幼儿园中班树叶粘贴画教案
2024年中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案
2024年中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课选自2024年中班艺术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第四章第二节，详细内容为树叶粘贴画。
通过本节课的学习，学生将掌握利用树叶进行创意粘贴的方法，培养审美观念和动手操作能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶粘贴画的基本制作方法，学会运用不同形状、颜色的树叶进行创作。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树叶的形状、颜色，运用粘贴技巧进行创意表达。
教学重点：掌握树叶粘贴画的基本制作方法，培养学生的审美观念和动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶粘贴画示例作品、剪刀、胶水、画纸、树叶等。
学生准备：剪刀、胶水、画纸、树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示树叶粘贴画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些漂亮的画是怎么做出来的吗？它们是用什么材料制作的？”2. 新课导入（5分钟）教师简要介绍树叶粘贴画的制作方法，引导学生关注树叶的形状、颜色，激发学生的创作兴趣。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场演示树叶粘贴画的制作过程，详细讲解操作步骤，强调粘贴技巧。
4. 学生创作（15分钟）学生按照教师的要求，分组进行树叶粘贴画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成创作后，教师挑选部分作品进行展示，组织学生互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 树叶粘贴画的基本制作方法2. 树叶的形状、颜色3. 创意表达七、作业设计1. 作业题目：运用树叶粘贴画的基本制作方法，创作一幅具有创意的树叶粘贴画。
2. 答案：学生根据个人喜好和想象力，运用不同形状、颜色的树叶进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在创作过程中的表现，了解学生对树叶粘贴画制作方法的掌握程度，针对存在的问题进行教学调整。
中班《树叶粘贴画》教案
中班《树叶粘贴画》教案一、教学目标1.学习认识不同的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理；2.培养观察能力和动手能力，培养学生对自然的感性认知；3.提高幼儿的艺术创造能力，培养美感和审美能力。
二、教学准备1.多种不同形状、颜色和纹理的树叶；2.涂胶水和毛刷；3.画纸、颜料和画笔。
三、教学过程1. 导入活动教师将一些树叶放在桌子上，让学生看一看这些树叶，谈一谈它们的形状、颜色和纹理，提问：•树叶的形状有哪些？•树叶的颜色有哪些？•树叶的纹理有哪些？•这些树叶都是哪些树上的？通过小组讨论的方式，引导学生认识不同的树叶。
2. 制作树叶粘贴画1.教师发放画纸、涂胶水和毛刷；2.让学生选择自己喜欢的树叶，在画纸上涂上胶水；3.将树叶贴在画纸上，形成有创意的画面；4.用颜料和画笔为画面渲染颜色。
3. 展示作品、评价和总结1.让学生逐一展示自己的作品，分享自己的创意和想法；2.引导学生评价自己和同伴的作品，分享自己的感受和看法；3.结合教学目标，总结本节课学到的知识和技能。
四、教学评估1.能否认识不同的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理；2.能否动手制作出具有创意的树叶粘贴画，展示美感和审美能力；3.能否在小组讨论和展示作品时表达自己的想法和看法。
五、教学延伸1.学生可以根据自己的兴趣和实际情况，选择不同的材料和方法来制作树叶粘贴画，创造更多的艺术作品；2.教师可以带领学生去校园内或外面，观察各种树木，邀请自然保护人员给学生带来生态教育；3.学生可以利用自然材料，制作更多与自然相关的手工作品，培养环保意识和可持续发展的观念。
幼儿园优质教案《树叶粘贴画》中班艺术
幼儿园优质教案《树叶粘贴画》中班艺术一、教学内容《树叶粘贴画》是中班艺术课程中一部分，主要围绕教材第五章“大自然中美”展开。
详细内容涵盖认识不同树叶形状、颜色和纹理，以及利用树叶进行创意粘贴画制作。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解树叶多样性，培养他们对大自然热爱。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意树叶粘贴画。
