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童年趣事课件PPT

童年趣事课件PPT

随着学业的加重,孩子们需要适应新 的学习环境和压力,可能会感到焦虑 和困惑。
童年的意义和价值
纯真无邪
童年是人生中最天真无邪的阶段, 孩子们还没有被世俗的观念所束 缚,他们用最直接的方式感受世 界。
创造力
童年是培养创造力的关键时期,孩 子们的好奇心和想象力丰富,常常 能提出一些意想不到的问题和想法。
意外事件
风筝挂树
和小伙伴们放风筝时,风筝不小心挂到了树上,我们费了九 牛二虎之力才把它弄下来。
滑冰摔倒
在结冰的河面上滑冰,结果一不小心摔了个四脚朝天,屁股 疼了好几天。
与小伙伴们的趣事
捉迷藏
和小伙伴们玩捉迷藏时,为了不被找 到,藏到了一个非常隐蔽的地方,结 果睡着了,醒来已经天黑,吓得赶紧 跑回家。
玩具的创意玩法
描述小时候如何创造性地玩玩具,如将玩具进行组合、改造等,这些创意玩法 让孩子们的想象力得到了充分的发挥和锻炼。
02
趣事分享
搞笑的经历
误吃橡皮
小时候把橡皮当作糖果吃进嘴里,结果被噎得直翻白眼,后来被老师及时发现并 送到医院。
穿反裤子
一次早上起床太匆忙,把裤子前后穿反了,一整天都感觉走路别扭,直到放学回 家才发现。
家庭和成长环境
家庭氛围
回忆起小时候的家庭氛围,如温 馨、和谐、充满爱的家庭环境, 这些氛围为孩子们的成长提供了 良好的基础和支持。
邻里关系
描述小时候的邻里关系,如互相 帮助、关心和照顾等,这些关系 让孩子们学会了人与人之间的互 相关爱和合作。
儿时的游戏和玩具
游戏乐趣
回忆起小时候的游戏和玩具,如风筝、皮筋、陀螺等,这些玩具给孩子们带来 了无尽的乐趣和快乐。
童事分享 • 童年感悟 • 童年照片展示

幼儿园主题班会乐享童年快乐无边ppt课件

幼儿园主题班会乐享童年快乐无边ppt课件
促进了家园合作
本次班会得到了家长们的大力支持和参与,促进了家园合作,为孩子 们的成长提供了更好的环境和条件。
对孩子们未来的期望与寄语
健康快乐成长
希望孩子们能够健康快乐成长,保持良好的生活习惯和积极的心 态。
勇敢探索未知
鼓励孩子们勇敢探索未知领域,培养创新精神和解决问题的能力。
学会感恩与分享
教育孩子们学会感恩和分享,关心他人,成为有爱心、有责任感的 人。
现场表演
孩子们在舞台上自信地展示他们的舞蹈成果,用优美的舞姿和欢 快的音乐诠释童年的快乐和梦想。
06
CHAPTER
总结回顾与展望未来
总结本次班会的收获与意义
增强了班级凝聚力
通过本次班会,孩子们更加熟悉彼此,增进了友谊,增强了班级凝 聚力。
展示了孩子们的才艺
孩子们在班会上表演了各种才艺,如唱歌、跳舞、朗诵等,充分展 示了他们的天赋和潜力。
2. 主题介绍
简要介绍本次班会的主题和目的,引导孩子们进入状态。
3. 互动游戏环节
安排一系列趣味横生的互动游戏,让孩子们在游戏中感受快乐,培 养团队协作精神和竞争意识。
班会流程安排
4. 才艺展示环节
鼓励孩子们展示自己的才艺,如唱歌 、跳舞、朗诵等,增强他们的自信心 和表现力。
5. 家长参与环节
邀请家长上台与孩子们进行亲子互动 游戏或表演节目,增进亲子感情,促 进家园合作。
展示作品,分享创作过程中的乐趣与成就
作品展示
将孩子们完成的手工制品摆放在教室的展示区,供其他孩 子和家长欣赏,让孩子们感受到自己的作品被认可的喜悦 。
分享交流
邀请孩子们上台分享自己在手工制作过程中的心得体会和 有趣经历,锻炼孩子们的口头表达能力和自信心。

