苏教版六年级数学下册 第二单元 圆柱和圆锥的认识提优卷1
苏教版六年级数学上册第二单元圆柱和圆锥的认识1
1、一个圆柱是由（）个面积相等的圆和( )个侧面组成，有( )条高。
2、圆锥的底面是一个( )，圆锥的侧面是个( )面，从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的( )。
3、下面哪些物体的形状是圆柱?在它下面的括号里画“○”；哪些物体的形状是圆锥?
在它下面的括号里画”△”。
4、从前面、上面、右面看圆柱和圆锥，看到的是什么形状?先看一看，再连一连
5、一个圆柱从前面看正好是一个边长为10厘米的正方形，这个圆柱的底面周长和高各是多少厘米?
6、在下图中，以直线为轴旋转，可以形成什么形状?用线连一连。
7、用一张边长为20厘米的正方形围成一个最大的圆柱形纸筒，这个纸筒的底面周长是
( )厘米，高是( )厘米。
8、如图，把一个直角三角形沿直角边所在直线旋转一周，会得到一个( )，它的底面周长是米( )厘米，高是( )厘米。
9、如图，货架上正好摆满了底面直径为32厘米、高为60厘米的油桶，则这个货架的长至少是( )厘米，宽至少是( )厘米，高至少是( )厘米。
(木板厚度不计)
10、一个长方体包装盒的长是32厘米，宽是4厘米，高是1厘米。
圆柱形零件的底面直径是2厘米，高是1厘米。
这个包装盒内最多可以放多少个圆柱形零件?。
苏教版六年级下册《第2章_圆柱和圆锥》小学数学-有答案-同步练习卷(24)
苏教版六年级下册《第2章圆柱和圆锥》小学数学-有答案-同步练习卷（24）一、填空1. 2.6米＝________厘米48分米＝________米7.5平方分米＝________平方厘米9300平方厘米＝________平方米。
2. 圆柱上、下两个面叫作________，它们是________的两个圆，两底面________叫作圆柱的高。
3. 把圆柱体的侧面展开，得到一个________．圆柱的侧面积等于________乘高。
4．圆柱的底面半径和高都扩大到原来的2倍，它的侧面积扩大到原来的________倍。
4. 计算做一个圆柱形的茶叶筒要用多少铁皮，要计算圆柱的________．5. 一个圆柱体，底面周长是94.2厘米，高是25厘米，它的侧面积是________平方厘米。
6. 一个圆柱体的侧面积是12.56平方厘米，底面半径是2分米，它的高是________厘米。
7. 把一张长8分米，宽5分米的白纸，围成一个圆柱形纸筒，这个纸筒的侧面积是________平方分米。
8. 圆柱的________加上________就是圆柱的表面积。
9. 把一张边长为5.5厘米的正方形白纸，围成一个圆柱形纸筒，这个纸筒的侧面积是________平方厘米。
10. 圆的半径是3分米，它的直径是________，它的周长是________，它的面积是________．11. 一个圆柱的底面直径和高都是10厘米，那么这个圆柱的侧面积是________，表面积是________，体积是________．12. 一个圆柱的侧面展开是一个正方形，这个圆柱体的底面半径和高的最简单整数比是________．13. 圆柱体上、下两个面叫做________，它们是面积相等的两个________，两个底面之间的距离叫做________．14. 把圆柱体的侧面展开，得到一个________，它的________等于圆柱底面周长，________等于圆柱的高。
【精品】苏教版六年级下册数学第2单元《圆柱和圆锥》强化练习题(含答案解析)
