外研版八下英语复习笔记语法
八年级下英语外研版全部知识点总复习
外研版八年级英语下册短语知识点集MODULE1五种简单句歌决英语简单句，五种结构型，缩简句子后，结构自分明，表主语状态，即为主系表，主谓关与主谓宾，二者需分清，动作对象人和物，则是间宾加直宾，二宾位置可互换，介词to ，for 记心间，句子已有主谓宾，宾语再补方完整，宾语加上补足语，二者构成复合宾。
1、主语+不及物动词（SV）不及物动词，不能带宾语，但有些要接状语意义才完整。
2 、主语+系动词+表语（SVP）系动词：be ,look,seem ,become, feel ,get ,turn ,grow,smell ,taste , keep, sound 3 、主语＋及物动词＋宾语（SVO）4、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（SVOO）直接宾语在前，加for 或to 连接间接宾语。
give, show , send,bring , pass,lend ,leave ,hand , feel,return,promise ,refuse, throw 用to. make ,buy ,do ,get ,play ,order, sing, pay 用for .5、主语+及物动词+宾语+宾语补足语（SVOC）6、there be 句型。
tidy up 收拾，fan 扇，fan oneself , 给某人自己扇风，fan the flame 煽动情绪，amovie fan , 影迷，un 反义前缀，tidy-untidy,happy-unhappy ，comfortable-uncomfortable atleast 至少，祈使句，肯定以动词原形开头，反问用willyou ?/won't you? ，否定用Don't +动词原形，反问用will you ?，Let' s …用shall we? take up 占据，代词放中间takeaway拿走, take sth. back,收回某物take … .to … 把…带到… .take off 脱下，起飞takeplace 发生, take a rest 休息一下, a bit ,a little , 作状语形/ 副时可互换a bit of=a little, 有点儿，修饰不可数名词on time 按时, in time 及时,from time to time 有时, along time 很长时间, for thefirst time 首次,have a good time , 玩得高兴be/get /becomeinterested in 主语是人，某人对某事产生兴趣指人的不定代词：somebody/someone,everybody /everyone ,anybody/anyone,nobody/no one 指物的不定代词,anything,something, everything,nothing play the violin ; ，play +the+ 乐器，play+球，世上独一无二的加the 前面出现过词的再次出现时用the make+宾语+宾语补足语（使.. 处于某种状态, 地位）make sb. do sth. 使某人做某事，make sb/sth+ 形使某人/ 某物… 后接动词不定式作宾语，不要to 的有，一感feel ，二听hear,listen to ，三让have, let,make ，四看see, lookat ,watch ,notice ，半帮助help ，makesb. sth=makesth for sb. 为某人做某事，makemoney赚钱，make aliving 谋生，make trouble引起麻烦，makefriendswith sb. 与某人交朋友，makewar 开战，make afire 生火，make a face 做鬼脸，make ..from 用.. 制成（用被动）be made of 用..制成（用被动）make fun of取笑，与…开玩笑，makeroom for 为…让地方，make up 编造，make upone's mind 决心，拿定主意，现在完成时：表过去发生或已经完成的某一动作，对现在造成的影响和结果，或持续到现在的动作。
(外研版)初中英语笔记初二(下)
（外研版）初中英语笔记初二（下）Module 1 Hobbies1. 基本句型：⑴主语+系动词+表语（+状语）Tom is very happy today.⑵主语+谓语（不及物动词）（+状语）The first book came out in 2003.⑶主语+谓语（及物动词）+宾语（+状语）He wrote a book in senior high school.⑷主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语（+状语）His hobby has brought him enjoyment.⑸主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语（+状语）I didn’t want you to work too hard.⑹there be+主语+状语There is a very nice cup on the table.There are many story books in his schoolbag.一般来说，置于句首的多是时间、条件和原因状语，置于谓语部分之后的是地点、方式、原因、目的、时间和伴随成分。
2. tidy up “整理；收拾”。
当宾语是代词时，要放在tidy和up中间；当宾语是名词时，既可放在中间，也可放在其后。
如：Your room is untidy. Can you tidy it up?The students tidied up the classroom.（类似的还有turn on, turn off, put on, write down等动词+副词形式）3. listen to sb. do sth. 听见某人做某事。
I often listen to him play the violin.(类似于see, hear等后面可以接不带to的动词不定式)4. 当play后面接表示乐器的名词时，需要在该名词前加上定冠词the;如：play the piano, play the flute（笛子）当play后面接表示球类的名词时，该名词前不接任何冠词。
外研版八下英语复习笔记语法.
