高一语文第一单元检测题及答案
高一语文必修一第一单元单元测试题(含答案)

高一语文必修一第一单元单元测试题(含答案)
高一语文第一单元单元测试题
(本试卷满分150 分,测试时间150 分钟)
第Ⅰ卷(选择题30 分,每小题3 分)
一、(12 分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.漫溯(shuò)挥斥方遒(qiú)
惆怅(chànɡ)百舸争流(ɡě)
B.彳亍(chí chú) 哀怨彷徨(pánɡ)
寂寥(liáo) 忸怩不安(ní)
C.青荇(xínɡ)冰屑悉索(xiè)
火钵(bō)凝重隽永(juàn)
D.瓦菲(fēi)浪遏飞舟(è)
糯米(nuò) 矫健有力(jiǎo)
【答案】D(A.溯:sù,B.彳:chì,亍:chù,C.荇:xìng)
2.下列词或短语中,没有错别字的一项是()
A.寥廓激浊扬清磅礴五岭逶迤
B.碣石含蓄隐诲太息清澈晶莹
C.春惟中流击楫瓦菲意趣盎然
D.通缉风度翩翩邂逅苦闷诅丧
【答案】A(B.诲-晦,C.惟-帷,D.诅-沮)
3.对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是()
(1)郊原如海,/房舍如舟。
部编版高一语文上册第一单元测试卷(含答案解析)

遇到困难、挫折,不称心、不顺利。
答案 (1)忸怩 (2)执拗 (3)虔诚 (4)局促不安 (5)磕磕绊绊
课前•自主梳理
课堂•整体自探
课后•评价作业
答案4
部编版高一语文上册第一单元
3.辨析词语
选择正确的词语填在横线上。
(1)松松爽爽·轻轻松松
他
地复习一个月,就顺利地通过了考试,接到通知后,便去梦
寐已久的西藏
9
课前•自主梳理
课堂•整体自探
课后•评价作业
部编版高一语文上册第一单元
C.《百合花》中的英雄人物——通讯员,并不是一位“高、大、全”式 的完美英雄,也没有惊天动地的壮举和业绩,他更接近于我们日常生活中的 普通人。
D.写新媳妇,也是借“我”之眼来描写的:“这媳妇长得很好看,高 高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘海。”这段神态描写使得漂亮而 鲜活的年轻媳妇跃然纸上。
B.一开始他就把我撂.下几丈远。(口语,放,搁) C.他飞红了脸,更加忸.怩.起来。(形容难为情,不好意思) D.这一来,我倒有些尴.尬.了,下面的话怎么说呢!(指处境困难,不好处 理) 答案 B
解析 句中“撂”的意思应为“抛、扔”,口语。
课前•自主梳理
课堂•整体自探
课后•评价作业
答案
解析12
部编版高一语文上册第一单元
事情节可分为四部分。
答案 清新 俊逸 时间 百合花被 □01 借被 □02 盖被
高一语文试题及答案

高一语文试题及答案高一语文第一单元检测题1、下列词语中,加点字的注音有错误的一组是()a、漪南埃尔普(yī)漫溯(sǜ)蒸煮(jiǎo)横竖(héng)b、分外fèn佝偻(gōu)罗绮(qǐ)隽永(juàn)c、抚慰(jiè)上涌岚(lán)跫音(qióng)彳亍(chìchù)d、颓圮(pǐ)幽咽(yè)踟蹰(chí)挥斥方遒(qiǔ)2、以下词语中,没错别字的一组就是()a、虹霓开疆辟土憩息锦秀灿烂b、滞消凝神摒息攀缘星辉斑斓c、寥廓终成眷属叫嚣峥嵘岁月d、招遥耐人咀嚼贵冠红妆素缠3、下列诗句的朗读停顿,不正确的一项是()a、恰/同学少年,风华/阵代;书生/意气,华彩/方字孔。
b、你/站在桥上/看风景,看风景人/在楼上/看你。
c、轻轻的我/跑了,正像我/轻轻的去d、夏虫/也为我/沉默,沉默/是今晚的/康桥4、以下有关文学常识的定义,不恰当的一项就是()a、从表达和内容的角度分类,诗歌有抒情诗、叙事诗、哲理诗三类,寓言诗属于叙事诗范围之内;从体裁角度分类,诗歌可分为旧体诗和新诗两大类。
旧体诗指用文言和传统格律写的诗,包括古体诗和近体诗;新诗是现代涛歌的主流,而反映现代生活和现代人思想感情的旧体涛,也被认为是现代诗歌。
b、词最初称作“曲词”、“曲子词”,就是配乐的;后来跟音乐拆分了,沦为诗的别体,故有人称作“诗余”;又因为词的句子长短不一,所以又叫做“长短句”。
c、徐志摩、闻一多、戴望舒都是现代著名的爱国诗人,《发现》《忆菊》《给战斗者》分别是他们的重要作品。
