文物研学手册
宁波博物馆研学手册
宁波博物馆研学手册一、引言宁波博物馆是一座集历史、文化、艺术于一体的综合性博物馆，位于浙江省宁波市。
它不仅是宁波市的标志性建筑，更是广大市民和游客了解宁波历史文化的重要窗口。
本手册旨在为广大参观者提供一份详尽的研学指南，帮助大家更好地参观和学习博物馆内的丰富藏品。
二、宁波博物馆简介1.博物馆背景宁波博物馆成立于2008年，由著名建筑师贝聿铭设计，是我国一座具有现代化设施的博物馆。
博物馆占地面积3万平方米，建筑面积1.3万平方米，馆藏资源丰富，涵盖了自远古至现代的各类文物。
2.建筑特点宁波博物馆的建筑设计独具特色，采用了传统的木构建筑风格，与现代建筑元素相结合。
建筑外观以“山水画卷”为理念，融入了宁波当地的自然景观和人文特色。
3.馆藏资源宁波博物馆现有馆藏文物近2万件，包括历史文物、民俗文化、艺术作品等多个方面。
其中，一级文物200余件，二级文物1000余件。
馆内常设展览有“宁波历史陈列”、“海上丝绸之路陈列”、“明清书画陈列”等，展示了宁波及我国其他地区的历史文化。
三、研学活动内容1.常设展览（1）展品介绍：馆内展品丰富多样，涵盖了各个历史时期的文化遗物，反映了当时的社会风貌和技艺水平。
（2）展览主题：常设展览以宁波历史文化为主线，展示了宁波地区从古至今的发展变迁。
2.临时展览（1）展品介绍：临时展览不定期举办，展品包括国内外博物馆的精品文物和当代艺术作品。
（2）展览时间：临时展览时间根据具体情况而定，请关注博物馆公告。
3.教育活动（1）亲子活动：博物馆定期举办亲子活动，让家长和孩子共同探索历史文化。
（2）学术讲座：邀请专家学者进行讲座，分享历史文化研究成果。
（3）手工制作：开展手工制作活动，让参观者亲自动手体验传统技艺。
四、研学手册使用指南1.参观路线：参观前可先了解博物馆的布局和展览内容，规划合理的参观路线。
2.展品解读：阅读研学手册中的展品介绍，了解展品的历史背景和文化内涵。
3.教育活动参与：关注博物馆公告，积极参与教育活动，丰富学习体验。
传拓研学手册
传拓研学手册
一、传拓的定义和历史
1. 传拓是指通过将古代文物或艺术品的图案、文字等复制到纸上，以便保存和研究的方法。
2. 传拓的历史可以追溯到中国古代，最早用于复制石碑、铜器等文物。
二、传拓的步骤和方法
1. 准备工具：宣纸、墨汁、毛笔、砚台、水杯等。
2. 选择文物：选择适合传拓的文物，如石碑、铜器等。
3. 制作拓片：将宣纸贴在文物上，用毛笔蘸取墨汁，轻轻涂抹在宣纸上，使图案或文字复制到纸上。
4. 处理拓片：待拓片干燥后，用水浸泡拓片，使其分离出来。
5. 晾干和保存：将拓片晾干，注意防潮和防晒，以便长期保存。
三、传拓的意义和应用
1. 传拓可以帮助保存古代文物和艺术品，使其得以传承和研究。
2. 传拓可以为学者提供重要的研究资料，帮助他们了解古代文化和艺术。
3. 传拓也可以用于教育和展览，向公众展示古代文物和艺术品的魅力。
四、传拓的注意事项
1. 选择适合传拓的文物，避免选择过于光滑或纹理不明显的物体。
2. 使用合适的墨汁和宣纸，以保证拓片的质量。
3. 在制作拓片时要注意用力均匀，避免出现模糊或不清晰的情况。
4. 处理拓片时要谨慎，避免损坏文物或拓片本身。
5. 保存拓片时要注意环境条件，避免受潮或受阳光直射。
秦始皇兵马俑研学手册
秦始皇兵马俑研学手册秦始皇兵马俑是中国古代艺术史上的经典之作，也是中国传统文化的重要代表之一。
在1997年被列入了世界文化遗产，作为宏伟壮观的宫殿和巨型陵墓的部分，兵马俑一直吸引着世界各地的游客和研究者。
