中国无机化学家张青莲生平简介

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九年级化学下册 张青莲的成长经历和贡献素材 人教新课标版

九年级化学下册 张青莲的成长经历和贡献素材 人教新课标版

九年级化学下册张青莲的成长经历和贡献素材人教新课标版张青莲(1908-2020),无机化学家、教育家。

长期从事无机化学的教学与科研工作。

对同位素化学造诣尤深,是中国稳定同位素学科的奠基人和开拓者。

他对中国重水和锂同位素的开发和生产起过重要作用。

晚年从事同位素质谱法测定原子量的研究,1991年测得的铟原子量114.818士0.003,已被国际采用为新标准。

1、经历张青莲于1908年7月31日出生于常熟县的一个小康家庭。

14岁时考入桃坞中学,即圣约翰大学附中,曾在校内中、竞赛中名列榜首。

1926年高中毕业时因成绩优异,原可免费直升该大学,但由于1925年该校美籍校长侮辱,爱国师生纷纷愤而离校并组建私立光华大学。

这一爱国行动得到张青莲的支持,他放弃免费入学的机会而考入光华大学。

他考虑到化学系毕业后除可在中学谋职外,还可以搞小型化学工业,因而选择了化学。

在光华大学他只用三年半的时间,就读完了所需的学分,毕业时以第一名获得银杯奖。

大学毕业后,张青莲曾在常熟孝友中学任教一年。

1931年考取清华大学。

当时,他看到中国无机化学人才缺乏,遂选择了无机化学专业,在教授指导下完成了研究稀有元素领域的论文三篇,分别为无机合成、分析鉴定和物化测量三个方面。

最后以优异成绩获得庚款公费出国留学。

鉴于早期的化学家中不少曾留学于德国,所以他决定到深造。

1934年秋进入物理化学系。

由于他在国内大学已经读过13个学期的课程,按德国的规定只需注册学习3个学期。

他师从无机化学家李张青莲森。

当时美国金获得者尤发现并制得重水,引起国际化学界很大震动。

李森菲尔特根据张青莲已有的科研基础,建议他以重水的研究作为博士论文的题目。

他在购得生产的第一批重水商品后,立即开始了重水临界温度的测定研究。

当时用的是微量法,石英玻璃毛细管内径0.3毫米,恒温器温度要达645K,管内压力达20兆帕以上。

封管时常会炸裂,实验难度较大。

他在导师的指导下,夜以继日的奋力工作,于短期内完成了重水的临界温度的测定。

常熟名人故居清单

常熟名人故居清单

5
蒋元枢、蒋因培故居
燕园
省级
辛峰巷16号
园林
6 7
曾朴故居 赵烈文故居
曾园 赵园
省级 省级
翁府前7号 翁府前7号
8
瞿绍基、瞿镛故居
铁琴铜 剑楼
省级
古里镇西街
9
言子故居、吴历故居
市级
东言子巷13、17号
10
曾之撰、曾朴故居
市级
山塘泾岸94号
曾朴(1872~1935)近代文学家、出版家 。其主要作品长篇小说《孽海花》列为 清末四大谴责小说之一。 赵烈文(1832~1894),清誉州知州。曾 园林 国藩重要幕僚,金石收藏家、鉴赏家。 瞿绍基(1772~1836),字厚培,号荫棠 。常熟古里人。曾署阳湖县学训导。为 铁琴铜剑楼第一代藏书家。瞿镛 (1794~1846)字子雍。常熟古里人。瞿 铁琴铜剑楼纪念馆 绍基子。曾署宝山县学训导。承父志继 续搜集藏书,使“铁琴铜剑楼”为清季 四大藏书楼之一。著有《续海虞文苑诗 苑稿》、《续金石萃编》、《铁琴铜剑 楼词稿》,还编有《恬裕斋藏书目录》 。另外将收藏的几百枚印章,编成《集 言偃(前506~前443)字子游。常熟人。 春秋时孔子三千弟子中唯一的南方人。 早年在中原培育儒学人才,晚年返回江 南,道启东南,文开吴会,从游者众。 后人奉祀累世不绝。吴历(1632~1718) 民居 原名启历,字渔山,因所居有言子墨 井,故号墨井道人,又号桃溪居士。常 熟人。以山水画闻名于清初画坛,与“ 四王”和恽寿平合称为“清六家”。入 天主教后画风受西洋画影响。书法学苏 轼,又善诗,著有《墨井诗钞》、《三 曾之撰, 清同治、光绪间刑部郎中。曾 朴(1872~1935)近代文学家、出版家。 民居 其主要作品长篇小说《孽海花》列为清 末四大谴责小说之一。 园林 庞鸿文(1845~1909)字伯絅,号絅堂 。常熟人。清光绪二年(1876年)进 士,选庶吉士,授编修。曾任湖北学政 、国子监司业,擢升太常寺少卿、通政 司副使等职。

