初中学生必读课外书目
新课标12部必读名著初中
新课标12部必读名著初中
摘要：
1.新课标12 部必读名著初中简介
2.必读名著的具体书目
3.这些名著对初中生有何益处
4.如何引导初中生阅读这些名著
正文：
新课标12 部必读名著初中是指在我国初中阶段，根据教育部颁布的新课程标准，要求学生必读的12 部经典名著。
这些名著包含了丰富的文学价值和历史意义，对初中生的成长和学习有着重要的影响。
具体来说，这12 部必读名著包括：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《儒林外史》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《雷雨》、《朝花夕拾》、《草原》和《骆驼祥子》。
这些名著涵盖了古典文学、现代文学、外国文学等不同类型，为初中生提供了丰富的阅读体验。
阅读这些名著对初中生来说有很多益处。
首先，通过阅读这些经典作品，初中生可以感受到中华文化的博大精深，增强民族自豪感。
其次，这些名著中的人物形象和故事情节可以培养初中生的道德观念和审美情趣。
最后，阅读这些名著可以提高初中生的阅读理解能力和写作能力，为日后的学习和发展打下坚实基础。
那么，如何引导初中生阅读这些名著呢？首先，家长和老师应该以身作则，自己也要阅读这些经典作品，以便在日常交流中与孩子分享阅读心得。
其次，可以通过举办读书会、组织文学社团等形式，激发学生的阅读兴趣，让他
们在阅读中相互交流、共同成长。
最后，学校可以适当安排阅读课时，让学生在课堂上有充分的时间阅读这些名著，并在课后进行讨论和分享。
总之，新课标12 部必读名著初中是初中生不可或缺的阅读材料。
阅读这些名著可以提高他们的文学素养、道德观念和阅读理解能力，为未来的学习和生活奠定基础。
初中生必读书_初中生必读书10本
初中生必读书_初中生必读书10本1.《爱的教育》由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于年写的一部儿童小说。
2.《明朝那些事儿》主讲从年到年这三百年间关于明朝的一些事，以史料为基础，以年代和具体人物为主线，并加入了小说的笔法，对明朝十七帝和其他王公权贵和小人物的命运进行全景展示，尤其对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度、人伦道德的演义。
3.《历史就是个什么玩意儿》以“史上最牛历史老师”袁腾飞的嘴巴重新诠释中国古代史，将那些原本枯燥乏味的历史段落变得趣味横生。
在如同听相声般的快乐中汲取庞大的历史知识信息量，一本让人彻底赞成“读史可以明智”这句话的书，一版诲人不倦而又逗人不倦的最精彩历史文本。
4.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，是“回忆的记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。
这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。
教育部在最新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》中，推荐《朝花夕拾》为中小学生文学名著阅读书目。
5.《名人传》法国作家罗曼·罗兰最杰出的传记作品集，包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。
教育部在《全日制义务教育语文课程标准》中，指定《名人传》为中小学生文学名著必读书目。
6.《格列佛游记》英国作家斯威夫特的代表作。
小说对18世纪前半期的英国进行了全面的讽刺与批判，具有鲜明的民主主义思想特色。
教育部在最新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》中，指定《格列佛游记》为中小学生文学名著必读书目。
7.《钢铁就是怎样吉克的》苏联社会主义文学中最辉煌的名著，已成为世界文学中的经典之作。
阅读《钢铁是怎样炼成的》最大的收获是树立正确的世界观、人生观。
教育部在最新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》中，指定《钢铁是看样炼成的》为中小学生文学名著读书目。
