中考复习课件《第五章质量和密度》课件
合集下载
《质量》质量与密度PPT优秀课件
课外作业
1、课课练P43~44 2、作业本P37~39
质量的单位
● 质量的基本单位是千克，用符号kg表示。 ● 质量的其它单位吨(t)，克(g)，毫克(mg)……
● 一些常见物体的质量： 1张邮票：50mg 1个鸡蛋：50g 1个苹果：200~400g 1头大象：5t 1枚硬币：6g ● 质量的单位与水的体积
测量质量的工具
● 测量质量的工具有电子秤、案秤、台秤、天平等，托盘天平是实验室测量 质量的常用工具。
托盘天平
画简图
课堂小结
1、自然界中的一切物体都是由物质构成的。 2、物体所含物质的多少，叫做质量，记做m. 3、质量是物体的基本属性，与物体的状态、形状、所处的位置无关。 4、质量的基本单位是千克(kg),其它单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)……
5、实验室中，常用托盘天平作为质量的测量工具。
第五章 质量与密度
质量
-.
物体与物质
● 物体：指自然界客观存在的一切有形体的、占有一定空间的个体，一般分 有气态、液态和固态。比如空气、水、汽车、楼房……
● 物质：构成物体的材料。
● 自然界中的一切物体都是由物质构成的。
质量
●物体所含物质的多少叫做质量，记做m。 冰熔化成水…… 泥团捏成小动物…… 航天员离开地球来到太空…… ●质量是物体的基本属性，与物体的 状态、形状、所处的空间位置无关。 ●质量和重量是不同的物理量。
中考复习《质量和密度》优质课件
用针压法或垂重法
考 点 聚 焦 考点3 测量物质的密度
(2)测液体的密度
原理 器材
____ρ_＝__mV_____ 天平、烧杯、量筒、被测液体
方法
①用天平测液体和烧杯的总质量m1；
②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出
量筒内液体的体积V；
③称出剩余液体和烧杯的质量m2；
m1－m2
④得出液体的密度ρ＝______V______
(1)测固体的密度
原理
ρ＝mV
器材 方法
天平、量筒、水、细线(适用于密度大．于．水的固体)
① 用天平测得物体质量 m；②把适量水倒入量筒，记
下体积 V1；③再用细线拴住物体放入水中浸没，记
下体积 V2；得到物体的体积为 ④固体的密度ρ＝ m
V2－V1
V2－V1
如果要测量密度小于水的密度的物体，该怎么办？
(1)对物质密度含义的理解； (2)物质密度的基本性质； (3)熟悉并会估测生活中的一些物质的密度。
命题角度： 密度的测量
(1)设计实验测量固体或液体的密度； (2)解释生活中一些与密度有关的物理现象。
考 点 聚 焦 考点1 质量及其测量
定义
物体所含___物__质__的__多__少_____叫做质量 ，用字母_m___表示
测量 分类
直接测量：固体质量
特殊测量：液体质量(质量差法)、微小质量 (累积法)
考 点 聚 焦 考点2 密度
定义 公式 单位
基本 性质
引入密度
某种物质组成的物体的__质__量____与它的
__体__积____之比，用符号___ρ___表示 ρ＝___mV_____
基本单位：千_克__每__立__方__米__(符号：k_g_/_m_3 _____)；
考 点 聚 焦 考点3 测量物质的密度
(2)测液体的密度
原理 器材
____ρ_＝__mV_____ 天平、烧杯、量筒、被测液体
方法
①用天平测液体和烧杯的总质量m1；
②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出
量筒内液体的体积V；
③称出剩余液体和烧杯的质量m2；
m1－m2
④得出液体的密度ρ＝______V______
(1)测固体的密度
原理
ρ＝mV
器材 方法
天平、量筒、水、细线(适用于密度大．于．水的固体)
