《物理中考复习__简单机械和功(苏科版)》
例题选解
(3)补正后，按正确的操作方法完成了实验， 并记录了如下实验数据，请帮助完成下表： 滑轮组组成 钩码 钩码升 弹簧测力 绳子自由端 重G/N 高h/m 计示数F/N 移动距离s/m 一个定滑轮 一个动滑轮
机械效 率η
2.1
0.10
1.0Leabharlann 0.30（4）根据该同学以上实验探究过程，请将滑轮组的组装情况 在图中画出
W有用＝Gh
测滑轮 组的机 械效率
1.实验器材：
2.要测的物理 量： 3.机械效率表 达式: G动
W总＝Ｆs 若不计拉线质量 和滑轮轴间摩擦，则： W额外＝ G动h 滑轮组的机械效率： W有用 η＝ ×100% W总 Gh ＝ ×100% ＦS G ＝ ×100% nＦ
η
Gh Gh+ G动h
G G + G动
7、中考体能测试中，某同学选择跳绳。他在1min内 跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm。设他每跳一 次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近( ) A．5W B.50W C.500W D.5000W
8、如图所示，用撬棒撬起大石 头，向上、向下用力都可以， 哪一种方式更省力？请你具体 说明原因。
需要测量的物理量：
表达式： P
时间t ,次数n
=
nGh t
例题选解 例7.某同学准备做“测定滑轮组的机械效率”的 实验，选择器材有：弹簧测力计、钩码、铁架台、 定滑轮、动滑轮各一个、一根足够长的细绳。 （1）他所选的器材少了___________ 刻度尺 （2）补足器材后，该同学进行了如下实际操作 A．将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂 好钩码，在细绳的一端系住弹簧测力计 B．记下钩码和弹簧测力计的起始位置 C.向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数 D．测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的 距离 E.将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。 上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项需 C 步骤中，匀速向上提起弹簧测力计 补正的内容是______________________________
例题选解
例1. 如图所示，画出下图中各力的力臂
例题选解
例4. 如图所示，物体M放在水平桌面上，现通过 一滑轮（质量和摩擦均忽略不计）拉着物体M向 左匀速运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）示 数为10N。若在物体M上加放一个物块m,可保持M 向左匀速运动，需在绕过动滑轮的绳子自由端施 加一个拉力F，则（ C ） A．物体M运动时受到向左的摩擦力 B．加放m前，M受到10N的摩擦力 C.加放m前，M受到20N的摩擦力 D．加放m后，力F保持10N不变
物理中考复习
知识框架 杠杆
简单机械 滑轮
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
简 单 机 械 和 功
做功的两个必要因素 功
功的计算
功的单位
功
机械效率 功率
一点、二力、二臂 支点(O) ： 杠杆绕其转动的点 动力(F1) ：
使杠杆转动的力 阻力(F2) ： 阻碍杠杆转动的力（方向判断）
动力臂(L1)： 从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)： 从支点到阻力作用线的垂直距离
2 、(1)若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小 兰站在距离中央支点2m的一侧，爸爸应站在距离支点 多远处才能使木板水平平衡? (2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他 们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是0．5m／s， 爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?
