广西大学生命科学与技术学院

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生科学院各专业介绍

生科学院各专业介绍

生命科学与技术学院生命科学与技术学院现有教职工41人,其中教授11人,副教授14人,高级实验师5人;具有博士学位的教师11人,硕士19人,在读博士2人,兼职硕士生导师2人,师资队伍实力雄厚。

有生物科学、生物技术、园林及制药四个本科专业,在校生993人,设有动物学、植物学、微生物、生物化学与分子生物学、药物与制药工艺学五个教研室。

该院科研成果显著,目前各类在研项目41项(国家、省级以上课题29项),科研经费400多万元。

其中获国家自然科学基金资助4项,广西自然科学基金资助25项。

现有教学科研仪器设备2000多万元。

生物科学专业列入校级优质专业,制药工程是省级急需专业,生物技术是省级特色专业。

面对当今社会对人才的需求,该院积极探索适合当前社会经济发展需要的人才培养模式,在全国大学生“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国数学建模,全国大学生CCTV英语竞赛中,均取得良好成绩,其中获得全国一等奖、二等奖共有30多人次,获得广西区一等奖、二等奖的有60多人次。

毕业生考取研究生数量逐年增加,自2007至今,共有近百名毕业生被中国科学院、厦门大学、暨南大学、中南大学等高校录取,四年来,我院各专业毕业生平均就业率均达到96%以上,学生毕业后主要从事教师、公务员、选调生、企业技术岗位、管理岗位等,为社会培养了大批实用性人才。

1.生物科学专业本专业培养学生具有高尚职业道德及现代教育思想和理念,具备扎实的生物学理论基础、较强的实践能力、素养全面、学识深厚、有持续发展潜力,并富有创新精神和实践能力的复合型的中等学校教师及其他教育、科研工作者。

2.园林专业培养掌握系统的风景园林科学的基础理论,基本知识和实践技能,具有相应领域的理论研究、应用技术、科技开发和行政管理能力,能适应园林、城建、旅游、经济和社会发展需要的风景园林科学高级专业人才,授予农学学士学位,主要课程有美术,园林设计基础、风景园林艺术、园林建筑、园林工程、城市园林绿地规划、风景园林设计、园林工程概预算、计算机辅助园林设计、园林树木学、花卉学、园林植物栽培等。

非变性胶割胶纯化.

非变性胶割胶纯化.

样品的电泳
• 要在保持目的蛋白质活性的前提下确保其 可以与杂质蛋白质分离,且最好不拖带和 条带弥散,要确定以下因素 :
• 浓缩胶和分离胶的浓度பைடு நூலகம்是否要全程保持 低温、电压电流、电泳时间等。
本人的实验操作实例
电泳
• 垂直电泳,浓缩胶5%,分离胶12%,电压不高于110伏特, 电流不高于50毫安,电泳过程有冰水来冷却,电泳3小时 (此时溴酚兰和一部分杂质蛋白质已跑出凝胶)。
切割凝胶
• 实验桌面上平铺一个保鲜袋并标上数字, 将凝胶平放,手术刀和尺子消毒。
• 切开第1和10泳道,在切开的时候要横切几 刀作为标记,因为凝胶染色和脱色之后尺 寸可能会变化。
• 第1和10泳道拿去染色之后就成了这样(上图),为了防止凝胶 水分挥发,需要在表面覆盖一个保鲜袋(下图)。
染色液和脱色液
• 染色液和脱色液装在直径为9cm的培养皿中,培养皿壁上贴上标 签写明编码。
在摇床上染色约20min
脱色前用清水洗去胶条上残留的染色液
在摇床上脱色至目的蛋白质条带清晰可见
• 凝胶放置在白色底板上以增强颜色对比效果,使蛋白质条 带更易于辨认。将脱色后的胶条中含有目的蛋白质的切割
区间与未染色的凝胶中相应区间按照比例相互对应,推断 出未染色的凝胶中含有目的蛋白质的大致位置。
将未染色凝胶中含有目的蛋白质的部分切割
研磨凝胶至尽可能碎(所用器具需 灭菌)后放置在4℃
多次浸泡提高蛋白质得率
酶活力
160 140 120 100
80 60 40 20
0 第1次
第2次 浸泡次数
第3次
切胶回收效果图
• 第一泳道为回收后所得蛋白质,后面的都是样品。怎么样, 效果很好很强大吧?哦,骚年们,还犹豫神马,欲练神功, 挥刀自切吧!很简单的哦。

