极植树造林B．大量使用煤作燃料C．加强空气监测D．开发太阳能和风能16．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如图所示，其中不合理的是( )A．碳B．铁C．硫D．蜡烛17．空气中含量最多的元素所形成的单质( )A．不可燃也不助燃B．通电会发出有色的光C．有可燃性D．能使带火星的木条复燃18．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是( )A．H B．N C．2C D． Cu19．准确量取25毫升液体，一般应使用的仪器是( )A．10毫升量筒B．100毫升烧杯C． 50毫升烧杯D． 50毫升量筒20．某研究小组在取得的水样中滴入硝酸银溶液产生白色沉淀．这说明该水样是( )A．混合物B．纯净物C．单质D．化合物三、填空题（共20分）21．现有氧气、氮气、二氧化碳、氦气、二氧化硫五种气体，用它们的化学式填写下列空格：（1）光合作用的原料之一是__________；（2）用作粮食瓜果的保护气的是__________；（3）会引起酸雨的气体是__________；（4）用来充气球和飞艇的气体是__________；（5）在空气中，体积分数约为21%的气体是__________．22．氮气和二氧化碳都是无色无味的气体，鉴别它们可选择的试剂是__________，发生的有关反应的化学方程式是__________．23．据最新报道，上海将启用一批以二甲醚[化学式为C2H6O]为动力能源的新型公共汽车，这样有利于进一步减少汽车的有害气体排放．（1）二甲醚中含有__________种元素，其中C：H：O三种原子的个数比为__________，2摩尔二甲醚中含有__________个二甲醚分子．（2）二甲醚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，写出这个反应的化学方程式：__________；1摩尔二甲醚充分燃烧消耗氧气的质量为__________克．24．R元素与氯元素形成的化合物的化学式为RCl2，（1）若R元素在其氧化物中的化合价与RCl2中R元素化合价相同，则R元素的氧化物的化学式为__________．（2）已知RCl2的式量是127，则R元素的相对原子质量是__________．25．请将左边的化学反应与右边对应的现象用连线连接起来：四、实验题（共16分）26．某兴趣小组的同学用图示装置制取氧气，然后进一步探究有关氧气的性质．请回答：（1）写出编号为①和②的仪器的名称①__________；②__________．（2）写出锥形瓶中发生反应的化学方程式：__________（3）图中B装置内盛有无水硫酸铜白色粉末，白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝，有关的化学方程式为：CuSO4（白）+5H2O→CuSO4•5H2O（蓝）请预测本实验过程中，无水硫酸铜是否会变蓝？__________（填“是”或“否”）（4）用向上排空气法收集氧气，a：图中仪器①伸入仪器②中的位置是否正确？__________（填“是”或“否”）．b：又该如何检验氧气是否收集满呢？（写出步骤、现象和结论）__________（5）他们用该装置收集满两瓶氧气，并按图2所示进行实验，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速伸入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺．上述实验说明了氧气具有的性质是：①__________②__________．27．阅读实验报告单，并补充完整．实验报告实验目的：请用化学方法鉴定一瓶无色透明的试剂是蒸馏水还是硝酸银溶液实验仪器：滴管、__________你的猜测：你的实验步骤可能观察到的现象及得出的结论这瓶试剂可能是__________ ____________________上海市浦东新区2015届九年级上学期期中化学试卷一、填表题（共30分）1．填表：化学符号O22He表示意义钠元素1个锌原子考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：物质的化学式可以表示该物质，该物质的元素组成，该物质的1个分子，该物质的分子构成；钠元素的元素符号可以表示钠元素；元素符号前面加上相应的数字可以表示该元素的多个原子；元素符号可以表示该元素的1个原子；元素的化合价通常标在元素符号的正上方．解答：解：填表如下：化学符号O2Na 2He Zn表示意义氧气，氧气由氧元素组成，1个氧分子，1个氧分子由2个氧原子构成钠元素2个氦原子1个锌原子+2价的钙元素点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．2．写出下列物质的名称或化学式，并指出所属物质类别（单质、化合物）：物质名称氧化钠氯化铝氮气化学式Fe（NO3）2KClO3所属类别考点：化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据单质和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答；化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，有时还要把元素符号右下角的数字读出来，如SO2、P2O5等；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；据此进行分析解答．