重点：认识树叶形状、颜色和纹理，掌握树叶粘贴画基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示树叶图片、树叶粘贴画范例、胶水、剪刀、彩纸等。
2. 学具：每组一份树叶、胶水、剪刀、彩纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示树叶图片，引导幼儿观察树叶形状、颜色和纹理，激发他们对大自然兴趣。
过程一：观察树叶，让幼儿说出自己看到树叶形状、颜色和纹理。
过程二：讨论树叶粘贴画特点，引导幼儿发挥想象力，尝试用树叶创作。
2. 讲解与示范：过程一：讲解树叶粘贴画制作方法，强调粘贴技巧。
过程二：示范制作一个简单树叶粘贴画，让幼儿解制作过程。
3. 实践操作：过程一：分发树叶、胶水、剪刀和彩纸，让幼儿按自己想法进行创作。
过程二：在制作过程中，巡回指导，帮助幼儿解决困难。
4. 展示与评价：过程一：让幼儿展示自己作品，分享创作心得。
过程二：对每个孩子作品进行评价，鼓励他们创作热情。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：树叶形状、颜色、纹理；粘贴画制作方法七、作业设计1. 作业题目：用树叶粘贴一幅自己喜欢图画。
2. 答案：根据幼儿想象力，完成一幅富有创意树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，针对他们兴趣点和难点，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：方案一：组织幼儿去户外捡树叶，观察树叶变化，培养他们观察力。
方案二：开展家庭树叶粘贴画活动，让家长参与孩子学习，共同体验创作乐趣。
树叶拼贴画教案
树叶拼贴画教案树叶拼贴画教案第一篇活动目标：1、学习用不同样子的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法，培育幼儿的动手能力3、体验创作过程中的乐趣和胜利后的自豪。
4、培育幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培育幼儿的观赏能力。
活动预备：1、学问预备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2、物质预备：事先预备几副树叶拼贴画的作品。
几种不同样子的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
背景墙："秀丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕活动过程：一、观赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。
师：今日老师带来了几副画，我们一起来观赏下。
(幼儿观赏)这些画有个小隐秘，它们是用什么制作成的?(树叶)你们观看的真认真。
是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
1、师：小朋友捡到了许多树叶，我们也来制作美丽的树叶拼贴画好吗?看看这些树叶一样吗?(不一样)有什么样子的呢?师：树叶样子有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。
2、如今，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么?(象帆船、小伞等)这么美丽的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好方法?(幼儿回答：用胶水，用双面胶……)嗯，你们真聪慧。
我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
最终，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅美丽的树叶拼贴画就好了。
3、教师重新出示一些其他样子的叶子，启发幼儿想象。
师：你们也想来试一试吗?那谁来告知老师你想用树叶做成什么?三、介绍树叶拼贴画的方法。
师：小朋友可以先选自己喜爱的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。
《树叶贴画》教案必备15篇
《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
幼儿园中班《树叶贴画》教案(精选
幼儿园中班《树叶贴画》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教育教材第四章《自然之美》第三节《树叶贴画》。
