大同县一中物理组 主编 魏建华
2024学年山西省大同一中等重点中学普通高中毕业班摸底考试物理试题(一模,66C)

2024学年山西省大同一中等重点中学普通高中毕业班摸底考试物理试题(一模,66C) 考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1、中微子失踪之谜是一直困扰着科学家的问题,原来中微子在离开太阳向地球运动的过程中,发生“中微子振荡”转化为一个μ子和一个τ子。
科学家通过对中微子观察和理论分析,终于弄清了中微子失踪之谜,成为“2001年世界十大科技突破”之一。
若中微子在运动中只转化为一个μ子和一个τ子,并已知μ子的运动方向与中微子原来的方向一致,则τ子的运动方向()A.一定与中微子方向一致B.一定与中微子方向相反C.可能与中微子方向不在同一直线上D.只能与中微子方向在同一直线上2、一列简谐横波沿x轴正向传播,某时刻的波形如图所示。
在波继续传播一个波长的时间内,下列图中能正确描述x =2m处的质点受到的回复力与其位移的关系的是()A.B.C.D.3、秦山核电站是我国第一座自主研究、设计和建造的核电站,它为中国核电事业的发展奠定了基础.秦山核电站的能量来自于A.天然放射性元素衰变放出的能量B.人工放射性同位素衰变放出的能量C.重核裂变放出的能量D.轻核聚变放出的能量4、我国自主研发的北斗卫星导航系统由35颗卫星组成,包括5颗地球静止同步轨道卫星和3颗倾斜同步轨道卫星,以及27颗相同高度的中轨道卫星。
中轨道卫星轨道高度约为2.15×104km,同步轨道卫星的高度约为3.60×104km,己知地球半径为6.4×103km,这些卫星都在圆轨道上运行。
大同县一中2014总结

大同县一中2014—2015学年第一学期工作总结本学年,我校在“让每一名学生健康成长,让每一名教师快乐发展”的办学理念的基础上,坚持“严格管理、创设特色、全面发展、培养人才”的办学方针,以“在严格中提高、在规范中创新”为管理目标,以“高、严、细、精、新”为标准,继续深化教学改革,不断强化管理过程,力争在“三个规范化”(办学规范化,管理制度化、工作精细化)的目标上再上新台阶,在加强师德师风建设,加强教师常规课堂教学考核,强化学生全方位管理考核,开展校园维修建设等方面取得了显著的成绩,保障了学校各项工作的正常开展。
下面,对照本学年制定的主要工作任务及措施,具体从以下几个方面对我校本学期工作做一个简要总结。
一、干部引领作用进一步发挥。
思想决定行为。
如何办好人民满意的教育,关键看教师尤其是领导干部的思想境界高不高。
我校紧紧围绕习总书记的重要讲话精神和“党的群总路线教育”、“清正廉明之风进校园”等活动的开展,不断加强师德师风建设,努力培养全体教职工“校荣我荣校耻我耻”的集体主义思想,提升党员干部的人格境界,提高党员干部的职业操守,转变工作作风。
党员干部是学校的管理者,而管理是教育教学质量的根本保证,提高管理质量尤其是党员干部的管理能力至关重要。
实现我校提出的“进一步规范办学行为,规范管理行为,规范教学行为,力争做到,办学规范化,管理制度化、工作精细化”的具体目标,关键是党员干部能否身先士卒,以身作则;关键在党员干部能否不折不扣的执行学校制定的各项制度;关键在领导干部能否坚持不懈,始终如一完成自己的管理职责。
我们坚持干部培训,以提高各级干部的管理能力,基本形成了“层层有人管,处处有监督”的管理新格局。
1、坚持周五学校工作例会,通报学校各部门工作情况,协调部门工作,学习教育理论及党的群众路线相关文件,加强干部培训。
保障学校各部门工作在有序开展的同时,有计划、有落实、有总结,有反思,工作程序逐步规范,干部的管理能力逐步提高。
大同县一中高二物理配餐4.docx

