2012新闻传播学考研测试题及答案
2012年暨南大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题(含部分答案)
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2012年暨南大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题(含部分答案)暨南大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业名称:新闻传播学研究方向:新闻与传播专业学位各方向考试科目名称:334新闻与传播专业综合能力(专业学位B卷)考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。
一、名词解释(任选做4小题,每小题5分,共20分)1.时评答:时评,又称时事评论,是指以议论时事为主的评论,最初专指时事短评,现泛指新闻性、针对性、说理性强的评论作品。
是传播者借助大众传播工具或载体对刚刚发生或发现的新闻事实、现象、问题在第一时间表达自己意愿的一种有理性有思想有知识的论说形式。
这类评论,时效性强,贴近生活,短小精悍。
以1904年开设“时评”专栏为开端,各媒体纷纷效仿,后来有一段时间的沉寂,直至20世纪90年代,以中国青年报“冰点时评”为代表的时评专栏再次出现,掀起了我国新一股时评热潮,影响力迅速扩大。
目前,时评写作由专家写作转变为全民写作,成为公民发表言论、进行舆论监督的重要体裁,由原来的在专栏中发表发展为专版刊登,其载体也由报纸扩展到广播、电视、网络等。
2.新闻发现力答:新闻发现力,是指新闻工作者及时识别新闻事实所含新闻价值的能力,即指新闻工作者通过感官和思维对新闻事实或事件所蕴含的重要性、显著性、时新性、接近性、趣味性等价值要素敏锐感知的能力。
新闻发现力又称新闻敏感,其主要内容包括:①迅速判断某一事实对当前社会的重大意义;②迅速判断某一新闻事实能否吸引较多的受众;③透过一般现象挖掘出隐藏着的、有价值的新闻事实;④在很多事实中,鉴别出最有价值的新闻事实;⑤在对事物进展过程充分调查分析的基础上,预见有可能出现的新闻。
3.集中式版面答:集中式版面是根据内容组合特点对版面进分类的主要形式之一,它的特点是用整个版面或版面的绝大部分刊登同一主题的稿件。
集中式版面上的稿件可以是相互并列、互为补充的,从各种角度、各个侧面来反映问题;也可以是对比式的,通过正反两方面的对照来表现某一主题。
2012年考研专业课自测试题二及答案之新闻学

⼀、名词解释1. 约翰·弥尔顿2. 《新青年》3、解释性消息4、拒检运动5、社会责任论⼆、简答题1、马克斯、恩格斯的新闻伦理思想主要有哪些?2、新闻语⾔的特点和要求是什么?三、论述题1、试述⾟亥⾰命时期资产阶级⾰命派报纸活动的特点及业务改进。
2、试述资本主义新闻⾃由与社会主义新闻⾃由的区别。
四、实务操作题根据下⾯所附的新闻事实材料,为报纸改写⼀条消息(12分,字数:800字左右);并为消息制作⼀则复合式标题(5分);根据所提供的新闻事实材料,撰写⼀篇时评(13分,其中标题3分,评论正⽂10分;字数:600字左右)。
2007年3⽉5⽇,国务院总理温家宝在⼗届全国⼈⼤五次会议上作政府⼯作报告时指出,在教育部直属师范⼤学实⾏师范⽣免费教育,建⽴相应的制度。
这个具有⽰范性的举措,就是要进⼀步形成尊师重教的浓厚氛围,让教育成为全社会尊重的事业;就是要培养⼤批优秀的教师;就是要提倡教育家办学,⿎励更多的优秀青年终⾝做教育⼯作者。
⽬前,教育部直属有六所师范⼤学:分别是北京师范⼤学、东北师范⼤学、华东师范⼤学、华中师范⼤学、西南⼤学(原西南师范⼤学)和陕西师范⼤学。
按照师范⽣免费教育的这⼀新政策,今后考⼊这6所⼤学的师范⼤学⽣,不⽤再交钱读书。
⽬前,除教育部这6家直属师范⼤学之外,全国还有90余家招收师范⽣的院校。
师范⽣受免费教育毕业后要到农村服务三年。
实⾏师范⽣免费教育后,学校在录取学⽣上将有所变化。
“以前录取只要成绩够了,直接在上就能录取。
