公共卫生人员考核细则
公卫考核细则

25 分
3、做好疫情监测工作,提高疫情预警能 力积极配合县级以上疾控机构,参与现
不配合工作扣 5分 场疫点处理和流行病调查工作,对非住
院结核病人进行治疗管理。
1卫生院有宣传板、张贴宣传画,村卫
结防工作 生所张贴宣传画。有肺结核病人登记本,未贴宣传画扣 1分,无登记本扣 2分
及时登记,按要求管理病人。
③疫苗运输记录表、准确温度记录、冷 冷链管理不规范扣 2分
链档案、年报表及时准确、
3、掌握流动儿童数量及接种情况,年终
免疫规划
相关资料是否齐全并分类装订成册建立 (查看流动儿童管理制度、报表、记录表
档案。
等)。少一项扣 2分
40分 4、单苗接种率
防
⑴糖丸 100⑵%麻风 98以%上⑶白百破 一项达不到扣 2分 98以%上⑷乙肝 98以%上,首针及时率
公共卫生项目考核细则
1、防病组织、各项制度、年度工作计 缺一项扣 2分
划、总结(包括免疫规划)
生命统计 2、网络建设(网上直报、疫情电话、 缺一项扣 2分
20分
疫情、突发事件、死因)及数据备份、 3死亡登记(与死因监测网核对),及时 报告卡不及时录入扣 2分
录入村级上报的死亡报告卡
4、出生登记及报表(与计免报表对照) 少 1人扣 1分,不相年督导不少于 4次、(传染 病、死因监测、督导检查记录,整改 少一项扣 1分 意见总结) 1、传染病、死因报告及时率、漏报率,(查 5张传染病卡、10张死亡卡与网络数
传染病
报告卡质量,传染病、死亡报卡接收与 据对照)漏报一例扣 2分、迟报每卡扣 2
报告登记
分,漏一项扣 1分
防治 2、防控艾滋病宣传(宣传记录、资料) 无(宣传记录、资料)不得分
村卫生室人员公共卫生服务绩效考核细则

村卫生室人员公共卫生服务绩效考核细则一、绩效考核的目的和意义村卫生室人员是乡村基层卫生服务的主要承担者和推动者,他们的工作效果直接关系到乡村居民的健康水平和满意度。
为了保障和提升农村公共卫生服务的质量和水平,制定村卫生室人员公共卫生服务绩效考核细则,旨在全面评估村卫生室人员的工作表现,为其个人职业发展和村卫生室的优化提供指导。
二、考核内容和指标1.公共卫生服务能力考核:(1)卫生宣教能力:定期组织健康讲座、培训课程等宣传活动的举办情况和参与者数量。
(3)健康检查与体检服务能力:通过统计每位居民的健康体检情况和疾病筛查情况进行评估。
(4)疫情防控能力:与乡镇卫生部门合作,及时收集、上报疫情信息并组织疫苗接种等工作的完成情况。
2.公共卫生服务满意度考核:(1)居民满意度调查:定期组织对居民对村卫生室的满意度进行调查,并进行统计分析。
(2)投诉处理情况:对村卫生室所收到的投诉进行记录、处理和反馈,及时解决纠纷。
三、考核的程序和方法1.考核周期:每年进行一次考核,考核周期为一年。
2.考核方法:(1)定量指标考核:通过统计数据、记录表、问卷调查等形式进行考核。
(2)定性指标考核:通过实地考察、居民满意度调查、医患关系评估等形式进行考核。
3.考核程序:(1)确定考核指标和权重:根据公共卫生服务的重要性和优先程度,确定各项指标的权重。
(2)数据采集和整理:收集和整理相关统计数据、村卫生室的工作记录和居民满意度调查结果等。
(3)考核评价:根据考核指标和权重对数据进行评分,综合评价村卫生室人员的绩效。
(4)结果反馈:将考核结果及时反馈给村卫生室人员,并与其进行工作绩效的讨论与总结。
四、考核结果的运用1.奖惩制度:根据考核结果,对绩效优秀的村卫生室人员进行奖励激励,如发放奖金或提供职业发展机会;对绩效较差的人员进行警示教育或适当的惩罚措施。
