山东省济南市第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题答案
2019级语文期中答案1.【答案】C（A包扎（zā）妨碍B辟(bì)艰苦奋斗D停泊bó强(qiǎng)揭竿而起）2.【答案】B（浩如烟海，形容典籍、图书等极为丰富．使用正确；刮目相看，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他．不合语境，不存在新老眼光的改变；一言九鼎，一句话抵得上九鼎重．比喻说话力量大，能起很大作用．不能容来形容人信守诺言；按图索骥，按照画像去寻求好马．比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求．使用正确；笔走龙蛇，形容书法生动而有气势．使用正确；涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
望文生义，不能理解成冰冻解除）3.【答案】A（①“安置”是指人或物有着落，在适当的位置，多用于处理人事工作的活动；“安顿”指一般的安排处理，安排妥当。
②“保障”是保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏。
“保证”指起担保作用的事物或条件。
③“消瘦”和“瘦削”侧重于瘦的过程，一般在短时间内体重下降；“瘦削”表示状态，形容身体或脸很瘦。
此处侧重于过程，应该选用“消瘦”。
）4.【答案】B解析：1.上句的陈述对象是“书法”，下句最衔接的应是用代词“它”指代，所以排除A、C，下一句衔接的主语是“文字”，本句落脚到“文字”最好，所以排除D。
5.【答案】D 解析：A项语序不当，“书法”应放在“不仅”前；另外，后面两个分句语序不当，顺序应从低级到高级；还有，“一种”应放在“睿智”之前。
B项语序不当，“其深层所蕴含的”应放在“是中国古人”前。
C后面两个分句顺序颠倒，“一种”应放在“睿智”之前。
6.【答案】C（③伐：夸耀④劝:勉励⑥鬻:卖）7.【答案】C（A.连词，表假设；连词，表顺承 B.语气助词，无实义；连词，于是C.结构助词，主谓之间，取消句子独立性D.目的连词，来；介词，把）8.【答案】B（例句为状语后置。
A无特殊句式B状语后置 C判断句 D为宾语前置）9.【答案】A.孔子是春秋时期的；《论语》由其弟子以及再传弟子编纂完成。
10.【答案】B (赵九章建议研究人造卫星时，还没有“东方红一号”这个名称）11.【答案】 C (“都植根于中华民族传统文化”于文无据，材料三只说“天问一号”“厚植于中华民族传统文化'）12.①文化传统上，对宇宙自然的探索是中华民族的文化精神，并被一代代继承、发扬。
②群众基础上，我国首次火星探测任务名称和图形标识征集活动得到广泛支持，彰显了中国人民迈向更远深空的决心和热情。
③政策规划上，有党和国家的科学规划，特别是一代代领导人一以贯之的坚定支持。
④科技人才上，50多年航天历程中，我国培养了一代代胸怀建设航天强国梦想的航天科技人才。
⑤工程技术上，从第一颗人造卫星进入太空以来，我国的空间技术在许多重要领域达到世界水平，具备进行深空探索的坚实技术基础。
（一个要点1分，写出四点即可）13．【答案】D(治：置办)14．【答案】D(“补叙史事”应为“议论史事")15．【答案】C(“诬陷”一词没有依据，只能说司马安揭发了此事，)16． (1) 他年纪轻官位低，然而和他交往的知己都是他的祖父辈。
(4分。
“薄”“游”“大父行”各1分，句意通顺1分)(2)“客人到来，无论高贵低贱，不得让客人滞留门口等候。
”他执行主人敬待客人的礼节，以自己高贵的身份谦恭地对待别人。
(4分。
“无”“贵”“下”各1分，句意通顺1分）【文言文参考译文】郑当时，字庄，陈郡人。
他的祖先郑君曾经为项籍的属将；项籍兵败而死，郑君不久便归附了汉。
郑庄以好行侠义之事而自喜。
因为在张羽困难时予以救助，从而闻名于梁、楚地区。
汉景帝时担任太子舍人的职务。
每五天休假的时候，常在长安城郊置办马匹，拜访各位朋友，以邀请和酬谢宾客，夜以继日，直至次日凌晨，还常恐怕应酬不周。
郑庄喜好黄帝、老子的学说，敬慕年长而德行高的人，唯恐不能相识。
虽然年纪轻、官品低微，然而他交往相识的都是祖父一辈，并在全国很有名气的人。
汉武帝即位之后，郑庄逐渐升迁为鲁国中尉、济南太守、江都国相，直至九卿中右内史之职。
因为武安侯田虫分、魏其侯窦婴的议论，被贬职为詹事，再升迁为大农令。
郑庄任太史时，告诫属下说：“客人到来，没有贵贱之分，不应将任何人拒之门外。
”他对客人都能以宾主的礼节对待，这是因为他很注意尊重地位低下的人。
郑庄很廉洁，不喜欢置办产业，只靠皇上的赏赐供给门客。