从今年下学期招录新⽣开始,按照国家要求,达到录取分数线以后,还要增加⼀个⾯试内容,⾯试要对学⽣具备不具备⽼师的素养等标准进⾏考核,具不具有启迪智慧的能⼒,如果⾯试不合格也不能录取。
”盛书记还特别强调,当⽼师第⼀个就是必须要有爱⼼。
“如果不符合要求,也不能录取。
⼊学后,学⽣可以⾃愿选择是否参加免费师范教育,不选择的话也可。
如果选择免费师范教育,需要学校与学⽣签约,内容是需要学⽣在毕业后到农村学校服务三年,三年后可以再作选择。
2012年北京大学新闻传播硕士考研真题及答案解析

的区别,态度改变的条件和技巧也不同。 二战促成了说服与态度改变研究,由霍夫兰主持的美国陆军研究是当代态度改变研究的
开端。这一研究是一种学习理论或强化理论的取向,认为态度由学习得来,态度改变与学习
是同一过程。他的研究初步证明大众传播并不能强烈改变固有态度,与拉扎斯菲尔德伊里调 查结论相似,对 “有限效果论”的出现起了很大影响。耶鲁大学出版的《传播与说服》一书
说服(劝服)与态度改变研究的相关发展背景、相关理论基础与相关研究
态度的定义较多,基本意义是“对某一事物的心理感受”。说服指通过接受他人的信息 产生态度改变。
斯卡茨的态度的经典条件作用理论认为态度是建立在经典条件作用下的对某些字的情
感意义。这一理论为早期的宣传策略研究提供了理论解释,如光辉泛化法等。 态度改变研究主要有以霍夫兰为代表学习理论取向和海德等人为代表的认知一致理论
中涉及了很多劝服与态度改变研究的课题。劝服与态度改变研究中涉及传播方式和传播效果 的研究成果可以归纳为:只说一面或两面都说;信源的特征;情感诉求与理性诉求;防疫论。
理论的新发展:近年有一些新的说服与态度改变理论出现,如麦奎尔的信息处理理论、 安德森的信息整合理论、精心的可能性模式等,这些理论共同点在于:
取向。卡茨和同事将这两种理论取向联系起来,发展出功能取向。
官方网址
北大、人大、中财、北外教授创办
集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
功能取向认为态度的形成和变化必须以“态度服务于人格需要的功能”为前提,这些功 能包括工具性与功利主义功能;自我心理防卫功能;价值观表达功能和知识功能。由于功能
可信度信源的可信性,如明星代言过多产品。——高信度来源的有效性。 ④传者的相似身份:有时个人特质与受众接近的人反而可信度高,即使可信度并不高。
2012年考研专业课自测试题三及答案之新闻学

2012年考研专业课自测试题三及答案之新闻学来源:海文考研一、单项选择题(共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.按照批判学者阿特休尔的观点,任何媒介都受制于某种()A.文化B.传统C.权势D.制度2.世界著名的因特网最初是()A.作为一种大众传播网络发展起来的B.作为一种电子通信系统发展起来的C.作为企业内部通信网发展起来的D.作为一种组织传播网络发展起来的3.创立二级传播理论、倡导确立了实地调查法的传播学奠基人是()A.韦尔伯•施拉姆B.卡尔•霍夫兰C.保罗•拉扎斯菲尔德D.库尔特•卢因4.传播研究中对传播功能的研究是源自西方社会学的()A.结构主义B.社会功能主义C.结构功能主义D.功能分析主义5.与其他传递、收集受众意见的方法相比,受众调查最突出的优点是()A.分散性B.主动性C.代表性D.灵活性6.霍夫兰等人对“一面提示”和“两面提示”所进行的实验结果表明,其有效性取决于()A.信源的可信性B.媒介的权威性C.编码的合理性D.传播对象的属性7.传统学派的研究方法总称为()A.实证方法B.内容分析法C.调查研究法D.控制实验法8.控制研究的研究对象是()A.传播效果B.受众C.传播主体D.传播内容9.一般认为,新闻属于()A.教育性信息B.维持性信息C.复原性信息D.刺激性信息10.麦克卢汉媒介理论中的“脱离部落文化阶段”,指的是()A.电子传播时期B.文字印刷传播时期C.“地球村”来临时期D.口头传播时期11.着重强调个人心理因素对传播效果影响的理论是()A.社会分类论B.社会分化论C.个人差异论D.社会关系论12.在模式的类型中,最常用的是()A.文字模式B.图像模式C.数字模式D.电子模式13.“议程设置功能”理论的着眼点是效果形成过程中的()A.