化学家简介(中国)

化学家简介(中国)

【魏伯阳】(约100~170年)中国东汉时期的炼丹家。

名翱,号伯阳,后人称他“云牙子”。

会稽上虞(今属浙江)人。

著有《周易参同契》,是世界上现存的最早一部炼丹著作,记录了我国古代炼丹的理论与实践。

他认为“易经”理论、道家哲学和炼丹术三者是统一的。

该书记录的有关化学知识和观察到的化学事实主要有:(1)水银容易挥发,也容易跟硫黄相化合,(2)氧化铅能被炭还原成铅,(3)几种不同金属可以组成合金,(4)从汞矿石可以制得红色硫化汞,(5)黄金不容易氧化,(6)物质起化学反应时的比例很重要等等。

鉴于炼丹术和道教相结合,披上一层神秘的宗教外衣,所以在《周易参同契》中有很多神秘荒诞和隐奥莫测的内容。

【葛洪】(约281~340年)中国东晋的炼丹家。

字稚川,自号抱朴子,人称葛仙公。

丹阳句容(今江苏句容县)人。

他曾受封为关内侯,后隐居罗浮山炼丹。

著有《抱朴子》、《肘后备急方》、《西京杂记》等,其中丹书《抱朴子·内篇》具体地描写了炼制金银丹药等多方面有关化学知识,也介绍了许多物质的性质和变化。

内容比魏伯阳的《周易参同契》丰富而具体,而且隐讳的内容较少。

它涉及的知识有:(1)最早详细地记录反应的可逆性和物质相互转化的实验现象,(2)叙述了金属置换作用的实验事实,(3)制得外表如黄金、白银的几种合金,(4)列举某些化合物的性质及升华提纯的操作要点,(5)汇集了多种炼丹的矿物原料,说明人们认识和应用天然矿物质的范围扩大了。

由于历史条件,在《抱朴子·内篇》中仍充满了迷信色彩,宣扬了服丹长生不老之说,但该书集中地反映了当时我国在化学上的成就。

葛洪是我国炼丹术发展过程中的一位重要人物,颇受国内外化学史界的重视。

【沈括】(1031~1095年)中国北宋的科学家和政治家。

字存中。

杭州钱塘(浙江杭州)人。

宋仁宗嘉祐年进士。

神宗时参加王安石变法。

他担任过司天鉴、翰林学士、权三司使、知延州等职务,晚年居润州(今江苏镇江东郊)。

纪念张青莲教授诞辰一百周年专辑

纪念张青莲教授诞辰一百周年专辑


中 国
无机 化 学 奠 基
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病逝。
张 青 莲教 授 积极 推 进 我 国 无机 化 学 教 育 事 业 的发 展 。 1 3 9到 1 4 9 8年 在 西 南 联 大 和 清 华 9 大 学 化 学 系任 教 时 , 曾讲 授 高 等 无 机 化 学 、 有 元素 化 学 、 ( ) 物 、 通 化 学 、 论 化 学 就 稀 复 络 合 普 理 等 课 程 , 我 国无机 化 学 科 研 和 教 学人 才 的培养 做 了大 量 的基 础工 作 。 1 5 为 9 2年 任 教 育 部 课 程 改革 委 员会 化 学组 副 组 长 。 在北 京 大 学 化 学 系试 点 设 立 无机 化 学 教研 室 时 , 教 研 室 主任 , 任 讲
授 无 机化 学 , 组织 了苏 联 涅 克 拉 索夫 所 著 《 通化 学 教 程 》 书 的 翻译 和 出版 。 1 7 普 一 8年 受 中 国 9
化 学 会委 托 , 青 莲教 授 担任 《 机 化 学 丛 书 》 编 。 丛 书 共 1 张 无 主 该 8卷 , 0 7 0万 字 。 精 心 策 划 , 他 亲
张 青莲 教授 是我 国重 水及 稳 定 同位 素化 学 研 究 的先驱 和 奠 基 人 。 1 3 从 9 4至 1 8 9 4年 的 5 0 年 中 一 直 在 进 行 着 重 水 和 稳 定 同 位 素 的研 究 , 及 十 几 种 元 素 的 同 位 素 , 重 水 和 同位 素 化 合 涉 在 物 的物理 化 学 性质 、 位 素 的动 力学 效 应 、 位 素 分离 原理 和 方法 、 同 同 同位 素 标 准 样 品 的 研 制 、 同

世界十大化学家简介

世界十大化学家简介

世界十大化学家简介世界十大化学家简介1.勒沙特列(1850-1936),法国科学家勒沙特列一生中的大部分工作都和工程技术有关,唯一重要的化学理论贡献就是化学热力学中的勒沙特列原理,这一原理概括了化学平衡的根本性质。

