胎儿抚触2013年
(整理)婴儿抚触图解教程.
婴儿抚触图解教程上臂双手从上臂滑动至小婴儿的双手，再移向指尖。
双手同时运行。
重复第一、二步3-5次。
注意不要过于用力，以免宝宝脱臼。
捏揉上肢两手食指和拇指成圈状套在婴儿手臂上捍揉并转动，同时轻轻往下滑动，至腕处停止。
重复3-5次，两手交替进行。
手心一只手托住婴儿手腕，掌心朝上。
另一只手的拇指从掌根向指尖滑动，重复3-5次，两手交替进行。
侧的中点处位处作顺时针揉压。
两手交替进行。
一只手握住婴儿的手腕，掌心向下。
另一只手拇指按住婴儿的手腕边的掌臂上，手指伸进掌心。
用拇指和食指施压，然后从掌心向指尖滑动。
并在合谷穴（在手背第1.2节骨间，第2掌骨桡侧的中点处）位处作顺时针揉压。
重复3-5次，两手交替进行。
这样能促进婴儿的生理发育、增强免疫力、增强肌肉和关节发育。
头面对平躺着的小婴儿，将双手指间相对，手心向下放在其前额上，食指与发际相平。
然后双手同时缓缓向后移动，经过头顶时用一手食指轻轻按压百会穴（在头部，在前发际正中直上5寸；或两耳尖经头连线的中点），再至脑后轻按哑门穴（在颈部，后发际正中直上0.5寸，第一颈椎下）。
重复3-5次。
腮部把双手分开移至小婴儿的两腮部，食指轻柔翳风穴（在耳垂后方，乳突与下颌角之间的凹陷处），拇指揉听宫穴（面部耳屏前，下颌骨倮状突的后方，张口时呈凹陷处），手指沿两腮的颊车穴（两颊部下颌角上方约一横指（中指），当咀嚼时咬肌隆起，按凹陷处）、地仓穴（在面部口角外侧，上直对瞳孔）至下巴，并揉承浆穴（面部颏唇沟的中正凹陷处）。
将两手拇指横向放在婴儿的眉上，沿眉弓向两侧移动，至太阳穴（颞部眉梢与目外毗之间，向后约一横指凹陷处）时轻揉之，再画小圆圈。
重复3-5次。
上颊将两手拇指分别放鼻梁两侧，向下和向外按揉，并将两拇指上颊部捋动到两侧。
重复3-5次。
对于出牙的宝宝可以缓解疼痛。
下腭将两手拇指放于下唇下方，轻按压，揉小圆圈向外滑动至两侧，并揉按承浆穴、地仓穴、颊车穴。
重复3-5次。
时间不要过长，以免增加宝宝流口水。
2013春福师《学前卫生学》在线作业二
福师《学前卫生学》在线作业一一、单选题（共25 道试题，共50 分。
）V1. 对“婴儿抚触”的各项叙述状，不正确的一项是（C ）A. 皮肤是人体的感觉器官之一，良好的刺激通过对皮肤感受器传到大脑，再传过神经、液体的调节，对机体B. “婴儿抚触”产生的生理和心理效用，可以解除他们的“皮肤饥渴”C. 抚触应安排在饥饿或刚吃完奶后D. 皮肤饥渴不解决，新生儿就会感到烦躁不安、睡眠不稳、体重增长缓慢等症状满分：2 分2. 系统脱敏法为一种常用的__C__。
A. 肌体疗法B. 疾病疗法C. 行为疗法D. 过敏疗法满分：2 分3. 传染病从发生、发展以至恢复，大致要经历潜伏期、_D___症状明显期和恢复期。
A. 发病期B. 抬头期C. 病变期D. 前驱期满分：2 分4. 照明又称人工照明，是指利用___A_、荧光灯等，辅助自然采光之不足。
A. 白炽灯B. 霓虹灯C. 彩灯D. 舞台等满分：2 分5. 机体从外界环境摄取营养后，把它制成为机体自身物质的过程，叫做_C___。
A. 异化作用B. 消化作用C. 同化作用D. 吸收作用满分：2 分6. 肥胖除了使人行动笨拙、体型不美观以外，继续发展，延续到成人，更易合并__B__心脏病、糖A. 低血脂B. 高血压C. 冠心病D. 血管类疾病满分：2 分7. _C___的“割裂脑”实验证明了左右脑在功能上有很大的差别，因此，他获得1981年的诺贝尔生理A. 布莱克斯利B. 托兰斯C. 斯佩里D. 哈维满分：2 分8. 成人共206块骨，按部位分：颅骨、躯干和__D__。