大同县一中高二物理配餐4班级姓名主编魏建华审核123456789楞次定律2、如图4-4-16所示,一条形磁铁原来做自由落体运动,当它通过闭合线圈冋路时,其运动情况是()A.接近线圈和离开线圈时速度都变小B.接近线圈和离开线圈时加速度都小于gC.接近线圈时做减速运动,离开线圈时做加速运动D.接近线圈时加速度小于g,离开线圈时加速度大于g3、如图所示,小磁铁以初速度沿超导圆环轴线方向穿过圆环并继续运动,则以下说法中正确的是()小磁铁一直做减速运动,最终速度为零小磁铁在环的左侧是减速运动,在环的右侧是加速运动,1、一均匀的扁平条形磁铁与一圆形线圈在同一平面内,如图所示,磁铁的中D. N极向纸内、S极向纸外,使磁铁绕0点转动DiA.B.C.忽略电磁辐射,环中的电流先增大后减小,且方向相反D.忽略电磁辐射,环中的电流先增大后减小,最终为零,但电流的方向始终不变4. 如图所示,螺线管B 置于闭合金属圆环A 的轴线上,当B 中通过的电流I 减小时()A. 环A 有缩小的趋势 B ・环A 有扩张的趋势C.螺线管B 有缩短的趋势D.螺线管B 有伸长的趋势 5、如图4-4-11所示,M 、N 为水平放置的两根固定且平行的金属导轨,两根导体棒P 、Q 垂直于导轨放置并形成一个闭合冋路,将闭合回路正上方的条形磁铁从高处下落时:()C 、磁铁的加速度仍为gD 、磁铁的加速度小于g 6、如图4-4-16所示,A 为一带负电的橡胶圆盘,由于它的转动,使得金属环L 中产生了如图所示的感应电流, 则A 的转动情况是:()A 、顺时针加速转动B 、逆时针加速转动野 C 、顺时针减速转动D 、逆时针减速转动 7. 如图9所示,光滑杆ab A 、P 、Q 将互相靠拢B 、P 、Q 将互相远离现讣滑动变阻器的滑片P 迅速滑动,则()A. 当P 向左滑时,B. 当P 向右滑时,C. 当P 向左滑时,D. 当P 向右滑时, 且有扩张的趋势且有扩张的趋势且有收缩的趋势且有收缩的趋势上套有一闭合金屈环,环中有一个通电螺线管。
大同县一中2013-2014一学期教务教研工作总结

大同县一中2013—2014学年度上学期教学(教务教研)工作总结一、工作思路:根据学校工作计划和《大同县一中全方位管理细则》,本学期的教学工作围绕规范教学常规管理、提高课堂教学效益、促进教师专业发展这三个中心工作稳步推进,扎实有效。
二、主要工作:本学期教务处、教研室着重抓好教学常规管理,规范教学行为,加强教学指导,加大考核力度。
1、抓好常规教学的管理工作⑪、规范教学秩序,强化劳动纪律。
严格按照《大同县一中师德师风考核要求》、《大同县一中教师一日行为规范》、《教师安全责任要求》以及《教师常规考核条例》组织好教学。
上课期间(包括上辅导课期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。
杜绝上课、上自习期间学生睡觉,玩手机、吃零食等违规现象。
对于教学活动不在本班教室开展的课(例如室外体育课、分组实验课、信息上机操作课)按照安全管理原则,任课教师两点名(上课前和下课时)、全程监控。
⑫、深入听课,在吴校长的带领下,本学期截止现在,共组织相关人员听课50节。
结合学生问卷、学生座谈会、期中考试成绩分析,按年级召开教学工作总结会。
⑬、新建《班级日志》由值日班干部填写教师每一节上课情况,教务干事汇总交教务处每周公布一次。
⑭、教务处各值班人员认真履行好自己的职责,严格按照《教务处值班人员一日流程》工作,杜绝教师的迟到、早退、中途离岗等问题的发生。
⑮、按照《集体备课制度》、《教研活动制度》、《优质课标准》开展教科研活动,重点在于规范教研行为和提高教研效果;⑯、制定《大同县一中新课授课标准》、《大同县一中复习课授课标准》、《大同县一中习题课授课标准》、《大同县一中作文课授课标准》,增强可操作性,提高实效性。
2、加强教学指导及教学考核。
在具体教学“五环节”中要求:⑪、备课:每周二进行集体备课,集体备课要定主备人,对下一周的教学通过大家讨论,定内容、定难度、定问题、定方法,同时在集体备课的基础上认真做好个人备课、按照新课程的三维目标写好教案(尤其是教学过程的设计、板书的设计),增强实效性。
山西省大同市第一中学校2024-2025学年八年级上学期第一次学业水平质量检测物理试题

山西省大同市第一中学校2024-2025学年八年级上学期第一次学业水平质量检测物理试题一、单选题1.华为在2024年秋季新品发布会上发布了全球首款三折叠屏手机华为MateXT非凡大师,如图所示,这款手机的厚度在展开状态下仅有()A.3.6μm B.3.6mm C.3.6cm D.3.6dm2.如下图所示,刻度尺的使用方法正确的是()A.B.C.D.3.2024年9月6日2时30分,长征六号运载火箭在太原卫星发射中心点火升空,以一箭十星的方式,成功将吉利星座03组卫星送入预定轨道,发射任务取得圆满成功。