数学练习卷2021022715-1一．选择题（共6小题，满分24.6分，每小题4.1分）1．（4.1分）用（）物体能画出．A．B．C．2．（4.1分）将如图的图形绕虚线旋转一周后会得到的立体图形是（）A．B．C．D．3．（4.1分）一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱的高与底面半径的比值是（）A．πB．2πC．r4．（4.1分）图中能作为圆柱侧面展开图的有（）个．A．1B．2C．3D．45．（4.1分）一个圆柱底面直径是10cm，高10cm，它的侧面展开后是一个（）A．圆形B．长方形C．正方形D．都不是6．（4.1分）下面（）图形旋转就会形成圆锥．A．B．C．二．填空题（共10小题，满分41分，每小题4.1分）7．（4.1分）圆柱的底面都是，并且大小，圆柱的侧面是面．8．（4.1分）当圆柱的底面周长与它的高相等时，沿着高将圆柱的侧面展开，得到一个．9．（4.1分）一个圆柱和一个圆锥的底面半径和高分别相等．已知圆锥的体积比圆柱少10立方厘米，则圆柱的体积是立方厘米．10．（4.1分）把如图所示圆柱的侧面沿高剪开，展开后得到一个长方形，从而就把求圆柱侧面积这个求曲面面积的问题变成了求长方形面积的问题．这个长方形的长等于圆柱的，是厘米；宽等于圆柱的，是厘米；这个圆柱的侧面积是平方厘米．这个过程体现了转化的数学思想．11．（4.1分）一个半径为3cm，高为5cm的圆柱，体积是cm3；将它的侧面沿虚线剪开（如图），剪开后得到一个平行四边形，这个平行四边形的面积是2．12．（4.1分）一个圆锥的底面半径是2厘米，高是0.6分米．它的体积是立方厘米．13．（4.1分）把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体，体积减少了120立方厘米，那么圆锥体积是立方厘米．若圆锥的高是5厘米，它的底面积是平方厘米．14．（4.1分）一个圆柱的侧面展开是一个正方形，高为12.56厘米，底面半径是厘米．15．（4.1分）有一个圆柱的底面半径是2厘米，高是5厘米，它的侧面积是平方厘米，表面积是平方厘米，体积是立方厘米．16．（4.1分）一根长2米的直圆柱木料，横着截去2分米，和原来比，剩下的圆柱体木料的表面积减少12.56平方分米，原来圆柱体木料的底面半径是分米，底面积是平方分米，体积是立方分米．三．判断题（共4小题，满分16.4分，每小题4.1分）17．（4.1分）不能滚动。
苏教版六年级下册《第2章_圆柱和圆锥》小学数学-有答案-同步练习卷(34)
苏教版六年级下册《第2章圆柱和圆锥》小学数学-有答案-同步练习卷（34）一、填空1. 圆的周长总是直径长度的________倍。
这个倍数是固定的，我们把它叫做________．2. 用字母表示圆周长的公式是________或________．3. 车轮滚动一周，求所行的路程是求车轮的________．4. 要画一个半径为4厘米的圆，圆规的两脚应叉开________厘米；要画一个周长是18.84厘米的圆，圆规的两脚应叉开________厘米。
5. 大圆直径是小圆直径的3倍，大圆周长是小圆周长的________倍，大圆的面积是小圆的________倍。
6. 周长为12.56厘米的圆，面积是多少？7. 做r=20cm的铁圈100个，需要铁丝________米。
列式：________．8. 把一块边长是10分米的正方形铁片，剪成一个最大的圆形，这个圆的周长是________，面积是________，剩下的边角料的面积是________．二、判断对错一个圆的周长是6.28dm，那么其半圆的周长是3.14dm．________．（判断对错）连接圆内一点和圆上任意一点的线段叫做半径。
________．（判断对错）所有圆的直径都相等，半径都相等。
________．（判断对错）圆周率就是圆的直径除它的周长所得的商。
________．三、选择：圆周率π()3.14．A.大于B.等于C.小于半圆的直径（）这个圆的直径。
A.大于B.等于C.小于D.小于或等于如果用圆规画圆，圆规两脚之间的距离是3厘米，那么圆的周长是（）厘米。
画一个周长是43.96厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（）厘米。
A.14B.7C.3.5D.28如果圆的半径等于正方形的边长，那么圆的周长（）正方形的周长。
A.大于B.等于C.小于四、操作题：在长方形内画一个最大的圆。