解答：解：氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，其化学式为Na2O；是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．Fe（NO3）2从右向左读作硝酸亚铁；是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，其化学式为AlCl3；是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．KClO3从右向左读作氯酸钾；是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．一个氮气分子是由两个氮原子构成的，氮气化学式是N2，氮气是由一种元素组成的纯净物，属于单质．故答案为：硝酸亚铁氯酸钾Na2O AlCl3N2化合物化合物化合物化合物单质点评：本题难度不大，掌握单质和化合物的特征、化学式的书写方法与读法是正确解答此类题的关键．3．填写化学方程式并简答有关的内容：化学反应化学方程式简答铁丝在纯氧中燃烧生成物的颜色为黑色红磷燃烧反应物的物质的量之比为4：5．硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液现象：产生蓝色沉淀硫在氧气中燃烧生成物会引起的一种环境问题是形成酸雨考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．解答：解：铁丝在纯氧中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4；生成物的颜色为黑色．红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；反应物的物质的量之比为4：5．硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4 ；现象是产生蓝色沉淀．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2SO2；生成物会引起的一种环境问题是形成酸雨．故答案为：化学反应化学方程式简答铁丝在纯氧中燃烧3Fe+2O2Fe3O4生成物的颜色为黑色红磷燃烧4P+5O22P2O5反应物的物质的量之比为4：5．硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4现象：产生蓝色沉淀硫在氧气中燃烧S+O2SO2生成物会引起的一种环境问题是形成酸雨点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．二、单项选择题（共34分）4．下列变化中，属于化学变化的是( )A．分离液态空气制氧气B．冰雪融化C．光合作用D．蜡烛熔化考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：A、分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同，进行混合物的分离，属于物理变化，故A错；B、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故B错；C、光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物，属于化学变化，故C正确；D、蜡烛融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故D错．故选C．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．5．下列说法正确的是( )A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物B．矿泉水是混合物C．液态空气属于纯净物D．澄清的石灰水是一种纯净物考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：根据纯净物与混合物的概念进行分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．解答：解：A、空气本来就由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成，属于混合物；故本选项错误；B、矿泉水由水和多种矿物质组成，属于混合物；故本选项正确；C、液态空气是空气的液态形式，它由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成，属于混合物；故本选项错误；D、澄清的石灰水由水和氢氧化钙组成，属于混合物；故本选项错误；故选B．点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．Yanfu Rd Learning Center6．市场上销售的加碘盐，实际上是添加了碘酸钾（KIO3），下列关于碘酸钾的说法中正确的是( )A．碘酸钾是由碘（I）、钾和氧元素组成的混合物B．碘酸钾中碘元素（I）与氧元素的质量比为1：3C．碘酸钾中，碘（I）元素的化合价为+5价D．碘酸钾是一种氧化物考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据混合物的概念进行解答；B、根据化合物中各元素质量比等于各原子的相对原子质量乘以原子个数之比，进行分析解答；C、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答；D、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，进行解答．