态度阶段B.行动阶段C.认识阶段D.情感阶段14.人类最基本的信息交流载体是()A.语言B.文字C.符号D.图像15.认为大众传播在形成现代社会的“共识”方面所起的作用,远远超过了传统社会中教育和宗教的作用,这一看法出自()A.“培养”理论B.“议程设置功能”理论C.“知识沟”理论D.“编码与译码”理论16.和新闻学相比,传播学更加重视()A.历史探索B.现实环境C.心理环境D.拟态环境17.李普曼在他的名著《舆论学》中,明确提出传播媒介构筑了()A.信息环境B.现实环境C.心理环境D.拟态环境18.在传播控制中,最基本的控制形态是()A.经济控制B.政治控制C.文化控制D.受众控制19.反馈这一概念最早出现于()A.线性模式B.社会系统模式C.控制论模式D.传播单位模式20.假设某城市有28个街道办事处,先随机抽取5个街道办事处,再对这5个办事处的居民进行普查,这样的抽样方法属于()A.简单随机抽样B.等距随机抽样C.分层随机抽样D.整群随机抽样二、名词解释(共2小题,每小题5分,共10分)1.可读性2.地球村三、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1.“沉默的螺旋”理论的提出者诺尔——诺伊曼是如何界定舆论定义的?2..为什么传播学传统学派的研究注重传播效果而轻视传播主体?3..麦克卢汉的媒介理论在论述媒介技术及其发展同社会发展的关系问题上有什么缺陷?四、论述题(20分)对水灾,地震、劫机、领导人更换、政权变动等重大事件的报道与解释,请用大众传播的社会功能理论予以分析。
2012年中国传媒大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2012年中国传媒大学440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题及详解新闻理论(50分)一、名词解释(每题5分,共15分)1.媒介批评【分析】超纲题,属于709(现在是815)的大纲内容。
参见雷跃捷《新闻理论》最后一节和《媒介批评》一书。
难易程度:☆★★。
答题思路:下定义→分广义和狭义。
答:广义的媒介批评,是指根据一定社会和阶级的利益与理想,并按照一定的标准,对大众传播活动所作的价值判断和理论鉴别。
首先,媒介批评是一种活动,是人们有意识地对大众传播活动进行批评的一种特殊活动。
第二,媒介批评是人类在自觉利用大众传媒时,对这一自觉行为的道德批判和理论反思。
第三,媒介批评是属于意识形态范畴的一种精神活动,不可避免地要受到特定社会形态或阶级意识的影响。
第四,媒介批评的标准,除了受阶级意识的影响与制约,也存在着永恒的人类社会准则,如正义、人性、理性等等。
狭义的媒介批评专指人们对大众传播活动的负面影响所开展的否定性评判。
2.理论新闻学【分析】基础题,属于大纲内容。
难易程度:超纲题,属于709(现在是815)的大纲内容。
难易程度:☆☆★。
答题思路:下定义→内容分类。
答:理论新闻学是指研究新闻传播活动和新闻事业的一般规律和基本原理,以原理、原则和方法论为主要内涵的新闻学研究。
理论新闻学研究对象主要包括新闻学原理、新闻理论、新闻概论、新闻传播学、新闻广播电视概论等。
理论新闻学的主要任务之一是为新闻学这门新兴学科奠定学理基础,使之避免流于技能应用与操作性的层面。
理论新闻学是新闻学研究的核心,与历史新闻学、应用新闻学共同构成广义新闻学有机的、完整的新闻学科整体。
3.新闻自由【分析】基础题。
属于大纲内容。
难易程度:☆☆★。
答题思路:下定义→特征分点论述→分类。
答:新闻自由是指新闻传播领域内实施的言论自由与出版自由,包括新闻采访自由、传递自由、报道自由和收受的自由、报纸的出版自由、广播和电视的播送自由、发表新闻评论及开展批评的自由,同时也包含人民群众有创办新闻机构或者接收新闻信息的权利。
2012年中国政法大学708新闻传播学综合一考研真题(回忆版)及部分答案【圣才出品】

2012年中国政法大学708新闻传播学综合一考研真题(回忆版)及部分答案中国政法大学2012年新闻传播综合一一、简答题1.约翰米尔顿的《论出版的自由》的内容以及意义。