并求剪下圆后还剩多少平方厘米？画出下面各图形所有的对称轴：求阴影部分的周长五、解决问题儿童公园有一个直径是15米的圆形金鱼池，在金鱼池周围要做2圈圆形栏杆，至少要用多长钢条？砂子堆在地面上占地正好是圆形，量出它一周的长度是15.7米，那么直径是多少米？一辆自行车轮胎的外直径是70厘米，如果每分转120周，一小时能行多少千米？（最后结果保留两位小数）一个铁环直径是60厘米，从操场东端滚到西端转了90圈，另一个铁环的直径是40厘米，它从东端滚到西端要转多少圈？一座大钟的时针长30厘米，分针长40厘米。
第二单元《圆柱和圆锥》(原卷+解析)2022-2023学年六年级数学下册同步重难点讲义(苏教版)
第二单元《圆柱和圆锥》（原卷+解析）2022-2023学年六年级数学下册同步重难点讲义精讲精练（苏教版）一、教学目标1.学生能够了解圆柱和圆锥的基本定义和特征，能够有效地辨认和分类圆柱和圆锥；2.学生能够根据体积和表面积的公式，计算出给定圆柱和圆锥的体积和表面积；3.在探索型学习和讨论交流中，提高学生的数学思维能力和创新意识。
二、教学重点1.理解圆柱和圆锥的形状和特征；2.掌握圆柱和圆锥的公式及其应用；3. 教学的灵活性和实用性。
三、教学难点1.如何让学生理解圆锥的体积公式；2.如何让学生掌握圆柱和圆锥的应用。
四、教学准备1.教师：准备圆柱和圆锥的实物，计算圆柱和圆锥的体积和表面积的公式，预先准备演示板或PPT；2.学生：在老师的指导下，准备好笔、纸、尺和计算器等工具。
五、教学内容和步骤1. 教师进行导入（1）教师可以显示一些图像，让学生看看是否能够辨认出圆柱和圆锥。
显示后，可以让学生与同桌交流，让学生掌握圆柱和圆锥的基本概念。
（2）教师介绍圆柱和圆锥的基本形状，展示圆柱和圆锥的实物，让学生进行观察、感受和掌握。
2.教学内容（1）圆柱圆柱是由底面为圆的平行截面所限定的几何体，通俗来说，就是一根笔直的圆形棍子。
常见的圆柱有水杯、纸筒、柱形灯笼等。
圆柱的表面积公式为S=2πr²+2πrh，体积公式为V=πr²h。
（2）圆锥圆锥是由直角三角形沿直角边所在的直线旋转一周所得的几何体，通俗来说，就像是一个甜筒。
常见的圆锥有甜筒、角形锥灯笼等。
圆锥的表面积公式为S=πr²+πl(r+s)，体积公式为V=1/3πr²h。
3.教学过程（1）让学生根据提供的图形辨认出圆柱和圆锥，并和同桌讨论说出一些常见的圆柱和圆锥。
（2）以圆柱为例，教师讲解圆柱的基本概念、公式及应用，通过实物演示，让学生理解并掌握圆柱的计算方法。
（3）以圆锥为例，教师讲解圆锥的基本概念、公式及应用，通过实物演示，让学生掌握圆锥的计算方法。
苏教版数学六年级下册 第二单元 圆柱和圆锥测试 提优卷(含答案)
第二单元圆柱和圆锥测试提优卷一、填空。
1．在( )里填上合适的数。
明明家有一个长1米、宽5分米、高6分米的长方体玻璃鱼缸，里面能盛水( )升，距鱼缸口2.86分米处破了一个洞（洞的大小忽略不计），水从洞口流出，最后只剩下( )升水，把这些剩下的水倒入底面半径为20厘米的圆柱形水桶里（未溢出），桶内水的高度是( )分米。
2．一个底面直径是10分米、高是6分米的圆柱形礼品盒，要在它的整个侧面贴一张彩色包装纸，这张彩色包装纸的面积至少是( )平方分米，这个礼品盒的体积是( )立方分米。
3．一根长9分米的圆柱形木条，平均锯成3段，表面积增加了12.56平方分米，那么原来木条的体积是( )立方分米。
如果锯成3段用了6分钟，那么把它锯成5段要用( )分钟。
4．一个圆锥形沙堆，底面直径是6米，是高的4倍，沙堆的体积是( )立方米。
5．一个高是8厘米、底面直径是4厘米的圆锥，沿着圆锥的高切开，截面是两个( )，其中一个截面的面积是( )平方厘米。
6．将一张长12.56厘米、宽9.42厘米的长方形纸围成一个圆柱，以( )厘米作为高，体积最大，最大是( )立方厘米。
7．一个圆柱形木块，底面半径是4厘米，高是6厘米，侧面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。
把它削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是( )立方厘米。
8．如图，圆柱高6厘米，拼成的长方体的表面积比圆柱增加了48平方厘米。
圆柱的底面直径是( )厘米，体积是( )立方厘米。
9．一个圆柱与圆锥的体积相等，圆柱的高是圆锥的41，则圆柱的底面积与圆锥的底面积的比为( )。
