班主任安全教育经验材料
班主任安全教育经验材料(多篇)
班主任安全教育经验材料(多篇)做了多年的班主任工作，时刻树立安全工作“责任重于泰山”的意识，“安全无小事”“安全第一”，逐渐摸索出要确保学生在校的一切安全，必须制订学生“一日安全常规”，对学生每天上学、放学，在校期间教育教学活动的各个环节提出具体安全要求。
每天用快放学的时间来总结，及时指出进行教育。
再对综合评价平时积累表格认真填写做第一手材料，为了保证学生身心健康发展和学校工作的有序进行，一年来我特制定以下安全管理制度。
一、安全教育作为班主任要把学生的安全教育放在班级管理工作的首位，要经常性的开展班级学生的安全教育。
1、教育时间：要将每周的不定时与定时教育相结合；将每次活动前与活动后教育相结合。
要重点抓好每个时段的安全教育，要坚持做到晨会、课间教育、快放学时提醒。
我充分利用晨会、课间操后等各种有利时机和规定每周班会课为定时安全教育时间。
2、教育内容：对学生进行水、电、火、煤气、雷雨田、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动及珍爱生命等方面的安全常识教育，普及安全知识，增强学生的安全意识。
同时每天要检查全班学生的安全状况，发现问题及时纠正。
了解每一个学生，对有生理疾病、有心理障碍的学生要告知每一位任课教师；任课教师要把学生偶发事项、缺席情况及时告知我。
第1页共25页（1）在学期不同的阶段，有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾害、防暴力、防病禁毒等各项安全教育。
（2）切合时机有针对的对学生进行心理健康教育，防止学生不良、过激行为的发生。
开展《安全第一，健康成长》的主题班会。
（3）开展节假日前的安全教育。
寒暑假、五一、十一长假期间做全方位的安全督促，促使学生增加自我安全意识、自我约束。
尤其甲流h1n1流行感冒期间做好一切工作。
保证学生的晨检，学生们都能健康成长。
（4）在每学期开学前、学期中、学期末以及春季风大、雨季等让学生远离楼檐，以免墙皮脱落，还要经常检查班级的电线、电器、窗户等不安全因素及时报告后勤处，发现问题，能及时解决的就马上解决。
班主任安全工作经验交流
班主任安全工作经验交流第一篇：班主任安全工作经验交流做孩子的平安长大的护航人安全是学校的头等大事，也是我们每个人身上的“紧箍咒”，既事关学校的发展稳定，学生的健康成长，万千家庭的幸福，也事关我们的个人的生活安定、事业顺利和人生走向，怎么强调都不为过，怎么狠抓都是应该。
抓安全大家各有各的高招，下面我就谈一点个人的粗浅体会，不足之处敬请指正。
我认为，作为一名教师，一名班主任，抓安全要做到四点：一是嘴勤，做到教育日常化。
小学生的持久性差，生活经验少，所以安全教育要时时讲、处处讲、事事讲，不能偷懒。
要抓住日常教育机会，特别是对于学生易忽视、易违纪的地方，如动手推搡、用小刀铅笔对着人挥舞、上下楼梯不看路跑动，同学做作业时按他的头部等，勤说，多说，让学生能记住。
要注重说的方式，不能一味的强调这个不能那个不行，而要用事实、用案例、用身边的人身边的事来教育学生，提高说的实效性。
二是眼明，做到排查全时段。
很多事故都是有预兆的，隐患排查是预防事故的重要环节。
作为班主任，不仅要随时观察班级里面各类设施设备是否安全，发现隐患能自己排除的迅速排除，不能排除的立即向领导汇报争取及时排除。
同时还要随时观察学生的动态，特别是对于出现的一些不安全倾向要迅速制止，尽一切可能将隐患消除在萌芽状态。
当然，我们老师不可能时时刻刻在学生身边，所以我们要利用好班级安全联络员，让一些腿勤眼明的同学能把班里发生的事在事件发生的第一时间报告给老师，尤其是一些突发的，危险的事，以便我们能及时做出处理，不致于因延误时机而酿成大错。
三是细致，做到紧抓关键点。
作为一名教师，精力毕竟是有限的，抓好安全监管的重点部位、重点时段，是非常重要的。
如学生下课自主活动期间的安全、学生集体活动期间的安全以及个别特殊学生的安全等，教师不可能时时跟在学生后面，所以就要从班级管理制度上进行约束，从安全文明习惯上进行养成、从学生自主管理上进行监督等，想方设法减少事故发生概率。