舒婷是当代著名的女诗人,《致橡树》《祖国啊,我亲爱的祖国》是她的重要作品,《双桅船》是她的第一部诗集。
d、普希金就是俄国了不起的诗人,俄罗斯文学的奠基人,被誉为“俄罗斯文学之父”;诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》就是他的代表作。
华兹华斯就是英国“湖畔派遣”代表诗人。
高一语文 必修一 第一单元测试题及答案

第Ⅰ卷(选择题,共36分)一、(15分,每小题3分)1、下列加点字的读音全部正确的一项是()A、寥(liáo)廓方遒(qiú) 沁(qìn)园春百舸(gě)争流B、峥(zhēng)嵘(róng) 青荇(xìng) 橘(jú)子洲星辉斑斓(lán)C、下载(zǎi) 颓圮(pǐ) 大堰(yàn)河叱(chì)咤(zhà)风云D、冰屑(xiāo) 团箕(jī) 分(fēn)外香妄自菲(fěi)薄2、下列词语中没有错别字的一项是()A、沧茫萧瑟打渔船意气风发B、惆怅云彩万户候枯躁无味C、挑衅抱歉明信片貌和神离D、长篙伫立挖墙脚凄婉迷茫3、下列句子中依次填入横线处的词语正确的一项是()①没有深厚的生活积淀和艺术功底,是写不出高的诗歌作品的②戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情在他的《雨巷》里,引起了读者强烈的共鸣③鉴赏诗歌时,要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点,认真诗的意象。
A、品位灌注揣摩B、品位贯注揣测C、品味灌注揣测D、品味贯注揣摩4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A、邵逸夫慈善为怀,历年来捐助社会公益、慈善事务超过100亿港元,这与国内许多富豪漠视慈善事业、细大不捐....的做法形成鲜明的对比。
B、歌德作《浮士德》延续六十年之久,曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载,增删五次”,一切优秀作品,都是创作者不辞艰辛惨淡经营....的成果。
C、有些“编剧”为自己的出名摇旗呐喊....,做一些突破道德底线的事,“裁缝”编剧满天飞,“抄袭之争”“改词风波”纷争不断。
D、人生道路的选择都只是在一念之差....的事,但结果却往往大相径庭。
要想将来不后悔,不怨恨,就要在那一瞬间慎重考虑,仔细思量。
5、下列各句中没有语病、句意明确的一句是()A、党风中很多问题迟迟引不起警觉,都与这种见怪不怪的麻木心态和由此而来的失之以宽、失之以软有很大关系。
高一语文第一章试题及答案

高一语文第一章试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是()A. 踌躇(chóu chú)蹉跎(cuō tuó)翩跹(piān xiān)B. 蹒跚(pán shān)徜徉(cháng yáng)缱绻(qiǎnquǎn)C. 踯躅(zhí zhú)踌躇(chóu chú)徜徉(cháng yáng)D. 蹉跎(cuō tuó)翩跹(piān xiān)踯躅(zhí zhú)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 他不仅学习好,而且品德也好。
B. 通过这次活动,使我们对环保有了更深的认识。
C. 这个问题涉及到很多方面,需要我们认真思考。
D. 他因为迟到,所以被老师批评了。
3. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是()A. 春天的花园里,百花争艳。
B. 窗外的雨声,像是在诉说着什么。
C. 月光如水,洒在静谧的村庄。
D. 秋天的落叶,像蝴蝶一样飞舞。
4. 下列句子中,使用了排比修辞手法的一项是()A. 他热爱学习,热爱生活,热爱工作。
B. 春天是万物复苏的季节,夏天是热情奔放的季节,秋天是收获的季节,冬天是沉思的季节。
C. 他勤奋学习,他乐于助人,他诚实守信。
D. 那座山,高耸入云;那片海,波涛汹涌。
5. 下列句子中,使用了反问修辞手法的一项是()A. 难道我们不应该珍惜时间吗?B. 他的成绩这么好,难道不应该表扬吗?C. 我们应该珍惜时间,不是吗?D. 他的成绩这么好,难道不应该被表扬吗?6. 下列句子中,使用了夸张修辞手法的一项是()A. 他跑得像风一样快。
