苏教版数学一年级上册第六单元认识图形(一)《6.1 认识立体图形》PPT课件
右边是一个长方体。
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认识立体图形
4.你能数出每个物体分别是由几个正方体拼搭的吗？
( 4 )个
( 4 )个
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认识立体图形
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了长方体、正方体、圆柱和球 这四个物体。
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认识立体图形
课后作业 将今天认识的立体图
形说给自己的爸爸妈妈听！
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认识立体图形
再见
苏教版 数学 一年级 上册
认识图形（一）
认识立体图形
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识立体图形
课前导入 小朋友正在搭积木呢！你们搭过积木吗？
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认识立体图形
探究新知 这些积木形状一样吗？你会分一分类吗？
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认识立体图形
探究新知
像这样的物体叫做长方体。
长方体
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认识立体图形
像这样的物体叫做正方体。
返回
正方体
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认识立体图形
探究新知
你还能找到长方体吗？
长方体
返回
认识立体图形
探究新知
你还能找到正方体吗？
正方体
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认识立体图形
像这样的物体叫做圆柱。
圆柱
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认识立体图形
探究新知
你还能找到圆柱吗？
圆柱
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认识立体图形
像这样的物体叫做球。
球
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认识立体图形
探究新知
你还能找到球吗？
球
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认识立体图形
我们今天一起认识了这些物体。
长方体
正方体
圆柱
球
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认识立体图形
课堂练习
哪个站错队了？
1.
2.
返回
认识立体图形
1.连一连。
返回
认识立体图形
2.
4 4 2 2
返回
认识立体图形
3.
（1）从左数起，第（ 3 ）个是 ，第（ 1 ）个和第（ 6 ）
是。 （2）说一说 左边是一个什么，右边是一个什么。
左边是一个圆柱；
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苏教版一年级数学上册第六单元 认识立体图形精品优质公开课课件
认识图形（一）
认识立体图形
苏教版 数学 一年级 上册
认识图形（一）
课前导入 小朋友正在搭积木呢！你们搭过积木吗？
认识图形（一）
探究新知 这些积木形状一样吗？你会分一分类吗？
探究新知
认识图形（一）
像这样的物体叫做长方体。
长方体
认识图形（一）
像这样的物体叫做正方体。
正方体
探究新知
认识图形（一）
圆柱
球
认识图形（一）
课堂练习 哪个站错队了？
1.
2.
认识图形（一）
1.连一连。
认识图形（一）
2.
4 4 2 2
认识图形（一）
3.
（1）从左数起，第（ 3 ）个是 ，第（ 1 ）个和第（ 6 ）
是。
（2）说一说 左边是一个什么，右边是一个什么。
左边是一个圆柱；
右边是一个长方体。
认识图形（一）
你还能找到长方体吗？
长方体
探究新知
认识图形（一）
你还能找到正方体吗？
正方体
认识图形（一）
像这样的物体叫做圆柱。
圆柱探究新知Fra bibliotek认识图形（一）
你还能找到圆柱吗？
圆柱
认识图形（一）
像这样的物体叫做球。
球
探究新知
认识图形（一）
你还能找到球吗？
球
认识图形（一）
我们今天一起认识了这些物体。
长方体
正方体
4.你能数出每个物体分别是由几个正方体拼搭的吗？
( 4 )个
( 4 )个
课堂小结
认识图形（一）
我们认识了长方体、正方体、圆柱和球 这四个物体。
认识图形（一）
同学们，下课了！
认识立体图形
苏教版 数学 一年级 上册
认识图形（一）
课前导入 小朋友正在搭积木呢！你们搭过积木吗？
认识图形（一）
探究新知 这些积木形状一样吗？你会分一分类吗？
探究新知
认识图形（一）
像这样的物体叫做长方体。
长方体
认识图形（一）
像这样的物体叫做正方体。
正方体
探究新知
认识图形（一）
圆柱
球
认识图形（一）
课堂练习 哪个站错队了？
1.
2.
认识图形（一）
1.连一连。
认识图形（一）
2.
4 4 2 2
认识图形（一）
3.