班主任安全教育经验总结
班主任安全教育经验总结1. 建立良好的沟通与信任关系作为班主任，与学生建立良好的沟通和信任关系是安全教育的基础。
通过积极倾听学生的想法和关注他们的需求，可以更好地了解学生的安全意识和问题，从而有针对性地开展安全教育工作。
2. 定期进行安全知识培训定期进行安全知识培训是保障学生安全的重要环节。
可以邀请专业人士来校内进行讲座，或者组织学生参加安全教育活动。
通过这些培训和活动，学生们能够了解各种安全风险和应对方法，提高他们的自我保护意识。
3. 开展应急预案演练为了提高学生在紧急情况下的自救能力和保护意识，班主任可以定期组织应急预案演练。
这包括学生们如何正确逃生、拨打紧急电话、急救自救等技能的训练。
通过实际操作和模拟演练，学生们可以更加熟悉应急情况下的正确反应和行为。
4. 加强家校合作安全教育不仅仅只在学校内进行，还需要家庭的配合。
班主任可以与家长建立起良好的沟通渠道，定期向家长们介绍安全教育的内容和方法，并鼓励家长在家庭中加强对孩子的安全教育。
通过家校合作，可以形成合力，让学生在学校和家庭中都得到安全的保护和教育。
5. 引导学生形成健康的生活方式班主任在安全教育中也要引导学生形成健康的生活方式。
这包括饮食惯、作息规律、避免不良嗜好等方面。
通过这种全面的健康教育，可以帮助学生维护自身的身体健康和心理健康，减少不必要的安全风险。
6. 及时处理安全问题和事件作为班主任，需要及时处理学生的安全问题和事件。
无论是学生个人的安全事故，还是校园安全事件，班主任都应该积极参与、妥善处理。
及时采取措施，调查原因，并采取适当的措施防范再次发生，是保障学生安全的关键。
以上是我在担任班主任期间积累的安全教育经验总结，希望能对今后的安全教育工作有所启示和帮助。
班主任工作经验交流：安全重于泰山
班主任工作经验交流：安全重于泰山作为一名班主任，我深知安全是教育工作中的首要任务，也是家长们最为关注的问题。
因此，我始终将安全工作放在重要的位置，确保学生的安全是我工作的重中之重。
首先，我注重对学生的安全教育。
我定期组织安全教育活动，向学生普及各种安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
比如，我会邀请专业人士给学生进行安全讲座，教他们如何避免交通事故、火灾和校园欺凌等问题。
我还会组织安全演练，让学生在模拟的情景中学会应对突发事件的正确方式。
通过这些活动，学生们不仅能够了解各种安全知识，还能够实际操作，提高应对危险情况的能力。
其次，在日常管理中，我着重加强对学生的安全监管。
我会制定严格的班级管理规定，确保学生在校园内的行为符合安全规范。
每天早晨，我会检查学生的校服、发型等，确保学生的整体形象符合校园要求。
同时，我会定期巡查教学楼、操场和卫生间等地方，确保学生的生活环境安全整洁。
此外，我还会对学生的行为进行规范教育，引导他们养成良好的行为习惯，避免因不良行为带来的安全隐患。
另外，在面对突发事件时，我也会做好充分的准备工作。
我会定期组织应急演练，让学生熟悉各种应急方案和处理方法。
我会与校方和相关部门进行紧密合作，了解学校和社区的防灾设施，并随时掌握最新的安全信息。
在处理突发事故时，我会及时与学校、家长和相关部门进行沟通，共同制定应对方案，保证学生的安全。
最后，我还会与家长保持密切的沟通和合作。
我会定期向家长介绍学校的安全工作，并征求他们的意见和建议。
同时，我也会鼓励家长与学校保持紧密联系，及时了解孩子的学习和生活情况。
在遇到学生安全问题时，我会积极与家长合作，共同制定解决方案，确保学生的安全。
总之，作为一名班主任，安全工作重于泰山。
我会注重对学生的安全教育，加强安全监管，做好突发事件的应对准备，并与家长保持密切的沟通和合作。
通过这些举措，我相信可以为学生提供一个安全、健康、和谐的学习环境。
班主任安全教育工作经验交流材料