亚热带生物资源研讨会开幕式暨首场学术报告

亚热带生物资源研讨会开幕式暨首场学术报告

亚热带生物资源研讨会开幕式暨首场学术报告一、活动宗旨本着“更广泛、更开放、更优秀”的宗旨,为营造浓郁的科研学术氛围,提供广阔的科研学术交流平台,引导学生树立崇尚科学、锐意创新的精神,同时为了帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观,确立正确的奋斗目标,生命科学与技术学院拟举办“亚热带生物资源研讨会”。

二、活动主题本届研究生学术论坛以思想教育、学术科技和文化活动为载体,注重思想性、导向性和趣味性,体现示范性、互动性和实效性,弘扬科研精神,展示实践技能,塑造创新思维,切实推动我院学生深入开展学术科技活动。

三、活动意义1、活跃学院科研氛围,启发学生科研思维,努力使科研活动向深远方向扩展。

2、面向学生、面向实际,努力提高学生的科研水平,锻炼解决实际问题的能力,引导学生打下坚实的专业基础,为就业做好充分准备。

四、活动对象广西大学生命科学与技术学院全体学生和兄弟学院研究生五、活动时间2011年1月7日 9:00-11:00六、活动地点广西大学生命科学与技术学院圆型报告厅七、组织机构主办单位:广西大学生命科学与技术学院承办单位:广西大学生命科学与技术学院研究生会本次活动特邀单位:广西大学生命科学与技术学院学工组八、嘉宾名单学校领导:副校长陈保善教授、研究生处领导、学工部处领导学院领导和老师:张永成书记、冯家勋院长、刘海东副书记、李有志副院长、何勇强副院长、王邕副院长、庞宗文教授、梁静娟副教授、团委副书记周蔷老师、研究生办闭海老师、研究生办梁宇彬老师各院研会代表:各学院研会主席和学术部部长九、活动流程(一)预案一1、主持人副院长李有志研究员致开场辞,宣布论坛开幕式开始:5分钟2、主持人介绍此次论坛开幕式的领导及嘉宾:3分钟3、广西大学生命科学与技术学院院长冯家勋致开幕词:3分钟4、广西大学研究生处领导致词:3分钟5、学生代表发言:5分钟6、出席此次论坛开幕式的领导及嘉宾移步前台合影留念:2分钟7、主持人宣布开幕式结束,领导和嘉宾退场:1分钟8、副院长何勇强教授作首场学术报告:1小时总时长:一个半小时(二)预案二1、主持人副院长何勇强教授致开场辞,宣布论坛开幕式开始:5分钟2、主持人介绍此次论坛开幕式的领导及嘉宾:3分钟3、广西大学生命科学与技术学院党委书记张永成致开幕词:3分钟4、广西大学研究生处领导致词:3分钟5、学生代表发言:5分钟6、出席此次论坛开幕式的领导及嘉宾移步前台合影留念:2分钟7、主持人宣布开幕式结束,领导和嘉宾退场:1分钟8、院长冯家勋教授作首场学术报告:1小时总时长:一个半小时(三)预案三1、主持人党委副书记刘海东老师致开场辞,宣布论坛开幕式开始:5分钟2、主持人介绍此次论坛开幕式的领导及嘉宾:3分钟3、广西大学生命科学与技术学院院长冯家勋致开幕词:3分钟4、广西大学研究生处领导致词:3分钟5、广西大学副校长陈保善致词:3分钟6、学生代表发言:5分钟7、出席此次论坛开幕式的领导及嘉宾移步前台合影留念:2分钟8、主持人宣布开幕式结束,领导和嘉宾退场:1分钟9、副院长何勇强教授作首场学术报告:1小时总时长:一个半小时十、活动具体分工前期工作准备(12月30日开始)1、张雨负责联系学院各位领导确定能出席的领导2、熊亚兰在1月5日打电话最后确定能出席的领导嘉宾(名单和电话找纪水养)3、周林超负责写