大班美工《树叶粘贴画---小蝌蚪找妈妈》教案
大班美术《小蝌蚪找妈妈》教案
大班美术《小蝌蚪找妈妈》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，知道小蝌蚪的成长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘小蝌蚪的能力，发展幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿的亲情观念。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，掌握绘画小蝌蚪的基本技巧。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现小蝌蚪的成长过程和亲子关系。
三、教学准备：1. 教具准备：小蝌蚪图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小蝌蚪图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技能训练：教师示范绘画小蝌蚪的基本技巧，让幼儿跟随教师一起绘画小蝌蚪。
3. 创作实践：教师鼓励幼儿发挥想象，自行创作小蝌蚪找妈妈的故事画面。
4. 作品欣赏与评价：教师组织幼儿互相欣赏作品，让幼儿分享自己的创作心得。
五、作业布置：1. 完成一幅关于小蝌蚪找妈妈的故事画面。
2. 回家后，与家长分享今天学到的关于小蝌蚪的知识。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对小蝌蚪知识的掌握程度。
2. 教师关注幼儿在创作实践中的想象力及绘画技巧，给予积极评价。
3. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家中对小蝌蚪知识的学习情况和兴趣。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小蝌蚪知识竞赛，加深幼儿对小蝌蚪知识的理解。
2. 邀请家长参与亲子绘画活动，让家长共同体验绘画的乐趣。
3. 带领幼儿参观池塘，观察小蝌蚪的生活环境，增强幼儿对大自然的热爱。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画中得到提高。
2. 教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆创作。
3. 教师要关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的绘画氛围。
九、安全事项：1. 绘画过程中，教师要确保幼儿使用画笔、水彩颜料等教具的安全，避免幼儿误食或弄伤皮肤。
大班美术优质教案《树叶粘贴画》
大班美术优质教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然景观》中的第三节《树叶粘贴画》。
教学内容主要包括：了解树叶粘贴画的起源和发展，学习树叶的采集和保存方法，掌握树叶粘贴画的基本技巧和创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解和认识树叶粘贴画这一传统民间艺术，培养学生的审美情趣和民族自豪感。
2. 培养学生观察、思考和创新能力，提高学生的动手操作能力。
3. 引导学生关注大自然，培养学生热爱生活、珍惜资源的情感。
三、教学难点与重点教学难点：树叶粘贴画的技巧和创作方法。
教学重点：采集树叶、保存树叶的方法以及树叶粘贴画的制作过程。
四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画作品、教材、树叶采集箱、胶水、剪刀、画纸等。
学生准备：树叶采集箱、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生采集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生关注大自然，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）展示树叶粘贴画作品，讲解树叶粘贴画的起源、发展、制作技巧等，让学生对树叶粘贴画有全面了解。
3. 技能训练（15分钟）指导学生采集树叶，教授树叶保存方法。
示范树叶粘贴画的制作过程，引导学生学习粘贴技巧。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，独立完成树叶粘贴画作品。
5. 作业设计（5分钟）布置作业：每人完成一幅树叶粘贴画作品。
6. 作业讲解与答案（5分钟）展示学生作品，进行评价和讲解，给出答案。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：（1）树叶粘贴画的起源和发展（2）树叶的采集和保存方法（3）树叶粘贴画的基本技巧和创作方法七、作业设计1. 作业题目：完成一幅树叶粘贴画作品。
2. 答案：（1）作品要求：主题鲜明，富有创意，画面和谐。
（2）评分标准：树叶粘贴技巧（40%）、创意（30%）、画面效果（30%）。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，了解其他民间艺术。
幼儿园大班美术教案《小蝌蚪找妈妈》含反思