初中阶段必读书目
初中阶段必读书目初中阶段是学生阅读的黄金时期，通过阅读一些经典的必读书目，可以帮助学生培养良好的阅读习惯，提升自己的语言表达能力和思维能力。
下面是一些适合初中生阅读的必读书目。
1.《红楼梦》《红楼梦》是中国古代文学的经典之作，以细腻的描写和丰富的人物形象而闻名。
通过阅读《红楼梦》，初中生可以了解古代社会的风俗习惯，感受人性的复杂和社会的变迁。
这部作品也有助于培养学生的审美意识和文学修养。
2.《西游记》《西游记》是中国四大名著之一，讲述了孙悟空等人保护唐僧取经的故事。
这部作品充满了想象力和幽默感，可以培养学生的想象力和创造力。
同时，通过孙悟空等人的奋斗和取经的历程，学生也可以学到坚持不懈的精神和团队合作的重要性。
3.《儿子与情人》《儿子与情人》是泰戈尔的代表作之一，讲述了一个关于爱与家庭的故事。
这部小说以细腻的情感描写和深刻的思考引发人们对家庭和爱的思考。
通过阅读这个故事，初中生可以更好地理解家庭的重要性和爱的真谛。
4.《小王子》《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的作品，是一部寓言小说。
这部作品通过小王子的冒险经历，探讨了人类的孤独和友谊的主题。
通过阅读《小王子》，初中生可以培养对自己内心世界的觉察和对他人关爱的意识。
5.《读者》《读者》是一本杂志，内容包括故事、诗歌、科普知识等。
通过阅读《读者》，初中生可以接触到各种各样的文学作品和知识，丰富自己的阅读经验和知识储备。
同时，这本杂志还提供了一些阅读技巧和方法，帮助学生提高阅读效果。
6.《活着》《活着》是余华的作品，讲述了一个普通人的命运和生活经历。
这部小说以其真实而深刻的描写引发了人们对生命和人性的思考。
通过阅读《活着》，初中生可以更好地理解生命的意义和珍惜眼前的幸福。
7.《草房子》《草房子》是曹文轩的作品，讲述了一个农村孩子的成长故事。
这部小说以其真实的情感和质朴的语言打动了许多读者。
通过阅读《草房子》，初中生可以感受到农村生活的艰辛和孩子们的成长过程，也可以更好地理解农村与城市的差异。
初中生课外文学名著必读书目
初中生课外文学名著必读书目作为初中生，在学习课本知识的同时，培养阅读能力也是至关重要的。
课外阅读是提升语言表达、拓宽视野、培养思维能力的好方法。
在名著的世界中，你可以遇见各种各样的人物，感受他们的喜怒哀乐，触摸他们的成长轨迹。
下面是一些适合初中生阅读的课外文学名著，它们将带你进入一个新的文学世界。
1.《小王子》作者：圣埃克苏佩里《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作之一。
通过小王子的冒险与探索，这本书探讨了友情、真理、责任和成长等主题。
读完《小王子》，你会体验到精神之于物质的重要性，懂得珍惜每一个真挚的情感。
2.《安娜·卡列尼娜》作者：列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》是俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作，被誉为世界文学史上的经典之一。
它深入描绘了19世纪俄国上层社会的生活和婚姻伦理问题。
通过安娜·卡列尼娜的感情纠葛和内心挣扎，这本书引发了人们对人性和道德的思考。
3.《格列佛游记》作者：乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》是爱尔兰作家乔纳森·斯威夫特创作的一部讽刺小说。
书中描绘了格列佛船长的冒险经历，借此对当时社会政治和人类行为进行讽刺和批判。
这本书引发了对人类贪欲和无知的反思，启发读者关注社会问题并培养批判思维。
4.《奥维德变形记》作者：奥维德《奥维德变形记》是古罗马诗人奥维德创作的一部史诗。
这本书以希腊神话和罗马历史为基础，讲述了人类和神祗之间的故事。
通过不同的变形和转化，奥维德探讨了人类的欲望、嫉妒、爱情以及执着等主题，引发了读者对人性和命运的思考。
5.《傲慢与偏见》作者：简·奥斯汀《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的经典作品之一。
通过对伊丽莎白·班内特和达西先生之间的爱情故事的描写，本书探讨了婚姻制度、社会阶级和偏见等主题。