它甚至可以超越化学,成为和物质能量守恒定律相提并论的,描述自然世界的一般性规律。

伟大的思想不在于他的篇幅,而在于他的深刻。

只有两句话的勒沙特列原理足以使勒沙特列跻身一流化学家的行列。

2.凯库勒(1829-1896),德国化学家苯环,如此美丽的分子,它的对称和谐之美,足以使人陶醉。

凯库勒最早论证了苯的环状结构,为以苯环为基本结构的芳香族化合物的研究开辟了道路,这是有机化学史上里程碑式的成就。

同时,凯库勒还是一位卓越的领导者,他是第一届国际化学会议的发起人的主要组织者,为国际学术交流做了许多重要工作。

另外,他也是一位成功的老师,他的学生之中,有三位后来获得了诺贝尔奖。

他本人没有获奖的原因只有一个,他与诺贝尔逝于同年。

3.诺贝尔(1833-1896),瑞典化学家诺贝尔,一位杰出的化学工程师,一位成功的商人,不过至多只能算是二流的化学家,他对于化学理论实在是没有什么重要的贡献。

他大概是化学领域名气最大的人,不过这不是因为他的科学成就,而是因为他的巨额遗产。

现在,全世界的人都把能分到他的遗产看作一项至高的荣誉。

他冒着生命危险,发明了安全炸药,成为人们开山劈石,进行各种工程建设的利器,极大的推动了世界的发展。

同时,这项伟大的发明也被广泛用于战争,可以快速有效地杀伤敌人。

诺贝尔,一个传奇,因为科学成就而获得大量财富,因为处理财富的伟大方式而不朽。

4.范霍夫(1852-1911),荷兰化学家1901年第一届诺贝尔奖获得者。

1875年,他发表了《空间化学》一文,提出分子的空间立体结构的假说,首创“不对称碳原子”概念,以及碳的正四面体构型假说(又称范霍夫—勒·贝尔模型),这些观点成为立体化学的理论基础。

想起了张青莲院士

想起了张青莲院士

想起了张青莲院士作者:沈黎明来源:《华人时刊·校长》2013年第02期教育为立国之本,而小学是教育的基础,任务光荣,功在国家那天,读《从中小学讲坛成长起来的杰出人物》,我不由自主地想起了我们张青莲小学最著名的校友——张青莲院士。

其实,通读了本书后,我觉得这本书更恰当的题目应该是“曾经登上中小学讲坛的杰出人物”,按照这个标准,那么张院士也是一位“曾经登上中小学讲坛的杰出人物”。

在张老辉煌的人生旅途中,他不仅是清华大学、西南联大和北京大学的教授,也曾经是一位中学教师。

1930年张青莲以第一名的成绩毕业于光华大学后任常熟私立孝友初级中学英语和世界史代课教师一年,一年后,张青莲考入清华大学研究生院。

我亲身经历了张老对母校的关怀和对基础教育的见解,可以说张老不仅是一位杰出的科学家,也是一位杰出的教育家。

1999年10月25日,为了迎接学校百年校庆,我尝试着给北京大学化学学院去了一封信要求转给张青莲教授,冒昧地要求张老在学校百年校庆之际给学校题词并询问有无关于学校的照片或资料,因为是第一次,所以随信寄上了本人的照片,没想到11月10日便接到了张老的回信,信工整地写在北京大学的校笺上,这封信我一直保存着,成为我今天跻身为“苏州市名校长”,并且不断提升自我的精神动力,信是这样写的——沈校长:您好!接99年10月25日来示,嘱于2002年母校百年校庆之际,写奉题词,谨当遵命,承询有否保存学校的照片或资料,甚愧两无,至于《正修书院记》的碑文,已载于《支塘镇志》,似只此仅存。

您负责领导支小的发展,取得卓著的成绩,深为钦佩,《镇志》上已有记载,教育为立国之本,而小学是教育的基础,任务光荣,功在国家。

附赠照片,乞收,惠赠照片,谢谢,敬祝健康!张青莲上1999年11月10日随信张老寄上了自己晚年的一幅标准像,背后写着两行小字,“沈黎明校长惠存 1917级支小毕业校友张青莲敬赠”。

从随后的交往中,我便知张老1908年7月31日出生于支塘的一个小康家庭,祖父张云孙经商,父亲张企贤、母亲薛铭顺俱有文化,父亲在家启蒙,6岁进支塘初等小学堂二年级,张老记得当时校长是位秀才,廉明谦和,为学生所崇敬。

