2019-2020学年部编版七年级上册道德与法治第八课 探问生命同步练习D卷
人教部编版《道德与法治》七年级上册：第八课 探问生命 同步测试
《人教版《道德与法治》七年级上册：第四单元生命的思考第八课探问生命同步测试卷一．选择题1．我国将每年12月2日设立为“全国交通安全日”。
设立“全国交通安全日”主要是为了( )。
A.告诫人们：生命是坚强的、有力量的B．促进道路通畅无阻C．提醒人们注意交通安全，珍爱生命D．保障未成年人健康成长2. 2016年5月，一张照片在朋友圈刷屏：安徽医科大学第二附属医院医生陈磊累得瘫坐在地，正拿着一瓶葡萄糖往口中猛灌。
这张照片在网上热转，网友纷纷向辛苦工作的医务工作者们致敬。
网友感动于医生的敬业，而“主人公”陈磊则感动于一个小女孩的坚强与友善。
当小女孩知道父亲的器官可以挽救他人生命时，便主动提出了捐献，“这样的话，我爸还活着，只是换了一种形式。
我们家已经很不幸了，希望可以让别人生活得更好一点”。
对医生陈磊和小女孩的做法认识正确的是( )①捐献器官是不尊重患者生命的表现②他们尊重、关怀、善待他人的生命③他们意识到生命应相互关怀、休戚与共④他们不漠视生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题A.①②③ B．②③④ C．①②④ D. ①③④3．《中华人民共和国道路交通安全法》规定：“机动车经人行横道，应当减速行驶；遇行人通过人行横道，应当停车让行；机动车行经没有交通信号的道路上，遇到人横过公路，应当避让。
”这一法律规定体现了 ( )A．行人的生命比司机重要B．理性、绿色、环保的原则C. 一个人的生命并不完全属于自己D．对他人生命的充分尊重和保障4．小强所在学校不定期举行关于珍爱生命的讲座。
对此他很不以为然，常找借口不愿参加。
下列说法中，最能说服小强的是( )。
A.人的生命只有一次，生命是脆弱的B．每个人都需要与他人共同生活C．生命需要彼此尊重，相互依存D．通过参与关于生命的讲座等活动实现人生价值5．“最美妈妈”吴菊萍看到从楼上掉下来一个女孩时，不顾一切，冲过去，张开双臂，接住了孩子，挽救了孩子的生命。
以下对“最美妈妈”评价正确的是( )A.她长相出众、光鲜照人B．她敬畏生命、善待生命C．她哗众取宠、沽名钓誉D．她心存敬畏、行有所止6．他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪；她因看课外书被老师批评，留下遗书于校内池塘自杀；他在受到老师的批评后，竞从10米多高的4楼跳下，因抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生，在道德与法治课上，老师给了学生们如下建议，其中你认同的有( )①生命属于我们每个人只有一次，不能轻言放弃②珍爱生命和自我负责③无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不能轻易放弃生的希望④积极塑造健康的人格A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④7. 有句话说得好：“幸福并不取决于财富、权力和容貌，而是取决于你和周围的人的相处。
部编版七年级道德与法治上册第八课 探问生命 检测题
部编版七年级上册第八课探问生命检测题一、选择题1.人生只有三天，昨天、今天、明天。
昨天已经逝去，永不复返；明天正在走来，不可捉摸；只有今天在你身边。
对此认识正确的是()A.人生在世十分短暂，当享受时就享受B.人生苦短，我们享受生活的时间只有三天C.应珍惜生命中的每一寸光阴，让每天都过得充实D.昨天已经过去，我们要多回忆，多反思，多总结2. 下列关于敬畏生命的表述中，可以作为我们行为要求的有（）①不辱骂他人②不危害他人健康③对人不冷漠④公交车上不抢座位A.①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③3．“我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果”。
下列情境中能够体现这一观点的做法是( )①一旦我把饭吃剩，妈妈就念叨“谁知盘中餐”，还让我说“粒粒皆辛苦”②我爸爸从小要求我对人有礼貌，与人为善③著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”，并叮嘱家人：不为五斗米折腰④我爸爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我A．①③④ B.①②③ C. ②③④D．①②④4.宁夏彭阳县第二中学七年级的六名同学在县城路边等班车时，发现茹河生态园一位老奶奶落水，同学们都不会游泳，就折了根柳树枝，一人在岸边固定住自己，其他五人拽着树枝，手拉着手下水，合力把老人拖上岸来。
这启示我们( )①对生命的敬畏是内心自愿的选择②遇到他人有难，我们要不顾一切③发挥自己的才智，追求生命的美好④当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活A．①②③B．①②④ C.①③④D．②③④5.中学生小明和爸爸一起出去吃饭，爸爸在喝了很多酒之后还要坚持开车回家，小明进行了劝阻。