B. 他学习非常认真,连眼睛都不眨一下。
C. 他的成绩一落千丈。
D. 他的笑声震耳欲聋。
7. 下列句子中,使用了设问修辞手法的一项是()A. 我们为什么要学习?因为学习能让我们增长知识。
高一语文一单元测试题及答案

高一语文一单元测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,没有错别字的一项是:A. 恣意妄为B. 锱铢必较C. 明察秋毫D. 栩栩如生2. “不以物喜,不以己悲”这句话出自:A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《大学》3. “窈窕淑女,君子好逑”中的“窈窕”一词,其含义是:A. 苗条B. 贤惠C. 温柔D. 善良4. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的是:A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有,把酒问青天C. 落红不是无情物,化作春泥更护花D. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山5. 以下哪个成语与“塞翁失马,焉知非福”意思相近?A. 画蛇添足B. 亡羊补牢C. 乐极生悲D. 否极泰来6. 《滕王阁序》的作者是:A. 王勃B. 李白C. 杜甫D. 韩愈7. “但愿人长久,千里共婵娟”出自:A. 《水调歌头》B. 《念奴娇》C. 《如梦令》D. 《青玉案》8. “床前明月光,疑是地上霜”是李白的哪首诗?A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《将进酒》D. 《月下独酌》9. 下列句子中,使用了排比修辞手法的是:A. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟B. 红豆生南国,春来发几枝C. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲D. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花10. “桃李不言,下自成蹊”出自:A. 《左传》B. 《史记》C. 《汉书》D. 《后汉书》二、填空题(每题2分,共10分)11. “________”是唐代诗人王维的名句,表达了作者对自然美景的赞美。
12. 《岳阳楼记》中,“________”一句,表达了作者对国家和人民的忧虑。
13. “________”是《诗经》中《关雎》的开篇,描绘了一幅宁静的田园风光。
14. “________”是《离骚》中屈原对自己遭遇的感慨。
15. “________”是《桃花源记》中,陶渊明对理想生活的向往。
三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述《滕王阁序》的主要内容。
人教版高一语文第一册 Unit 1 单元测试题(含答案)

人教版高一语文第一册 Unit 1 单元测试题(含答案)大单元思维知识整合一、重点单词1.teenage adj.十几岁的(指13至19岁);青少年的→ teenager n.(13至19岁之间的)青少年2.ballet n.芭蕾舞3.volunteer n.志愿者→ voluntary adj.自愿的;志愿的4.debate n.辩论;争论vt.&vi.辩论;争论5.prefer vt.较喜欢→ preference n.偏爱6.content n.内容;主题adj.满意的;满足的vt.使满意7.movement n.动作;运动;活动→ move vt.&vi.移动;搬动vi.行动;搬家;进展;(机器等)活动8.greenhouse n.温室;暖房9.suitable adj.合适的;适用的→ suit vt.&vi.适合;合身;适宜n.西装;套装10.actually adv.事实上;的确→ actual adj.实际的;真实的11.challenge n.挑战;艰巨任务vt.怀疑;向……挑战12.title n.