二、选择。
1．一个圆锥的底面半径扩大到原来的3倍，高缩小到原来的31，它的体积是原来的( )。
A．3倍 B．一半 C．不变 D．312．如果圆柱、长方体、圆锥的底面积和高分别相等，那么下面有( )句话是正确的。
(1)圆柱与长方体的侧面积相等。
(2)圆柱与长方体的体积相等。
(3)圆柱和长方体的体积都是圆锥的3倍。
苏教版六年级数学下册第二单元圆柱、圆锥单元测试及答案
苏教版六年级数学下册第二单元圆柱、圆锥单元测试一、我会填空：（共20分，每空1分）1.200亳升=（）升； 1.45立方分米=（）升（）亳升2立方分米50立方厘米 = （）立方分米； 3.7升 = （）毫升2.看图填空：⑴圆柱的侧面展开后是一个（）形，长方形的长相当于圆柱底面的（），长方形的宽相当于圆柱的（）。
⑵在“( )”里填入分数或倍数圆柱的体积是和它等底等高的圆锥体积的（）圆锥的体积是和它等底等高的圆柱体积的（）3.一个圆柱体的底面周长是12.56分米,高3分米,这个圆柱的侧面积是( )平方分米,表面积是( )平方分米。
4.一个圆锥，底面半径是5厘米，高为6厘米，体积是（）立方厘米。
5.一个圆柱体,侧面展开图是正方形。
这个圆柱的底面半径是3分米,圆柱的高是( )分米。
6.一个圆柱体底面周长是18.84分米,高为2分米,它的体积是( )。
7.一个圆锥的体积是36立方厘米，和它底面直径相等，高也相等的圆柱的体积是（）立方厘米。
8.一个棱长为4分米的正方体,削成一个最大的圆柱体,体积减少( )立方分米。
9.一个圆锥体积比它等底等高的圆柱体积少12立方米,圆锥体积是( )。
10.一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积也相等，那么圆锥是圆柱高的（），如果圆柱的高是3厘米，圆锥的高是（）。
二、包公断案：（共10分）1.一个正方体和一个圆锥体的底面积、高都相等，正方体体积是圆锥体积的3倍。
（）2.圆锥的高只有一条。
（）3.等底等高圆柱体的体积是圆锥的3倍。
（）4．以长方形或正方形的一条边所在的直线为轴，让长方形或正方形旋转一周，一定可以得一个圆柱。
（）5.长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积都可以用“底面积×高”计算。
（）6.如果圆柱的体积是圆锥的3倍，圆柱和圆锥一定等底等高，（）7.圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。
（）8.两个圆柱的体积相等那么它们的表面积也相等。
（）9.圆柱体的表面积一定比它的侧面积大。
2-1 圆柱和圆锥的认识—六年级下册数学 (含解析)
学霸笔记—苏教版2021-2022学年苏教版数学六年级下册同步重难点讲练第二单元圆柱和圆锥2.1 圆柱和圆锥的认识教学目标1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高．2、使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。
3、使学生进一步体验立体图形与生活的关系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。
教学重难点教学重点：掌握圆柱、圆锥的特征教学难点：知道平面图形和立体图形之间的关系,认识立体图【重点剖析】1.圆柱和圆锥的特征：圆柱有两个底面和一个侧面，圆柱的两个底面是完全相同的圆；圆锥是由底面和侧面两个部分组成，圆锥的底面是一个圆，侧面是曲面。
2. 圆柱和圆锥的高：圆柱有无数条高，所有的高都相等；圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，圆锥只有一条高。
【典例分析1】连一连。
【分析】圆柱就是由两个大小相同的圆和一个侧面组成的。
它的底面是完全相同的两个圆，侧面是一个曲面；长方体6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面的面积相同；正方体6个面全是正方形，全部相等；球是一个曲面围成的图形。
