最后一次讲演【公开课教学PPT课件】共25页
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第13课《最后一次讲演》课件(共25张PPT) 2021—2022学年部编版语文八年级下册
研读课文
6.闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？
热情地号召青年继承传统，争取民主和平的胜利。 7.文章结尾运用了怎样的表达方式？有何作用？ 抒情。既是对李先生的高度赞扬，也表达了闻一多先生视死如归的革命精神。
合作探究
1.面对反动派暗杀李公朴的残酷暴行，作为战友的闻一多毅然挺身而出，公开 发表讲演，结果被反动派特务杀害。你认为闻一多这种“明知山有虎，偏向虎 山行”的做法有意义吗？
研读课文
2.文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？
无耻——一个比一个语气重，从斥责到控诉，感情强烈真挚。 对比、反衬——高度赞扬了李公朴先生和昆明青年为争取民主和平而英 勇献身的革命精神。 光荣——表达了讲演者对李先生的崇敬，对敌人的痛恨，给人们以巨大 的鼓舞。
研读课文
3.作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反动派的末日来临的？
写作背景
抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战 ，妄图使中国永远沦为半封建半殖民地的地位。这种倒行逆施，自然遭到全国人民的 反对，一个“反内战、反独裁”的爱中民主运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动 派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻，另一方面，在他 们暂时统治的区域里制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。1946年7月11日 ，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先 生的大会，闻一多先生主持了这次会议，会上由于混入了国民党特务分子，在李公朴 夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾及，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，当 李夫人刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇讲演。会后闻一 多先生又到《民主周刊》社参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀 了。这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。
第13课《最后一次讲演》课件ppt（共25张PPT）
活动四
（3）在演讲过程中灵活运用多种修辞手法。 “无耻啊！无耻啊！” “这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！ “希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？”
闻一多先生预言敌人“快完了”， 人民一定胜利，有什么根据？请 从文章中找答案。
第一，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是 他们自己在慌，在害怕，在恐怖；第二， 杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站 起来；第三，历史上没有一个反人民的势 力不被人民毁灭的。
八年级下册 第四单元
《最后一次讲演》
1.阅读演讲词，说出作者的主要观点。 2.感受演讲者强烈的爱憎情感。
导入
背景介绍：1945年抗日战争胜利后，国民党 当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战，制造 白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月，爱 国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务 们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲 一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追 悼大会。
闻一多先生演讲的主要内容是什么？
闻一多在李公朴的追悼 会上，义正词严地当众 揭露、痛斥反动派的罪 恶和卑劣，号召人们斗 争，表达了对民主和平 的坚定信心。
应该读出一种愤怒， 一种痛恨，一种痛 斥的情感来。
活动二
小组合作，梳理演讲词的思路。
活动二
明确： 首先高度赞扬了李公朴和昆明人民为争取民主和平而斗 争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行，揭露了其 虚伪的本性（1—3段）。其次，分析了国民党反动派的虚弱 本质，光明就在眼前（4、5段）。最后，号召昆明人民发扬 优良传统，坚持斗争，表达自己为正义而献身的决心（6—12 段）。
朗读语气 语调
揭露其虚弱本质—— 要读出蔑视 指出其末日来临—— 要读出信心
闻一多先生对进步青年提出了什 么样的号召？
第13课《最后一次讲演》课件(25张PPT)2021-2022学年部编版语文八年级下册
揭露反动派的卑劣行径