(书、诗歌等的)名称;标题;职称;头衔13.topic n.话题;标题14.confusing adj.难以理解的;不清楚的→ confused adj.糊涂的;迷惑的→ confuse vt.使糊涂;使迷惑15.fluent adj.(尤指外语)流利的;熟练的→ fluently adv.流利地;流畅地16.graduate vt.&vi.毕业;获得学位n.毕业生→ graduation n.毕业17.recommend vt.建议;推荐;介绍18.advanced adj.高级的;高等的;先进的→ advance n.前进;发展vi.前进;发展vt.发展;促进19.literature n.文学;文学作品20.extra adj.额外的;附加的21.obviously adv.显然;明显地→ obvious adj.明显的;显而易见的22.quit vt.&vi.停止;戒掉;离开(工作职位、学校等)23.responsible adj.负责的;有责任的→ responsibility n.责任;义务24.solution n.解决方法;答案→ solve v.解决;解答25.schedule n.工作计划;日程安排vt.安排;预定26.adventure n.冒险;奇遇27.youth n.青年时期;青春28.expert n.专家;行家adj.熟练的;内行的;专家的29.behavior n.行为;举止→ behave v.表现得体;表现30.generation n.一代(人)31.attract vt.吸引;引起……的注意(或兴趣)→ attraction n.吸引力;喜欢→ attractive adj.有吸引力的;引人入胜的;诱人的32.focus vt.&vi.集中(精力、注意力等);(使)调节焦距n.中心;重点;焦点33.addicted adj.有瘾的;上瘾的;入迷的→ addict n.对……入迷的人;吸毒成瘾的人v.使上瘾→ addiction n.入迷;上瘾34.adult n.成年人adj.成年的;成熟的二、重点短语1.be interested in ...对……感兴趣2.clean up 打扫干净3.be suitable for ...对……适合的4.prepare for ...为……做准备5.think about... 考虑......6.sign up (for sth.)报名(参加课程)7.be good at... 擅长......8.on one's own独自地;独立地;靠自己的力量9.so that 以便;为了;结果10.hand out 取出;把……拿出来;分发;施舍11.get used to... 习惯于;适应12.be responsible for... 对……负责13.be worried about ...担心;为……忧虑14.keep up with 跟上;赶上15.deal with... 处理;对待;对付16.do well in... 擅长;在……方面做得好17.try out for... 参加……的选拔;争取成为(团队等的一员)18.make a fire生火19.give a speech发表演讲20.have fun 玩得开心21.be attracted to... 喜爱22.focus on 集中;特别关注23.encourage sb. to do sth.鼓励某人干某事三、重点句型1.Going from junior high school to senior high school is a really big challenge.从初中到高中真是一项巨大的挑战。
高一人教版语文必修一第一单元测评试题(含答案)

高一人教版语文必修一第一单元测评试题(含答案)语文是一门重要的人文社会学科,小编打算了高一人教版语文必修一第一单元测评试题,希望你喜爱。
第Ⅰ卷(选择题,共36分)一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )?A.斡旋(wò) 苍穹(qióng) 棕榈(lǘ) 令人咋舌(zà)B.敕造(chì) 唆使(suō)混沌(hùn) 屡见不鲜(xiān)C.梦魇(yǎn) 菁华(jīnɡ)河蚌(bànɡ) 呼天抢地(qiǎng)D.懵懂(měng) 箴言(zhēn) 泊车(bǒ) 少不更事(gēng)2.下列词语书写全都正确的一项是( )A.囊括切蹉荟萃一堂克不容缓B.匮乏峻工器宇轩昂不负重望C.面临牟取金碧辉煌严惩不贷D.睿智草介枉废心机理屈词穷3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )?(1)在家庭深厚的美术氛围的下,儿子也深深地爱上了绘画。