3、在轻质杠杆两端A、B各挂有体积相同的铜块和 铝块，支点O在如图所示的位置时，杠杆在水平位置
例题选解
例3．如图要使杠杆AOD保持平衡，应选择B、C、D 中哪一点为动力的作用点，且力的方向如何时将 最省力？
B C D FD
A
G
0
例题选解 例5.一个人把重为80N的水桶从井里匀速提升到地 面。已知水桶被提起的高度为8m，水桶到地面后， 人又提着水桶沿着水平地面匀速前进20m,求人对水 桶一共做了多少功？
3.总功：为达到目的实际做的功 W总= W有+W额
4.机械效率：有用功与总功的比值η= W有/ W总
探究活动 研究杠杆的平衡条件
为什么挂钩码前要把杠杆调 在水平位置平衡？ 如何调节平衡螺母使杠杆在 水平条件下平衡？ 此实验中要改变所挂钩码的 数量和位置多次实验，其目 的是什么？
杠杆的平衡条件：
F1L1 = F2L2
分析：水桶被竖直提起的过程中，克服重力做了功: W重=Gh=80N×8m=640J 水桶被提上地面后，水平移动20m的过程中，移动的距离 与所用的提力相互垂直，所以没做功，W=0J 所以W总=W重+W=640J
例题选解
例6. 引体向上是体能测试项目之一，引体向上 时双臂的拉力使身体上升，并对身体做功。现要 测量人引体向上时功率的大小，请根据你自身的 体验或观察他人做引体向上的过程，说明所需测 量的物理量并给出合理的数值，写出引体向上时 人做功的功率的表达式，并算出具体数据 （g=10N/kg） 体重G, 上升高度h,
11、用动滑轮将400N的货物以0.5m/s的速度匀速提 高了2m，绳端的作用力是250N，则有用功的功率是 ________W。 12 、许多居民楼墙外用铁三角架搁 放空调主机，如图所示，要使铁架 较为牢固、安全、合理．应把主机 放在____处（选填A、B、C）。
13、如图19所示，物体G=30N，在水平向右拉 力F的作用下，能以10cm/s的速度在水平面上 作匀速运动．已知拉力Ｆ=6Ｎ,滑轮组在使用 时的机械效率为80%,求： （1）物体受到水平地面的摩擦力大小？ （2）5s内拉力F所做功的大小？
图19
14、如图20所示装置，绳重及摩擦不 计。 （1）若要充分利用图示的3个滑轮， 请画出该滑轮组最省力的绕线； （2）当物重为50N时，绳端需用20N 的拉力才能使物体匀速上升，此时该 滑轮组的机械效率为多少？ （3）当物重为90N时，绳端需用多大 的拉力才能使其匀速上升？ （4）如果绳子能承受的最大拉力为 60N，那么该滑轮组最大可吊起多重 的物体？
保持平衡．在下列情况下，杠杆仍然在水平位置保持 平衡的是 （ ） 研究 A．在铜块和铝块上各加一块质量相等的物体 B．将铜块和铝块同时浸没在水中 C．将铜块和铝块各切去体积相同的一小部分 D．将铜块和铝块同时向支点移动一小段相同的距离
铜 铝
4、如图，物体A重50N，物 体B重30N，物体A在物体B 的作用下向右做匀速直线 运动．如果在物体A上加一 个水平向左的力F2拉动 物 体A，使物体B以0.1m/s的 速度匀速上升，2s内拉力F2 所做的功是______J．（滑 轮和绳子的重以及绳子与 滑轮之间的摩擦均不计）
9、小华用一个动滑轮提升一个重为400N的物体， 所用的竖直拉力为250N，物体在10s内匀速上升1m, 在此过程中,拉力做功为___ J,拉力的功率为____W, 物体上升的速度是为______ m/s,该动滑轮的机械 效率为_____ 。
10、杠杆在我国古代就有了许 多巧妙的应用，护城河上安装 的吊桥就是一个杠杆，它的支 点是C点，在匀速拉起吊桥时， 它属于一个＿＿＿＿＿＿＿＿ 杠杆。
5、如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于 物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀 速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙， 它们的机械效率分别为η甲、η乙。则下列关系正 确的是： A．F甲＜F乙 F乙 B．F甲＞F乙 C.η甲＜η乙 F D.η甲 =η乙
甲
G
G
甲
乙
6、（05常州）关于力、距离、功与功率的关系，下 列说法正确的是 A．力越大，功率越大 B．距离越长，功率越大 C．做功越多，功率越大 D．做功越快，功率越大
F2
杠杆的平衡条件
杠杆的平衡条件： F1L1 = F2L2
三．杠杆的分类
1. 省力杠杆，费距离。 2. 费力杠杆，省距离。 3. 不省力也不费力。
F1 L1
O L2 F2
定滑轮 定滑轮： 1.定义：使用时，轴的位置固定不动的滑轮 2.实质：等臂杠杆 3.特点：不省力但可以改变动力方向
l2 l1 O
探究活动
测滑轮组机械效率 W有=Gh(h为重物提升高度） W总=FS(S为绳子自由端的伸长） W额=G动h