答:(1)《论出版自由》的主要内容弥尔顿的这篇文章提出了反对封建集权主义强化控制出版言论自由的有力论点,强烈谴责了当时整个封建检查制度的理论和实践。
①他特别强烈地反对专制集权的书报检查制度,呼吁“让我有自由来认识、抒发己见,并根据良知来做自由的讨论”,认为这才是一切自由之中最重要的自由。
②他强烈要求公民拥有依据个人的良知,自由地获取信息,陈述及辩论的权力。
他认为,人们运用自己的理性就可以独立地辨别正确与谬误,分清好坏,而要想运用这种才能,人们就必须不受限制地去了解别人的思想和观点。
③弥尔顿坚信,真理是可以肯定、可以辩明、可以被表达出来的,只要让真理参加“自由而公开”的斗争,真理本身就具有战胜其他谬误而存活下来的无可比拟的力量。
正是从弥尔顿的这些思想里面逐步形成了西方资本主义新闻自由思想中两个最重要的概念,这就是“观点的公开市场”以及真理具有“自我修正”的属性。
(2)《论出版自由》的意义弥尔顿的这篇文章被后世誉为“世界上第一本提出出版自由,反对封建传统书刊检查制度的著作”,也是关于思想自由、传播自由的最为重要的文献之一。
人们赞誉他为新闻自由这一伟大命题最早的、最富权威性的阐述者之一。
弥尔顿的哲学关于新闻出版自由的思想虽然在他所处的时代遭到了压制,但它们却对于18世纪以后的西方新闻传播事业产生了重大而又深远的影响,弥尔顿也因为他的杰出思想而受到了后世人们的普遍尊崇。
2.简述社会化媒体与传统大众媒体的区别答:(1)社会化媒体是一个近来出现的概念,大致上是指“能互动的”媒体,或者说,如果缺乏用户的有效参与,平台基本上就毫无内容的媒体。
社会化媒体变以往媒体一对多的传播方式为多对多的“对话”。
社会化媒体的特征包括:参与、公开、交流、对话、社区化、连通性。
西南大学2012新闻传播学硕士研究生试题(新闻学)

2012年西南大学新闻传播学硕士研究生试题
试题名称:新闻学
一、名词解释(每小题6分,共30分)
1.新闻要素
2.解释性报道
3.媒介融合
4.含义论
5.新闻指导性
二、简答题(每小题15分,共30分)
1.社会责任论对报刊的要求。
2.新闻媒介的共性。
三、论述题(任选两题作答,多选不加分)(每小题20分,共40分)
1.简述中国新闻改革三十年中的四次跨越。
2.评价2011年郭美美事件、小悦悦时间、微博局长事件等微博现象分析微博传播学特征及问题。
3.近期,广电总局发布了《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理意见》,提出从明年1月1日起,34个电视上星综合频道要提高新闻节目播出质量,同时对部分类型节目播出实施调控,以防止过度娱乐化和低速倾向,满足广大观众多样化多层次高品味的收视需求,被诸多媒体称之为“限娱令”,请结合新闻传播学知识对此进行评述。
四、写作题(50分)
根据八毛门事件,用新闻学知识进行论述,1000字以上,题目自拟,角度自选。
2012年清华大学新闻传播硕士考研真题

【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传,育明教育咨询部建议考生一定要实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。
目前,众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校,希望广大考生在选择院校和专业的时候,一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.2012年清华大学新闻传播学考研真题一.名词解释1.新闻建构2.媒介素养3.第三者效果4.字林西报5.中国历史上的报纸“喉舌“说二.简答题1.麦克卢汉的媒介观2.”走转改“的含义,有什么意义?3.美国新闻”客观性“的历史变迁。
4.美国19世纪90年代的新闻的”故事模式“和”信息模式“。
三、论述题1.新闻与宣传的联系和区别2.论述中国当代文化体制改革对传媒业的影响。
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧,虽然每个考生的专业不同,但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说,由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备,相对会比较容易进入状态。