• 这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！ 现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的 暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我们这样大年 纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！
歌颂李先生的光荣行动
内容理解
• 其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖， 正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们 制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！ 蔑视反动派的虚弱
主要分类：叙事型、抒情型、说理型。
内容主旨
壹 最后的呐喊
内容理解
• 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣
最无耻的事情！
本次事件的性质
• 为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来
杀，而偷偷摸摸地来暗杀！
杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么
“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！
无耻啊！
李公朴 (1900—1946)，江苏武进人 伟大的爱国主义者，坚定的民主战 士，中国民主同盟早期领导人，杰 出的社会教育家
历史背景
• 1945年，抗战胜利后，人民迫切呼唤和平民主 • 国民党当局继续发动内战 • 中国共产党领导中国人民开展爱国民主运动 • 国民党屠杀爱国人士 • 1946年7月11日，李公朴因参加爱国民主运动，
语言特色
设 • 李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？
问
他只不过用笔写写文章，用嘴说说话， 而他所写的，所说的，都无非是一个没
在昆明被特务暗杀 • 1946年7月15日，闻一多在李公朴追悼会上发表
即兴演讲 • 1946年7月15日下午，闻一多被特务暗杀
文章体裁
演讲词
《最后一次讲演》是这次即兴演讲的记录整理稿。
演讲词，是指在重要场合或群众集会 上发表讲话的文稿。在各种会议，它用来 交流思想，表达情感，发表意见和主张， 提出号召倡议。
《最后一次讲演》ppt课件
为什么要演讲？
西南联大 闻一多
谁在听？ 昆明进步青年学生，也有特务混杂其中。
讲了什么？
朗读课文，闻一多在他的最后一次讲演中讲了什么？ 用简短的语言概括文章的主要内容。
闻一多在李公朴的追悼会上，义正词严地当众 揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主 和平的坚定信心。
讲了什么？
朗读课文，闻一多在他的最后一次讲演中讲了什么？ 理清讲演思路并概括每部分内容。
无罪而遭毒手
最卑劣、最无耻
被暗杀 被造谣诬蔑
李公朴，江苏人。青少年时便关心国 家大事，“五四”运动时，在上海发起组 织爱国团，“五卅”运动时任上海学联工 人科科长，1926年到广州参加北伐军。 “四一二”政变后，愤然离开军队，“九 一八”事变后，积极参加抗日救国运动， 1946年1月重庆“校场口血案”中被特务 殴打致伤。5月初到昆明，全国内战开始 后，与闻一多积极发动“呼吁和平宣言” 万人签名运动。7月11日晚，于回家途中， 被国民党反动派的特务杀害。
为什么要演讲？
追悼会上，李夫人带着悲泣走到台上，愤怒地控诉国民 党反动派卑劣的罪行，报告时泣不成声，一千多听众大都愤 然泪下。而竟有一些歪戴帽、戴黑眼镜的特务分子不顾纠察 队一再制止，在会场中抽烟、说笑，无理取闹，想造成混乱， 趁机杀闻先生，但因为人多不敢下手。闻先生本来并不准备 讲话，现场看到敌人这样猖狂实在抑不住心头的愤怒。他忍 无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。 当天下午，他就被暗杀。
合作探究 文章是怎么使语言具有感染力和论辩力量的？
从
（原文）中，这里运用了 （手法），
增强了语言的感染力，我读出了 （情感/态度）。
合作探究
文章是怎么使语言具有感染力和论辩力量的？ 1.感叹句 （1）对英烈和人民力量的赞颂：“李先生在昆明被暗 杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！” （2）对敌人罪行的揭露：“在昆明出现了历史上最卑 劣最无耻的事情！” （3）对光明前景的展望：“现在李先生倒下了，他的血 要换取政协会议的重开！（热烈的鼓掌）我们有这个信心！ （鼓掌）”
第13课《最后一次讲演》课件(共32张PPT) 统编版语文八年级下册
①作者说：“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的 光明，就是反动派的末日！” 思考：我们的力量在哪里? 昆明青年学生，云南广大的人民。
②闻一多先生对进步青年提出了什么号召？
号召青年：继承传统，争取民主和平的胜利。
③文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？
为革命事业献身的斗争精神。
梳理写作思路。
表达鲜明观点
最
第一部分（1－3）
后
一 揭示本质规律
次
第一部分（4－5）
讲
演 鼓舞人民斗志
第一部分（6－12）
敌人：卑劣无耻 人民：光荣骄傲
敌人：虚弱必败 人民：强大必胜
敌人：终将毁灭 人民：发扬传统
观点鲜明 爱憎强烈 不畏强暴 坚持正义
本文主旨
本文围绕李公朴被害事件，揭露了 反动派的无耻暴行和虚弱本质，热情赞 颂了烈士的斗争和牺牲精神，号召人民 与敌人斗争到底，表明了自己愿为革命 献身的决心。
1.速读课文,整体感知。
演讲 在李公朴的追悼会上有特务 原因 分子捣乱。
针对 对象
群众、特务分子。
演讲 人民的力量是要胜利的,正义 观点 、真理是永远存在的!
