2016高考语文基础知识之病句突破 句式杂糅的常见类型素材

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高考语文病句句式杂糅常见类型总结

高考语文病句句式杂糅常见类型总结

高考语文病句句式杂糅常见类型总结
句式杂糅”属于《考试大纲》规定的6种常见病句类型中的“结构混乱”一类,是辨析并修改病句时出现频率极高的类型,但考生往往很难识别。

高考中经常出现的句式杂糅类型有以下几种(括号里为正确形式):?
1.本着以……为原则(本着……的原则/以……为原则)?
2.是由于……导致的(是由于……/是由……导致的)?
3.是由于……的结果(是由于……/是……的结果)?
4.其根本原因是……在作怪(其根本原因是……/是……在作怪)?
5.成分有……配制而成的(成分有……/是由……配制而成的)?
6.包括……组成(包括……/由……组成)?
7.打着……为幌子(打着……的幌子/以……为幌子)?
8.借口……为名义(借口……/以……为名义)?
9.由于……正确领导下(由于……正确领导/在……正确领导下)?
10.对于……问题上(对于……问题/在……问题上)?
11.大多是以……为主(大多是……/以……为主)?
12.听到……的消息传来(听到……的消息/……的消息传来)?
13.深受……所欢迎(深受……欢迎/为……所欢迎)?
14.比去年同期相比……(与去年同期相比……/比去年同期……)?
15.受……因素的影响造成的(受……因素的影响/是由……因素造成的)?
16.最好……比较合适(最好……/……比较合适)?
17.目的是为了……(目的是……/是为了……)。

高考句式杂糅类病句常见类型例解

高考句式杂糅类病句常见类型例解

高考句式杂糅类病句常见类型例解句式杂糅主要包括两个方面,一是两种说法混杂,二是前牵后连。

同一内容往往可以有不同的说法,如果说话、写文章把两种说法都用上,糅到一起,就形成两句混杂。

如果把前一句的后半句用作后一句的开头,硬把两句连成一句,就会造成前牵后连。

从近年高考的考查来看,高考对句式杂糅的考查以辨析两种说法的混杂为主。

通过对近年来高考试卷中此类试题的梳理,发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下八类:一、表示原因的杂糅例1:一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

(2004福建卷)说明:本句划线部分用“……由于……所决定”这种错误的格式来表示原因,是“……由……决定”和“……由于……影响”两种格式的杂糅。

划线部分可改为“这是由……决定的”,或“这是由于……外因影响”。

例2:那几天阴雨连绵,造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨,屋内连个下脚的地方都没有,妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。

(2006四川卷)说明:本句划线部分用“造成……因……”这种错误的格式来表示原因,是“造成……”和“……因……”两种格式杂糅。

划线部分可改为“造成他家住的平房大面积漏雨”或“他家住的平房因年久失修而大面积漏雨”。

例3:为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体,去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡,这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。

(2008宁夏海南卷)说明:本句划线部分用“是成为……的原因”这种错误的格式来表示原因,是“是……的原因”和“成为……的原因”两种上格式的杂糅。

划线部分可改为“这是……原因之一”或“这成为……原因之一”。

二、表示依据的杂糅例4:政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴,不能截留自用,其经费来源只能来自国家财政拨款。

(2004江苏卷)说明:划线部分用“……来源来自……”这种错误格式表示依据,是“……来源于……”“……来自……”两种格式的杂糅,划线部分可改为“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。

[全]高中语文-句式杂糅病句78句,典型例题

[全]高中语文-句式杂糅病句78句,典型例题

句式杂糅病句78句,典型例题1 “神舟”七号载人飞船的成功发射,再次赢得了世界各国的广泛赞誉。

中华民族能有今天的荣耀,靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。

【解析】句式杂糅,可以说“靠的是……共同奋斗”,也可以说“是……所取得的”。

2 《哈利?波特》中文版一经出版,便深受广大中学生读者所欢迎,在短短的九个月时间里,该书便重印了九次。

【解析】杂糅,将“所”改为“的”;3 10月31日麦当劳宣布它在冰岛的三间餐厅要撤出,其原因是冰岛受到金融危机的影响,加上进口食品成本太高造成的【解析】“其原因是冰岛受到金融危机的影响,加上进口食品成本太高造成的”。

4 10月份以来,江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞,满地金黄,吸引了来自全国各地慕名而至的游客。