幼儿园大班优质美术教案《小蝌蚪找妈妈》含反思一、教学目标：1. 了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，发展观察力和想象力。
2. 学习画小蝌蚪，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和关爱动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，学会画小蝌蚪。
难点：如何画出可爱的小蝌蚪，并表现出小蝌蚪的动态。
三、教学准备：1. 教具：小蝌蚪图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 物质：小蝌蚪模型、蝌蚪生活环境视频等。
四、教学过程：1. 导入：展示小蝌蚪图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，如身体形状、颜色、眼睛、尾巴等。
2. 新课讲解：讲解小蝌蚪的生活习性，如生活在水中、吃什么、如何成长等。
3. 绘画示范：教师示范如何画小蝌蚪，讲解绘画技巧，如如何画身体、尾巴、眼睛等。
4. 幼儿绘画：幼儿根据示范，自己动手画小蝌蚪，教师巡回指导。
5. 作品展示：将幼儿的画作贴在黑板上，大家共同欣赏、评价。
五、教学反思：1. 教学内容：本次教案内容丰富，既讲解了小蝌蚪的外形特征和生活习性，又指导幼儿如何绘画小蝌蚪，使幼儿在认知和技能方面得到提升。
2. 教学方法：采用直观展示、讲解示范、幼儿绘画、作品展示等多种教学方法，激发幼儿的兴趣，提高教学效果。
3. 教学效果：通过本次教学，幼儿掌握了画小蝌蚪的技巧，培养了审美能力；幼儿对小蝌蚪有了更深入的了解，激发了关爱动物的情感。
4. 改进措施：在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的动物形象，让幼儿学会欣赏和描绘不同动物的特点，提高他们的绘画技能和审美能力。
注重培养幼儿的观察力和想象力，使他们能够更好地表现动物的动态和神情。
六、教学延伸：1. 科学活动：带领幼儿观察蝌蚪生活环境，了解蝌蚪的成长过程。
2. 语言活动：讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，引导幼儿感受母爱的伟大。
3. 亲子活动：邀请家长参与，一起制作小蝌蚪的手工制品，增进亲子关系。
七、作业布置：1. 回家后，和家长一起观察家里的金鱼或小鱼，画出它们的外形特征。
大班美术活动教案小蝌蚪找妈妈教案附教学反思
一、活动名称：大班美术活动教案——小蝌蚪找妈妈二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
2. 通过绘画活动，让幼儿了解小蝌蚪的外形特征，培养幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿之间的合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、活动准备：1. 彩纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。
2. 小蝌蚪图片、青蛙图片、荷叶图片等。
3. 故事《小蝌蚪找妈妈》课件或图书。
四、活动过程：1. 引入：讲述故事《小蝌蚪找妈妈》，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征。
2. 演示：教师展示小蝌蚪、青蛙、荷叶的图片，让幼儿观察并讲述它们的特点。
3. 绘画：教师带领幼儿一起绘制小蝌蚪找妈妈的过程，引导幼儿用色彩表达故事情节。
4. 创作：幼儿自主选择材料，绘制自己心中的小蝌蚪找妈妈。
5. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 环境布置：将幼儿的作品布置在教室环境中，供全体幼儿欣赏。
2. 家庭作业：请家长协助，鼓励幼儿在家中观察身边的动物，并绘制下来。
3. 区域活动：在美工区设立“动物世界”主题，让幼儿进一步探索、创作。
教学反思：本次活动中，幼儿积极参与绘画，表现出对小蝌蚪找妈妈故事的热情。
在绘画过程中，幼儿能够关注到小蝌蚪的外形特征，并能运用色彩表达故事情节。
但在创作环节，部分幼儿表现出对绘画材料的困惑，不知道如何下手。
在今后的教学中，我应更加关注幼儿的个体差异，给予个别指导，激发幼儿的创造力。
活动延伸环节可以更加丰富，让幼儿在家庭和幼儿园中都能感受到美术的魅力。
六、活动准备：彩纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。
小蝌蚪图片、青蛙图片、荷叶图片等。
故事《小蝌蚪找妈妈》课件或图书。
绿色、蓝色、黑色、棕色等颜色卡片。
七、活动过程：1. 引入：讲述故事《小蝌蚪找妈妈》，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征。
2. 演示：教师展示小蝌蚪、青蛙、荷叶的图片，让幼儿观察并讲述它们的特点。
3. 绘画：教师带领幼儿一起绘制小蝌蚪找妈妈的过程，引导幼儿用色彩表达故事情节。
幼儿园大班《小蝌蚪找妈妈》美术教案
一、教案概述教案名称：幼儿园大班《小蝌蚪找妈妈》美术教案课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班美术教材》教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的手工能力。
