黄水谣 混声四部合唱 钢琴伴奏谱==
《黄河大合唱》乐章简介及赏析
《黄河大合唱》乐章简介及赏析《黄河大合唱》曲谱乐章简介《黄河船夫曲》（混声合唱，原稿为男声合唱）此曲吸取民间劳动歌曲尤其是船夫号子的音调素材，运用动机式的主题核心贯穿发展手法和领合呼应的演唱形式，引子和第一部分描绘了船夫们与风浪搏战的动人场面；第二部分以原有主题核心拉宽节奏，放慢速度，表现人们登上河岸时的乐观情绪；尾声又以快速有力的动机进行，由强渐弱，由近到远，表示中国人民的斗争仍在艰苦顽强地继续……。
《黄河颂》（男高音或男中音独唱）音乐壮阔、热情、深切。
第一段唱黄河的雄姿，第二段赞五千年文化，第三段颂民族精神的发扬。
《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵，三弦伴奏）吸取了《义勇军进行曲》和《满江红》的音调材料，痛诉民族的灾难，歌颂时代的英雄。
音乐会上往往略去此段。
《黄水谣》（女声二部合唱，原稿为齐唱）这是一首歌谣式的三段体歌曲。
第一段抒情而深切，中段是悲痛的呻吟，第三段情绪更为凄凉，诉叙日本侵略者给中华民族带来的深重灾难。
《河边对口曲》（男声二重唱及混声合唱，原稿是男声对唱）采用乐段反复的结构形式，吸取山西民歌音调，并借用锣鼓伴奏的某些手法，形象地叙述了流亡群众的悲惨遭遇，显示了“打回老家去”的斗争决心。
《黄河怨》（女高音独唱，音乐会上常按修订稿加入女声三部伴唱）运用大小调和变化节拍，以悲惨缠绵的音调，唱出了被压迫、被侮辱的沦陷区妇女的痛苦哀怨。
《保卫黄河》（轮唱）成功地运用卡农手法，表现了中国人民奋起斗争的英雄形象，衬词“龙格龙格龙格龙”的加入则别具风格。
《怒吼吧，黄河》（混声合唱）运用主调与复调的混合写法，以号角性、战斗性的音调，象征东方巨人为最后胜利发出呐喊，具有强烈的感人力量。
结构分析第一乐章《黄河船夫曲》采用了劳动号子的音调素材，展现了乌云满天，惊涛拍岸，船夫与暴风雨奋力拼搏的生动形象．表现了华夏子孙吃苦耐劳和一定能到达胜利彼岸的优秀品质。
九曲黄河上船大粗矿的号子以领唱、合唱的形式塑造出来，具有强烈的生活气息和艺术感染力。
合唱作品《黄水谣》演唱分析
155SONG OF YELLOW RIVER 2022/ 16合唱作品《黄水谣》演唱分析吴 帆摘 要：《黄水谣》是《黄河大合唱》中独立存在的歌曲，本曲为三段体，具有乐曲平易动人、音调朴素等特点，深受人们喜爱，是专业歌手及艺术团体的演出曲目之一，同时是久唱不衰的优秀作品。
《黄水谣》具有叙事性，如何在演唱中让听众感受到本曲思想感情成为演唱者需解决的问题。
本文通过分析合唱作品《黄水谣》，以期为人们提升本曲演唱水平提供参考。
关键词：合唱；《黄水谣》；艺术特色中图分类号：J616 文献标识码：A作者简介：吴帆（1986-），男，大学本科学历，任职于常州市文化馆。
合唱讲究协调统一的音乐艺术表演形式，在演唱中不仅要保留作品本身的音色特点，在合唱中还要做出取舍，提升音色、音量等方面的控制水平，在多声部统一的基础上提高合唱质量。
《黄水谣》于1939年由冼星海创作，是《黄河大合唱》的第四首合唱歌曲，起初为女声齐唱民谣式歌曲，而后改编为混声四部合唱歌曲。
本曲为单三部曲式结构，通过对第一部分进行缩减再现的方式创作出了第三部分，结构形式从整体来看并不复杂，第一部分从和平场景过渡为敌人入侵的场景，情感逐渐递进，运用各声部刻画音乐艺术形象。
虽然本曲构思清晰、结构简单且演唱具有大众性，但合唱仍有一定的难度。
基于此，为使人们《黄水谣》的演唱水平可有效提升，探析该音乐作品的艺术特色、演唱处理方式、合唱技巧显得尤为重要。
一、合唱作品《黄水谣》的艺术特色（一）从音乐结构的角度出发分析艺术特色《黄水谣》是《黄河大合唱》中的第四首乐曲，主要描述黄河两岸战争爆发前后人们的生活景象。
本曲属于歌谣三段体，由A、B、A’三部分构成，旋律优美、质朴。
本曲虽然结构较为简单，但内容十分丰富，A 段落为2/4拍，E 大调，此部分曲调具有抒情性、明亮性，圆号具有指引人们追忆和平美好生活的功能作用，旋律绵长且起伏不断，用委婉的曲调结构及平实的语言讲明黄河的形象以及生活在黄河两岸同胞辛勤劳作的安稳生活场景。
8大合唱
肖华
• 《长征组歌》的词作者肖华参加长征时才十八岁 ，过草地时任红一方面军第二师政委；1964年9 月任总政治部主任。1964年4月，肖华同志患肝 炎到杭州疗养。他忆起那些在艰苦卓绝的长征路 上倒下去的战友，经常夜不能寐，往往夜里从床 上爬起来奋笔疾书，写诗作词，激情的泪水湿透 了纸背。
