BTS(生物科学技术与社会)调查问卷
青少年科技活动资助项目十二五发展规划战略调研问卷(学生)
国家自然科学基金青少年科技活动十二五发展规划调研问卷（中学生）你好！受国家自然科学基金委员会委托，进行科学基金青少年科技活动十二五发展规划调研。
此问卷旨在了解你学校开展科技活动和你参与活动的情况，感谢你抽时间完成此问卷！【填写说明】本问卷共2页。
请在所选项上划“√”或填写相应内容。
1.你的性别：1）男； 2）女2.你所在学校信息：省市区/县中学年级班3.学校开展青少年科技活动的外部环境和硬件设施情况：1）良好；2）一般；3）差4.学校开展青少年科技活动的频率：1）每周一次；2）每两周一次；3）每月一次；4）每学期一次；5）每年一次；6）其他5.学校开展青少年科技活动的基本形式：（可多选）1）科学教育课程；2）科技竞赛；3）科技夏令营；4）制作科技小报；5）科普知识演讲；6）参观科学家实验室；7）在科学家指导下进行课题研究；8）听科学家讲座；9）参观科技会展；10）其他6.你为什么参加科技活动：（可多选）1）自己兴趣；2）家长愿望；3）老师要求；4）获取科学知识；5）升学加分；6）对科学家充满好奇；7）其他7.你在科技活动中，喜欢独立研究还是与同学协作：1）独立研究；2）相互合作；3）两者兼有8.你参加科技活动得到的收获：（可多选）1）增长了科学知识；2）有助于理解日常生活现象；3）对学习课程有帮助；4）生活更有乐趣；5）对科学充满兴趣；6）其他9.你是否认同参加科技活动能够普及科学知识：1）十分认同；2）一般认同；3）不认同10.你是否认同参加科技活动能够提高自己的创新能力：1）十分认同；2）一般认同；3）不认同11.你是否认同参加科技活动能够培养自己的探索精神：1）十分认同；2）一般认同；3）不认同12.你是否认同科技活动能够有利于了解当今科技发展前沿：1）十分认同；2）一般认同；3）不认同13.你是否认同科技活动能够对升学产生积极影响：1）十分认同；2）一般认同；3）不认同14.通过参加科技活动，你是否愿意日后从事科学事业：1）愿意；2）不愿意；3）目前尚未考虑15.你认为何种形式的科技活动对普及科学知识、培养创新型人才最有利：（可多选）1）科学教育课程；2）科技竞赛；3）科技夏令营；4）制作科技小报；5）科普知识演讲；6）参观科学家实验室；7）在科学家指导下进行课题研究；8）听科学家讲座；9）参观科技会展；10）其他16.你愿意参加何种形式的科技活动：（可多选）1）科学教育课程；2）科技竞赛；3）科技夏令营；4）制作科技小报；5）科普知识演讲；6）参观科学家实验室；7）在科学家指导下进行课题研究；8）听科学家讲座；9）参观科技会展；10）其他17.你参加的科技活动中老师与学生的互动方式：（可多选）1）授课型；2）指导型；3）交流探讨；4）其他18. 你有无参加过学校以外的机构组织的青少年科技活动：1）有；2）无19. 你是否听说过国家自然科学基金委员会：1）是；2）否20. 你知道国家自然科学基金委资助了很多青少年科技活动吗？1）知道；2）不知道21. 你希望国家自然科学基金委设立何种项目来有效资助青少年科技活动，促进未来创新人才脱颖而出？。
生物调查问卷(教师版)
生物技术专业人才培养与社会需求调查问卷敬爱的老师：为了解社会对生物技术专业人才的需求和目前高校人才培养中存在的问题，以深化高校生物技术专业本科教学改革，明确生物技术专业本科生的培养定位，改革该专业的课程体系和整体优化培养方案，我们设计并进行这次生物技术人才培养状况调查，特请您在百忙当中接受我们的问卷调查。
作为最具发言权的教育专家，您的认识、观点和建议求将为高校人才培养提供重要指导。
在此非常感谢您的支持与指导，谢谢！请在您选择的选项下打√（可多选），或在横线上写下您的意见与看法1.基本信息性别：年龄：职称：授课专业：教龄：2.您对目前从事的工作是否满意？A.满意B.比较满意C.不满意D.很不满意3.您对生物技术专业的培养计划是否了解？A.非常了解B.了解C.大致了解D.不太了解E.完全不了解4.您对当下生物技术专业本科人才培养计划有何建议？。