科学家 画像

科学家 画像

侯德榜(1890年8月9日~1974年8月26日)著名科学家,杰出化学家,侯氏制碱法的创始人,中国重化学工业的开拓者。

达尔文(1809-1882) 英国伟大的生物学家、进化论奠基人。

在1859年11月24日出版了一部巨著——《物种起源》。

建立了“进化学说”
法布尔(1823—1915),著名的法国昆虫学家、动物行为学家、作家。

被世人称为“昆虫界的荷马”、“昆虫界的维吉尔”。

同时也是动物行为学家和文学家,《昆虫记》是他的传世之作(八上P35)。

伽利略(1564年2月15日-1642年1月8日),意大利物理学家、数学家、天文学家及哲学家,科学革命中的重要人物。

,伽利略是科学革命的先驱,毕生把哥白尼、开普勒开创的新世界观加以证明和广泛宣传.被誉为“现代观测天文学之父” 、“现代物理学之父” 、“科学之父” 及“现代科学之父”。

【最新】张青莲简介word版本 (7页)

【最新】张青莲简介word版本 (7页)
(3)运用形象恰当的比喻减少学生对微观世界的神秘感。
3.情感态度与价值观
(1)对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。
(2)逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。
教学重点
1.原子的构成。
2.相对原子质量。
教学难点
1.核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系。
2.相对原子质量概念的形成。
学生乙:原子已经很小了,而原子核更小,其半径只有原子半径的几万分之一,微观世界真是很神秘、有趣啊!
学生丙:原子内有如此大的空间供电子自由运动,电子可真自由,想到哪里就到哪里,由此我想到了排球场上的“自由人”。
学生丁:我想问一个问题:既然原子是化学变化中的最小粒子,在化学变化中不能对原子再进行分割了,那么又是如何发现原子的构成的呢?通过什么方法对它进行分割呢?
[学生提出问题]
1.在化学变化中,分子是可分的,原子是不可分的,究竟原子能不能再分?
2.原子是不是简单的,不可分割的实心球体?
3.原子有没有质量?它的质量有多大?
4.如何去称量分子和原子的质量?
5.原子到底有多大?
??
[引入新课]同学们提出了很多有关分子和原子的问题,可见大家有强烈的探究欲和求知欲。为了搞清楚这些问题,在本单元我们将进一步探索物质构成的奥秘。本节课我们首先探索原子的构成。
第四单元 物质构成的奥秘
课题1 原子的构成(授课时间 )
教学目标
1.知识与技能
(1)了解原子是由质子、中子和电子构成的。
(2)初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。
(3)进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。
2.过程与方法
(1)充分发挥学生的空间想象力。
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我国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献。

他于1983年当选为国际原子量委员会委员。

他主持测定了铟、铱、锑(梯)、铕、铈、铒、锗、锌几种元素的相对原子质量新值,为国际原子量委员会采用为国际新标准。

中国化学家—著名无机化学家张青莲
张青莲(1908~2006),无机化学家、教育家。

长期从事无机化学的教学与科研工作。

对同位素化学造诣尤深,是中国稳定同位素学科的奠基人和开拓者。

他对中国重水和锂同位素的开发和生产起过重要作用。

晚年从事同位素质谱法测定原子量的研究,1991年测得的铟原子量114.818±0.003,已被国际采用为新标准。

【生平】
张青莲于1908年7月31日出生于江苏省常熟县支塘镇的一个小康家庭。

14岁时考入苏州桃坞中学,即圣约翰大学附中,曾在校内中、英文竞赛中名列榜首。

1926年高中毕业时因成绩优异,原可免费直升该大学,但由于1925年该校美籍校长侮辱我国国旗,爱国师生纷纷愤而离校并组建私立光华大学。

这一爱国行动得到张青莲的支持,他放弃圣约翰免费入学的机会而考入光华大学。

他考虑到化学系毕业后除可在中学谋职外,还可以搞小型化学工业,因而选择了化学。

在光华大学他只用三年半的时间,就读完了所需的学分,毕业时以第一名获得银杯奖.大学毕业后,张青莲曾在常熟孝友中学任教一年。

1931~1934年,就读于清华大学研究院,研究硒和铼的化学。

当时,他看到我国无机化学人才缺乏,遂选择了无机化学专业,在高崇熙教授指导下完成了研究稀有元素领域的论文三篇,分别为无机合成、分析鉴定和物化测量三个方面。

最后以优异成绩获得庚款公费出国留学。

1934年赴德国柏林大学物理化学系深造,1936年获博士学位。

1937年回国工作1983年当选为国际纯粹与应用化学联合会原子量与同位素丰度委员会常务委员。

他主持测定了铟、铱、锑(梯)、铕、铈、铒、锗、锌几种元素的相对原子质量新值,为国际原子量委员会采用为国际新标准。

使我国在此科研领域达到了
国际先进水平。

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