M1语法：1.感官实义动词四看二听：see, watch, find , notice, hear, listen to ,接动词原形表示经常或过程，接动词-ing表示正在。
M1，U11.What a delicious smell！多香的味道。
感叹句：How +adj (+主谓)！What +a/an +adj +n(+主谓)！2.Would you like to do sth ?=Do you want to do sth ?你想要做某事吗？3.try some / try a piece / have a try.尝一些，尝一块，尝一尝。
4. yes, please. / No, thanks .（当别人主动提供你东西时的答语。
）5.What’s that on top? 顶部是什么？6.I’m afraid +that从句/of sth / to do sth 我恐怕…7.It doesn`t smell fresh. 感官动词借助于助动词来完成句型变化。
8. a bit sour. 有点酸。
a bit +n = a little +n / a bit +adj = a little +adj9.be done （被）做完了10.in the middle. 在中间11. make an apple pie 做个苹果馅饼12.have a sweet tooth爱吃甜食13. Shall I/ we do sth ? 我、我们做某事好吗？14 Are you sure + to do sth /of sth / that 从句…你确定….吗？15.strawberry jam草莓酱16.Everything tastes so sweet! 所有东西都尝起来这么甜。
（不定代词做主语谓语用单数。
）17.It’s my lucky day! 是我的幸运日。
M1 Unit 21. Welcome to sw 欢迎来某地2.Thanks for sth \ doing sth 为（做）某事儿感谢你3.hear from sb= receive a letter from sb收到来自某人的信4.can’t wait to do sth 迫不及待做某事5.know me from my photo 从照片中认识我6.arrive at= reach = get to 到达7. with short fair hair 有短的金色的头发8.wear glasses戴眼镜/ wear jeans 穿牛仔裤9.I’m sure of sth / to do sth / that从句我确信…10.each other 互相11.tell sb about sth 告诉某人关于某事12.You sound just like me!你听起来恰好就像我。
外研版八年级下册英语知识语法汇总
外研版八年级下册英语知识语法汇总TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】外研版八年级下册英语知识语法汇总Module 1 Hobbies语法剖析活用简单句的五种句子结构.句子的种类按交际功能可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
按结构可分为简单句、并列句与复合句。
.简单句简单句是由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成，其陈述句的肯定式有以下五种基本句型:【主语(S)、谓语(V)、表语(P)、宾语(O)、宾语补足语(OC)】.there be 句型there be句型的结构是“there be +某人/某物+某时/某地”，含义是“在某时或某地有某人或某物”。
从以上讲解中我们可以初步掌握英语句子结构的一些特点:英语的句子以谓语为中心，前面是动作的执行者，后面是动作的承受者。
除了基本成分之外，状语也很重要。
状语可以位于句首，也可以置于谓语之后。
一般来说，置于句首的多是时间、条件和原因状语，置于谓语之后的是地点、方式、原因、目的、时间和伴随状语。
一般过去时和现在完成时的区别.时间上有差异一般过去时与现在没有关系，与表示过去的时间状语连用，如:ago，last year，just now，不能与表示过去的时间状语连用。
如: He has come the other day等。
现在完成时与现在有关系,back home.(说明现在他在家。
)He came back home last year.(只能说明他去年回来过,不能说明他现在在不在家，可能后来又出去了,但至今未归。
).结果上有差异现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作，现在完成时强调对“现在”的影响和结果，动作到现在刚完成或还在继续。
一般过去时强调动作发生在“过去”，和现在没有关系。
【活学活用】单项选择1)She ________the piano for six years，but she doesn’t play now.A. have played played答案:B 从后半句可以判断她已经不再弹钢琴了，说明前面的动作和现在已经没有关系，只是单纯地陈述过去的事情，所以用一般过去时。
新外研版八年级英语(下册)重点知识点总结
外研版八年级英语下册重点知识点Module1语法：系动词:一是(be:am,is,are,been,was,were),一觉得(feel),一好像(seem),一保持(keep),三变化(turn,become,get),四起来(smell,sound,look,taste),后跟形容词..11.三到达:arriveat(小地方),arrivein(大地方),getto=reach注意:跟home,here,there等副词时,不加介词.12.quite相当,很,相当于very,区别,quitea../quitean..而very只能放在a/an后13.with有,带有;和…一起;使用等.反义词without14.lovely:令人愉快的，可爱的修饰人或物alovelyafternoon/girllively:活泼的，生动的alivelylesson:一堂生动的课16.四个花费:take:Ittakessb.sometimetodosth./Ittooksb.sometimetodosth.Spend:Sb.spendsometime/moneyonsthSb.spendsometime/money(in)doingsth.Pay:Sb.paysomemoneyforsth.cost:sthcostsb.somemoney.,暗示.注意：词数70左右。