5.根据您对生物技术专业的了解，您对该专业目前的课程设置的总体看法是：A、课程安排非常合理B、课程安排比较合理C、课程安排不太合理D、课程安排很不合理6.您认为目前的课程安排存在哪些问题：A、通识课程学时太多，专业课程学时不足B、公共基础课科目较多，学时过多，专业课程学时不足C、课程设置缺乏特色，不能体现专业方向D、专业选修课设置较随意E、其它（请说明）您的建议是：A、整合部分通识课程，设置某些通识课程选修B、可以设置较宽广的公共基础课科目，但应由学生根据专业需要选修C、不求大而广，根据办学条件和学校发展优势明确专业方向和专业特色，课程设置围绕专业培养目标需要，为学生服务D、专业选修课可根据自身优势和专业特色设置E、其它（请说明）7.根据您的授课经验或了解，目前该专业理论课程内容安排上主要存在哪些问题？A、课时少内容多，感觉上课总在赶进度B、理论知识多而抽象难以具体讲授而且C、不同课程中内容重复现象较普遍，特别是专业基础课程内容D、内容较陈旧，缺乏前沿内容E、其它（请说明）8.根据您的授课经验或了解，目前该专业实验课程设置上主要存在哪些问题？A.实验课程学时安排过少，学生不能得到有效训练B.实验课程与理论课程配合不太好，难以起到相互促进和加强理解的教学效果C.实验科目较少，不能进行较全面的实验技能训练D.实验室设施不够完善，不是每位同学都有动手操作的机会E. 其它（请说明）9.您认为目前该专业实验课程内容安排上主要存在哪些问题？A、课时太少，不能得到有效训练B、内容较陈旧，跟不上该领域的技术发展C、内容有名无实，老师代劳过多，学生得不到系统训练，特别是综合性及设计性实验D、内容较陈旧，与实际应用脱节E、其它（请说明）对此，您有何建议: . 10．目前生物技术专业的主干学科是生物学，主要课程有：微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等，根据贵单位的生产科研需要，您认为以下课程的重要性如何，请在对应的选项打“√”11.您认为该专业教学方法上还存在哪些问题？A、教学手段单一，方法陈旧B、学生被动接受较多，主动学习不够C、教师灌输为主，学生主动参与太少，师缺乏生互动氛围D、讲解多，缺乏引导和学习方法指导E、其它（请说明）您有何建议：。
生物调查问卷(学生版)
生物技术专业人才培养与社会需求调查问卷为了解社会对生物技术专业人才的需求和目前高校人才培养中存在的问题，以深化高校生物技术专业本科教学改革，明确生物技术专业本科生的培养定位，改革该专业的课程体系和整体优化培养方案，我们设计并进行这次生物技术人才培养状况调查，特请您在百忙当中接受我们的问卷调查。
作为最具深切感受的同龄人，您的认识、观点和建议作为我们改进教学的依据。
在此非常感谢您的支持与合作，谢谢！请在您选择的选项下打√（可多选），或在横线上写下您的意见与看法1、基本信息性别：学校：专业：年级：2、选择所学专业的缘由：A、兴趣爱好B、发展前景好C、父母期望D、被调剂E、便于就业F、其他_______________3、你对生物专业是否有一定的了解？A、不了解B、大致了解C、十分了解D、完全没想过4、你是否了解所学专业的培养计划？A、不了解B、大致清楚C、看过忘了D、十分了解E、只了解与自己切身相关的部分5、你认为专业培养计划中理论学习课程及实践课程时间安排是否合理？