但是,这类考生最容易产生轻敌的心理,因此也需要对该学科能有一个清楚的认识,做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学,则应该快速建立起对这一学科的认知构架,第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成,这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间,尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上,往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心,同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书,关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说,考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中,专业课(数学也属于专业课)占了300分,是考生考入名校的关键,这300分最能拉开层次。
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2011新闻传播学考研测试题及答案一、名词解释1. 新闻体制2. 黄色新闻3.深度报道二、简答:1.简述新闻事业的党性原则。
2.简要谈一谈消息、通讯、评论之间的异同。
三、论述:分析电视述评与报纸述评的异同。
四、写作:根据下面素材,写一条500字的当日消息。
6月6日,外交部发言人刘建超在例行记者招待会上就此次“亚信”峰会取得的成果等事回答了记者提出的下列问题:问:请介绍江主席在阿拉木图会见印巴领导人的情况,你是否认为此次峰会以及有关会晤在维护南亚和平与稳定方面取得一些进展或成果?答:关于江主席出席“亚信”峰会和会见印巴领导人的情况,新闻媒体已经做了充分报道。
在此,我愿就有关问题向你提供更多的情况。
近一时期,印巴关系持续紧张。
中国作为印巴最大的邻国,对当前局势的发展十分关注。
中方一贯主张,印巴两国从南亚和平稳定的大局出发,保持克制,通过和平谈判与对话解决彼此分歧。
这首先符合印巴两国的根本利益,也有利于本地区乃至世界的和平与稳定。
从这一立场出发,中国同本地区各国以及国际社会一道,为缓解南亚地区紧张局势作出了不懈努力。
6月4日,江泽民主席在出席“亚洲相互协作与信任措施会议”峰会期间,分别会见了巴基斯坦总统穆沙拉夫和印度总理瓦杰帕伊,阐述了中国对印巴关系问题的原则立场,表达了中方劝和、促和的真诚愿望,为缓解当前紧张局势发挥了积极作用。
此前,唐家璇外长访问了巴基斯坦,并分别与印度、美、英等国外长就缓解南亚紧张局势进行了电话交谈。
6月5日,外交部副部长王毅和部长助理张业遂分别约见印度、巴基斯坦、美国、俄罗斯、英国和法国驻华使节,向他们通报了江泽民主席会见印巴领导人的情况,并再次就印巴局势做劝和工作。
中方赞赏和欢迎国际社会一切有助于避免战争、促进和平的积极努力,将继续为维护本地区的和平与稳定发挥应有的作用。
问:联合国秘书长安南称印巴领导人没有抓住“亚信”峰会来缓和南亚紧张局势,中方是否同意这一看法?答:作为印巴两国的近邻和朋友,我们对当前印巴关系表示关注。
印巴关系问题由来已久,错综复杂,解决起来需要时间。
中方希望印巴双方通过和平对话缓和紧张局势。
中方将同国际社会一道,继续为缓解印巴关系做出不懈努力。
问:中方对本月5日在以色列北部发生的自杀性爆炸事件有何评论?答:中国反对并谴责这一自杀性爆炸事件,希望以方保持克制,避免采取过激行动。
中国再次呼吁以巴双方积极配合国际社会的调解努力,尽快停止一切暴力冲突,通过谈判寻求政治解决争端的途径。
问:中国对此次“亚信”峰会取得的成果以及哈萨克斯坦主办此次峰会有何评论?答:“亚信”进程启动10年来,为亚洲国家,特别是中亚、西亚和南亚国家开展交流与对话,加强相互理解与信任提供了一个有益的场所。
