景观手绘(简单园林设计平面图)
园林手绘表现一课程标准
课程标准参考格式《园林手绘效果图表现技法一》课程标准一、课程基本信息二、课程概述（一）课程定位本课程是为园林专业本科生开设的专业基础课程之一，是一门技能性比较强的课程，它常用书写工具钢笔进行或者中性笔进行，通过本课程的学习，使学生了解从事本专业相关职业岗位所必须的绘画基础理论知识，掌握园林绘画的基本思维与方法，具备一定的园林审美能力和园林绘画表现能力，能独立徒手完成园林景观的基础表现图。
课程的教学目的在于通过教与学，掌握钢笔画技法、线条造型的特点和规律，培养并提高学生的造型能力，使学生能够正确把钢笔，签字笔绘画过程中所得到的美的经验借鉴到实际设计当中，为深化专业教学打下绘画基础。
（二）课程基本理念本课程课程理念：坚持以服务为宗旨，以促进就业为导向的专业建设方针；坚持“校企合作”共建专业的办学模式；坚持“工学结合”的高职人才培养模式；坚持“以学为本”的教育理念和“以学生为主体”的教学理念；坚持职业能力培养为主线，加强实践能力培养；加强素质教育，强化职业道德。
（三）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。
彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目课程体系完成选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力的相关性，提高学生的就业能力。
以园林手绘与设计行业需求引领课程作为工作任务，以课程工作任务选择课程技能模块，以课程技能及相关规范与条文循序渐近融于各项目之下的各模块之中，并通过工作任务分析与完成，全面而合理的覆盖景观手绘领域所涉及的理论知识与实践知识。
也就是说，先获取技能，再体验知识。
通过技能的学习过程，来获取必须用的知识。
主要包括该门课程设置的指导思想、依据、课程内容确定的依据、项目编排的思路、课时安排说明等内容三、课程目标（一）总目标本课程是为园林专业学生开设的专业基础课程之一，是一门技能性比较强的课程，它常用书写工具钢笔进行或者中性笔进行，主要培养学生对物体形象的快速概括能力，起着引导学生进行造型再现、方案构思、形象构思的作用。
园林景观效果图手绘表现ppt课件
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可编辑课件
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加浅灰色在树枝底部。可以
用白色彩铅稍加强调和点缀
可编辑课件
4
2:汽车
• 汽车的画法除了首先要对所画的车型有所了 解还要遵循上图的对称原理，四个轮胎两边 的透视焦点都在一条平行线上，这样画出来 的车在比例上一定很准确。
可编辑课件
5
步骤
1:确定四个轮胎的位置 ，画出大体框架。
2:注意有弧度的地方角
度要画准确。
二:配景的画法
可编辑课件
1
1：树木的平面表现
可编辑课件
2
a:树木的表现手法
可编辑课件
• 要注意观察树木的形状和生 长规律，注意层次的变化， 树木要有体积感，层次感。
3
步骤
• 1：钢笔描绘树木形状， 注意穿插关系和主次。
• 2：马克笔深浅叠加突出层次关系。注意 不要画的满，需留出高光部分。
• 3：最后调整虚实关系，叠
• 4：刻画深色和阴影部分。
3:刻画细部，注意交代 好结构。
• 5：不要画的太
满，留出高光
。可编辑课件
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可编辑课件
7
3:石
石的材质坚硬，用钢笔起稿时下笔要有 力坚定。描绘出石头本身的纹理凹凸感 和转折部分。
❖小碎石是石板变化不要太多总体上 色后，再逐步找变化。