(2)面对记者的拍照和采访,这位在华尔街工作的女士并不自己的投票确定:“我不赞同美国政府对中国实施高技术封锁的政策。
”(3)过度的欲望与贪求无益于心理健康,在功名财宝的追求中多存几分为好。
A.熏陶隐讳淡泊B.熏染隐晦淡薄C.熏陶隐晦淡薄D.熏染隐讳淡泊4.下列各项中,加点的成语运用不恰当的一项是( )?A.许多人都有这样的感受,外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜,可是一路上的旅游购物却经常使人不厌其烦,兴味索然。
B.中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车,有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后,不行盲目发展。
C.这种文风承自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统,抒情而不煽情,简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。
D.虽然教化厅领导只是走访了少数几所学校,但管中窥豹,他们对我市推行素养教化的现状还是有了比较深化的了解。
5.下列各句中,没有语病的一项是( )A.如何在确定草根文化的同时,不过分鼓吹偶像崇拜,而是放大草根中“励志”的因素,把社会主流价值观传递给大众,是值得消遣媒体深思的问题。
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课标版高一语文第一单元检测题第I卷(客观题共36分一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一项是()A.彷(páng)徨青荇(xìng)遒劲(jìn)颓圮(qǐ)B.长篙(gāo)漫溯(sù)青苔(tāi)火钵(bō)C.愤懑(mǎn)冰屑(xuè)麦糟(zāo)叱(chì)骂D.袒露(lù)隽(juàn)永碣(jié)石忸怩(ní)2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.凄婉漂泊褒扬击浊扬清B.斑斓笙萧抨击剑拔驽张C.榆阴气概瓦菲意气风发D.讴歌扭扣寥廓天伦之乐3.下列句子中,加点成语使用恰当的一句是()A.袁弘表示,世上没有天生或是一蹴而就的坏人,自己会在饰演的这一版本的杨康中加深刻画其心理变化的过程,将其内心的迷茫和矛盾展现出来。
B.中日双方首脑同时以更加明确清晰的语言表示,解决东海共同开发问题倚马可待,现在剩下的可能就是技术层面或者事务层面的问题了。
C.日本捕鲸者不顾国际社会谴责,把非法捕捉到的鲸鱼屠宰、清洗、销售,以牟取暴利,血腥的一幕令人惨不忍睹。
D.房地产市场对宏观调控“免疫”,更深层的原因是市场制度存在重大的制度缺陷,若不从制度改革入手釜底抽薪,恐怕再多的“组合拳”和“重拳”都难以“拳拳到肉”。
4.下列各句中,没有语病的一句是()A.由于这种思想上的局限性,使得韩愈的文体改革运动仅仅以模仿先秦诸子的散文为目标,而不能像先秦诸子和司马迁那样以接近人民口语为目标来创造新的散文。
B.这种如鱼得水似的悠闲,让后世的学者在感叹中国人融入西方社会的艰难时,不得不叹服徐志摩是“最适应西方生活的中国文人”。
C.在这一时期,毛泽东同志在长沙组织了湖南学生联合会、新民学会,开办了平民夜校、文化书社和湖南自修大学,参加了反对袁世凯称帝,领导了驱逐张敬尧等军阀。
D.行政处罚在程序上的公正、合理与否,将直接影响行政处罚的内容的有效和成立。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()作为语言艺术的诗歌,终归是要以意象来构建诗美的时空。
以往传统诗歌的诗美意象多是描摩意象和明喻意象,意、情、象三者的结合比较浅显;现代诗歌的诗美意象更多是隐喻、拟喻和象征意象,_________________。