班主任安全教育工作经验交流材料二年级安全教育应该天天抓，时时抓，因此，如何做好小学生安全工作，抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身安全，促进小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们班主任面前的一个突出问题。
1、室外安全。
每个孩子都是父母的掌上明珠，都是父母的心头肉，作为班主任，我们要有足够的热情和爱心去关爱自己的学生，提高自己的安全意识，只有自己的认识提高了，才能更好的教育或影响学生。
每天我们都面临着安全问题，应该说，班主任的工作压力是最大的，自己要避免一些安全隐患的发生，就要时刻对学生进行安全教育。
就拿最简单的学生自己玩的实例为例，低年级的学生经常难免有谁会跑着、跳着，这样就会不小心碰到，在孩子玩耍，值日的时候提醒孩子哪些是可以做的、哪些是不可以做的，要时刻提高认识，注意安全。
2、室内安全。
学生在班级中虽然危险相对会少一些，但是安全问题也随触即发。
在班级中应该杜绝孩子拿学习用品玩耍、嬉闹，出入的时候小心班级桌椅，避免磕绊，吃东西时提醒孩子，说话不吃零食，吃零食不说话，说话时嘴里不要放任何小物品，不能同学间用手指互相指着等。
安全无小事，只要我们自己提高认识，及时的教育影响学生，会避免很多安全问题的发生。
安全教育应该天天抓，时时抓，因此，如何做好小学生安全工作，抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身安全，促进小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们班主任面前的一个突出问题。
下面是我在安全教育方面的拙见和做法：根据小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。
主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放。
缺乏自我保护意识，对社会了解不够。
小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。
还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。
认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。
班主任安全交流经验发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享一些我在班主任工作中的安全交流经验。
安全工作是学校工作的重中之重，而班主任作为学生日常行为管理的第一责任人，肩负着保障学生安全的重要使命。
以下是我多年来在班主任工作中的几点心得体会，希望能对大家有所启发。
一、树立安全意识，强化安全责任1. 提高自身安全意识：作为一名班主任，首先要树立强烈的安全意识，时刻关注学生的安全。
我们要认识到，安全工作是学校工作的生命线，是教育教学工作的基石。
2. 强化安全责任：我们要明确自己的安全责任，把学生的安全放在首位。
在日常工作中，要时刻关注学生的行为，发现问题及时解决，确保学生的安全。
3. 加强与家长沟通：家校合作是保障学生安全的重要途径。
我们要与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生的安全。
二、开展安全教育，提高学生安全意识1. 定期开展安全教育课：结合学校实际情况，定期开展安全教育课，让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 举办安全主题班会：通过举办安全主题班会，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，增强安全意识。
3. 开展安全演练：定期组织消防、地震等应急演练，让学生掌握自救互救技能，提高应对突发事件的能力。
三、加强班级管理，营造安全氛围1. 严格执行学校规章制度：要求学生遵守学校规章制度，养成良好的行为习惯，从源头上减少安全事故的发生。