❖上色时要用三个面来区分石头各部 位的颜色。
比本物体浅几号的颜色水面后迅速叠加。叠加
快速扫过，不用收笔。飞溅的水花用修改液点
次数不易过多，否则冷暖色相溶易脏。。 可编辑课件缀，少而精才会成为画龙点睛之笔。 9
5:人物
印象手绘 景观设计手绘教程(第2版)
01
4.4.1 花 卉配色
03
4.4.3 石 头配色
05
4.4.5 车 辆配色
02
4.4.2 水面、 跌水、涌泉 与倒影配色
04
4.4.4 铺 装配色
06
4.4.6 人 物配色
4 色彩的基础知识与上色方法
4.5.1 单色彩铅笔触 讲解
A
4.5.2 多色彩铅笔触 讲解
璃
0 2
5.4.2 磨砂玻
璃
0 3
5.4.3 磨光玻
璃
0 4
5.4.4 钢化玻
璃
0 5
5.4.5 玻璃幕
墙
5 不同景观材质的 表现
5.5 布艺材质
5.5.1 地毯 布艺材质
1
5.5.2 窗帘 布艺的绘制
2
08 6 景观配景元素的表现
6 景观配景元素的表现
6.1 天空 配景
6.4 人物 配景
6.2 地面 配景
4.7 上色综合表现
https:///
01
4.7.1 风格一
03
4.7.3 风格三
02
4.7.2 风格二
07 5 不同景观材质的表现
5 不同景观材质的表现
5.1 石 材材质
5.2 瓦 面材质
5.3 木 材材质
5.4 玻 璃材质
5.5 布 艺材质
5 不同景观材质的表现
A
5.1.1 光 面天然石
4 色彩的基础知识 与上色方法
4.1 色彩的基础知识
0 1
4.1.1 色彩的
形成
0 2
4.1.2 色彩的3
种类型
0 3
4.1.3 色彩的3
景观手绘步骤图
Tips：草坪上色用细笔头排短小循环线，局部留白，投影拉开颜色的层次 F124 +T56 .
03 灌木上色，对画面中所有的灌木进行上色，依照冷--暖--冷上
色原则进行。
Tips：灌木植物的颜色要突出，在暗部用T76 。蓝色可让暗部更透，
透视总结
透视是一张作品最重要的环节，它就像人的骨架，做不好整个画面就会散掉。透视也是很 多同学在临摹或者写生过程中最容易出现问题的环节，特别是有一部分同学把重点完全放 在植物的画法或者马克笔上色上，这是极其错误的。就好像一个人缺胳膊少腿还驼背，穿 再漂亮的衣服也不是很美。 一张作品首先看线稿，再看上色。线稿主要看透视、比例、空间等，植物只是其次（植物要 基本型准确，绕线有变化）。透视是基本的基础，这需要大家长时间的练习，任何事情都是 熟能生巧，多画就离成功近一些。 透视5步骤： 1.对平面框架进行透视变化，在地面上找出相应的构筑物、道路的地面投影。（除鸟瞰图外，其他的透视地面线尽量在纸面的1/3处 左右） 2.对构筑物、进行高度的拉伸，如有不同高度的道路也要进行处理。植物的高度是以构筑物进行参照。 3.根据平面图的设计或者构图的需要给画面进行植物搭配。（每个层次植物有两个或者两个以上的物种或者在高度上进行变化） 4.根据构图的需要对画面添加人物、云、动物。丰富画面。 5.给整个画面进行光影关系处理，拉出空间径深感。
Fx
Fy
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注：两点透视中的两个灭点是在同一条视平线上，灭 点之间的距离决定了形体的透视角度大小。
范例：用两点透视法绘制公园景观
01 平面图分析：主要表现两处景墙及地面长坛处景观。地 形的高差也应把握准确。
景观手绘表现技法-8.景观其他单体(1)
静态的水景 静态的水给人明洁、宁静、开朗、幽深之感。静水的表现要注意以下几点∶①当直 接用线条表现水景时宜采用平行直线，但线条要有疏密变化，以表现空间感和光影效果;②在用 笔上，切记要有力度，干脆利落，不拖泥带水;
③如用间接方式表现静水，要注意水生植物的选取，掌握好透视关系;