【解析】“来自”“慕名而至”杂糅,可改为“全国各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。

5 2008北京奥运会开幕式,以“和”字为核心创意,既融入了中国传统文化的精髓,彰显了奥运新理念,获得了群众的好评如潮。

【解析】“获得了群众的好评如潮”杂糅,应该只保留“获得了群众的好评”或“群众的好评如潮”一说。

6 2010“春兰杯”全运会选拔赛资格赛在江苏无锡正式拉开战幕,这次比赛云集了全省市20多支代表队的200多名运动员参加。

【解析】云集……运动员参加”句式杂糅。

7 奥巴马在大选前18个月就开始接受特勤局保护,比之前任何总统候选人都早,部分原因就在于许多带有种族色彩的言论都是针对他引起的。

【解析】杂糅“原因……引起的”。

8 北大招生办公室公布了2011年“中学校长实名推荐制”实施办法明确,获得推荐的高中生须“综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强”。

【解析】句子杂糅,将“了”改为“的”。

9 本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色,进行的再创作。

【解析】句式杂糅、结构混乱。

高考常见病句句式杂糅的类型..20页PPT

高考常见病句句式杂糅的类型..20页PPT
高考常见病句句式杂糅的类型..

26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索

27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。—。 ——马 克罗维 乌斯

29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克

30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

句式杂糅常见类型总结(用)

句式杂糅常见类型总结(用)
9、古往今来,谁也不否认有伟大成就的天才,都是具有刻苦勤奋 的精神。
10、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多 年的加拿大籍华裔作者之手。
11、你不认真学习,那怎么能有好成绩是可想而知的。 12、我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教育事业达 到先进水平。 13、作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党 和人民的根本利益为出发点。 14、对一调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。 15、在旧社会,他利用开当铺进行残酷地高利贷剥削人民。
名”。 三、表目的 常见结构:是为了……为目的的;把……达到;防止……不再……;旨 在以……为目的;供……之便(用) 。
如: 4、为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。 (1993年全国卷) 说明:本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发 生”杂糅在一起。 四、表意图 常见结构:本着……为原则;从……为出发点;防止……不 再……;是出于……决定的;围绕以……为中心。如: 5、他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的 枝术。(石家庄24中2004年高三模拟卷) 说明:前分句要么说“本着保证质量、降低成本的原则”,要么 说“以保证质量、降低成本为原则”。 五、表对象 常见结构:对象……面向……;对于……问题上;比去年同期相 比……;变得分外……多了。如: 6、这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作 者。(1995年全国卷) 说明:本句可以说“这本杂志的对象,主要是……”,也可以 说“这本杂志主要是面向……”。 六、表组成: 常见结构:还有来自……也参加了……;成分是……配制而成; 分……部分组成;有……组成;大多是以……为主;……的特点是……
病句修改之句式杂糅 句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起,从而造 成语句结构的混乱。句式杂糅情况主要有以下几种类型: 一、表被动 常见结构:被(受)……所。如: 1、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了 人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。(1999年 全国卷) 说明:句子的前分句,将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广 大消费者所欢迎”杂糅在一起,修改时,任删其一即可。 二、表原因 常见结构:原因是……造成(引起、诱发、作怪);是由于……的 结果,由于……结果;之所以……的原因;是因为……的原因;由 于……领导下(由于……领导/在……领导下);由于……下(由 于……/在……下);借口……为名;打着……为幌子。 例如: 2、不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因 是党风不正在作怪。(2001年京、蒙、皖春季卷) 说明:本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正 在作怪”的杂糅,修改时,任删其一即可。 3、一个之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他 自己没有把握住自己。(1998年全国卷) 说明:本句前分句可以说成“一个人之所以变坏”,也可以说 成“一个人变坏的原因”。 4.日军借口两名士兵失踪为名,发动了“卢沟桥”事变。 修改意见:或说“借口两名士兵失踪”,或说“以两名士兵失踪为

高考常见病句句式杂糅的类型..

高考常见病句句式杂糅的类型..