你认为下列选项中哪些可以成为小明劝阻的正确理由( )①喝酒不开车，既是对自己负责，也是对他人、社会负责②酒后驾车是一种违法行为③喝酒不开车，有利于保障公共安全④喝酒不开车，是珍爱生命的表现A.①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④6.在遭遇自然灾害、事故灾难而救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。
2020七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命同步检测 新人教版
第八课探问生命一、单项选择题1.下列对生命理解有错的是A. 珍爱生命，生命来之不易B. 守护生命，生命是可逆的C. 向死而生，生命是短暂的D. 拒绝冷漠，活出生命的精彩2.著名科学家莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。
”这句话告诉我们A. 生命是独特的，每个人的生命都不可替代B. 生命来之不易C. 生命是不可逆的D. 生命是大自然的奇迹，我们会轻易得到自己的生命3.“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。
这句话告诉我们A. 地球上生命的演化有一个漫长的历史B. 千姿百态的生命竞相展现自己的活力C. 生命是短暂的D. 我们每个人可以抗拒生命发展的自然规律4.在微博里发出4条“要自杀”的消息后.23岁的乌鲁木齐网民“格格巫—落落”的微博停止了更新，而她发表的这些微博牵动了众多网民的心。
上千网民留言表示关心，而当晚22时许，在医院接受完洗胃的“落落”通过电话告诉记者：“我一开机，有600余条陌生电话的记录，他们都是劝我放弃轻生念头的好心人，我已一一进行了回复。
”对此下面说法正确的是①人最宝贵的是生命，我们要珍爱自己的生命②当他人生命遭遇困境时，我们也要伸出援助之手③生命可有可无，不值得珍惜④每个人的生命都是独一无二的，我们应发挥自己的优势，展现自己独特的风采A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④5.据统计，我国仅15岁以下的未成年人，每年由于各种原因造成意外伤亡的近50万！在同学及好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。
这些触目惊心的统计结果给我们的警示是①生命是宝贵的，我们对生命应该有敬畏之心②我们既要珍爱自己的生命，又要尊重他人的生命③生命是脆弱的，我们应该及时尽情地享受生活④为了自己的幸福，可以不尊重他人的生命A. ①②B. ③④C. ①③D. ②③6.德国天文学家开普勒,从童年开始便多灾多难。
天花把他变成了麻子，猩红热弄坏了他的眼睛，后来父亲欠债使他失去了读书的机会，但他仍未停下天文学研究，终于发现了天体运动的三大定律。
2019-2020年人教部编版政治思品七年级上册第四单元 生命的思考第八课 探问生命习题精选九十六
2019-2020年人教部编版政治思品七年级上册第四单元生命的思考第八课探问生命习题精选九十六第1题【单选题】武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们五年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命博命”之事，在长江中救起了无数溺水者。
他们的行为体现了( )①珍惜生命，善待生命的情感②无私奉献，不求回报的志愿者精神③不怕牺牲，为荣誉而战的气概④传递正能量，弘扬救死扶伤的美德A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。
我们敬畏生命，也是为了更爱自己。
” 下列说法符合这句话意思的是( )A、关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心B、人类善待其他生命的动机是完全自私的C、各种生命相互依存、息息相关D、没有其他生命存在，人类仍将生存得很好【答案】：【解析】：第3题【单选题】每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。
然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。
由此可见( )A、生命是顽强的，也是脆弱的B、动植物的生命可以自己把握C、人的生命是自己不能把握的D、世界因生命的存在而生动和精彩【答案】：【解析】：第4题【单选题】“既然成为一粒种子，就要萌发出希冀的尖芽；既然成为一个音符，就要奏响属于自己的旋律。
”这首诗告诉我们( )A、从众心理是不可取的B、要永远追求与众不同C、要克服从众心理D、要保持个性不盲从【答案】：【解析】：第5题【单选题】地震时，映秀小学6年级女学生康洁勇敢地从6楼纵身跳下逃生。
脱险后的康洁，并没有忘记救人，她冒着生命危险再次跨进了随时倒塌的教学楼抢救老师和同学。
少年英雄康洁的这一行为表明( )①她珍爱自己和他人的生命②他人生命遭遇困境时，尽力伸出援助之手③她的人生价值因勇敢而闪烁光彩④人的生命是脆弱的A、①②④B、①②③C、①②③④D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】对下面漫画中边骑车边玩手机的行为，看法正确的是( )A、骑车观屏两不误B、车技高超真炫酷C、且行且歌有诗意D、不守交规易惹祸【答案】：【解析】：第7题【单选题】流行性感冒（简称流感）与普通感冒是完全不同的两种疾病。