Ihaveanetfriend.SheisfromSydney,Australia.Thegirlisfifteenyearsold.Sheisthinwithtwo bigeyes.Shehaslongfairhair.Sheisfriendlyandoutgoing.Shealwayshasabigsmileonherface.S helikesreadingandchattingontheInternetwithherfriends.Shesaidthatreadingmadehergrowup asaperson.IfeelveryhappywhenIchatwithher.Ilikemynetfriendverymuch.IhopeIcangotoSyd neytoseeheroneday.Module2语法：现在完成时：表过去发生或已经完成的某一动作，对现在造成的影响和结果，或持续到现在的动作。
八年级外研版英语下册语法知识点汇总
八年级外研版英语下册语法知识点汇总1. 主系表结构主系表结构是英语句子中最简单、最基本的结构之一，指由主语、系动词和表语三个成分构成的句子结构。
1.1 系动词1.2 表语表语可以是形容词、名词、代词、副词或介词短语。
2. 并列连词并列连词用来连接并列的句子或短语，表示相同的意思或者是相似的含义。
2.1 常用的并列连词常用的并列连词有：and、or、but、so、yet等。
3. 从句从句在句子中充当一个独立的语法单位。
通常它们包括一个主语和一个谓语，但是它们不能单独存在，必须依存于另一个主句之间。
从句可以被用作修饰、插入或补充相关信息。
3.1 名词性从句名词性从句可以充当名词，在句子中作主语、宾语或表语。
3.2 定语从句定语从句用来描述一个名词或代词，并修饰它。
3.3 状语从句状语从句用来修饰主句，并表示一些条件、时间、原因、结果等关系。
4. 时态英语时态分为简单现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、一般将来时，以及现在完成时。
4.1 简单现在时用于表示现在的状态、定期事件、惯或真理。
4.2 现在进行时用于表示当前正在进行的动作。
4.3 一般过去时用来描述过去的事情或者状态。
4.4 过去进行时用于描述在过去某一时刻正在发生的事情。
4.5 过去完成时用于描述在过去某个时刻已经完成的动作。
4.6 一般将来时用于表示将要发生的动作或状态。
4.7 现在完成时用于描述已经发生的事情或状态，可能会持续到现在。
以上是本文的语法知识点汇总，当然英语语法是一个很庞大的领域，还有很多没有涉及到，请大家继续学习深入了解。
外研版八年级英语下册重要知识点归纳
外研版八年级英语下册重要知识点归纳XXXM1Important Grammar: Sensory Words: feel。
look。
smell。
taste。
sound。
followed by adjectives as predicate。
XXX。
auxiliary verbs are needed.XXX silk dress feels soft。
The flowers look very beautiful。
Does it smell nice。
The XXX.2.What a us smell。
XXX "what"。
XXX: ① XXX (subject + predicate)。
What an interesting book it is。
② What + adjective + XXX (subject + predicate)。
What bad weather it is today。
What good students they are。
Used to exclaim adjectives。
adverbs。
or verbs with "how"。
③ How +adjective/adverb + subject + predicate。
How fast he is running。
How us it smells。
How I miss the days we XXX!3.I'm afraid + sentence: I'm afraid that。
I'm afraid he has no time today.4.Be done: Is your homework done。
Dinner is done!5.Have a try: Try it out。
taste it.6.Have a sweet tooth: Like sweet food.7.Thanks for = thank you for + noun/verb-ing。
外研版八级下册英语知识语法汇总
Module 1Hobbies语法·剖析·活用简单句的五种句子结构Ⅰ.句子的种类按交际功能可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
按结构可分为简单句、并列句与复合句。
Ⅱ.简单句简单句是由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成，其陈述句的肯定式有以下五种基本句型：【主语(S)、谓语(V)、表语(P)、宾语(O)、宾语补足语(OC）】Ⅲ.there be 句型there be句型的结构是“there be +某人/某物+某时/某地”，含义是“在某时或某地有某人或某物”。
从以上讲解中我们可以初步掌握英语句子结构的一些特点：英语的句子以谓语为中心，前面是动作的执行者，后面是动作的承受者。
