词汇

• “我总是背了前面忘后面，背是 后面忘前面。背到中间就全忘了， 怎么克服呢？ • 这个问题是所有学习单词的人遇 到最大的问题。
• 你们记单词的方法不对：举例
• 记单词痛苦吗？
•
其实记单词并不痛苦， 其实遗忘单词是最痛苦的 事情。遗忘有两个方面， 第一个方面你怎么记，第 二的方面是记什么？
• 怎么记：方法（要多元化）
死记硬背是无奈， 盲人摸象是无知.
李阳疯狂英语学院
词汇记忆 实用词汇部分 主讲：江民雷（Jimmy）
博在沈阳理工大学的社团-成功英语 俱乐部. • 我在辽宁大学做的晨读.
我的生活理念：Simple and Clear
• 六开屏： • 以上的方法都是通过短单词来记忆长单词， 但有的时候，也可以通过你所熟悉的长单 词来记忆你不熟悉的短单词。 • “发动机，引擎”是哪个词？engine • 先想engineer工程师，什么叫做工程师呢？ 也就是发明并研究发动机的人。=engine （发动机）+er ，其中er表示人
• 四拆：就是把单词拆分成两或多个有效的部分。 • 先来一个：大一的时候，你过着浑浑噩噩的生活， 买了一堆盘（disc）来看，看完了觉得不爽，又 搞来一个IP地址疯狂地上网，聊了很多的网友， 你不过瘾，又开通了一个热线（line）电话，开 始聊天，这时你需要一样东西来管制一下，这种 东西就叫做“纪律”discipline纪律 • scream，尖叫 • 最后来一个：fate，e呢？是眼睛，fat，肥胖， 你每天对着镜子看着你一天天肥胖的体形，你慨 叹一声“唉，就就是我的命啊！” fate命运
• （电影中原汁原味的英文）
• 第二、单词的记忆方法
• 一、形象化记忆词汇的方法
人们对于图像的存储速度要远远高于对于语 言信号的存储速度。 检验一下我们的“智商”！！开始记忆： 鸡蛋，一把大汤勺，玫瑰花，面包，四个高脚杯， 湖水，肥皂，云雾，江河湖海，草
这是很难记忆下来的，如果我们给一 些简单的图片，如下：
• 人们对于图像的存储速度要远远高 于对于语言信号的存储速度。 • 把这个理论用到单词的记忆上，就 可以把枯燥的单词转变成一幅幅生 动的画面。
• chill 名词“寒冷”，动词“使寒冷”
• spark
• spark 名词“火花” • park公园，把s想象成“嘶嘶嘶” 的声音，夜晚的公园，响起“嘶嘶 嘶”的声音，一堆浪漫的年轻人点 燃烟火
• 五分： • 很多单词去掉一个或两个字母，成为你认 识的单词，就要用五分的方法。 • drown动词“使淹死，使溺死” • 如果把r去掉，down表示向下的意思，把r 想象成一个人。一个人缓缓地沉了下去， 也就是淹死了。
• poise动词“使平衡” • 把i去掉，pose表示摆姿势的意思，i把它 想成一根红红的蜡烛 。 一个走钢索的人，他摆了一个平衡的姿势， 他的头顶上摆着一根红红的蜡烛。 • routine名词“例行的事情” • 把in去掉，剩下的route表示路线的意思。 我们过着三点一线的生活，哪三点呢？家， （学校）食堂，网吧。新生活是给自己每 天设立目标开始的。
•单词的熟词生意
• late“死亡” • house“坐落于”，如LiYang Crazy English school is housed in BaiYun district. • “我能够看出来”正确的英文怎么说？ • “勇敢地面对”，如国歌中的“冒着 敌人的炮火，前进，前进，前进进”
•I can tell. •Wasn’t I a dish?