A. 脊椎骨B. 头骨C. 脚骨D. 四肢骨满分：2 分9. 幼儿的血压较成人_A___。
A. 低B. 高C. 差不多D. 一般满分：2 分10. 根据儿童的年龄特点，_B___，心理需要制订生活、作息制度。
A. 休息特点B. 生理特点C. 体质特点D. 饮食特点满分：2 分11. 新生儿的_A___尚未发育完善，对钠盐的排泄能力有限，如果喂菜水，不要加盐。
【全文】婴儿抚触ppt课件
6 、书写过程中出现错误时，用双线画在错字上，保留原记录淸楚、可辨， 修改人签名，并注明修改时间，续写正确内容，不得采用刮 、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。每页面修改不超过两处，否则由原来记录者及时重抄(上级修改除外)。
作用：增加灵活反应 轻轻挤压宝宝的手臂，从上臂到
手腕，重复3-4次。 触摸并念诵： 摩擦宝宝的小手臂，宝宝会变得
更强壮。
手臂伸展
把宝宝两臂左右分开，掌心向上。 边抚触边念： 伸伸小胳膊，宝宝灵巧又活泼。
手部抚触
1、用手指画小圈来按摩宝宝的手腕。用拇指摩擦宝宝的手 掌，打开他的小手。
2、让宝宝抓住大拇指，用其他四指按摩宝宝的手背。 3、一手握住宝宝的手，另一只手的拇指和食指轻轻捏住宝
7、实习护士、试用期护士或未经注册护士书写的护理记录，应由本医疗机构具有 合法执业资格的护士审阅并签名。
8 、进修护士由接受进修的医疗机构认定其工作能力后方可书写护理文书。
9、上级护理人员有审查、修改下级护理人员书写记录的责任，修改时，使用 红色双线画在错误上，书写修改内容， 签名并注明修改时 间。
背部抚触
2、五个手指并拢，从掌根到手指形成 一个整体。将它们水平放在婴儿的背 上。手背微拱，从宝宝的脖子到手臂 交替均匀地抚摸，重复3-4次。
边抚触边念： 阿姨给你拍拍背，宝宝背直不怕累。
005婴儿抚触口诀
婴儿抚触口诀
头部：展展眉；笑一笑；摸摸头。 胸腹部：交叉胸；顺时针，旋转肚。 四肢：捏捏手；捏捏脚。 背部：横摸背；竖摸背。 边按边数数，宝宝快长大。
婴儿抚触图文详解版
眠质量更高。
增强免疫力
抚触能够增强婴儿的免疫系统 功能，降低感染和过敏的风险
。
促进情感发展
抚触能够增进婴儿与父母之间 的亲密感，有助于培养孩子的
情感发展和安全感。
对父母的益处
增进亲子关系
通过抚触，父母能够与婴儿建立 更紧密的联系，增强亲子关系。
洗手并温暖双手
在开始抚触前，家长需要 彻底清洗双手，并确保双 手温暖，以避免冷手刺激 到宝宝。
抚触的具体步骤
脸部抚触
轻轻按摩宝宝的额头、眉毛、眼睛、鼻子、 脸颊和下巴，促进面部肌肉的发育。
胸部抚触
双手放在宝宝的胸前，顺时针方向轻轻按摩， 有助于舒缓宝宝的情绪。
手部抚触
轻轻按摩宝宝的手臂和手掌，帮助宝宝放松肌肉 ，促进手部精细动作的发展。
婴儿抚触图文详解版
• 引言 • 婴儿抚触的步骤 • 婴儿抚触的益处 • 婴儿抚触的注意事项 • 婴儿抚触的实践案例
01
引言
婴儿抚触的定义
01
婴儿抚触是一种通过触摸、轻拍 和按摩婴儿身体的护理方式，旨 在促进婴儿的生长发育和身心健 康。
02
抚触可以刺激婴儿的触觉、听觉 和视觉等感官器官，促进大脑和 神经系统的发育，有助于提高婴 儿的认知和语言能力。
提高免疫力