解答：解：A、碘酸钾是由碘（I）、钾和氧元素组成的纯净物，故A说法错误；B、碘酸钾中碘、氧三种元素质量比为127：（16×3）≠1：3，故B说法错误；C、根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾显+1价，氧显﹣2价，设KIO3中碘元素化合价为x，则：（+1）+x+（﹣2）×3=0，x=+5，故C说法正确；D、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，碘酸钾由三种元素组成，可判断碘酸钾不是氧化物，故D说法错误．故选C．点评：本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．下列仪器能加热但必须垫上石棉网的是( )A．烧杯B．量筒C．漏斗D．试管考点：用于加热的仪器．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据烧杯使用的注意事项判断；B、根据量筒的用途和使用的注意事项判断；C、根据漏斗的用途进行分析；D、根据试管的使用方法与注意事项进行分析、判断．解答：解：A、烧杯底面积较大，加热时易受热不均而炸裂，故加热时需要垫上石棉网，所以A选项正确；B、量筒是量度液体体积的仪器，不能加热，所以B选项错误；C、漏斗用于分离、过滤和引流液体，不能用来加热，所以C选项错误；D、试管底面积较小，只要加热前充分预热，就不会因受热不均而炸裂，故可直接加热，所以D错误．故选A．点评：化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提．8．下列说法错误的是( )A．如皮肤上溅到浓硫酸，应先用干布擦去，再用水冲洗B．用量筒量取液体时，读数时如果视线偏高，则读数偏大C．往试管中滴加液体时，应将胶头滴管贴着试管内壁，以防液体滴到外面D．取用粉末状药品时，应用药匙或纸槽考点：常见的意外事故的处理方法；测量容器-量筒；固体药品的取用；给试管里的液体加热．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据浓硫酸的强腐蚀性分析；B、根据量筒的正确读数方法分析；C、根据滴加液体的正确方法分析；D、根据取用粉末状固体药品的正确方法分析．解答：解：A、浓硫酸具有较强较强的腐蚀性，不慎沾到皮肤上，应立即用布拭去，再用大量清水冲洗，然后涂上稀的碳酸氢钠溶液，故A正确；B、读取量筒的读数时，首先把量筒放在水平桌面上，视线与量筒内凹液面最低处保持水平，若仰视读数，则读数偏小；若俯视读数，则读数偏大，故B正确；C、往试管中滴加液体时，应将胶头滴管悬空在试管正上方，不能伸入试管内部，更不能贴着试管内壁，故C错误；D、取用粉末状固体药品时，应用药匙或纸槽，是正确的．故选：C．点评：了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．9．酒精跟水混合后的总体积小于混合前它们的体积之和，这一事实说明( )A．分子间有一定的间隔B．分子是可以再分的C．分子是不断的运动的D．分子小考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征进行分析：分子之间存在间隔．解答：解：酒精和水都是由分子构成的物质，它们的分子之间都存在一定的间隔．当把酒精和水混合以后，两种物质的分子相互穿插渗透，进入彼此的空隙，所以总体积会小于二者的体积之和．所以，A正确，B、C、D错误．故选A．点评：本题考查学生应用微粒的观点来解释一些日常生活中的现象，常用到粒子的性质有不断运动和粒子间有间隔．10．下列变化不属于化合反应的是( )A．木炭在空气中燃烧B．硫在氧气中燃烧C．氢气在氧气中燃烧D．二氧化碳通入澄清石灰水考点：化合反应及其应用．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断即可．解答：解：A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．C、氢气在氧气中燃烧生成水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．D、二氧化碳通入澄清石灰水中生成碳酸钙沉淀和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．11．下列物质化学式的读法和写法都正确的是( )A．碳酸钠（NaCO3）B．四氧化三铁（O4Fe3）C．二氧化一碳（CO2）D．三氧化硫（SO3）考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零；据此进行分析判断．解答：解：A．钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，碳酸钠的化学式为Na2CO3，故选项化学式书写错误．B．正价元素在前，负价元素在后，四氧化三铁的化学式为：Fe3O4，故错误；C．CO2由右向左读作二氧化碳，故错误；D．SO3由右向左读作三氧化硫，故正确．故选D．点评：本题既考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，还考查了化学式的书写方法和技巧．12．实验室制备、收集氧气必须用到且比较齐全的一组仪器是( )A．试管、集气瓶、水槽B．