• 学乐 学习是快乐的 家长没事别老吓唬孩子 “孩子过 来，妈妈给你讲个故事，头悬梁的故 事；爸爸再给你补充一个故事，锥刺 股的故事。两故事一讲完，孩子的脸 又红又白。多少老师家长就这么残害 孩子，告诉孩子一个非常负面的观念, 叫：书山有路勤为径，这句话还不错。 下一句话彻底完了，学海无涯苦作舟。 我的妈呀，学习是苦的。
• 接下来介绍另外的几种方法：
1、组记 2、词根词缀记单词 3、词根词缀与形象化相结合 4、生活中学英文 英语的环境在哪里呢？就在生活里 5、看电影截屏记单词（必须是英文字幕）
1、组记 • 第一组词：pie 馅饼→lie 撒谎→tie 领带→die 死亡 • 有一天，有一个母亲买了一个pie，回到家里儿 子说：“今天等父亲回来，我们一起吃pie。” 到了下午的时候呢，儿子就特别地馋，于是呢， 就把pie给吃掉了。等母亲回来的时候发现了就 问：“谁把pie吃了？”儿子耍赖，就lie：“我 不知道，我不知道。”于是母亲呢特别地生气， 就拉着儿子的tie（你看，小小年纪就有了领带 了），说：“你太不听话了。”于是儿子惊恐万 分，没有几天就要die了。
• 还有一组：car 小汽车→scar 伤疤→scarf 围巾 →scarlet 猩红色的 • 我们的黄老师呢有很多辆car，比如说有很多名 贵的跑车，包括比如说宝马，奔驰，夏利，QQ， 有一天呢，他开着一辆car，结果被摔了下来， 脸上就留了一个大大的scar，黄老师就在这个 scar上围了一块scarf，有一天呢，这个scar特别 地痒，黄老师一口气呢就把这个scar给揭了下来， 于是就露出了scarlet颜色。
• courage= c + our + age
• courage=c + our + age • 我们这样的年纪都需要勇气，来面对流言蜚语， 只要你一个眼神肯定，我的爱就有意义 • 反义词discourage“使泄气”。 • encourage “鼓励，使有勇气” • en- v. prefix 使动 The discovery of the oil will enrich the country. Reading can enrich our minds. • enlarge “使放大” enlarge the photograph放大照片 enlarge one‟s horizon扩大某人的视野
• 做事的5个步骤： 1、明确目标 2、制定详细计划 3、立即行动 4、反省 5、坚持到底
• 这次课程的目标： 1、掌握常用的词汇记忆方法（形象记忆、 图像记忆、谐音记忆、拼音记忆、拆 字联想记忆、对比记忆、逻辑联想记 忆、词根词缀记忆、组记等） 2、记住1000个常用词汇 3、学会通过这1000个常用单词拓展到 3000、5000、8000个单词（根据每位 同学的英语基础做不同要求）
• 再看一组general，generate，genius • 以上三个单词的共同组成部分是gene 基因 • general，与gene不一样的地方，r想象成人，al就表示 all，即所有的人共同具有的基因，所以它表示“普通的， 一般的” • generate，与gene不一样的地方，rat老鼠，老鼠的基 因有什么特点呢？“杀了我一个，还会生一窝”，所以 它表示“繁殖，生产” • genius，与gene不一样的地方，us表示我们，i仍然想 象成红蜡烛，这个人在我们之中就像一根红蜡烛一样， 这个人怎么样呢？“天才”。在外国人眼里，中国人就 是最大的天才。在哪方面呢？数学
• gangster名词“土匪” 谐音“干死他” • ambulance名词“救护车” 谐音：“俺不能死”的谐音。俺不能死，快叫救护车！ • mortal形容词“致命的” 谐音：“魔头”的谐音。 记忆：魔头是会致命的。 • lobster名词“龙虾” 谐音：“老不死的”→老不死的弯腰驼背象个大龙虾 • marsh名词“沼泽地” 谐音：马死 想一想马掉在沼泽地中死去 • flee动词“逃避, 逃跑, 逃走” 谐音: “飞离”
• 明确几个概念： 1、英语，实用就是硬道理（marrow， phlegm，ingot基本上你不会再次看见） 2、记单词：方法要多元化 切忌方法单一 3、要大量阅读（高中生每天至少要有 1000字的阅读量） 4、记单词很容易，学英语很快乐！
spring man ? scream ice-cream
十多种常用记单词的方法，课程中都 会讲到
• 记什么：内容（要实用）
其实，英语中常用单词 就2000多个 一般 美国公民实用的单词都是3000个单词的单词量， 但是用得很活！ 举例：way make
•第一学习词汇注意的问题 1、单词的发音 2、单词的英文解释和例句 3、单词的熟词生意
• 单词的发音 • 下面了，我给大家念一个单词，你看 看，念完这个单词，你马上告诉我这 个单词是什么意思？
• 三变形： • 很多单词并不是那么规整，需要进行简单 的变形。 • garage名词“修车厂” • g想成哥哥+(c)ar小汽车+age 年龄，有一 天，哥哥有一辆小汽车，而这个小汽车又 上了年纪，那么送哪去？修车厂 • gloom名词“忧愁，郁闷” • =gl（隔离）+(r)oom，有一天，你流感了 了，被隔离在一个小房间里，所以你一定 很郁闷。
• isolate动词“使隔绝，使孤立” • so late如此的晚，i想象成一根红红的蜡烛 “夜已深，还有什么人，让你这样醒着数伤痕”
• 那么同学可能会问我一个简单问 题，就是，这些故事我编起来很 容易，但是同学们应该如何去编 这些故事呢？接下来我来给大家 分享一些记单词的方法：
• “一读，二拼，三变形，四拆，五分，六开屏”
• horizon 我们把hor想象成horse马， zon想象成zone区域，草原上一匹 奔腾的骏马突然停了下来，站在地 平线上，背后只有万里白云和草原。 因此horizon表示地平线。
• （想像一下这个场景……）
• enslave“使成为奴隶” • Her beauty enslaved many young men.许 多年轻男人都拜倒在她的石榴裙下。 • entitle（title标题）（1）“命名”；（2） “赋予权利”， • This ticket can entitle you to have a free meal in this hotel.这张票可以让你在这个旅 馆免费地吃一顿饭。