如图所示是火箭上升的情景,关于此刻的情况下列说法正确的是()A.以地面为参照物,火箭是静止的B.以发射塔为参照物,地面是运动的C.以火箭为参照物,发射塔是静止的D.以携带的卫星为参照物,火箭是静止的4.今年国庆节放假期间,小美和爸爸一起回爷爷、奶奶家。
车经过某一桥头,小美发现桥头立着的如图所示的交通标志牌。
请你结合所学习的物理知识,判断以下说法正确的是()A.该大桥车辆限速40m/sB.这座大桥的长度为1200mC.汽车通过该桥最少需要18minD.某汽车不超速在该桥上行驶3min,则通过的最大路程为200m5.巴黎奥运会男子100米自由泳决赛,中国选手潘展乐以46秒40的成绩夺冠并打破由其本人保持的世界纪录。
这是中国选手首夺该项目奥运金牌。
下列说法正确的是()A.潘展乐在前50m一定用了23秒20B.潘展乐每秒钟通过的路程都是2.155mC.潘展乐的平均速度是2.155m sD.潘展乐的平均速度是2.155km s6.科研人员用低音频灭火装置进行灭火试验如图所示,装置通过发出30~60Hz的低频声波,在短短数秒之内就扑灭了火焰。
关于低音频灭火装置下列说法不正确的是()A.低音频灭火装置发出的声音人耳也可以听到B.声波可以灭火说明声波能传递能量C.低音频灭火装置也需要振动发声D.装置发出的低频声波指的是其发声的响度7.如图所示的陶笛,其原型可追溯至距今6000多年前陕西半坡遗址出土的陶哨。
大同县一中新课改工作汇报

大同县一中新课改工作汇报大家好:首先我代表大同县一中,对莅临我校检查指导工作的各位领导表示热烈的欢迎!自从2012年秋季搬入新校区,我校根据学校工作计划,努力引深、扩大全方位管理成果,高效、健康地推进新课程改革,全面提升教学管理和教育教学水平,努力促进学校稳定有序发展。
教改工作主要围绕提高认识、统一思想,改变教学观念、加强教师培训,完善教学管理制度、开展课堂教学研究,课堂教学方法改革与课堂教学的有效性这四个中心工作展开。
现将主要课改工作情况总结汇报如下:一、学校基本情况大同县第一中学校始建于1972年,2012年8月搬入新校区。
新学区占地面积212亩,建筑面积为5万平方米。
现有教学楼4幢、实验楼1幢、学生公寓楼2幢、学生餐厅1幢、综合办公楼1幢。
实验楼配备物理实验室、化学实验室、生物实验室、电脑教室各4个,班班配有多媒体设备。
学校现有教学班47个,学生3000余名,教职工221人,其中高级教师54人,省级骨干教师7名,研究生学历4人。
多年来,学校先后向清华大学、北京大学、上海交大、同济大学、南开大学等全国著名高校输送人才200多名。
学校曾先后获得“全国重点大学暨211工程大学生源基地”、“山西省文明单位”、“大同市德育示范学校”、“大同市绿色学校”、大同市先进基层党组织”、“大同市高中教育教学工作先进学校”等荣誉称号;2012年被评为山西省“平安校园暨专项整治先进学校”。
二、学校新课程改革情况(一)提高认识、统一思想。
学校领导班子从学校未来发展、学生全面成长中着想,认识到新课程的实施是学校发展的一次难得的机遇,是学校走出应试教育,提高教育教学质量的必由之路。
新课程的各项措施得到落实,将极大地提升学校的办学品位。
学校把实施好新课程作为学校抢占未来发展的制高点来看待。
学校专门成立了校长为组长的课程改革领导小组,领导小组成员由教学副校长、处室主任、年级组长及各学科备课组长组成。
领导小组负责对高中新课程出正确决策和部署,对实施过程进行监督。
2011---2012大同县一中教导处工作总
大同县一中教导处工作总结2011—2012学年(上学期)一学期来,教导处认真贯彻落实学校年级部管理的工作要求和工作思路,做实做细常规教学教学工作,为全面提升学校的教学质量和教师的业务素质而不懈努力。
为了对过去的工作有一个回顾和梳理,也为了总结经验、分析得失,便于更好地开展新学期的工作,现就本期的教导处工作总结如下:(一)切实抓实抓好教学常规工作1、参与了高一、二年级的学生在学期之初的报名、入班等工作,在学校精心组织下,在教导处的认真监督下,新生入校工作有条不紊。
2、依据年级特点,对师资进行了合理调配;协助年级部安排了各年级的教师课表。
3、检查了教师教案的书写和配餐作业批改的情况本学期开学后,教导处组织相关人员采用随机检查或抽查的方式对各年级的教师和学生进行教案、作业检查,检查中涌现出像周美丽、刘华、等优秀教案的教师,高一、二年级各科配餐基本上学生都能很好的完成。
并如实记录检查结果。