对于研究者来说，兵马俑并不是一个简单的艺术品，它背后蕴含着丰富的历史、文化和艺术信息，是了解中国古代政治、经济、文化等各个方面的重要途径。
本手册将为大家介绍如何进行秦始皇兵马俑的研学活动。
第一章：历史和文化背景1.1秦朝简介秦朝（公元前221年-公元前206年）是中国历史上的一个重要时期，它是中国历史上第一个由一个人统一的、短暂却又高度集中的政治实体，也是皇帝制度的开端。
这个政权由千古一帝——秦始皇领导，他通过一系列的改革和战争，不仅统一了六国，还确立了中国的历史发展方向，对中国历史产生了深远的影响。
1.2兵马俑的发现秦始皇兵马俑的发现，始于1974年，当时陕西省宝鸡市的一些农民在挖掘自家旁边的农田时发现了这些古老的陶俑。
随后，考古学家们对此展开了长达10多年的发掘和研究，目前已经发现了3个兵马俑坑，以及大量与之相关的文物和史料。
秦始皇兵马俑坑是一个巨大的、长约230米、宽约62米的地下宫殿，由东、南、西三个部分组成，其中，东部是最初发现的部分，南部为第二个发现的部分，西部为最后发现的部分。
整个兵马俑坑都呈现出严密的阵列、井然有序的布局、丰富多彩的装饰等特征，是古代建筑中的一件重要的艺术品。
第二章：兵马俑的制作兵马俑分为士兵、将军、御林军、车马、战车、骑兵等多个种类，其中，数量最多的是士兵，据估计，整个兵马俑坑中约有6000多个陶俑，其中大部分是士兵。
2.2兵马俑的生产过程制作兵马俑的过程是一个极其繁琐的工序，可分为原形制作、雕刻细节、胎铸、烧制、上彩等多个环节。
在制作兵马俑之前，需要首先确定各种兵马俑的大小、造型、服饰等基本要素。
接下来，需要用黏土制作出具有制作原型的大型木塑模型，随后再将模型上的细节和特征转移到小型黏土模型上，最终完成模型制作。
温州博物馆 研学手册
温州博物馆研学手册
（原创版）
目录
1.温州博物馆简介
2.温州博物馆的馆藏和展览
3.温州博物馆的研学活动
4.温州博物馆的参观指南
正文
温州博物馆位于浙江省温州市，是一座集历史、艺术、科学、教育为一体的综合性博物馆。
它以丰富的馆藏、精彩的展览和优质的研学活动，成为了市民和游客了解温州历史、文化和自然的重要场所。
温州博物馆的馆藏和展览涵盖了历史、艺术、自然等多个领域。
其中，历史馆主要展示了温州地区的历史沿革和文化特色，包括陶瓷、铜器、书画等文物；艺术馆则主要展示了温州地区的艺术成果，包括绘画、雕塑、工艺等作品；自然馆则主要介绍了温州地区的自然环境和生态系统，包括动植物、地质、海洋等内容。
除了展览外，温州博物馆还开展了丰富的研学活动。
这些活动旨在通过互动体验、实践操作等方式，让观众更好地了解和感受温州的历史、文化和自然。
例如，博物馆会定期举办讲座、工作坊、亲子活动等，让观众深入了解展览内容，提高观众的文化素养和审美水平。
对于想要参观温州博物馆的游客，以下是一些参观指南：博物馆开放时间为每周二至周日的上午 9 点至下午 5 点，周一闭馆；参观者需要携带有效证件进行免费领取门票；博物馆内禁止吸烟、饮食、喧哗等行为，请保持安静；博物馆提供讲解服务，有需要的游客可以免费租赁讲解器。
总的来说，温州博物馆是一个集历史、艺术、科学、教育为一体的综
合性博物馆，它以丰富的馆藏、精彩的展览和优质的研学活动，成为了市民和游客了解温州历史、文化和自然的重要场所。
三星堆研学中心手册
三星堆研学中心手册一、中心简介三星堆研学中心是一所致力于培养学生历史、文化、科学等多方面能力的教育机构，中心位于三星堆遗址附近，拥有丰富的历史文化遗产和独特的自然风光。
本手册旨在为师生们提供一份实用的指南，帮助大家更好地利用中心资源，开展研学活动。
二、研学课程1. 历史文化课程：通过参观遗址、了解文献资料，引导学生们探究三星堆文化的起源、发展及其对周边地区的影响。