据此连线。
【解答】解：如图：【点评】本题考查了圆柱、长方体及正方体和球的特征及认识。
【典例分析2】如图各图形中，是圆柱的在括号里画“〇”，是圆锥的在括号里画“△”．【分析】根据圆柱、圆锥的特征，圆柱的上、下底面是完全相同的两个圆，侧面是曲面，侧面沿高展开是一个长方形．圆锥的底面是一个圆，侧面是曲面，侧面展开是一个扇形．据此解答即可．【解答】解：【点评】此题考查的目的是理解掌握圆柱、圆锥的特征及应用．【题干】标出下面圆锥的顶点、高、底面半径．【题干】如图所示长方形、半圆形、梯形、三角形快速旋转一周，能形成什么图形？请你连一连．【题干】用刀将橡皮泥捏成的圆柱切成两个部分，截面会是什么形状？请你在图中简单地将切法表示出来，画出四种．（注意：位置不同、截面形状相同的只算一种）一．选择题（共6小题）1．一个等腰直角三角形，以一条直角边为轴旋转一周，可以得到一个（）A．圆柱体B．长方形C．圆锥体D．不能确定2．在如图中，以直线为轴旋转一周，可以得出圆柱的是（）A．B．C．D．3．哪个是圆柱。
2021年苏教版数学六下第二单元《圆柱和圆锥》章节知识点、达标训练附解析
2021年苏教版数学六年级下册章节复习知识点、达标训练附解析第二单元《圆柱和圆锥》知识点一：圆柱、圆锥的认识①圆柱由一个上底面、一个下底面和一个侧面组成。
上下底面是两个完全相同的圆形；侧面是一个曲面。
②圆柱的高：上下底面之间的距离。
圆柱有无数条高，每条高相等。
③圆锥由一个底面和一个侧面组成。
底面是一个圆形；侧面是一个曲面。
④圆锥的高：圆锥的定点到底面圆心的距离。
圆锥只有一条高。
知识点二：圆柱侧面积的计算方法圆柱的侧面展开图：有可能是长方形，也有可能是正方形。
①假如是长方形，那么长方形的长 a，就是圆柱底面的周长 C，宽 b 就是圆柱的高h。
长方形的面积S=a×b=C×h=2πr×h=2πrh，就是圆柱的侧面积。
②假如是正方形，那么正方形的边长 a 既等于圆柱底面的周长C，也等于圆柱的高h，也就是说底面周长和高相等。
正方形的面积S=a×a=C×h=2πr×h=2πrh，就是圆柱的侧面积。
所以圆柱的侧面积公式=Ch 或者=2πrh 或者=πdh知识点三：圆柱表面积的计算方法圆柱的表面积由一个侧面加上两个底面组成，计算方法是S 表=S 侧+2S 底，因为S 侧=Ch，S 底=πr2，所以 S 表=Ch+2πr2 =2πrh+2πr2用乘法分配率得圆柱的表面积公式 =2πr(h+r)知识点四：圆柱体积的计算方法利用我们以前学过的长方体的体积公式V 长方体=S 底×h，可以得到圆柱的体积公式V 圆柱= S 底×h，长方体的底面积是长方形或正方形，而圆柱的底面积是圆。
相关公式：①已知半径和高，V 圆柱=πr2h②已知直径和高，V 圆柱=π(d÷2)2h③已知周长和高，V 圆柱=π(C÷2π)2h难点解析：把圆柱的底面平均分成n 份，切开后平成一个近似的长方体。
得到的结论：圆柱的底面周长等于长方体的两条长的和;圆柱的半径等于长方体的宽;圆柱的高等于长方体的高;圆柱的体积等于长方体的体积;★圆柱的侧面=长方体的前、后两个面积的和(长×高)；圆柱的上、下底面和等于长方体的上、下底面和(长×宽)，所以圆柱的表面积比长方体的表面积少左右两个侧面(宽×高)。
圆柱和圆锥单元试卷含答案
六年级（下）数学素质测试卷（圆柱和圆锥）一、填空：（24分）1．圆柱的上、下两个面叫做_________，他们是_________的两个圆，两个底面之间的距离叫做高．2．圆锥的底面是一个_________，从圆锥的顶点到底面_________的距离是圆锥的高．3．等底等高的圆柱和圆锥，它们的体积一共是48立方分米，那么圆锥体积是_________立方分米．4．3.2立方米=_________立方分米；500毫升=_________升．5．一个圆锥体的底面半径是3分米，高是10分米，它的体积是_________立方分米．6．一个圆柱体，底面半径是2厘米，高是6厘米，它的侧面积是_________平方厘米．7．圆锥体底面直径是6厘米，高3厘米，体积是_________立方厘米．8．一个无盖的圆柱形铁水桶，高是0.3米，底面直径是0.2米，做10个这样的水桶至少要用铁皮平方米．