S=nh(n为吊着动滑轮的绳子段数） 1.实验器材： 2.要测的物理量： 3.操作注意点：竖直向上匀速拉动弹簧测力计 4.相同的滑轮组，绕绳方法虽不同，当提升相同的 重物时，机械效率是相同的；用同样的滑轮组提升 不同的重物，重物越重滑轮组的机械效率越大
F2
F1
动滑轮 动滑轮： 1.定义：使用时，轴的位置随被拉物体 一起运动的滑轮 2.实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆 3.特点：省一半力但不可以改变动力方向， 动力移动距离是阻力移动距离的两倍
F1
l1
l2 F2
O
滑轮组
滑轮组： 1.定义：动滑轮与定滑轮的组合 2.每一类滑轮组绳子绕法有两种 3.特点：省力又可以改变动力方向 F=（G+G动）/n n是与动滑轮相连的绳子段数
图20
15、用如图所示的滑轮组，将480N 的物体以0.3m/s的速度匀速提起， 绳子自由端的拉力为200N，不计滑 轮摩擦和绳重，求： (1)滑轮组的机械效率。 (2)拉力F的功率。 (3)用该滑轮组将重600N的物体匀速 提升2m，绳子自由端的拉力F′做的 功。
功 1.做功的两个要素： 作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距 离 2.公式：
W=FS
3.单位：J（两个鸡蛋举高1m，做的功大约是1J）
功率 1.功率：表示做功快慢的物理量 2.定义：单位时间完成的功
3.公式： P=W/t
4.单位：W
机械效率 1.有用功：为达到目的必须做的功
2.额外功：为达到目的不需要做但不得不做的功
1、（05盐城）如图 所示，曲杆AOBC自重 不计，O为支点， AO=60cm，OB=40cm， BC=30cm，要使曲杆 在图示位置平衡，请 作出最小的力F的示 意图及其力臂L
苏科版-物理-九年级上册-苏科版九年级物理上册 第十一章 简单机械和功(复习课)
简单机械和功（复习课）【教学目标】1、认识杠杆和滑轮二种简单机械，并能用杠杆平衡条件分析相关问题；2、理解功、功率，并对功和功率进行计算；3、理解机械效率，会组装滑轮组。
【教学重点】功和功率、机械效率【教学难点】有关机械效率的计算【教学程序】〖新课引入〗复习：1、使用动滑轮或滑轮组来做功时，区分有用功、额外功和总功，2、机械效率定义、表示物理意义、单位、3、应用：竖直放置：=Gh/FS×100% （其中S与h关系）=G/nF η=W有用/W总×100%〖新课进行〗知识体系：一、杠杆1、杠杆：在力的作用下绕固定点转动的硬棒（其中对“硬棒”的理解）举例（生活中的杠杆）撬棒、羊角锤起钉子、钓鱼杆、晾衣竹杆、起子、钳子、船浆等2、杠杆的五要素支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂3、杠杆平衡条件：（1）杠杆平衡：杠杆处于静止或缓慢的匀速转动称为杠杆平衡（2）平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂F1L1=F2L2平衡条件应用：（1）简单计算（找支点）；（2）平衡判断；（3）力的大小比较、判断4、杠杆分类：L1>L2省力杠杆费距离例：撬棒、羊角锤起钉子、起子、钳子等L1<L2费力杠杆省距离例：钓鱼杆、晾衣竹杆、人的前臂、船浆等L1=L2等臂杠杆不省力不省距离例：天平、定滑轮二、滑轮1、定滑轮：滑轮的轴固定不动实质：等臂杠杆优点：改变施力方向缺点：不省力2、动滑轮实质：动力臂是阻力臂2倍的杠杆优点：省力缺点：不改变施方向并费距离3、滑轮组：动滑轮和定滑轮的组合，可以既省力又可改变施力方向用力大小：重物和动滑轮的总重、拉力与承担物重绳子股数的关系F=（G+G/）/n三、功W（机械功）1、机械功的含义：在物理学中，有力作用在物体上并且物体在力的方向上通过一段距离，该力对物体做了机械功（简称功）做功的二个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2、功的计算 W=FS=Pt3、功的单位：主单位焦（J） 1J=1Nm=1Ws四、功率：（反映了做功的快慢）1、定义：单位时间内所做的功2、定义式： P=W/t=FV3、单位：主单位：瓦（W） 1W=1J/s=1Nm/s常用单位：千瓦（KW）兆瓦（MW） 1MW=1000KW 1KW=1000W五、机械效率：1、机械功原理：使用机械做功时，动力对机械所做的功等于机械克服所有阻力所做的功。
苏科版九年级物理上册第十一章《简单机械和功》----功功率机械效率复习课教学设计
一、教学内容本节课的教学内容为苏科版九年级物理上册第十一章《简单机械和功》功功率机械效率复习课。
本节课主要复习功的概念、计算以及相关公式的应用，功率的定义、计算以及功率公式的应用，机械效率的概念及其计算方法。
二、教学目标1. 理解功的概念，掌握功的计算方法，能够运用功的相关公式解决实际问题。