① 用天平测得物体质量 m；②把适量水倒入量筒，记
下体积 V1；③再用细线拴住物体放入水中浸没，记
下体积 V2；得到物体的体积为 ④固体的密度ρ＝ m
V2－V1
V2－V1
如果要测量密度小于水的密度的物体，该怎么办？
(1)对物质密度含义的理解； (2)物质密度的基本性质； (3)熟悉并会估测生活中的一些物质的密度。
命题角度： 密度的测量
(1)设计实验测量固体或液体的密度； (2)解释生活中一些与密度有关的物理现象。
考 点 聚 焦 考点1 质量及其测量
定义
物体所含___物__质__的__多__少_____叫做质量 ，用字母_m___表示
测量 分类
直接测量：固体质量
特殊测量：液体质量(质量差法)、微小质量 (累积法)
考 点 聚 焦 考点2 密度
定义 公式 单位
基本 性质
引入密度
某种物质组成的物体的__质__量____与它的
__体__积____之比，用符号___ρ___表示 ρ＝___mV_____
基本单位：千_克__每__立__方__米__(符号：k_g_/_m_3 _____)；
5.3 密度 课件 2024-2025学年沪科版物理八年级上册
密度与质量、体 积无关
技巧点拨 密度单位的换算步骤： (1)把比值单位变为分数形式； (2)把分子和分母分别进行单位换算； (3)计算换算后的比值。
知2－讲
知2－练
例 1 如图3 是某汽车维修站给车胎充气时的情境。为了保 证行车安全，当车胎鼓起后(体积保持不变)，还需要 继续给它充气至符合计量表显示的读数要求为止。 该过程中车胎内气体的质量、密度的变化是( ) A. 质量增大，密度增大 B. 质量增大，密度不变 C. 质量不变，密度增大 D. 质量不变，密度不变
3. 设计实验与制订方案
知1－讲
(1)为了比较不同物质的“轻重”程度，我们需要选取体积
相同的不同物体，比较它们的质量；
(2)铁块和铜块，比较难切割，真正选取体积相同的部分进
行比较，难度很大；
(3)为此，我们取质量与体积的比值，通过数学运算，得到
了单位体积的质量，获得了相同体积的物体。
方法点拨
知1－讲
(2)看图像(图像法)：分别以两个物理量为横坐标、纵 坐标作图，如果得到的图像是一条过原点的倾斜直线，则
两个物理量成正比。
知1－讲
(5)实验结论：结合实验记录数据和图像分析可得： ①同种物质，质量与体积的比值是一个定值。 ②不同物质，质量与体积的比值一般不同。 ③质量与体积的比值，反映了物质的“轻重”程度，
②铜块质量与体积的比值
知1－讲
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铁块6
质量m/g
8.9 17.8 35.6 53.4 71.2 89
体积V/cm3
1
2
4
6
8 10
质量m 体积V /(g·cm−3) 8.9 8.9 8.9 8.9 8.9 8.9
技巧点拨 密度单位的换算步骤： (1)把比值单位变为分数形式； (2)把分子和分母分别进行单位换算； (3)计算换算后的比值。
知2－讲
知2－练
例 1 如图3 是某汽车维修站给车胎充气时的情境。为了保 证行车安全，当车胎鼓起后(体积保持不变)，还需要 继续给它充气至符合计量表显示的读数要求为止。 该过程中车胎内气体的质量、密度的变化是( ) A. 质量增大，密度增大 B. 质量增大，密度不变 C. 质量不变，密度增大 D. 质量不变，密度不变
3. 设计实验与制订方案
知1－讲
(1)为了比较不同物质的“轻重”程度，我们需要选取体积
相同的不同物体，比较它们的质量；
(2)铁块和铜块，比较难切割，真正选取体积相同的部分进
行比较，难度很大；
(3)为此，我们取质量与体积的比值，通过数学运算，得到
了单位体积的质量，获得了相同体积的物体。
方法点拨
知1－讲
(2)看图像(图像法)：分别以两个物理量为横坐标、纵 坐标作图，如果得到的图像是一条过原点的倾斜直线，则