9．（2分）如果一个圆柱体的侧面展开是个正方形，则这个圆柱的底面周长和高_________．10．（2分）一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积和是24立方分米，那么圆柱的体积是____立方分米．11．（2分）把一段圆钢切削成一个最大的圆锥，切削掉的部分是6千克，这个圆锥的重量是_________千克．12．（2分）一个圆柱形木料长16分米，半径是3分米，把它锯成两段后，表面积增加了_________分米．二、判断题：（10分）13．底面积相等，体积也相等的圆柱和圆锥，圆锥的高是圆柱的3倍．_________．14．长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积都可以用“底面积×高”计算．_________．15．圆锥的体积是圆柱体积的．_________．16．（长方形一边为轴，旋转一周形成的图形是一个圆柱．_________．X k B 1 . c o m17．）圆锥的底面半径扩大为原来的3倍，它的体积就扩大为原来体积的9倍．_________．三、选择（10分）18．求圆柱形水桶能装水多少升，是求它的（）；做一节圆柱形通风管要多少铁皮，是求它的（）A．侧面积B．表面积C．体积D．容积19．一个圆柱的高是7.5分米，底面半径是10厘米，它的体积是（）立方厘米．A．2355 B．23550 C．2.355 D．0.235520．一个圆柱体铁块可以浇铸成（）个与它等底等高的圆锥形铁块．A．1B．2C．3D．421．圆锥的体积是120立方厘米，高是10厘米，底面积是（）平方厘米．A．12 B．36 C．4D．822．把一圆柱形木料锯成两段，增加的底面有（）个。
苏教版六年级数学下册第二单元圆柱和圆锥全套专项练习
第1课时圆柱和圆锥的认识一、指出下面图形中哪些是圆柱，并指出圆柱的底面、侧面和高。
二、读出下面各圆柱的有关数据。
（图中单位：厘米）三、判断：对的打“√”，错的打“×”。
①圆柱体的高只有一条。
（）②上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。
（）③圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。
（）四、根据圆锥的特征，判断下面图形中哪些是圆锥？五、说出下面各圆锥的高：六、下面图形以红色线为轴旋转后会得到圆锥吗，如果是说出圆锥的高和底面半径。
第2课时圆柱的表面积一、填空1．把圆柱体的侧面展开，得到一个（），它的（）等于圆柱底面周长，（）于圆柱的高。
2．一个圆柱体，底面周长是94.2厘米，高是25厘米，它的侧面积是（）平方厘米。
3．一个圆柱体，底面半径是2厘米，高是6厘米，它的侧面积是（）平方厘米。
4．一个圆柱体的侧面积是12.56平方厘米，底面半径是2分米，它的高是（）厘米。
5．把一张长8分米，宽5分米的白纸，围成一个圆柱形纸筒，这个纸筒的侧面积是（）平方分米。
6．把一张边长为5.5厘米的正方形白纸，围成一个圆柱形纸筒，这个纸筒的侧面积是（）平方分米。
二、判断1．圆柱的侧面展开后一定是长方形。
（）2．6立方厘米比5平方厘米显然要大。
（）3．一个物体上、下两个面是相等的圆面，那么，它一定是圆柱形物体。
（）4．把两张相同的长方形纸，分别卷成两个形状不同的圆柱筒，并装上两个底面，那么制的圆柱的高、侧面积、表面积一定相等。
（）三、求下面各圆柱体的侧面积1．底面半径是3厘米，高是15厘米。
2．底面直径是2.5分米，高是4分米。
3．底面周长是6分米，高是3.5分米。
四、应用题1．一个圆柱体的高是12厘米，底面半径是3厘米。
它的侧面积是多少？它的表面积是多少？2．一个圆柱的侧面积是188.4平方分米，底面半径是2分米，它的高是多少分米？3．一个圆柱体，高减少2厘米，表面积就减少18.84平方厘米，这个圆柱的上、下两个底面和是多少平方厘米？4．把一段长20分米的圆柱形木头沿着底面直径劈开，表面积增加80平方分米，原来这段圆柱形木头的表面积是多少？第3课时练习课一、填空题。