3. 通过活动，让幼儿了解小蝌蚪的生长过程，培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学内容1. 教学故事：《小蝌蚪找妈妈》2. 绘画材料：水彩笔、彩纸、剪刀、胶水3. 绘画主题：小蝌蚪找妈妈三、教学步骤1. 故事导入：讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，引导幼儿关注小蝌蚪的生长过程。
2. 绘画技巧讲解：教师示范如何用水彩笔绘画小蝌蚪和妈妈，讲解绘画技巧。
3. 创作时间：幼儿根据教师示范，自由创作小蝌蚪找妈妈的作品。
4. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
四、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的兴趣和参与度，评价幼儿对美术的爱好。
2. 评价幼儿绘画技巧的掌握程度，如线条、颜色、构图等。
3. 评价幼儿在作品展示中的表达能力和自信心。
1. 组织幼儿进行小蝌蚪生长过程的科学实验，如观察蝌蚪的生长变化。
2. 开展小蝌蚪主题的诗歌朗诵或故事表演活动，培养幼儿的语言表达能力。
3. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿美术教育的关注和支持。
六、教学准备1. 准备《小蝌蚪找妈妈》的故事绘本或幻灯片。
2. 准备水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等绘画材料。
3. 准备展示用的黑板或白板，以及幼儿的作品展示区域。
七、教学注意事项1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或造成伤害。
2. 在绘画过程中，教师应鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不限制幼儿的绘画风格。
3. 在作品展示环节，鼓励每个幼儿分享自己的作品，培养幼儿的表达能力和自信心。
八、教学资源1. 《小蝌蚪找妈妈》故事绘本。
2. 幼儿美术教育相关的教学视频或文章。
3. 蝌蚪生长的科学实验视频或图片资料。
九、教学建议1. 在活动前，可以通过提问方式引导幼儿思考小蝌蚪的特征和生长过程。
大班美术教案《树叶粘贴画》
大班美术教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《自然与生活之美》第三节《树叶粘贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解并掌握利用自然界的树叶进行创意粘贴画的技巧，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的形状、颜色和纹理，学会观察和发现生活中的美。
2. 培养学生运用树叶进行创意粘贴画的能力，提高他们的动手操作技能。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，并将其运用到粘贴画创作中。
2. 教学重点：培养学生运用树叶进行创意粘贴画的技能，提高他们的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、胶水、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：树叶、胶水、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生采集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，引导学生发现生活中的美。
2. 知识讲解（10分钟）介绍树叶粘贴画的基本技巧，如选择合适的树叶、剪切、粘贴等。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何利用树叶进行粘贴画的创作，讲解创作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行树叶粘贴画创作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）强调树叶粘贴画创作的要点，引导学生关注生活中的美，激发他们的创作灵感。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 树叶粘贴画的技巧c. 创作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
答案：学生根据个人喜好和创意，利用树叶、彩纸等材料完成作品。
2. 作业要求：作品主题明确，色彩搭配和谐，画面富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习过程，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多的创作素材，尝试运用不同的材料进行美术创作。
幼儿园大班美术教案《小蝌蚪找妈妈》含反思
一、教案概述教案名称：幼儿园大班优质美术教案《小蝌蚪找妈妈》含反思课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解小蝌蚪的生长特点和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养学生对美术的兴趣和创作能力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