详细内容包括：引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对自然美的感知能力；指导幼儿运用树叶进行创意贴画，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述树叶的形状、颜色和纹理特点，激发对大自然美的热爱。
2. 培养幼儿运用树叶进行创意贴画的能力，提高幼儿的动手操作技能和想象力。
3. 培养幼儿在集体活动中积极参与、互相合作的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将观察到的树叶特点运用到贴画创作中。
教学重点：培养幼儿对大自然美的感知能力，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：树叶贴画教材、树叶形状模板、画纸、胶棒、彩笔等。
学具：每组一份树叶贴画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿在亲身体验中感受大自然的美。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师展示树叶贴画作品，引导幼儿观察并讨论：这些画是用什么材料制作的？它们美在哪里？（2）教师简要介绍树叶贴画的基本步骤和技巧。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一片树叶为例，示范如何进行树叶贴画，讲解贴画过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行树叶贴画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 成果展示（5分钟）每组展示自己的树叶贴画作品，其他幼儿欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 树叶贴画的基本步骤和技巧。
2. 树叶的形状、颜色和纹理特点。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他自然材料，如石头、贝壳等，进行创意贴画，进一步培养幼儿的想象力。
同时，将优秀作品展示在班级展览角，激发幼儿的创作热情。
幼儿园中班《树叶贴画》教案
1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行贴画创作。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶贴画。
三、教学准备：1. 准备各种树叶、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 准备画纸若干，提前画好树叶轮廓。
3. 教学课件或图片，展示树叶贴画的例子。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察周围的树叶，引导幼儿发现树叶的形状、颜色和纹理的不同。
2. 讲解：向幼儿讲解如何使用树叶进行贴画创作，展示树叶贴画的例子。
3. 示范：教师示范如何制作树叶贴画，步骤包括：挑选树叶、剪形状、拼贴等。
4. 创作：让幼儿自己挑选树叶，按照教师的示范步骤进行创作。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、评价。
五、教学评价：1. 幼儿能正确认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
3. 幼儿在创作过程中能发挥想象力，创作出富有创意的作品。
4. 幼儿对大自然有更深的热爱，具备一定的环保意识。
1. 让幼儿将自己的树叶贴画作品带回家，向家长介绍创作过程和心得。
2. 组织一次户外活动，让幼儿收集不同种类的树叶，创作树叶贴画。
3. 开展一次主题班会，让幼儿分享自己喜欢的树叶贴画作品，互相学习、交流。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分引导幼儿观察树叶，让其了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 教师在示范环节是否讲解清晰，让幼儿能顺利掌握树叶贴画的基本技巧。
3. 教师是否关注到每个幼儿的创作过程，及时给予指导和鼓励。
4. 教学活动中是否激发了幼儿的想象力和创造力，让其创作出富有特色的作品。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与树叶贴画创作活动，增进亲子关系。
2. 组织一次树叶贴画比赛，鼓励幼儿积极参与，培养其竞争意识。
3. 结合环保教育，让幼儿了解树叶贴画对环境保护的意义。
幼儿园树叶手工教案幼儿园中班手工课教案三篇
幼儿园树叶手工教案幼儿园中班手工课教案三篇幼儿园树叶手工教案幼儿园中班手工课教案1活动目标1、让幼儿了解秋天的特征。
2、培养幼儿的动手能力和观察能力。