（1）从左数起，第（ 3 ）个是 ，第（ 1 ）个和第（ 6 ）
是。
（2）说一说 左边是一个什么，右边是一个什么。
左边是一个圆柱；
右边是一个长方体。
认识图形（一）
你还能找到长方体吗？
长方体
探究新知
认识图形（一）
你还能找到正方体吗？
正方体
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像这样的物体叫做圆柱。
圆柱探究新知Fra bibliotek认识图形（一）
你还能找到圆柱吗？
圆柱
认识图形（一）
像这样的物体叫做球。
球
探究新知
认识图形（一）
你还能找到球吗？
球
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我们今天一起认识了这些物体。
长方体
正方体
4.你能数出每个物体分别是由几个正方体拼搭的吗？
( 4 )个
( 4 )个
课堂小结
认识图形（一）
我们认识了长方体、正方体、圆柱和球 这四个物体。
认识图形（一）
同学们，下课了！
苏教版小学数学一年级上册第六单元《认识图形(一)》PPT1
课堂小结
这节课大家玩得开心吗？大家 认识了什么？同学们回到家，找 一些圆形的物品给爸爸妈妈看， 找得越多越好。
ห้องสมุดไป่ตู้
实物演示，导入新知
动手操作，探究新知
讲一讲
动手操作，探究新知
摸一摸
动手操作，探究新知
看一看
动手操作，探究新知
说一说
说一说生活中还有 哪些物品是圆形的。
小律动
学以致用，深化新知
找一找 涂一涂
学以致用，深化新知
找一找 涂一涂
传一传
老师拍小铃鼓时，你们开 始传圆形卡片，当小铃鼓停下 时，老师就会问：圆形在哪里？ 圆形卡片在谁手里，就说：圆 形在这里。
苏教版一年级数学上册第六单元认识图形PPT课件
找朋友：（请你把是长方体的物体与长方体连起来， 是正方体的物体与正方体连起来）
请你把属于圆柱的物体与圆柱连起来，是球的与球连起来
பைடு நூலகம்
请你数一数下面图形的个数。
这回可有点难了，你还行吗？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
• 难点：加深对实物特征的认识，初步培养学生的空间观
念。
• 同学们，可爱的小朋友灵灵狗送给我们五 袋礼物，你们想知道袋子里装些什么吗？
• 灵灵狗还在袋子里放了一张纸条，提出一 个要求。请各组倒出礼物后先找到纸条， 看看灵灵狗提了什么要求。
把形状相同的放在一起
长方体 正方体
圆柱
球
。 。
请你试一试吧！
苏教版一年级数学上册
认识图形
授课者：布兵小学 蒙国部
• 教学认知目标：1、在经历了观察、分类、建模的过程
中，直观认识长方体、正方体、圆柱和球，知道名称并能 辨别区分。2、在理解的基础上，能通过实物抽象出相应 的图形，建立初步的空间观念。
• 重点：通过学生的实践探索，合作交流，感知每类形体
的特征抽象出相应的图形。
16
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
请你把属于圆柱的物体与圆柱连起来，是球的与球连起来
பைடு நூலகம்
请你数一数下面图形的个数。
这回可有点难了，你还行吗？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
• 难点：加深对实物特征的认识，初步培养学生的空间观
念。
• 同学们，可爱的小朋友灵灵狗送给我们五 袋礼物，你们想知道袋子里装些什么吗？
• 灵灵狗还在袋子里放了一张纸条，提出一 个要求。请各组倒出礼物后先找到纸条， 看看灵灵狗提了什么要求。
把形状相同的放在一起
长方体 正方体
圆柱
球
。 。
请你试一试吧！
苏教版一年级数学上册
认识图形
授课者：布兵小学 蒙国部
• 教学认知目标：1、在经历了观察、分类、建模的过程
中，直观认识长方体、正方体、圆柱和球，知道名称并能 辨别区分。2、在理解的基础上，能通过实物抽象出相应 的图形，建立初步的空间观念。
• 重点：通过学生的实践探索，合作交流，感知每类形体
的特征抽象出相应的图形。
16
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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2.数一数，填一填。
（4）
（ ）5
（） 4 （）
3
课后作业