情感 痛斥反动派的卑劣无耻,表达 倾向 对民主和平的坚定信念。
2、针对特定的听众。
现场听众 听众特点 演讲目的
文中例句
现场听众 听众特点
2. 演讲者是如何借助语言技巧吸引听众、引起共鸣的？
示例：这几天，大家晓得，在昆明出现 了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生 究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不 过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所 写的，所说的，都无非是一个没有失掉 良心的中国人的话！大家都有一枝笔， 有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有 事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而 且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷 摸摸的来暗杀！这成什么话？
②闻一多先生对进步青年提出了什么号召？
号召青年：继承传统，争取民主和平的胜利。
③文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？
为革命事业献身的斗争精神。
梳理写作思路。
表达鲜明观点
最
第一部分（1－3）
后
一 揭示本质规律
次
第一部分（4－5）
讲
演 鼓舞人民斗志
第一部分（6－12）
敌人：卑劣无耻 人民：光荣骄傲
敌人：虚弱必败 人民：强大必胜
敌人：终将毁灭 人民：发扬传统
观点鲜明 爱憎强烈 不畏强暴 坚持正义
本文主旨
本文围绕李公朴被害事件，揭露了 反动派的无耻暴行和虚弱本质，热情赞 颂了烈士的斗争和牺牲精神，号召人民 与敌人斗争到底，表明了自己愿为革命 献身的决心。
1.速读课文,整体感知。
演讲 在李公朴的追悼会上有特务 原因 分子捣乱。
针对 对象
群众、特务分子。
演讲 人民的力量是要胜利的,正义 观点 、真理是永远存在的!
情感 痛斥反动派的卑劣无耻,表达 倾向 对民主和平的坚定信念。
2、针对特定的听众。
现场听众 听众特点 演讲目的
文中例句
现场听众 听众特点
2. 演讲者是如何借助语言技巧吸引听众、引起共鸣的？
示例：这几天，大家晓得，在昆明出现 了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生 究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不 过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所 写的，所说的，都无非是一个没有失掉 良心的中国人的话！大家都有一枝笔， 有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有 事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而 且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷 摸摸的来暗杀！这成什么话？
第13课《最后一次讲演》课件(共29张PPT) 2023-2024学年统编版语文八年级下册
DESIGND BY MUXINJINGPIN
字词字音
晓得（ ） 卑劣（ ） 诬蔑（ ）赋予（ ） 无耻（ ） 毒手（ ） 悲愤（ ）势力 （ ） 挑拨离间（ ） 屠杀（ ）
答： 这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。对李公仆先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公仆先生和昆明人民，他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣，高度评价他们的斗争精神。对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥，面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。
DESIGND BY MUXINJINGPIN
知识拓展
讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
知识拓展
针对性。撰写演讲词，要考虑听众的需要，不同的场合，演讲有不同的内容、不同的讲法。鲜明性。演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。条理性。要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚、层次分明。通俗性。关键是句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语，具有说话的特点。同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。适当的感情色彩。演讲既要冷静地分析既晓之以理，又要有诚挚热烈的感情即动之以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。
“慌”“害怕”“恐怖”，一步一步揭穿敌人的阴暗心理。
重点突破：揣摩语言
“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，嫁祸于共产党以推其罪责，最是卑劣无耻。”
与反动派的卑劣无耻相对比的正是为了真理、为了和平而献身的李公朴先生以及昆明人民的光荣。
第13课《最后一次讲演》课件(共28张ppt)+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
第二人称“你”“你们”，有呼告意味，对敌人正面指斥，揭露，表现了演讲者毫
无畏惧，直面敌人，勇敢向敌人发起攻击。
研读课文
使用副词，增强语气
所以他们制造恐怖，其实 是他们自己在恐怖啊！
在分析时加入“其实”作为副词 来修饰是表示情态，表达一种 肯定的观点，演讲者从特务打 扰会场的行为看出他们内心的 恐慌，进而揭露他们的本质。
研读课文
使用修辞，增强语气
无耻啊！无耻啊！（热烈地鼓 掌）这是某集团的无耻，恰是 李先生的光荣！李先生在昆明 被暗杀，是李先生留给昆明的 光荣！也是昆明人的光荣！
几个“无耻”的反复一个比一个 语气强，从斥责到控诉，情感才 能够从愤怒发展到仇恨，使演讲 者以及听众的情绪达到高潮。
研读课文
转换人称，旗帜鲜明
整体感知
1.自由朗读课文，了解这篇演讲词的演讲语境、演讲 对象、演讲目的和演讲特点，填好“演讲基本信息 表”。
演讲词
语境
对象
《最后一 次讲演》
目的
特点
演讲语境：演讲时的社会环境，包括历史背景、现实背景等。 演讲对象：演讲时的听众对象。 演讲特点：指演讲语言的特点。
演讲词
语境
对象
目的
特点
《最后一次 讲演》
李公朴被 国民党暗杀， 举行追悼会
特务、 民众
颂扬李公朴的 献身精神，号召 广大人民与反动 派做坚决斗争
激动、悲愤
整体感知
2.阅读课文，通过勾画关键句，圈画关联词等方式， 每人在课堂练习本上画出一篇课文的思路图；任务 完成后，全班同学一起进行讨论，修改完善该篇课 文的思路图；最后，请一位同学来分享这篇课文的 行文思路。
课堂导入
学习目标
语言目标 通过品析语言，掌握演讲词的特点。 思维目标 明确作者的演讲思路，画出演讲者演讲的思维导
无畏惧，直面敌人，勇敢向敌人发起攻击。
研读课文
使用副词，增强语气
所以他们制造恐怖，其实 是他们自己在恐怖啊！
在分析时加入“其实”作为副词 来修饰是表示情态，表达一种 肯定的观点，演讲者从特务打 扰会场的行为看出他们内心的 恐慌，进而揭露他们的本质。
研读课文
使用修辞，增强语气
无耻啊！无耻啊！（热烈地鼓 掌）这是某集团的无耻，恰是 李先生的光荣！李先生在昆明 被暗杀，是李先生留给昆明的 光荣！也是昆明人的光荣！
几个“无耻”的反复一个比一个 语气强，从斥责到控诉，情感才 能够从愤怒发展到仇恨，使演讲 者以及听众的情绪达到高潮。
研读课文
转换人称，旗帜鲜明
整体感知
1.自由朗读课文，了解这篇演讲词的演讲语境、演讲 对象、演讲目的和演讲特点，填好“演讲基本信息 表”。
演讲词
语境
对象
《最后一 次讲演》
目的
特点
演讲语境：演讲时的社会环境，包括历史背景、现实背景等。 演讲对象：演讲时的听众对象。 演讲特点：指演讲语言的特点。
演讲词
语境
对象
目的
特点
《最后一次 讲演》
李公朴被 国民党暗杀， 举行追悼会
特务、 民众
颂扬李公朴的 献身精神，号召 广大人民与反动 派做坚决斗争