部编版七年级上册第八课探问生命同步检测题
部编版七年级上册第八课探问生命同步检测题一、选择题1. 一个人的生命是不可重复的，不管是伟人还是平凡的人，也不管是穷人还是富人，每个人都有自己的生活方式，都有自己的人生观、价值观等。
这说明（）①人的生命具有独特性②人都是独一无二的，别人无法替代③每个人有不同的人生道路④不要把其他人看得太重，该怎样活就怎样活A.①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③2．上海社会科学院研究员钱杭认为，归根结底，家谱的本质仍是生命之链的接续。
下列对此认识正确的是( )①家谱体现了生命的传承和接续②说明了人类生命不断发展③说明每个人的生命仅是“我”的生命④体现了血脉的传承A.①②③B.①②④C．②③④ D.①③④3．他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪；她因看课外书被老师批评，留下遗书于校内池塘自杀；他在受到老师的批评后，竞从10米多高的4楼跳下，因抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生，在道德与法治课上，老师给了学生们如下建议，其中你认同的有( )①生命属于我们每个人只有一次，不能轻言放弃②珍爱生命和自我负责③无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不能轻易放弃生的希望④积极塑造健康的人格A．①②④B．①③④C．①②③④D．②③④4.每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
这说明( )A. 生命是不可逆的B. 生命是独特的C. 生命是来之不易的D. 生命是短暂的5.大街上遇到老人突然晕倒，到底扶不扶?这个问题仿佛成了两难的选择题。
而在太原市尖草坪区汇丰街道路边，11名初中生用自己的实际行动回答了这个问题，勇敢地作出了自己的选择:扶!对这11名初中生的行为认识正确的是()①是敬畏生命、珍视生命的表现②具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀③只看到自己生命的重要性④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④6. 古代有一位少年，志向远大，可他自己住的房间却又脏又乱。
一天，他父亲的朋友来访，见此情景，问这个少年为什么不将自己的房间打扫干净。
【精品试卷】部编版道德与法治七年级上册《第八课 探问生命》练习 (3)
部编版道德与法治七年级上册《第八课探问生命》练习一、单选题（本大题共20小题，共20分）1.关于人的生命独特性问题，下面几位同学阐述了自己的观点。
①小强说：“人的生命的独特性是说每一个人都具有自己的独特的风格。
” ②亮亮说：“人的生命独特性是指人和其他的生命有许多不同的地方。
” ③小溪说：“与其他生命相比，人的生命独特性突出表现在人更具有智慧。
” 他们观点正确的是（）A. ②B. ①C. ③D. ①②③都有一定道理2.我们每个人都有指纹，在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一，世界上没有完全相同的两个指纹。
这主要告诉我们（）A. 生命是独特的B. 生命是短暂的C. 生命是接续的D. 生命是不可逆的3.“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由”描述了（）A. 人类改造环境的能力非常强B. 大自然生命多姿多彩C. 人的生命的独特性D. 生命是顽强的4.可可西里是我国目前海拔最高，野生动物资源最丰富的国家级自然保护区之一。
可可西里申遗成功，可以进一步加强对可可西里的保护，唤起更多人的关心与参与。
这说明（）A. 野生动物的生命最具有智慧B. 人类与其他生命共生共存、息息相关C. 生命是顽强的，应让其自生自灭D. 生命的价值在于保护动物5.中国有句俗语：“一母生九子，连母十个样。
”这说明的道理是（）A. 每个人的生命都是独特的B. 母亲和孩子的外貌有差别C. 个性品质决定着人生道路D. 实现人生价值的方式很多6.“花有重开日，人无再少年。
”这是在说（）A. 人的生命具有永恒性B. 人的生命具有独特性C. 人的生命具有不可逆性D. 人的生命具有同一性7.5月22日是国际生物多样性日。
2018年国际生物多样性日的主题是“纪念生物多样性行动25周年”。
保护生物多样性是因为（）A. 可以获得经济利益B. 人类的未来要靠生物来维持C. 人的生命具有独特性D. 一切物种都有生命，都有其独特价值，都是自然大家族中不可缺少的部分8.“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天。
部编人教版七年级道德与法治上册第8课 探问生命 练习题(含答案)
部编人教版七年级道德与法治上册第8课探问生命练习题一、单项选择题1.三万六千五百在你心中肯定不是很大的数字概念，但这是一个人生命百岁的天数。
这启示我们（ A ）A.人类生命的短暂B.人类生命的漫长C.人类生命的富有D.人类生命的独特2．“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了BA. 生命的相互关爱B. 大自然生命竞相展现自己活力C. 人的生命的独特性D. 生命是顽强的，也是脆弱的3．长生不老是人类的欲望，但即使是世界上最长寿的人也难逃死亡。