童年趣事ppt

童年趣事ppt

童年如画,定格无数精彩的瞬间;童年如歌,跳跃着无数欢乐 的音符;童年如河,翻腾着考试吧无虑的欢乐的浪花,童年如同 奇妙的万花筒,使人永远沉浸在愉快之中——那无边的幻想和傻 傻的童稚会凑成的一件又一件趣事,想起来总让我笑破肚皮。 刚记事的时候,看到爸爸刮胡须很好玩,电动剃须刀一开‚ 嗡嗡嗡‛胡子拉碴的老脸一下子就变得‚焕然一新‛。我多想试 一下,可我的下巴那么光滑,无法享受那种感觉。一天,爸妈出 发了,爷爷奶奶在里屋休息,只剩下我一个人在院子玩。怪寂寞 的,干啥好呢?突然听到‚喵——喵‛的叫声,哦,原来小花猫 也很寂寞。我灵机一动,何不给小花猫当一回美容师呢,让它美 一回呢?对,先给它剪一剪胡须,让它变得利索一些。于是,我 找来剪刀,唤过小花猫,把小花猫放到椅子上,并学着爸爸的样 子给小花猫抹上点肥皂沫。可小花猫‚不识好人心‛,不愿接受 我的免费服务,一溜烟地跑了。我好容易费了九牛二虎之力才把 他捉住,用一条绳子把它绑在了椅子上。‚哈哈‛,这会看你上 哪里逃?我拿起电动剃须刀就要给他剃胡须,可小花猫的胡须太 长了,我费尽了浑身的解数。也给它剃不下来,也许这种服务不 舒服,它一边‚呜呜‛地挣扎着,一边用用爪子来抗议我的‚竭
广宁县南街第一小学 陈玉婵
多委屈!
真好喝!
游乐场上
乐起来
自由自在
无忧无虑
学孵蛋!
我们多幸福!
咦,这是什么东东?
我 会 关 心 他 人 了 !
你知道照片中讲的事有“趣”在哪里吗?
与鸭赛跑
打水枪
喝墨水
两人三足比赛
老鹰抓小鸡
一起说说心里话吧!
小组活动交流要求:
1、小组长组织本组成员拿出课前 准备好的照片或小物件交流。 2、小组长简单记录好本小组成员 所说的每一件事。 3、小组交流后由小组长代表本小 组向全班汇报。

统编版语文五年级上册写事作文:写一件童年的趣事 课件(共28张PPT)

统编版语文五年级上册写事作文:写一件童年的趣事 课件(共28张PPT)

统编版语文五年级上册写事作文:写一件童年的趣事课件(共28张PPT)(共28张PPT)童年趣事题目:童年趣事要求:1.选择一件童年里有趣的事。

2.突出有趣的场面,进行重点描写。

你是怎样理解这个“趣”字呢?童年趣事一、先审题我们要写的是“事”。

只能写童年的事。

要通过写“事”,重点表现“趣”。

什么是童年有趣的事情呢?“童年趣事”,是在我们的童年阶段,按照自己特有的思考问题的方式,按照自己的喜好,做出了使自己感到快乐的事情。

千万不要把思路只定在有趣的事情,这样素材就太少了。

(1)乐趣。

玩游戏、恶作剧等,这是趣事中最丰富的一类。

捉迷藏、摘果子……(2)傻趣。

做傻事、干蠢事,闹出种种笑话。

种糖果、与鸭赛跑……(3)意趣。

我们会对一些现象执着探索、刨根问底。

会传染的哈欠、悬浮的纸飞机、自制彩虹……“趣”字还包含着很多方面二、找材料回忆生活:对有趣的事情进行分类例文欣赏童年趣事“池塘边的榕树上,知了在……”我听着《童年》这首歌,便想起了小时候的一件趣事。