2. 考古发掘课程：学生们将参与实际考古发掘工作，了解考古工作流程，培养团队合作精神。
3. 文物保护课程：学生们将学习文物保护知识，参与文物保护工作，增强环保意识。
4. 科学探索课程：学生们将参观现代科技设施，了解三星堆遗址的科学研究成果，拓宽科学视野。
三、中心设施与服务1. 遗址保护区：提供学生实地考察的机会，了解三星堆文化的真实场景。
2. 博物馆：展示三星堆出土的珍贵文物，为学生提供丰富的视觉体验。
3. 图书馆：藏有大量有关三星堆文化的书籍、文献资料，供学生们查阅。
4. 餐饮服务：提供营养丰富的餐饮服务，满足学生们的饮食需求。
5. 住宿设施：中心附近有适合学生住宿的宾馆或民宿，方便学生探访三星堆遗址。
6. 旅游咨询与服务：中心设有旅游咨询与服务部门，为学生们提供旅游路线、交通、门票等咨询服务。
四、活动组织与参与1. 报名方式：可通过中心官方网站、电话或现场报名。
报名时请提供学生姓名、年龄、联系方式等基本信息。
2. 活动时间：研学活动的时间安排会根据季节和遗址发掘进度进行调整，请关注中心官网或公告了解最新信息。
3. 参与要求：学生需遵守中心规章制度，尊重遗址文物，积极参与活动，团结协作。
4. 安全保障：中心会为参与活动的学生提供安全保障，包括现场急救设备、安全培训等。
若遇突发情况，学生需听从工作人员安排，确保自身安全。
五、注意事项1. 请随身携带学生证或其他有效证件，以备查验。
2. 遵守景区规定，不随意触摸、攀爬文物，不随地乱扔垃圾。
陕西历史博物馆研学手册
陕西历史博物馆研学手册一、引言陕西历史博物馆是中国著名的国家级重点博物馆，位于陕西省西安市。
作为中国历史文化的重要代表之一，该博物馆收藏了大量珍贵的文物和历史遗迹，展示了陕西悠久的历史和灿烂的文化。
本手册旨在向学生和教师介绍陕西历史博物馆的研学活动，帮助他们更好地了解陕西的历史文化。
二、研学活动1.历史文物观赏：学生们将有机会观赏陕西历史博物馆珍贵的文物藏品，包括青铜器、陶瓷、玉器、金银器等。
通过观赏这些文物，学生们可以了解到不同历史时期的文化特点和技艺精湛的艺术品。
2.环境体验：博物馆环境优美，拥有宽敞的展厅和周围的园林景观。
学生们可以在这里体验到宁静的氛围，感受到历史与现代的交融。
通过环境体验，学生们可以更好地理解陕西历史文化的独特魅力。
3.互动展览：博物馆还设置了许多互动展览，如模拟古代工艺品制作、古代兵器试用等。
学生们可以参与这些展览，通过参与互动活动，加深对历史文化的理解和记忆。
4.学术讲座：博物馆定期举办学术讲座，邀请专家学者对重要文物和历史事件进行解读。
学生们有机会聆听这些专家的讲座，进一步了解历史事件的背景和文物的意义。
5.行为规范教育：博物馆作为一个公共场所，有一些行为规范需要学生们遵守。
博物馆工作人员将向学生们讲解这些规范，如不触摸文物、不随地乱扔垃圾等。
通过这种教育，学生们可以养成良好的行为习惯和对文物的尊重。
三、活动安排1.到达博物馆：学生们将会提前安排好行程，并于指定时间到达博物馆。
博物馆工作人员会在门口迎接学生，并引领他们进入博物馆。
2.观赏文物：学生们将在指定的展厅内观赏文物。
博物馆工作人员会组织学生们进行导览，讲解文物的来历和历史背景。
3.互动体验：学生们将参与互动展览和活动，体验古代工艺品制作和古代兵器的试用。
博物馆工作人员会指导学生们参与这些活动，并解答他们的疑问。
4.学术讲座：如果有学术讲座安排，学生们将参加这些讲座并进行交流讨论。
学术讲座通常会在博物馆内的演讲厅举行。
宁波博物馆研学手册