这启示我们（ A ）①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿③要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让生活变得丰富、充实和有意义A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④4.面对同学搞恶作剧的行为，被摔同学的正确做法应该是（ D ）A.以同样的方式报复同学B.打同学几拳出口气C.以其他方式背后报复D.告诉同学这种玩笑开不得5．“生命是一种权利，需要用真心呵护，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雪雨，那道路就是美的极致。
”这句话表明C①生命对于我们每个人来说都是有意义的②不管遇到多大的挫折，都不要放弃生存的希望③生命的意义需要自己发现和创造④生活难免有挫折，我们要增强生命的韧性，探索生命的意义A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③6．綦江区某校七年级(1)班的一次主题班会上，同学们就“敬畏生命”展开了热烈讨论。
以下四位同学的观点，你认为正确的是AA. 小红说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命。
”B. 小林说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。
”C. 小军说：“我敬畏生命，因为老师让我这样做。
”D. 小梅说：“人的生命生来就脆弱无力，所以要敬畏生命。
”7.生命是由一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的，因此我们要（ A ）A.珍惜时间，珍爱生命B.尽量得过且过C.探索无限延长生命的办法D.及时享受快乐，为生命增添更多趣味。
(2019最新)统编版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命同步测试
第八课探问生命一、单项选择题1．课间的时候，莉莉和兰兰在一起聊起生命的话题。
莉莉说：“我太婆抗战时去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。
如果当时子弹偏离那么一点儿，打中了我太婆，就没有我外婆了，连我的妈妈都不会有，哪里会有我！”由此可以看出①生命是大自然的奇迹②个体的生命是在无数的偶然性中产生的③每个人的生命都来之不易④生命是属于我们自己的幸运A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④2．“天生我材必有用，成功之路不尽同。
”这说明①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路②每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”③生命的意义需要自己发现和创造④人类的生命最宝贵A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③3．下图启示我们，生命是由一秒、一分、一小时累积起来的，因此①我们要学会珍惜时间②我们现在还小，浪费一点时间没有关系③浪费时间的行为是不可取的④充分利用时间可以最大限度地发掘自我生命的潜力A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④4．四川雅安地震发生后，李克强总理在第一时间奔赴灾区，指导抗震救灾。
要求把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众，科学施救，最大限度减少伤亡。
这是因为A．人最宝贵的是生命，要尊重.珍爱生命 B．搞垮救灾是我国一切工作的中心C．党和政府对人民的财产高度重视 D．党和政府对人格尊严的尊重5．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。
这启示我们①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④6．如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉.金钱.友情.地位等都是“1”后面的“0”。
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2019-2020学年部编版七年级上册道德与法治第八课探问生命同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共8题；共16分)
1. （2分）人生的真谛在于（）
A . 享受
B . 快乐
C . 创造
D . 坚守
2. （2分）近年来沙尘暴、强暴雨、强对流、高温、干旱、强台风等极端天气频发！据专家称上述极端天气多是由人们破坏动植物的生存空间等不合理生产活动造成的。
这说明（）
A . 人类改造环境的能力非常强
B . 生命是地球上最珍贵的财富
C . 地球上的生命丰富多彩，但都很脆弱