2. 理解功率的概念，掌握功率的计算方法，能够运用功率公式解决实际问题。
3. 理解机械效率的概念，掌握机械效率的计算方法，能够运用机械效率公式解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：功的计算公式的应用，功率公式的应用，机械效率公式的应用。
2. 教学重点：功的概念，功率的概念，机械效率的概念及其计算方法。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：笔记本、笔、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中使用的各种机械，如剪刀、锤子、辘轳等，引导学生思考这些机械是如何帮助我们做功的。
2. 知识讲解：(1) 功的概念：通过讲解功的定义，让学生理解功的概念，掌握功的计算方法。
(2) 功率的概念：讲解功率的定义，让学生理解功率的概念，掌握功率的计算方法。
(3) 机械效率的概念：讲解机械效率的定义，让学生理解机械效率的概念，掌握机械效率的计算方法。
3. 例题讲解：通过讲解典型例题，让学生掌握功、功率、机械效率的计算方法及其应用。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识解决实际问题，巩固所学内容。
6. 作业布置：布置相关作业，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：简单机械和功功功率机械效率1. 功的概念2. 功的计算方法3. 功率的概念4. 功率的计算方法5. 机械效率的概念6. 机械效率的计算方法七、作业设计1. 作业题目：计算下列各题1）一个物体在水平方向上受到一个力F=10N的作用，物体在力的方向上移动了s=5m，求物体所做的功。
2）一个物体做匀速直线运动，速度v=5m/s，运动时间t=2s，求物体的功率。
苏科版九年级物理上册：第十一章 简单机械和功 复习课件
如图，滑轮组将重100牛的物 体匀速提升2米，拉力做功250焦， 不计绳重和摩擦。 （1）此时滑轮的机械效率是多大？ （2）如匀速提升200牛的重物，拉 力的功率为22.5瓦，则重物上升的 速度多大？
如图，物体G在拉力F的作用下作匀速直
线运动，拉力所做的功是600J，物体向左移 动了2m，滑轮组的机械效率是80％，求：
L2 F2
杠杆的平衡条件
1、杠杆的平衡是指杠杆静止不转 动或杠杆匀速转动。
2、为什么要调节杠杆两端的螺 母使杠杆在水平位置平衡？
答:避免杠杆自重对实验的影响； 便于从杠杆上直接读出力臂。
3、如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡？
答:左高左移，右高右移。
研究杠杆的平衡条件记录表格
实
验 动力 动力臂
明
2、动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动 的方向相反。
易错点：
画力臂时，千万不要把支点到力的作用点的连线误认为 是力臂。（只有当力的方向与杠杆垂直时，力臂在杠杆上）
杠杆的分类
1. 省力杠杆，费距离。
2. 费力杠杆，省距离。
3. 等臂杠杆，不省力也不费力，不省距离也不费距离。
O
L1 F1
使用单个动滑轮最多可以省一半力，
F2
但不能改变施力方向。
动力移动距离是阻力移动距离的 两倍 。
滑轮组
滑轮组： 1.定义：动滑轮与定滑轮的组合。 2.每一类滑轮组绳子绕法有两种。 3.特点：省力又可以改变施力方向。 F=（G+G动）/n n是与动滑轮相连的绳子段数
如图所示为一种手摇升降晾衣架示意
图。它由4个定滑轮和两个动滑轮组成，绳 子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋 转摇柄可以使晾衣架升降假设在升降过程中 衣架横梁保持水平，请回答下列问题：
苏教版九年级物理：第十一章 《简单机械和功》复习课件 (共24张PPT)
知识内容
11.1《杠杆》 11.2《滑轮》 11.3《功》 11.4《功率》 11.5《机械效率》
《11.1杠杆》重要知识点回顾
E杠杆分类（认识生活中的杠杆类型）
（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。 例如：起子、扳手、撬棒。
（2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。 例如：镊子、钓杆、笤帚。
《11.5机械效率》重要知识点回顾
机械效率的计算
考点：（整合速度计算、机械功计算、功率 计算、机械效率计算）
如图所示的滑轮组，物体在力F作用下以0.2cm/s的速度运
动了5S，已知F=80N，G=180N（绳重、摩擦不计）
求:（1） W有用=？ （2） W总=？ (3) W额外=? (4) η=?