五、表意图
【典型结构】从……为出发点;本着…… 为原则。
例1:作为一个共产党员、党的领导干部, 想问题办事情,都要从党和人民的根本利益 为出发点。 【修改意见】或说“从党和人民的根本利益 出发”,或说“以党和人民的根本利益为出 发点。”
例2:他们本着保证质量、降低成本为原则, 使用了新的工艺和新的枝术。
句式杂糅情 况归类:
一、表被动
【典型结构】被(受)……所
例:这办法既卫生,又方便,深受群 众所喜爱。
【修改意见】或说“深受群众喜爱”,或 说“深为群众所喜爱
二、表原因
【典型结构】原因是……造成(引起、诱发、 作怪);由于……结果;之所以……的原因 例1:不难看出,这起明显的错案迟迟得不 到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。 【修改意见】或说“原因是执法作风不正”, 或说“是不正之风在作怪”。
例1:我们要下决心,花大力说“把我国的教育事 业提高到先进水平”,或说“使我国 的教育事业达到先进水平”。
例2:其实,胡适先生英文文章也写了不少, 连同这一百几十件信礼,都应该收集成书,供 中外学者阅读之便。
【修改意见】或说“供中外学者阅读之 用”,或说“以便中外学者阅读”。
【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本 的原则”,或说“以保证质量、降低成本为原 则”。
六、表对象
【典型构构】对象……面向……;对于……上
例1:这本杂志的对象,主要是面向中学语文 教师及其他语文工作者。 【修改意见】或说“这本杂志的对象,主要 是……”,或说“这本杂志主要是面向……”。 例2:对一调动工作这个问题上,我曾周密地 考虑过 。 【修改意见】或说“对于调动工作这个问题”, 或说“在调动工作这个问题上”
例2:这些蔬菜长得这么好,是由于社员们 精心管理的结果。 【修改意见】或说“由于社员们的精心管 理”,或说“社员们精心管理的结果” 例 3:一个人之所以变坏的原因,除了受到 坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住 自己。 【修改意见】或说“之所以变坏”, 或说“变坏的原因”

高中语文高考句式杂糅病句修改专项复习(知识讲解+基础练习)

高中语文高考句式杂糅病句修改专项复习(知识讲解+基础练习)

高考语文病句修改专项复习(句式杂糅)【知识讲解】句式杂糅指两个或两个以上的句子成分杂糅在一起,造成了语句结构混乱。

1、据世界黄金协会分析,2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因,主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。

解析:本句的结构是两种句式混在一起。

一是“……的原因,主要是消费者对中国经济前景充满信心”,二是“…….需求高涨,主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。

2、阅览室图书经常出现开天窗现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理力度有待加强。

解析:句式杂糅。

我们发现问题和现象反映问题两套句式杂糅在一起。

可以把“反映”改成“发现”。

3.划分句子的主干和修饰成分,有时句子成分没法划分出现不止一个主谓宾时考虑句式杂糅。

尤其注意特殊的标志,句子中如果含有某些词语可能出现句式杂糅。

(1)是由于……决定的(是由……决定的/是由于……)(2)是为了……为目的的(是为了……/是以……为目的的)(3)他的死是为了……而死的(他的死是为了……/他是为了……而死的)(4)……的原因,是因为……(……的原因是……/……是因为……)(5)……的原因,是由于……(……的原因是……/……是由于……)(6)是因为……的原因(是因为……/是……的原因)(7)原因是……造成的(原因是……/是由……造成的)(8)……的原因主要是……所致(……的原因主要是……/……主要是……所致)(9)其根本原因是……在作怪(其根本原因是……/是……在作怪)(10)是由于……的结果(是由于……/是……的结果)(11)关键的问题是……在起决定作用(关键的问题是……/是……在起决定作用)(12)关键在于……是十分重要的(关键在于……/……是十分重要的)(13)经过……下(经过……/在……下)(14)由于……下(由于……/在……下)(15)由于……领导下(由于……领导/在……领导下)(16)对于……问题上(对于……问题/在……问题)(17)大多是以……为主(大多是……/以……为主)(18)以……即可(以……为宜/……即可)(19)有……组成(有……/由……组成)(20)成分是……配制而成的(成分是……/是由……配制而成的)(21)靠的是……取得的(靠的是……/是靠……取得的)(22)本着……为原则(本着……原则/以……为原则)(23)借口……为名(借口是……/以……为名)(24)打着……为幌子(打着……的幌子/以……为幌子)(25)并非是……(并非……/并不是……)(26)听到……的噩耗传来(听到……的噩耗/……的噩耗传来)(27)深受……所欢迎(深受……欢迎/为……所欢迎)(28)变得分外……多了(变得分外……/变得……多了)(29)比去年同期相比……(比去年同期……/跟去年同期相比……)(30)……的特点是……的独到之处(……的特点是……/……有……的独到之处)高考语文病句修改分类练习班级考号姓名总分(句式杂糅)一、找到下列句子中的错误,并加以改正。

