译林版英语四年级上册Unit2
译林版英语四年级上册第二单元教学要求
译林版英语四年级上册第二单元教学设计方案NO：1
译林版英语四年级上册第二单元教学设计方案NO：2
译林版英语四年级上册第二单元教学设计方案NO：3
译林版英语四年级上册第二单元教学设计方案NO：4
例如： What
译林版英语四年级上册第二单元教学设计方案NO：5
you ? , I .
7.Read by yourself
译林版英语四年级上册第二单元教学设计方案NO：6
s this girl? Let
s Helen.
译林版英语四年级上册第二单元教学设计方案NO：7
译林版英语四年级上册第二单元教学设计方案NO：8。
译林版英语四年级上册Unit2词组
四年级英语(上)第二单元短语1.make a fruit salad 做一个水果沙拉2.make a toy car 制件一辆玩具汽车3. a yellow pineapple一个黄色的菠萝4.two pears 两个梨5.have some bananas有一些香蕉6. a fruit shop 一家水果店7.Do you have any oranges? 你有一些桔子吗？8.I don’t have any oranges. 我没有一些桔子。
9.Here you are. 给你。
10.Thanks. = Thank you. 谢谢你。
11.You’re welcome. 不用谢。
12.Great！太好了！13.our pictures 我们的照片14.How nice! 真好看！15.draw and say 画并说16.make cards 制作卡片17.help you 帮助你18.remember words 记单词19.like mangoes 喜欢芒果20.how many mangoes 多少个芒果21.a cool boy 一个酷男孩22.Wonderful！太精彩了！23.sound time语音时间24.Hurry up! 快点!25.have a hot cake with a cherry 吃一个带有樱桃的热蛋糕26.song time 歌曲时间27.purple grapes 紫葡萄28.nice and sweet 又好看又甜一、单数名词变复数的变化规则：1.一般情况加-s. 如：dog→dogs grape→grapes2.在以s,x,ch,sh结尾的单词后面加-es，如：class→classes box→boxes3.以o结尾的单词，有些加-es。
如mango→mangoes tomato→tomatoes有些只加-s。
如：zoo→zoos photo→photos piano→pianos4.以“辅音字母+y”结尾的词，先变y为i，再加-es。
(译林版)四年级英语上册 Unit2 Let's make a fruit salad教案(全单元教案)
苏教译林四年级英语上册教案Unit2 Let’s make a fruit salad 教学目标：1.能初步听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。
3.初步理解some和any的使用方法。
4.了解西方国家的饮食文化。
5.充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言。
教学重点：能初步听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you have…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。
3.充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言。
教学难点：1. 初步理解some和any的使用方法。
教学疑点学生能否理解some和any的使用方法，渗透的语法知识能否完全掌握？教学准备：挂图，卡片，多媒体（PPT），学生自带水果，老师做的水果沙拉教学过程：Step 1 Greeting and warm up1.GreetingT: Hello, boys and girls. How are you ?S: I’m fine, thank you. And you?T: I’m well.2.Warm upPlay a game----Fast response游戏规则：快速闪现问题，抢答例如：What can you see?I like monkeys, What do you like ?Do you like monkeys ?What colour is the …?Step 2 Presentation1.Play a game----Magic bag游戏规则：收口的口袋里装些玩具和水果。
译林版英语四年级上册_【最新】Unit2_单元重点
【2020·秋】4上Unit2单元重点一、重点词汇单词四会: make做；制作any一些；任何的banana香蕉some此our我们的三会: Let’s…咱们…… let’s= let us fruit水果salad色拉pineapple菠萝mango芒果grape葡萄thanks谢谢cool酷，真棒wonderful精彩的，绝妙的二、短语some grapes一些葡萄make a fruit salad做一份水果色拉an orange一个橙子two mangoes两个芒果how many多少 a hot cake一块热蛋糕nice and sweet又好看又甜purple grapes紫葡萄三、重点句型1. 表达自己拥有某物的句型，用“I have …”例：I have a pineapple. 我有一个菠萝。
2. 询问对方是否拥有某物的句型及其答语。
—Do you have a/any …? 你有一个/一些……吗？—Yes, I do. / No, I don’t. 是的，我有。
/不，我没有。
例：—Do you have any bananas? 你有一些香蕉吗？—No，I don’t. 不，我没有。