2. 重视学生心理健康：关注学生的心理健康，及时发现和解决心理问题，避免因心理问题引发的安全事故。
3. 加强与任课教师沟通：与任课教师保持密切联系，共同关注学生的学习、生活，营造良好的班级氛围。
四、关注特殊学生，确保安全无死角1. 对特殊学生进行重点关注：对有特殊需求的学生，如留守儿童、贫困学生、学习困难学生等，要给予更多的关爱和帮助，确保他们的安全。
2. 建立学生档案：对特殊学生建立详细档案，记录他们的生活、学习、心理状况，便于及时发现问题。
3. 加强家校联系：与特殊学生的家长保持密切联系，共同关注学生的成长，确保安全无死角。
小学班主任安全教育材料
小学班主任安全教育材料
1. 引言
安全教育是小学教育中的重要组成部分，班主任在学生的安全教育中起着关键的作用。
本材料将介绍小学班主任在安全教育中的职责和方法，以帮助班主任更好地履行安全教育工作。
2. 班主任的安全教育职责
作为小学班主任，你需要关注以下几个方面的安全教育：
2.1 交通安全
教育学生正确过马路的方法和注意事项，强调横穿马路时要使用人行横道或斑马线，不擅自闯红灯。
2.2 食品安全
引导学生养成良好的饮食惯，教育他们食用卫生健康的食物，并提醒他们避免食用过期或不洁净的食品。
2.3 日常安全
教育学生如何正确使用电器设备、避免火灾和溺水等事故，加
强校园安全意识，提醒学生不乱丢垃圾、玩具等物品。
2.4 防拐防骗
教育学生不与陌生人随意交谈、不擅离校园，提醒他们要与父
母或老师保持联系，在遇到陌生人或情况不对时及时报告。
3. 安全教育的方法
为了有效进行安全教育，班主任可以采用以下几种方法：
3.1 课堂教育
在日常课堂中，班主任可以利用语文、数学、科学等教学内容，有针对性地讲解相关的安全知识，并通过故事、图片等形式加深学
生的印象。
3.2 模拟演练
定期组织学生进行火灾逃生演练、地震避险演练等，让学生学
会正确的逃生和自救方法，提高应急能力。
3.3 家校合作
班主任可以与学生的家长加强沟通，共同关注学生的安全教育，加强家庭对学生的安全意识培养。
4. 结语
作为小学班主任，安全教育是你的重要职责之一。
通过合理的
安全教育方法和与家长的合作，你能够更好地保障学生的安全，培
养他们正确的安全意识和行为习惯。
2024年班主任经验交流材料参考范文（9篇）
2024年班主任经验交流材料参考范文班主任在班级工作中肩负着管理与引导的双重职责，是连接学校、学生与家长的桥梁。
本学期，我承担了四（1）班的教育教学任务。
为了营造良好的班风学风，推动学生全面发展，提升学生的综合素质，我开展了以下几项工作：一、坚持全面发展，重视德育教育。
在人才培养的过程中，个人品质的培养至关重要。
面对当前复杂的社会环境和家庭宠爱现象，德育成为班主任工作的核心。
班会课是开展德育工作的主要阵地，我充分利用这一平台，结合学校的教育要求，对学生进行品德教育。
二、强化安全教育，确保学生安全。
安全是教学顺利进行的基础。
为确保学生安全，我始终保持高度警觉，定期进行安全教育，并在班会、队日等课程中进行讲解和学习。
我采取了一系列安全措施，如每天到校后对教室进行检查，排除安全隐患；对学生的行为进行规范，特别是针对上下楼梯易发生事故的情况，安排学生值勤，确保学生安全；针对班级放学乘车的情况，经常对学生进行乘车安全教育，消除潜在的安全隐患。
三、加强班级管理，促进学业进步。
学生的主要任务是学习，良好的纪律是学习的基础。
自学期初，我就严格抓班风班纪，对违纪学生进行严肃批评。
我定期组织学生学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，引导学生自我约束。
我利用各种实例激励学生努力学习，如在本学期的“冬季三项”比赛中，我鼓励学生针对弱项刻苦训练，最终取得了年级组第二名的优异成绩。
四、自主策划班队活动，锻炼学生能力。
为了提高班队干部的工作能力和丰富学生的校园生活，我将活动的策划权交给了学生。
结合每月的队活动计划，由教师确定主题，队干部负责筹划，队员们参与排练和表演。