抚触能够刺激婴儿的免疫系统 ，增强免疫力，降低感染和过
敏的风险。
02
婴儿抚触的步骤
抚触前的准备
01
02
03
确保环境舒适
选择一个安静、温暖、舒 适的环境进行抚触，室温 控制在26-28摄氏度之间。
准备婴儿用品
准备好柔软的毛巾、尿布、 换洗衣物等婴儿用品，以 及润肤油、护臀霜等护理 用品。
新生儿抚触
简介新生儿抚触新生儿抚触，也叫新生儿触摸，是一种通过触摸新生儿的皮肤和机体，刺激皮肤感受器上传到中枢神经系统，促进新生儿身心健康发育的科学育婴新方法。
根据研究结果显示，新生儿经过触摸后，体重平均增加10%左右，并降低患先天性贫血几率、促进其感官和神经发展，且越早触摸越好。
对于一岁以上的幼儿，父母则可进行触摸游戏和肢体活动，还可加深亲子间感情。
在人类感觉器官中，最早的发展是触觉，婴幼儿通过触摸获得情绪上的满足，感觉到安稳、舒适、温馨和喜悦，更可以感受到父母亲的疼爱和关怀。
所以，适当地给予孩子温柔的抚摸，不但可以刺激宝宝感觉器官的发育，也可以增进宝宝的生理成长和神经系统反应，更可以增加宝宝对外在环境的认知，在触摸的过程中，也加深亲子之间的浓厚感情。
父母多抚触宝宝更壮更健康当孩子呱呱坠地，每位妈妈亲手抱住自己的孩子，抚摸他稚嫩的皮肤，相信每位妈妈都会异常地感动。
孩子为什么喜欢妈妈的抚触呢?新生儿最先从妈妈的胳臂中体验到爱，第二就是妈妈的声音。
孩子从妈妈的爱抚、气味和声音中知道自己被喜欢，被接纳，并因此感到安全、快乐和幸福。
孩子对外界环境的感知最早大部分是通过触觉来获得。
没有一种感觉，令我们如此真实地认识到自我的存在。
人类彼此间最有意义的交流，也往往通过各种方式的触摸来完成。
有人将皮肤称做我们的第二大脑。
科学家认为触摸能促使身体分泌出令人体感到身心愉快的激素。
皮肤对触摸刺激的感知是一个复杂的过程。
感觉细胞并非存在于皮肤的表皮层，而是在表皮层下的真皮层。
真皮层中广泛分布着神经末梢，分别感知外界的刺激，如温度、压强、疼痛等等，然后将这些信息一起发送给大脑。
大脑再综合来自其他感官的感受，以及库存的印象，最终向身体发出对某一行为的反馈信息。
足够的证据显示，经常得到温柔爱抚的婴儿，身高体重都增长较快，同时也比较强壮，不容易得病。
而缺乏搂抱和抚摸的婴儿，会患上皮肤饥饿症，不但健康状况欠佳，而且长大后容易发生各种问题。
胎儿抚触对分娩产妇焦虑水平的影响
作 者简 介 曾 丽 智 ， 护师 ， 硕士 研究生 在读 ，
单 位： ５ １ ０ １ ８ ０ ， 广 州 医学 院 ； 陈沁 （ 通 讯作者 ） 、 刘辉 、 梁少 英 、 罗俏玲 、 王 婧单 位 ： ５ １ ０ １ ８ ０ ， 广 州 医学 院 ； 赵东琼 、 周 格开单位 ： ５ １ ０ １ ８ ０ ， 广 州 医学 院第 一 附属 医 院 。 （ 收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３—０ ４—０ ６ ； 修 回 日期 ：
・ ３ ６ ３ ９ ・
响［ Ｊ ］ ， 护 理 研究 ， ２ ０ １ ２， ２ ６ （ ６ Ｃ ） １ ７ １ ６—
１ ７１ ８ ．
析与 护 理 对 策 Ｅ Ｊ ］ ． 全科护理， ２ ０ １ １ ， ９
（ １ ０ Ｃ）： ２ ８ ２１—２ ８ ２ ２ ．
自护 行 为 的 干 预 效 果 ［ Ｊ ］ ． 中 华 护 理 杂
ｆ ｏ ｒ ｐ ａ ｔ ｉ ｅ ｎ ｔ ｓ ｗ ｉ ｔ ｈ ＣＯ Ｐ Ｄ ［ Ｊ ］ ．Ｈｏ ｍｅ
Ｈｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｃ Ｎｕ ｒ ｓ ｅ，２ ０ ０３ ，２ １（８）：５ ４３ —
５ ５ ０．
［ ８ ３ 王宁 ， 姜哲 ， 崔洪 艳 ， 等． 慢 性 病 患 者 家
胎 儿 抚 触 对 分 娩 产 妇 焦 虑 水 平 的 影 响
Ｉ ｎ ｆ ｌ ｕ ｅｎ ｃ ｅ ｏ ｆ ｆ ｅ ｔ ａ ｌ ｔ ｏｕ ｃｈ ｉ ｎ ｇ ｏ ｎ ａ ｎ ｘ ｉ ｅ ｔ ｙ ｌ ｅ ｖ ｅｌ ｏ ｆ ｍａｔ ｅｒ ｎ ａ ｌ ａ ｆ ｔ ｅｒ ｃ ｈ ｉ ｌ ｄ ｂｉ ｒ ｔ ｈ 李 霞， 李跃 琼 ， 魏 明霞 ， 沈润 华 ， 方 渝
婴儿抚触完全教程(有图有真相)
“婴儿抚触”是通过抚触者双手对被抚触者的皮肤进行有次序的、有手法技巧的科学抚摩，让大量温和良好刺激通过皮肤传到中枢神经系统，使婴儿在脑发育的关键时期给脑细胞和神经系统以适宜的刺激,从而促进婴儿的生长发育，智力发育以及神经系统的发育等产生积极的生理效应。
0 ～3 岁是婴儿抚触的关键期，一般越早开始对婴儿进行抚触，效果越明显。
但对大一点的孩子做抚触也是一种良好的情感交流方式，让孩子达到放松的目的。
婴儿出生后就可对其进行抚触，一天两次左右。
轻松操作“婴儿抚触”完全教程今天你“抚触”了吗?“婴儿抚触”是通过抚触者双手对被抚触者的皮肤进行有次序的、有手法技巧的科学抚摩，让大量温和良好刺激通过皮肤传到中枢神经系统，以产生积极的生理效应。
“婴儿抚触”具备10 大好处1.解除烦躁当宝宝哭闹时，身体会产生压力激素，这时免疫力会下降。
通过抚触可以让宝宝的压力激素降低，免疫力恢复，情绪放松。
2.增加体重通过皮肤上的抚触刺激，可以增加迷走神经活动，使人体产生更多的荷尔蒙及胰岛素，这有助于食物吸收，所以抚触可以让宝宝的体重增加。
3.安抚情绪抚触可以促进宝宝的EQ 发展，所以妈咪可借抚触来稳定宝宝情绪。
如果宝宝出生3 个月中都没有被拥抱或抚摸，情绪发展会容易暴躁。
4.减轻疼痛抚触可以让疼痛减轻，这从宝宝的反应就可观察出。
一个哭闹不休、身体不舒服的宝宝，借着抚触可以让他安静下来。
5.安然入睡研究显示，接受抚触的婴儿大部分能安然入睡，而且也比较少哭闹，不安情况大幅降低。
6.增进亲子感情抚触可以让宝宝感受到妈咪的爱心与耐心，在充满爱的呵护下，宝宝会觉得被重视，也能增加孩子以后的自信心。
由于妈妈抚触时会注视着婴儿，宝宝会感受到妈咪眼光中的母爱，也可借此观察宝宝视觉移动的反应是否正常。
7.观察孩子的身体状况抚触时宝宝身体多半是光溜溜的，妈妈在抚触时，可以观察宝宝的身体状况。
最好在抚触同时和宝宝说话，不但能增加亲子间的互动，还能观察到宝宝的反应及是否有听力问题。
婴儿抚触
抚触的发展历史及研究
Ｄr.Tiffany Field 对早产儿进行的抚触研究 对20例早产儿每天进行3次抚触，每次15分钟， 共 持续10天，同时设立一个对照组， 两组的平均胎 龄31周，平均出生体重1，280克 ，平均有20天的 重症监护史。 #研究报告刊登在1986年5月的美国儿科杂志上
抚触的发展历史及研究
抚触的发展历史及研究
•现代抚触的研究 •1940年 心理学家Margaret 带来的生理益处。 •1958年 Ｈarry F.Harlaw •1975年 益处。 •20世纪80年代 Dr.Tiffany Field 的研究。 开创了科学的抚触研究。 Ribble观察到抚触对早产儿