3.把同样的形状连起来。
知识拓展
1.数学门诊部。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）正方体有四个面，每个面都相等 （√ ） （2）圆柱体上下两个面都是圆形。 （√ ） （3）长方体六个面都是长方形。 （ × ）
发展思维
【例】下图中 有（ 4）个， 有（ ）2个， 有（ ）6个， 有（ ）个6 。
教学新知
（1）认识长方体。 同学们看看这积木，你们知道它的名
字吗？ 名称：长方体。 请你在桌上也拿一个长方体积木看一
看，摸一摸，说说它是什么样子的？ 特点：长长方方的，有平平的面。
教学新知
（2）认识正方体。 同学们看看右图，你们知道它的名字
吗？ 名称：正方体。 请你在桌上拿一个正方体积木看一看，
摸一摸，说说它是什么样子的？ 特点：四四方方的，有平平的面。
教学新知
（3）认识圆柱、球。 同学们看看右图，你知道它们的名字吗？ 名称：圆柱、球。 请你在桌上也拿出圆柱各球的积木看一看，摸一摸，
说说它们是什么样子的？ 球：球是圆圆的。 圆柱：圆柱是直直的，上下一样粗细，两头是圆
的，平平的。
教学新知
01 认识图形
认识长方体、正方 体、圆柱和球。
教材第30～31页
课题引入
同学们一边听方方和 圆圆的故事，一边想你 见过的什么物体是圆圆 的？什么物体是方方的？
教学新知
一、分一分，初步感知。 分小组活动，把形状相同的物体
放在一起。你们是怎样分的呢？ 把长长方方的图形放在一起。 把四四方方的图形放在起。 把直直的图形放在一起。 把圆圆的小球放在一起。
苏教版数学一年级上册第六单元认识图形(一)《6.1认识图形》PPT课件
√
√
在圆柱下面画“√”。
√
课件PPT
√ √
学以致用
课件PPT
连一连。
冰箱、灰色盒子、粉色盒子是 长方体。垒球和足球是球。茶
叶罐是圆柱。魔方是正方体。
学以致用 数一数，填一填。
有（ 2 ）个， 有（ 2 ）个，
有（ 3 ）个， 有（ 4 ）个。
课堂小结
如果把这四个 图形分为两类， 可以怎么分？
课件PPT
第六单元 认识图形（一）
课件PPT
1. 认识图形
学习目标
课件PPT
1.通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长 方体、正方体、圆柱、球及它们的特征，会辨认这几种 形状的物体。
2.培养学生动手操作能力和观察能力，初步建立空间观 念，发展学生的想象能力。
3.通过学生活动，激发学生兴趣，培养学生合作、探究、 想象和创新的意识。
四四方方的， 有平平的面。
生活中哪些物体的形状是正方体？
探究新知
圆柱
课件PPT
圆柱有什么特点？
直直的，上下一样粗， 两头是圆的。
生活中哪些物体的形状是圆柱？
探究新知
球
课件PPT
球有什么特点？
圆圆的，没有平平的面。
生活中哪些物体的形状是球？
典题精讲
连一连。
课件PPT
魔方是正方体，球筒是圆柱， 足球是球，文具盒是长方体。
今天我们认识 了哪些图形？
长方体、正方体、圆柱、球
长方体和正方体分为一类，它们都是方方 的，每个面都是平平的；圆柱和球分为一 类，从这两个物体上可以找到曲面。
再见
典题精讲 数一数，填一填。
课件PPT
4 4 2 2
苏教版一年级数学上册6 认识立体图形课件牛老师
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
你还能找到正方体吗？
正方体
像这样的物体叫做圆柱。
圆柱
探究新知
你还能找到圆柱吗？
圆柱
像这样的物体叫做球。
球
பைடு நூலகம்
探究新知
你还能找到球吗？
球
我们今天一起认识了这些物体。
长方体
正方体
圆柱
球
课堂练习
哪个站错队了？
1.
2.
1.连一连。
2.
4
4 2 2
3.
（1）从左数起，第（ 3 ）个是 ，第（ 1 ）个和第（ 6 ）
是。
（2）说一说 左边是一个什么，右边是一个什么。
左边是一个圆柱；
右边是一个长方体。
4.你能数出每个物体分别是由几个正方体拼搭的吗？
( 4 )个
( 4 )个
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了长方体、正方体、圆柱和球 这四个物体。
课后作业
将今天认识的立体图 形说给自己的爸爸妈妈听！
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。