邀请函、开幕词、主持人讲稿(若有必要)4、纪水养在12月31日发放邀请函给学校领导、学院老师和各学院主席及学术部部长、校研会等相关部门(含本学院上一届的研会委员)5、卢香浓负责12月31日前完成论坛开幕式的海报并宣传,横幅的设计,指示牌和场地的申请6、林芳负责联系本科生礼仪队并安排礼仪站位7、曾泉负责购买笔记本(学生代表、领导嘉宾)、签到本、签字笔8、赵晶负责论坛宣传小册子和议程的设计和制作论坛PPT、开场和退场音乐9、粟月萍负责在学院宣传,并落实到会学生的人数10、赵晶负责网页宣传和开场音乐的选择11、黄英负责购买嘉宾牌、工作证和记者证提前一天工作准备(1月6日下午布置会场)1、卢香浓负责领取和保管会议厅的钥匙,场地布置后钥匙的归还2、曾泉负责调试电脑、话筒和音响,检查播放音乐3、张俊亚负责挂两条横幅和购买水4、周林超确认纪念品购买数量并分给纪水养和黄英保管5、黄英负责嘉宾牌的粘贴6、赵晶负责宣传小册子的打印7、林芳负责订购鲜花和水果8、粟月萍负责分配好领导座位、嘉宾座位、本学院研究生、本科生、其他学院研究生、学生代表、工作人员的座位9、熊亚兰负责演练开幕式合影的站位10、纪水养负责摆放嘉宾桌子和板凳11、记者团的孙冠杰和吴浩负责完成相机和摄像机的检查,确保设备正常当天工作安排(8点开始准备会场)1、卢香浓负责领取钥匙开门(玻璃门、会议厅门)和指示牌的摆放2、张俊亚负责发放嘉宾席的水、工作人员的工作证和记者证3、曾泉负责电脑控制,把音乐和PPT进行拷贝,再进行最后的调试,一直坚守岗位4、林芳摆放鲜花和水果,并指导礼仪小组的站位,递给学生代表发言后纪念品和礼仪小姐的礼物5、粟月萍负责嘉宾、相关班级的签到,指示研究生、本科生和农林动三个学院的同学就位6、张雨和周林超负责接待学院嘉宾并安排人引导入场就坐,会议结束后欢送领导嘉宾和各学院代表7、黄英负责签到桌的摆放和各学院研会代表的签到并赠送纪念品和宣传小册子8、开幕式开始后纪水养在大门处负责关门9、孙冠杰和吴浩分别负责拍摄和照相,校研会派记者跟踪拍摄10、开幕式结束后领导退场纪水养捧上纪念品,林芳、黄英、熊亚兰、粟月萍、卢香浓、赵晶欢送领导嘉宾时并递上纪念品,张俊亚留在会场注意:1、工作人员着正装,各部门的准备工作必须在会议开始前15分钟完成2、准备完毕的请到大门引导嘉宾入座,随时处理突发事件3、合影时集合到前台,等领导站成一排后,迅速站到领导后面4、开幕式结束后一起欢送领导嘉宾和各学院研会代表5、会议结束后打扫场地,归还所借物品十一、活动注意事项1、全体学生必须在8点50进场完毕2、在场同学注意保持会场清洁和会场纪律十二、活动费用预算嘉宾瓶装水:出席嘉宾领导老师13人,校研会主席副主席及学术部长6人,各学院校主席及学术部长40 瓶装水单价1元 60*1=60元领导嘉宾邀请函:13份学院邀请函:25份 38*2=76元讲座酬金:500元嘉宾礼物:各学院研会代表32 领导老师嘉宾13人 45*10=450元学生代表发言礼物:20元礼仪小姐礼物:8人 8*5=40元嘉宾座位牌:领导嘉宾13人 5*13=65元宣传小册子:300份 2*300=600元签到本和签字笔:签到本2本 2*15=30 签字笔4支 4*3=12工作证:15人 15*2=30海报:X展架两个2*50=100元横幅:两条共105元 7元/m *10m=70元 7元/m *5m=35元茶水和场地布置:鲜花100元水果:香蕉和蜜桔 30元总计:2218元。