然而赠给他人物品，不过竹器和食物而已。
每次上朝，等候皇上的空闲之时，言谈中从没有不是称道天下的忠厚长者的。
他推荐士人及其属下的丞、史诸官吏，谈到他们时确实津津乐道，饶有兴味，常常以贤于自己的事情作例证。
与官属谈话，从来不以名字称呼属吏唯恐使对方受到伤害。
听到他人好的言论，便立即进献皇上，唯恐拖延。
崤山以东的士人们因此一致称道郑庄。
然而郑庄在朝廷上，常常趋迎附合武帝的意旨，不敢深入讨论是否妥当。
在晚年时，汉朝廷征伐匈奴，招降周边的少数部族，国家支出的费用很多，国家财政愈来愈匮乏。
郑庄所任用的宾客成为大司农承雇服役的人，拖欠了很多债务。
司马安任淮阳太守，揭发了此事，郑庄因此被治罪，赎罪后免官为平民百姓。
不久，又做了长史。
武帝认为他年纪太大，任命为汝南太守。
数年之后死于任上。
郑庄起初列位九卿的职位，清廉而能自我检省。
后来中途被免去官职，家中贫困，宾客愈来愈少。
等到在郡中任长官，死后家中没有余下财物。
太史公说：凭着郑庄的贤能，得势时就有十倍之数的宾客，失势时就全没有了，何况一般人呢！下邽翟公说过这样的事，当初翟公做廷尉时，宾客盈门；及至免职居家，门可罗雀。
翟公重新担任廷尉后，宾客们又想去投靠他，翟公于是在门上写上大字说：“一死一生，才知道彼此的交情。
一贫一富，才知道结交的实情。
一贵一贱，彼此的交情才会显现出来。
”郑庄的境遇也可以这样说，可悲呀！18．【答案】D“写出边塞环境的恶劣”错误。
“嗟矣当春服，安见御冬衣”，最后两句是思妇的内心独白：眼下已是木叶纷飞的深秋，等到裁就寒衣，寄到远在千里之外的陇首塞北，那里已是春回大地，应当穿上春装了，哪里能及时见到我寄去的御寒的冬衣呢？这一设想，不仅显示了南北两地的遥隔，而且透露出思妇对远人的体贴与关切，将捣衣的行动所包含的深情蜜意进一步表现出来了。
19．【答案】①想象（或虚实结合）：思妇由眼前“亭皋木叶下”的深秋景象，联想起丈夫所在的陇首一带，此刻也应是秋云飘飞的时节，表达了对游子的思念之情。
②用典：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”写湘君虔诚地盼望湘夫人的到来，颔联化用此典故，含蓄而生动地写出思妇在秋风起而木叶下的季节盼望游子归来的情景。
③对仗（或对偶）：内容上，上句写南方的女子思念丈夫，下句写北方边塞的丈夫迟迟不归。
词性上，“亭皋”与“陇首”相对，都是表地点的名词；“木叶”与“秋云”相对，皆为秋天的意象；“落”与“飞”则皆为动词，两词使画面具有动态美。
音韵上，上下两句平仄相反。
④寓情于景，情景交融。
选用“木叶下”“秋云飞”等具有悲秋色彩的意象，生动表现了怀人的主题。
（答出三点即可）20.【答案】(1). 知人者智自知者明（2）质胜文则野文胜质则史 (3)自天子以至于庶人壹是皆以修身为本（4）吴楚东南坼乾坤日夜浮21．【答案】C项（“这样就不会造成如此大的损失，表现了他的远见和智慧”的说法有误。
这只是小儿子事后的抱怨，不能得出他“有远见”和“智慧”的结论）。
22．【答案】C项，（“运用双关手法”的分析有误。
“远征军”是指老通宝一家要跑到无锡去卖蚕茧，并没有双层含义。
）23．【答案】①在“山棚”下爇了火以后，一方面紧张而焦灼，另一方面又因淋到蚕尿而快活（紧张又期待）；②看到雪白的好蚕花后，老通宝立刻充满了欢笑（欢笑兴奋）；③今年却没见半个收茧人，使老通宝他们忧愁失望起来。
（忧愁失望）；④不得已贱卖到无锡茧厂后，老通又气得生了病（生气）。
（每点1分）24．【答案】①小说通过大量真实的细节描绘了江南农村的蚕事活动和蚕农生活，真实地表现了蚕农的勤劳和艰难生活（写实角度）；②通过典型人物老通宝一家春蚕丰收却反而负债的遭遇，反映了30年代初期农村经济凋敝，农民丰收成灾的残酷社会现实（典型化角度）；③交代了老通宝家破产的原因；一方面是“洋鬼子”闹的，另一方面是地主的剥削，深刻揭示了帝国主义的经济侵略和地主阶段的剥削导致农民破产的现实（揭示生活本质角度）；④作者的思想倾向和感情隐蔽在冷静地描写和叙述之中（情感表达角度）。
（答出三点即可）25.作文【审题】（一）题目明确给出了任务指令：1、材料的前两段给出了内容与思维层面的任务指令——必须围绕“共享和独创”尤其是“独创”来思考。
（1）“点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。
只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心…这些仍然属于独创者独有。
”——这是个人层面。
（2）“对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。