激动、悲愤
整体感知
2.阅读课文，通过勾画关键句，圈画关联词等方式， 每人在课堂练习本上画出一篇课文的思路图；任务 完成后，全班同学一起进行讨论，修改完善该篇课 文的思路图；最后，请一位同学来分享这篇课文的 行文思路。
课堂导入
学习目标
语言目标 通过品析语言，掌握演讲词的特点。 思维目标 明确作者的演讲思路，画出演讲者演讲的思维导
部编版2024-2025学年八年级语文下册 13 最后一次讲演 课件(共47张PPT)
➢演讲评比
假设你是参加李公朴追悼会的爱国热血青年， 听了闻一多先生的演讲，被先生慷慨淋漓的发言 激发了革命斗志。可是，仅时隔几小时，你便听 闻闻一多先生倒在了国民党反动派的枪口之下。 听到这个消息，你一定很震惊，很愤怒，很悲痛。 当又一次参加烈士追悼会时，作为青年代表，请 你进行一次简短的演讲。
演讲要求
这篇演讲稿是后人根据资料整理而成的。当日傍晚，闻先生在 参加《民主周刊》记者招待会后，在回家的路上，遭到特务的暗杀。
演讲的针对性强
这是一次即兴演讲，闻一多先生看到国民党反动派 在追悼会上捣乱破坏、寻衅闹事，怒不可遏，拍案而起， 痛斥其卑劣行径，给特务的嚣张气焰以迎头痛击。同时 他又满怀激情，号召青年们起来斗争，让学生们看清了 斗争的前景，从而增添了继续斗争的勇气和力量。闻一 多先生针对演讲的场合、对象、目的，有针对性地选择 了恰当的演讲内容，从而达到轰动的演讲效果。
人称
对敌人正面指斥、揭露，用“你”“你们” 显出讲演者的毫无畏惧，直接向敌人挑战， 向敌人发起攻击 向听众揭露敌人的罪行，用“他们” 流露出极其愤怒的感情和轻蔑的态度 鼓动人们团结斗争时用“我们” 表现出讲演者与群众亲密的、战友般的感情
在演讲中不断变换人称，有力地配合讲 演者思想感情的表达。特别是把“我们”与 “你们”相连相对地使用时，更显出讲演者 感情的鲜明，立场的坚定。
小组代表在全班进行朗读展示，学生交流朗读 体会。
语句：
交流展示
其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！…… 告诉你们，我们的力量大得很文中感受到了一个怎样的闻一多先生呢？
赞颂正义的力量
坚持正义、追求光明的
爱
高贵品质
憎
无情揭露、强烈谴责 不畏强暴、不怕流血、
分
《最后一次讲演》课件(共24张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级下册
其一，李公朴无罪而遭毒手。 其二，要杀，又不敢光明正大地打杀，只 会偷偷摸摸地暗杀。 其三，杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑， 嫁祸于共产党。
理解课文
2.朗读课文4、5段，回答问题。
（作者是如何揭露反动派的本质，进而指出反动派末日 来临的？
首先表达对反对派的强烈愤慨，接着剖析 出敌人内心的虚弱：自己在恐怖、慌、害怕， 然后指出他们的末日来临：完了、快完了。
演讲要求： 1.发音正确，声音响亮， 句读分明，不读破句。 2.突出重音，掌握节奏。 3.感情充沛，慷慨激昂， 爱憎分明，引起共鸣。
演讲词
演讲词有三种类型： ①叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明
和抒情，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。 ②说理型：以议论为主要表达方式，用正确深刻的论点、确
感知内容
自读课文，思考：
1.圈点文中生字词。 2.作者演讲的主要内容是什么 ？ 3.梳理作者演讲的思路，划分 文章结构层次。
感知内容
1.闻一多先生演讲的主要内容是什么？
闻一多先生在李公仆先生的追悼 会上，义正辞严地当众痛斥、揭露反 动派的罪恶和卑劣， 号召鼓舞人们斗 争，表达了对民主和平的坚定信心。
理解词语
恐怖：感到可怕而畏惧。 毁灭[huǐ]：摧毁消灭。 卑鄙[bǐ]：指语言、品行恶劣，不道德。 蛮横[mán hèng]：粗暴而不讲理。 赋予[fù]：指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。 光明正大：形容一个人做事诚恳，言行一致。 挑拨离间[jiàn]：搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。
理解课文
（3）结合背景想一想，第5段中“光明”和“黑暗”分别指什 么？