（3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆。 例如：天平。
省力杠杆省力，但费距离， 费力杠杆费力，但省距离。 没有既省力又省距离的杠杆
《11.1杠杆》重要知识点回顾
1.杠杆作图 A.根据力画出对应的力臂 B.根据力臂画出对应的力 C.最小力问题
A
O
《11.1杠杆》重要知识点回顾
1.杠杆作图 A根据力画出对应的力臂 B根据力臂画出对应的力 C最小力问题
G动
F=2G+G动
S与h关系？
S=0.5 h
如图所示的四个滑轮组中，图＿(＿b＿) 可省一半力，图 ＿＿(c＿) 最费力，图＿＿(a＿) ＿和图＿＿(d＿) ＿用力大小一 样。
(a)
(b)
(c)
(d)
《11.3功》重要知识点回顾
1功的概念：力与物体在力的方向上通过的距 离的乘积
2. W＝Fs 3.单位:焦耳,简称为焦.符号:J 1J=1N.m
九级物理物理中考复习 第十一章 简单机械和功苏科
物理中考复习
知识框架
简单机械和功
简单机械
功
功的计算
滑轮
杠杆
做功的两个必要因素
功
机械效率
功率
功的单位
省力杠杆
等臂杠杆
费力杠杆
支点(O) ：动力(F1) ：动力臂 NhomakorabeaL1)：
阻力(F2) ：
杠杆绕其转动的点
使杠杆转动的力
阻碍杠杆转动的力（方向判断）
从支点到动力作用线的垂直距离
阻力臂(L2)：
表达式：
P
=
nGh
t
例7.某同学准备做“测定滑轮组的机械效率”的实验，选择器材有：弹簧测力计、钩码、铁架台、定滑轮、动滑轮各一个、一根足够长的细绳。 （1）他所选的器材少了___________ （2）补足器材后，该同学进行了如下实际操作 A．将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂好钩码，在细绳的一端系住弹簧测力计 B．记下钩码和弹簧测力计的起始位置 C.向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数 D．测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离 E.将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。 上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项需补正的内容是______________________________
C
例题选解
例4. 如图所示，物体M放在水平桌面上，现通过一滑轮（质量和摩擦均忽略不计）拉着物体M向左匀速运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）示数为10N。若在物体M上加放一个物块m,可保持M向左匀速运动，需在绕过动滑轮的绳子自由端施加一个拉力F，则（ ） A．物体M运动时受到向左的摩擦力 B．加放m前，M受到10N的摩擦力 C.加放m前，M受到20N的摩擦力 D．加放m后，力F保持10N不变
简单机械和功复习 PPT课件3 苏科版
• 所需的物理量有：人的质量约为M=60kg， 身体上升的高度约为h=50cm=0.5m，1 min 内次数约为n=10，
•则P＝
Ghn t
＝50W
测量滑轮组的机械效率
原理： η= W有用 W总
需要测量 的物理量:
计算式: =
绳 W总
S绳
=
G物h物 F绳S绳 G物h物 F绳nh物
G物 F绳 弹簧测力计
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
L1 L2
·
(1)在两边钩码下同时 加挂一个同样的钩码， 杠杆____（填“能或 不能”）平衡？ _____边下降?