3. 询问物品数量的问句，用“How many.do you have?” 进行提问。
注意：How many后面接可数名词的复数形式。
例：How many mangoes do you have? 你有多少个芒果？4. 建议对方一起做某事的句型及其答语：—Let’s+动词原形（+其他）.—OK. / All right. / Great! / Good idea.例：—Let’s make a fruit salad. 咱们做一份水果色拉吧。
—Great! 好极了！5. 表达将某物递给对方的句型及其答语：—Here you are. 给你。
—Thanks. / Thank you. 谢谢。
译林英语四年级上册Unit 2 单元知识点整理
2. How many + 可数名词复数...?3. 名词单复数在本单元中出现的几个单词中，要特别提醒学生的是：mango的复数形式mangoes4. How + 形容词！表示感叹。
上学期学生已经学过的比如：How beautiful! How lovely!等, 本单元还可拓展为：How wonderful!5. 本单元的重点句型为 I have.... Do you have...?I have... 这一句型学生在二年级时已学过，老师可以将二年级的图片和动画再给学生放一放，整合教学这一句型，学生学起来会容易些。
如：I have a little dog. 我有一只小狗。
I have some grapes. 我有一些葡萄。
如果你想知道对方是否拥有某物，你可以说: Do you have a/an/ any + 某物？回答：Yes, I do. / No, I don’t.如：—Do you have an apple?—Yes, I do.—Do you have any mangoes?—No, I don’t.6. Cool! 真棒！cool在这里意为“酷，真棒”，单独成句，可以用来表示满意、赞扬或赞同。
如：— Look at my new shoes.— Cool!—Let’s go to the zoo.—Cool!cool还可以用来描述天气，意为“凉爽的”。
如：It’s cool to day. 今天天气凉爽。
同样可以单独成句表示赞美还有：Wonderful! Great! 等。
建议：本单元操练的内容与名词有关，建议将以前学过的水果类、学习用品类、动物类等的名词整合运用。
【语音】Hh /h/ 全身放松，嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。
建议：告知学生该字母音标及其发音，同时让学生总结包含该发音的单词。
【注】红色表示学生已学过。
【知识点归纳】四年级上册英语Unit2Letx27smakeafruitsalad知识点讲解-译林版
Unit 2 Let’s make a fruit salad!一、单词及运用默写：名词：水果________；沙拉________；菠萝________；芒果________；香蕉________；葡萄________；樱桃________；fruit; salad; pineapple; mango; banana; grape; cherry动词：做；制作________；有________；急忙________；make; have; hurry形容词：酷，真棒________；精彩的________；一些________；一些（否定）________；紫色________；热的________；cool; wonderful; some; any; purple; hot助动词：________；________（第三人称单数）；do; does介词：在……后面________；behind词汇拓展：水果类：梨pear；桃子peach(复数peaches)；西瓜watermelon；草莓strawberry(复数strawberries)；1. Let’s make a fruit salad.让我们a. let’s = let us表示建议的句型:Let’s…句型结构：Let’s +动词原形+其他！表示建议或邀请别人和自己一起去干……解释为“让我们…吧！”答句：OK./Great!/All right!/Good idea.让我们做…… let us do sth.（动词原形）play basketball.Let’shave a cake.Let’sfly a kite.Let’sb. (1)make sth. 做……make a fruit saladmake a kite2. have的三种意思和例句1)有，例句：I have some grapes.2)吃，例句：Please have an apple.3)喝，例句：Have some milk, please.have的用法have表示“拥有”，当表达“自己拥有某物”时，主要句型有：I have a/an +可数名词单数比如：I have a pie. I have an egg.I have some/many/2以上的数词+可数名词复数比如: I have some cakes. I have many books. I have three toy monkeys.I have some +不可数名词.比如: I have some water. I have some rice.询问对方是否拥有某物Do you have a/an +可数名词单数？表示询问对方是否拥有某一件物品比如：Do you have a pen? Do you have an ant?Do you have any +可数名词复数/不可数名词？表示询问对方是否拥有某些物品比如：Do you have any cakes? Do you have any milk?答句：肯定回答：Yes, I do.否定回答：No, I don’t.3. some和any的用法some 和any 都是表示“一些”，但是它们用在不同的句子中。
四年级上册英语Unit 2 Let's make a fruit salad知识点讲解-译林版
