2013年经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲
中国人民大学 396 经济类联考综合能力考研历年真题3
中国人民大学396经济类联考综合能力考研历年真题32013年人大396经济类联考综合能力考研真题一、逻辑推理(本大题共20小题，每小题2分，共40分。
单选题。
)1.如果小张来开会，则小李来开会或小赵不来开会。
小李没来开会。
如果上述信息正确，下列哪项一定不正确?A.小张来开会了。
B.小张没来开会。
C.小赵没来开会。
D.小张和小赵都没来开会。
E.小张和小赵都来开会了。
【答案】：E2.李娟在教室，除非她接到张凯的短信了。
下列哪项，如果正确，表明上述论断为假?Ⅰ李娟接到了张凯的短信并且在教室。
Ⅱ李娟没有接到张凯的短信并且不在教室。
Ⅲ李娟接到了张凯的短信并且不在教室。
A.只有ⅠB.只有ⅡC.只有ⅢD.只有Ⅱ和ⅢE.只有Ⅰ和Ⅱ【答案】：无答案。
只有李娟在教室并且未收到张凯的短信才能推翻题干论断。
3.所有喜欢数学的学生都喜欢哲学。
如果上述信息正确，则下列哪项一定不正确?A.有些学生喜欢哲学但不喜欢数学。
B.有些学生喜欢数学但是不喜欢哲学。
C.有些学生既喜欢哲学又喜欢数学。
D.所有的学生都喜欢数学。
E.多数学生都喜欢哲学。
【答案】：B4.和政治学导论、世界史导论相比，杨林更喜欢物理学和数学。
和政治学导论相比，杨林更不喜欢体育。
除了下列哪项，其余各项都能从上述论述中推出?A.和体育相比，杨林更喜欢政治学。
B.和体育相比，杨林更喜欢数学。
C.和世界史导论相比，杨林更不喜欢体育。
D。
和体育相比，杨林更喜欢物理学。
E.和数学相比，杨林更不喜欢世界史导论。
【答案】：C5.学校学习成绩排名前百分之五的同学要参加竞赛培训，后百分之五的同学要参加社会实践。
小李的学习成绩高于小王的学习成绩，小王的学习成绩低于学校的平均成绩。
下列哪项最不可能发生?A.小李和小王都要参加社会实践。
B.小王和小李都没有参加社会实践。
C.小李和小王都没有参加竞赛培训。
D.小李参加竞赛培训。
E.小王参加竞赛培训，小李没有参加竞赛培训。
【答案】：E6.如果李凯拿到钥匙，他就会把门打开并且保留钥匙。
教育部：关于2013年硕士招生专业目录编制工作的通知
教育部：关于2013年硕士招生专业目录编制工作的通知各省级教育招生考试管理机构，各研究生招生单位：编制硕士研究生招生专业目录是研究生招生工作的基础环节，对于指导帮助考生报考和规范招生工作具有重要作用。
各招生单位要高度重视，认真落实《教育部关于做好2013年全国硕士学位研究生招生工作的通知》（教学〔2012〕9号，以下简称《招生工作通知》）精神，加强组织领导和统筹协调，充分发挥基层学术组织在确定考试科目和内容等方面的作用，科学、规范、及时做好目录编制工作。
现将有关要求通知如下：一、招生计划安排在编制招生专业目录时，各招生单位暂按2012年国家下达的硕士生招生计划进行安排，并按《招生工作通知》精神，做好专业结构调整和优化。
二、招生学科、专业要求（一）学术学位1.招生单位招生目录中公布的学科、专业必须是本单位经国务院学位委员会批准或备案的硕士学位授权点。
2.各单位在公布招生专业目录时，除自主设置二级学科和交叉学科外，其他学科均须严格使用《2013年研究生招生学科、专业代码册》（附件1）中的学科、专业名称及代码。
3.自主设置的二级学科代码前四位为该学科所在的一级学科代码，第五位为“Z”,第六位为顺序号（从“1”开始顺排）。
4.交叉学科代码编制规则：代码前四位为交叉学科所涉及一级学科（一个或多个）代码，第五位为“J”,第六位为顺序号（从“1”开始顺排），专业名称使用交叉学科名称。
（二）专业学位1.凡是经国务院学位委员会批准或备案的专业学位类别和领域均可安排招生。
2011年，国务院学位办在临床医学专业学位类别下批准增设了全科医学领域，各有关招生单位要认真落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》（国发［2011］23号）精神，积极安排好全科医学的招生计划，努力做好全科医学的考试招生工作。
2013年全科医学考试科目按照临床医学专业学位统一要求进行设置，国家对全科医学领域实行单独划线。
2.招生单位在招生目录中公布的专业学位类别和领域必须是本单位经国务院学位委员会批准或备案的专业学位硕士授权点。
最新396经济类联考综合能力考纲
2012年经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲12基本简介3396经济类联考综合能力首次出现在2011年中国人民大学研究生入学考试中，4中国人民大学2011年经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、5税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的6联考科目，替代以往的303数学三。