2、 在已平衡的杠杆两边分别挂上
不同数量的钩码（每个质量相等）， 杠杆仍然平衡，如图，则：
(2)若使杠杆再次平 衡，可在 ___边 的钩码下再挂 ___ 个钩码？
2、 在已平衡的杠杆两边分别挂上
• (3)若用此滑轮组提升重力
• 为750N的物体，作用在绳
• 上的拉力又是多大？
实验、如图所示是小亮同学测定斜 面机械效率的装置图，下表是小亮 同学设计的记录表格。分析表中的 实验数据，你能得到哪些结论？ （要求写两条）
斜面 小车 斜面 沿斜 斜面 有用 总功 机械
倾 重 高 面 长 功W W总/J 效
复习简单机械和功
执教：陈龙
种类
简单 杠杆 平衡条件 F1·L1=F2·L2
11章 简单机械和功 复习课件ppt---苏科版新教材九年级物理上册(41张PPT）
3. 功的公式：W=__F；S 单位：W：焦（耳）J；F：N；s：m。
(1J=1N·m).
4．功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于或大于
直__接___用__手___做___的__功____，也就是说使用任何机械都不省功。 5．斜面：FL=Gh斜,_面__长__是斜__面__高_的几倍，拉_力____就是物___重_的几分之
26．如图所示，斜面长s=10m，高h=4m。用沿斜面方向的推 力F=80N，将一个重为150N的物体由斜面底端A匀速推到顶 端B，运动过程中克服物体的重力做的功__60_0___J。摩擦力f 的大小为___2_0__N。
3．杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2 或写成F1//F2=L2/L1。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。 4．三种杠杆： (1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1<F2。特点是省力，但费距离。（如剪铁 剪刀，铡刀，起子） (2)费力杠杆：L1<L2,平衡时F1>F2。特点是费力，但省距离。（如钓鱼 杠，理发剪刀等） (3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。（如： 天平）
18、如图所示，小超同学用滑轮组匀速提升重200N的物体，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ每个 滑轮均重10N，绳重和摩擦忽略不计，则他对绳子的拉力是_1_0_5__N。 如果小超同学体重500N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组 能提升的最大物重为__99_0__N。
19．如图所示，若物体所受重力均为20N且处于静止状态，不计 摩擦、滑轮和绳子的重力，力F1的大小为__2_0___N；力F2的大小 为___1_0__N．
16、建筑工人用如图所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体沿水平 方向匀速移动了2 m，所用的拉力大小为375 N，物体受到水平地面的摩 擦力为物重的0.4倍。在此过程中，下列说法正确的是（ D ）
第十一章 简单机械和功--中考物理一轮复习章节分类考点讲解与训练(苏科版)- (原卷版)
第十一章 简单机械和功● 杠杆1．定义：在力的作用下可绕固定点转动的硬棒2．五要素：支点(O )、动力(F )、阻力(F 2)、动力臂(l 1)、阻力臂( l 2)3．杠杆的平衡条件：F 1l 1=F 2l 24．分类1) 省力杠杆：l 1 > l 2， F 1 < F 22) 费力杠杆：l 1 < l 2， F 1 > F 23) 等臂杠杆： l 1 = l 2， F 1 = F 2● 滑轮1．定滑轮1) 实质：等臂杠杆2) 特点：不省力，但能改变施力的方向，s =h2．动滑轮1) 实质：动力臂是阻力臂2倍的杠杆2) 特点：最多省一半力，但费距离，s =2h3．滑轮组1) 实质：由定滑轮和动滑轮组合而成的机械2) 特点：既可省力，又可改变力的方向，s =nh● 功1．定义：力与物体在力的方向上通过的距离的乘积2．两个必要条件：一是对物体要有力的作用；二是物体要在力的方向上通过一定的距离3．公式：W =Fs4．单位：焦耳，简称焦，符号是J ，1J=1N ·m● 功率1．定义：功与做功所用时间的比2．公式：P =W t 3．单位：瓦特，简称瓦，符号是W ，1W=1J/s4．单位换算： 1kW=103 W. 1MW=106W● 机械效率1．定义：物理学中，将有用功与总功的比值。
2．公式：η = W有用W总×100％3．提高机械效率的方法：减轻机械自重，减小机械摩擦，增大被提升物体重力1．（2021•泰州）如图，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡。
下列操作中，仍能使杠杆在水平位置平衡的是（所用钩码均相同）（）A．两侧钩码同时向支点移动一格B．两侧钩码下方同时加挂一个钩码C．左侧加挂一个钩码，右侧加挂两个钩码D．左侧拿去一个钩码，右侧钩码向左移动一格2．（2021•淮安）在“探究杠杆平衡条件”实验中：（1）如图甲所示，应调节杠杆两端的，使杠杆在水平位置平衡。
