互联网时代我们的独立思考
互联网时代的思考演讲稿
互联网时代的思考演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨互联网时代带给我们的思考。
互联网时代，是一个信息爆炸的时代，也是一个变革的时代。
它改变了我们的生活、工作、学习方式，影响着我们的思维方式和人际关系。
首先，互联网时代给我们带来了便利。
无论是获取信息、交流沟通、购物消费，互联网都为我们提供了更加高效、便捷的方式。
我们可以通过搜索引擎找到我们需要的信息，可以通过社交媒体和手机通讯软件与朋友家人保持联系，可以通过电商平台购买到全球各地的商品。
这些便利让我们的生活更加丰富多彩，也让我们的工作更加高效。
其次，互联网时代也给我们带来了挑战。
信息过载让我们很难分辨真假，网络安全问题让我们的个人隐私受到威胁，网络依赖让我们的生活变得不稳定。
在互联网时代，我们需要更加理性对待信息，保护好自己的隐私，同时也要学会适当的脱离网络，去享受真实的生活。
最后，互联网时代也给我们带来了思考。
我们需要思考的不仅是如何更好地利用互联网，还要思考互联网给我们带来的改变。
我们要思考，互联网时代的到来，意味着我们需要更加开放、包容，需要更加注重创新和个性，需要更加重视信息素养和网络安全。
我们也要思考，互联网时代的发展，需要我们每个人承担起更多的责任，为构建一个更加和谐、健康的网络环境而努力。
在互联网时代，我们要珍惜这个信息时代的机遇，也要正视这个信息时代的挑战。
让我们共同努力，让互联网成为我们生活的助力，而不是负担。
谢谢大家！。
《我们的互联网时代(第一课时)》教案
《我们的互联网时代（第一课时）》教案教学目标教学目标：1.理性认识各类互联网现象，提高独立思考的能力。
2.学会设计和分析调查问卷，增强研究的意识和葆有实事求是的科学态度。
教学重点：能够理性认识互联网对现代生活的影响。
教学难点：在活动中提高独立的思考能力，增强研究的意识和葆有实事求是的科学态度。
教学过程时间教学环节主要师生活动3分钟一、问题导入，视频激趣（一）借助现实生活问题导入（二）视频激趣：播放《互联网如何改变我们的生活》20分钟二、活动引领，深入思考角度一：网络语言明确“网络语言”的含义。
活动一：搜集网络用语请根据日常积累或借助网络，搜集“2019年度十大网络用语”，并在学案上写出它们的意思，分类概括它们是怎样产生的。
活动二：我“议”网络用语结合学生文章片段，思考语言文字使用有什么特点。
角度二：电子阅读活动一：修改调查问卷比较两组同学的调查问卷，学习如何设计调查问卷并修改课前设计的调查问卷。
活动二：分析调查数据请结合这两张数据图进行分析，在学案上写下你的发现和问题。
图一不同群体花费在电子阅读和纸质阅读上的时长图二各类读物在电子阅读中的占比请你针对这两张数据图拟一个问题，并进行解答。
活动三：我“辩”网络阅读在班级中组织“我‘辩’网络阅读”活动，正反方结合材料、生活经验和调查分析，有理有据地发表观点。
角度三：网络标题活动一：我“看”网络标题请阅读学案上的文章《太可怕了！死亡率100%！很多人家里都有！》，围绕标题和内容进行一个采访活动，了解他人对“标题党”的看法，采访对象可以是同学、老师、父母或亲友。
活动二：我“改”网络标题如果你是一名优秀媒体人，请你为上面的文章修改标题，要求标题形象生动，有吸引力，同时与文章内容相符，传播准确真实的信息。
1分三、总结简单总结，梳理课堂教学重点。