试管、铁架台、酒精灯、集气瓶C．试管、单孔塞（带导管）、酒精灯、集气瓶D．试管、酒精灯、集气瓶考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：根据氧气的制取及收集装置所用仪器进行解答．解答：解：A．试管、集气瓶是制取收集氧气时用到的仪器，水槽是排水法收集氧气时用的仪器，但制取收集氧气仅这三种仪器不行，仪器不齐全，故错误，B．集气瓶、铁架台、试管、酒精灯在加热方法制取氧气时均会用到，但是缺少橡胶塞，故错误；C．试管、单孔塞（带导管）、集气瓶，可以用过氧化氢来制备和收集氧气，故正确；D．试管、酒精灯、集气瓶，制取氧气，仪器不齐全．故错误．故选C．点评：制取和收集氧气时，需要一些必要的实验仪器，通过分析各选项中的仪器，即可判断那些仪器的必需的，那些是不需要的．13．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是( ) A．铁丝B．木炭C．蜡烛D．红磷考点：氧气的化学性质．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质．解答：解：A、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去空气中的氧气，故A错误；B、木炭在密闭空气中燃烧生成二氧化碳气体，引入了新的杂质，故B错误；C、蜡烛燃烧后生成二氧化碳气体和水蒸气，引入了新的气体杂质，故C错误；D、红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，不会引入新的气体杂质，故D正确；故选D．点评：解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质及知道反应的生成物，根据生成物的状态做出正确的判断．14．根据质量守恒定律判断：在反应2AB+B2→2C中，C的化学式是( )A．AB2B．A2B C． AB D． AB3考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物C的化学式．解答：解：根据反应的化学方程式2AB+B2→2C，反应物中A、B原子个数分别为2、4，反应后的生成物中A、B原子个数分别为0、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则2C中含有2个A原子和4个B原子，则每个C 分子由1个A原子和2个B原子构成，则物质X的化学式为AB2．故选A．点评：本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是解题的关键．15．为了使天空变得更蓝，人类正在积极行动．下列做法不可行的是( )A．积极植树造林B．大量使用煤作燃料C．加强空气监测D．开发太阳能和风能考点：资源综合利用和新能源开发；防治空气污染的措施；常用燃料的使用与其对环境的影响；化学在环境监测与环境保护中的重要作用．专题：压轴实验题；化学与生活．分析：根据不同做法对环境的影响及其合理性分析即可．解答：解：A、植树造林有利于改善环境，是保护环境的重要措施，故可行．B、化石燃料燃烧会产生大量二氧化碳，加剧温室效应，所以需开发新能源，逐步减少化石燃料的使用，故不可行．C、加强空气的监测力度，严厉打击破坏环境的行为，是保护环境的有效方式，故可行．D、开发新能源取代化石燃料的使用，也是保护环境的一项重要措施，故可行．故选B．点评：本题联系生活考查了环境污染和资源综合利用方面的知识，同学们需要在平常生活中提高“节能、环保”的意识．16．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如图所示，其中不合理的是( )A．碳B．铁C．硫D．蜡烛考点：氧气的化学性质．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生反应．做铁丝在氧气中燃烧这个实验时，要在集气瓶的底部放少量的水或沙子，以防止热的生成物落到瓶底，使瓶底炸裂．解答：解：铁丝在氧气中燃烧，瓶底没有放少量的水或沙子，这样生成的高温熔融物会溅落炸裂瓶底．是不合理的．故选B点评：做铁丝在氧气中燃烧这个实验时，一定要在集气瓶的底部放少量的水或沙子，以防止热的生成物落到瓶底，使瓶底炸裂．17．空气中含量最多的元素所形成的单质( )A．不可燃也不助燃B．通电会发出有色的光C．有可燃性D．能使带火星的木条复燃考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：空气中含量最多的元素是氮元素，它能形成的单质是氮气，根据氮气的性质判断．解答：解：空气中含量最多的元素是氮元素，它能形成的单质是氮气由氮气的性质可知：A、氮气不可燃也不助燃，故A正确；B、氮气在通电时不会发出有色的光，故B错误；C、氮气不具有可燃性，故C错误；D、氮气不具有助燃性，不能使带火星的木条复燃，故D错误．故选A．。
沪教版九年级化学上册期中试卷及答案【A4打印版】
沪教版九年级化学上册期中试卷及答案【A4打印版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1、河水净化的主要步骤如下图所示。