4、时刻重视抓好学生的养成教育工作在巩固高二、高三养成教育工作成果的同时,重点抓好高一学生的养成教育工作。
提请年级部及任课教师要注重学法指导(课前如何预习、课堂上如何探究、课后如何有效作业······),规范学生的学习行为;提倡文科老师要注重挖掘本学科的人文性,注重本学科对学生的情操的熏陶;5、与教科室合作认真组织了期中、期末以及高三的模拟考试和考试评价工作。
本学期教学时间十九周,除期中期末考试以外,高三还组织了一次模拟考试,教导处通力配合,及时分析、反馈,竭尽全力为学校、教师、学生及时了解教与学质量现状提供有效数据,并引导各学科教师根据目前的教学质量现状,作出深刻的诊断性分析,制定出合理的教学目标及相应的措施。
6、抽查了教师上课和辅导的情况,保证了学校教学有序、正常的运转。
教导处每天安排一位人员查教辅人员的到岗情况,也抽查了各年级教师的上课、到岗情况,并做了认真记录,将查岗结果及时进行反馈。
物理天体运动的各种模型试题 六 魏建华.
物理天体运动的各种模型试题大同县一中魏建华一、追赶相逢类型1-1、科学家在地球轨道外侧发现了一颗绕太阳运行的小行星,经过观测该小行星每隔t 时间与地球相遇一次,已知地球绕太阳公转半径是R ,周期是T ,设地球和小行星都是圆轨道,求小行星与地球的最近距离。
1-2、火星和地球绕太阳的运动可以近似看作为同一平面内同方向的匀速圆周运动,已知火星的轨道半径m r 11105.1⨯=火,地球的轨道半径m r 11100.1⨯=地,从如图所示的火星与地球相距最近的时刻开始计时,估算火星再次与地球相距最近需多少地球年?(保留两位有效数字二、宇宙飞船类型(神舟五号类型 2-1、2003年10月15日,我国神舟五号载人飞船成功发射。
标志着我国的航天事业发展到了很高的水平。
飞船在绕地球飞行的第5圈进行变轨,由原来的椭圆轨道变为距地面高度为h 的圆形轨道。
已知地球半径为R ,地面处的重力加速度为g.求:(1飞船在上述圆轨道上运行的速度v ; (2飞船在上述圆轨道上运行的周期T.三、同步卫星 3-1、射地球同步卫星时,可认为先将卫星发射至距地面高度为h 1的圆形近地轨道上,在卫星经过A 点时点火(喷气发动机工作实施变轨进入椭圆轨道,椭圆轨道的近地点为A ,远地点为B 。
在卫星沿椭圆轨道(远地点B 在同步轨道上,如图14所示。
两次点火过程都使卫星沿切向方向加速,并且点火时间很短。
已知同步卫星的运动周期为T ,地球的半径为R ,地球表面重力加速度为g ,求: 1卫星在近地圆形轨道运行接近A 点时的加速度大小; (2卫星同步轨道距地面的高度。
四、双星类型 (全国卷125.(18分如右图,质量分别为m 和M 的两个星球A 和B 在引力作用下都绕O 点做匀速周运动,星球A 和B 两者中心之间距离为L 。
已知A 、B 的中心和O 三点始终共线,A 和B 分别在O 的两侧。
引力常数为G 。
求两星球做圆周运动的周期。
(重庆卷16.月球与地球质量之比约为1:80,有研究者认为月球和地球可视为一个由两质点构成的双星系统,它们都围绕月地连线上某点O 做匀速圆周运动。
山西大同市第一中学校高一 物理上册第一学期期中考试题( Word版含答案)
山西大同市第一中学校高一物理上册第一学期期中考试题( Word版含答案)一、选择题1.下列说法中正确的是 ( )A.重心是物体受到重力的等效作用点,故重心一定在物体上B.木块放在桌面上要受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的C.人蹬地起跳时,人对地面的弹力大于地面对人的弹力D.拿细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿的弹力和木头对竹竿的弹力是一对相互作用力2.如图所示,不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O点,跨过滑轮的细绳连接物块A、B,A、B都处于静止状态,现将物块B移至C点后,A、B仍保持静止,下列说法中正确的是( )A.B与水平面间的摩擦力不变B.绳子对B的拉力增大C.悬于墙上的绳所受拉力大小不变D.A、B静止时,图中α、β、θ三角始终相等3.物块静止在固定斜面上,下图所示的四幅示意图中,正确标明了斜面对物块的支持力的()A.B.C.D.4.