高考语文修改病句中常见杂糅句式

高考语文修改病句中常见杂糅句式

句式杂糅常见类型前面为杂糅现象,括号内是正确用法。

1、本着……为原则(本着……的原则,以……为原则)2、是为了……为目的(是为了……,以……为目的)3、对于……问题上(对于……问题,在……问题上)4、由于……下(由于……,在……下)5、是由于……导致的(是由于……/是由……导致的)6、原因是……造成的(原因是……,是由……造成的)7、原因是……在作怪(其根本原因是……/是……在作怪)8、经过……下(经过……,在……下)9、借口……为名(借口是……,以……为名)10、打着……为幌子(打着……的幌子/以……为幌子)11、因为……的原因(因为……,是……的原因)12、靠的是……取得的(靠的是……,是靠……取得的)13、大多以……为主(大多是……,以……为主)14、成分是……配置而成的(成分是……,由……配置而成的)15、包括……组成(包括……/由……组成)16、是由于……的结果(是由于……,是……的结果)17、由于……正确领导下(由于……正确领导/在……正确领导下)是由于……决定的(是由……决定的/是由于……)18、听到……的消息传来(听到……的消息/……的消息传来)19、深受……所欢迎(深受……欢迎/为……所欢迎)20、比去年同期相比……(与去年同期相比……/比去年同期……)21、受……因素的影响造成的 (受……因素的影响/是由……因素造成的)?22、最好……比较合适 (最好……/……比较合适)23、目的是为了……(目的是……/是为了……)24、被……压迫蹂躏束缚下……(被……压迫蹂躏的/在……压迫蹂躏束缚下)25、他的死是为了……而死的(他的死是为了……/他是为了……而死的)26、……的原因,是因为/由于……(……的原因是……/是因为/由于……)27、……的原因主要是……所致(……的原因主要是……/……主要是……所致)28、关键的问题是……在起决定作用(关键的问题是……/是……在起决定作用)29、关键在于……是十分重要的(关键在于……/……是十分重要的)30、由于……领导下(由于……领导/在……领导下)31、以……即可(以……为宜/……即可)32、并非是……(并非……/并不是……)33、听到……的噩耗传来(听到……的噩耗/……的噩耗传来)34、变得分外……多了(变得分外……/变得……多了)35、……的特点是……的独到之处(……的特点是……/有……的独到之处)。

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句式杂糅的常见类型(1)表时间。

长达……之久例:这架航天飞机的研制,耗时长达六年之久。

修改意见:或说“长达六年”,或说“达六年之久”。

(2)表限制。

超过……以上例:到本超市购物,每人每次消费金额超过50元以上者,有礼品赠送。

修改意见:或说“超过50元者”,或说“ 消费金额50元以上者”(3)表对象对于……上例:对于调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。

修改意见:或说“对于调动工作这个问题”,或说“在调动工作这个问题上”。

(4)表决定以……即可例:关于“春游”的众多方案,以张科长的方案即可。

修改意见:或说“以张科长的方案为宜”,或说“张科长的方案即可”。

(5)表事由借口……为名例:日军借口两名士兵失踪为名,发动了“卢沟桥”事变。

修改意见:或说“借口两名士兵失踪”,或说“以两名士兵失踪为名”。

(6)表构成由(包括、分)……组成例:镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。

修改意见:或说“有序厅……等六部分”,或说“由序厅……等六部分组成”。

(7)表意愿本着……为原则例:他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的技术。

修改意见:或说“本着保证质量、降低成本的原则”,或说“以保证质量、降低成本为原则”。

(8)表被动被(受)……所例:这位喜剧小品演员,深受观众所喜爱。

修改意见:或说“深受观众喜爱”,或说“深为观众所喜爱”。

(9)表原因原因是……造成(引起、作怪)例:不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。

修改意见:或说“其根本原因是党风不正”,或说“其根本是党风不正在作怪”。

(10)表数量高达……之巨例:赖昌星集团自1996年以来,在海关大肆走私,累计逃税金额高达530亿元之巨。

修改意见:或说“高达530亿元”,或说“达530亿元之巨”(11)表目的旨在以……为目的例:公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动,经过广大干警三个月的连续奋战,圆满结束了。

修改意见:或说“旨在‘打击毒品、遏制犯罪’的‘利剑’行动”,或说“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的的‘利剑’行动”。

(12)表范围大多以……为主例:这次参加“神舟六号”研制的科研人员,大多以青年人为主,从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。