“光明”指在中国共产党领导下的自由、民 主的新中国；
“黑暗”指当时在国民党反动派统治下的旧 社会。
理解课文
2.朗读课文4、5段，回答问题。
（作者是如何揭露反动派的本质，进而指出反动派末日 来临的？
首先表达对反对派的强烈愤慨，接着剖析 出敌人内心的虚弱：自己在恐怖、慌、害怕， 然后指出他们的末日来临：完了、快完了。
演讲要求： 1.发音正确，声音响亮， 句读分明，不读破句。 2.突出重音，掌握节奏。 3.感情充沛，慷慨激昂， 爱憎分明，引起共鸣。
演讲词
演讲词有三种类型： ①叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明
和抒情，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。 ②说理型：以议论为主要表达方式，用正确深刻的论点、确
感知内容
自读课文，思考：
1.圈点文中生字词。 2.作者演讲的主要内容是什么 ？ 3.梳理作者演讲的思路，划分 文章结构层次。
感知内容
1.闻一多先生演讲的主要内容是什么？
闻一多先生在李公仆先生的追悼 会上，义正辞严地当众痛斥、揭露反 动派的罪恶和卑劣， 号召鼓舞人们斗 争，表达了对民主和平的坚定信心。
理解词语
恐怖：感到可怕而畏惧。 毁灭[huǐ]：摧毁消灭。 卑鄙[bǐ]：指语言、品行恶劣，不道德。 蛮横[mán hèng]：粗暴而不讲理。 赋予[fù]：指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。 光明正大：形容一个人做事诚恳，言行一致。 挑拨离间[jiàn]：搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。
理解课文
（3）结合背景想一想，第5段中“光明”和“黑暗”分别指什 么？
“光明”指在中国共产党领导下的自由、民 主的新中国；
“黑暗”指当时在国民党反动派统治下的旧 社会。
《最后一次讲演》PPT优秀课件
课堂小结
《最后一次讲演》是闻一多先生向反 动派发出的一封战斗檄文，表达了作者 热爱祖国、为革命事业献身的大无畏精 神。多种写作技巧的运用是这篇演讲成 功的关键。
谢谢垂听
案”。
国民党反动政府为了镇压爱国人·士的民主运动制造了多次惨案
下关惨案
1946年 月23日，上海学生、工人和各界人士十万人， 举行反对内战要求和平的游行示威，并一委派马叙伦、 盛丕华等十一人为代表赴南京向国民党政府呼吁和平。 代表到达南京下关车站时，遭到国民党特务包围毒打， 马叙伦等多人受伤。
客观原因之二
闻一多先生拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇讲演。
客观原因之三
闻一多是一个伟大的爱国主义者，他曾为我国七个失地（香港、
澳门、台湾等等）作的《七子之歌》表达了一个热切渴望祖国统一、
人民幸福的爱国者最真挚的愿望，闻一多出生在一个名门望族，家
境殷实，但是闻一多却毅然放弃了养尊处优的贵公子的生活，始终
奔走在为人民争取和平幸福的路上，甚至为此付出了宝贵的生命也
1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇 害。
7月15日，云南大学召开李公朴先生的追悼大会，闻一多先 生主持了这次会议。会上由于混入了国民党分子，在李公仆夫 人血泪控诉过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，甚 至造谣李公仆先生被刺杀是因为“桃色事件”使人们忍无可忍。 闻一多先生拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇讲演。
么
题进行的论述。
是 演
针对性、鼓动性、和可讲性是演讲稿的三
讲
大特点。
词
合作探究
鼓动性：
人称口吻的变化：鼓动性下的政治性 多种句式的交替：鼓动性下的即兴性 感情色彩的反差：鼓动性下的针对性
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最后一次讲演【公开课教学PPT课件】
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
25
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子