Rice 研究发现接受抚触的婴儿神经体格发育的
抚触的发展历史及研究
各国对婴儿抚触的研究情况
• 美
国：早产儿抚触的研究
对疾病婴儿抚触的研究 对婴儿抚触的临床指南的研究
• 菲律宾：抚触对婴儿疼痛反应的研究
抚触的发展历史及研究
自1960年以来，有关婴儿抚触的研究大 多都集中在早产儿。他们与足月儿有同样 的生理和情感发育的需要。然而由于他们 往往需要各种治疗，经常得不到搂抱和爱 抚。
抚触的发展历史及研究
美国强生公司于1991年帮助建立了世界上 第一个对抚触进行专门的基础和应用研究的机 构---抚触研究中心（TRI）。
TRI位于美国迈阿密大学医学院内。 该机构内有许多医学、生物学和社会学方 面的专家在那里从事抚触的研究。
抚触的发展历史及研究
•国际上开展抚触的现状 •北美 •南美 •欧洲 •亚洲 Miami 抚触研究所 Dr.Field. 哥伦比亚，智利。 英国。 菲律宾，新加坡，台湾等地。
婴 儿 抚 触
湖南省妇幼保健院 罗煜
中医儿科理论知识指导：抚触婴儿6步
中医儿科理论知识指导：抚触婴儿6步
婴儿抚触是种医疗方法，与抚摸不同，对手的力度以及手法都很有讲究，如果做得不恰当，可能会使宝宝感觉不适或者瘙痒。
婴儿抚触是种医疗方法，与抚摸不同，对手的力度以及手法都很有讲究，如果做得不恰当，可能会使宝宝感觉不适或者瘙痒，不能配合，因此学习婴儿抚触需要专业、系统的指导。
第1步：取适量婴儿润肤油或婴儿润肤乳液，从前额中心处用双手拇指往外推压，划出一个微笑状。
第2步：双手放在两侧肋缘，右手向上滑向宝宝右肩，并避开宝宝乳头，以避免形成刺激。
再复原，左手以同样方法到对侧进行。
第3步：按顺时针方向按摩脐部；在脐痂未脱落前不要按摩该区域。
第4步：将婴儿双手下垂，用一只手捏住其胳膊，从上臂至手腕部轻轻挤捏，在确保手部不受伤害的前提下，用拇指从手掌心按摩至手指。
用同样方法按摩另一只手。
第5步：按摩婴儿的大腿、膝部、小腿，从大腿至脚踝部轻轻挤捏，在确保脚踝不受伤害的前提下，用拇指从脚后跟按摩至脚趾。
第6步：双手平放背部从颈部向下按摩。
通过身体抚触，传递爱的信息，让宝宝从中获得安全感和健康的身体。
抚摸接触中，父母用心体会宝宝的情绪，拉近彼此的距离，与宝宝互动享受幸福的感觉。
这么美好的时刻，相信再忙的父母也不会错过，一定愿意抽出这段时间来留给自己跟宝宝吧！。
婴儿抚触图文详解版
两手拇指由下颌中央分别向外上方滑动， 止至耳前。划出一个微笑状。
下颌部
4.头部
（1）一手托头，另一手食指、中指、无名指指腹 从前额中央发际向后发际抚触。
经枕骨粗隆绕至耳后乳突处轻压， 反复动作。换手抚触另半头。
双手抚触宝宝的头部，由前发际 开始至后发际，重复动作至耳后。
二、胸部
操作者左手（食指和中指并拢），放在宝 宝左侧肋缘，用指腹侧面向上划向婴儿 左肩肩峰，并避开宝宝的乳头，复原。
最好裸体或着宽松轻便的单衣
餐后1小时或在日光浴时，大小便之后进行
每日1-2次，每次15分钟左右。
随时注意婴儿的表情反应，时时与婴儿进行交流包括说话和微笑。不要强求。
最好在轻松、活泼的儿童音乐配合下进行。
3ห้องสมุดไป่ตู้
第一节 扩 胸 运 动
第二节 伸 屈 肘 关 节 运 动
第三节 肩 关 节 运 动
第六节：起立运动
让婴儿俯卧，成人双手握住其肘部。 让婴儿先跪坐着。 再扶婴儿站起。再让婴儿由跪坐至俯卧。
第七节：弯腰运动