两个物理量成正比。
知1－讲
(5)实验结论：结合实验记录数据和图像分析可得： ①同种物质，质量与体积的比值是一个定值。 ②不同物质，质量与体积的比值一般不同。 ③质量与体积的比值，反映了物质的“轻重”程度，
②铜块质量与体积的比值
知1－讲
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铁块6
质量m/g
8.9 17.8 35.6 53.4 71.2 89
体积V/cm3
1
2
4
6
8 10
质量m 体积V /(g·cm−3) 8.9 8.9 8.9 8.9 8.9 8.9
中考复习课件：质量与密度 (共31张ppt)
注意事项
1、不能超过最大秤量．用镊子往盘里加减砝 码时要轻拿轻放．
2．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化 学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄湿弄 脏以免锈蚀．
特殊情况导致的读数偏差
特殊情况 物体、砝码颠倒
游码没有归零 砝码磨损 砝码生锈
砝码粘了其他东西
读数误差 若没有使用游码，读数准确 若使用了游码，则读数偏 大 读数偏 大 读数偏 大
3.用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2
4.液体密度表达式： ρ m1 m2 V
思考：
如果没有量筒只有天平、烧杯和水，能否测出牛奶的密 度？
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③把烧杯中的水倒尽，再装满食牛奶，用天平测出烧杯
和牛奶的总质量为m2。 则牛奶的密度表达式ρ＝
生改变． ρ水= 1.0×103 kg/m3 ρ冰= 0.9×103 kg/m3
密度与温度的关系
考点精练
1.关于“质量和密度知识”的理解，你认为其中有几 句描述是正确的（ B ）
①物体所含的物质越多，质量一定越大；v
②密度越大的物体，质量越大；
③密度大小等于质量跟体积的比值； v
④ ρ=m/V 由可知物质的密度与质量成正比，与体积
由于先测量了烧杯和水的总质量m4,然后使小石块浸没在水中 ，在烧杯壁上记下水面的位置，所以向烧杯中缓慢加水至标记 处，不至于加水过多，石块取出时带出水，对于本实验没有影 响
台秤
电子秤
杆秤
考点 2 托盘天平的使用
使用步骤：
1.放：天平放在水平台上,游码放在标尺左端的零刻
线处．
2.调 调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度
第五章——质量和密度的复习课件(正式版)
（2）天平平衡后若移动了，仍需要重新调节横梁平 衡，不能直接使用。 （3）称量过程中，决不允许再移动平衡螺母。
（4）向右盘中加减砝码时，要用镊子，严禁用手接触 砝码，不能把砝码弄湿、弄脏（否则生锈腐蚀会 造成质量改变）。
（5）若用天平称化学药品，应在两托盘中放大小一样 的同样的纸。 （6）若用天平称液体，应用容器装着（需要先称出容 器质量）。 （7）称小质量物体时应用累积法。
求：m煤油 m煤=0.8kg
4.一个瓶子能装下1kg的水,用这个瓶子能装下1kg的 A.汽油 B.酒精 C.水银 D.盐水
C、D
当m一定时 ,密度大的体积小
6、混合物的密度
由密度的定义式ρ=m/V，如果m是混合物的质量，V是混合 ------平均密度。 物的体积，则ρ就为混合物的密度
例：两种物质密度分别为ρ1、ρ2，体积分别为V1、V2， 将它们混合在一起，密度为多少？（混合物的体积等于 混合物中各物质体积之和）
已知： 求： 解：
ρ1、ρ2，
V1、V2， （ρ1 V1+ρ2 V2） = （V1+V2）
混合物的密度ρ=?