钟综合训练一、积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是()A.鲜腴．(yú)濒．临(bīn)倔．强(jué)B.游逛．(guàng)残垣．(yuán)臼．齿(jiù)C.婆娑．(suō)蹒．跚(pán)虬．枝(qiú)D.邪祟．(suì)际．遇(jī)秀颀．(qí)2.下列各组词语中书写全都正确的一项是()A.狼籍琐屑局促井然有致B.辟邪倦怠松懈不折不挠C.遏制交卸捶炼触目伤怀D.疾驰黝黑星辰坦荡如底3.下列各项分析有误的一项是()A.“跑”“千米”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性,依次是动词、量词、副词、代词、介词。
信息洪流时代,理应学会独立思考作文
信息洪流时代,理应学会独立思考作文XXX前全球总裁XXXX在《深度思考》中写道:“只有独立思考，你才能一步一步接近真相。
”在这个信息爆炸的时代，每一个人都需要具备王辰院士一样主动思考的能力,这样才不会溺毙在信息的汪洋之中。
浩如烟海的电子书籍，实时更新的海量信息，内存告急的手机应用，社会热点、时政新闻、专业知识，我们无时无刻不处在信息之中。
有信息就会有推送，从简单的商场促销到算法的精准推送，每一个人都将面临如何应对信息的甄别和选择。
面对海量信息，要学会做自己的主人，判断我们是否真正需要。
著名经济学家XXXX曾说“信息的丰富，导致我们注意力的贫困。
”而懂得独立思考的人却能保持注意力的集中。
王辰院士不认识撒贝宁，没有人觉得他很low，因为他不是孤陋寡闻，而是这样的信息对他来说并不重要。
如果一个主持人说，他不认识小萨﹔一个高中生说，他没有听过凯撒﹔一个厨师长说，他没听过披萨﹔那就会贻笑大方。
全球现有的书籍有1.3亿本,即使不再有新书出版，我们终其一生也只能阅读九牛一毛。
日本作家池田干惠在《起床后的黄金-一小时》引用了一组数据: “2000-2020年的20年间，人们接触到的信息量增长了6450倍。
”并忧虑道，“信息过剩，人们往往会陷入选择迷茫"。
面对巨量信息，我们首先思考我们是否需要，而不是是否得了实惠，占了便宜。
那个买了鞋子忘了风衣的人就是典型的忘记需求的人。
面对信息过载，更要独立思考，学会分辨，不做信息的奴仆。
XXX说:“不让自己的大脑变成别人思想的跑马场。
”步入书店，扑面而来的就是各种模考的资料，从名校仿真到必刷题，从三年模拟到十年高考，信息制造者为我们准备了齐全的资料，如何去做呢?我们需要像院士王辰那样，主动选择，去搜寻我们需要的信息。
自己的弱科是哪门?短板是哪块﹖是需要则重知识讲解的、还是注重练习的?是要选择高考真题呢，还是模考试题呢?正如鲁迅所说的那样:“首先要拿来”拿来的过程就是思考、分辨、选择的过程。
信息时代更需独立思考议论文
信息时代更需独立思考议论文媒体的发展，尤其是互联网的迅猛发展，使人们可以快速、便捷的获取到信息。
然而，在互联网带来便利的同时，隐患也接踵而至：“肉松是棉花做的”“吃粗粮会导致不孕”“手机辐射会烫伤皮肤”……这些触目惊心的新闻标题和信息都被证明是谣言，生活在信息爆炸的时代，我们曾一度被这些虚假信息所蒙蔽，变的更加盲从和无知。
所以，在新媒体时代，我们更需要理性的独立的思考，才能不被海量的信息所“忽悠”!在新媒体时代坚持独立思考，利于民主参与、解决社会问题。
信息爆炸的时代，需要辨别事情真相、理性分析问题、做出正确选择，这就是保持独立思考的能力，也是让民众提升社会事务参与感、助于解决社会问题的关键。
“北京朝阳群众”现已成为了新时代的基层观察者，这群人在繁杂信息中，进行理性判断，心怀正义、因其敢于将系列公众人物的贪腐、嫖娼、吸毒等违法行为进行举报、曝光，而被民众熟知，如此正义举动，为社会肃清了不良风气，传播着生活正能量。