因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。
”——这是国家层面。
2、材料的第三段给出了立意和思维层面的任务指令——必须将青年的个人独创与国家独创融合，由个人独创构建国家独创。
（1）“我们生活中并不缺乏‘共享者’”到“新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。
”——要求考生明确“必须将青年的个人独创与国家独创融合”的立意方向。
（2）“新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。
因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。
”——这是思维深度的任务指令。
要求考生明确“大国崛起中的青年的历史使命”这一思维深度的要求。
（二）立意，据材料内容、含义与任务指令确立文章的主题。
根据对材料内容的理解和对其含义的挖掘，结合任务指令，确立文章的观点。
在教学上主张教学生立意追求精准的，在阅卷场主张百家齐放百家争鸣的多角度多层次的立意。
最佳层次（综合的大角度）（1）小切口：从个人的角度①成长路上，面对伸手可摘的“共享”，要能透视其背后的“独创”，要历练自己的独创力，为国家之强盛贡献最有价值的个人力量。
（2）大切口：国家的角度②在共享繁荣的新时代，国家的强盛需要每个青年成为独创者，成为国家独创的一份子。
山东省济南第一中学2019-2020学年高二上学期期中考试语文试题答案
高二语文试题参考答案一、论述类文本阅读1．C（C项，“葫芦源自非洲”说法绝对，见原文第二段“一般认为葫芦的原产地是非洲”。
）2．C（C项“倒因为果”，原文意思是，葫芦在“一带一路”国家中具有“共通性”，有利于促进和加强民间交流。
）3．C（A项，扩大范围，“中华民族对自己所生存的环境中的事物”应改为“中华民族对自己所生存的环境中的某些事物”；B项，“只有……才”表示唯一条件，说法绝对；D项，“下一步就是要提高葫芦的产量和葫芦原料的质量”于文无据。
）二、语言基础知识4．B（A项“bǐ”应为“pí”； C项jí应为jǐ，“清”应为“青”；D项“拘”应为“掬”）5．C[庞大：（形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。
宏大：巨大，雄伟。
依次：按照次序。
渐次：渐渐。
游憩：游玩和休息。
游弋：泛指在水中游动]6．C7．A（“侃侃而谈”：形容说话理直气壮，从容不迫。
B项“目不见睫”：眼睛看不见自己的睫毛，比喻没有自知之明。
应用“目不交睫”。
C项“扣人心弦”：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。
D项“大快人心”：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快）8．D（A项成分残缺，缺介词，应为“主张通过和平方式解决问题”或“主张以和平方式解决问题”。
B项搭配不当，“形成……力度”应为“增强……力度”。
C项杂糅，应去掉“是一个最好的例证”）9.D 10.C 11.B 12.D 13.B三、古诗文阅读14．D（“帝诏挺将兵镇守示复用城与贼新城接日夜转斗无休时挺以失职”，涉及三方主要人物，即皇帝、韦挺、贼。
先说皇帝和韦挺的关系，原文意思是，皇帝下诏让韦挺领军镇守，表示重新任用，因此应当断开为“诏挺将兵镇守／示复用／”；再说韦挺和贼之间的关系，原文意思是，韦挺所镇守的城和贼所占据的城，这两个城一直作战不停止，所以应当断开为“城与贼新城接／日夜转斗无休时”。
至于韦挺本人，其内心不平静，就写了书信给老朋友公孙常，因此应当断开为“内不平／作书谢所善公孙常”。
济南市高二上学期语文期中考试试卷(I)卷(考试)
济南市高二上学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共11题；共22分)1. （2分）下列各项中，加线词语解释全都正确的一项是（）A . 吾与点也（赞同）往者不可谏，来者犹可追（匡正）B . 吾党之小子狂简（家乡）一旦克己复礼，天下归仁焉（回归）C . 愿无伐善，无施劳(攻伐) 君子质而已矣，何以文为（修饰）D . 尝独立，鲤趋而过庭（趋向）必也临事而惧，好谋而成者（警惕）2. （2分） (2017高一上·安阳月考) 下列句子中对划线字解释全都正确的一项是（）A . 畅叙幽情（深远情思）人之相与（相处）崇山峻岭（高）暂得于己（短暂，一时）B . 群贤毕至（全）少长咸集（都）茂林修竹（修整）清流激湍（急流的水）C . 