2.个人职业发展和绩效改进:根据考核结果,提供相关培训和学习机会,帮助人员提高公共卫生服务的能力和技术水平。
公共卫生服务考核细则

考 核 项 目 考 核 内 容 考 核 方 法 考 核 结 果
1.每年有健康教育工作计划、总结和工作 查资料,缺一项扣2分。 记录。 查阅资料。每次讲座不少于20人,有 2.对学校学生、村民、外出务工人员等开 签到册、照片及活动记录;每少1次扣 展健康讲座不少于6次。 4分,资料不全每次每项扣1分,扣完 为止。 健 康 教 育 4.向辖区内村民发放上级提供的宣传资 料,并作好发放记录。 3.在村卫生室外显著位置设置1个以上固 定宣传栏,面积不少于2㎡,距地面1.51.6米,没2月更新1次内容,照相存档。 宣传栏内容通俗易懂、统一为写真、喷绘 或其他易于长期保存的材质。 实地查看。未设置宣传栏此项不得 分;查阅存档照片,每少一期扣3分, 宣传内容和形式不符合要求,每期扣2 分;无照片存档视为无宣传内容。 查阅发放记录及存档资料。发放记录 项目齐全(资料名称、发放时间、对 象、数量等),登记完整,每次每项 扣1分,无发放记录此项不得分,无存 档资料每次每种扣1分
5.有控烟制度,公共区域设有禁烟标志; 有健康咨询记录及劝阻吸烟记录,做到“ 实地查看。缺一项扣2分。 三无一有”。
基本公共卫生考核细则

基本公共卫生考核细则一、健康档案管理居民健康档案的建立与维护:确保每位居民都有完善的健康档案,并定期更新。
档案内容的完整性:档案应包括个人的基本信息、既往病史、家族史、体检结果等重要信息。
档案保密性:保证居民健康档案的保密性,未经授权不得泄露。
二、健康教育宣传宣传活动的频率:定期开展健康教育宣传活动,提高居民的健康意识和自我保健能力。
宣传内容的丰富性:内容应涵盖常见疾病的预防、健康生活方式、急救知识等。
宣传效果评估:通过问卷调查等方式评估宣传活动的实际效果。
三、孕产妇健康管理孕产妇建档率:确保所有孕产妇都有完善的健康档案。
孕产妇系统管理率:对孕产妇进行系统的产前检查、产后访视等服务。
高危孕产妇管理:对高危孕产妇进行重点关注和特殊管理。
四、卫生服务质量评估服务流程的合理性:评估服务流程是否科学、合理,能否满足居民需求。
服务态度的满意度:通过居民反馈评估服务人员的态度是否亲切、专业。
服务效果的评估:通过居民健康状况的改善程度评估服务效果。
五、工作管理评估工作计划的制定与执行:评估是否有明确的工作计划,并按计划执行。
工作人员的培训与考核:定期对工作人员进行培训,并进行考核,确保其具备相应的专业能力。
工作记录的完整性:评估工作记录是否完整、准确,能否为工作评估提供依据。
六、宣传推广与参与社区参与程度:鼓励社区居民参与公共卫生工作,提高其健康意识。
媒体宣传:通过各类媒体宣传公共卫生知识,扩大影响力。
与其他机构的合作:积极与其他相关机构合作,共同推进公共卫生工作。
七、健康教育活动活动组织:定期组织各类健康教育活动,如讲座、义诊等。
活动形式多样性:采用多种形式进行健康教育,如视频、互动游戏等,以吸引居民参与。
活动效果评估:通过居民反馈和参与情况评估活动的实际效果。
八、效果评估与成果居民健康状况改善:评估居民整体健康状况是否有所提高,如慢性病发病率、人均寿命等指标。
公共卫生指标达标情况:评估各项公共卫生指标是否达到国家或地方规定的标准。
2024基本公共卫生绩效考核工作实施方案公共卫生考核细则