7在2012年研究生入学考试中，包括中国人民大学、厦门大学、吉林大学、8山东大学、湖南大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、西南财经大学等等高校均成为参加经济类专业学位综合能力考试改革的试点院校。
以上试点院校910的金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估11硕士等经济类专业硕士专业入学考试均使用396经济类联考综合能力替代303 12数学三。
13从长远看，教育部将逐渐扩大经济类专业学位综合能力考试的改革范围，142013年后大多数的学校经济类专业学位都将考核综合能力。
Ⅰ.考查目标15162012年经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、17国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读上述专业学位所必需的基1819本素质、一般能力和培养潜能。
要求考生：20具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
具有较强的逻辑分析和推理论证能力。
2122具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。
23Ⅱ.考试形式和试卷结构24试卷满分及考试时间25试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
26答题方式27答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用计算器。
28试卷包含内容291、数学基础（70分）302、逻辑推理（40分）313、写作（40分）32Ⅲ.考查内容一、数学基础3334经济类联考综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生经济分析中常用数35学知识的基本方法和基本概念。
试题涉及的数学知识范围有：36371、微积分部分38一元函数的微分、积分；多元函数的一阶偏导数；函数的单调性和极值。
2013年经济类联考《396经济类联考综合能力》真题及详解【圣才出品】
A．学生在进入这些高中前，需要参加本市的高中入学考试。而这些高中的录取分数线 有明显的差距
B．本市升学率高的中学配备了优秀的教师 C．有些高考升学率较高的中学其平均高考成绩却低于升学率较低的中学 D．有些升学率较低的中学出现了很多高考成绩优异的毕业生 E．有些中学之所以升学率较低很大程度上是因为大多考生虽然高考成绩很好，但是由 于选择专业和大学的倾向性，而决定复读 【答案】B 【解析】专家认为“升学率并不能作为评价教学水平的标准”，题目要求找不支持专家 论断的选项，即认为“升学率”与“教学水平”有相关关系，B 项中优秀的教师可以体现较 高的教学水平。AE 两项是另找他因，例如“分数线”和“复读”，这两个选项都支持专家的
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4．和政治学导论、世界史导论相比，杨林更喜欢物理学和数学。和政治学导论相比， 杨林更不喜欢体育。除了下列哪项，其余各项都能从上述论述中推出？（ ）
A．和体育相比，杨林更喜欢政治学 B．和体育相比，杨林更喜欢数学 C．和世界史导论相比，杨林更不喜欢体育 D．和体育相比，杨林更喜欢物理学 E．和数学相比，杨林更不喜欢世界史导论 【答案】C 【解析】由“和政治学导论、世界史导论相比，杨林更喜欢物理学和数学”可知，杨林 对于学科喜欢程度排序是物理学和数学＞政治学导论和世界史导论。由“和政治学导论相比， 杨林更不喜欢体育”可知，杨林对于学科不喜欢程度排序是体育＞政治学导论。C 项，“和 世界史导论相比，杨林更不喜欢体育”无法由题干信息推出。
7．宇宙中，除了地球，不一定有居住着智能生物的星球。下列哪项与上述论述的含义 最为接近？（ ）
2013年经济基础知识(初级)考试大纲
第一部分经济学基础一、社会经济制度考试目的测查应试人员是否掌握社会经济制度变革的基本规律和基本过程，是否掌握自然经济、商品经济、市场经济的概念和基本特征，以及是否具有运用上述基本理论分析资源配置的基本方式和经济制度与经济体制之间的关系的能力。
考试内容(一)物质资料生产和基本经济规律物质资料生产及其必备的基本要素，社会生产关系及其主要类型，社会基本矛盾及其运动过程，以及社会经济规律的客观性及其类型。
(二)社会经济制度的变革和演化人类社会经济制度演变的原因和所经历的主要阶段。
(三)自然经济与商品经济自然经济的概念和基本特征，商品经济产生的基本条件，商品经济发展的基本过程。
(四)市场与市场体系市场与市场体系的基本概念，市场体系所具有的基本功能。
(五)商品经济与市场经济商品经济与市场经济的区别和联系。
(六)资源配置方式与经济体制合理配置社会资源的必要性，社会资源配置的基本方式，经济制度与经济体制之间的关系。