ρ=
m V
=
m1+m2 V1+V2
例题
提示
7、会用特殊法测量密度
给你一个托盘天平，一只小矿泉水瓶和足量
的水和牛奶，如何测出牛奶的密度？写出实验步 骤，并写出牛奶的计算表达式．
根据 V ，只要测出质量m和其对应的体积V 就行．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们 的质量， 求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．
本章知识结构:
概念 质量 质量和密度 密度 单位 测量 概念
密度测量
定义、公式、单位
人教部编版初中九年级中考物理质量与密度总复习课件PPT
第5章 质量与密度┃回眸教材析知识
[答案] 不变
不变
第5章 质量与密度┃回眸教材析知识
技巧点拨 明确质量是物体本身的一种属性，物体质量与形状、 状态、温度、空间位置等外界因素无关。
第5章 质量与密度┃回眸教材析知识 典例2：天平的使用
例2 对放在水平桌面上的托盘天平进行调节。把游码 移到标尺的零刻线处，发现指针的位置指在分度盘中央左侧， 如图5－2甲所示，应将__________向______调节。用调节好 的天平称石块的质量，把石块放在天平左盘内，当天平平衡 时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，石块的质 量是________g。
方法一
方法二
第5章 质量与密度┃回眸教材析知识
(2)测液体密度
m ρ ＝ __________ V
原理 器材 方法
天平、烧杯、量筒、被测液体 ①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；②把烧杯中的 液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V； ③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；④液体的密度
m1－m2 为ρ＝________ V
第5章 质量与密度┃回眸教材析知识
镊子 夹取， 被称量的物品。从砝码盒中取砝码时，必须用______ 不能用手拿。 3．量筒或量杯：使用量筒或量杯测量液体体积时，需 分度值 和______ 量程 。测量者读数时其视线应与凹面的底 认清_______ 部或凸面的顶部在_______________ 同一水平线上 。 4．密度的含义及应用 (1)相同体积的铁块和木块比较，铁块质量大，这是因 单位体积 为铁比木头的密度 ______大，即 _________的物质的质量大。 密度 是相同的，因为密度是物 (2)一滴水和一桶水的______ 属性 质的一种 ______，每种物质都有一定的密度。密度与系┃
《质量和密度》PPT课件
2.一瓶酒精,用去1/3,则剩余酒精的密度( B ) A.减少 B.保持不变 C.增大 D.无法判断
3．氧气瓶中的氧气(气态)用去一半以后,瓶中 氧气质量是原来的__一__半____,瓶中氧气密度是 原来密度的__一_半____.
4.根据密度公式ρ=m/V,下列说法正确的是( D )
A.物质的密度与质量成正比 B.物质的密度与体积成反比 C.物体的密度等于质量与体积的比值 D.物质的密度与物体的质量和体积无关
；
方案二：
。
2、你准备选择方案 做实验，为顺利完成该实验，
该方案中不足之处应改为
。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
质量
质量和体积
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状 、状态 和 位置 而改变。
单位及换算: Kg(国际单位) t、g、mg
测量工具 托盘天平
质量的测量:
天平的结构与使用
使用原理:等臂杠杆.
体 测量体积的工具：量筒或者量杯 积 形状规则固体: 刻度尺
测 形状不规则固体: 量筒(排液法(V物=V2-V1)) 量 液体: 量筒
随堂练习:
4.若某同学在调节天平的过程把天平放在水平 桌面上时发现，天平的指针偏向分度盘的右侧， 接着他应进行的操作是＿＿＿将＿游＿码＿移到＿零＿刻度,且
3．氧气瓶中的氧气(气态)用去一半以后,瓶中 氧气质量是原来的__一__半____,瓶中氧气密度是 原来密度的__一_半____.
4.根据密度公式ρ=m/V,下列说法正确的是( D )
A.物质的密度与质量成正比 B.物质的密度与体积成反比 C.物体的密度等于质量与体积的比值 D.物质的密度与物体的质量和体积无关
；
方案二：
。
2、你准备选择方案 做实验，为顺利完成该实验，
该方案中不足之处应改为
。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
质量
质量和体积
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状 、状态 和 位置 而改变。
单位及换算: Kg(国际单位) t、g、mg
测量工具 托盘天平
质量的测量:
天平的结构与使用
使用原理:等臂杠杆.