感慨系之（附着）修短随化（变化）终期于尽（至，及）向之所欣（过去，从前）D . 喻之于怀（比喻）其致一也（情趣）列坐其次（排列）列叙时人（一个个地）3. （2分） (2018高一下·乐清月考) 下列各项中划线字的用法相同的一项是（）A . 范增数目项王常以身翼蔽沛公B . 先破秦入咸阳者王之此亡秦之续耳C . 道芷阳间行夜缒而出D . 越国以鄙远行李之往来，共其乏困4. （2分）下列各组句子的句式全都相同的一组是（）A . ①客有吹洞箫者，倚歌而和之②师者，所以传道授业解惑也B . ①何为其然也②死生亦大矣C . ①然而不王者，未之有也②句读之不知，惑之不解D . ①此余之所得也②此非曹孟德之困于周郎者乎5. （2分）下列句中“之”的用法与例句相同的是（）奚以之九万里而南为？A . 生物之以息相吹也B . 故有之以为利，无之以为用。
C . 子之武城，闻弦歌之声。
D . 名者，实之宾也。
6. （2分） (2015高一上·连江期中) 对下列各句中“之”字用法归类正确的一项是（）①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A . ①③④／②⑥／⑤B . ①②／③⑥／④⑤C . ①④／②③⑥／⑤D . ①⑤／②⑥／③④7. （2分） (2017高一下·安徽期中) 下列选项中划线词的意义与用法相同的一项是（）A . 犹不能不以之兴怀以故其后名之曰“褒禅”B . 抱明月而长终侣鱼虾而友麋鹿C . 于是余有叹焉而人之所罕至焉D . 不知东方之既白每览昔人兴感之由8. （2分） (2019高二上·西城期末) 下列句中加下划线字的意义和用法相同的一项是（）A . 且行千里，其谁不知不者，若属皆且为所虏B . 必死是间，余收尔骨焉焉用亡郑以陪邻C . 天下可运于掌皆以美于徐公D . 驱而之薛，使吏召诸民当偿者项伯乃夜驰之沛公军9. （2分）下列对有关作品的表述正确的一项是（）A . 《阿房宫赋》借古讽今，针砭时弊。
山东省2020-2021年度高二上学期语文期中考试试卷(I)卷(新版)
山东省2020-2021年度高二上学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列各句中没有通假字的一项是（）A . 或师焉，或不焉B . 意有所极，梦亦同趣C . 盈虚者如彼，而卒莫消长也D . 山川相缪，郁乎苍苍2. （2分）下列各句中没有古今异义的一项是（）A . 行李之往来B . 樊将军以穷困来归丹C . 项王默然不应D . 备他盗之出入与非常也3. （2分） (2019高一上·合肥月考) 对下列句子中加下划线虚词的意义和用法判断正确的一项是（）①以其无礼于晋，且貳于楚也②常以身翼蔽沛公③乃令秦武阳为副④事所以不成者，乃欲以生劫之A . ①②相同，③④相同B . ①②相同，③④不同C . ①②不同，③④相同D . ①②不同，③④不同4. （2分） (2017高一上·长春期末) 从词类活用角度看，下列各组活用特点相同的一项是（）A . 火尚足以明也泣孤舟之嫠妇B . 齐彭殇为妄作所以游目骋怀，足以极视听之娱C . 而其见愈奇则其至又加少矣D . 常在于险远后世之谬其传而莫能名者5. （2分） (2019高一上·玉溪月考) 下列文言特殊句式归类正确的一项是（）①得复见将军于此②沛公安在？③指王翳曰：“此项王也”④吾属今为之虏矣⑤麾下壮士骑从者八百余人⑥若亡郑而有益于君⑦然不自意能先破秦入关⑧父母宗族，皆为戮没A . ⑤④/③/⑥①/②/⑦⑧B . ③④/⑤/①⑥/②⑦/⑧C . ①⑥/②⑦/④⑧/③/⑤D . ③⑥/②⑦/①/⑤/④⑧6. （2分） (2019高一上·西城期中) 对下列两句的翻译完全正确的一项是（）①其曲中规②用心躁也A . ①它的弯度符合圆规（画的圆）；②使用心思浮躁B . ①它的弯度符合圆规（画的圆）；②（是）因为心思浮躁C . ①它的弯度中规中矩；②使用心思浮躁D . ①它的弯度中规中矩；②（是）因为心思浮躁7. （2分）给莎士比亚的戏剧按喜剧、悲剧、历史剧进行分类，全属于同一类的一项是（）A . 《威尼斯商人》《温莎的风流娘们》《皆大欢喜》《雅典的泰门》B . 《第十二夜》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》C . 《理查三世》《理查二世》《无事生非》《亨利六世》D . 《麦克白》《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》二、现代文阅读 (共2题；共27分)8. （8分）(2020·东莞模拟) 阅读下面的文字，完成小题。