二、商品经济的基市原理考试目的测查应试人员是否掌握商品的基本属性和本质，货币形成的过程、职能、特征及其流通规律，是否掌握价值规律的内容、表现形式，以及是否具有运用商品经济的基本原理分析价值规律在商品经济发展中基本作用的能力。
考试内容(一)商品的基本属性和本质特征、商品的基本属性，生产商品劳动的二重性，商品价值量的概念及其决定因素。
(二)货币的产生和职能货币产生的过程，货币的本质和基本职能，货币流通的基本规律。
(三)价值规律及其作用价值规律的基本内容和表现形式，价值规律在商品经济中的主要作用。
三、资市主义的发展历程和社会主义经济制度的建立考试目的测查应试人员是否掌握资本主义的历史发展过程和必然趋势，是否理解垄断资本主义的产生和基本经济特征，以及是否具有运用上述基本理论分析社会主义经济制度建立客观必然性的能力。
考试内容(一)资本主义的历史发展过程资本主义的自由竞争和市场机制，资本主义由自由竞争向垄断过渡的过程。
经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲.doc
2019年经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲Ⅰ.考查目标2019年经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读上述专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能。
要求考生：1. 具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2. 具有较强的逻辑分析和推理论证能力。
3. 具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。
Ⅱ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷包含内容1. 数学基础（70分）2. 逻辑推理（40分）3. 写作（40分）Ⅲ.考查内容一、数学基础经济类联考综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生经济分析中常用数学知识的基本方法和基本概念。
试题涉及的数学知识范围有：1.微积分部分一元函数的微分、积分；多元函数的一阶偏导数；函数的单调性和极值。
2.概率论部分分布和分布函数的概念；常见分布；期望值和方差。
3.线性代数部分线性方程组；向量的线性相关和线性无关；矩阵的基本运算。
二、逻辑推理综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、综合和判断，并进行相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。
试题内容涉及自然、社会的各个领域，但不考查有关领域的专业知识，也不考查逻辑学的专业知识。
三、写作综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。
1．论证有效性分析论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在缺陷与漏洞，选择若干要点，围绕论证中的缺陷或漏洞，分析和评述论证的有效性。
论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无明显的逻辑错误，论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。
396经济类联考综合能力大纲
396经济类联考综合能力大纲396经济类联考综合能力大纲是指国家教育部制定的涉及经济学、管理学、法学等相关学科内容的综合能力考试大纲。
该大纲包含了具体的考试内容、考试要求、考试方式等方面的详细规定。
根据大纲要求，考生需要掌握以下几个方面的知识和能力。
首先是经济学基础知识。
考生需要具备扎实的经济学基础知识，包括宏观经济学、微观经济学、经济计量学等方面的内容。
要求考生熟悉各种经济学理论和经济政策，了解经济发展的基本规律和相关指标的解读。
其次是管理学知识。
考生需要掌握管理学的基本理论和方法，包括组织管理、人力资源管理、市场营销、战略管理等方面的内容。
要求考生了解企业管理的各个环节和流程，能够运用管理学知识进行问题分析和解决。
再次是法学知识。
考生需要熟悉我国法律法规和相关政策，了解法律的基本概念和原则，包括宪法、行政法、民商法等方面的内容。
要求考生能够运用法学知识进行法律问题的分析和判断。
最后是综合能力。
考生需要具备较强的综合分析和解决问题的能力，能够熟练运用经济学、管理学、法学等知识进行综合分析，并能够提出合理的问题解决方案。
要求考生能够运用逻辑思维和批判性思维进行问题的分析和评价。
综合能力考试的形式一般包括笔试和面试两个环节，其中笔试部分主要考察考生对相关学科的理论知识和分析能力，面试部分主要考察考生的综合能力和沟通能力。
考试成绩一般以百分制进行评定，达到一定的分数线才能取得相应的证书和资格。
总体而言，396经济类联考综合能力大纲要求考生掌握扎实的经济学、管理学、法学等相关学科知识，并能够熟练运用这些知识进行分析和解决问题。