历史意义
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健儿巧夺金沙江，兄弟民族夹道迎。
安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。
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昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。
铁索桥上显威风，勇士万代留英名。
过雪山草地
• 雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。
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红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。
雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。
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风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。
官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
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红军夜渡于都河，跨过五岭抢湘江。
三十昼夜飞行军，突破四道封锁墙。
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不怕流血不怕苦，前仆后继杀虎狼。
全军想念毛主席，迷雾途中盼太阳。
遵义会议放光辉
• 苗岭秀，旭日升。百鸟啼，报新春。
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遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆。
万众欢呼毛主席，马列路线指航程。
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雄师刀坝告大捷，工农踊跃当红军。
英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进。
员会委员，中国文心雕龙学会会长，中国作家协会第五届名誉副主席。1936年开始发
表作品。1949年加入中国作家协会。著有歌词《五月的鲜花》，组诗歌
词《黄河大合唱》，论文集《风雨文谈》、《青春文谈》、
《光未然戏剧文选》、《江海日记》、《向阳日记》、《文坛
回春纪事》、《光未然诗存》和一部诗歌集，论文《新时期社 会主义文学在阔步前进》等。
合唱《黄水谣》分析
合唱《黄水谣》分析陈顺桥一、《黄水谣》的创作时代背景《黄水谣》是一首经改编后的混声合唱曲，选自由光未然作词、冼星海作曲的我国现代大型声乐作品《黄河大合唱》中的第四首。
《黄河大合唱》创作于日寇大肆侵略我国、中国人民全面抗战的1939年；1938年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光未然（即张光年）带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。
途中亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风恶习浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。
1939年1月抵达延安后，光未然完成了《黄河》词作，并在年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。
人民音乐家洗星海同志听后异常兴奋，在延安一个简陋的窑洞里，抱病连续写作六天，于3月31日创作完成了《黄河大合唱》这部不朽的大型声乐名作。