如图所示,手沿水平方向将书压在竖直墙壁上,使其保持静止,现增大手对书的压力,则书()A.将沿墙壁滑动B.受到的最大静摩擦力不变C.对墙壁的压力不变D.受到的静摩擦力不变5.航天员北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课.此次太空授课主要面向中小学生,其中有失重条件下物体运动的特点,及在失重的情况下如何测量物体的质量,第一次在太空中展示如何用牛顿定律测质量;测量的示意图如下图所示,测量的方法为:先把航天员固定在人体支架上,然后另一航天员将其向外拉到一定位置松手(图甲所示),最后支架会在弹簧恒定弹力的作用下拉回到初始位置(图乙所示).假设支架向外伸长的位移为S,弹簧对支架的作用力为恒力,大小为F,支架回到初始位置所用时间为t,则测量者的质量为:A.2FtmS=B.22FtmS=C.24FtmS=D.2FtmS=6.拿一个长约1.5m的玻璃筒,一端封闭,另一端有开关,把金属片和小羽毛放到玻璃筒里.把玻璃筒倒立过来,观察它们下落的情况,然后把玻璃筒里的空气抽出,再把玻璃筒倒立过来,再次观察它们下落的情况,下列说法正确的是A.玻璃筒充满空气时,金属片和小羽毛下落一样快B.玻璃筒充满空气时,金属片和小羽毛均做自由落体运动C.玻璃筒抽出空气后,金属片和小羽毛下落一样快D.玻璃筒抽出空气后,金属片比小羽毛下落快7.下列说法正确的是()A.两个物体只要相互接触就一定会产生弹力B.两个物体间的滑动摩擦力总是与物体运动方向相反C.一本书在桌面上静止,书对桌面有压力是因为书发生了弹性形变D.静止在斜面上的物体对斜面的压力等于物体受到的重力8.2019年7月16日,在韩国光州世界游泳锦标赛跳水项目男女混合团体决赛中,中国组合林珊/杨健获得该项目金牌.将林珊进入水中后向下的运动视为匀减速直线运动,该运动过程的总时间为t .林珊入水后前2t 时间内的位移为x 1,后2t 时间内的位移为x 2,则21x x 为A .1:16B .1:7C .1:5D .1:39.诗句“满眼波光多闪灼,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”中,“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是A .船和山B .山和船C .地面和山D .河岸和流水10.有下列几种情景,请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法 ( ) A .嫦娥四号运载火箭点火后即将升空,因火箭还没运动,所以加速度一定为零 B .高速公路上高速行驶的轿车紧急刹车,此时轿车速度变化很快,所以加速度也大 C.运行的磁悬浮列车在轨道上高速行驶,因其速度很大,所以加速度也一定很大 D .江泉高架桥的下桥匝道指示牌数字“40”,意思是车辆平均速度限定在40km/h 及以下 11.下列说法中正确的是 A .重力的方向总是垂直于接触面向下B .两物体间如果有相互作用的摩擦力,就一定存在相互作用的弹力C .水平面上运动的物体受摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比D .物体受摩擦力的方向总是与物体运动方向相反,起阻碍物体运动的作用12.如图所示,一根轻弹簧的原长为,一端固定,另一端受到水平拉力的作用,长度变为,已知弹簧始终在弹性限度内,则此弹簧的劲度系数为()A .B .C .D .13.如图,光滑斜劈A 上表面水平,物体B 叠放在A 上面,斜面光滑,AB 静止释放瞬间,B 的受力图是( )A .B .C .D .14.如图,用两根细线AC 、BD 静止悬挂一薄板,下列说法不正确...的是A .薄板的重心可能在AC 和BD 的延长线的交点B .AC 的拉力大于BD 的拉力C .剪断BD ,因为惯性薄板将保持原来的状态一直静止D .若保持AC 位置不变,缓慢移动BD 到竖直方向,则AC 的拉力一直减小15.东阳中学教学楼之间种着好几棵橙子树,每当橙子成熟的时候,很多同学看了都会流口水.一般橙子树高在二个正常成年人身高左右,当橙子树顶部有一个成熟橙子自然脱落掉下来,下落过程中没有受到任何的碰撞.试估算橙子落地的速度约为A .7m/sB .8m/sC .9m/sD .10m/s16.如图所示,质量分别为m 1和m 2的木块A 和B 之间用轻质弹簧相连,在拉力F 作用下,竖直向上做匀速直线运动.某时刻突然撤去拉力F ,撤去F 后的瞬间A 和B 的加速度大小为a A和a B ,则A .a A =0,aB =gB .a A =g ,a B =gC .a A =0,a B =122m m g m + D .a A =g ,a B =122m m g m + 17.如图所示,大伟跟小伟站在水平地面上手拉手比力气,结果大伟把小伟拉了过来。