A、不合理B、很不合理C、十分合理D、比较合理E、没考虑过6对于学校的课程安排，你认为存在哪些问题：A、课时少内容多导致很多问题并不是完全懂B、理论知识多而抽象难以理解而且师生交流不足C、实验课程安排过少以至于缺少辅助理解D、实习实践活动流于形式没有达到增长经验的目的E、实验室设施不够完善无法满足实验的需求F、其他_____________________、7、就专业课程设置而言，你有哪些看法：A、课程安排合理得当B、课程安排稍有不足C、课程安排主次不分D、课程安排不尽人意若您觉得安排稍欠妥当，请选择改进方法：A、应增加理论课程时间B、应增加动手实践时间C、多提供课外实践机会D、其他_______________8、你认为哪类知识最重要（）A、人文基础知识B、相关外语与计算机知识C、专业知识D、其他_______________9、生物技术专业学生最需要培养的是（）（多项选择）A、专业学习能力B、沟通、交际能力C、创新能力D、市场开发能力E、企业管理能力F、法律意识 H、公关能力 I、英语应用能力J、其他（请注明）_______________10、你认为创新型人才应具备哪些素质（多选）：A、独到的思维方式B、高科技素养C、团队精神D、探索精神E、勤奋F、交流能力G、良好的品德修养与责任感 H、其他_______________11、你认为哪个方面对你创新意识和创新能力的影响最大：A、家庭教育B、学校活动C、课堂教育D、个人因素E、课外能力拓展F、实践教学 H、社会实践12、对于课外拓展训练你认为还有哪些地方需要加强：A、加强实践能力的培养B、加强团队合作能力的培养C、加强自主研究能力的培养D、加强创新能力的培养13、在学习专业知识过程中遇到过哪些困难：A、暂时还未学习专业知识B、知识量太大，难以消化C、知识掌握不牢固D、缺乏实际操作能力E、其他_______________14、根据你在大学期间学习的经历，你认为大学专业课授课方式需要有哪些方面的改进：A、转被动地传输知识为调动学生自主学习的兴趣B、加强实践课程与实验课程的指导提高学生动手能力C、以分组的形式加强同学之间的交流合作增进对课程理解D、增加开放实验的名额和种类保证有更多的学生能参与进来15、从你自身的角度来看，你认为一名优秀的大学生应该具备哪些品质或能力：A、自主学习 B团队合作 C、动手实践 D、创新思维E、道德素质 F全面发展 H、其他_______________________16、行业对毕业生最重要的素质要求是（）（多项选择）A、职业道德B、专业知识C、身体素质D、心理素质E、工作效率F、学习和工作的态度17、你现在对大学毕业之后的去向，有何考虑：A、考研B、出国深造C、参加工作D、自主创业理由：______________________________________________18、面临严峻的就业形势，你认为我们的就业观应该：A、合理调整期望值不做过高估计B、放宽眼界拓宽思路注重长远发展C、积蓄人脉做好自主创业的准备D、其他________________________19、您认为政府在大学生创业方面应该做那些扶持(多选)：A、大学生创业基金支持B、社会化专业化管理服务机构提供服务C、政府不应该扶持，这样会使大量大学生盲目地选择创业而荒废学业20.您认为学校是否应该鼓励大学生自主创业，应该采取何种鼓励措施（多选）：A、学校提供配套资金B、纳入大学科技园区提供场、实验设备等环境和服务C、将创业课程纳入必修课D、其它21、从自身角度出发，请谈一谈你对生物技术专业未来发展的看法。
高中阶段生物STEAM综合实践活动课程开展现状的调查问卷
高中阶段生物STEAM综合实践活动课程开展现状的调查问卷亲爱的同学:您好！为了了解影响生物学习的因素，也为了大家能更快乐地汲取生物知识，请你们根据自己情况如实填写以下问卷。
温馨提示，本次问卷采用匿名填写，所填一切信息我们都会严格保密，请你们仔细阅读以下每一题，本问卷请您根据个人真实想法和实际情况作答。
最后非常感谢您的支持与合作！请将单选题的答案依次填在过卡机的答题卡相应序号序号中;请将多选题的答案直接填在调查问卷的括号中。