初三物理知识点总结苏科版
初三物理知识点总结苏科版第十一章简单机械和功知识归纳．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。
．什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？支点：杠杆绕着转动的点动力：使杠杆转动的力阻力：阻碍杠杆转动的力动力臂：从支点到动力的作用线的距离。
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离．杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2或写成。
这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。
．三种杠杆：省力杠杆：L1>L2,平衡时F1U0时，则P>P0；灯很亮，易烧坏。
当U<U0时，则P<P0；灯很暗，当U=U0时，则P=P0；正常发光。
．焦耳定律：电流通过导体产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。
．焦耳定律公式：Q=I2Rt，．当电流通过导体做的功全部用来产生热量，则有=Q，可用电功公式来计算Q。
．家庭电路由：进户线→电能表→总开关→保险盒→用电器。
．两根进户线是火线和零线，它们之间的电压是220伏，可用测电笔来判别。
如果测电笔中氖管发光，则所测的是火线，不发光的是零线。
．所有家用电器和插座都是并联的。
而开关则要与它所控制的用电器串联。
．保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。
它的作用是当电路中有过大的电流时，保险产生较多的热量，使它的温度达到熔点，从而熔断，自动切断电路，起到保险的作用。
．引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生短路；二是用电器总功率过大。
．安全用电的原则是：①不接触低压带电体；②不靠近高压带电体。
在安装电路时，要把电能表接在干路上，保险丝应接在火线上；控制开关应串联在干路第十六章电转换磁知识归纳．磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。
．磁体：具有磁性的物体叫磁体。
它有指向性：指南北。
．磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
①任何磁体都有两个磁极，一个是北极；另一个是南极②磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
苏科版九年级物理上册：第十一章 简单机械和功 复习课件(共39张PPT)
某同学准备做“测定滑轮组的机械效率”的实验，选 择器材有：弹簧测力计、钩码、铁架台、定滑轮、动滑 轮各一个、一根足够长的细绳。
（1）他所选的器材少了___刻__度__尺____
（2）补足器材后，该同学进行了如下实际操作： A．将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂好钩码， 在细绳的一端系住弹簧测力计 B．记下钩码和弹簧测力计的起始位置 C．向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数 D．测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离 E．将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。
2、为什么要调节杠杆两端的螺 母使杠杆在水平位置平衡？
答:避免杠杆自重对实验的影响； 便于从杠杆上直接读出力臂。
3、如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡？
答:左高左移，右高右移。
研究杠杆的平衡条件记录表格
实
验 动力 动力臂
次 F1/N 数
l1/cm
1
2
3
动力×
动力臂 F1l1/ （N·cm）
阻力 F2/N
上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项需补正
的内容是___C___步__骤__中___，__匀__速__向__上__提__起__弹__簧_ 测力计。
实验中可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械 效率。分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？
实验次数 物理量
钩码重G／N 钩码上计 使钩码升高，以保证测力计示数大小不变。
【说明】 重物提升高度 不影响滑轮组机械效率。
提高机械效率的方法：
第一是减小 额外功 ， （ 减小机械自重 、 减小机械之间的摩擦 ）；
第二是增加 有用功
。