有关说法错误的是（）A．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌．消毒D．净化后的水是纯净物2、金属是重要的资源．下列有关金属制备的说法错误的是（）A．“湿法炼铜”的化学原理可以表示为：Fe+CuSO4═FeSO4+CuB．电解氯化镁可以制备金属镁，该反应为分解反应C．工业上用一氧化碳还原氧化铁制备铁，该反应属于置换反应D．金矿中的金是以单质形式存在，用物理方法可以制得3、下列各组物质的溶液，需要另加其他试剂才能区别的是（）A．BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl B．Na2SO4、BaCl2、K2CO3、NaNO3C．FeC13、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2D．MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO44、医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。
关于该装置，下列说法不正确的是（）A．输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶B．输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率C．实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入D．实验室中将该装置盛澄清石灰水时，气体从a导管进入可检验二氧化碳气体5、一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。
下列是实验室收集一氧化氮气体的正确方法是（）A．向上排空气法 B．向下排空气法C．排水法 D．以上方法都可以6、成语是中华民族文明与智慧的结晶。
下列成语所描述的变化属于化学变化的是（）A．滴水成冰B．刻舟求剑C．百炼成钢D．大海捞针7、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价B．化学变化伴随着能量变化则有能量变化的一定是化学变化C．单质含有一种元素，则含有一种元素的纯净物一定是单质D．催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂8、要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法，其中可行的是（）①加入CaO ②加入Ca(OH)2③升高温度④降低温度A．②③B．②④C．①②③D．①②④9、AgNO3固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。
2015-2016学年第一学期九年级化学上海期中试题
15. 元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下表是元素周期表的一部分。
族
IA
周期
1H 1氢
1.008
3 Li 2锂
6.941
11 Na 3钠
22.99
原子序数
相对原子质量
ⅡA 4 Be
铍 9.012 12 Mg
镁 24.31
ⅢA 5B
硼 10.81 13 Al
铝 26.98
1H 氢
1.008
元素符号 元素名称
C. 木已成舟
D. 积土成山
2“. 减少污染，净化空气，还我一片蓝天”已成为世界各国人民的共同心声。下列气体不是
空气污染物的是（ ）
A. 一氧化碳
B. 二氧化氮
C. 二氧化硫
D. 二氧化碳
3. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ）
木条
100mL
点燃酒精灯 A
氧气验满 B
（2）B 物质在反应②中的作用是 _____________；从微观角度看 E 和 F 化学性质不同
的原因是 _____________________。
（3）实验室分别用①、②制取 D 物质，_____ 方法更好，优点是 __________________
__________________________。
B. 热胀冷缩 — —— 分子的大小随温度的改变而改变。
C. 给轮胎打气 — —— 分子之间有间隔。
D. 衣服在阳光下比在阴凉处干得快 — —— 温度高，分子运动快
得分 评卷人 二、填空题（每空 1 分，共 17 分）
11. 请用化学符号表示。
（1）3 个氢原子 ________
上海第四中学化学初三化学上册期中化学试卷
上海第四中学化学上册期中化学试卷一、选择题（培优题较难）1．下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（）A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间B．图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动D．由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火2．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )A．测定空气里氧气的含量B．检查装置的气密性C．验证质量守恒定律D．证明CO2密度比空气的大3．化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是A．反应前后分子的个数不变B．生成物有三种C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变D．是保持氧气化学性质的最小粒子4．某纯净物3g 在氧气中完全燃烧，生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水。