正义举报是民主参与，肃清风气是解决社会问题，朝阳群众用实际行动证明了，如何在繁杂信息社会中，做好一名独立思考的正义之人。
在新媒体时代坚持独立思考，防止谣言扩散、守护社会真理。
《人性的弱点》一书曾提到过“要想成为真正的人，必须先是个不盲从的人。
”但我们身边的人，在经历非典的时候，纷纷哄抢购板蓝根，在日本地震核泄漏期间，哄抢食盐，甚至闹出所买的食盐足够吃几年甚至十几年的闹剧。
出现这一问题，不仅关乎于在信息社会，信息传播速度快且密集，对民众产生误导，但其更是民众不能冷静分析形势、弄清真相而盲目相信的结果。
“谣言止于智者”，生活充斥着各种“伪信”的时候，我们首先要做的就是独立思考，不盲目跟从，更不随意宣传。
当前社会中的谣言泛滥的现象，既有网络发展的客观原因，也与民众缺乏独立思考有关系。
因此，解决网络乱象问题，需要用一颗客观的心、冷静思考的心、认真甄别的心去看待周边所发生的一切，只有这样，才能促进信息时代良性发展。
互联网时代我们的独立思考
这是个信息爆炸的时代。
随着时代的发展，科技的进步，急躁的心态也开始在这个社会蔓延，任何信息的获取都不像以前那样蔽塞曲折了，可是这些信息本身是否真实呢？当这些真假难辨的信息涌进你的大脑，你还能独立思考吗？在这个信息时代，但凡智力正常的人，在乱七八糟的网络论坛，贴吧微博知乎中泡上一段时间，都能看起来很深沉，好像都看破红尘，或有着超越时代的眼光。
但这类人，我们仔细想想啊，也很容易看出他们的不足和幼稚。
比如他们的观点和一些论调，多是网上已经被说烂的。
而我们，本身的学识和经历的不足，又让我们难有与他人不同且独特的见解，也难以对这些言论的科学性真实性做出准确的判断，我们好像很轻易就被媒体具有目的性的信息煽动，被主流观点和大V的观点甚至网络水军推着走，于是，借他人之慷慨，说自己的愤懑。
直到舆论风向不断反转，我们才恍然发现，我们所谓的观点来自网络来自他人，有心人刻意引导着话题把真相层层掩埋。
我们从来不缺乏判断能力，但是这个巨大的网络信息环境在干扰着我们的思考，我们的独立思考能力堪忧。
其实，当我们开始注意到独立思考这件事儿的时候，独立思考的“意识”就已经觉醒了。
下一步，就是提高独立思考的质量，这将会是一个漫长的过程。
首先啊，相对来说，读书永远是最好的学习途径。
值得注意的是，读书也要搭配思考。
读书就是将书中的知识与我们自身的经验碰撞、融合，最终内化为自身的一部分。
在阅读中，我们需要警惕的：不要在无意识中只顾寻找符合我们当前价值观的内容.简单的接受和自身经历相比更符合自己价值观的真相这是禁锢独立思考的陷阱。
这种阅读只不过是寻找认同感、满足心中的期待而已，对于培养逻辑、论证思考等方面毫无帮助。
再者，独立思考需要规避“独立”这个词的理解误区，真正的独立思考应该是不断寻求真理的思考，而不是仅停留在表面上无关对错的臆想。
有人质疑自己时，“独立思考”不是逃避的借口。
所谓“独立”，并不是“独自”，闭门造车是最不可取的方式。
一切忽视他人意见、拒绝别人指导、无论对错的“独立”都是耍流氓.为什么会说，懂得那么多道理依旧过不好这一生？因为只停留在知道，是永远做不到的。
互联网时代 我们失去了什么作文
互联网时代我们失去了什么作文写作如同一场精彩的探险，重点是培养学生对事和物的感受理解、积累和对所学知识的运用，本篇作为是围绕“互联网时代我们失去了什么作文”为主题，采用“五感法”写作手法书写而成，使作文更加生动和立体。
"总盯着电脑屏幕，手指键盘敲击，却忘记抬头看看窗外阳光，听听鸟鸣，感受生活美好。
" 句话让我想互联网时代，我失去什么。
时代，我确实获得无数便利，但也失去一些东西。
我底失去什么呢？眼（视觉）：我失去欣赏美景能力。