Unit 2 Let’s make a fruit salad!一、单词及运用默写：名词：水果________；沙拉________；菠萝________；芒果________；香蕉________；葡萄________；樱桃________；fruit; salad; pineapple; mango; banana; grape; cherry动词：做；制作________；有________；急忙________；make; have; hurry形容词：酷，真棒________；精彩的________；一些________；一些（否定）________；紫色________；热的________；cool; wonderful; some; any; purple; hot助动词：________；________（第三人称单数）；do; does介词：在……后面________；behind词汇拓展：水果类：梨pear；桃子peach(复数peaches)；西瓜watermelon；草莓strawberry(复数strawberries)；1. Let’s make a fruit salad.a. let’s = let us 让我们表示建议的句型:Let’s…句型结构：Let’s +动词原形+其他！表示建议或邀请别人和自己一起去干……解释为“让我们…吧！”答句：OK./Great!/All right!/Good idea.让我们做…… let us do sth.（动词原形）Let’s play basketball.Let’s have a cake.Let’s fly a kite.b. (1)make sth. 做……make a fruit saladmake a kite2. have的三种意思和例句1)有，例句：I have some grapes.2)吃，例句：Please have an apple.3)喝，例句：Have some milk, please.have的用法have表示“拥有”，当表达“自己拥有某物”时，主要句型有：I have a/an +可数名词单数比如：I have a pie. I have an egg.I have some/many/2以上的数词+可数名词复数比如: I have some cakes. I have many books. I have three toy monkeys.I have some +不可数名词.比如: I have some water. I have some rice.询问对方是否拥有某物Do you have a/an +可数名词单数？表示询问对方是否拥有某一件物品比如：Do you have a pen? Do you have an ant?Do you have any +可数名词复数/不可数名词？表示询问对方是否拥有某些物品比如：Do you have any cakes? Do you have any milk?答句：肯定回答：Yes, I do.否定回答：No, I don’t.3. some和any的用法some 和any 都是表示“一些”，但是它们用在不同的句子中。
新译林版英语四年级上册Unit2知识点
4A Unit2 知识点一、单词本单元需注意：an orange：一个橙子mango复数：mangoesa grape ：一颗葡萄二、词组1.make a fruit salad 制作一份水果沙拉2.make a cake 做一个蛋糕3.have a pineapple 有一个菠萝4.have an orange 有一个橘子5.have some mangoes有一些芒果6.have some bananas 有一些香蕉7.some grapes 一些葡萄8.Thanks. 谢谢。
9.look at 看10.our fruit salad 我们的水果沙拉11.our friends我们的朋友们12.have a look 看一看13.like mangoes 喜欢芒果14.two mangoes 两个芒果15.how many 多少16.how many bananas多少个香蕉17.a wonderful book 一本精彩的书18.let's= let us 让我们19.How nice！真漂亮！20. Here you are. 给你。
21.That's cool. 那很酷。
22.hurry up 快点23.have a hot cake 吃一个热的蛋糕24.a hot cake with a cherry 有樱桃的一块热蛋糕25.like purple grapes 喜欢紫葡萄26.nice and sweet 又好吃又甜 some fruit说出一些水果的名字三、句型1. Do you have any bananas? No, I don’t.你有一些香蕉吗？不，我没有。
2. Do you have a banana? Yes, I do.你有一个香蕉吗？是的，我有。
.3. I have some grapes.我有一些葡萄。
4. I have a mango and an orange.我有一个芒果和一个橘子。
新译林版英语四年级上册Unit2知识点词组句子
一、语音ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Hh Hh，Hh for / h /, / h / / h / have
二、词组
1.have a banana
有一个香蕉
2.some grapes
一些葡萄
3.have a look
看一看
4.two mangoes
两个芒果
5.how many
多少
6.let's= let us
咱们……，让我们
7.make a fruit salad
制作一份水果沙拉
8.our fruit salad
我们的水果沙拉
9.a wonderful book
一本精彩的书
10.a cool man
一个很酷的男人
三、句型
1.I have a pineapple.