2024基本公共卫生绩效考核工作实施方案公共卫生考核细则清晨的阳光透过窗帘,洒在了我的案头,我拿起笔,思绪如潮水般涌来。
公共卫生绩效考核,这是一个涉及到国计民生的大事,需要我们细致入微地去策划和执行。
下面,我就来为大家详细阐述一下2024年的基本公共卫生绩效考核工作实施方案和公共卫生考核细则。
一、工作目标我们要明确工作目标。
2024年的基本公共卫生绩效考核,旨在全面提高公共卫生服务质量和效率,确保公共卫生服务的公平性和可及性。
具体来说,就是要通过绩效考核,推动公共卫生服务机构改进服务流程,提升服务能力,让每一位公民都能享受到优质的公共卫生服务。
二、考核原则我们来看看考核原则。
公平、公正、公开是我们始终遵循的原则。
在考核过程中,我们要坚持定量与定性相结合,注重过程与结果并重,确保考核结果的客观性和准确性。
同时,要注重激励与约束相结合,充分发挥绩效考核的导向作用。
三、考核内容1.服务质量:这是考核的核心内容。
主要包括公共卫生服务的专业性、及时性、有效性等方面。
我们要通过问卷调查、现场检查、第三方评估等多种方式,全面了解公共卫生服务的质量。
2.服务效率:效率是公共卫生服务的关键。
我们要关注公共卫生服务机构在资源配置、服务流程、信息管理等方面的效率,力求提高服务效率,减少等待时间。
3.公平性:公平性是公共卫生服务的生命线。
我们要关注公共卫生服务在不同地区、不同人群中的分布情况,确保每一位公民都能享受到公平的公共卫生服务。
4.可及性:可及性是公共卫生服务的基本要求。
我们要关注公共卫生服务的覆盖范围,确保服务网点布局合理,方便群众就医。
四、考核方法1.自评:公共卫生服务机构要定期进行自我评估,找出存在的问题,及时整改。
2.互评:公共卫生服务机构之间要开展互评活动,相互学习,共同进步。
3.第三方评估:邀请第三方专业机构对公共卫生服务进行评估,确保考核结果的客观性。
4.政府监督:政府部门要加强对公共卫生服务的监督,确保服务质量和效率。
公共卫生人员考核细则

建档率每低5%扣2分;合格率每低
5%扣2分;使用率每低5%扣2分;
真实率每低5%扣2分。实行计算机
录入管理;
重点人群(0—36个月儿童、孕产妇、65岁
以上老人、高血压、糖尿病等慢性病患者、
结核病、残疾人、精神病人等)建立居民健
康档案,规建档率达到100%;(30分)
建档率每低5%扣2分;合格率每低
播放音像资料。利用播放录像带、VCD、DVD
等视听音像资料对就诊的社区居民进行健康
教育,容包括:高血压、糖尿病、冠心病、
哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾
滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重
点疾病健康教育;
地点在社区卫生服务中心、门诊候诊
区、观察室、健教室等场所或宣传活
动现场播放。每个机构每年播放音像
预
防
接
种
100
分
当年工作计划和上一年工作总结。上墙图表、
免疫规划工作制度、冷链管理制度、居委会
数、人口数、上一年度免疫疫苗接种率。公
示免费接种的一类疫苗品种,二类疫苗品种、
价格;(15分)
少一项扣2分;
每月对辖区适龄儿童进行摸底、登记、建
卡率≥95%;(10分)
建卡率低5%扣2分;
规预防接种门诊的设置建设和分。计算机录入
率每低10%扣2分;
根据实际需要,对建立健康档案的人员进行
随访,并及时更新健康档案,每年至少对
40%的健康档案进行及时更新;(15分)