体 测量体积的工具：量筒或者量杯 积 形状规则固体: 刻度尺
测 形状不规则固体: 量筒(排液法(V物=V2-V1)) 量 液体: 量筒
随堂练习:
4.若某同学在调节天平的过程把天平放在水平 桌面上时发现，天平的指针偏向分度盘的右侧， 接着他应进行的操作是＿＿＿将＿游＿码＿移到＿零＿刻度,且
中考物理复习 第5章 质量与密度物理课件
量程和分度值
凹液面的底部
凸液面的顶部
12/10/2021
质量
体积
ρ
特性
不同
103 1.0×103 kg/m3 1 m3水的质量是1.0×103 kg
12/10/2021
ρV
12/10/2021
鉴别物质
量筒
天平
12/10/2021
V2-V1
12/10/2021
12/10/2021
12/10/2021
12/10/2021
形状
物质的多少 所处的空间位置
12/10/2021
状态
kg 托盘天平
mg 杆秤
12/10/2021
12/10/2021
水平工作台
左端的“0”刻度线上
分度标尺的中央
左盘
右盘
游码
恢复平衡
称量标尺上的示数值
砝码的质量
12/10/2021
超过天平的测量范围 镊子 干燥、清洁
液体的体积
30
3
12/10/2021
12/10/2021
零刻线 右
46 2.3×103
2.50
中央刻度线
14
0.56×103
12/10/2021
12/10/2021
零刻度线处
水平 左
测量时调节平衡螺母
12/10/2021
28.8
32 0.9
12/10/2021
12/10/2021
调节天平平 衡时，游码没有调到标尺左端的零刻线处
左
49.6
12/10/2021
Байду номын сангаас 量筒和水 2.48
12/10/2021
初中物理 中考复习课件《质量与密度 》(共37张ppt)
母代号)．
(填字
(2)将天平放在水平工作台上．天平调平时 ，把游码移到标尺的 零刻度线 处观察
到指针偏向分度盘中央刻线的右侧，应将平衡螺母向 左 (填“左”或“右”)调节．
(3)如图甲所示，小石块的质量为 23.2 g，用图乙所示方法测得小石块的体积为
10 cm3，则小石块的密度为 2.32×103 kg/m3.
③调节游码
被测物体放在 左 盘，在 右 盘中加减砝码 先放质量 大 的砝码，再放质量 小 的砝码 调节游码在标尺上的位置，当指针指在分度盘中 央刻度线时，横梁再次平衡
读数
m 左盘＝m 右盘＋m 游码，如图乙，读数为 71.4
g
(4)注意事项：
①被测物体的质量不能超过天平的 量程 ． ②向盘中加减砝码时要用 镊子 ，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏等． ③潮湿的物体和化学药品 不能 直接放到天平的盘中．
7．(2019·扬州)在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯 的总质量 m 及液体的体积 V，得到几组数据并绘出如图所示的 m－V 图象，下列说法正 确的是( B )
A．量杯质量为 40 g B．40 cm3 的该液体质量为 40 g C．该液体密度为 1.25 g/cm3
D．该液体密度为 2 g/cm3
甲
乙
(4)如果天平的砝码缺失，如何测量小石块的
质量？小组设计了新的测量方案如图丙 所示： ①将两个相同的空烧杯分别放在天平左、右托盘中，调节天平平衡；
②向右盘烧杯中加水直到天平平衡；
③将烧杯中；
⑤计算小石块的质量．
丙
上述实验步骤正确的顺序为 ①④②③⑤
变式：求体积V＝mρ
之比，用 ρ 表示．
(3)单位换算：1 g/cm3＝ 1×103 kg/m3.