大同县一中2014至2015年度工作计划
大同县一中2014至2015年度工作计划一、指导思想:以十八大精神为引领,以科学发展观为指针,以全面实施素质教育为主题,以促进学生健康成长为核心,以创建办学特色为重点,以实行精细化管理为抓手,以提高课堂教学效率、提高教育教学质量为目标,以强化干部、教师、职工和学生队伍建设为保障,努力提升学校的办学水平。
二、工作目标:进一步规范办学行为,规范管理行为,规范教学行为,巩固教育教学管理成果,力争做到:办学规范化,管理制度化、工作精细化。
1、2015年高考确保完成60人指标任务,力超80人,向100人奋斗目标冲刺。
2、继续强化学校规范化管理,完善学校各项管理制度,推行学校精细化管理,形成学校特色的管理体系,提升学校全方位管理水平。
3、加强课堂教学改革,围绕“合作、自主、探究”的课堂教学理念,规范课堂教育教学管理过程;加大规范备课、集体备课、课堂教学、作业批改的检查考核力度,促进教师教学方式的转变和课堂教学效率的提高;坚持落实“月考”制度,发挥月考教学评价功能;开展优质课堂教学评比活动,建设高效课堂,使教学质量稳步提升,确保高考成绩逐年攀升。
4、依据《大同县一中2015届高三复习计划》、《大同县一中2015届高三三轮复习措施》,详细制定高三二轮、三轮复习方案,在保证年级管理稳定的基础上,巩固基础,强化专题,抓好边缘,稳步提升。
5、构建学校德育体系,形成学校德育格局,加强德育“精”“细”管理,认真落实《大同县一中学生全方位管理考核》办法,培养学生良好行为习惯,培养学生优良学习品质;开展主题班会课程化管理,规范主题班会内容,规范学生主题德育活动过程,积极开展丰富多彩的德育活动,提高学生的成长质量。
6、继续强化教科研活动,促进教师专业发展,发挥名师学科引领作用,重视年轻教师培养,努力打造师德高尚、教风严谨、充满活力,富有创新精神和教学艺术的一流教师队伍,为学校的可持续发展提供强有力的保证。
7、继续加强校园文化建设,深化办学思想,开展校本教材研发,建立校园网站,丰富我校的特色校园文化。
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大同县一中物理组 主编 魏建华一. 教学内容:交通中的物理学知二. 知识重点:1、了解交通中物理知识的应用,能够归纳各类有关交通问题所考查的知识点,找出解决方法。
2、能够恰当地构建物理模型解决交通工具或交通中的实际问题。
3、理论联系实际,能够将物理知识交通规则、交通安全、交通中的实际问题有效联系到一起,并合理地解决实际问题。
4、关于交通现象的物理情景的构建,能够形象、规范地画出交通示意图。
三. 知识难点:1、将各种交通现象、交通问题抽象成合理的物理模型,并能够分类归纳不同的交通问题所考查的物理知识点。
2、关于交通情境的构建,示意图的正确画出,以及相应的物理学公式的合理运用。
【典型例题】(一)交通安全问题:例1、为了安全,在行驶途中,车与车之间必须保持一定的距离。
因为,从驾驶员看见某一情况到采取制动动作的时间(反映时间)里,汽车仍然要通过一段距离(称为思考距离);而从采取制动动作到车完全停止的时间里,汽车又要通过一段距离(称为制动距离)。
下表距离”是指思考距离和制动距离之和,而思考距离内汽车做匀速直线运动,制动距离内汽车做匀减速直线运动。
所以,当汽车以时速为75km/h 运动时,停车距离 m 53m )3815(s s s 21=+=+=由表中第一组数据可知,驾驶员的反映时间为: s72.0456.39vs t 1=⨯==当汽车的时速为90km/h 运动时,思考距离为:m18m 72.06.390vt s 1=⨯==时速为90km/h 运动时的制动距离为:m 55m )1873(s s s 12=-=-=例2、(2005中山)某航空公司的一架客机,在正常航线上做水平飞行时,由于突然受到强大垂直气流的作用,使飞机在10s 内高度下降了1700m 。