这本书不仅富有情感，还展示了英国乡村社会的风貌和道德观念。
这些课外文学名著具有深刻的思想内涵和优美的语言表达，适合初中生阅读。
最新初中生课外必读书目
最新初中生课外必读书目最新初中生课外必读书目11、《爱的教育》《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名著，意大利作家亚米契斯写于1886年，书的原名是《Hou re》，翻译是“心”。
它的英译本是《Hea r t》，译意也是“心”。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。
他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。
2、《繁星·春水》作者冰心，原名谢婉莹。
《繁星》是诗集，由164首小诗组成。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她最热衷于赞颂的，是母爱。
除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。
歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
3、《伊索寓言》伊索，生于公元前6世纪，古希腊寓言家，传说他是个奴隶，后获得自由，因“亵渎神明”终遭杀害。
《伊索寓言》产生于希腊的古典时期，很长一段时间曾被认为是人类智慧的结晶。
其结构短小精悍，其内容博大丰满。
既有深刻丰富的思想性，又有形象生动的艺术性。
适宜任何年龄的读者阅读，寓永恒真理与短小故事之中，是一部轻松且充满哲理的永世相传之佳作。
在人类社会还没有用法典来评判是非的历史时期，《伊索寓言》中的道德准则便成为人们的行为规范，甚至起到了代替法律的作用。
读《伊索寓言》不仅能使人明辩真善美与假恶丑，还能增长智慧丰富头脑，更能从中得到巨大的艺术享受。
4、《童年》作者是高尔基，苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。
《童年》是高尔基自传体小说第一部，小说主人公——阿辽沙。
高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。
教育部推荐初中生课外必读书目
一、教育部推荐1.《论语》2.《三国演义》（罗贯中）3.《红楼梦》（曹雪芹）4.《呐喊》（鲁迅）5.《女神》（郭沫若）6.《子夜》（茅盾）7.《家》（巴金）8.《雷雨》（曹禺）9.《围城》（钱钟书）10.《谈美书简》（朱光潜）11.《哈姆莱特》（莎士比亚）12.《堂·吉诃德》（塞万提斯）13.《歌德谈话录》（艾克曼）14.《巴黎圣母院》（雨果）15.《欧也妮·葛朗台》（巴尔扎克）16.《匹克威克外传》（狄更斯）17.《复活》（列夫·托尔斯泰）18.《普希金诗选》（普希金）19.《老人与海》（海明威）20.《泰戈尔诗选》（泰戈尔）二、初中学生课外必读推荐书目（教育部）1. 《西游记》吴承恩2. 《水浒》施耐庵3. 《朝花夕拾》鲁迅4. 《骆驼祥子》老舍5. 《繁星•春水》冰心6. 《鲁滨孙漂流记》（英）笛福7. 《格列佛游记》（英）斯威夫特8. 《名人传》（法）罗曼·罗兰9.《童年》（俄）高尔基10.《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基三、语文老师推荐(选读)名家名作：王小波《我的精神家园》；史铁生《我与地坛》；张中行《负暄琐话》；宗白华《美学散步》；朱自清《经典常谈》；朱光潜《谈美》《谈文学》；梁实秋《雅舍小品》；沈从文《边城》《湘行散记》；曹禺《雷雨》；张承志《黑骏马》《北方的河》；顾城《顾城的诗》；舒婷《舒婷的诗》；食指《食指的诗》；韩少功《马桥词典》；贾平凹《贾平凹散文选》；周作人《雨天的书》；林语堂《生活的艺术》；柏杨《丑陋的中国人》；傅雷《傅雷家书》；余光中《余光中散文》；林清玄《林清玄散文》；曹文轩《草房子》《山羊不吃天堂草》；郁达夫《郁达夫散文》；汪曾祺《汪曾祺散文》；巴金《随想录》；张爱玲《张爱玲散文全编》；钱钟书《围城》《写在人生边上》；董桥《旧时月色》；张炜《古船》《九月寓言》；王蒙《王蒙散文选》；余华《活着》；苏童《苏童文集》；老舍《茶馆》；杨绛《我们仨》；阿来《尘埃落定》；陈忠实《白鹿原》；周涛《周涛散文选》等等。