4月13日在延安陕北公学大礼堂首演（由邬析零指挥），引起巨大反响。
作品共有八个乐章，每章开首均有配乐朗诵。
五月十一日由冼星海指挥再度演出，很快传遍整个中国，鼓舞着中华儿女夺取抗战的胜利。
《黄河大合唱》至今有66周年，久唱不衰，其表现出的伟大民族精神，影响着整个中国的现在和未来。
二、人民音乐家、著名作曲家冼星海简介《黄河大合唱》的曲作者冼星海是中国近现代著名的音乐家，原籍广东番禺，1905年生于澳门一个贫苦船工的家庭。
1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北大音乐传习所、国立艺专音乐系学习。
1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短论《普遍的音乐》。
1929年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡。
1931年考入巴黎音乐院在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。
留法期间，创作了《风》、《游子吟》、《d 小调小提琴奏鸣曲》等十余首作品，1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量战斗性的群众歌曲，并为进步影片《壮志凌云》、《青年进行曲》，话剧《复活》、《大雷雨》等谱写音乐。
作品《黄水谣》曲式分析及情感处理
作品《黄水谣》曲式分析及情感处理李玉婷【期刊名称】《《艺术家》》【年(卷),期】2017(000)009【总页数】1页(P79-79)【关键词】作品; 分析; 主题; 乐段; 前奏; 乐句【作者】李玉婷【作者单位】[1]天津师范大学【正文语种】中文【中图分类】J614.3一、作品主题分析作品《黄水谣》是一首再现单三部曲式结构的声乐作品，2/4拍，E五声宫调式（E大调）。
由前奏、A乐段、B乐段、A1乐段、尾奏组成。
作品的主题是A乐段中a乐句的第一乐节。
无论音型还是节奏型，整个作品都围绕着主题运转。
其中作品的前奏、A乐段、A1乐段等都使用了主题材料。
二、曲式结构分析作品《黄水谣》是再现单三部结构，由前奏、A乐段、B乐段、A1乐段、尾奏组成。
它的前奏完全来源于a乐句中的主题材料，并对第二乐节的内容进行修改，用八度演奏的方式将作品引入演唱。
前奏的伴奏织体与a乐句中的伴奏形式相同，高声部的音区非常柔和，音响模式类似于弦乐颤弓铺垫于背景，贴合歌词就是在对听众描绘当时自然的美、黄河水的奔流不息。
A乐段开始就进入人声演唱。
A乐段由a乐句（6-12小节）、a1乐句（13-20小节）、b乐句（23-30小节）、a2乐句（31-39小节）构成，其中21-22小节是两个乐句之间的小连接。
所以从乐句格局来看，A乐段是非方整性乐段。
a乐句是整个作品的主题，从歌词来讲可分为长短两句，但从音乐旋律上不能算两句，缺少了方整性，作者在第二乐节把尾音拉长处理。
歌词“河流万里长”是用来铺垫“黄水奔流向东方”这个内容的，在两句话的分句处使用了大附点节奏，既起到连接句子的作用，又符合中国民族音乐特色。
a1乐句切换了视线内容，变得细节化，在第二乐节中音区不仅变得更高，并使用模进的手法及强力度记号，再一次推进黄河“奔流”的壮丽景色，表达作者对黄河的赞美。
21-22小节是两个乐句的小连接，音乐素材来源于此乐句结束的地方，起到过渡乐句的作用。
b乐句是23-30小节。
中国近现代音乐
¨ 接着，便是呈示部优美的主部主题（单 三部曲式）的呈示。开始是在竖琴清淡 的琶音伴奏下由独奏小提琴奏出
继而由大提琴在中段与小提琴形成悄声 细语般的对答。然后又由乐队全奏爱情 主题，在独奏小提琴的自由华彩的连接 部之后，引出活泼的回旋曲式的副部主 题。它的反复变奏，独奏与乐队的交替 出现，生动地表现了梁祝同窗三载共读 共玩的愉快生活
全曲上下两个乐句，一问一答， 构成了完整的音乐形象。
¨第五乐章 黄河怨（女高音独唱）
这是一首女高音独唱歌曲。它深 刻地表现了一位受迫害受污辱的妇 女，对敌人的残暴兽行，发出的强 烈控诉。这首悲歌以开头的旋律为 基础，其后不断引伸发展，形成一 首多乐段的庞大独白。
¨第六乐章 保卫黄河（齐唱轮唱）
随之，在独奏小提琴以散板节奏 奏出祝英台激愤不安而又怨痛的乐 句之后，乐队用强烈的切分和弦奏 出由副部主题变化而成的反抗主题。 上面两个尖锐对立的主题在不同的 调性上反复交替出现，逐渐激化而 形成英台抗婚的怨愤场面，掀起全 曲矛盾冲突的第一个。