修改意见:或说“科研人员大多是青年人”,或说“科研人员以青年人为主”。

(13)表依靠靠的是……取得的例:刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。

修改意见:或说“靠的是个人的拼搏奋斗”,或说“是个人拼搏奋斗取得的”。

另外,常见的杂糅格式还有:防止……不再……(“防止……”和“……不再”),非……才行(“非……不可”和“只有……才行”),需要……不可(“需要……”和“非……不可”),从……为出发点(“从……出发”和“以……为出发点”),大约……左右(“大约……”和“……左右”),是由于……的结果(“是由于……”和“是……的结果”),之所以……的原因(“之所以……”和“……的原因”),供……之便(“供……之用”和“以便……”),等等。

【补充】错误格式正确格式正确格式1 本着……为原则本着……原则以……为原则2 对……没有引起重视(什么人)对……没有重视(什么事)没有引起重视3 是为了……为目的以……为目的……是为了4 对于……问题上对于……问题在……问题上5 由于……下由于……在……下6 原因是……造成的原因……是是由……造成的7 经过……下经过……在……下8 是出于……决定的是出于……是由……决定的9 借口……为名借口……以……为借口10 是因为……的原因是因为…………是原因11 有……组成有……由……组成12 靠的是……取得的靠的是……是……取得的13 关键在于……是十分重要的关键在于…………是十分重要的14 围绕以……为中心围绕……中心以……为中心15 大多以……为主大多……以……为主16 成分是……配制而成的成分是……由……配制而成的17 是由于……的结果是由于……是……的结果18 深受……所深受……深为……所19 长达……之久长达……达……之久20 旨在以……为目的旨在……以……为目的21 以……即可以……为宜……即可22 传来一个声音说传来一个声音…………说23 必须拥有……缺一不得入内必须拥有…………缺一不得入内24 ……也是最容易出现的现象的……是最容易出现的……也最容易出现25 初衷是对……有意义初衷是…………对……有意义26 我们有……感觉是难以形容的我们有……感觉……感觉是难以形容的常见赘余类型一、动词类赘余白白虚度(“虚”含“白白”意,“白白”赘余)被应邀(“应邀”含“被”意,“被”赘余)被人贻笑大方(“贻笑大方”含“被人笑”意,“被人”赘余)到此光临(“光临”含“到”意,“到此”赘余)非常嗜好(“嗜好”含“非常”意,“非常”赘余)非常酷爱(“酷爱”含“非常”意,“非常”赘余)共同协商(“协商”含“共同”意,“共同”赘余)过度酗酒(“酗酒”含“过度”意,“过度”赘余)过分溺爱(“溺爱”含“过分”意,“过分”赘余)过分苛求(“苛求”含“过分”意,“过分”赘余)过高奢望(“奢望”含“过高”意,“过高”赘余)凯旋归来(“凯旋”含“归来”意,“归来”赘余)可以堪称(“堪称”含“可以”意,“可以”赘余)来家造访(“造访”含“来”意。

“来家”赘余)免费赠送(“赠送”含“免费”意,“免费”赘余)十分罕见(“罕见”含“十分”意,“十分”赘余)随便苟同(“苟同”含“随便”意,“随便”赘余)随意漫谈(“漫谈”含“随意”意,“随意”赘余)快要垂危(“垂危”含“快要”意,“快要”赘余)突然顿悟(“顿悟”含“突然”意,“突然”赘余)一致公认(“公认”含“一致”意,“一致”赘余)值得可敬(“可敬”含“值得”意,“值得”赘余)二、形容词类赘余炎热、雪白、笔直、通红、稀烂、飞快、精光、崭新、冰凉、死沉、烂熟、巨大、繁多、酷热、众多、广大等本身带比喻性成分或表程度成分的形容词的前面如果有表修饰的程度副词,那个程度副词是赘余成分。