过去，会沐浴阳光下，欣赏大自然美丽，可大多数沉迷于互联网世界，忽略窗外阳光风景。
我再心去观察大自然变化，再那一抹夕阳、一缕微风而感动。
我眼睛被屏幕所束缚，无法感受生活中美好。
耳（听觉）：我失去聆听能力。
互联网时代，总戴着耳机，沉浸音乐、视频游戏中，很少去聆听大自然声音。
我再能听鸟鸣、水流声，甚至忽略亲朋友关心。
种失去聆听能力，让我错过生活中许多温馨感动。
口鼻（味觉）：我失去品味生活能力。
过去，会品尝各种美食，享受生活滋味。
互联网时代，我忙于应对各种信息，忽略饮食。
很多沉迷于快餐、外卖，再注重食物口感营养。
我失去品味美食乐趣，也无法体会食物所带来幸福。
手（触觉）：我失去触碰真实世界能力。
互联网时代，通过屏幕交流，再注重真实触摸。
我再手去感受书质感，再手去触摸大自然温度。
种失去触摸能力，让我无法真正感受生活质，也让我感情变得越来越疏远。
大脑（思维）：我失去独立思考能力。
互联网时代，我习惯于从网络中获取信息，却忽略自主思考。
很多盲目跟风，缺乏主见。
我再深入思考问题，再自己见解。
种失去独立思考能力，让我变得越来越相似，失去性。
互联网时代，我确实获得许多便利，但也失去一些宝贵东西。
我应该意识问题，努力找回失去能力，让生活更加丰富多彩。
我需学会适时放下手机电脑，去感受大自然美丽，聆听亲关爱，品尝美食乐趣，触摸真实质感，独立思考问题。
只样，我才能时代找真正幸福。
互联网时代，我仅学会享受科技带来便利，更珍惜那些失去能力。
网络独立思考作文
网络独立思考作文
网络时代,孩子们的思维方式和获取知识的渠道都发生了翻天覆地的变化。
曾几何时,我们还在用着老掉牙的教科书,对着那些单薄的课本苦苦钻研;而现在,只需轻轻一点,整个互联网的海量信息就尽收眼底。
然而,网络信息的获取和理解能力却并非与生俱来。
要想真正做到"独立思考",首先就得学会独立筛选、辨析网络信息。
毕竟,虚假新闻、谣言满天飞,稗官野史、低级趣味也是不胜其数。
所以我们必须有独立的判断力,从纷繁复杂的信息中识别出那些真实、有价值的内容。
更重要的是,独立思考意味着拥有独立的思维能力和见解。
我们不能人云亦云,盲目追随网络舆论的浪潮。
相反,我们应该保持开放包容的心态,用理性客观的眼光审视问题,形成自己独立的见解和观点。
独立思考不仅需要知识储备,更需要勇气和独立人格。
在网络时代,很多人都习惯于"打酱油"、跟风评论,而少有人愿意表达出与众不同的见解。
然而,只有勇于挑战传统思维定式,敢于反对狭隘偏见,才能推动社会进步,创造更美好的明天。
独立思考对于每个人来说都是一种必备的能力。
让我们共同珍惜网络时代带来的宝贵机遇,用独立的思维方式去发现真理,去创造价值,去推动人类文明的进步!。
独立思考与科技进步的关系
独立思考与科技进步的关系从古至今，科技进步一直是人类社会发展的重要驱动力。
然而，在信息时代的今天，科技与独立思考之间的关系却备受争议。
有人认为科技进步使人们变得依赖机械和计算机，缺乏独立思考的能力；而另一些人则认为科技创新为我们提供更多的信息和工具，从而促进独立思考。
究竟科技与独立思考之间有何关联，以及如何保持二者的平衡呢？首先，科技进步的背后，是人类对自然规律的探索和思考。
科技是人类的思维结果，而独立思考则是科技进步的原动力。
从古至今的科学家和发明家们，正是通过积极探索和独立思考，才推动了人类社会的科技进步。
例如，爱迪生的发明和革新都依赖于他对电力原理的深入研究和独立思考。
因此，科技进步离不开独立思考的支撑。
然而，科技进步也在某种程度上影响了人们的独立思考能力。
现代科技产品的普及与使用，使我们过分依赖机械和计算机，使一些思考和判断的工作被机器代替。