“亚信”刚刚在阿拉木图举行了首次峰会,并通过了《阿拉木图文件》和《关于消除恐怖主义和促进不同文明对话的宣言》,反映了“亚信”成员国致力于促进地区和平、安全与稳定的良好愿望。
中国作为“亚信”成员,对此次峰会十分重视,江泽民主席亲自出席了峰会。
峰会期间,江主席发表了《加强对话与合作,促进和平与安全》的重要讲话,呼吁亚洲各国从本国和地区和平与发展的根本利益出发和睦相处,加强合作,共建美好家园。
会议期间,江主席还会见了一些国家的领导人。
中方愿与所有亚洲国家一道,继续为本地区的和平与安全作出积极努力。
在参加“亚信”峰会期间,江主席会见了哈萨克斯坦共和国总统纳扎尔巴耶夫,他表示,“亚信”是在纳扎尔巴耶夫亲自倡导和大力推动下发展起来的,从中反映出纳扎尔巴耶夫总统及哈萨克斯坦政府致力于促进亚洲地区和平与稳定的政治理想和热情。
作为“亚信”成员国和哈萨克斯坦的友好邻邦,中方从一开始就积极参加了该进程的各项活动,并为其发展作出建设性努力。
今后中国将一如既往地为推动“亚信”进程作出自己应有的贡献。
问:美国国防部长本周将访问印度和巴基斯坦,中方对此有何评论?另外,阿富汗支尔格大会即将召开,中方认为此次会议在维护阿富汗和平与稳定方面会发挥什么作用?答:关于第一个问题,中方理解和支持国际社会为缓解印巴紧张局势所做的努力。
关于第二个问题,根据“波恩协议”,阿富汗紧急“支尔格大会”将于近期召开。
我们真诚希望“支尔格大会”能顺利举行,经过充分协商,选举出一个基础广泛、能代表阿各民族利益的过渡政府。
这不仅符合阿富汗各族人民的根本利益,有助于实现阿富汗的长治久安,而且也有利于本地区的和平与稳定。
问:上海合作组织峰会即将在圣彼得堡举行,你如何评价上海合作组织在维护亚洲和平与稳定以及促进亚洲经济发展方面的作用?答:上海合作组织峰会即将举行,江泽民主席在圣彼得堡峰会上将与其他成员国元首一起共同讨论上海合作组织今后的建设和发展大计,并就共同关心的重大国际和地区问题深入交换意见。
会议期间,元首们将签署《上海合作组织宪章》、《上海合作组织成员国关于地区反恐怖机构协定》和《上海合作组织成员国元首宣言》三份重要法律和政治文件。
此会对深化成员国多边合作、推动上海合作组织进一步发展和促进国际和地区形势的和平与稳定具有十分重要的意义。
中方认为,作为长远目标,上海合作组织的区域性经济合作是可能和必要的,中方对这一问题持积极态度。
问:美国国务院最近公布世界拐卖妇女和儿童报告,报告虽然并未将中国列为问题严重国家之列,但仍认为中国也发生此类案件,你对此报告有何评论?中方将采取何种改进措施?答:我还不了解你提到的报告的具体内容。
但是中国在打击拐卖妇女、儿童方面一直持非常严肃的态度,也采取了很严厉的措施。
中国政府在这方面已经做了很大努力,并将继续为打击这一社会丑恶现象做出坚决的努力。
问:据报道,美国一军方高级代表团将在本月中旬访问中国,请介绍有关具体情况。
答:近日,美方向我提出美助理国防部长罗德曼拟于6月中旬访华,我们表示欢迎。
届时,我军有关领导人将予会见,有关部门将与罗德曼进行工作会谈。
有关具体事宜,双方仍在商议之中。
问:俄罗斯总统普京邀请印巴领导人访问莫斯科,俄方将在印巴之间斡旋。
伊朗和土耳其政府也表示将在巴印之间进行斡旋。
中方对此有何评论?答:俄罗斯总统普京在阿拉木图“亚信”峰会期间分别与印度总理瓦杰帕伊和巴基斯坦总统穆沙拉夫举行了会晤。
我们欢迎俄的外交斡旋努力,希望俄罗斯能够取得积极成效。
同时中方也正在为缓和南亚紧张局势作出自己建设性的努力。
对于国际社会调解印巴紧张局势的积极努力,我们持欢迎态度。
问:据报道,美国将于6月7日进行第17次亚临界核试验,中方对此有何评论?答:我们希望各国都能遵守《全面禁核试条约》的规定。
问:最近俄罗斯媒体报道中国将租用或购买古巴一岛屿上的一些情报系统,请证实并评论。
答:这一报道纯属无稽之谈,没有这样的事情。
参考答案一、名词解释1. 新闻体制新闻体制是新闻事业的构成体系、管理制度和管理方法的总称。
包括新闻事业的机构设置、隶属关系以及机构运行原则与方针等,是社会调节和控制新闻传播的程式。
不同的社会制度,产生不同的新闻体制。