抽查健康档案10户,查阅健康档案
及时更新情况,更新率每降低5%扣
1分;
日常信息统计:人口及其分类特征;生命统
保质量;(10分)
基本公共卫生服务绩效考评评分标准细则

基本公共卫生服务绩效考核评分细则一、居民健康档案(100分)被考核单位:得分:考核人:考核时间:201 年月日项目 重要内容 工作规定 分值 评分措施与原则 得分 考核记录一、组织管理 30分 1、组织机构乡镇卫生院成立以院长或分管院长负责、有关医务人员为成员旳项目管理机构,组织、协调、管理基本公共卫生服务项目旳实行。
1查年初会议记录或方案,张贴墙上机构更新,成立了相应机构得0.5分,明确院长或分管院长负责、有关人员为成员得0.5分,否则相应扣分。
2、公共卫生管理科按规定成立公共卫生科(办公室、中心),有专职科长及人员。
2查年初会议记录或方案、现场查看。
成立了公共卫生科并挂牌得0.5分、有明确科长、专职人员分别得1.5分。
未挂牌、未明确科长、无专职人员相应扣分。
3、职责分工十二项基本公共卫生服务任务责任分工明确、具体,人员贯彻。
2查年初方案及贯彻状况。
12项任务项项有人负责得2分,不具体明确酌情扣分,未贯彻不得分。
4、筹划方案结合本乡镇旳实际,制定具体旳年初基本公共卫生服务工作筹划。
2查筹划。
具体切实可行旳筹划得2分,不具体、不实际酌情扣分。
5、考核方案结合县实行方案、考核细则及乡村职责分工制定村级考核方案。
2查方案。
有方案得1分,方案具体、可操作性强得1分。
6、考核与督导对村卫生所基本公共卫生服务项目专项绩效考核和平常督导监管。
2查考核原始记录。
半年组织对村卫生所基本公共卫生服务绩效考核1次,得 2分。
未考核不得分。
4查督查记录,对村级基本公共卫生服务项目旳平常督导和监管,每2个月一次,并有督导记录且督导质量较高得4分,每少一次扣2分。
7、资金发放村级基本公共卫生服务经费严格按考核发放,并按县下拨旳40%足额下发,且及时。
5查发放表、调查乡村医生。
年终此前按局下拨经费旳40%预拨给村级乡村医生,得2分;年终按考核发放得3分。
否则不得分,发放不及时或不到位酌情扣分。
8、人员培训 组织全乡镇村卫生所乡村医生及本院有关工作人员进行基本公共卫生服务项目旳专项培训。
公共卫生人员考核细则

公共卫生人员考核细则一、背景介绍随着社会的发展和人民生活水平的提高,人们对公共卫生工作的需求和期望也在逐渐增加。
公共卫生人员作为社会公益事业的重要组成部分,承担着维护人民健康与安全的重要责任。
为了提高公共卫生人员的综合素质和工作能力,制定一套合理的考核细则是必要的。
二、考核目的1.确定公共卫生人员的工作效能和工作能力。
2.促进公共卫生工作的改进与提高。
3.建立权威、科学的评价体系。
4.激励公共卫生人员的积极性与创造性。
5.形成对公共卫生人员的定期考核制度。
三、考核内容1.业务知识:包括公共卫生学、环境卫生学、流行病学、健康教育等相关知识。
考核重点包括业务知识掌握程度、适用能力和创新能力等方面。
2.业务能力:包括突发公共卫生事件应急能力、卫生监督与监测能力、项目管理能力等。
考核重点包括处理复杂问题的能力、应对危急情况的能力和团队合作能力等方面。
3.业务素质:包括敬业精神、职业道德、行为规范等。
考核重点包括服务态度、责任心和纪律性等方面。
4.创新能力:包括科研能力、创新能力和项目管理等。
考核重点包括对新技术、新理念的掌握和应用、对问题的发现与解决能力等方面。
5.综合能力:包括语言表达能力、人际交往能力和文化素养等方面。