初中生必读书目12本名著
初中生必读书目12本名著1. 《西游记》- 吴承恩- 情节概述：- 《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
唐僧师徒分别为唐僧（玄奘）、孙悟空、猪八戒和沙僧。
他们历经九九八十一难，最终取得真经，修成正果。
- 主要人物：- 唐僧：慈悲为怀，坚定信仰，但有时过于迂腐。
- 孙悟空：机智勇敢，神通广大，保护师傅一路西行。
- 猪八戒：贪吃懒惰，但关键时刻也能挺身而出。
- 沙僧：忠诚可靠，默默无闻地支持师傅。
- 主题思想：- 团结合作、勇敢无畏、坚持信仰、克服困难。
- 艺术特色：- 富有想象力和创造力，情节跌宕起伏，人物形象生动。
- 融合了佛教、道教等多种文化元素。
- 具体帮助和启迪：- 团队合作：学会与他人合作，共同完成任务。
- 勇敢面对困难：培养面对挑战的勇气和决心。
- 坚持信仰：坚定自己的目标，不轻易放弃。
- 文化知识：了解中国古代文化和神话故事。
2. 《红楼梦》- 曹雪芹- 情节概述：- 《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，展示了贾、王、史、薛四大家族的兴衰历程。
书中通过错综复杂的人物关系和丰富多彩的情节，揭示了封建社会的各种矛盾。
- 主要人物：- 贾宝玉：多情善感，厌恶封建礼教，追求真爱。
- 林黛玉：聪明伶俐，多愁善感，与宝玉相爱。
- 薛宝钗：温婉贤淑，最终成为宝玉的妻子。
- 主题思想：- 批判封建礼教，探讨人性的复杂性和多样性。
- 艺术特色：- 人物刻画细腻，心理描写深刻。
- 诗词歌赋丰富，语言优美。
- 具体帮助和启迪：- 文学鉴赏：提升文学鉴赏能力和审美水平。
- 人际关系：理解复杂的人际关系和社会现象。
- 批判思维：培养批判性思维，思考社会问题。
- 文化知识：了解中国古代文化和历史。
3. 《三国演义》- 罗贯中- 情节概述：- 《三国演义》讲述了东汉末年至西晋初年的历史故事，重点描绘了曹操、刘备、孙权三个势力之间的争斗。
书中既有激烈的战争场面，也有复杂的权谋斗争。
- 主要人物：- 曹操：雄才大略，善于用人，但手段狠辣。
初中生课外文学名著必读书目
初中生课外文学名著必读书目初中阶段是学生阅读文学名著的关键时期，对于培养学生的综合素养和思维能力具有重要意义。
下面是一份初中生课外文学名著必读书目，供大家参考。
1. 《红楼梦》- 曹雪芹《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
它以虚实交融、细腻入微的叙述手法，讲述了贾府衰落的故事。
通过对权力、社会阶级、人生哲理等深入探讨，读者可以提高自己的综合思考和批判性思维能力。
2. 《西游记》- 吴承恩《西游记》是中国古代四大名著之一，被誉为中国古代神话传说的杰出代表。
它通过描写孙悟空等主要人物的历险和成长，展示了人性的复杂性、勇气和智慧的重要性。
这本书能够培养学生的想象力、逻辑思维和道德观念。
3. 《水浒传》- 施耐庵《水浒传》是中国古代四大名著之一，以描绘晁盖等英雄人物的事迹而闻名。
这本书以英雄激励、反抗压迫为主题，展示了忠诚、勇气和战略思维的重要性。
通过阅读这本书，学生可以培养自己的价值观、道德观和领导力。
4. 《鲁滨逊漂流记》- 丹尼尔·笛福《鲁滨逊漂流记》是一部经典的冒险小说，讲述了鲁滨逊在荒岛上生存的故事。
这本书以生存、努力和适应环境为主题，展示了人类的意志力和乐观精神。
通过阅读这本书，学生可以了解个人与环境的关系，并培养解决问题和自立的能力。
5. 《傲慢与偏见》- 简·奥斯汀《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，以自由恋爱为主题，讲述了伊丽莎白·班内特在家庭、爱情和社会中的成长。
这本书以机智和讽刺的笔触描述了社会阶级差异、人性和尊严的问题，引导学生思考和批判社会现象。
6. 《小王子》- 圣埃克苏佩里《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的作品，以童话的形式表达了对友谊、爱情、责任和儿童心灵的思考。