非变性胶割胶纯化.

非变性胶割胶纯化.

将未染色凝胶中含有目的蛋白质的部分切割
研磨凝胶至尽可能碎(所用器具需 灭菌)后放置在4℃
多次浸泡提高蛋白质得率
酶活力
160 140 120 100
80 60 40 20
0 第1次Biblioteka 第2次 浸泡次数第3次
切胶回收效果图
• 第一泳道为回收后所得蛋白质,后面的都是样品。怎么样, 效果很好很强大吧?哦,骚年们,还犹豫神马,欲练神功, 挥刀自切吧!很简单的哦。
质在非变性胶中的电泳行为受分子量大小、分子形状、电
荷的影响,对于从没跑过非变性胶电泳的蛋白质,是不存
在商业用的标记的。一般有两种方法可用来指示:
• 一、显色法

适用于存在显色方法的蛋白质,如α-淀粉酶能通过
降解平板上的淀粉-曲利苯蓝复合物产生降解区来显色。
或者其它酶降解底物可引起pH值的变化造成指示剂变色。
• 浓缩胶和分离胶的浓度,是否要全程保持 低温、电压电流、电泳时间等。
本人的实验操作实例
电泳
• 垂直电泳,浓缩胶5%,分离胶12%,电压不高于110伏特, 电流不高于50毫安,电泳过程有冰水来冷却,电泳3小时 (此时溴酚兰和一部分杂质蛋白质已跑出凝胶)。
切割凝胶
• 实验桌面上平铺一个保鲜袋并标上数字, 将凝胶平放,手术刀和尺子消毒。
在摇床上染色约20min
脱色前用清水洗去胶条上残留的染色液
在摇床上脱色至目的蛋白质条带清晰可见
• 凝胶放置在白色底板上以增强颜色对比效果,使蛋白质条 带更易于辨认。将脱色后的胶条中含有目的蛋白质的切割
区间与未染色的凝胶中相应区间按照比例相互对应,推断 出未染色的凝胶中含有目的蛋白质的大致位置。
• 切开第1和10泳道,在切开的时候要横切几 刀作为标记,因为凝胶染色和脱色之后尺 寸可能会变化。