D . 如果随意践踏地球上的生命，最终受到伤害的还是自己
3. （2分）有的家庭有自己传承多年的宗族祠堂，供奉着历代祖先牌位，每逢重大节日庆典要举行祭祀，为的是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续延续。
下列对生命的接续说法正确的是（）
①人的生命虽短，但一代又一代的个体实现了生命的接续②在生命接续中，我们能为自己的生命找到一个位置
③人的一生就是为了生命的接续④实现人类的接续是一种封建迷信思想
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ①④
4. （2分）下列行为属于爱护自己生命的是（）
A . 整天整宿玩游戏
B . 醉驾
C . 不会游泳还去大河中戏水
D . 学习自救自护方法
5. （2分）我们要保护和关爱野生动植物，因为（）
A . 保护它们可以获得经济利益
B . 它们比人类强大
C . 它们与我们是同住地球家园的朋友
D . 人类将来要依靠它们生存
6. （2分）当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听见虫鸣鸟叫、人群喧闹，味道清新空气、百花芳香时，我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。
如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要（）
①不断改善我们的生活质量，将其他生命赶跑②去关爱与呵护周围的生命
③人类的生命是宝贵的，应该高高在上、独领风骚④关爱自己、关爱社会、关爱自然
A . ②④
B . ①②
C . ②③④
D . ①②④
7. （2分）2015年5月26日，海军飞行员姜涛和鲁朋飞所驾飞机的发动机突然起火、动力迅速下降。
面对险情，他们果断驾机成功避开人口密集区域后，终因高度过低，处置时间短促，无法跳伞，壮烈牺牲。
这两位烈士的事迹启示我们（）
①做一个有正义感的人，是人生的积极选择②在奉献中提升自己生命的价值
③我们要如同珍爱自己生命一样，关爱、尊重他人的生命④生命的价值在于不放弃生的希望
A . ①③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①②④
8. （2分）清朝诗人袁枚的《苔》，“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
” 表达了既使如米粒一般微小的苔花，也要象牡丹一样自豪地绽开。
这首孤独了300年的小诗最近被乡村教师梁俊和山里孩子们在中央电视台节目演绎后，一夜之间便火了。
这首诗给你的启示是（）
①要认识到生命的独特性②学会懂得欣赏接纳他人
③要养成自信的生活态度④学会展现自己独特风采
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
二、非选择题 (共2题；共25分)
9. （10分）阅读材料，回答问题。
家风，简单地讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。
有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤劳节俭；有人说，“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是尊老爱幼；有人说，“家风”是朴实诚恳；有人说，“家风”是要自强自立……
（1）“家风”的传承表明什么？
（2）你家的家风是什么？你怎样传承你家的家风？
10. （15分）阅读材料，回答问题
材料一：2017年10月30日，石油开发中心胜发采油管理区的采油一战的副站长雷辉和老职工唐成滨驱车回家，从河口行驶到西五路附近时，对面车道的一辆全顺客车，失控翻车到公路外侧。
雷辉当机立断掉头来到事故现场！人命关天，时间就是生命，他们顾不上事故车辆可能燃烧爆炸的危险，迅速从破碎的车窗口处，将受伤较轻的车内人员救出，又将车后门撬开，将车内压在伤员身上的杂物搬出，从后门中救出5人。
一车12人，在他们的帮助下，快速脱离了危险。
材料二：安徽芜湖的张师傅路遇车祸现场，因为没装行车记录仪担心被讹，因此他没有参与救援，后来发现，车祸中受伤者竟是自己的母亲。
网上的两则新闻引发了人们的讨论，人们纷纷在网上发言。
游戏人生：帮人可能被讹，不能帮。
愚公移山：人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。
随遇而安：生命无价，该帮！
笑傲江湖：在我们身边，有许多像雷辉和唐成滨一样的人，他们在传递着社会正能量。
东营志愿者活动开展得如火如荼，每年高考爱心车队让考生倍感温暖。
（1）看到有人深陷危险之中，我们该帮吗？为什么？请说明理由。
（2）正如笑傲江湖所说，在我们身边有很多富有正能量的人。
我们应该怎么向这些人学习，让青春更美丽？
（3）“建文明城市，做文明公民”如何才能让更多的人加入扶人的行列，请你提几点建议。
参考答案
一、单选题 (共8题；共16分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、非选择题 (共2题；共25分)
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、10-3、。