④将直接表现手法和间接表现手法相结合能丰富画面，使画面更加生动形象，有韵律感。
二、石
总体来说，表现山石时用线要硬朗一些，但因其本身特征的不同也有一些 区别。石头的亮面线条硬朗，运笔要快，线条的感觉坚韧。石头的暗面线 条顿挫感较强，运笔较慢，线条较粗较重，有力透纸背之感。而同样在其 边上的新石块边角比较锐利，故用笔硬朗随意。
①先绘出景石特征的外轮廓线。②用细线绘制景石的纹理
手绘表现技法
Landscape hand-painted
第八部分 景观其他单体（一）
1.水体 2.石 铺装 3.景观小品（拉膜棚、雕塑、照明......）-P32
一、水体
"无水不成园"充分说明了水是园林的血脉，是生机所在。在景观设计手绘 中我们简单地把水分成两类∶静水和动水。所谓"滴水是点，流水是线， 积水成面"，这句话概括了水的动态和画法。静水如同一面镜子，表现时 适度注意倒影，并在水中略加些植物以活跃画面。动水是相对静水而言的， 是指流速较快的水景，如叠水、瀑布、喷泉等水景。表现水的流动感时， 用线宜流畅洒脱。在水流交接的地方可以表现水波的涟漪和水滴的飞溅， 使画面更生动自然
③对景石的外轮廓线加粗，注意线条的粗细变化，并绘制景石的阴影和景 石附近的配景
铺装
三、景观小品-拉膜棚（张拉膜）
雕塑
三、景观照明：
景观照明通过对人们在城市景观各空间中的行为、心理状态的分析，结合 景观特性和周边环境，把景观特有的形态和空间内涵在夜晚用灯光的形式 表现出来，重塑景观的白日风范，以及在夜间独特的视觉效果。
景观设计平面图表现
• （五）功能分析图： 老人活动区，儿童活动 区，休闲健身区，中心集散广场，水景区，防 护隔离带，商业休闲区 注意要点：
1.这张图也是在方案之前就要考虑的，要先列出 小区景观设计要包含的功能区，在根据具体情 况确定其分布，然后才能勾勒出大概的功能分 析图框架，接下来才是方案深入，在深入的过 程中可能还会有调整，所以，等方案确定后， 才能绘制完整的功能分析图。
2.图片要选择恰当的图片或手绘图，而 且要与设计的平面方案一致，当出 现不一致的情况时，可以适当的修 改图片或平面。绘制手法：
1. 在要表现的景观节点用圆点或小圆圈 表示，用直线引出图片。
2. 将要表现的景观节点从总图上挖出来， 旁边配合示意图片。
3. 在图上用数字表示景观节点，然后 旁边注明数字表示的景点名称和图 片。
2.在一些广场区域或入口景观大道两侧可布置一些藏地灯；有些需要体现特色效果的地方可配置一些 特色灯柱。
3.在一些主要造景树旁边可布置射树灯，这种灯一般比较亮，应注意与其他灯具的配合使用。 4.在有水体的地方布置一些射水灯或霓虹灯管。 5.最后，在布置的时候要注意灯光的冷暖搭配，但宅间多以暖光为主。 6.高杆路灯一般10——15米布置一个，庭院灯一般5——10米布置一个，草坪灯可根据具体情况散置。
主要景点之 外还有次要 节点，一般 是以主轴线 向两边渗透， 形成连接次 要景点的次 轴线。 设计中务必重视景观轴线。主 轴线不一定只有一条，也可以有多 条主轴线。
• （二）视觉分析图 从视觉心理出发，对道路的空间线形及其与 周围自然景观和沿线建筑的协调等进行研究分 析，以保持视觉的连续性，使行车具有足够的 舒适感和安全感的综合设计称为视觉分析。 视觉分析包括水平视野分析、垂直视野分析和 视野协调分析三部分。
景观设计各阶段所需图纸目录