LC3真核表达载体构建及其在293T细胞中自噬诱导研究

LC3真核表达载体构建及其在293T细胞中自噬诱导研究

LC3真核表达载体构建及其在293T细胞中自噬诱导研究游金;李游;施洁;卢洁;卢春花【摘要】[Objective]The pEGFP-N1-LC3 eukaryotic expression vector was constructed and transfected into human embryonic kidney 293T cells and the expression of the fusion protein in the state of autophagy was observed by Earle's Balanced salt solution(EBSS)starvation induc-tion.[Methods]The LC3 gene was amplified by RT-PCR and inserted into pEGFP-N1 eukary-otic expression vector to construct a recombinant plasmid.The recombinant plasmids were transfected into 293T cells and the expression of the GFP-LC3 fusion protein was observed un-der fluorescent microscope and detected by Western blot.The transfected cells were subjected to starvation with Earle's Balanced salt solution,then the autophagic development was confirmed by Western blot and the formation of autophagic vacuoles was observed by confocal laser scanning microscope.[Results]The eukaryotic expression vector pEGFP-N1-LC3 was constructed and the recombinant protein was efficiently expressed in 293T cells.Autophagic vacuoles were observed after starvation induced by Earle's Balanced salt solution,and then the conversion of LC3-Ⅰ to LC3-Ⅱ was detected by Western blot.[Conclu-sion]This experiment provided an experimental material for the later study on the mechanisms of autophagy in tumorigenesis.%[目的]构建 pEGFP-N1-LC3 真核表达载体,并将其转染进人胚肾细胞 293T,通过 Earle's 盐平衡液(Bal-anced salt solution,EBSS)饥饿诱导观察细胞自噬现象.[方法]RT-PCR扩增 LC3 基因,并将其插入 pEGFP-N1真核表达载体构建重组质粒.将重组质粒转染至人胚肾细胞 293T,显微镜观察、Western blot检测 GFP-LC3 融合蛋白表达情况.对转染细胞进行 Earle's 盐平衡液饥饿诱导,通过Western blot验证自噬指标,激光共聚焦显微镜观察自噬泡形成.[结果]成功构建pEGFP-N1-LC3 真核表达载体,并在 293T 细胞中成功表达目的蛋白,在进行Earle's 盐平衡液饥饿诱导后观察到自噬泡的形成,Western blot 检测到 LC3-Ⅰ向LC3-Ⅱ的转化.[结论]本实验为研究自噬在癌细胞病理进程中的机制提供了实验素材.【期刊名称】《广西科学》【年(卷),期】2018(025)003【总页数】6页(P313-317,324)【关键词】LC3;细胞自噬;绿色荧光蛋白;人胚肾293T细胞【作者】游金;李游;施洁;卢洁;卢春花【作者单位】广西大学生命科学与技术学院,广西南宁 530005;广西大学生命科学与技术学院,广西南宁 530005;广西大学生命科学与技术学院,广西南宁 530005;广西大学生命科学与技术学院,广西南宁 530005;广西大学生命科学与技术学院,广西南宁 530005【正文语种】中文【中图分类】Q2910 引言【研究意义】自噬是一种蛋白质大量降解过程,该过程中待降解的蛋白质包裹于自噬体中,传递至溶酶体或者液泡中进行降解[1]。

大型仪器平台应用于本科教学实验的探索

大型仪器平台应用于本科教学实验的探索
plr d oe .
Ke r s u d r rd a e ta h n x e me t r cso n t me t ;e u p n sp a o y wo d : n e g a u t e c i g e p r n ;p e ii n i sr i u n s q i me t l t r fm
2 实验教学改革的积极探 索
在初 步尝试 成功基 础上 ,我们 决定 加大 改革 的 力度 ,利 用广西 亚热带 生物 资源 保护利 用重 点实 验 室 的仪器 平 台 ,将部分 仪器 向本科 实验 教学 开放 。 我们 考虑 到现有 仪器 的情况 及课程 的衔 接等 一
系列 因素 ,设 计 了一 些新 的实验 题 目,利用 重点 实
作者简介 :朱平川 ( 9 2一) 18 ,女 ,硕 士 ,实验 师 ,从 事仪
器分 析 工 作 。
以传统的教学实验常常会让他们觉得枯燥 ,认为内 容简单 、仪器 陈旧。作 为教 师的我们也深刻体会 到 ,在科 学技术 发展 日新 月异 的今 天 ,学生在 学校 不仅要 学 习经典 的基 础理 论 ,更应 该汲取 新 知识 的 营养 ,了解 学科 最新 的发 展动 态 。现在 ,经过 各方
第1 O卷
第 1 期
实 验科 学 与 技 术
E p rme tS i n e a d T c n l g xe i n c e c n e h oo y
Vo _ 0 .1 I 1 No
21 0 2年 2月
Fb 2 1 e.0 2学 实验 的探 索
Ab t a t T a y o t t e u d r r d ae t a h n x e me t w l,t e p e i o n t me t i q ime t lt r wa s d i s r c : o e l u h n e g a u t e c i g e p r n el h r cs n i sr T i i u n n e u p n s p a o m s u e n f t a hn x e me t S mp e e p rme twa x a d d i t o rh n ie e p r n . T e su e t’ n h s s f s d i g wa n e c i g e p r n. i l x e i i n s e p n e n o c mp e e sv x e i t h t d n s e t u i m o t yn s i- me a u s i d a d t e p e ii n i sr me t u a e efc a n a c d Mo e v r h p n n o h h l q i me t lt r a x p r n h r cso n t e u ns sg f tw s e h n e . e r o e ,t e o i g fr t e w o e e u p n s p af m w s e — e o