1.你的性别是?（） [单选题]○A.男○B.女2.你来自哪所中学?（） [单选题]○A.高明一中○B.高明纪念中学○C.高明实验中学3.你的年级是?（） [单选题]○A.高一○B.高二○C.高三4.你对生物学科的态度是?（） [单选题]○A.非常兴趣○B.比较有趣○C.没感觉○D.无趣5.你对综合实践活动的了解程度是? ( ) [单选题]○A.非常了解○B.比较了解○C.不太了解○D.不了解6.你所在的学校是否开展综合实践活动课程? ( ) [单选题]○A.经常开展○B.开展次数较多○C.偶尔开展○D.不开展7.你所在的学校开展生物类别综合实践活动课程的情况如何? ( ) [单选题]○A.开展数量较多○B.开展数量一般○C.开展数量较少○D.不开展8.学校（教师）组织开展生物学综合实践活动课程的内容一般是? ( ) [单选题] ○A.学生自己选择、自己设计○B.学生自己选择、教师指导设计○C.教师指定、指导学生设计○D.教师指定并设计9.学校（教师）组织开展生物学综合实践活动课程所需要的资料来源是？【多选】( ) [多选题]□A.统一教材□（校本教材等）□B.自购教参书□（市售教材等）□C.网络资源（视频、PPT等）□D.其他10.你对与生物学科有关的综合实践活动课程感兴趣吗?( ) [单选题]○A.非常喜欢○B.一般喜欢○C.一般○D.不喜欢11.生物学综合实践活动课程上课内容中，你喜欢的有?【多选】( ) [多选题]□A.知识探究类（如参观观察、野外考察、社会调查、实验等）□B.设计制作类（如科技论文、模型创作、编程、动漫制作等）□C.社会服务类（如公益活动、志愿服务等）□D.职业体验类（如职业体验营、学工、学农等）12.你对什么性质的生物学综合实践活动课程最感兴趣?【多选】( ) [多选题]□A.实验探究类□B.野外考察类□C.环境观测类□D.科普调查类□E.栽培饲养类□F.建模分析类□G.社会调查类□H.采集鉴定类□I.文献研究类□G.参观体验类□I.综合交叉类13.你认为开展生物学综合实践活动课程的合适地点应是?【多选】( ) [多选题] □A.科普基地□B.野外□C.教室或实验室□D.依具体情况而定14.你希望参加什么组织形式的生物学综合实践活动课程?( ) [单选题]○A.个人○B.以社团小组为单位○C.以班级为单位○D.以年级为单位15.你参加生物学综合实践活动的目的是?【多选】（） [多选题]□A.满足兴趣爱好，丰富课余生活□B.巩固课堂知识，扩大知识面□C.开阔视野，提高实践、创新能力□D.获得奖励，为竞赛或升学做准备□E.完成老师布置的任务□F.其他16.佛山市属于哪个省份?（） [单选题]○A.广东省○B.黑龙江省17.你了解过 STEAM 教育吗?（） [单选题]○（STEAM:S-科学;T-技术;E-工程;A-艺术;M-数学。
生物特色资源调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和掌握我国生物特色资源的现状，促进生物多样性的保护与合理利用，我们特此开展此次调查。
您的宝贵意见和反馈对于我们具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女2. 您的年龄：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 56岁以上3. 您所在地区：- 东北- 华北- 华东- 华中- 华南- 西北- 西南4. 您的职业：- 学生- 教师- 医生- 工程师- 科研人员- 农民- 个体户- 其他二、生物资源认知5. 您对“生物多样性”这一概念的了解程度： - 非常了解- 比较了解- 一般了解- 不太了解- 完全不了解6. 您认为我国生物资源丰富程度如何？- 非常丰富- 比较丰富- 一般- 不太丰富- 很不丰富7. 您认为我国生物资源保护现状如何？- 非常好- 比较好- 一般- 不太好- 很不好三、生物特色资源8. 您所在地区有哪些具有特色的生物资源？- 野生动物- 植物资源- 微生物资源- 其他9. 您认为以下哪些生物资源对当地经济发展具有重要意义？- 野生动物- 植物资源- 微生物资源- 其他10. 您认为以下哪些生物资源对当地生态环境具有重要意义？- 野生动物- 植物资源- 微生物资源- 其他四、生物资源保护与利用11. 您认为当地政府或相关部门在生物资源保护方面做了哪些工作？