教学准备：1. 图片或视频素材：小蝌蚪、青蛙的图片或视频。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 蝌蚪的生长过程介绍资料。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 向学生展示小蝌蚪和青蛙的图片或视频，引导学生观察它们的外貌特征和生活环境。
2. 邀请学生分享他们对小蝌蚪和青蛙的了解。
Step 2：讲解蝌蚪的生长过程（5分钟）1. 简要介绍蝌蚪的生长过程，包括孵化、游泳、吃食物、变态等阶段。
2. 强调蝌蚪的生活习性和生长特点，如生活在水中、用鳃呼吸等。
Step 3：绘画活动（10分钟）1. 向学生讲解绘画要求，鼓励他们发挥想象，画出自己心目中的小蝌蚪找妈妈的情景。
2. 引导学生关注小蝌蚪和青蛙的外貌特征，如身体形状、颜色、纹路等。
3. 学生在画纸上进行绘画创作，教师巡回指导。
Step 4：作品展示与评价（5分钟）1. 邀请学生展示自己的作品，让其他同学欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，关注学生的绘画技巧和创意表现。
1. 让学生谈谈自己在绘画过程中的收获和感受。
二、教学设计意图通过本节课的教学，让学生了解小蝌蚪的生长特点和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
通过绘画活动，提高学生的美术素养和创作能力，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学反思在教学过程中，我注重了学生的观察和想象能力的培养，通过展示图片和视频素材，引导学生关注小蝌蚪和青蛙的外貌特征和生活环境。
在绘画活动中，我给予了学生足够的创作空间，鼓励他们发挥想象，画出自己心目中的小蝌蚪找妈妈的情景。
在作品展示与评价环节，我让学生互相欣赏和评价，提高了学生的审美能力和自我认知能力。
幼儿园大班优质美术教案《小蝌蚪找妈妈》含反思
幼儿园大班优质美术教案《小蝌蚪找妈妈》教案简介本教案适用于幼儿园大班的美术课，主题为“小蝌蚪找妈妈”。
通过教学活动，让幼儿了解小蝌蚪的繁殖生态，激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的美术表现能力。
本教案设计灵活多样，旨在引导幼儿通过画画、模型制作等方式，创造出不同的小蝌蚪形象，表达自己的想象和创意。
教学目标1.能够了解小蝌蚪的繁殖生态和特征，理解小蝌蚪与其他生物的区别。
2.能够通过绘画、造型等方式，创造出自己的小蝌蚪形象。
3.能够通过小蝌蚪的形象创作，表达自己的想象和创意。
4.培养幼儿的观察能力、想象力、创造力和表现力。
教学准备1.当前课程的教学目标与活动安排。
2.小蝌蚪的形象素材，提供给幼儿进行参考和观察。
3.绘画用具（彩铅、蜡笔、水彩颜料等）和造型工具（橡皮泥、魔术泥等）等。
教学活动活动一：观察小蝌蚪的形态和特征1.向幼儿展示小蝌蚪的照片或视频，让幼儿观察小蝌蚪的形态和特征。
2.辅导幼儿用彩铅和纸张，自由绘制小蝌蚪的形象，鼓励幼儿表达自己的想象和创意。
活动二：用橡皮泥或魔术泥制作小蝌蚪1.分发橡皮泥或魔术泥给每位幼儿，并辅导幼儿参考小蝌蚪的形象素材，用橡皮泥或魔术泥制作出自己的小蝌蚪形象。
2.引导幼儿思考小蝌蚪的颜色和纹理，让幼儿自己选择颜料，涂抹在小蝌蚪的身上，体验创作的乐趣与成就感。
活动三：小蝌蚪的唾沫泡1.向幼儿讲解小蝌蚪在蛹期间，会分泌唾沫泡，保护自己不受外界的干扰。
并让幼儿观察唾沫泡的形态和颜色。
2.辅导幼儿用纸张、棉花球等材料，制作出自己想象中的唾沫泡，并绘制自己的小蝌蚪形象，在唾沫泡中央，体验自己“保护”小蝌蚪的过程。
教学反思通过本节课的美术教学活动，幼儿充分运用自己的想象力和创造力，表达了自己对小蝌蚪形象的理解和想象。
同时学习了小蝌蚪的繁殖生态和唾沫泡的保护作用，增强了幼儿的观察力和认知能力。
在活动过程中，幼儿还增强了团队合作意识，并获得了创造的乐趣和成就感。
值得指出的是，部分幼儿的作品还存在着一些瑕疵，需要进一步引导与指导。
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大班美工：粘贴画《小蝌蚪找妈妈》活动目标
1、掌握折纸、剪纸的基本方法。
2、发挥想象,尝试动手折小青蛙,剪小蝌蚪。
3、体验粘贴画活动的乐趣。
活动准备
材料准备：
1、彩色折纸,蓝色硬卡纸,黑色海绵纸若干。
2、美工剪。
3、双面胶。
经验准备：熟悉和理解故事《小蝌蚪找妈妈》。
【活动过程】
一、活动导入：回顾《小蝌蚪找妈妈》故事内容。
1、教师和幼儿一起回顾故事内容。
2、师：小蝌蚪终于找到妈妈了,它们快快乐乐的在一起,再也不分开了。
今天我们一起动手来做一副粘贴画,展现出小蝌蚪找到妈妈时的欢乐场景吧。
二、教师示范步骤。
1、教师出示折纸小青蛙的步骤图,引导幼儿观察,然后按步骤
师范折小青蛙。
2、教师示范剪小蝌蚪和荷花的方法,重点讲解使用剪刀时的安全事项。
3、教师示范讲解使用双面胶粘贴的正确方法。
三、完整欣赏微课：粘贴画《小蝌蚪找妈妈》。
幼儿欣赏,教师就重点内容再次讲解。
四、幼儿动手制作,教师巡回指导。
1、分发材料。
2、幼儿动手制作,幼儿巡回指导。
五、展示作品。
1、幼儿向大家介绍自己的作品,相互欣赏。
2、把作品展示在班级美工区。