宁波博物馆研学手册摘要：一、宁波博物馆简介1.宁波博物馆的创建背景2.宁波博物馆的发展历程3.宁波博物馆的建筑特点二、宁波博物馆的藏品介绍1.藏品类别及数量2.重要藏品介绍3.藏品的收集与保护三、宁波博物馆的研学活动1.研学活动的目标2.研学活动的内容与形式3.研学活动成果及影响四、宁波博物馆的社会教育功能1.历史文化教育2.爱国主义教育3.公众服务与对外交流五、宁波博物馆的未来展望1.发展目标与规划2.面临的挑战与应对策略3.持续发展展望正文：宁波博物馆研学手册宁波博物馆是一座集收藏、研究、展示、教育为一体的综合性博物馆，自创建以来，始终秉承“传承文明、服务社会”的宗旨，为公众提供丰富的历史文化资源和教育场所。
一、宁波博物馆简介宁波博物馆创建于1989 年，位于宁波市鄞州区。
博物馆建筑由世界著名建筑设计师贝聿铭设计，采用传统的建筑形式，结合现代建筑技术，充分体现了东西方文化的交融与和谐。
宁波博物馆占地面积约150 亩，建筑面积约3 万平方米，馆内共有藏品10 余万件。
二、宁波博物馆的藏品介绍宁波博物馆的藏品涵盖了历史、艺术、民俗、自然科学等多个领域，其中以宁波地区的历史文化为主要特色。
藏品包括瓷器、书画、玉器、金银器、碑刻拓片等，其中不少藏品具有较高的历史、艺术和科学价值。
三、宁波博物馆的研学活动宁波博物馆致力于为广大中小学生提供丰富多样的研学活动，旨在通过实践活动，帮助学生了解历史文化，培养学生的创新精神和实践能力。
研学活动包括展览导览、动手体验、讲座论坛等多种形式，受到了广大师生的热烈欢迎。
四、宁波博物馆的社会教育功能宁波博物馆不仅是一个收藏、研究、展示文物的场所，更是一个传播历史文化、弘扬民族精神、提升民众素质的重要平台。
通过举办各类展览、讲座、活动等，宁波博物馆将丰富的文化遗产带到公众身边，使更多人得以共享文化盛宴。
五、宁波博物馆的未来展望面对未来，宁波博物馆将继续秉承“传承文明、服务社会”的宗旨，努力提升藏品研究、展示和教育水平，为公众提供更加优质的服务。
恭王府 研学手册
研学手册：恭王府一、简介恭王府位于北京市西城区什刹海地区，是北京现存最完整、规模最大的王府建筑群。
这座古建筑群融合了汉族、满族和藏族等多个民族的文化特色，具有极高的历史和文化价值。
本研学手册将带领您深入了解恭王府的历史背景、建筑风格和特色。
二、研学重点1. 历史背景恭王府建于明永乐年间，初为朱棣次子朱高煦的府邸。
清朝时期，这座府邸成为多位重要官员的居所。
恭王府在清末民初时期曾多次改建，成为了一个集住宅、官邸和寺庙于一体的建筑群。
2. 建筑风格与特色（1）大殿：恭王府主体建筑为“大殿”，是王府举行重大庆典和日常议政的场所。
大殿采用重檐歇山顶，琉璃瓦，红墙绿瓦，气势恢宏。
（2）后花园：后花园是恭王府的重要组成部分，园内布局精巧，有假山、水池、亭台等景观。
花园中的植物种类繁多，四季皆宜游览。
（3）福字碑：福字碑位于后花园中，是康熙皇帝御笔所书的“福”字。
此碑被誉为“天下第一福”，字体苍劲有力，寓意吉祥。
（4）藏传佛教建筑：恭王府内有多处藏传佛教建筑，如大殿两侧的转经筒和后花园中的喇嘛塔等，反映了满族和藏族文化的融合。
3. 文化价值恭王府是北京历史文化遗产的重要代表，其建筑风格和装饰艺术体现了汉族、满族和藏族等多个民族文化的交流与融合。
此外，恭王府还具有重要的历史价值，见证了明清两代王公贵族的生活与政治变迁。
三、研学建议在参观恭王府时，建议注意以下几点：1. 提前了解恭王府的历史背景和文化背景，以便更好地领略其文化内涵；2. 关注建筑风格和装饰细节，体会其艺术价值；3. 参与相关文化活动和导览讲解，深入了解恭王府的文化内涵；4. 注意保护文物，遵守相关规定，文明游览。