考生需要具备较强的综合能力和批判性思维能力，能够在实际情境中灵活运用学科知识进行问题解决。
这一考试对于培养综合型的经济类人才具有重要的意义，可以提高考生在实践中解决问题的能力和水平，为其今后的社会实践和职业发展奠定基础。
经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲
2013年经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲双击自动滚屏发布时间：2012-9-26 浏览：15216次Ⅰ.考查目标经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读上述专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能。
要求考生：1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2.具有较强的逻辑分析和推理论证能力。
3.具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。
Ⅱ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷包含内容1、数学基础（70分）2、逻辑推理（40分）3、写作（40分）Ⅲ.考查内容一、数学基础经济类联考综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生经济分析中常用数学知识的基本方法和基本概念。
试题涉及的数学知识范围有：1、微积分部分一元函数的微分、积分；多元函数的一阶偏导数；函数的单调性和极值。
2、概率论部分分布和分布函数的概念；常见分布；期望值和方差。
3、线性代数部分线性方程组；向量的线性相关和线性无关；矩阵的基本运算。
二、逻辑推理综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、综合和判断，并进行相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。
试题内容涉及自然、社会的各个领域，但不考查有关领域的专业知识，也不考查逻辑学的专业知识。
三、写作综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。
1．论证有效性分析论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在缺陷与漏洞，选择若干要点，围绕论证中的缺陷或漏洞，分析和评述论证的有效性。
论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无明显的逻辑错误，论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。
经济类联考综合考试大纲
经济类联考综合考试大纲一、导言经济类联考综合考试是对经济学专业学生的综合能力进行综合评估的一项重要考试。
本文将为大家介绍经济类联考综合考试的大纲内容和考试要点，帮助考生更好地备考。
二、考试概述1. 考试目标经济类联考综合考试旨在考察考生对经济学基本理论、实证研究方法和现实经济问题的理解和应用能力。
2. 考试形式经济类联考综合考试采取笔试形式，包括选择题、计算题和解释题。
3. 考试内容经济类联考综合考试内容包括以下几个方面：- 宏观经济学- 微观经济学- 计量经济学- 产业经济学- 财政与货币经济学- 国际经济学三、考试要点1. 宏观经济学宏观经济学是经济类联考综合考试的重点内容。
考生应掌握宏观经济学的基本概念，包括国民收入、消费、投资、储蓄、通货膨胀等。
还需要了解经济增长理论、经济周期、经济政策等内容。
2. 微观经济学微观经济学是经济类联考综合考试的另一个重要考点。
考生应了解市场供求关系、市场结构、成本与收益等基本概念。
还需要掌握利润最大化、效用最大化、市场失灵等微观经济学的理论与分析方法。
3. 计量经济学计量经济学是经济类联考综合考试的实证研究方法部分。
考生需要掌握回归分析、时间序列分析等常用的计量经济学方法。
同时还需要能够应用这些方法进行实证研究。
4. 产业经济学产业经济学是经济类联考综合考试的另一个考点。
考生需了解市场结构与竞争、垄断与反垄断、产业政策等内容。
对于产业发展和产业调整等实际问题，考生还需要运用产业经济学的理论和方法进行分析。
5. 财政与货币经济学财政与货币经济学是经济类联考综合考试的重要部分。
考生应掌握财政与货币政策的基本原理和工具。
还需要了解货币供给与需求、通货膨胀与经济增长、货币市场等内容。
6. 国际经济学国际经济学是经济类联考综合考试的最后一个考点。
考生需要了解国际贸易理论、国际金融理论等内容。
同时还需要了解国际经济政策、汇率、国际经济组织等相关知识。
四、备考建议1. 夯实基础备考经济类联考综合考试，首先要夯实基础知识。
2013年联考常识常见题型分析