中华人民共和国的新闻事业实行社会主义新闻体制。
它坚持生产资料公有制;坚持社会主义方向;坚持中国共产党的领导;坚持全心全意为人民服务;坚持是党和政府的喉舌,同时是人民的喉舌的性质;坚持办新闻事业的群众路线。
2. 黄色新闻黄色新闻这一概念最早出现在美国新闻史上,源自19世纪末美国两位著名报业大亨威廉·赫斯特与约瑟夫·普利策的竞争。
黄色新闻,或黄色新闻学,是新闻报道和媒体编辑的一种取向,指极度夸张及捏造情节的手法来渲染新闻事件,尤其是关于色情、暴力、犯罪方面的事件。
达到耸人听闻,进而扩大销数之目的的新闻报道。
而以黄色新闻为主的报纸,自然就被称之为黄色报纸了。
3.深度报道深度报道是一种系统反映重大新闻事件和社会问题,深入挖掘和阐明事件的因果关系以揭示其实质和意义,追踪和探索其发展趋向的报道方式。
深度报道概念诞生于40年代,是报纸为抵挡电子传媒竞争发展而来的。
在西方有解释性调查性报道体裁基本属于深度报道范畴,如电视中的焦点新闻,新闻透视。
它运用解释分析预测等方法,从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用和发展趋势等方面报道新闻,突破了一人一地一事的报道模式。
一面剖析事实内部,一面展示事实宏观背景。
着重揭示原因WHY和怎么样HOW两个新闻要素。
二、简答:1.简述新闻事业的党性原则。
党性是阶级性的集中表现,是阶级斗争高度发展的伴随现象和产物。
党性原则的内涵:新闻工作的党性原则是一定政党的政治主张、思想意识和组织原则在新闻活动中的体现。
坚持党性原则的极端重要性:党性原则是指导社会主义新闻工作的根本原则。
坚持党性原则,才能保证正确的政治方向,才能充分反映党的主张、国家意志和人民利益,发挥党、政府和人民的耳目喉舌的功能。
党性原则的基本要求:1)思想上,宣传党的理论基础和思想体系,以马克思主义为新闻宣传的指针。
2)政治上,正确、全面、生动地宣传党的纲领路线和方针政策,使之成为群众的自觉行动。
3)组织上,要服从党的领导、遵守党的组织原则和新闻宣传工作纪律。
2.简要谈一谈消息、通讯、评论之间的异同。
消息一般报道事实比较单一,突出最新鲜、最重要的事实,文字简洁,时效性最强。
通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁,它以叙述和描写为主,兼用议论、抒情以及修辞等表达方式,及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风情等。
它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
一般来说,通讯有五大特点:(1)严格的真实性。
(2)报道的客观性。
(3)较弱的时间性。
(相对新闻消息而言)(4)描写的形象性。
(5)议论色彩较浓。
新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。
新闻和评论,构成报纸的两大文体。
新闻评论的特点:一与其他评论一样,有论点,论据,论证三要素组成,具有政策性,针对性和准确性;二在有限的篇幅中,主要靠独特的见解吸引读者;三立意新颖,论述精当,文采斐然;四主要面向广大群众。
三、论述:分析电视述评与报纸述评的异同。
电视述评和报纸述评同为介于新闻报道与新闻评论之间的边缘体裁,融新闻与评论为一体,在体裁的基本特征上是一致的,但由于其媒介传播特征与传播手段的不同,它们又具有相异的地方。
一、电视述评与报纸述评的相同之处:1)电视述评和报纸述评都是评述结合,以评为本;述中有评,评中有述;由述而评,以评驭述。
也就是说,在述和评的关系上,述是评的基础,评是述的归宿。
2)电视述评和报纸述评都有事件述评、社会述评、形势述评、人物述评等类型,在题材选择和体裁特征上也具有明显的一致性。
二、电视述评与报纸述评的不同之处:电视媒介所具有的传播特征和传播手段的独特性,决定了电视述评有别于报纸述评的个性特征:1)电视述评视听结合,更具形象感报纸述评只能通过文字符号来叙述事实和表达观点,述评的质量取决于作者的判断能力和表达能力,而这些又主要是通过作者的文字驾驭能力实现的。