最新管乐队训练教案

《行进管乐队》训练教案123第一周4(1) .乐器感知：5第一阶段: 乐器的基本了解、保养和维护。

6[一]木管乐器家族7所谓木管乐器，是指以下的吹奏乐器：长笛、短笛、双簧管、单簧管、低音8单簧管、大管、低音大管以及各种萨克斯管等。

所有的木管乐器都通过起闭音9孔，变化空气柱的长度来得到某种音列，并利用泛音，扩展它们的音域，木管乐器的整体音域，是从大字二组bB到小字四组的Bb，共七个八度之宽。

最常用1011的是从大字组C到小字4组的bB。

木管乐器音色丰富，音质较软而柔和音量较12小，演奏灵活。

中小型的管乐队用的较多的木管乐器有bB单簧管长笛萨克管13等。

木管乐器组的记谱长笛用高音谱表记谱记谱音与实际音高相同，bB单簧14管用高音谱表记谱，记谱音比实际发音高大二度；萨克管用高音谱表记谱，bE 15高音萨克斯管发音比记谱音低大六度，bB次中音萨克管发音比记谱音低大九度。

1617[二]铜管乐器家族铜管乐器组音色统一，音响强大、洪亮而辉煌，18音质具有金属音响的光亮和紧张度。

铜管乐器包括：圆号、小号、长号、次中音号、上低音号、大号等。

铜管乐器发音依靠演奏者唇部1920压力与接通附加管的方法获得的，即运用各种谐音的方法得到一系列的音列，21铜管乐器组的整个音域是从大字一组的F到小字三组的d。

一般来说，有活塞的铜管乐器都是具备三个基本活塞，第一个活塞可以将整个调子降低一个大2223二度，第二个活塞可以降低一个小二度。

第三个活塞相当于“1+2”，可以降低24一个小三度，以此类推“2+3”降大三度，“1+3”降纯四度，“1+2+3”降增四度。

铜25管乐器组的记谱：F圆号用高音谱号记谱时，提高纯五度，如用低音谱表记谱时，26实际发音比记谱音高纯四度；小号用高音谱表记谱，实际发音比记谱音高低大27二度：bB长号，用C调记谱，一般都用低音谱表实音记谱：次中音号和上低音号用高音谱表记谱，实际发音比记谱音低九度；bB大号用低音谱表实音记谱。

2829第二阶段：30发声练习，31纠正声调3233343536373839404142第三周4344（一）教学内容：《欢迎进行曲》第一乐章4546（二）教学目标：47技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点48认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现49音乐意境50（三）教学安排：51（1）全体管乐队同学校音52a 确保乐队的音准53b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性54（2）全体管乐队同学进行长音和声练习55a 锻炼把握性56b 锻炼和声感觉57c 保持音的平稳性58d 进入的准确性59e 锻炼音头的控制能力60（3）分声部训练61a 各个声部小组训练62636465第四周6667（一）教学内容：68《欢迎进行曲》第一乐章69（二）教学目标：70技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点71认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现72音乐意境73（三）教学安排：74（１）全体管乐队同学校音75a 确保乐队的音准76b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性77（２）全体管乐队同学进行长音和声练习78a 锻炼把握性79b 锻炼和声感觉80c 保持音的平稳性81d 进入的准确性82e 锻炼音头的控制能力83（３）分声部训练84a 各个声部小组训练85b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练868788第五周89（一）教学内容：90《欢迎进行曲》第一乐章91（二）教学目标：92技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点93认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现94音乐意境95（三）教学安排：96a) 全体管乐队同学校音97a 确保乐队的音准98b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性99b) 全体管乐队同学进行长音和声练习100a 锻炼把握性101b 锻炼和声感觉c 保持音的平稳性102103d 进入的准确性104e 锻炼音头的控制能力c) 分声部训练105106a 各个声部小组训练b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练107108109第六周110111112（一）教学内容：《欢迎进行曲》第二乐章113114（二）教学目标：115技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点116认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现117音乐意境118（三）教学安排：119a) 全体管乐队同学校音120a 确保乐队的音准b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性121122b) 全体管乐队同学进行长音和声练习123a 锻炼把握性124b 锻炼和声感觉125c 保持音的平稳性126d 进入的准确性127e 锻炼音头的控制能力128c) 分声部训练129a 各个声部小组训练130b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练131（四）乐队整体联排132a) 讲解创作意图133b) 体会音乐意境134c) 全乐队整体磨合135d) 各个声部音量的平衡136通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的把握，137以期达到良好的演奏效果。