我有一个菠萝。
2.I have a mango and an orange.
我有一个芒果和一个桔子。
3.Do you have any bananas?
你有一些香蕉吗？
4.Do you have apear？
你有一个梨吗？
5.Let's make a fruit salad.
我们来做水果沙拉吧。
6.Here you are.
给你。
7.Look at our fruit salad.
1.肯定句形式：如：I have a mango.我有一个芒果。
You have some books.你有一些书本。
2.疑问句形式：Do you have…?可以跟单数，如：Do you have a banana?也可跟复数，用any表示一些,如：Do you have any bananas? Do you have…?这个句型有两种回答，肯定回答为：Yes, I do.否定回答为：No, I don’t.
译林版四年级英语上册 Unit 2 单元知识
四上Unit 2 Let’s make a fruit salad (知识点)四会单词1. make 做，制作2. any 一些, 任何的3. banana 香蕉4. some 一些5. our 我们的三会单词1.Let’s … 咱们…2. let’s = let us 让我们3. fruit 水果4. salad 色拉5. pineapple 菠萝6. mango 芒果7. grape 葡萄8. Thanks. 谢谢。
9. cool 酷，真棒10. wonderful 精彩的，绝妙的11. how many 多少四会词组1. make a cake 做蛋糕2. five bananas 五根香蕉3. some cats 一些猫4. our milk 我们的牛奶5. have a banana 有一根香蕉6. have a book 有一本书三会词组1. a fruit salad 一个水果色拉2. make a fruit salad 制作一个水果色拉3. have a pineapple 有一个菠萝4. some grapes 一些葡萄5. our fruit salad 我们的水果色拉6. like mangoes 喜欢芒果7. have a mango 有一个芒果8. how many 多少9. how many mangoes 多少个芒果10. have a hot cake 吃一个热蛋糕11. a hot cake with a cherry 一个有樱桃的热蛋糕12. purple grapes 紫葡萄四会句型1. I have a banana. 我有一个香蕉。
2. Do you have a book? 你有一本书吗？Yes, I do. 是的，我有。
3. Do you have any apples? 你有一些苹果吗？No, I don’t. 不，我没有。
三会句型1. I have some grapes. 我有一些葡萄。
译林版小学英语四年级上册 Unit2 Let's make a fruit salad
Unit 2
An apple a day,keeps the doctor away. 一天一苹果，医生远离我。
sweet 甜甜的 nice 可口的 be good for our health 对我们健康有益的
a pine apple
gra pes
purple (紫色的)
sweet sour 甜甜的 酸酸的
自读故事，找出他们各自带来的水果。
1
I have a pineapple.
Let’s find :
Read the story, find out the fruit they have.
自读故事，找出他们各自带来的水果。
1
I have a mango and an orange.
LLeett’’ss ffiinndd::
apples
pears
oranges bananas
Let’s talk about our fruit.
让我们谈论一下我们的水果吧。
A:I have some---. 一些
Do you have any ---? 任何，一些
B: Yes, I do. No, I don’t. I have ---.
Let’s listen and tick
Listen to the tape and tick what they are talking about.
听录音，勾出他们谈论的水果。
( )( ) ( )
()
( )( )
( )( )
Make a fruit salad.
做水果沙拉
Let’s read and find
让我们读一读，找到水果的主人