(填字
(2)将天平放在水平工作台上．天平调平时 ，把游码移到标尺的 零刻度线 处观察
到指针偏向分度盘中央刻线的右侧，应将平衡螺母向 左 (填“左”或“右”)调节．
(3)如图甲所示，小石块的质量为 23.2 g，用图乙所示方法测得小石块的体积为
10 cm3，则小石块的密度为 2.32×103 kg/m3.
③调节游码
被测物体放在 左 盘，在 右 盘中加减砝码 先放质量 大 的砝码，再放质量 小 的砝码 调节游码在标尺上的位置，当指针指在分度盘中 央刻度线时，横梁再次平衡
读数
m 左盘＝m 右盘＋m 游码，如图乙，读数为 71.4
g
(4)注意事项：
①被测物体的质量不能超过天平的 量程 ． ②向盘中加减砝码时要用 镊子 ，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏等． ③潮湿的物体和化学药品 不能 直接放到天平的盘中．
7．(2019·扬州)在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯 的总质量 m 及液体的体积 V，得到几组数据并绘出如图所示的 m－V 图象，下列说法正 确的是( B )
A．量杯质量为 40 g B．40 cm3 的该液体质量为 40 g C．该液体密度为 1.25 g/cm3
D．该液体密度为 2 g/cm3
甲
乙
(4)如果天平的砝码缺失，如何测量小石块的
质量？小组设计了新的测量方案如图丙 所示： ①将两个相同的空烧杯分别放在天平左、右托盘中，调节天平平衡；
②向右盘烧杯中加水直到天平平衡；
③将烧杯中；
⑤计算小石块的质量．
丙
上述实验步骤正确的顺序为 ①④②③⑤
变式：求体积V＝mρ
之比，用 ρ 表示．
(3)单位换算：1 g/cm3＝ 1×103 kg/m3.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
能
(或指针左右摆幅相等） 调
3、把被测物体放在 左盘 里，用节
向 镊子 右盘,加并减调砝码
平
节 游码的位置 ，直到横梁恢复平衡
衡。(载物平衡)
螺
母
件 左边重， 往右调。
横梁左低
我向右移
我向右移
例：某同学使用天平称量物体质量,调节 天平横梁平衡时,出现图6-3所示情况,他
中考复习课件《第五章质量和密度》课件
中考复习课件《第五章质量和密度》课件
中考主要考查学生对质量和密度概念的理解和 运用上述知识解决实际问题的能力，还考查学生会 用天平和量筒测量固体或液体的质量及密度的实验 操作能力。
知 识 框 架
两个物理量
中考复习课件《第五章质量和密度》课件
质量 密度
两 个 仪器
例3. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针 静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘 天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质
约150 g
大约2 Kg
约40—90Kg
大约6 t
可达150 t
会估计物体的质量：（请在数据后面填上质量的单位）
一张邮票的质量大约： 50 mg 一个中学生的质量中约考复：习课件《5第0五章质k量g和密度》课件
一枚大头针的质量： 80 mg 一个苹果的质量大约： 150 g
一元硬币的质量： 10 g 一只鸡的质量大约： 2 kg 一头大象的质量约： 2 t 一本物理书的质量： 0.25 kg
5、记：结果要写数字和单位。
6、收：将砝码用镊子放回砝码盒内，游码归零。
（3）使用天平的注意事项
托 盘
1、物体的质量不能超过天平的__“__称__量__”__ 中考复习课件《第五章质量和密度》课件
天 2、不允许把__潮__湿__的__或有腐蚀性的物体
平
直接放到托盘上。
的
使 3、砝码要用_镊__子___夹取,不能用手拿
应向 左 调节平衡螺母使横梁平衡;如 果在称量过程中中考复习,课出件《第现五章图质量和6密-度》3课所件 示情况,他 应 减少砝码 或者 向左移动游码 .