儿背朝成人直立。成人左手扶住其两膝，右手扶住其腹部。在婴儿前方放一个玩具。(1)让婴儿弯腰前倾。(2)拣起玩具。 (3)恢复原样成直立状态；(4)二个八拍。
2
通过婴儿体操增强骨骼与肌肉的发育，促进新陈代谢；安定情绪，改善睡眠；增进亲子感情，促进智力发育；增强免疫力，预防疾病
3
被动体操是完全在成人的帮助下完成，适于0-6个月婴儿
4
主被动体操实在成人协助下，自己用力完成每次动作，适于7个月以上1岁左右婴儿
婴儿体操注意事项
*
1
2
6
5
4
3
适宜室温（25℃±），安全的地方 （床上或铺有毛毯、地垫的地板上）。
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注意事项
3、曾有过流产、早产、产前 出血等不良产史的准妈妈， 也不宜做胎儿抚触；但也可 以听舒缓的音乐。
2015-1-5
28
谢 谢聆听
• 蝴蝶振翅轻拍法 • 琴韵飞扬轻弹法
2015-1-5 24
琴韵飞扬轻弹法
• 视宫体为一部发音极美的钢琴，
腹部外表有黑白相间的琴键，指
尖由右至左，再从左至右，轻轻 敲弹。 • 作用：让跃动的音符与尚未谋面 的宝宝共谱和谐的生命乐章，激
越而又陶醉；妈妈和宝宝同样有
一个良好的互动。
2 掬水捧珠压捏法 • 风舞紫蒲轻拨法
• 蝴蝶振翅轻拍法 • 琴韵飞扬轻弹法
2015-1-5 18
风舞紫蒲轻拨法
• 双掌指尖横放，平贴于腹部
，由下往上轻柔交叉拨动， 像蒲公英的种子随风飞扬一 样。 • 作用：让宝宝有一种被托起
的感觉。同时，妈妈对宝宝
说：“宝宝好幸福…....”
2015-1-5 19
2015-1-5 11
时 间
宝宝在16-20孕周时
，妈妈开始感到胎动，
因此在怀孕第20周时便
可以对胎儿进行抚摸，
来回应宝宝的活动。
2015-1-5
12
准 备
准妈妈应排空小便，并选择一个最舒 服的姿势，保持轻松、愉快的心态 。 抚触同时，应与胎宝贝进行“对话” ，享受你们的亲密无间；播放节奏舒缓 的音乐，让母婴更加愉悦。 每天时间要固定，尽量选择宝宝“
2015-1-5
3
抚触（touch）
早期抚触就是在婴儿脑发育的关键期给脑细胞
和神经系统以适宜的刺激，促进婴儿神经系统发
育，从而促进生长及智能发育。对孩子轻柔的爱
抚，不仅仅是皮肤间的接触，更是一种爱的传递
。
2015-1-5
4
优
发育和提高。
点
• 抚触能促进婴儿的智力发育，尤其是情商的
• 抚触有利于婴儿的生长发育。促进婴儿营养
胎动是宝宝传递给妈妈 的信息，宝宝在等待妈妈的反 应；妈妈感觉到胎动时的情绪 会以抚摸的形式反馈给宝宝，
此时，便达到了母儿的和谐共
舞。而配合胎动的韵律而实施 的抚触也是胎教的形式之一。
2015-1-5
8
胎儿抚触（Fetal touch ）
经常有意识地抚摸腹中 的小宝宝，对胎儿进行抚 触训练，可以形成良好的 触觉刺激；宝宝出现的反 射性躯体蠕动，可以促进
• 口令：配合轻柔的音乐，从右侧开始自下而上，一 、二、三、四、五、六、七、八，如此循环往复1 ～2次。
2015-1-5
20
四种方法
• 掬水捧珠压捏法 • 风舞紫蒲轻拨法 • 蝴蝶振翅轻拍法 • 琴韵飞扬轻弹法
2015-1-5 21
蝴蝶振翅轻拍法
• 妈妈的双手，幻化成形影不离的双蝶 ，轻拍腹部皮层，或振翅高飞，或翩 翩起舞于花丛草莽之间，自由自在，
2015-1-5 15
掬水捧珠压捏法
作用：让宝宝有一种被呵 护、被拥抱、被鼓励的感觉 。同时，和宝宝用心交流“ 感谢你来做我的宝宝!”