一方案设计阶段:分析图1、总平面图2、总平面景点标注图3、功能分析图4、竖向设计图5、交通分析图6、景观分析图7、绿化分析图分区平面图1A区详细平面图及意向图2B区详细平面图及意向图………..意向图1铺装意向图2园建小品意向图3灯具意向图4垃圾桶/坐凳意向图5主要乔木意向图6主要灌木/地被意向图二初步设计阶段:总图1总平面图2总平面索引图3总平面竖向图4总平面定位图5总平面尺寸标注图6总平面铺装图分区平面图1A区详细平面图(竖向/尺寸/铺装)2B区详细平面图(竖向/尺寸/铺装)……….园建详图1A区园建平面,立面,剖面图2B区园建平面,立面,剖面图…………备注:园建包括廊架、跌水池、装饰构架（钢结构、膜结构除外），硬地铺装，浮雕与雕塑（只提供宣传及创意建议）等绿化部分1绿化总平面图2乔木布置平面图3灌木布置平面图4地被布置平面图三施工图设计阶段:总图1总平面图2总平面索引图3总平面竖向图4总平面定位图5总平面尺寸标注图6总平面铺装图分区平面图1A区详细平面图(竖向/尺寸/铺装)2B区详细平面图(竖向/尺寸/铺装)……….园建详图1A区园建平面,立面,剖面图,节点大样图2B区园建平面,立面,剖面图,节点大样图绿化部分1绿化总平面图2乔木布置平面图3灌木布置平面图4地被布置平面图5苗木统计表结构部分1 各分区园建所需结构图水电部分1景观给排水分区索引平面图2 A区给排水平面图3B区给排水平面图……..4 各水景给排水详图电气部分1景观给排水分区索引平面图2A区给排水平面图3 B区给排水平面图……..。
景观设计成果
各景观建筑、小品、水体等工程内容之细部做法大样图
8
各种户外家具之型号选择及施工大样图
9
各种室外灯具之型号选择及施工大样图
10
各种户外选材之布置图
11
建筑、小品、广场、道路、水体等装饰材料统计详表
12
背景音乐布置图
13
水景布置及水景效果控制图
14灌溉布置图Biblioteka 15水、电管网系统图
16
植物布置图（含植物技术指标）
12
架空层景观效果图
施工图阶段
1
景观工程防线图（尺寸标注）
2
户外标高及排……（含排水点的位置）
3
硬质园景布置（包括所有小品、户外各种家具的位置）
4
地面（车道、人行道、广场等）铺装设计及结构做法和大样图
5
各景观建筑、小品、水体等工程内容之平、立、剖面及施工大样设计图、结构设计图
6
各景观建筑、小品、水体等工程内容之装饰设计大样图
1
各景观组团彩色总平面效果图和鸟瞰效果图
2
硬质景观的装饰设计图
3
景观小品及室外家具布置图
4
各景观建筑、水体的局部大样图（含：平、立、剖面图，要标明尺寸和周边的位置关系）
5
灯具配置图
6
水景配置图
7
绿化配置图
8
背景音乐设计
序号
文件名称
备注
9
主要景点细部及纵、横大样剖面图
10
整个环境的夜景鸟瞰图
11
总体竖向设计
过程文件清单：
序号
文件名称
备注
1
景观设计任务书
2
景观设计任务书评审表
3
景观设计概念阶段评审表
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风景手绘的三层含义
董璋
编者按：这篇文章是一篇讨论手绘的意义和作用的短文，有许多手绘作品的精彩图片。
通过作者对手绘的理解和个人作品的展示，他开启了风景手绘的另一个视角。
手绘作为讨论、审视、交流和表达张汤景观的重要手段，可能是张汤与其他景观设计公司的区别之一。
在张堂景观中，设计师会为不同的项目寻找最佳的阐述和表达方式，包括电脑模型和手工模型。
而手绘在这个二十人的小事务所中有着独特的作用：是设计师细看设计的重要手段；是设计师之间、设计师与甲方之间快速沟通的手段；更重要的是，它是合作伙伴从最初的概念到最终完成，深入参与每个项目的方式之一。
个人认为，手绘有三层含义：
一、手绘作为观察世界的方式。
对于设计师来说，素描不应该以绘画之美为目标，而应该通过素描来感知和理解外界。
相比摄影，手工素描记录的“效率”会低很多，但通过这个缓慢的过程，对被观察对象的认识会加深很多。
特别是目前大量的图片信息充斥在书籍和网络中，通过素描来慢慢观察和感知世界，具有特殊的意义。
每一个素描都是一个观察、理解、描述的过程。
绘画不是客观事物本身，更是素描者所关注的。