下列说法不正确的是 A ．该纯净物中含有C 、H 元素，不含O 元素B ．该反应中2O 和2CO 的质量比为14：11C ．该反应中2O 和2H O 的分子数之比为7：6D ．该纯净物中C 、H 原子的个数比为1：45．甲、乙、丙、丁四位同学分别进行了有关化学反应A ＋B ＝C 的四组实验，各物质的质量如下表所示，已知四位同学取的A 和B 的总质量均为10g ，且反应均完全进行。
下列选项不正确的是A/g B/g C/g 甲7 3 9 乙6 4 9 丙X Y 6 丁 5 5 ZA ．Y 可能等于8B ．X 可能等于4C ．X 可能等于8D ．Z 一定等于7.56．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ）A ．因为化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化一定是化学变化B ．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C ．Na +、Mg 2+、Cl -的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D ．过氧化氢溶液加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率7．化学实验操作应严谨规范，下列操作符合要求的是A ．看B ．听C ．闻D ． 吹8．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是A ．用托盘天平称取2.9gNaCl 固体B ．用10mL 量筒量取8.3mL 蒸馏水C ．在10mL 试管中倒入约3mL 蒸馏水进行加热D ．用温度计测得水温为25.15C9．硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关信息如图所示。
2016年浦东新区初三化学期中考试试卷
2016年浦东新区初三化学期中考试试卷（五四学制）一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．属于化学研究内容的是（）A．天体运动规律 B．动植物进化规律C．光传播规律D．新药物合成规律2．空气中氮气的体积分数为（）A．20% B．21% C．78% D．90%3．属于纯净物的是（）A．食用醋B．蒸馏水C．冰红茶D．加碘盐4．下列用途利用了其物理性质的是（）A．用稀有气体做保护气B．氧气支持燃烧C．从空气中分离出氮气和氧气D．磷燃烧产生白烟用于制作烟幕弹5．“低碳生活”中的“碳”是指（）A．元素 B．原子 C．分子 D．单质6．地壳中含量最多的金属元素是（）A．O B．Si C．Fe D．Al7．正确的化学式是（）A．ZnCl3B．CaO C．K2OH D．AlCl2A B C D 仪器名称药匙量筒滴瓶试管夹9．粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中不正确的是（）A．B．C．D．10．下列变化中氧元素由化合态变为游离态的是（）A．氯酸钾受热分解B．红磷在氧气中燃烧C．铁暴露在空气中生锈D．液氧升温气化11．加碘食盐主要是加入碘酸钾（KI03）．碘酸钾中碘元素的化合价为（）A．+l B．+3 C．+5 D．+712．不会造成空气污染的是（）A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．氧气13．属于分解反应的是（）A．2Mg+O22MgO B．C+O2CO2C．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D．H2O+CaO→Ca（OH）214．对以下实验的现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫C．木炭在氧气中燃烧发出白光D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾15．关于原子和分子的说法，正确的是（）A．原子不能直接构成物质 B．分子是由原子构成的C．原子在化学变化中可以再分 D．分子之间没有间隙16．“物质的量”是国际单位制中的基本物理量，有关说法正确的是（）A．28gCO含有2mol原子B．1molO3比1molO2多1个氧原子C．H2O的摩尔质量是18gD．1个硫原子的质量是32g17．甲醚是一种廉价环保的能源，它完全燃烧时发生如下反应：X+3O22CO2+3H2O，则X（甲醚）的化学式是（）A．C3H6O2B．CH4O C．C2H4O D．C2H6O18．如图是某化学反应的模型示意图，从该模型获得的信息错误的是（）A．丙物质属于单质B．反应前后原子的种类没有发生改变C．1个乙分子中含4个A原子D．反应前后分子种类改变了19．实验室利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等物质制取氧气，其原因是（）A．都含有氧气B．都含有氧分子 C．都是氧化物D．都含有氧元素20．将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间A．丁一定是催化剂B．该反应为化合反应C．甲和乙是反应物D．X=2.4二、填空题（共20分）21．请用化学符号填写：①2个氮分子；②碳酸钙中显+4价的碳元素；③氯化亚铁；④4个锌原子．22．N2、O2、He和CO2都是空气的成分．请填写：填充白炽灯泡用来做保护气的是；能代替氢气填充飞艇的稀有气体是；能区分澄清石灰水和蒸馏水的是；人类时刻都离不开空气，是因为有．