除了基本成分之外，状语也很重要。
状语可以位于句首，也可以置于谓语之后。
一般来说，置于句首的多是时间、条件和原因状语，置于谓语之后的是地点、方式、原因、目的、时间和伴随状语。
一般过去时和现在完成时的区别Ⅰ.时间上有差异一般过去时与现在没有关系，与表示过去的时间状语连用，如:ago，last year，just now，the other day等。
现在完成时与现在有关系,不能与表示过去的时间状语连用。
如:He has come back home.（说明现在他在家。
）He came back home last year.（只能说明他去年回来过,不能说明他现在在不在家，可能后来又出去了,但至今未归。
)Ⅱ.结果上有差异现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作，现在完成时强调对“现在”的影响和结果，动作到现在刚完成或还在继续。
一般过去时强调动作发生在“过去”，和现在没有关系。
【活学活用】单项选择1）She ________the piano for six years，but she doesn’t play now.A. have playedB.playedC.has played答案：B 从后半句可以判断她已经不再弹钢琴了，说明前面的动作和现在已经没有关系，只是单纯地陈述过去的事情，所以用一般过去时。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四册笔记：M1语法：1.感官系动词五“起来”，形容词紧紧跟上来。
look n._______ v._______ smell, n._______ v._______ taste n._______ v._______sound n._______ v._______ feel n._______ v.________2.感官实义动词四看二听：see, watch, find , notice, hear, listen to ,接v原表示经常或过程，接ing表示正在。
M1，U11.What a delicious smell！多香的味道。
感叹句：How +adj (+主谓)！What +a/an +adj +n(+主谓)！2.Would you like to do sth ?=Do you want to do sth ?你想要做某事吗？3.try some / try a piece / have a try. 尝一些，尝一块，尝一尝。
4. yes, please. / No, thanks .（当别人主动提供你东西时的答语。
）5.What’s that on top? 顶部是什么？6.I’m afraid +that从句/of sth / to do sth 我恐怕…7.It doesn`t smell fresh. 感官动词借助于助动词来完成句型变化。
8. a bit sour. 有点酸。
a bit +n = a little +n / a bit +adj = a little +adj9.be done （被）做完了10.in the middle. 在中间11. make an apple pie 做个苹果馅饼12.have a sweet tooth爱吃甜食13. Shall I/ we do sth ? 我、我们做某事好吗？14 Are you sure + to do sth /of sth / that 从句…你确定….吗？15.strawberry jam草莓酱16.Everything tastes so sweet! 所有东西都尝起来这么甜。
（不定代词做主语谓语用单数。
）17.It’s my lucky day! 是我的幸运日。
M1 Unit 21. Welcome to sw 欢迎来某地2.Thanks for sth \ doing sth 为（做）某事儿感谢你3.hear from sb= receive a letter from sb收到来自某人的信4.can’t wait to do sth 迫不及待做某事5.know me from my photo 从照片中认识我6.arrive at= reach = get to 到达7. with short fair hair 有短的金色的头发8.wear glasses戴眼镜/ wear jeans 穿牛仔裤9.I’m sure of sth / to do sth / that从句我确信…10.each other 互相11.tell sb about sth 告诉某人关于某事12.You sound just like me!你听起来恰好就像我。
13.Sb spend time doing sth = It takes sb time to do sth 花费某人时间做某事14.play classical music演奏古典音乐15.dance music 舞曲16.as well也17. in the school tennis team 加入校网球队18. be proud of …因为…而自豪be proud to do sth做某事很自豪19.be good at everything擅长一切20.get bad marks 得到差的分数21.work hard 努力学习work harder 更努力地学习22.How do you feel？你感觉怎么样？23.at first 起初，起先= first of all24.in a few days 几天后25.how to do sth如何做某事(句中的疑问词接不定时)26.in the right way用正确的办法27.be afraid of doing sth / to do sth害怕做某事28. See you next week.下周见。
See you 再见M2语法：现在完成时：意义：1.过去对现在的影响。
2.过去持续到现在。
结构：助动词have /has done, 切记：句型变化借助于助动词have , has 完成。