考核重点包括口头和书面表达能力、团队协作能力和信息获取与利用能力等方面。
四、考核方法1.笔试:以选择题、填空题等方式考察业务知识和业务能力。
2.实操:通过模拟实际工作场景,考核应急能力、团队合作能力等。
3.个人陈述:要求考生阐述自己的工作经历、专业能力和学习能力,以展示自己的综合能力。
4.专家面试:由一组专家对考生进行面试,测试其综合素质和创新能力。
五、考核标准根据考核内容的不同,制定相应的考核标准。
例如,在业务能力方面,可以根据岗位要求和工作经验进行评估,设定分数线,达到一定分数以上者为合格,未达到者为不合格。
在业务知识方面,可以通过给定的题目来测试考生的学习能力和知识掌握程度,设定相应的答题时间和得分标准。
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全国预防接种日未开展活动扣分,资料未装订成册,归档扣分;
儿童信息化建设覆盖率,实时信息录入率以上;(分)
每下降扣分;
传
染
病
防
治
分
成立领导组织,制定工作方案,制定相应工作制度;每月自查一次;(分)
组织健全、登记制度、培训制度、奖惩制度齐全,无组织扣分,无方案扣分。制定并落实疫情报告制度和院内传染病自查奖惩制度,缺一项扣分。每月自查一次,缺一次扣分;
播放音像资料。利用播放录像带、、等视听音像资料对就诊的社区居民进行健康教育,内容包括:高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育;
地点在社区卫生服务中心、门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少于种;(分)
第一、二类疫苗管理规范、有登记;每个接种日登记次各种疫苗使用记录,及时登记疫苗出入库和报废、破损情况,每月清理库存次。疫苗储存数量与登记相符,及时上报疫苗使用情况和用苗计划报表;(分)
、领苗登记;、门诊接种日志;、疫苗申请计划;、冰箱温度记录;、疫苗运输记录;、疫苗台账;、报废、破损等,缺一项扣分;发现疫苗过期、失效一次扣分;违规购苗扣分;
评价居民相关健康知识知晓率,年达;(分)
预
防
接
种
分
当年工作计划和上一年工作总结。上墙图表、免疫规划工作制度、冷链管理制度、居委会数、人口数、上一年度免疫疫苗接种率。公示免费接种的一类疫苗品种,二类疫苗品种、价格;(分)
少一项扣分;
每月对辖区内适龄儿童进行摸底、登记、建卡率≥;(分)
建卡率低扣分;
规范预防接种门诊的设置建设和运行管理,为适龄儿童提供免费的国家免疫规划疫苗接种服务,开设常年预防接种门诊,按要求做好适龄儿童预约、告知、接种、登记等工作适龄儿童乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗(五苗)和新扩大国家免疫规划疫苗指定范围和人群的接种率达到以上;(分)
健
康
教
育
分
提供健康教育资料。为社区居民免费提供和发放健康教育折页、健康教育处方和健康手册等宣传资料。内容包括:合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药物依赖等;
放置在社区卫生服务中心、社区卫生服务站的候诊区、诊室、咨询台等处。每个机构每年提供不少于大类,种内容的印刷资料;(分)
未开展宣传扣分,资料不全一项扣分;
根据传染病流行特点,至少每季度对新进职工及医务人员进行《传染病防治法》及相关知识培训。培训达;(分)