四、结语通过本研学手册的介绍，相信您对恭王府的历史背景、建筑风格和特色有了更深入的了解。
作为北京的历史文化遗产之一，恭王府不仅是游客观光的好去处，更是文化交流和学术研究的重要场所。
希望您在参观过程中能深刻感受到历史与文化的厚重底蕴，为学习和探索历史文化提供有益的启示。
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目录1.研学旅行知多少2.西关学校“走近文物触摸历史济水探源”研学之旅课程方案（摘要）3.“文物研学”安全小贴士4.“文物研学”文明小贴士5.“文物研学”致家长的一封信6. “文物研学”优秀诗文7.“让文物活起来”研学小问题---济渎庙篇8.“让文物活起来”研学小问题---延庆寺篇9.“让文物活起来”研学小问题---奉仙观篇10.我的研学小报展示11.我的研学摄影展示12.我的研学征文展示13.我的研学成绩单西关学校“走近文物触摸历史济水探源”研学之旅课程方案（摘要）一、设计思路济源历史悠久，文化底蕴厚重，是首批河南省历史文化名城，也是河南省的文物大市。
济源曾为夏朝之都城，春秋战国时期先为韩都，后为魏之重镇，自隋朝设县，距今已有一千四百余年的历史。
目前保留已确认不可移动文物有948余处，其中济渎庙、奉仙观、延庆寺塔是全国重点文物保护单位。
济渎庙是历代帝王供奉祭祀济渎水神的场所，是目前国内保存最为完整的四渎古建筑群，庙内碑碣石刻，是研究济源历史文化、皇家祭祀、名人书法的珍贵实物资料；庙内的小北海是济水东源。
延庆寺，济水西源龙潭旁边，“龙潭夜月”被誉为济源九景之一。
寺院里的舍利塔承袭了我国早期佛塔风格，是楼阁式塔和密檐式塔过渡时期的典型代表，寺内环境优美，人文故事丰富。
奉仙观主殿三清大殿大胆豪放的建筑手法，非常罕见。
立于院内的太上老君石像碑，记述了五帝、三代、秦汉至南北朝君王的功勋，更是称颂大唐盛世的功业。
本课程通过设计听旨、拓片、搭建、观柏、看阁、寻源、学艺、访塔、探绝等活动，旨在让学生通过网上查资料初学、实地观察验证、动手体验深化、互动交流探讨、成果展示评比等学习方式，探秘济水成因、济水水系，了解古建筑特色、碑刻文化和优秀的传统文化，从而让学生感悟济水之美，了解济水在中国古代文明的形成和发展中的重要作用,激发学生对大自然和古代劳动人民智慧的赞美之情，对家乡的热爱之情。
二、研学线路西关学校---济渎庙---珍珠泉---延庆寺---龙潭泉----奉仙观---西关学校三、适用学段小学四五六年级四、课程主题走近文物触摸历史济水探源五、课程内容及实施本研学旅行课程实施共分三个阶段，分别是：第一阶段10月1日—10月12日，为行前准备阶段，3课时；第二阶段10月13日一天，为行中研学阶段，12课时；第三阶段10月14日—10月20日，为行后展学阶段，4课时。
整个课程共19课时。
第一阶段：行前准备，在老师指导下搜集和研学活动有关的资料1、搜集有关“济水初源”“济水三隐三现”“济水流经城市”等相关资料，初步了解济水之源相关知识；2、搜集有关济渎庙、延庆寺、奉仙观等内部建筑相关资料，了解三处文物的建筑特色；3、搜集有关“济水”的诗词，并能熟练背诵；4、搜集“四令堂”“陈母教子”“点石成金”等故事，并能相互讲解；5、在班主任老师的指导下，搜集、掌握外出活动的安全、急救等必备知识和文明参观知识。
第二阶段：行中研学，在研学辅导员指导下实地观察，互动学习第三阶段：行后展学，在老师指导下进行研学成果展示与评价1.根据本次研学旅行特点，从行前备学、研学纪律、文明行为、徒步磨砺、诵读展示、研学手册、研学小报、研学摄影、研学征文、班会分享等10项内容对学生的研学旅行活动进行评价。