23．2016年9月15日晚22点04分，我国第一个空间实验室天宫二号在长征二号F型运载火箭的托举下，直刺苍穹，成功踏上了太空旅程．①运载火箭在升空时发生的下列变化属于化学变化的是：；A．火箭点火B．导流槽内的水受热汽化C．隔热材料脱落D．整流罩脱落②在对太空的探索过程中，科学家发现月球表面陨石坑中存在Hg、CH4、固态H2O等物质，其中属于氧化物的是（填化学式）；③运送“天宫二号”的火箭主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）偏二甲肼由种元素构成，一个偏二甲肼分子含有个原子，偏二甲肼组成元素碳、氢、氮的质量比为，1mol偏二甲肼中约含有个碳原子；④最近科学家经过确认，存在一种化学式为N5的分子，它可能成为我国未来发射火箭的一种新型燃料，下列关于N5的说法正确的是；A．N5是一种化合物B．N5这种物质是由5个氮元素组成的C．N5中氮元素化合价显零价D．一个N5分子由2个N2分子构成的．24．从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中氢气燃烧的微观示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）．请回答：（1）从微观过程可分析出，变化Ⅰ的变化过程是（填“物理变化”或“化学变化”，下同）；Ⅱ的变化过程是；（2）变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微粒是（填微粒名称）；（3）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是（填写序号）；A．分子的化学性质发生了改变B．分子变小了C．分子间的距离变小了（4）发生反应的化学方程式是．三、简答题（共20分）25．如图1是实验室制取氧气可能用到的装置（1）写出带标号仪器的名称：①、②；（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是（3）若用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品加热制取甲烷气体，可选用的发生装置是图；写出实验室以图B为发生装置制取氧气的化学方程式：（4）收集氧气选用的装置是图E或图，选择E的理由是，图2收集装置中也可于收集氧气的是（填编号）；（5）某同学制取氧气后回收提纯氯化钾和二氧化锰的流程如图3操作m的名称是，操作n的名称是，操作m、n中都用到的玻璃仪器是，操作m中该仪器的作用是；（6）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物得到0.3mol氧气，求所需的氯酸钾的物质的量．26．某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究．①完成测定空气中氧气体积分数的实验不适合选用下列哪种物质；A．汞B．磷C．铜D．木炭②用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）．红磷燃烧的化学方程式是，有关分析合理的是；A．实验结束后装置内剩余气体只有氮气B．甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大C．乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出D．实验结束时未冷却到室温，测得空气中氧气的体积分数将偏大③利用乙装置实验时，先关闭弹簧夹，加热使红磷反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹．反。
2015-2016学年第一学期九年级化学上海期中试题
三、简答题（文字表达式每个 2 分，其余每空 1 分，共 15 分）
17. 应用微粒的观点解释下列事实：
（1）50 mL 水和 50 mL 酒精混合后，所得混合物的体积 ______（选填“大于”、“等于”
或“小于”）100 mL，由此可说明 __________________________。
（2）医院里充满了酒精味，这是因为 __________________________。
四、19、（1）试管
锥形瓶
（2）A
将导管的一端浸入水中，用双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，
则证明该装置的气密性良好
高锰酸钾粉末进入导管
加热
高锰酸钾
锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
（3）B
反应物为固体和液体，且不需要加热
D
在水下用玻璃片盖住集气瓶口，移出水面，正放在桌面上
（4）木炭剧烈燃烧，发白光，放出热量，且澄清石灰水变浑浊
地表 径流
地下径流
海洋
水
-
+
电池
图 1 自然界水循环示意图
图 2 电解水实验示意图
（1）图 2 电解水的实验中，发生改变的微粒是 ____________，没有发生改变的微粒是 _____________________。
（2）从微观角度解释图 1 和图 2 变化的本质区别是 ____________________________ ___________________________。
D. 冰雪融化
2. 人类的生存离不开空气，下列有关说法中错误的是（ ）
A. 空气是一种宝贵的资源
B. 空气中体积分数最大的是氮气
C. 氧气能支持燃烧，供给呼吸