我四岁那年夏天的一个下午,天热极了。

妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。

到了家,妈妈刚把西瓜放到桌子上,我就迫不及待地问妈妈:“什么时候吃西瓜呀?”“你这只小馋猫,爸爸还没下班,天气这么热,等他回来,我们一起吃。

”妈妈笑着回答,走进厨房里去了。

我盯着西瓜,舔了舔嘴唇,又跟妈妈吵着要了一回。

可妈妈就是不同意,于是我撅起嘴,动开了脑筋。

一会儿,我就想出了一个好主意。

那时候,我人矮,没有桌子高。

于是,我悄悄地把椅子移近桌子,又小心地爬上椅子,用小手把西瓜轻轻一推,西瓜慢慢地向桌边滚动了。

这时,我赶忙跳下椅子,并叫了起来:“妈妈,西瓜要滚下来了!”话音刚落,没等妈妈走出厨房,西瓜“啪”的一声掉在地上,摔成好几瓣。

妈妈捡起西瓜,一边埋怨,一边叫我赶快吃掉几块。

我高兴极了,边吃边露出得意的样子:妈妈这下可上当了。

我偷偷地朝妈妈一看,见她没发现什么破绽。

于是,我咧开嘴笑了。

童年趣事小学作文PPT课件

童年趣事小学作文PPT课件

05 学生作品欣赏与点评
优秀作品展示
《捉螃蟹》
描述了在海边捉螃蟹的有趣经历,生动展现了童年的快乐时光。
《打雪仗》
记叙了一场激烈的雪仗,表现了孩子们的童真和团队精神。
《第一次做饭》
讲述了作者第一次做饭的糗事,幽默诙谐,令人捧腹大笑。
作品点评与指导
1 2 3
选材贴近生活,充满童趣
学生们的作品大多选取了自己亲身经历的童年趣 事,使得文章真实可信,容易引起读者的共鸣。
帮助学生回忆童年趣 事,挖掘素材
教学内容
引导学生回忆童年趣事,分享经 历
分析童年趣事的写作方法和技巧
学生现场写作,互相点评、修改
02 描写童年趣事的技巧
选取典型事件
选择有趣、难忘、有意义的事件进行 描写。

可以从多个角度挖掘事件的趣味性, 例如:场景、人物表现、对话等。
事件要与童年生活密切相关,体现童 真童趣。
幸福和欢乐。每当我回忆起童年生活中的那些趣事,总会忍不住笑出声来。今 天,就让我来给大家讲讲我童年中最有趣的一件事吧! • 正文:记得那是我五岁的时候,有一天,妈妈正在厨房里忙碌着准备晚餐。我 好奇地走进厨房,看到妈妈正在和面做饺子皮。我突然灵机一动,想出了一个 “好主意”:如果我往面团里加点颜色,那做出来的饺子皮不就是五颜六色的 了吗?想到这里,我兴奋地找来了一些颜料和画笔,开始往面团上涂抹起来。 不一会儿,面团就变成了五彩斑斓的“彩虹面团”。我得意地展示自己的“杰 作”,却没想到妈妈看到后哭笑不得。她告诉我,这样做出来的饺子皮不仅不 能吃,而且还会浪费粮食。虽然我当时有些失落和懊悔,但这件事却成为了我 童年中最有趣也是最难忘的一件回忆。 • 结尾:现在回想起来,那时候的自己真是天真烂漫、充满创意啊!虽然有时候 会做出一些让人啼笑皆非的事情来,但正是这些趣事构成了我们丰富多彩的童 年生活。它们让我们在快乐中成长,在成长中收获更多的快乐和智慧。

快乐童年的演讲稿PPT

快乐童年的演讲稿PPT

培养良好习惯
帮助孩子们养成良好的生活习 惯和学习习惯,为他们的未来 打下基础。
提供丰富多样的体验
让孩子们参与各种活动,接触 不同的文化和环境,拓宽他们
的视野和认知范围。
02
快乐成长:培养积极心态
家庭环境对孩子成长重要性
温暖的家庭氛围
建立亲密的亲子关系,让 孩子感受到关爱与支持。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鼓励与肯定
尊重孩子的个性和兴趣, 鼓励孩子尝试不同的活动 和探索。
快乐童年的要素
健康、安全、关爱、尊重、教育等是构成快乐童年的重要 要素。
珍惜童年,关注成长
我们应该珍惜童年的时光,关注儿童的成长,为他们创造 良好的成长环境。
倡导关注儿童成长,共创美好未来
01
全社会共同参与
倡导全社会共同关注儿童成长,政府、家庭、学校、社会团体等各方共
同参与。
02
提供更好的教育与资源
快乐童年的演讲稿
• 童年:生命中最美好的时光 • 快乐成长:培养积极心态 • 游戏中寻找快乐源泉 • 培养兴趣爱好,丰富童年生活 • 面对挫折:勇敢、坚强、自信 • 总结回顾:珍惜快乐童年,迈向美好未来
01
童年:生命中最美好的时光
童年定义与特点
01
02
03
04
无忧无虑
童年时期没有成人世界的压力 和责任,孩子们可以尽情玩耍
04
培养兴趣爱好,丰富童年生活
阅读习惯养成及书籍推荐
选择适合年龄段的书籍
01
如绘本、科普知识、历史故事等,引导孩子主动阅读,拓宽知
识面。
营造家庭阅读氛围
02
定期举办家庭读书会,与孩子共同分享读书心得,培养孩子良