信息词：1.never从不, ever曾经, just刚做完, before以前, already(肯)已经, yet尚,还（否,疑句末）2.for, since ,how long for+一段时间= since +一段时间+ago 提问for, since 用how longfor, since, how long不与瞬间动词连用。
（替换为：be+adj ,be+介词短语，持续动词）3.recently近来,so far到目前为止, in /during/ over the last …years在过去的…年里重点句型:have/ has been to sw去过某地(不在说话地点），have/ has gone to sw 去了某地(不在说话点）M2，Unit 11.enter a competition 参加一场比赛2.What kind of …? 哪种，什么种类的3.a speaking/ writing competition.一次演讲/写作比赛4. help三句型：help sb do sth / help sb to do sth / help sb with sth5.improve your speaking 提高你的演讲能力6.win a prize获得一个奖win +名词或项目，beat + 对手7.the first prize 一等奖9.Have you ever done sth before?你以前做过某事吗?10.go on a dream holiday 去度过一个梦想假日11.I can’t afford sth 买不起某物12.the plane tickets飞机票13.Good luck. 祝你好运。
14.stop doing sth 停止做某事，stop to do sth 停下来去做某事15.That`s a pity.真遗憾。
真可惜。
16.think about 考虑17.What do you mean？你是什么意思？18.Around the World in 80 Days. 80天环游世界19.need to do sth 需要做某事20.That sounds wonderful.听起来棒极了。
21.I’ve never done sth .我从未做过某事。
22.Don’t worry. 别担心。
23.It doesn’t need to be true! 它不必是真的。
24.make up (代词在中间，名词可随便) 编，造25. called = named 被叫做M2，U21.a fifteen–year-old American boy有连字符，不加s,是形容词，一定修饰名词。
2.At the moment=now 此刻，现在3.one of 的用法：_____________________________4.works for 为…效力，工作5.Sb have/ has done sth before. 某人以前做过某事。
6.The Robinsons “Robinson一家”the +姓s= the +姓+family 某人一家7.have been to 去过have gone to 去了8.For example例如9.begin to do sth开始做某事10.is different from 和…不同11.in many ways在很多方面12.find sth +adj to do sth发现做某事怎么样（adj前一般不带be）13.enjoy doing sth喜欢做某事14.So far 到目前为止15.mix sth混淆某事物16.ask sb (not) to do sth要求某人(不要)做某事17.all over the world全世界18.miss one`s friends 想念朋友19.count down the days 倒计时，倒数日子M3 Has it arrived yet ?语法：现在完成时：意义：1.过去对现在的影响。
2.过去持续到现在。
结构:助have /has done, 切记:句型变化用have , has 完成。
信息词：1.never从不, ever曾经, just刚做完, before以前, already(肯)已经, yet尚,还（否,疑句末）2.for, since,how long提问for, since 用how long (for+一段时间= since +一段时间+ago)For, since, how long不与瞬间动词连用。
（替换为：be+adj ,be+介词短语，持续动词）since + 过去时间点Since三个结构：｛since + 时间段+ agoSince+一般过去式从句3.recently近来,so far到目前为止, in /during/ over the last …years在过去的…年里三个重点句型:1.have/ has been to sw去过某地(在说话地点），2.have/ has gone to sw 去了某地(不在说话地点）3.have/ has been in 在某地(有for, since, how long时)注意：when不用于完成时中。
M3，U1.What are you up to? = What are you doing ?你在做什么？2.I’ve just done sth.我刚刚做了某事3.make a model spaceship 做一个模型宇宙飞船4.I haven’t done sth yet. 我还没做某事5.I’m not sure to do sth /of doing sth / that 从句。
我不确定…6.how to do sth 如何做某事（句中的疑问词+不定时）7.Can you help me?你能帮我吗？8.No problem. 没问题9. the latesd news最新消息（news 不可数）10.send sth to sw发送某物去某地11.take several months花费几个月12.Have /Has sb done sth yet? 某人已经做了某是吗13.Sb have/has done sth already. 某人已经做了某事。