- 制定相关法律法规- 开展生物多样性保护宣传教育- 建立自然保护区- 其他12. 您认为以下哪些措施有助于生物资源的保护与合理利用？- 加强法律法规的执行力度- 提高公众的生物多样性保护意识- 开展生物资源评估与监测- 推广可持续利用模式- 其他13. 您认为生物资源保护与利用过程中存在哪些问题？- 盗猎、盗采现象严重- 生态环境破坏- 生物资源过度利用- 其他五、意见和建议14. 您对生物资源保护与利用有哪些意见和建议？感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将为我们提供有益的参考。
地球生物保护调查问卷题目
地球生物保卫调查问卷题目
尊敬的调查参与者，
您好！感谢您抽出珍贵时间参与本次“地球生物保卫”的调查问卷。
通过您的回答，我们将能更好地了解社会大众对于地球生物保卫的认知和行动状况，为推动环境保卫工作提供参考和指导。
请您依据实际状况，照实回答以下问题。
您的个人信息将会被严厉隐秘，并仅用于统计分析之用。
问题一: 您认为地球生物保卫的重要性如何？
问题二: 您认为当前地球生物面临的最大恐吓是什么？
问题三: 您认为哪些措施可以有效保卫地球生物？
问题四: 您在平时生活中是否有实行过对地球生物保卫友好的行动？
问题五: 您是否允诺改变平时生活中的某些习惯以更好地保卫地球生物？
问题六: 对于提高大众对地球生物保卫意识，您认为哪些途径最为有效？
问题七: 您认为政府在地球生物保卫方面应该扮演什么角色？
问题八: 您对于地球生物保卫的期望是什么？
问题九: 您认为大众能够在什么方面做出更多的贡献来保卫地球生物？
问题十: 您是否允诺在将来参与更多与地球生物保卫相关的志愿者活动？
特殊感谢您的参与和协作！您的回答将为我们深度探究地球生物保卫问题提供重要线索，为构建人与自然和谐共生的生态环境贡献力气。
若果您允诺进一步参与相关谈论或成为志愿者，欢迎联系我们，共同推动地球生物保卫工作的开展。
再次感谢您的支持！
此致，
调查组。
2023年农业科技接受度调研问卷
2023年农业科技接受度调研问卷本问卷是为了了解农业科技在2023年的接受度情况，以及推广农业科技的需求和问题。
请您根据实际情况认真回答以下问题，我们将对您的回答严格保密，并仅用于研究分析之用。
感谢您的参与！一、个人信息1. 您的性别：（单选）a. 男性b. 女性2. 您的年龄：（单选）a. 18岁以下b. 18-30岁c. 31-45岁d. 46-60岁e. 60岁以上3. 您的职业：（单选）a. 农民b. 农业相关从业人员c. 学生d. 白领e. 自由职业者f. 其他（请注明）_____________二、对农业科技的了解1. 您对农业科技有多少了解程度？（打分，1为完全不了解，10为非常了解）2. 您觉得农业科技对农业发展的影响如何？（多选）a. 提高农业生产效率b. 减少农业劳动力需求c. 提高农产品质量d. 促进农业可持续发展e. 其他（请注明）_____________三、农业科技应用现状1. 您是否在自己的农业生产过程中应用农业科技？（单选）a. 是b. 否2. 如果是，请列举您使用的农业科技应用（可多选）：a. 现代化农业机械设备（如喷灌设备、播种机等）b. 农业智慧化系统（如远程监控、数据分析等）c. 农业生物技术产品（如转基因作物等）d. 农业无人机应用e. 其他（请注明）_____________四、农业科技推广困难与需求1. 您认为目前农业科技推广存在哪些困难？（可多选）a. 缺乏相关政策支持b. 高成本限制了推广应用c. 农民对农业科技认知不足d. 农民对农业科技应用难以掌握e. 缺乏专业人才支持f. 其他（请注明）_____________2. 您认为推广农业科技应重点解决的问题是什么？（请排序，1为最重要，5为最不重要）a. 提供农业科技培训和教育机会b. 开展农业科技示范项目，提供成功案例c. 提供农业科技应用的补贴和支持政策d. 加强农业科技研发和技术创新e. 加强农业科技与市场需求的对接五、您的建议与意见请您给出您对于农业科技推广的建议和意见，包括但不限于政策支持、技术培训、市场应用等方面，我们非常重视您的宝贵意见和建议。