少一期扣分,培训率低扣分,资料未装订成册,归档扣分;
协助开展爱国卫生运动、社区病媒生物控制、卫生创建和环境卫生整治等工作;(分)
配合少一次扣分,扣完为止;
孕产
妇、
儿童
抽查份,记录不全或次数不够扣分,扣完为止;
半年和全年汇总统计、分析和评价糖尿病管理和控制情况;(分)
未开展评价扣全分,缺次扣分,评价不科学扣分,扣完为止;
其他慢性病管理(脑卒中、恶性肿瘤、慢阻肺等);(分)
未开展不得分,管理种及以上病人得分;
利用宣传栏、设立咨询台等形式开展高血压、糖尿病防治知识宣传,每年至少次;(分)
传染病相关登记填写规范、完整;及时准确、完整填写传染病报告卡;发现疑似传染病暴发疫情及时上报;及时报告法定传染病;疫情报告专用计算机运行正常,账户、密码管理符合要求;做好传染病自查记录;及时做好年度传染病监测数据备份工作;分
每发现例传染病相关登记不完整或不规范,扣分;每发现张传染病报告卡填写不完整、不准确或不规范,扣分;未及时报告疑似传染病暴发疫情扣分;每发现漏报例传染病扣分,迟报例扣分;疫情报告专用计算机运行不正常扣分,账户、密码管理不符合要求扣分;无传染病自查记录扣分,记录不全扣分;未做年度传染病监测数据备份扣分;
中心每年至少开展次公众健康咨询活动;(分)
举办健康知识讲座。定期举办健康知识讲座,引导居民学习和掌握健康知识和必要的健康技能,促进辖区内居民的身心健康;
中心每月至少需要举办次健康知识讲座,社区卫生服务站至少每两个月举办次健康知识讲座;(分)
制定工作计划。制定社区健康教育年度工作计划、实施方案和总结;
少次扣分,计划、资料、图片、小结等资料不全扣分,资料未装订成册、归档扣分;
按照重大公共卫生服务项目实施方案,认真做好农村孕产妇住院分娩补助、农村育龄妇女孕前和孕早期增补叶酸等重大公共卫生服务项目的有关工作;(分)
农村孕产妇住院分娩补助完成得分,下降扣分,农村妇女孕前和孕早期增补叶酸口服率达得分下降扣分;
对发现的肺结核可疑症状者进行登记并及时转诊治疗,其报告率为、转诊率为、转诊到位率≥和追踪到位率≥;(分)
疑似病例转诊缺例扣分,各率每降低%各扣分,扣完为止;
在结核病防治机构指导下,对辖区非住院结核病人进行规范化治疗,其管理率达到;(分)
管理率每降低扣分,扣完为止;
利用结核病日、世界艾滋病日积极宣传结核病、艾滋病防治知识,配合上级开展工作;(分)
未开展评价扣全分,缺次扣分,评价不科学扣分,扣完为止;
岁及以上确诊的糖尿病病人管理,完成任务分解数的%;(分)
完成率每降低%扣分,扣完为止;
每年至少随访次,询问病情、监测血糖、观察指导用药和饮食,进行针对性的健康教育,每半年进行次眼底、尿常规和心电图检查,将随访检查结果和治疗干预措施记录到随访表;(分)
岁及以上确诊的高血压病人管理,完成任务分解数的%;(分)
完成率每降低%扣分,扣完为止;
每年至少随访次,询问病情、监测血压、观察指导用药和饮食,进行针对性的健康教育,每半年进行次眼底、尿常规和心电图检查,将随访检查结果和治疗干预措施记录到随访表;(分)
抽查份,记录不全或次数不够扣分,扣完为止;
半年和全年汇总统计、分析和评价高血压管理和控制情况;(分)
慢性
病管
理
分
制定高血压、糖尿病等慢性病管理项目工作计划,及时进行工作总结;(分)
无计划扣分,无总结扣分;
督促辖区内医务人员对岁以上人群实施首诊测血压制度;(分)
抽查人,少人扣分,扣完为止;
调查、摸底和登记高血压、糖尿病病例,并建立档案,完成任务分解数的%以上;(分)
未开展不得分,项目不全扣分,完成率每低扣分;