·
¨第三部分是第一部分的完全再现。 ¨尾声全部以颤弓演奏，其旋律是B的
重复，全曲在激昂热烈的情绪中结 束。
二泉映月
（二胡曲） 华彦钧曲
¨ 作品背景 二胡曲《二泉映月》是我国优秀的民 间音乐家阿炳（华彦钧）最著名的传 世之作。
¨ 华彦钧（1893～1950年），江苏无锡 人。自幼随父亲华清和（号雪梅，无 锡雷尊殿当家道士）学习音乐，精通 笛子琵琶二胡三弦等乐器。18岁时被 无锡界公认为是当地杰出的乐师。约 在35岁左右时双目失明，遂开始了 “瞎子阿炳”的卖艺生涯。在之后的 ２０年中，生活在社会最底层的阿炳 饱尝了人间的苦难。
黄水谣合唱指挥作品分析
《黄水谣》指挥分析报告一、《黄水谣》的创作时代背景《黄水谣》是一首经改编后的混声合唱曲，选自由光未然作词、冼星海作曲的我国现代大型声乐作品《黄河大合唱》中的第四首。
《黄河大合唱》创作于日寇大肆侵略我国、中国人民全面抗战的1939年；1938年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光未然（即张光年）带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。
途中亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风恶习浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。
1939年1月抵达延安后，光未然完成了《黄河》词作，并在年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。
人民音乐家洗星海同志听后异常兴奋，在延安一个简陋的窑洞里，抱病连续写作六天，于3月31日创作完成了《黄河大合唱》这部不朽的大型声乐名作。
4月13日在延安陕北公学大礼堂首演（由邬析零指挥），引起巨大反响。
作品共有八个乐章，每章开首均有配乐朗诵。
五月十一日由冼星海指挥再度演出，很快传遍整个中国，鼓舞着中华儿女夺取抗战的胜利。
《黄河大合唱》至今有66周年，久唱不衰，其表现出的伟大民族精神，影响着整个中国的现在和未来。
二、人民音乐家、著名作曲家冼星海简介《黄河大合唱》的曲作者冼星海是中国近现代著名的音乐家，原籍广东番禺，1905年生于澳门一个贫苦船工的家庭。
1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北大音乐传习所、国立艺专音乐系学习。
1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短论《普遍的音乐》。
1929年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡。
1931年考入巴黎音乐院在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。
留法期间，创作了《风》、《游子吟》、《d小调小提琴奏鸣曲》等十余首作品，1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量战斗性的群众歌曲，并为进步影片《壮志凌云》、《青年进行曲》，话剧《复活》、《大雷雨》等谱写音乐。
合唱《黄水谣》分析
合唱《黄水谣》分析陈顺桥一、《黄水谣》的创作时代背景《黄水谣》是一首经改编后的混声合唱曲，选自由光未然作词、冼星海作曲的我国现代大型声乐作品《黄河大合唱》中的第四首。
《黄河大合唱》创作于日寇大肆侵略我国、中国人民全面抗战的1939年；1938年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光未然（即张光年）带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。
途中亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风恶习浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。