如:“十分炎热”(“十分”赘余),“非常雪白”(“非常”赘余)。

三、名词类赘余多年的夙愿(“夙愿”有“多年”意,“多年”赘余)多虑的想法(“虑”有“想”意,改“虑”为“余”)漫山遍野到处(“漫山遍野”即“到处”,两者留一)目的是为了(“目的”即“为了”,两者留一)目前当务之急(“当务之急”含“目前”意:“目前”赘余)无用废话(废品、废物……)(“废话、废品、废物……”含“无用”意,“无用”赘余)人民生灵涂炭(“生灵”含“人民”意,“人民”赘余)原因是因为(“原因”即“因为”,两者留一)真知灼见的意见(“真知灼见”含“意见”意,“意见”赘余)四、代词类赘余我的寒舍(舍弟、贱内、家严、拙作……)(“寒舍、舍弟、贱内、家严、拙作”均含“我的”意,“我的”赘余)诉诸于武力(公诸于众、见诸于报刊、付诸于流水……)(“诸”,“之于”或“之乎”的合音,与后面“于”重复,可删“于”或改“诸”为“之”)五、概数词赘余大约10岁左右(上下)约摸10岁左右(上下)大概10岁左右(上下)至少3名以上(左右、上下)至多3名左右(上下、以下)近3名左右(上下、以下)平均85分以上(以下)最少80分以上最小10岁以上最高85分以下最低60分以上上列表概数的词两者只能留一,如:大约10岁,或10岁左右,或10岁上下。

否则赘余,变成病句。

六、副词类赘余防止不要发生事故、杜绝不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害(例子中“不要”、“不可”、“不受”均属赘余,必须删去,否则意思表达反了)悬殊极大(“悬殊”含“相差极大”意,“极大”删去)数字有关的语病⒈“减少(缩小、降低、下降)╳倍”,如:①三T企业抓技术革新,今年比去年产量翻了一番,成本却下降了一倍。

②该企业精简机构,办事人员比原来减少了一倍多。

“下降一倍”则成本为零,这怎么可能?“减少了一倍多”更是荒唐。

减少、缩小、降低和下降不能成倍,后面只能跟分数或实际数量:③经过革新,产品的体积比原来缩小了一半。

④每件产品的成本下降了20元左右。

⒉“平均分(成绩)都……”如:①这次物理考试,全班的平均分都达到85分以上。

一门学科,一次考试,一个班级的平均分只能有一个,后面不能跟“都”。

当然,当学科不止一门,考试不止一次,或演算对象、范围并不固定单一时,平均分就不止一个,在这种情况下,“平均分(成绩)都……”的表述未必存在不妥:②这次期中考试,我班各门学科的平均成绩都超过了隔壁的二班,打了一个翻身仗。

(学科不止一门)③两次物理考试,我班的平均成绩都不错。

(考试不止一次)④这次比赛,男女同学的平均得分都不低。

(演算对象范围并不固定单一)⒊“时速每小时……”或“时速……/小时”如:①这种新车型每小时时速是220公里。

②他以350公里/小时的时速驶向终点,车子简直就要飞了起来。

“时速”即每小时的行驶距离,与“每小时”或“/小时”一起出现就显得重复累赘。

例①应去“每小时”,例②应去“/小时”,或把“时速”改为“速度”。

与之类似的还有“单位价格”“日均”“年均”等问题。

如:③这种电子元件每件的单位价格是15元。

④这种型号电冰箱的单位价格是每台3288元。

⑤参观展览的人数很多,日均每天将近1500人。

⑥这里有我国南方重要的货物中转码头,年货物吞吐量达到每年5000万吨。

时、件、台、日、年都属于“单位”,以上错误都属于重复累赘。

⒋“最多……以下”和“至少……以上”如:①他的年龄不大,最多五十岁以下。

②这个单位职工福利好,收入高,每月工资至少一千八百元以上。

“最多”和“至少”只能跟上下极限点,不能跟一个范围,而“……以上”“……以下”都表示范围,因而“最多……以下”和“至少……以上”的表述都存在语病。

例①应去“以下”,或去“最多”而代之以“在”;例②应去“以上”或“至少”。

⒌“囊括……中的……”如:①由熊倪、田亮、伏明霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳水队,在这次澳大利亚跳水大奖赛中,囊括了八枚金牌中的七枚,充分显示了跳水强国的实力。

“囊括”即把全部包罗在内,“八枚”中获得“七枚”,虽然不少,但也不能称“囊括”,应改为“获得”。

“囊括”使用正确的如:②这次世乒赛,我国选手成绩优异,囊括七枚金牌。

⒍“大约(超过、将近)……左右(上下、多)”①潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。

②②老赵头大约七十岁上下,可身板很硬朗。

“大约”“超过”“将近”后面跟整数来表示约数,再跟约数只会造成表意不明,因而“大约(超过、将近)……左右(上下、多)”这样的表述存在语病。

修改的办法是删前或除后,例①可删“超过”或“以上”,例②可删“大约”或“上下”。

⒎“几(╳)个……的……”这种表述未必存在语病,关键要看“几(╳)个”修饰的对象是否存在不同的理解,这一短语的结构是否有不同的理解。

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