接种门诊设置不规范扣分;接种率每低扣分;门诊日志登记遗漏、不全扣分;一类疫苗违规收费扣分;
每月日前上报上月常规接种月报表;(分)
缺报次扣分,迟报一次扣分,不准确、不合逻辑每份扣分;
及时向上级疾病预防控制机构报告预防接种中遇到的疑似异常反应,并协助调查处理;(分)
发现疑似反应者一次未报、迟报扣分;发生预防接种事故扣全分;
为的新生儿提供家庭访视,并指导母乳喂养及新生儿护理,产后访视合格率≥%;(分)
访视率每低于%扣分;
按照有关规定开展儿童健康体检,年儿童保健管理覆盖率≥;(分)
管理覆盖率每低于扣分,扣完为止;
儿童贫血、佝偻病及体弱儿常规建册(卡)管理,专案管理率≥%;(分)
抽查名资料不真实扣分,扣完为止;
对妇女、儿童等重点人群和学校、幼儿园、社区卫生服务(中心)站等重点场所开展健康教育,每年至少一次;(分)
三、公共卫生工作人员岗位考核项目(折算成分)
考核内容与分值
评分标准
建
立
居
民
健
康
档
案
分
制定具体的实施方案,成立资料收集组、居民卫生调查组、汇总统计组和质量控制组,并明确各工作组职责分工;(分)
无实施方案扣分,方案不具体扣分,工作组分工不明确扣分。人员未培训扣分;
根据实际需要,对参与建立健康档案的人员进行业务培训,有方案、记录、签到簿,确保质量;(分)
老年
人保
健
分
制定老年人保健项目工作计划,及时进行工作总结;(分)
无计划扣分、无总结扣分;
对辖区内岁以上老年人进行信息登记、统计,建立健康档案,实行专案管理,建立健康档案,完成任务分解数的;(分)
完成率每低扣分,抽查每发现份档案登记不全扣分,扣完为止;
对建立健康档案的高血压、糖尿病患者,定期进行健康指导或家庭访视≥次每年;(分)
保健
分
制定妇幼保健工作实施方案,及时总结;(分)
无方案、总结扣分;
规范开展孕产妇保健工作,建立辖区孕产妇名册,开展孕产妇第一次健康体检,并督促定期到医疗机构进行产前检查,对高危孕产妇实行专案管理。建册率≥%、早孕建册检查率≥%、系统管理率≥%、高危孕产妇专案管理率;(分)
资料不全或漏一例孕产妇督促检查扣分;孕产妇保健覆盖率下降扣分,高危孕产妇专案管理率下降扣分,保健册规范填写缺一项扣分,保健服务内容与服务券不一致,缺一项扣分;
设置健康教育宣传栏。在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显处利用健康教育宣传栏进行健康教育知识传,每个宣传栏的面积不少于平方米,距地面~米高的位置。中心每月更换次、站每两个月更换一次健康教育宣传栏内容;(分)
开展公众健康咨询活动。利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题,开展健康咨询活动并发放宣传资料。内容包括:青少年、妇女、老年人、残疾人、~个月儿童家长等重点人群;
抽查健康档案户,查阅健康档案及时更新情况,更新率每降低扣分;
日常信息统计:人口及其分类特征;生命统计、社区卫生服务(门诊日志、出诊和住院登记等)、健康教育、疾病控制、妇幼保健、计划生育等信息统计报表合格率%,且按时上报;(分)
人口数量或分类特征缺一项扣分;孕产妇死亡漏报一例扣分;相关报表合格率每下降扣分;不按时上报一次扣分;
重点人群(个月儿童、孕产妇、岁以上老人、高血压、糖尿病等慢性病患者、结核病、残疾人、精神病人等)建立居民健康档案,规范建档率达到%;(分)
建档率每低扣分;合格率每低扣分;使用率每低扣分;真实率每低扣分。计算机录入率每低扣分;