高二上学期期中考试语文试题(含答案解析)5105
山东省济南第一中学【精品】高二上学期期中考试语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题阅读下面的文字，完成下面小题。
(庄重／庄严)的南湖书院，书香弥漫，静谧．．安然。
书院正门有一副笔力遒劲的楹联：“细嚼梅花读汉赋，漫研竹露裁唐诗。
”历经(幽远／悠远)的岁月，隽永．．的联句仍似甘霖点点，滋润着人们的心田。
徽州莘莘学子．．．．在这里开启人生的智慧，幼小的生命被书墨之香慢慢滋养，如一颗颗莲子，绽放成一朵朵璀璨．．．．的学子．．的莲花。
饱读诗书、搏古通今们走出徽州，展翅高飞，擎天地日月，度人世沧桑．．．．。
粉墙黛瓦，曲径通幽．．．．，儒风雅韵，美不胜收。
(徜徉／徘徊)于徽州，如痴如醉，真想在这片书香氤氲．．之地诗意栖居。
1．文中加点的词语读音和字形没有错误的一项是A．静谧莘(xīn)莘学子B．隽(juàn)永搏古通今C．璀(cuǐ)璨人世沧桑D．氤氲曲(qǔ)径通幽2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．庄严幽远徘徊B．庄严悠远徜徉C．庄重幽远徜徉D．庄重悠远徘徊3．下列各句中，加点的成语使用错误的一项是A．怀旧固然美丽，然而时过境迁．．．．，《葫芦兄弟》的导演也应与时俱进，结合如今观众的口味将其进行改动，以适应观众市场的需要。
B．脱贫梦，中国梦。
干部搭好台，贫困户唱好戏，基层一线的扶贫干部必须树立新理念，不能越俎代庖．．．．，事事代劳。
C．朴实的莫言在公众场合表现出的谦逊赢得了大众对他的敬重。
他的微博中，满是热心粉丝的溢美之词．．．．。
D．近年来，随着“微信”这种能提供即时通讯服务的软件被广泛应用，曾是“香饽饽”的综合服务软件“飞信”已成明日黄花．．．．。
4．下列各句中，没有语病的一项是A．《朗读者》这个节目采用参与者先讲述人生故事，让情感达到高潮点之后，再来朗读文艺作品，抒发情怀的模式，突破了只是读书这一局限。
山东省2020-2021年度高二上学期语文期中考试试卷(II)卷
山东省2020-2021年度高二上学期语文期中考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共4题；共12分)1. （3分） (2018高二上·牡丹江月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。
宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。
苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。
对于书法，苏轼主张“书初无意于佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。
以其作品《黄州寒食帖》来说，写得________，一气呵成。
其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是________，毫无做作之态。
然而即使这件________的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。
首先是强烈的个性。
全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。
《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。
其次是浓烈的情感抒发。
不仅诗的内容鲜明可感，而且笔法的变换、字势的倾侧乃至不惜失衡、章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得________，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。
因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。
概括来说，晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字，而宋人的“意”，更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。