它所构建的诗美空间就有了更大的共享性。
①常常是一象多喻②意、情、象的结合就大为深隐了③情致遥远而宽广④这样就使阅读感悟者易于产生无穷的类似联想⑤其情意的指向是多方位多层次的⑥因此,这就使现代诗歌的形象蕴涵比较朦胧A.⑥①③⑤④②B.②⑥①⑤④③C.④①②③⑥⑤D.②①⑥③④⑤二、阅读下面文字,完成6~8题(每题3分,共9分)传统诗词样式产生于特定时代,具有特别适应当时社会普遍心理与要求的特征,因而受到与之时代相适应的广泛欢迎与认同。
然而,正是由于传统诗词样式的容量、韵律体系、文体语言等都和特定时代的特征及要求有关联,在社会经历了剧烈变革,社会结构、大众心理、文化凭依发生了深刻变化之后,相对稳定的传统诗词样式就有可能难以适应这些变化,难以“承载”或表现新思想、新事物、新领域,适应新的社会心理及大众要求。
因此,作为一种调整和适应,伴随剧烈变化的新时代,往往会或先或后地催生新的诗歌样式乃至其他艺术样式。
在20世纪20年代前后,伴随着五四新文化运动,就产生了现代新诗。
从中国文学的发展史上看,新诗样式产生以后,传统诗词样式往往可以继续发挥作用,并对“新诗”产生积极影响。
今天,学术界与创作界由于强调现代新诗的先进性,对传统诗词样式的正面作用较为忽视。
另一方面由于不重视传统诗词样式的积极影响,现代新诗缺乏参照和必要的制约,出现内容极端化、边缘化,形式极端粗糙等弊端。
现代新诗出现的上述失误,原因多种多样。
但是,这与新诗诞生以来,由于对传统诗词样式持比较严厉的态度,传统诗词的创作极度弱化分不开。
传统诗词样式不只可以作为现代新诗的一个必要补充,而且可以通过相互间的“比照”对现代新诗产生积极的影响。
这种“比照”作用具有双向性。
我们发现,现代新诗迷失的,恰恰是传统诗词样式取得巨大成就的重要领域;反过来说,现代新诗的新鲜活泼,对现代社会、国际化环境的积极适应,求新求变强烈意识与动力,又恰恰是中国古典诗词样式在今天所缺失的。
因此,一方面是传统诗词样式对现代新诗产生积极影响,引导现代新诗稳健发展,另一方面是现代新诗的新鲜活泼,语言更加接近现代生活,可以对传统诗词样式产生影响,促使传统诗词样式发生“新变”。
这种影响的双向性最终形成良性互动,有利于推动中国诗歌的积极发展。
6.下列关于“传统诗词样式”的理解,说法有误的一项是()A.传统诗词样式的容量、韵律体系、文体语言等都和其存在的特定时代的特征及要求有一定的关联。
B.传统诗词样式产生于特定时代,具有特别适应当时社会普遍心理与要求的特征,因而受到与之时代相适应的广泛欢迎与认同。
C.传统诗词样式不只可以作为现代新诗的一个必要补充,而且可以通过相互间的“比照”对现代新诗产生积极的影响。
D.传统诗词样式缺失现代新诗的新鲜活泼的特点,对现代社会、国际化环境很难积极适应,但是其具备相当的求新求变的强烈意识与动力。
7.下列各项对文章内容的理解,表述错误的一项是()A.从中国文学的发展史上看,传统诗词样式的作用并不会因新诗样式的产生而得不到发挥,往往可以在新诗样式产生后继续影响着诗坛,甚至对“新诗”产生积极影响。
B.现在,学术界与创作界对传统诗词样式的正面作用较为忽视的原因是他们更强调现代新诗的先进性。
C.新诗诞生以来,由于传统诗词样式对其持比较严厉的态度,致使传统诗词的创作极度弱化,新诗也由此出现了诸多失误。
D.新诗样式与传统诗歌样式相互作用相互影响的双向性最终形成良性互动,有利于推动中国诗歌的积极发展。
8.根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是()A.传统诗词样式具有相对的稳定性,中国旧体诗词中“古体诗”“近体诗”以及流传下来较为著名的依据“词牌”音律节奏填词等都体现了这一点。
B.在社会经历了剧烈变革,社会结构、大众心理、文化凭依发生了深刻变化之后,作为一种调整和适应,伴随剧烈变化的新时代,必然会或先或后地催生新的诗歌样式乃至其他艺术样式C.现代新诗是在20世纪20年代前后,伴随着五四新文化运动而产生的。
D.现代新诗表现出来的内容极端化、边缘化,形式极端粗糙等弊端,其中一个重要原因就是不重视传统诗词样式的积极影响,因此导致了缺乏参照和必要的制约。
三、阅读下面文言文,完成9~12题(每小题3分,共12分)穆宁,怀州河内人。