1939年1月抵达延安后，光未然完成了《黄河》词作，并在年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。
人民音乐家洗星海同志听后异常兴奋，在延安一个简陋的窑洞里，抱病连续写作六天，于3月31日创作完成了《黄河大合唱》这部不朽的大型声乐名作。
4月13日在延安陕北公学大礼堂首演（由邬析零指挥），引起巨大反响。
作品共有八个乐章，每章开首均有配乐朗诵。
五月十一日由冼星海指挥再度演出，很快传遍整个中国，鼓舞着中华儿女夺取抗战的胜利。
《黄河大合唱》至今有66周年，久唱不衰，其表现出的伟大民族精神，影响着整个中国的现在和未来。
二、人民音乐家、著名作曲家冼星海简介《黄河大合唱》的曲作者冼星海是中国近现代著名的音乐家，原籍广东番禺，1905年生于澳门一个贫苦船工的家庭。
1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北大音乐传习所、国立艺专音乐系学习。
1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短论《普遍的音乐》。
1929年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡。
1931年考入巴黎音乐院在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。
留法期间，创作了《风》、《游子吟》、《d 小调小提琴奏鸣曲》等十余首作品，1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量战斗性的群众歌曲，并为进步影片《壮志凌云》、《青年进行曲》，话剧《复活》、《大雷雨》等谱写音乐。
《黄河大合唱》课件
《河边对口唱》
第六乐章：《黄河怨》。这是一首女高音独唱歌曲
，也是一首抒情歌曲，并不是一首可以独立演唱 的艺术歌曲。歌曲以悲愤的音调，表现出被日寇 践踏之下中国妇女的哀怨之情。与歌词的排比句 式相匹配，歌曲的乐句紧缩加大了哭诉的情感含 量，并且由悲到痛、由痛到愤，形成了音乐的层 次感。结尾的音乐推向高潮：“你要替我把这笔 血债清还！”成为中国人民的集体呼喊，荡气回 肠，催人泪下。
第五乐章：《河边对口唱》。这是一首男 声对唱、重唱与混声合唱歌曲。这一乐章 比较有特色，曲调吸取山西民歌的音调写 成，乐器也是采用了民间常见的鼓、锤， 好象还有木鱼的声音。使乐曲变得通俗， 其实也符合本乐章的主题——通过两位流 亡在黄河边上的老乡互抒胸臆，反映了千 百万人民在日寇铁蹄下的悲惨遭遇。两位 流亡的曲调速度由慢到快，乐章末尾又是结 合急促的男声，使整个乐章的主题变得更加 鲜明。
院音乐系主任。
• 冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家 他积极参加 救亡运动，创
作了《救国军歌》、《游 击军歌》、《茫茫的西伯 利亚》、《在太行山上》 等各种类型的声乐作品。 由于他对发展我国革命音 乐所作的巨大贡献，赢得 了“人民音乐家”的光荣
光未然
（1913～2002 ） 中国诗人，文学 评论家。原名张 光年。湖北光化 人。主要作品《 五月的鲜花》等
《怒吼吧，黄河》
保卫黄河
（朗诵词）
但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ (多声部合唱) 风在吼. 马在叫. 黄河在咆哮. 黄河在咆哮. 河西山冈万丈高. 河东河北 高粱熟了. 万山丛中, 英雄真不少! 青纱帐里, 游击健儿逞英豪!
而战斗！ 快速的演唱更加上口易唱。 什么演唱形式？ 在经过短暂的激烈后，乐曲节奏逐渐趋于平缓。 黄河大合唱 八大乐章
欣赏混声合唱《黄水谣》
第一段主题：
第一段所表达的音乐形象：
第二段主题：
第二段所表达的音乐形象：
第三段主题：
第三段所表达的音乐形象：
Hale Waihona Puke 音乐结构： 第一段 第二段 第三段 ○ ＋ △ ＋ ● ＋ 尾声
花城版六年级下册第3课
执教：聚德西路小学 钟科
什么是混声合唱？
由女声（或童声）与男声混合组织的合唱。一般说来 是由女高音声部（Soprano，简称S）、女低音声部（ Alto，简称A）、男高音声部（Tenor，简称T）和男 低音声部（Bass，简称B）四个基本声部组成的，每个 基本声部又可分为第一、第二两个分声部甚至更多声 部。