138139140141142143144145146147148149150151152153154155第七周156（一）教学内容：157《欢迎进行曲》整体合作158（二）教学目标：159技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点160认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现161音乐意境162（三）教学安排：163a) 全体管乐队同学校音164a 确保乐队的音准165b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性166b) 全体管乐队同学进行长音和声练习167a 锻炼把握性168b 锻炼和声感觉169c 保持音的平稳性d 进入的准确性170171e 锻炼音头的控制能力172c) 分声部训练a 各个声部小组训练173174b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练175（四）乐队整体联排176a) 讲解创作意图177b) 体会音乐意境178c) 全乐队整体磨合d) 各个声部音量的平衡179180通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的把握，181以期达到良好的演奏效果。

182183184185186187188189190191192193194195196197198199第八周200201（一）教学内容：202《义勇军进行曲》第一乐章203（二）教学目标：204技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点205认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现206音乐意境207（三）教学安排：208a) 全体管乐队同学校音209a 确保乐队的音准210b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性211b) 全体管乐队同学进行长音和声练习212a 锻炼把握性213b 锻炼和声感觉214c 保持音的平稳性215d 进入的准确性216e 锻炼音头的控制能力217c) 分声部训练218a 各个声部小组训练b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练219220（四）乐队整体联排221a) 讲解创作意图222b) 体会音乐意境223c) 全乐队整体磨合224d) 各个声部音量的平衡通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的225226把握，以期达到良好的演奏效果。

227228229230231232233234235236237238239240241242243第九周244245246（一）教学内容：《义勇军进行曲》第二乐章247248（二）教学目标：249技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点250认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现251音乐意境252（三）教学安排：253a) 全体管乐队同学校音254a 确保乐队的音准255b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性256b) 全体管乐队同学进行长音和声练习257a 锻炼把握性258b 锻炼和声感觉c 保持音的平稳性259260d 进入的准确性261e 锻炼音头的控制能力c) 分声部训练262263a 各个声部小组训练264b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练265（四）乐队整体联排266a) 讲解创作意图267b) 体会音乐意境c) 全乐队整体磨合268269d) 各个声部音量的平衡270通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的271把握，以期达到良好的演奏效果。

272273274275276277278279280281282283284285286287288289290第十周291292（一）教学内容：293《义勇军进行曲》第二乐章294（二）教学目标：295技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点296认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境297298（三）教学安排：299a) 全体管乐队同学校音a 确保乐队的音准300301b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性302b) 全体管乐队同学进行长音和声练习303a 锻炼把握性304b 锻炼和声感觉305c 保持音的平稳性306d 进入的准确性307e 锻炼音头的控制能力308c) 分声部训练309a 各个声部小组训练310b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练311（四）乐队整体联排312a) 讲解创作意图313b) 体会音乐意境314c) 全乐队整体磨合315d) 各个声部音量的平衡316通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的317把握，以期达到良好的演奏效果。

318319320321322323324325326327328329330331332333334第十一周335（一）教学内容：336337《义勇军进行曲》第二乐章338（二）教学目标：339技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点340认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现341音乐意境342（三）教学安排：343a) 全体管乐队同学校音344a 确保乐队的音准345b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性346b) 全体管乐队同学进行长音和声练习347a 锻炼把握性348b 锻炼和声感觉c 保持音的平稳性349350d 进入的准确性351e 锻炼音头的控制能力c) 分声部训练352353a 各个声部小组训练354b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练355（四）乐队整体联排356a) 讲解创作意图357b) 体会音乐意境c) 全乐队整体磨合358359d) 各个声部音量的平衡360通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的361把握，以期达到良好的演奏效果。

362363364365366367368369370371372373374375376377378第十二周379380381（一）教学内容：382《义勇军进行曲》整体合作383（二）教学目标：384技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点385认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现386音乐意境387（三）教学安排：388a) 全体管乐队同学校音389a 确保乐队的音准390b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性391b) 全体管乐队同学进行长音和声练习392a 锻炼把握性393b 锻炼和声感觉394c 保持音的平稳性395d 进入的准确性396e 锻炼音头的控制能力397c) 分声部训练a 各个声部小组训练398399b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练400（四）乐队整体联排401a) 讲解创作意图402b) 体会音乐意境403c) 全乐队整体磨合d) 各个声部音量的平衡404405通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的406把握，以期达到良好的演奏效果。