造成众多乘客和机组人员的伤害事故,如果只研究飞机在竖直方向上的运动,且假定这一运动是匀变速直线运动,取2s /m 10g =,试计算(1)乘客所系安全带必须提供相当于乘客体重多少倍的竖直拉力才能使乘客不脱离座椅?(2)未系安全带的乘客,相对于机舱将向什么方向运动?最可能受到伤害的是人体的什么部位?解析:在竖直方向上,飞机做初速度为零的匀加速直线运动2at21h =(1)设安全带对乘客向下的拉力为F ,对乘客,由牛顿第二定律: ma mg F =+联立以上两式解出4.2mgF=(2)若乘客未系安全带,因由2at21h =,求出2s /m 34a =,它大于人向下的重力加速度2s /m 10,所以人相对飞机将向上运动,会使其头部受到严重伤害。
(二)交通中的运动图像解题问题: 逆向转换法: 即逆着原来的运动过程考虑。
如火车进站刹车滑行,逆着车行驶方向考虑时就把原来的一个匀减速运动转化为一个初速度为零的匀加速运动;物体竖直上抛,逆着抛出方向,就变成从最高点向下的自由落体运动,等等。
例3、两辆完全相同的汽车,沿水平直线一前一后匀速行驶,速度均为0v ,若前车突然以恒定加速度刹车,在它刚停车后,后车以与前车相同的加速度开始刹车,已知前车在刹车过程中所行的距离为x ,若要保证两车在上述情况下不相撞,则两车在匀速行驶时应保持距离至少为( ) A 、x B 、2x C 、3x D 、4x 解析:本题的解法很多,在这里只通过图线分析。
根据题意,做出前车刹车后两车的v —t 图线,分别为下图中的AC 和ABD ,图中三角形AOC 的面积为前车刹车后的位移x ,梯形面积ABDO 为前车刹车后后车的位移,由于前后两车刹车的加速度相同,所以图中AC//BD ,OC=CD 。
即梯形ABDO 的面积是三角形AOC 面积的三倍。
x3S 3S AOC ABDO==∆为了使两车不发生相撞,两车行驶时应保持的距离至少是x 2x x 3S S x AOC ABDO =-=-=∆∆ 答案:B 评价:本题中采用图象法的妙处在于,图象能形象地表示出两车位移变化的物理情景,可以说,作出上图后一眼便可看出答案。
(三)小船过河问题: 小船过河问题的分析 (1)处理方法:小船在有一定流速的水中过河时,实际上参与了两个方向的分运动,即随水流的运动(水冲船的运动)和船相对水的运动(即在静水中的船的运动),船的实际运动是合运动。
(2)若小船要垂直于河岸过河,过河路径最短,应将船头偏向上游,如图甲所示,此时过河时间θ==sin v d v d t 1合;若使小船过河的时间最短,应使船头正对河岸行驶,如图乙所示,此时过河时间1v d t =(d 为河宽)。
例4、一条宽度为l 的河流,已知船在海水中的速度为船v ,水流速度为水v 。
那么:(1)怎样渡河时间最短?(2)若船v >水v ,怎样渡河位移最小;(3)若水船v v <,怎样渡河船漂下的距离最短? 解析:(1)如图甲所示,设船头斜向上游与河岸成任意角θ,这时船速在垂直于河岸方向的速度分量为θ=sin v v 1船,渡河所需的时间为1v t l =θ=sin v 船l可以看出:l 、船v 一定时,t 随sin θ增大而减小;当θ=90°时,1sin =θ(最大)。
所以,船头与河岸垂直时渡河时间最短船v /t min l =(2)如图乙所示,渡河的最小位移即河的宽度。
为了使渡河位移等于l ,必须使船的合速度v 的方向与河岸垂直。
这时船头应指向河的上游,并与河岸成一定的角度θ。
根据三角函数关系有0v cos v =-θ水船船水船水,v v arccosv v cos =θ=θ因为1cos 0≤θ≤,所以只有在水船v v >时,船才有可能垂直河岸横渡。
(3)如果水流速度大于船在静水中的航行速度,则不论船的航向如何,总是被水冲向下游。
怎样才能使漂下的距离最短呢?如图丙所示,设船头船v 与河岸成θ角。
合速度合v 与河岸成α角。
可以看出:α角越大,船漂下的距离x 越短。
那么,在什么条件下α角最大呢?以水v 的末端为圆心、船v 大小为半径画圆,当合v 与圆相切时,α角最大,根据水船v /v cos =θ,船头与河岸的夹角应为水船v v arccos=θ船漂下的最短距离为θ⋅θ-=sin v )cos v v (xmin船船水l此时渡河的最短位移:船水v v cos s l l=θ=(四)机车启动问题:有两种不同的加速过程,但分析时采用的基本公式都是 P =Fv 和F -f = ma①恒定功率的加速。