水稻细菌性条斑病菌一个新基因与致病相关

水稻细菌性条斑病菌一个新基因与致病相关

水稻细菌性条斑病菌一个新基因与致病相关黄胜;卢烨;朱晓琳;潘俊霞;何勇强;姜伟【期刊名称】《广西师范大学学报(自然科学版)》【年(卷),期】2014(032)002【摘要】水稻细菌性条斑病菌是水稻的主要病原菌之一,其引发的水稻细菌性条斑病可造成水稻严重减产.利用广西分离株GX01作为建库出发菌株,采用EZ∷Tn5转座子标签法构建GX01菌株的Tn5随机插入突变体库,其后利用针刺接种法在水稻上进行致病性试验,筛选到1个致病性明显下降的突变体.TAIL-PCR定位该突变位点位于XOC3376,该基因的编码产物注释为假设蛋白.为了研究XOC3376的功能,对其进行表型检测及功能互补,结果表明其互补菌株的表型及致病力都能恢复到野生型的水平.本文为进一步研究水稻细菌性条斑病菌的致病相关基因的功能、阐明该病菌的致病机理奠定基础.【总页数】6页(P137-142)【作者】黄胜;卢烨;朱晓琳;潘俊霞;何勇强;姜伟【作者单位】广西大学生命科学与技术学院,广西南宁530004;亚热带农业生物资源保护与利用国家重点实验室,广西南宁530004;广西大学生命科学与技术学院,广西南宁530004;广西大学生命科学与技术学院,广西南宁530004;广西大学生命科学与技术学院,广西南宁530004;广西大学生命科学与技术学院,广西南宁530004;亚热带农业生物资源保护与利用国家重点实验室,广西南宁530004;广西大学生命科学与技术学院,广西南宁530004;亚热带农业生物资源保护与利用国家重点实验室,广西南宁530004【正文语种】中文【中图分类】Q93【相关文献】1.野油菜黄单胞菌野油菜致病变种一个新的致病相关基因的克隆和鉴定 [J], 陆光涛;唐纪良;何勇强;陈保善;危广宁2.慢性肝炎病毒感染致病机制相关新基因克隆化研究策略 [J], 成军3.野油菜黄单胞菌野油菜致病变种中一个与EPS合成有关的新基因的鉴定 [J], 陆光涛;唐纪良;何勇强;陈保善;唐东阶4.莲藕贮藏期主要致病真菌分离鉴定及其致病相关酶酶学特性研究 [J], 罗海莉;李洁;严守雷;王清章5.瓜类尖孢镰刀菌致病物质β-D-葡萄糖苷酶活性与致病性的相关性分析 [J], 肖荣凤;蓝江林;车建美;刘波;刘丹莹因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

枯草芽孢杆菌高效转化及其转化子验证方法

枯草芽孢杆菌高效转化及其转化子验证方法

枯草芽孢杆菌高效转化及其转化子验证方法陆雁;王青艳;朱绮霞;秦艳;申乃坤;廖思明;谢能中;黄日波【摘要】用构建好的重组质粒转化枯草芽孢杆菌(Bacillus subtilis)WB600感受态细胞,进行不同时间预培养后,涂布于抗生素平板培养,研究一种更高效的转化方法。