例如，人们用手机导航代替了自己独立思考的方向感；计算机和搜索引擎取代了我们大量记忆和查找信息的需要。
这种依赖程度，可能让一些人失去了独立思考的能力，习惯从科技产品中获取答案，而不愿主动思考和寻找解决问题的途径。
然而，科技进步也为独立思考提供了更多的工具和信息。
通过互联网，我们可以获取大量的信息和知识资源，这为独立思考提供了基础。
科技产品的普及，也为人们提供了表达思想的渠道，通过社交媒体和博客，人们可以分享自己的观点和思考，促进交流和思维碰撞。
此外，人们使用科技工具进行数据分析等操作，也需要进行独立思考和判断，从而产生更准确的结论。
那么，如何保持独立思考与科技进步的平衡呢？首先，个体需要保持积极的思考态度。
我们应该明确科技只是工具，在使用的过程中要保持独立的思考意识。
当遇到问题时，可以先尝试用自己的思维去分析和解决，而不是过分依赖科技产品。
同时，个体也应保持学习和知识更新的态度，以提升自己的独立思考能力。
其次，教育和家庭环境也扮演着重要角色。
学校和教师应该注重培养学生的思维能力和创造力，而不仅仅传授知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
互联网时代我们的独立思考
这是个信息爆炸的时代。
随着时代的发展，科技的进步，急躁的心态也开始在这个社会蔓延，任何信息的获取都不像以前那样蔽塞曲折了，可是这些信息本身是否真实呢？当这些真假难辨的信息涌进你的大脑，你还能独立思考吗？
在这个信息时代，但凡智力正常的人，在乱七八糟的网络论坛，贴吧微博知乎中泡上一段时间，都能看起来很深沉，好像都看破红尘，或有着超越时代的眼光。
但这类人，我们仔细想想啊，也很容易看出他们的不足和幼稚。
比如他们的观点和一些论调，多是网上已经被说烂的。
而我们，本身的学识和经历的不足，又让我们难有与他人不同且独特的见解，也难以对这些言论的科学性真实性做出准确的判断，我们好像很轻易就被媒体具有目的性的信息煽动，被主流观点和大V的观点甚至网络水军推着走，于是，借他人之慷慨，说自己的愤懑。
直到舆论风向不断反转，我们才恍然发现，我们所谓的观点来自网络来自他人，有心人刻意引导着话题把真相层层掩埋。
我们从来不缺乏判断能力，但是这个巨大的网络信息环境在干扰着我们的思考，我们的独立思考能力堪忧。
其实，当我们开始注意到独立思考这件事儿的时候，独立思考的“意识”就已经觉醒了。
下一步，就是提高独立思考的质量，这将会是一个漫长的过程。
首先啊，相对来说，读书永远是最好的学习途径。
值得注意的是，读书也要搭配思考。
读书就是将书中的知识与我们自身的经验碰撞、融合，最终内化为自身的一部分。
在阅读中，我们需要警惕的：不要在无意识中只顾寻找符合我们当前价值观的内容.简单的接受和自身经历相比更符合自己价值观的真相这是禁锢独立思考的陷阱。
这种阅读只不过是寻找认同感、满足心中的期待而已，对于培养逻辑、论证思考等方面毫无帮助。
再者，独立思考需要规避“独立”这个词的理解误区，真正的独立思考应该是不断寻求真理的思考，而不是仅停留在表面上无关对错的臆想。
有人质疑自己时，“独立思考”不是逃避的借口。
所谓“独立”，并不是“独自”，闭门造车是最不可取的方式。
一切忽视他人意见、拒绝别人指导、无论对错的“独立”都是耍流氓.为什么会说，懂得那么多道理依旧过不好这一生？因为只停留在知道，是永远做不到的。
新闻说什么就听什么，媒体报道什么就信什么，周围人对事情一致的看法也只会表示赞同，这不是合群，更不是独立思考，只是单纯的人云亦云。
孑然独立，以合理的眼看到事物所有的方面而不判断对错，同时明白自己的位置和自己选择的观点及其原因。
这才是一个独立思考的人的样子。