通过这种方式，学生们在活动中感受到学习的快乐和集体的温暖。
五、注重环境卫生，关心学生健康。
良好的环境对学生的学习和健康至关重要。
我专门安排学生负责班级卫生，确保卫生工作经常化，不留死角。
我时刻关注学生的饮食、睡眠和穿着，对生病的学生给予特殊关照，以预防疾病的发生。
沉淀难忘的经验,归纳总结初中班主任安全工作
沉淀难忘的经验，归纳总结初中班主任安全工作作为初中班主任，安全工作无疑是日常工作之一，它关系到学生的生命安全、财产安全，具有非常重要的意义。
本文将归纳总结初中班主任安全工作的经验，以便广大班主任更好地开展工作。
一、落实安全教育安全教育是学校和家庭共同负责的，而作为班主任更应该承担一个主导责任。
我们应该注重宣传和推广安全教育，引导同学们对校园安全和生活安全有正确的了解和认识，培养他们时刻关心自己与他安全的意识。
具体来说，我们需要围绕火灾、食品安全、烟花爆竹、交通安全等方面展开安全教育。
二、加强安全巡查安全巡查是一项既基础又重要的工作，它可以在较早发现校园内的潜在安全隐患，预防小事变成大事。
因此，作为班主任，我们需要参加校园的安全巡查活动，加强对班级、走廊、实验室等地方的巡查。
在巡查时，我们要特别关注灭火器、火警按钮、盘龙门、报警器等消防设施，确保它们的正常使用和维护；同时，要重视学生涉及到的突发事件，如感冒、骨折、掉线等，在学生生命安全事宜上决不疏忽大意。
三、处理不良学生行为成长中的学生难免会有一些错误行为，这就需要我们及时与学生沟通，帮助他们找出问题的原因，提出安全改进方案并在遵守相应规定的情况下进行交涉。
例如学生网络禁止，患病不主动求助等行为，我们应该及时停下来与学生沟通，了解他们的想法，接受他们的意见，促进学生的成长。
同时，我们也要注重班级管理，及时排查校园灰色地带，遏制各类不良行为，努力营造一个和谐、平安的学习环境。
四、加强家校联系学生的安全工作是学校与家庭共同参与的结果。
因此，我们班主任要积极与家长进行联系，在父母群里及时发布学校的安全信息，分享安全教育经验，在必要时与家长进行回访和跟踪，以便及时发现学生的问题和危险。
此外，我们也要加强与学校之间的信息共享，建立安全会议制度和信息公开制度，确保全面、准确、及时的信息互动和教学管理。
初中班主任的工作非常艰巨，需要反思和总结。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断行进，以更好的姿态来面对未来的挑战，切实保障学生的安全和成长！。
小学班主任安全教育材料(2篇)
第1篇一、引言安全教育是学校教育的重要组成部分，对于小学生来说，安全教育更是至关重要。
小学班主任作为学生成长的引路人，肩负着保护学生安全、提高学生安全意识的重要责任。
本文旨在为小学班主任提供一份全面、实用的安全教育材料，以帮助学生树立安全意识，提高自我保护能力。
二、安全教育的重要性1. 增强学生的安全意识安全教育有助于提高学生的安全意识，让他们认识到生活中存在的各种安全隐患，从而在日常生活中更加注重自我保护。
2. 预防安全事故的发生通过安全教育，可以让学生掌握一定的安全知识和技能，提高应对突发事件的能力，从而降低安全事故的发生率。
3. 促进学生身心健康发展安全教育的开展有助于培养学生良好的生活习惯，提高学生的身心健康水平，为学生的全面发展奠定基础。
三、安全教育内容1. 交通安全教育（1）遵守交通规则，过马路时要走人行横道，注意红绿灯信号。
（2）乘坐公共交通工具时，要排队上下车，不拥挤，不抢座。
（3）骑自行车、电动车时，要佩戴安全头盔，不逆行、不闯红灯。
2. 消防安全教育（1）了解火灾的成因、危害及预防措施。
（2）学会使用灭火器、消防栓等消防设施。
（3）熟悉学校、家庭等场所的消防通道，确保在火灾发生时能够迅速撤离。
3. 防溺水安全教育（1）不私自下水游泳，不在无家长或监护人带领的情况下游泳。
（2）学会基本的游泳技能，提高自救能力。
（3）了解水域的危险性，不在河边、湖边、水库边等危险地带玩耍。
4. 防地震安全教育（1）了解地震的成因、危害及预防措施。