4、读数：被测物体的质量等于砝码的总
质量，加上游码在标尺上所对的刻度值。
m = m + m 物
砝 游码示数 中考复习课件《第五章质量和密度》课件
一条鲸鱼的质量： 120 t
很多商品上都 标出了质量值
质量 10kg
中考复习课件《第五章质量和密度》课件
大米包装袋
质量 120g
质量为900g
方便面
（4）测量工具： 1、生活中测质量的工具
杆秤、案秤、磅秤、电子秤、体重计
中考复习课件《第五章质量和密度》课件
台秤
案 秤
电子秤 杆秤
体重计
2、实验室常用__托__盘天平___来测量质量。
答案：（1）用手直接拿砝码；（2）砝码与被称物体在盘中位置
放反；（3）标尺上的游码未放置到零位置。
（2）图2是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：
称量物体质量过程中调节平衡螺母。
思考二
如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？
左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数
砝码
m物= m砝+ m游
物体
（1）托盘天平的构造
原理：
分度盘
横
指 托盘 杠杆的平衡条件 针 中考复习课件《第五章质量和密度》课件
梁 砝码
游码
平衡螺母 标尺
底座 铭牌
镊子
1、把天平放在水平台上，把游码 中考复放习课在件《标第五尺章左质量端和密零度刻》课线件 处 。
2、调节 平衡螺母，使 指针指
在分度盘的中线处，这时横
不
粱平衡。(空载平衡)
用 4、测量过程中不能动已调好的 平衡螺母 。
水平
先弄清分度值再度数
零刻度
平衡螺母
中考复习课件《第五章质量和密度》课件
相同
右 中线
左 20g 10g
10
28.4
例2 （1）观察图1天平的使用，操作错误有哪些，写出三条。
图1
图2
解析：按照天平使用规则，砝码添加完毕前，标尺上的游码应在
零刻线位置，应该是“左物右码”放置，不能用手直接拿砝码.
10g = 10 ×103mg = 104mg
50mg = 50 ×10-3 g = 5 × 10-2g
80mg= __8_×__1_0_-_2 _ g = 8×10-5 kg 0.5t= 5×102 kg = 5×105 g
5．估测常见物体质量：
中考复习课件《第五章质量和密度》课件
一个鸡蛋大约50 g
（3）质量的单位：国际单位是_千__克，符号是 kg 。 常用单位还有 吨（t）、、克(g)、、毫克(mg。)
换算关系： 1t= 103
103 103 103
1t Kg g mg
Kg，1g1=0-3
Kg
例题
5t =__5_×__1_0_3_kg
中考复习课件《第五章质量和密度》课件
50kg =__5_0_×__1_0_3 g = 5 × 104g
右盘物体质量=左盘砝码质量－游码所对应的示数
m左盘＝m右盘＋m游码 m物= m砝- m游
例.一位同学用已调节好的托盘天平称量某种物体的质
量时，将砝码放在了左盘，盘内的砝码及游码的位
C 置如图所示，物体的质量应为（ ）
A.55.8g
B. 58.2g
C. 55.6g
D. 58.4g
例1 在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用 已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度 盘中线左边一点，这时应该（ ）D A．把横梁右中端考复螺习课母件《向第右五章旋质量出和密一度》些课件 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
提醒你
称量过程中注意不能调节平衡螺母
例2.若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天
平称量物体时，称量结果将比物体质 量的真实值
_偏___大_. 若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，
测量结果 将比物体质量的真实值_偏___大__.(填“偏大”或
“偏小”)
中考复习课件《第五章质量和密度》课件
关于天平的误差分析可用天平的简 易图来分析
天平 量筒（量杯）
第一部分 质 量
中考复习课件《第五章质量和密度》课件
(1)质量的定义 (2)质量的单位 (3)质量的测量
(1)质量的定义：物体_所_含__物__质__的__多_少___叫做质量。
中考复习课件《第五章质量和密度》课件
(2) 质量是物体的一种__属__性___,它不随物体的
_形__状__、_状__态__、_位_ 置__、_温_度____的变化而变化。