父元休,有名开元间,献书天子,擢偃师丞,世以儒闻。
宁刚正,气节自任。
以明经调盐山尉。
安禄山反,署刘道玄为景城守,宁募兵斩之,檄州县并力捍贼。
史思明略境,郡守召宁摄东光令御之。
贼遣使诱宁,宁斩以徇,郡守恐怒贼令致死,即夺其兵,罢所摄。
始,宁过平原,见颜真卿,尝商贼必反。
及是,闻真卿拒禄山,即遗真卿书曰:“夫子为卫君乎?”真卿喜,署宁河北采访支使。
宁以息属其母弟曰:“苟不乏嗣,足矣!”即驰谒真卿曰:“先人有嗣矣,我可从公死。
”既而贼攻平原,宁劝固守,真卿不从,夜亡过河,见肃宗行在。
帝问状,真卿对:“不用穆宁言,故至此。
”帝异之,驰驿召宁,将以谏议大夫任之。
会真卿以直忤旨,宁亦罢。
上元初,为殿中侍御史,佐盐铁转运,住埇桥。
李光弼屯徐州,饷不至,檄取资粮,宁不与。
光弼怒,召宁欲杀之。
或劝宁去,宁曰:“避之失守,乱自我始,何所逃罪乎?”即往见光弼。
光弼曰:“吾师众数万,为天子讨贼,食乏则人散,君闭廪不救,欲溃吾兵耶?”答曰:“命宁主粮者,敕也,公可以檄取乎?今公求粮,而宁专馈;宁有求兵,而公亦专与乎?”光弼执其手谢曰:“吾固知不可,聊与君议耳。
”时重其能守官。
累迁鄂岳沔都团练及租庸盐铁转运使。
当是时,河漕不通,自汉、沔径商山以入京师。
淮西节度使李忠臣不奉法,设戍逻以征商贾,又纵兵剽行人,道路几绝。
与宁夹淮为治,惮宁威,掠劫为衰,漕贾得通。
坐杖死沔州别驾,贬平集尉。
大历初,起为监察御史,三迁检校秘书少监,兼和州刺史,治有状。
后刺史疾之,妄劾宁多逋亡,贬泉州司户参军事。
子质诉其枉,三年始得通。
诏御史覆视,实增户数倍。
召入拜太子右谕德。
宁性不能事权右,毅然寡合,执政者恶之,虽直其诬,犹置散位。
宁默不乐,唶曰:“时不我容,我不时徇,又可以进乎!”遂移疾,满百日屡矣,亲友强之,辄复一朝。
德宗在奉天,奔诣行在,擢秘书少监,改太子右庶子。
帝还京师,乃曰:“可以行吾志矣!”即罢归东都。
以秘书监致仕。
9.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()A.擢偃师丞擢:提拔B.宁斩以徇徇:示众C.宁以息属其母弟属:归属D.以秘书监致仕致仕:交还官职,即退休10.对于下面句中“以”和“为”意义和用法的判断,正确的一组是()①会真卿以直忤旨②设戍逻以征商贾③为天子讨贼④起为监察御史A.①②相同,③④不同B.①②不同,③④相同C.①②相同,③④相同D.①②不同,③④不同11.下列各组句子中,分别表明穆宁“气节自任”和“能守其官”一组是()A.宁过平原,见颜真卿,尝商贼必反/惮宁威,掠劫为衰B.贼遣使诱宁,宁斩以徇/檄取资粮,宁不与C.宁过平原,见颜真卿,尝商贼必反/兼和州刺史,治有状D.宁募兵斩之,檄州县并力捍贼/后刺史疾之,妄劾宁多逋亡12.下列对于原文有关内容的分析和概括,不准确的一项是()A.安禄山谋反的时候,委任刘道玄做景城守,穆宁招募士兵斩杀了他,并发表檄文号召州县合力抗拒叛贼。
B.当初,穆宁到平原县的时候,向颜真卿预言了安禄山谋反一事,等到听说颜真卿抵御安禄山叛军的消息,穆宁立刻驰往拜见颜真卿。
C.淮西节度使李忠臣不守法度,安排戍卒征收商贾的赋税,又掠夺行路之人,导致道路几乎断绝。
等到穆宁与他夹淮而治的时候,因为震慑于穆宁的威望,劫掠的情况有所好转。
D.穆宁兼任和州刺史的时候,颇有政绩。
后来的刺史嫉妒他,因此弹劾穆宁,说他治理时人口逃亡很多,穆宁因此被贬官。
第II卷(主观题共114分)四、(共3小题,22分)13.请将上述文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(共9分)(1)李光弼屯徐州,饷不至,檄取资粮,宁不与。
(3分)__________________________________________________________________(2)光弼曰:“吾师众数万,为天子讨贼,食乏则人散,君闭廪不救,欲溃吾兵耶?”(3分)_________________________________________________________________________________________ _______________________________________________(3)子质诉其枉,三年始得通。