这本书深刻地揭示了现代社会中个人主义和功利观念对人际关系的影响。
通过阅读这本书，学生可以培养自己的共情能力和责任感。
7. 《格列佛游记》- 乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》是爱尔兰作家乔纳森·斯威夫特的作品，以幽默和讽刺的笔调批判人类的贪婪和社会问题。
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初中学生必读课外书目
书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。
读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!这里给大家分享一些关于初中学生必读书目，供大家参考。
初中学生必读书目
1.《水浒传》
作者：施耐庵/人民文学出版社
全书以宋江领导的农民起义为主要题材，艺术地再现了中国古代人民反抗压迫、英勇斗争的悲壮画卷。
2.《三国演义》
作者：罗贯中/人民文学出版社
作者通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了民众的苦难和他们呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。
3.《西游记》
作者：吴承恩/人民文学出版社
《西游记》作为中国四大古典名著之一，是神魔章回小说的代表作，也是古代长篇浪漫主义小说的巅峰之作。
小说充满了神奇的幻想，在读者面前展开了一个五光十色的幻想世界。
4.《朝花夕拾》
作者：鲁迅/人民文学出版社
其内容无所不包，被鲁迅先生赋予了思想启蒙和反抗现实的使命，从而以博大精深的思想内涵和独特完美的艺术形式，攀上了中国文学的高峰。
5.《边城》
作者：沈从文/中国青年出版社
沈从文凭一颗诚心，一支笔，用最干净的文字塑造了纯美的湘西世界。
他的作品，满是自然的美丽和人性的纯粹。
在充满焦虑甚至苦难的现实中，他笔下的世界，给我们的心灵开辟了一方净土。
6《城南旧事》
作者：林海音/北京十月文艺出版社
透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。
7.《爱的教育》
作者：埃迪蒙托·德·亚米契斯(意大利)/新世界出版社
每章每节，都把“爱”表现得精细深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦。
8.《简爱》
作者：夏洛蒂·勃朗特(英国)/上海译文出版社
书中通过细腻叙述女主人公艰难的生存状态和复杂的心理活动，反对对人性的压抑和摧残，赞扬了妇女独立自主、自尊自强的精神，是一部现实主义的作品。
9.《平凡的世界》
作者：路遥/北京十月文艺出版社
高度浓缩了中国西北农村的历史变迁过程，作品达到了思想性与艺术性的高度统一，特别是主人公面对困境艰苦奋斗的精神，对今天的大学生朋友仍有启迪。
10.《格列佛游记》
作者：乔纳森·斯威夫特(英国)/人民文学出版社
小说以尖刻辛辣的讽刺文笔描述了主人公格列佛在四个不同国度遇到的奇闻趣事，用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。
11.《猎人笔记》
作者：屠格涅夫(俄国)/浙江文艺出版社
随着屠格涅夫充满优美笔调的叙述，俄罗斯的大自然风光、俄罗斯人民的风俗习惯、地主对农民的欺凌、农民的善良淳朴和智慧，像一首首抒怀歌曲在我们面前缓缓流淌出来，汇成一部色彩斑斓、动人心魄的交响诗。
12.《老人与海》
作者：欧内斯特·海明威(美国)/上海译文出版社
“人可以被毁灭，但不能被打败。
”一位老人孤身在海上捕鱼，八十四天一无所获，等终于钓到大鱼，用了两天两夜才将其刺死。
返航途中突遭鲨鱼袭击，经过一天一夜的缠斗，大鱼仅存骨架。
但老人并未失去希望和信心，休整之后，准备再次出海……
13.《假如给我三天光明》
作者：海伦?凯勒(美国)/北京十月文艺出版社
三天的活动，充实而短暂，海伦以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的我们应该好好珍惜生命，珍惜时间，热爱生活，关爱他人。
14.《莫泊桑短片小说集》
作者：莫泊桑(法国)/人民文学出版社