用载体与外源片段的连接产物转化WB600感受态细胞,进行最佳预培养时间培养后,涂布于抗生素平板培养,培养得到的转化子用PCR快速验证和双酶切鉴定,研究一种转化子的快速验证方法。

%In order to study an effective method for transformation, Bacillus subtilis WB600 competent cells, transformed with pre-built recombinant plasmids, were precultured with different period of time and smeared to the plates containing antibiotics. In order to construct a fast and effective method for transformants verification, WB600 competent cells were transformed with vector and foreign DNA, preincubated with the optimal time, and smeared to the plates containing antibiotics. The transformants were verified with PCR and double restriction enzyme digestion.【期刊名称】《广西科学院学报》【年(卷),期】2012(028)002【总页数】3页(P117-119)【关键词】枯草芽孢杆菌;转化方法;转化率;感受态细胞【作者】陆雁;王青艳;朱绮霞;秦艳;申乃坤;廖思明;谢能中;黄日波【作者单位】广西大学生命科学与技术学院,广西南宁530004;广西科学院国家非粮生物质能源工程技术研究中心,广西南宁530007;广西科学院国家非粮生物质能源工程技术研究中心,广西南宁530007;广西科学院国家非粮生物质能源工程技术研究中心,广西南宁530007;广西科学院国家非粮生物质能源工程技术研究中心,广西南宁530007;广西大学生命科学与技术学院,广西南宁530004 广西科学院国家非粮生物质能源工程技术研究中心,广西南宁530007;广西科学院国家非粮生物质能源工程技术研究中心,广西南宁530007;广西大学生命科学与技术学院,广西南宁530004 广西科学院国家非粮生物质能源工程技术研究中心,广西南宁530007【正文语种】中文【中图分类】Q78枯草芽孢杆菌(Bacillus subtilis)是一类好氧型、内生抗逆孢子的杆状细菌,是革兰氏阳性细菌的典型代表,具有无致病性、能直接将多种蛋白分泌到培养基中等优点,是重要的GRAS有机体,在医药、农业、科研等方面应用广泛[1]。

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广西大学生命科学与技术学院
生命科学与技术学院简介
生命科学与技术学院前身可追溯到1985年的广西农学院中心实验室,2003年9月,由原广西农业大学生物技术实验中心、广西大学工业测试实验中心食品与发酵研究所、生物技术与糖业工程学院的生物技术教研室和生物工程教研室合并组建。

学院现有教职员工72人,其中专任教师45人,教授23人、副教授17人,具有博士学位41人;博士生导师22人,硕士生导师45人。

学院拥有国务院政府特殊津贴、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、全国优秀教师、宝钢教育奖优秀教师、广西八桂学者、广西青年八桂学者、广西“十百千人才工程”人选、广西杰青、自治区优秀专家等一批高层次人才。

学院现有生物技术和生物科学两个本科专业招生,其中生物技术专业为国家一流专业,在校本科生565人。

自建院以来,学院拥有国家双语教学示范课程1门,自治区级精品课程2门、自治区级教学团队1个。

承担了国家级虚拟仿真教学项目1项、教育部教育教学改革与实践项目1项。

获国家教学改革研究成果二等奖1项;自治区教学改革研究成果特等奖2项、一等奖2项、二等奖4项和三等奖2项。

中国科学评价研究中心(RCCSE)、武汉大学中国教育质量评价中心和中国科教评价网推出的《中国大学及学科专业评价报告》的中国大学本科专业排行榜中,我院生物技术专业2015年和2016年全国排名分别为第7和第10位。

学院拥有国家重点(培育)学科--微生物学;广西一流学科--生物
学一级学科;广西优势重点学科--生物学;广西高校重点学科--微生物学;生物学一级学科博士和硕士学位授权点;生物学博士后科研流动站;生物与医药专业硕士学位授权点。