2.研学成果评选项目：（1）研学摄影展示：研学旅行中，学生随手拍的外景在研学之后进行展示，让学生自发进行投票，选出一、二、三等奖，丰富学生的课余生活。
（2）研学小报分享：在摄影比赛结束之后，制作主题手抄报，结合本次研学旅行活动专题，对获奖作品进行为期一周的展示分享。
（3）研学征文比赛：研学归来，学生书写研学感受。
学校举行征文评比，设一、二、三等奖。
（4）研学主题班会，学生分享研学心得研学之后，在各班班主任的辅助下，由班长组织，开展“我爱文物—济水之源”主题班会。
分享研学心得，互相学习。
“文物研学”安全小贴士本次研学旅行为徒步游，在研学过程中，学生需注意以下安全事项：（1）所有学生研学时要穿校服、佩戴红领巾和小红帽，便于识别学生身份；（2）穿便于行走的运动鞋，系紧鞋带，背好研学小背包，参观浏览时注意脚下，小心滑倒、绊倒；（1）行进途中，如果身体不适，则必须报告给班主任老师，班主任老师与家长联系后，做好安排；（2）如果在研学旅行途中发生意外，要及时向有关部门求助，如打110，120等。
（3）行进过程中，要保持队伍秩序，保证队伍纪律，不得追逐打闹，注意行进安全。
（4）同学们在旅行途中要保证不脱离队伍，维持可互相看见的原则。
如若迷途，则要求先镇定精神，拨打老师电话，告知情况，然后停留在原地，不要再乱走不得随便购买路边的问题食品、饮料等。
（5）所有同学要按照指定时间准时集合，在研学旅行过程中不得擅自离队，一切行动听指挥，如有紧急事情，需要向跟班老师报告，得到允许后方可离去。
（6）在参观济渎池、龙潭泉时，不要靠近池水，切忌往池水中扔东西，避免掉进水中。
“文物研学”文明小贴士（1）维护环境卫生。
不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物；（2）遵守公共秩序。
不喧哗吵闹，自觉排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈；（3）在寺庙内，保持安静，避免高谈阔论，避免嬉笑打闹；（4）保护文物古迹。
不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定；（5）爱惜公共设施，不损坏公用设施；（6）文明用餐，用餐时不贪占小便宜，不浪费，节约用水；（6）讲究以礼待人。
衣着整洁得体，礼让老幼病残，不讲粗话、脏话。
“文物研学”致家长的一封信尊敬的家长：您好！非常感谢您支持孩子参加此次济源市西关学校组织的“我爱文物”研学旅行活动。
此次研学旅行活动是集参观性、参与性、体验性、实践性于一体的校外学习教育方式，是帮助孩子学会求知、学会共处、学习探究、学会发展、学会改变的育人之举。
一次有意义的研学旅行活动，往往会影响孩子的一生，成为孩子一生难忘的记忆。
本次出行，是一次徙步旅行，我们为孩子提供了旅行小背包、小红帽，但还有一些注意事项，需要家长们配合：1.如果孩子对冷空气过敏，可提前给孩子准备好口罩；2.孩子出行，只需带一瓶水，禁止带零食、饮料和玩具；3.请家长把孩子春天的校服清洗干净，准备好红领巾；4.如果孩子身体不适，不适合出行，请一定要提前告知班主任；5.请让孩子吃好早餐，穿好厚衣服，确保活动顺利进行；6.请家长帮助孩子准备好研学所需的本、笔、相机等学习工具；7.所有学生6:50到教室集合，7:00在校园集合，准备启程；8.所有家长要时刻关注短信和微信，便于下午接孩子回家；我们郑重承诺，一定在保障孩子们身心健康的前提下，让孩子在快乐的研学旅行过程中，获得知识，增长见识！最后，再次感谢您对我们的信任配合！