江苏省南京市六校2024届高三上学期10月联合调研生物试卷(含答案)
江苏省南京市六校2024届高三上学期10月联合调研生物试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1、下列关于蛋白质和核酸的叙述，正确的是( )A.核酸与蛋白质的合成过程中，均会形成核酸-蛋白质复合体B.RNA的多样性是蛋白质结构多样性的根本原因C.蛋白质空间结构的改变，必定导致蛋白质功能的丧失D.蛋白质与核酸彻底水解得到的都是各自的单体2、下列有关“探究影响酶活性的条件”实验的叙述，错误的是( )A.探究pH对过氧化氢酶活性的影响，pH是自变量，过氧化氢分解速率是因变量B.探究温度对酶活性的影响，可选择新鲜肝脏研磨液和过氧化氢溶液进行反应C.探究pH对酶活性的影响，酶溶液和底物应先调pH再混合D.探究温度对淀粉酶活性影响的实验过程中，可用碘液对实验结果进行检测3、细胞自噬是细胞通过溶酶体与双层膜包裹的细胞自身物质融合，从而降解细胞自身物质的过程，如图所示。
下列相关叙述错误的是( )A.酵母菌在长期营养极度匮乏的情况下，可能会通过强烈的细胞自噬诱导细胞凋亡B.图中的分隔膜为双层膜结构，可来自具有单层膜结构的内质网C.细胞自噬能降解细胞内的自身物质，维持细胞内环境的稳定D.图中细胞自噬过程体现了细胞间的信息交流功能4、编号①～⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体（2n＝24）哺乳动物精巢中减数分裂不同时期的图像。
下列叙述正确的是( )A.在减数分裂的过程中，细胞出现的先后顺序是①→②→③→⑤→④B.用弱碱性溶液甲紫能使染色体染成深色，便于观察染色体的形态和数目C.将细胞置于低渗氯化钠溶液中一段时间，目的是使细胞中的染色体分散，便于观察D.图②③中的细胞有2个染色体组，12个四分体5、某男子的一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。
减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。
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BTS （生物科学技术与社会）调查问卷
1、您的性别？（
A.男
B.女2、您来自：（
A.大城市
B.中小城市或县城
C.农村或小城镇3、您会主动关心一些新的生物科学技术成果吗？（
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.没有4、您对生物科学技术伦理有了解吗（
A・很了解
B. 一般
C.不清楚
D.说不清5、您认为生物科学技术的主要目的是？（
A.经济效益
B.人类持续健康的发展
C.不清楚
6、您认为经济增长就是表明社会发展了吗？（
A・是
B.否
C.不一定
D.不清楚7、你知道“绿色食品”指的是（
A.绿颜色包装的食品
B.绿色蔬菜
C.无污染有营养的食品
D.用营养液培育出的蔬菜8、人口问题已成为一个世界热点问题，你知道目前世界上大约有多少亿人
A.30 亿
B.40 亿
C.50 亿
D.60 亿9、近来，环境问题已成为世界性的社会问题，各国都相继提出了一个“可持续发展”战略可持续发展”概念指的是（
A.长期延续的发展
B.有计划有秩序的发展
C.对当代社会不产生危害的发展
D.满足当代需要又不损害后代的发展
10、您对可持续发展的了解程度如何？（
A.非常了解
B.比较了解
C.基本了解
D.不了解
11、您认为生物科学技术会带来负面影响吗？（
A.是
B.否
C.不一定
D.不清楚12、您认为人类可以征服自然吗？（
A・是
B.否
C,不一定
D.不清楚13、您认为人类是否可以为了自我的发展而忽略自然的承受能力吗?