3、培养幼儿热爱大自然的情感。
教学重点、难点重点：掌握贴树叶的方法。
难点：1、怎样才能把拾树叶和贴树叶两个环节恰当的连接起来。
2、怎样让幼儿对贴树叶的活动产生兴趣。
活动准备树叶若干、画有树干的大纸一张、塑料盆、双面胶若干。
活动过程过程一：导入1、教师出示树叶以树叶宝宝来做客的形式导入活动，激发幼儿对活动产生兴趣。
2、教师用拟人的口语告诉幼儿树叶宝宝很孤，它想要很多朋友，请幼儿帮树叶宝宝找朋友导入下一个活动。
过程二：拾树叶教师带领幼儿到户外拾树叶，让幼儿感受秋天的情景。
并引导幼儿知道秋天来了，树叶变黄，会从树上掉下来的道理。
过程三：贴树叶1、教师出示画有树干的大纸，引导幼儿将树宝宝送回树妈妈的怀抱。
2、教师示范把树叶贴到树干上。
3、教师请幼儿将树叶贴到大树干上，鼓励幼儿大胆尝试。
总结：幼儿通过自己的劳动把树叶宝宝送回了树妈妈的怀抱，让树干变成了一棵枝叶茂盛的大树，幼儿从中体会了自己动手创造的乐趣，同时感受了大自然的奥秘。
幼儿园树叶手工教案幼儿园中班手工课教案2活动设计背景在的生活环境中，树叶随处可见，幼儿见到的叶子品种很多。
但他们对各种叶子的不同之处了解不多。
设计了这次活动，让幼儿感知叶子的多样性，激发幼儿亲近大自然，热爱大自然的情感。
活动目标1、感受制作树叶画、树叶标本的乐趣，学习欣赏美、表现美，激发热爱大自然的情感。
2、学会观察各种叶子的形状特点，能点10以内的数，并能说出总数。
3、学唱歌曲《树叶》。
教学重点、难点重点：1、观察各种叶子的形状特点。
2、能点10以内的数，并能说出总数。
难点：能根据叶子的特点进行分类，培养综合感知能力和归类能力。
活动准备1、歌曲《树叶》录音磁带。
2、活动前和幼儿一起拣落叶、采集树叶。
3、制作树叶画、树叶标本用的纸张、胶水、剪刀等手工材料。
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幼儿园中班树叶粘贴画教案
教学目标
通过本次课程，幼儿应该能够：
1.了解树叶的形态和特征。
2.认识不同颜色和形状的树叶。
3.通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上。
4.促进幼儿的创造力和想象力。
教学内容
1. 树叶的形态和特征
在开始本次课程之前，我们将首先向幼儿们介绍一些树叶的基本信息。
这些信息包括：
•树叶的形态和特征
•树叶的颜色和形状
•树叶的不同用途
通过这些基本信息的介绍，幼儿们应该能够对树叶有一个初步的了解和认识。
2. 认识不同颜色和形状的树叶
在幼儿了解了树叶的形态和特征以后，我们将会向他们展示一些不同颜色和形状的树叶图片。
这些图片应该涵盖常见的树叶种类，并且通过这些图片的展示，帮助幼儿们更好地认识和记忆这些树叶的不同特征。
3. 通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上
在幼儿们对树叶的形态和颜色有了一定的认识后，我们将会提供一些真实的树叶供幼儿进行手工练习。
幼儿们需要将这些树叶画出来，并粘贴到画纸上。
在进行这个环节的时候，我们应该鼓励幼儿们将自己的创意和想象力发挥到极致，让他们尽可能地发挥自己的天赋和才能。
课堂时间分配
这个课程总共需要40分钟左右的时间进行，具体的时间分配如下：
1.树叶的形态和特征介绍（10分钟）
在这一环节，我们将通过幻灯片、图片或视频等形式，向幼儿们进行树叶形态
和特征的介绍。
2.认识不同颜色和形状的树叶（10分钟）
在这一环节，我们将向幼儿们展示不同颜色和形状的树叶图片，并鼓励他们对
这些图片进行注视、品味和思考。
3.通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上（20分钟）
在这一环节，我们将向幼儿们提供真实的树叶，让他们亲手画出并粘贴到画纸上。
在这个过程中，我们应该留给幼儿们更多的空间和时间，让他们尽可能地发挥自己的想象力和创造力。
教学方法
在本次课程中，我们将采用以下教学方法：
1.讲授法
对于树叶的形态和特征介绍，我们将采用讲授法，通过幻灯片、图片或视频等
形式，向幼儿们进行形态和特征的介绍。
2.展示法
在认识不同颜色和形状的树叶的环节中，我们将采用展示法，向幼儿们展示真
实的树叶图片，并让他们进行注视、品味和思考。
3.体验法
在手工练习环节中，我们将采用体验法，让幼儿亲自进行树叶的手工练习过程，通过实践来加深他们的认识和理解。
教学效果评估
在课程结束后，我们可以通过以下方法对教学效果进行评估：
1.反馈法
通过向幼儿们进行问答，听取他们对本次课程的反馈和评价，以及他们对树叶
认识的程度和深度进行评估。
2.作品展示法
请幼儿们将自己的树叶手工作品展示出来，并对他们的作品进行点评和评估。
总结
通过本次课程，幼儿应该能够对树叶有一个初步的认识和理解，并通过手工练习的方式，提高他们的创造力和想象力。
这可以为他们未来在艺术、科学等领域打下良好的基础，并通过培养他们的团队合作精神、自信和成长意识，让他们更好地融入到社会中去。