由公式P =Fv 和F -f=ma 知,由于P 恒定,随着v 的增大,F 必将减小,a 也必将减小,汽车做加速度不断减小的加速运动,直到F =f ,a =0,这时v 达到最大值f P F P v mmm ==。
可见恒定功率的加速一定不是匀加速。
这种加速过程发动机做的功只能用W =Pt 计算,不能用W =Fs 计算(因为F 为变力)。
以恒定功率启动的运动过程是:变加速(a ↓)(a =0)匀速,在此过程中,F 牵、v 、a 的变化情况:所以汽车达到最大速度时a =0,F =f ;P =Fv m =fv m .②恒定牵引力(加速度)的加速。
由公式P =Fv 和F -f =ma 知,由于F 恒定,所以a 恒定,汽车做匀加速运动,而随着v 的增大,P 也将不断增大,直到P 达到额定功率P m ,功率不能再增大了。
这时匀加速运动结束,其最大速度为mm m mv f P FP v =<=',此后汽车要想继续加速就只能做恒定功率的变加速运动了。
可见恒定牵引力的加速时功率一定不恒定。
这种加速过程发动机做的功只能用W=F ∙s 计算,不能用W=P ∙t 计算(因为P 为变功率)。
2)以恒定牵引力匀加速启动的运动过程是:匀加速⇒当功率增大到额定功率P m 后,变加速(a ↓)⇒(a =0)匀速。
各个量(牵引功率、牵引力、加速度、速度)的变化情况如下:……由图象来区别两种机车启动过程: A 图:恒定功率的加速 B 图:恒定牵引力的加速例5、质量m=5t 的汽车从静止出发,以a=1m /s 2的加速度沿水平直路作匀加速运动,汽车所受的阻力等于车重的0.06倍,求汽车在10s 内的平均功率和10s 末的瞬时功率。
取g=10m /s 2。
分析:汽车在水平方向受到两个力:牵引力F 和阻力f 。
根据牛顿第二定律算出牵引力,结合运动学公式算出10s 内的位移和10s 末的速度即可求解。
解:设汽车的牵引力为F ,阻力f=kmg=0.06mg .由牛顿第二定律 F -f=ma ,得F=m (0.06g+a )=5×103(0.06×10+1)N=8×103N 汽车在t=10s 内的位移和10s 末的速度分别为v t =at=1×10m /s=10m /s所以汽车在10s 内的平均功率和10s 末的功率分别为P t =Fv t =8×103×10W=8×104W 。
例6、美国通用汽车公司推出的“氢气I 型”汽车是一种使用燃料电池驱动的电动汽车。
它利用氢气和氧气直接反应,其生成物只有水,因此对环境没有污染。
该车质量为1.5t ,额定输出机械功率为55kW ,当它以额定功率行驶时的最高速度为140km/h ,求: (1)该汽车以上述最高速度行驶时所受的阻力是车受重力的多少倍?(2)设行驶中汽车所受阻力与速度大小无关,该车行驶时输出机械功率保持额定功率不变,当速度增大到72km/h 时的瞬时加速度是多大?(取重力加速度2s /m 10g =)解析:(1)汽车以正常情况下的最高速度行驶时的功率是额定功率:m0FvP =这时汽车做的是匀速运动,牵引力和阻力大小相等,即1F F = 汽车最高速度为:s /m 9.38h /km 140v m ==设阻力是重力的k 倍,则有km g F 1=,代入数据得:094.0k =(2)当速度增大到72km/h 时,即s /m 20h /km 72'v ==,设以额定功率行驶到速度'v 时的牵引力为'F ,则有:'v 'F P 0=而阻力大小仍为km g F 1=,则由牛顿第二定律得:由m a 'F F 1=- 代入数据可得:2s /m 89.0a =(五)交通中的动量问题:(选做例题)例7、质量为1000kg 的轿车与质量为4000kg 的货车迎面相撞。
碰撞后两车绞在一起,并沿货车行驶方向运动一段路程后停止(如图所示)。
从事故现场测出,两车相撞前,货车的行驶速度为h /km 54,撞后两车的共同速度为18km/h 。
该段公路对轿车的限速为100km/h ,试判断轿车是否超速行驶。
解:碰撞中两车间的相互作用力很大,可忽略两车受到的其他作用力,近似认为两车在碰撞过程中动量守恒。
设轿车质量为1m ,货车质量为2m ;碰撞前轿车速度为1v ,货车速度为2v ;碰撞后两车速度为'v 。