（2）学会在地震发生时迅速躲避到安全地带。
（3）掌握逃生自救技能，提高应对地震的能力。
5. 防雷电安全教育（1）了解雷电的成因、危害及预防措施。
（2）不在雷雨天气时使用手机、电脑等电子设备。
（3）不在室外躲雨，避免触电事故的发生。
6. 防拐骗安全教育（1）提高警惕，不轻信陌生人的花言巧语。
（2）不随意透露个人信息，如家庭住址、电话号码等。
（3）遇到陌生人搭讪时，要机智应对，寻求帮助。
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班主任安全教育经验材料
仓房初中八2班班主任高雷做了多年的班主任工作，时刻树立安全工作“责任重于泰山”的意识，“安全无小事”“安全第一”,为了保证学生身心健康发展和学校工作的有序进行，我主要采取以下做法：
一、重视安全教育
作为班主任，我把学生的安全教育放在班级管理工作的首位，经常性的开展班级学生的安全教育。
1、加大教育时间：每周的不定时与定时教育相结合；将每次活动前与活动后教育相结合，开学初一定签订家校安全目标责任书，落实到每一个学生。
2、拓宽教育内容：对学生进行水、电、火、煤气、雷雨田、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动及珍爱生命等方面的安全常识教育，普及安全知识，增强学生的安全意识。
同时每天要检查全班学生的安全状况，发现问题及时纠正。
了解每一个学生，对有生理疾病、有心理障碍的学生要告知每一位任课教师；任课教师要把学生偶发事项、缺席情况及时告知我。
（1）在学期不同的阶段，有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾害、防暴力、防病禁毒等各项安全教育。
（2）切合时机有针对的对学生进行心理健康教育，防止学生不良、过激行为的发生。
开展《安全第一，健康成长》的主题班会。
（3）开展节假日前的安全教育。
寒暑假、五一、十一长假期间做全方位的安全督促，促使学生增加自我安全意识、自我约束。
（4）课堂教学和课间活动时间，规范课堂教学行为，严禁学生擅自脱离课堂。
特别是体育室外课更要加强学生的安全教育；学生实验室去上课更加谨慎小心一些，对易燃、易爆、剧毒、腐蚀性强等物品不要乱动听老师的安排。
3、教育的方式：我采用解说、阅读、板报宣传、演讲、活动演练、主题班会《消防意识永不忘》等多种形式，自行组织开展。
二、时常进行安全检查
1、要认真做好每天一次的班级安全小检查和每周一次大检查。
2、不良器械排查：全面清查学生是否将刀具、木铁棍、玩具枪、易燃易爆、有毒物品等各种不良物品带入教室，一经发现，立即收缴处置。
3、学生行为：随机抽查学生课间的行为习惯，发现不良现象，即时制止并教育。
4、思想调查：细心观察，个别交流，有预见性的把握学生心理动态，顺藤摸瓜，了解学生校内外的思想行为状况、变化，查出隐患。
三、做好安全反馈
严格做好安全工作的记录、汇报和总结工作。
1、每天对班级安全检查清晰，每一次检查中有一些问题及时汇报。
由专人责任感特别强的王强负责进行全面的检查，不得走过场。
每天的值日生检查教室玻璃、关好门窗、最后锁好教室门等。
2、每学期分发《致家长一封信》，安全目标责任书，安全公约等多种形式，加强与家长的联系与沟通，共同做好安全教育工作。
四、严禁学生携带危险物品进校园
1、严禁学生携带锐器、危险器具进校园，一经发现立即没收。
2、严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课。
五、对学生进行用电安全制度：
1、对学生进行用电安全常识的教育，不准随意触摸电源和线头等。
2、教学过程中教师不要随意让学生做开启电源等工作。
3、在多媒体教室我在使用电器前必须检查电源、线头等安全。
多年来我班在我的带领下，学生平平安安，都能快乐成长。
人的生命永远只有一次，失去，你就将不再拥有……让我们一起来呼吁吧！为了学生们能拥有更美好的明天，今后我会坚持把安全工作做的更好“安全为天”！。