作文指导课《童年趣事》ppt课件

作文指导课《童年趣事》ppt课件

童年游戏的乐趣
回忆童年时期玩过的 游戏,描述游戏的过 程和乐趣,展现童年
的快乐和纯真。
童年梦想的追寻
讲述自己童年时期的 梦想和追求,以及为 实现梦想所付出的努
力和汗水。
童年亲情的感悟
从童年的经历中挖掘 亲情的点滴,表达对 家人的感激和思念之
情。
2024/1/26
25
2024/1/26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
运用排比、反复等手法,增强文章节 奏感和感染力
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03
范文欣赏与分析
2024/1/26
11
范文一:《捉月亮》
01 写作背景
介绍作者童年时期的一个有趣经历,即尝试捉住 水中的月亮。
02 故事情节
详细描绘作者如何发现“月亮”、准备捉月工具 、尝试捉月以及最终明白真相的过程。
03 写作特点
对每个评价标准进行详细解释,并给出相应的示例
2024/1/26
强调评价标准的重要性和客观性,鼓励同学们认真对待评价环节
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学生自评与互评
引导学生对自己的作文进行自我评价 ,发现自己的优点和不足
对学生的自评和互评进行总结和点评 ,提出改进意见和建议
2024/1/26
组织学生进行互评,相互学习、交流 和借鉴
通过以上内容,可以让学生更好地了 解自己的作文水平和优缺点,同时也 可以学习其他同学的长处,提高自己 的写作水平。
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05
现场写作与指导
2024/1/26
19
确定写作内容
回忆童年时期发生的有趣事情, 选择其中一件或几件作为写作内
容。
2024/1/26
确定写作重点,即趣事发生的场 景、人物、经过和结果。