此书为“世界短篇小说”、法国作家莫泊桑的短篇小说作品集，收入了莫泊桑的代表作品30篇，其中包括《项链》、《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等经典名篇。
15.《钢铁是怎样炼成的》
作者：尼?奥斯特洛夫斯基(苏联)/译林出版社
柯察金表现出了大无畏精神，钢铁一般的意志，强烈的爱国主义和对人民的无限的无限忠诚。
16.《生如夏花-泰戈尔经典诗选》
作者：泰戈尔(印度)/江苏文艺出版社
全书以别具一格的清新，慢慢地讲述花草树木，白昼黑夜，繁星与灯，万物灵长背后的秘密，语气不急不徐，明亮似夜里的珍珠，温暖像冬日的太阳。
趁冬日暖阳，读一首诗歌，驱赶所有的阴霾。
17.《绿山墙的安妮》
作者：露西·莫德·蒙格马利(加拿大)/人民文学出版社
绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。
令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发孩，一个小精灵。
这个小精灵像一股清新的风吹进了闭塞的农舍乡村。
故事由此开始……
读书方法有哪些
一、学习靠的是理解，而非“贝多芬”。
二、培养多元兴趣，对什么都有兴趣的人比较愿意读书。
三、阅读的诀窍在于培养判断关键字，利用关键字快速掌握组织阅读重点。
四、多元化阅读。
五、每天读，养成阅读习惯。
六、书是一面镜子，反应的是读者内心世界。
七、看书就像看电影。
图像化思考将文字转成图像，有助阅读理解。
八、不要怕丢脸，碰到不会的东西就问人、查字典，想办法搞清楚为止。
九、事先预习、上课专心、下课立即复习，是学习效率倍增的好方法。
十、养成随时作笔记的习惯。
十一、记笔记方式：书摘、条列、对话。
十二、熬夜会降低注意力和记忆力，阅读边际效益太低，宁可早起不要熬夜。
十三、上课闭眼听课可以提升专注力，但小心别睡着了。
十四、把历史当小说读。
十五、把地理当藏宝图看。
十六、优先阅读与自己关联性最大的书籍。
十七、主题式阅读，多方蒐集资料，安排阅读顺序。
十八、多读多想，阅读有疑惑时请反覆思考求证。
博学、审问、慎思、明辨。
十九、同时间读很多本书，跨领域阅读。
二十、把阅读当作一种生活态度。
宁可食无肉，不可无书读。
二十一、读小说可以培养丰富的想像力。
二十二、非文学作品可以培养细腻的逻辑推理能力。
二十三、阅读三要：好奇心、恒心、企图心。
二十四、设定目标，设定奖励。
二十五、不只读书，还要说书(与人分享对话交流)，
二十六、不断复习是熟练的唯一法门。
二十七、学习是出了校门才开始的事情。
二十八、规律性的阅读：阅读主题+阅读时间+阅读地点。
二十九、经典为本，流行兼顾。
三十、找出属于你的阅读乐趣。
三十一、慢慢读，细细品。
掌握细节之美。
三十二、阅读之门类为偶然的际遇，没有非得毒什么才是正确。
三十三、思考作品背后的世界观与人生观。
三十四、专心+理解>专业+背诵
三十五、以自己的话语重新诠释作品。
三十六、世界/生活/人就是一本书，看你如何品读。
三十七、目录、序言、导读、结论是一本书的核心架构，掌握住就能了解书。
三十八、五感并用，学习力倍增。
口到、眼到、耳到、手到、心到。
三十九、阅读时不上网、不聊天、不吃东西。
四十、将阅读与生活经验相互验证。
四十一、放轻松阅读。
四十二、大量阅读是提升专业培养能力的唯一法则。
四十三、找机会运用所学，别只是光读不用。
四十四、读破万卷书，下笔有如神。
四十五、学问由阅读而非上课听讲而来。
读书的好处是什么
读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气;读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得
到积累，君子学以聚之。
总之，爱好读书是好事。
让我们都来读书吧书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。
读书能增长知识，开阔眼界;读书能明白事理，增强能力;读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。
争取不断超越，走向卓越。
“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。