（1）依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是（）A . 行云流水信手拈来浑然天成悠然自得B . 行云流水信马由缰相得益彰悠然自得C . 天衣无缝信手拈来相得益彰泰然自若D . 天衣无缝信马由缰浑然天成泰然自若（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着B . 进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿C . 因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿D . 因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着（3）文中画横线的句子不够畅达，下列修改最恰当的一项是（）A . 不仅诗的内容鲜明可感，而且其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排，也每每可见B . 不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其字势的倾侧、其笔法的变换乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见C . 这不仅体现在诗的内容鲜明可感，而且在其字势的倾侧、其笔法的变换乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见D . 这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见2. （3分）(2019·浙江模拟) 阅读下面的文字，完成小题。
山东省济南第一中学高二上学期期中考试语文试题
1.下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（）A.间．隙（jiàn）璞．玉（pǔ）拘泥．（nì）风驰电掣．（chè）B.埋．单（mái）横．祸（hèng）饿殍．（fǔ）按捺．不住（nài）C.恪．守（gè）绯．闻（fěi）商榷．（què）沆瀣．．一气（hàng xiè）D.教诲．（huì）创．伤（chuāng）藐．视（miǎo）功亏一篑．（kuì）2.下列选项中加点字的读音错误最少的一项是（）A.甄．别（zhēn）埋．怨（mái）摭．拾（zhē）自怨自艾．（ài）B.中．肯（zhōng）颀．长（qí）青荇．（xìng）甘之如饴．（yí）C.姊．妹（zǐ）抹煞．（shā）狭隘．（yì）浑身解．数（jiě）D.匝．数（zhā）戕．害（qiāng）熨．帖（yùn）瞠．目结舌（chēng）3．下列各项中没有错别字的一项是( )A．遐思点缀遨游朦胧B．绮丽浩翰驱策辽廓C．星晨脉搏喋血澎湃D．松驰惋惜强捍荫蔽4．下列词语中，没有错别字的一组是 ( )A．脉络里程碑顶顶大名洁白无瑕B．矫健百叶窗戳力同心迫不及待C．脏款实名制仗义执言世外桃园D．融洽众生相一筹莫展声名鹊起5．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是（）⑴近日，北京市面向完成三年协议的大学生“村官”定向招考公务员工作开始报名。
生命中那些最深刻的体验必定也是最无奈的，它们缺乏世俗的对应物，因而不可避免地会被日常生活的潮流。
⑵苏轼有“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”一诗，久为人所。
⑶马寅初先生治学严谨，为了弄清楚一个问题，往往跑多家图书馆图书馆，大量的文献资料。
A.聘约传颂批阅B.聘任传诵披阅C.聘约传诵披阅D.聘任传颂批阅6.下列语句中加点的词语,使用不正确的一项是( )A. 当你养尊处优、春风得意的时候，一定要居安思危．．．．，决不能丧失忧患意识。
山东2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题
语文试题注意事项：1．总分150分，考试时间150分钟2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，用黑色签字笔将答案分条写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读〔一〕现代文阅读Ⅰ材料一：在红色文化问题上，有两种不自信：一种是误以为文化自信只能建立在中华优秀传统文化的基础上，实际上排除了红色文化，也就把中华优秀传统文化同红色文化割裂开来、对立起来；另一种是一谈起红色文化就有些不自信，以为红色文化是革命时期诞生的文化，现在我们成为执政党了，要告辞革命了。
这两种观点，都是错误的。
按照这两种观点，文化自信根本建立不起来。