A.是
B.否
C.不一定
D.不清楚
14、通过秸秆抽取酒精等生物燃料，你认为（
A.非常有意义
B.成本太高，没有意义
C.有很大发展前景
D.觉得没有可能成功15、如果您知道某项生物科学技术应用会产生负面影响，您还会继续使用吗？（
A.继续使用
B.减少使用
C.不使用
D.不清楚
16、对于人造细胞，你的态度是（
A.非常关注，生物科学发展史上又一个重要的里程碑
B.无所谓，没什么大不了的，早晚都会有这一天
C,非常担忧，或许会带来人类的灭亡
D.非常期待有更高级的人造生命出现17、转基因食品一方面可以增加作物产量，在一定程度上可以缓解食品危机，同时也可能会破坏生态平衡，你认为国家是否应该采取限制的态度?
A.应该
B.不应该
C.不清楚
D.我没有听说过转基因食品
18、您认为谁应该为生物科学技术带来的伦理负面影响负责？（可多选）
A.科学家
B.普通科学技术工作者
C.使用者
D.普通民众
E.政府19、对于“克隆”人你认为（
A.很好
B.不好
C.无所谓
D.不知道
20、对于现代医疗水平和生命的关系，你认同哪种说法（
A.生命至上，应尽力延长人的寿命
B.医疗干预破坏了自然选择的法则，对人类的生存是不利的
C、医疗干预将导致人类不良基因的积累，使人类出现负进化
D、医疗科技可以改良人类基因，促进人类的进化
21、对于艾滋病问题，你认同哪种说法（
A、艾滋病是一个科技问题，科技发达了，将来艾滋病就能治愈了
B、艾滋病是个社会问题，人类道德高尚了，艾滋病就会失去传播的机会
C、科技不是万能的，经常有科技解决不了的问题，还要依赖社会各种途径去化解。
艾滋病既是一个科技问题，又是一个社会问题
D、很难说清
22、汶川地震和玉树地震发生前，专家都没有发出预警，有不少网友发出
“养专家不如养青蛙”的感叹，对这说法，你如何评价（）
A.说的太好了，过瘾
B.说的过分了，现在科技还没有达到可以预报地震的地步
C.说不清23•您认为有必要在当今的高科学技术时代进行专门的社会的道德方面的
调控吗？（
24、对于明星代言食品或者化妆品广告，你认为（
25、关于濒危动物，你认为应该（
A .顺其自然，不适者淘汰天经地义
B .积极保护，相当于保护人类自身
C .说不好
A.非常必要
B.有必要
C.没有必要
D.无所谓
E.不淸楚
A.无所谓，顺其自然，不管谁做的广告都不盲目相信
B.应该反对，有炒作作假之嫌
C.支持，相信明星会带来好产品
D.政府应该干预。