幼儿园主题班会, 快乐游戏,童年欢乐ppt课件

幼儿园主题班会, 快乐游戏,童年欢乐ppt课件
作精神和协作能力。
通过游戏中的互动与合作,孩子 们能够增强彼此之间的友谊和信 任,促进他们的情感交流和社会
适应能力。
孩子们的创意与想象力
游戏是激发孩子们创意和想象力的最 佳途径之一,通过游戏中的自由发挥 和探索,孩子们能够发挥无限的创意 和想象力。
通过创意和想象力的发挥,孩子们能 够更好地理解和探索世界,增强他们 的探索精神和好奇心。
松和快乐。
增强自信
通过成功完成游戏任务,孩子 们可以获得成就感和自信心。
提高情绪管理能力
游戏可以帮助孩子们学习如何 处理自己的情绪,提高他们的 情绪管理能力。
促进心理适应能力
游戏能够增强孩子们的适应能 力,使他们更好地应对未来的
挑战。
CHAPTER 02
童年欢乐的体现
孩子们的笑声与欢乐
笑声是孩子们最自然的表达方式,欢乐的游戏能够引发孩子们的笑声和愉悦的情绪 。
学习游戏可以帮助孩子培养自主 学习和探索的能力,同时也可以 帮助孩子建立正确的学习态度和
方法。
CHAPTER 05
总结与反思
主题班会的收获与体会
孩子们的参与度
通过主题班会,孩子们的参与度 得到了显著提高,他们在活动中
表现出浓厚的兴趣和热情。
知识获取
孩子们在活动中学习到了许多新知 识,包括科学、文化、艺术等方面 的内容,拓宽了他们的视野。
在游戏中,孩子们能够体验到快乐和满足感,增强他们的积极情绪和情感体验。
游戏中的欢乐氛围有助于培养孩子们的乐观心态和幸福感,促进他们的心理健康。
孩子们在游戏中的互动与合作
游戏是孩子们社交互动的重要平 台,通过游戏中的合作和交流, 孩子们能够发展出良好的社交技
能。
在团队游戏中,孩子们需要学会 与他人合作,共同完成任务或目 标,这有助于培养他们的团队合
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由此可见克利斯朵夫对音乐有敏锐的感受能力。
像所有的儿童一样,他一天到晚哼个不 停。不论什么时候,不管做着什么事——在路 上一蹦一跳的时候;躺在祖父屋子里的地板上, 手捧着脑袋,看着书中的图画的时候;在厨房 里最黑的一角,薄暮时分坐在小椅子上惘然出 神的时候„„他的小嘴老是在那里咿咿唔唔, 闭着嘴,鼓着腮帮,卷动舌头。他会这样毫不 厌倦地玩儿上几小时。
作业
1.从本文中抄写自己喜欢的词语、句 子或段落,并读一读、记一记。 2.想一想自己的童年乐趣是什么,把 你想的写出来。
“有一天他在祖父屋里打转,跺着脚,仰着脑 袋,挺着肚子,转个不停,直转得自己头晕, 一边还哼着他的曲子。” “„„他学着人家的样子,一本正经地跳着小 步舞,向挂在壁上的贝多芬像行礼。„„小 小的自尊心不免乘机活动起来:他相当聪明, 知道人家赏识他,可拿不准在戏剧家、音乐 家、歌唱家、舞蹈家这些才能中间,祖父最 赞赏他哪一项。他想大概是歌舞才能,因为 那是他自己最得意的玩意儿。”
以上的描述,有神态表情,有行为动作, 有心理活动,作者采用多种方法刻画出克利 斯朵夫对音乐的喜爱,入迷、陶醉,表现出 克利斯朵夫童年的最大乐趣就是音乐。
童年乐趣:咏叹调,小步舞曲,圆舞曲,进行曲。
克利斯朵夫作品第一号。
老人把他拉到身边。克利斯朵夫扑在老人 的膝上,把头钻在他怀里,快活得脸红了。
罗曼· 罗兰
罗曼· 罗兰(1866—1944)法国 作家、音乐评论家。15岁时,随父 母迁居巴黎。1899年,罗曼· 罗兰毕 业于法国巴黎高等师范学校,通过会 考取得了中学教师终身职位的资格。 他写了7个剧本,以历史上的英雄事 件为题材,试图以“革命戏剧”对抗 陈腐的戏剧艺术。20世纪初,他连 续写了几部名人传记:《贝多芬传》、 《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传等。 同时发表了他的长篇小说杰作《约 翰· 克利斯朵夫》,该小说于1913年 获法兰西学院文学奖金,由此罗 曼· 罗兰被认为是法国当代最重要的 作家
生字
读一读
词语
呜咽
颤动


惘然 勉强
独出心裁
一本正经 专心致志
莫名其妙
课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情?
作者是按什么顺序叙述故事的?
课文以时间为序,记叙了“克利斯朵夫作品第一 号”的诞生过程,可分为四个阶段来理解:
开始(第1—3自然段):“一天晚上”,六岁的克利 斯朵夫决心写乐曲。 接着(第4—7自然段):“有一天”,他在祖父家哼 自己的曲子,祖父在旁留神地听。
《 约翰· 克里斯朵夫》这部小 说共有十卷,主人公克利斯朵夫 生于莱茵河畔一个德国小城,祖 父和父亲都是职业音乐师。他是 个很有才能的钢琴家和作家,但 不愿意以音乐去猎取功名利禄。 他为人爽直、富于正义感,认为 艺术家为了表现生活的美好理想, 应当向社会上的消极势力展开不 妥协的斗争。课文讲述的是约 翰· 克利斯朵夫童年的一段生活, 表现出他有相当的音乐天赋、对 音乐有强烈的兴趣。
后来(第8自然段):“几天之后”,他在屋里演着自 己的音乐喜剧,祖父见了很高兴。
最后(第9—23自然段):“过了一星期”,祖父拿出 一本乐谱叫他弹奏,告诉克利斯朵夫,那乐谱上都 是他自己唱的调子。
六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么?你是从 哪些地方体会到的?
对一个天生的音乐家来说,一切都是音乐。 只要是颤动的、震荡的、跳动的东西,大太阳的 夏天,人 声,家里听惯的声响,咿咿呀呀的门,夜里在脉 管里奔流的血——世界上一切都是音乐;只要去 听就是了。这种无所不在的音乐,在克利斯朵夫 心中都有回响。他所见所感,全部化为音乐。他 有如群蜂嗡嗡的蜂房。
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