2015-1-5
16
• 口令：配合轻柔的音乐，双手从左右两侧开始自 上而下，一、二、三、四 • 双手再从中间自下而上，五、六、七、八
• 如此循环往复1～2次。
2015-1-5
2015-1-5 6
胎儿抚触（Fetal touch ）
• 美国心理学家索尔克说过“在
胎儿的世界里，妈妈的心跳、
器官运作、声音、健康及情绪 等都对他有深刻的影响。” • 抚触最主要的目的是一种爱的 表达，促进荷尔蒙的分泌，令 宝宝快乐、活泼。
2015-1-5
7
胎儿抚触（Fetal touch ）
琴韵飞扬轻弹法
口令：配合轻柔的音乐，双手从左到右，一、二 、三、四；再从右到左，五、六、七、八；如此 循环往复1～2次。
2015-1-5
26
注意事项
1、一般在孕早期及接近预产期时不 宜做胎儿抚触 2、有不规律的子宫收缩、腹痛、先 兆早产的准妈妈，不宜 做胎儿抚 触，以免发生意外；但可以听舒缓 的音乐并与宝宝交流。
大脑功能的协调发育
2015-1-5 9
优 点
• 宝宝情绪放松，加快生长发育速度。 • 使得胎儿的神经系统活动旺盛，分泌
出各种激素，使胎儿情绪放松。
• 出生后，容易拥有乐观和自信的生活 态度，能自然融入新环境，适应各种 情绪变化。
2015-1-5
10
优
点
胎儿抚触也可增进胎宝
贝在子宫里的活动能力。胎 儿时期活动较强的宝贝出生 后，在站立、爬行、行走等 方面的能力，要比一般的婴 儿手脚更灵活、步履更稳健
物质的消化吸收，使头围、身长、体重增长 明显加速 。 • 抚触能改善婴儿睡眠。 • 抚触能减弱应激反应，提高机体免疫力，增 强婴儿抗病能力，促进疾病儿童的康复。
2015-1-5 5
胎儿抚触（Fetal touch ）
胎儿抚触是孕妈 妈用饱含爱意的双 手抚摸肚皮，配合 缓慢的腹式深呼吸 ，尝试去跟腹中的 宝贝做身心互动。
快乐而轻盈。
• 作用：让宝宝追逐一个固定的力道； 妈妈和宝宝有一个良好的互动；如同 游戏，一道追逐玩耍。
2015-1-5
22
蝴蝶振翅轻拍法
口令：配合轻柔的音乐，双手从左右两侧自下而上 ，一、二、三、四、五、六、七、八，如此循环往 复1～2次。
2015-1-5
23
四种方法
• 掬水捧珠压捏法
• 风舞紫蒲轻拨法
精神”的时候进行
2015-1-5 13
四种方法
• 掬水捧珠压捏法
• 风舞紫蒲轻拨法 • 蝴蝶振翅轻拍法 • 琴韵飞扬轻弹法
2015-1-5
14
掬水捧珠压捏法
左手放在左边的肚子， 右手放在右边的肚子，双手 轻压在肚皮上，然后同时推 向中间做一个向上的动作， 用捧水般的力道在肚子上做 一个轻轻的按摩。
胎儿抚触_开启新生命的旅程
玛丽妇产医院 母婴专科护士长 佟红兵
2015-1-5
1
抚触
从 胎 儿 开 始
2015-1-5
2
抚触（touch）
工作室出品
抚触从一开始就是和医学
探索联系在一起的。自从有了
人类就有了抚触，在自然分娩 的过程中，胎儿都接受了母亲 产道收缩这一特殊的抚触。皮 肤是人体接受外界刺激的最大 感觉器官，是神经系统的外在 感受器。