既然中华历史文化发展，经过中国近代革命以及中华人民共和国成立以后的社会主义建设和改革开放两大历史时期，始终没有中断，而且还获得了时代化、大众化的新生，既然中华优秀传统文化经过红色文化和社会主义核心价值观的继承弘扬、创造性转化、革新性发展，获得了当代的新生，那么我们当今所说的文化自信，自然是贯穿古今，而绝非专指对中华优秀传统文化的自信。
也就是说，要做到文化自信，既要有对自己的优秀文化的历史形态的自信，也要有对自己的优秀文化的当代形态的自信，更要有对自己的优秀文化的将来发展以及在世界文化体系中的地位、贡献的自信。
唯有这样的文化自信，才干健康地、持久地支撑起中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
〔摘编自李捷《红色文化与文化自信》〕材料二：遵义师范学院坐落在贵州省遵义市一隅，凤凰山麓，湘江河畔。
百年的建校历史成就了学校丰厚的人文积淀，而其中影响学校至今的，便是红军长征过黔北时留下的深深的红色革命烙印。
“红色文化是我们学校发展的力量源泉。
〞该校党委书记王大忠坚定的话语中流露出一份自豪，这正是因为他们能够发挥无数高校所没有的人文资源——红色文化的潜移默化的教育作用。
山东省济南第一中学高二上学期期中考试语文试题_0.doc
山东省济南第一中学高二上学期期中考试语文试题下列加点字的读音全都正确的一项是（）A．隽永（juàn）给予（jǐ）铁栅栏（zhà）翘首以待（qiáo） B．狙击（zū）召唤（zhào）庇护权（bì）兵不血刃（xuě） C．混沌（hún）涨价（zhǎng）和稀泥（hé）唯唯诺诺（wéi） D．颤动（chàn）熨帖（yùn）露马脚（lòu）荷枪实弹（hè）【答案解析】A【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
【名师点睛】字音题一般有三种考查类型：音误、调误、音调全误。
本题主要考查多音字的辨析能力。
多音字分为多音多义字和同义多义字两种，多音字的辨析可以按照记少不记多，以义定音，以词性定音，以语体定音等方法来复习。
要注意一些专用词语的读音。
例如选项B血，为多音字，可根据词语意思来判断其读音。
选项C和，为多音字，作“粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌”之意时，应读huò。
2下列词语中没有错别字的一组是（）A．雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林B．安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金C．跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末D．坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚【答案解析】B试题分析：此题考查字形的识记能力。
判断时，可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。
“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难；“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”；“坐阵”中的“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。
所以选B。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
【技巧点拨】历年高考字形题所考查的词语（包括熟语）都是使用频率高且错误率高的词语。
类型及错因分析：类型：音同义近字、音同（近）形异字、形近字；错因：读音相同相近字、形相似意义混淆、固定典故、语文法规、有个别词语读音相同或相近，字形有相同部分，词义也相同或相近等。
2020-2021学年山东省济南市第一中学高二上学期期中考试语文试题(Word版)
济南市第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，用 0.5 毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、（每小题 3 分，共 27 分）1、下列词语中字形和加点字的读音完全正确的一项是（）A.包扎（zhā）跋．（bá）涉迂．回（yū）防碍熙熙攘攘B.复辟．(pì)气氛．（fēn）寒噤．（jìn）打烊坚苦奋斗C.警惕．(tì)霎．时（shà）追剿．（jiǎo）踮脚运筹帷幄D.侮．(wǔ)辱停泊．(pō)勉强．(qiáng)部署揭杆而起2.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①这块神奇的土地上，既有浩．如．烟．海．的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参现的外国友人。