在不同的写生时期，东丈的关注点会有所不同，包括城市空间、建筑形态、植物形态、色彩、明暗、现实、光影、材质质感等等。
以下十个草图：
图1，1997，北京大学，中国，钢笔。
图2，2004，马萨诸塞州大学，水彩
图3，2005，意大利埃斯特庄园，钢笔和蜡笔
图4，2005，意大利罗马，铅笔
图5，蜡笔，贝利亚庄园，意大利，2005
图6，美国科德角，2006，水彩
图7，2006，美国法茅斯，水彩
图8，2006，美国佛蒙特州，水彩
图9，2006，美国佛蒙特州，水彩
图10，2007，美国伍兹霍尔，水彩
二、手绘作为设计思维工具——构思草图。
正如语言作为一种思维工具会影响一个人的思维方式一样，手绘作为一种设计和思维工具的使用，显然会对张、唐的山水画产生深远的影响。
横、纵截面的推敲有利于设计师把握尺度与空间的关系；速写研究整个地方的氛围，比较各种可能性；细节素描中的材料技术探讨。
手绘手工属性可以帮助设计师静下心来，输入设计内容，仔细体会味道。
通过手绘，设计师比时尚形式更注重氛围风格、空间关系和人的感受。
不是炫目而丰富的色彩，而是更微妙质感对比；不是装修的豪华，而是工艺的合理，设计的耐用。
手绘的不准确性也导致我们在设计中既要重视理性的思考和感受，又要重视分析和直观的把握。
以下十个草图：
图一，初始概念，毛笔水墨，2010
图2，初始概念，Pen，2009
图3，图形研究，彩色铅笔，2007年
图4，平面研究，Pen，2010
图5，横断面研究，彩色铅笔，2007年
图6，活动研究，铅笔，2013
图7，空间研究，彩色铅笔，2007年
图8，空间研究，彩色铅笔，2006年
图9，详细研究，彩色铅笔，2006年
图10，详细研，彩色铅笔，2007年
三，手绘作为交流思想的手段——立体表达
对于许多人来说，很难区分一幅画的质量和它的设计质量，甚至经常把设计师的水平等同于他的绘画水平。
手绘作为表达设计意图的工具，对它的评价应该以是否尽可能准确地传达设计意图为基础，能够起到充分沟通的作用，而不仅仅是是否美观。
如果手绘帮助设计师在设计理念发展完善的过程中进行自我思考，那么当设
计达到一定的水平时，手绘的主要作用就是帮助计师之间或者设计师与甲方之间进行思想交流.
我们内部设计师之间的交流是手绘的，可以是各种形式：平面、剖面、简单透视各种可能性的对比，相对简单，方便快速交流意见；设计师与甲方的沟通会比较正式。
此时的横剖面和纵剖面往往是电脑制作，呈现给甲方的手绘图纸主要是各种比较直观的三维透视图，包括鸟瞰图、人体透视图、轴向测量图等。
这个阶段的重点包括整体氛围与意境、空间与行为、材料与光影。
下十种表达方式：
图，空间表达，潘，1994
图2，材料表达，钢笔和彩色铅笔，1998
图3，活动表达，铅笔，2007
图4，活动表达，铅笔，Photoshop，2014
图5，光影表达，铅笔，2007
图6，外围关系的表达，铅笔，Photoshop，2007
图7，大气表达，钢笔，Photoshop，2013
图7，大气表达，钢笔，Photoshop，2013
图9，空间达，铅笔，2006
常州市人民政府办公室
【素材积累】
从诞生的那一刻起，我们就像一支离弦的箭，嗖嗖地直向着生命的终点射去。
但我们无论怎样地气喘吁吁疾步如飞，也赶不上岁月那轻捷的步履。
她无声无息波澜不惊地带走纷沓的人群，卷走一个又一个朝代，不在世界的任何一个角落停留，也不在心灵的重重羁绊前稍一驻足。
无论历经了多少沧海桑田的变迁，她永远年轻、纯洁、轻盈、清澈如初。
时光不老人易老。
穿行在一片又一片洁白的日子里，我们可曾朝涂曦霞，暮染烟岚，在她的脉络里注进拼搏的汗水，把每一页洁白的日子都涂成一幅斑斓的图画，剪成一贴丰满的记忆？穿行在一片又一片洁白的日子里，我们可曾删繁就简，除去芜杂的枝蔓，抖落发黄的往事，省略多余的情节，向着既定的目标轻装向前。