目前在校各类研究生共计437人(博士生77人,科学硕士和工程类硕士研究生360人)。

生物学一级学科支撑的农业科学、植物与动物科学、生物与生物化学学科入选ESI全球前1%。

学院依托亚热带农业生物资源保护与利用国家重点实验室、国家非粮生物质能源工程技术研究中心纤维素处理实验室、亚热带生物资源保护利用广西重点实验室、广西亚热带生物工程人才小高地、广西区级实验教学示范中心-生命科学实验教学中心、广西区级生物科学与工程虚拟仿真实验教学中心、广西微生物与酶工程技术研究中心、广西理工科学研究中心应用生物技术研究所等国家和省部级教学和科研平台开展科研和教学活动。

自建院以来,承担国家级科和省部级科研课题100余项。

获得国家授权发明专利100项;在Naturecommunication、PNAS、PlantCell、GenomeResearch、NucleicAcidsResearch、PlantJournal、PlantCellandEnvironment等国际著名学术期刊发表研究论文多篇;获得国家科技进步奖二等奖1项,获国际基因工程机器大赛铜获1项,广西自然科学奖一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项,广西技术发明奖二等奖2项,广西科学技术进步奖一等奖2项、二等奖6项、三等奖4项。

学院将按照“三步走”的发展战略规划,到2028年,建成学科方向特色鲜明、专业结构重点突出、师资层次分明、合作办学布局合理,生物学理论与应用研究有机结合,具有亚热带生物资源鲜明特色的一流研究型生命科学与技术学院。

【专业设置】
学院现有生物技术、生物工程本科专业2个,微生物学博士学位授予点1个,微生物学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、发酵工程硕士学位授予点4个,工程硕士领域生物工程专业学位授予点1个和高校教师在职攻读硕士学位微生物学专业学位授予点1个。

学院2011获得生物学博士一级学位授权点1个。

设置有生物科学、生物技术、生物工程3个系、1个教学实验中心和3个研究所即分子遗传学研究所、发酵与酶工程研究所和食品与发酵工程研究所。

?学院依托国家重点建设学科和自治区重点建设学科-“生物技术与亚热带生物资源开发利用”,学科拥有广西重点实验室、省部(科技部)共建国家重点实验室培育基地——广西亚热带生物资源保护利用重点实验室,该重点实验室2004年8月被确定为广西首批人才小高地即“广西亚热带生物工程人才小高地”。

学科还有微生物与植物遗传工程教育部重点实验室、2个广西重点实验室即分子生物学工程实验室、食品与发酵工程实验室。

2011年,国家重点实验室“亚热带农业生物资源保护与利用”获得批准,开始立项建设。

生物技术专业分两个方向(植物生物技术和微生物生物技术),培养从事细胞工程、基因工程、酶工程、发酵工程、生化技术及生物制药等生物技术领域的科研、开发、生产及管理等方面的高级专门人才。

主要课程有:普通生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、生化技术、仪器分析、生态学、分子生物学、基因工程原理、细胞工程、蛋白质与酶学、生物信息学、植物生理学、植物细胞工程、微生物遗传学、病毒学等。

毕业生适合在企业、科研、食品、医药、环保、检疫、农林、高校以及国家机关从事生物技术的教学、科研、管理,生物制品的生产、开发、检测以及生物资源保护利用等工作。

生物工程专业分两个方向(发酵工程、生物制药),培养掌握生
物技术及其产业化、工程设计及生产工艺流程等基本理论和实践操作技能,能在生物工程领域从事生产、设计、管理和新产品开发的高级专门人才。

主要课程有:有机化学、物理化学、普通生物学、生物化学、微生物学、分子生物学、化工原理、发酵工程、工程制图、工程力学、生物工程设备、酶工程、蛋白质工程、生物工程下游技术、生物制药技术、氨基酸工艺学、酿酒工艺学、天然药物化学、药物分析等。

毕业生适合到生物工程及相关的工厂、企业、科研院所、生物制药、食品、商检、环保、高校以及国家各级有关部门从事生产、设计、科研、管理和教学等工作。

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