②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮．目．相．看．、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一．言．九．鼎．的诚信精神。
④经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路，按．图．索．骥．，一举将他们缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔．走．龙．蛇．、流畅飘逸，在本次春季拍卖会一亮相，就引起了国内外收藏家的极大兴趣。
⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣．然．冰．释．，生机勃勃。
A．①②④B．①④⑤C．②③⑥D．③⑤⑥3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )①各级政府在恢复和发展经济的同时，还要多想办法，积极拓展再就业之路，以便使更多的下岗工人得到合理的。
济南市2020-2021年度高二上学期语文期中考试试卷C卷
济南市2020-2021年度高二上学期语文期中考试试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）(2019·威海模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。
2018年，中国汽车市场出现“熄火”状态，然而，新能源汽车在车市寒冬中_________。
依靠技术、性能、品质的快速提升，新能源汽车引领中国汽车从高速增长转向高质量增长。
（甲）作为我国战略性新兴产业之一，新能源汽车的发展承载着解决石油资源短缺压力、实现我国汽车产业结构转型升级、消除日益突出的环境污染问题等历史担当。
放眼全球，我国在新一轮汽车产业转型升级中已抢占先机。
（乙）近3年来全球新能源汽车发展________，年均增速接近60%，而我国的新能源汽车保有量在全球占比50％左右，稳居全球第一。
（丙）单次续驶里程从150公里提升到500公里，部分产品性能指标与国外公司产品_________。
动力电池单体比能量达260Wh／kg，较2012年提高2倍。
电机的关键性能指标已达到国际水平，燃料电池动力系统部件和集成技术取得显著进展。
（丁）不少产品出口美、欧、日、韩等发达国家汽车市场，宁德时代、精进电动等成为全球知名的新能源汽车零部件供应商，贝特瑞负极材料进入国际配套体系。
我国新能源汽车产业在取得成就的同时，也面临巨大挑战：在全球电动化、智能化、网联化和共享化革命_______之际，如何推动新能源汽车与关联产业协同发展？专家认为，拥有核心技术和品牌，把电动化和智能化结合起来，占领产业发展制高点是实现汽车强国梦的重要推手。
（1）将下面这句话放回原文中，位置最恰当的一项是（）不仅市场规模巨大，不少关键技术也跻身国际先进行列。
A . （甲）B . （乙）C . （丙）D . （丁）（2）依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是（）A . 脱颖而出方兴未艾半斤八两波谲云诡B . 脱颖而出突飞猛进不相上下波谲云诡C . 一枝独秀方兴未艾半斤八两风起云涌D . 一枝独秀突飞猛进不相上下风起云涌（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 新能源汽车具有着消除石油资源短缺压力、解决日益突出的环境污染问题、实现我国汽车产业结构转型升级等历史担当B . 新能源汽车的发展具有着缓解石油资源短缺压力、实现我国汽车产业结构升级转型、解决日益突出的环境污染问题等历史担当C . 新能源汽车的发展承载着缓解石油资源短缺压力、解决日益突出的环境污染问题、实现我国汽车产业结构转型升级等历史使命D . 新能源汽车承载着解决石油资源短缺压力、实现我国汽车产业结构转型升级、缓解日益突出的环境污染问题等历史使命二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2016高三上·广东月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。