家长签字：学生签字：“文物研学”优秀诗文一、愚公移山（在启动仪式前8个班齐诵）太行,王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁（kuí）父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚（jīběn）运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀（shuāng）妻有遗男，始龀（chèn），跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮（kuì）也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
二、赞美将军柏："满地风霜空凛凛，凌云节操愈苍苍"。
三、《济源颂》（小北海处）济源颂萍子济源有两座山：太行山，王屋山。
峥嵘巍峨，深邃幽静，超凡脱俗，立地顶天。
大山的怀抱里住着愚公，住着卢仝，住着荆浩，住着勤劳智慧的人民，住着天上人间的神仙。
这是两座虚怀若谷的山，曾经为一位老人的梦想让步；这是两座神圣慈悲的山，千百年来，悉心守护着一方清净，一方平安。
济源有两条河。
济水——清流澹澹，百折入海，至今仍在典籍中波涌浪卷。
黄河——在这里铺展开百里锦绣，高峡平湖，碧波荡漾，大河安澜，江南风光，三峡秀色，尽在眼前。
山连着水，水连着天，好一幅如诗如歌的壮丽画面！济源，当你被一条东流入海的神奇的河流命名，你就拥有了大海的血脉，大海的气质，大海的胸襟，拥有了永不枯竭的动力源泉。
济源，你这被上天宠爱的孩子，将永远被母亲呵护，被时光之河恩典。
你是一首动人的诗，你是一幅多彩的画，好山好水，洞天福地，引人入胜，最美济源！四、白居易《题济水》（小北海处）自今称一字，高洁与谁求。
惟独是清济，万古同悠悠。
五、宋代诗人文彦博《题济渎》（龙亭处）导沇灵源祀典尊，湛然凝碧浸云根。
远朝沧海殊无碍，横贯黄河自不浑。
六、赞美龙潭泉：最爱龙潭夜月秋,空明玉镜乍沉浮,嚣尘不觉随心远,清旷犹能与日谋.“让文物活起来”研学小问号 (一)——济渎庙篇1.说说济渎庙的由来。
2. 济渎庙全称济渎北海庙，始建于，总体建筑分为四大部分：前面是，后面是，东边是，西边是，这四大部分各自独成院落，却又浑然一体，然后再加上一条长长的御道就组成了一个甲天下的“”字形布局。
3.位于济渎庙内的碑，刻于明洪武三年，为研究明朝初期的政治经济文化和礼仪制度提供了重要资料。
4.济渎庙内有一棵柏树，相传是唐代大将军在济渎庙当监工时，曾经把钢鞭挂在这里，所以把它叫做将军柏。
5.古济水独流入海，与、、并称“四渎”。
6.济水作为我国古代的四大河之一，后来由于河改道而逐渐消失。
7.济水流经的城市有（最少写四个）。
8.白居易写的《题济水》中有这样的诗句：自今称一字，高洁与谁求？，。
9. 王屋琴书是一门在济源土生土长的、属于济源人自己的民间艺术，她的演唱语言以的方言为基础，地方特色鲜明。
王屋琴书的主要乐器有、、、四弦等。
10.生于河南济源市武山镇(今思礼镇)的唐代诗人，被世人尊称为"茶仙"。
11.济源市济渎庙东侧的，自古就是济源名泉，因天然泉水呈状喷涌而出得名。
12.思考题：为什么济水被历代文人墨客称颂（围绕济水精神来写）？“让文物活起来”研学小问号 (二)——延庆寺篇1.延庆寺始建于，因濒临济水西源龙潭，故又名。
2．延庆寺塔为面级楼阁式砖塔，高米。
3．紧邻延庆寺塔西有泉，叫，为济水西源，潭水清莹澄澈。
月夜，潭光塔影，清幽如画，被称为，为济源九景之一。
4．延庆寺舍利塔因塔埋而得名，又称龙潭寺塔。