2013年联考常识常见题型分析2013年各省考试大纲陆续发布，今年常识判断部分仍然意在测查考生应知应会的知识及运用知识分析判断的基本能力，重点在于对国情社情的了解程度和综合管理基本素质等，题目类型涉及政治、经济、法律、历史、文化、科技等知识模块，相对行测其他模块而言知识点庞杂，涉及范围较广。
按照考查的知识点将其分为政治、经济、法律、历史、人文、科技六个部分，对各部分在联考中所占比重进行了如下总结。
2009年2010年2011年2012年政治时政 3 3 5 2哲学及其他0 1 2 1指导思想10 0 0 2经济 3 2 2 2法律宪法0 1 3 1行政法 3 1 0 0民法 1 0 0 1刑法 1 1 0 1新法及其他 2 2 0 0历史中国史 4 2 1 1世界史 1 0 0 0人文2 2 2 4 5科技物理、生物、化学0 3 1 4地理 3 2 3 1成就及其他0 4 2 1生活常识 2 1 2 3 注：1.指导思想包括马克思主义、毛泽东思想概论及中国特色社会主义理论体系2.人文包括文学、艺术、传统文化等，因类型较多，故不一一列举由上表可见，常识判断在国考中的题量稳定保持在25道，除科技题外，以文科类知识为重。
经济、法律部分比重较稳定，科技部分有明显上升趋势。
一、时政部分比重较大，跨考趋势明显关注时事、掌握国情社情是国家工作人员应有的基本素质，作为选拔性考试的国考，重视时政热点的考查也是毋庸置疑的。
纵观历次国考，除了对中央重要文件、重要会议等纯粹时政热点的考查外，时政也经常成为命题背景出现在其他知识的考查中。
【例题】2009-国家-1.北京奥运会开幕式上展示的巨大的“和”字，其蕴含的思想源自（）。
A.墨家B.道家C.儒家D.法家【答案】C【分析】08年奥运会无疑是当年最大的时政热点，但命题人并没有拘泥于奥运会本身，而是从万众瞩目的开幕式看到了其背后蕴含的我国传统文化。
既体现了对时政的关注，又将近年来国考热点——传统文化赋予了时代色彩。
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2013年经济类专业学位联考综合能力测试考试大纲
Ⅰ.考查目标
经济类联考综合能力是为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读上述专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能。
要求考生：
1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2.具有较强的逻辑分析和推理论证能力。
3.具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。
Ⅱ.考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷包含内容
1、数学基础（70分）
2、逻辑推理（40分）
3、写作（40分）
Ⅲ.考查内容
一、数学基础
经济类联考综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生经济分析中常用数学知识的基本方法和基本概念。
试题涉及的数学知识范围有：
1、微积分部分
一元函数的微分、积分；多元函数的一阶偏导数；函数的单调性和极值。
2、概率论部分
分布和分布函数的概念；常见分布；期望值和方差。
3、线性代数部分
线性方程组；向量的线性相关和线性无关；矩阵的基本运算。
二、逻辑推理
综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、综合和判断，并进行相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。
试题内容涉及自然、社会的各个领域，但不考查有关领域的专业知识，也不考查逻辑学的专业知识。
三、写作
综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。
1．论证有效性分析
论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在缺陷与漏洞，选择若干要点，围绕论证中的缺陷或漏洞，分析和评述论证的有效性。
论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无明显的逻辑错误，论证的论据是否支持结论，论据成立的条件是否充分等。
文章根据分析评论的内容、论证程度、文章结构及语言表达给分。
要求内容合理、论证有力、结构严谨、条理清楚、语言流畅。
2.论说文
论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。
每次考试为其中一种形式。
要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对题目所给观点或命题进行分析，表明自己的态度、观点并加以论证。
文章要求思想健康、观点明确、材料充实、结构严谨完整、条理清楚、语言流畅。