政风行风评议员制度
卫生系统政风行风评议制度范本
卫生系统政风行风评议制度范本一、前言卫生系统作为社会关注度极高的领域之一，政风行风的良好与否直接关系到人民群众的切身利益。
为了进一步加强卫生系统的政风行风建设，提高服务质量和水平，特制定本评议制度，以促进全体工作人员的积极性、主动性和创造性，推动卫生系统工作顺利开展。
二、评议目的本评议制度的目的在于通过广泛征求意见和建议，对卫生系统的政风行风进行监督和评估，发现存在的问题并及时加以改进，为全体工作人员提供一个公正、公开、透明的评价机制，推动全面深化卫生系统的改革和发展。
三、评议范围和主体本评议制度适用于卫生系统内的各级单位和全体工作人员，包括医疗机构、卫生行政部门、卫生监督机构等。
评议的主体包括卫生系统内的工作人员、医疗服务对象、患者、群众及其他涉及卫生系统工作的相关方。
四、评议内容和方式1. 评议内容：（1）工作效率与质量：包括工作进展、工作结果、工作态度等方面的评价；（2）服务态度与质量：包括服务过程中的专业性、耐心性、礼貌性等方面的评价；（3）廉洁自律与廉政建设：包括工作人员廉洁自律情况、廉政建设措施成效等方面的评价；（4）人际关系与沟通：包括工作人员之间的协作与沟通情况等方面的评价；（5）其他与政风行风相关的内容。
2. 评议方式：（1）线下留言：提供书面留言的方式，工作人员、医疗服务对象和患者可以写下对卫生系统政风行风的评价和建议；（2）在线投票：采用网络形式进行匿名评议，评估指标为不同方面的满意度，工作人员、医疗服务对象和患者都可以参与投票；（3）个别访谈：通过专人走访或电话联系的方式，与工作人员和医疗服务对象进行个别询问和访谈，征求对政风行风的意见和建议；（4）专家评审：邀请相关领域的专家组成评审委员会，根据实际情况进行专业评估。
五、评议机构和职责1. 评议机构：卫生系统建立由卫生行政部门负责组织的评议机构，评议机构可由多个层级的评议委员会组成。
2. 评议机构职责：（1）组织评议工作的实施，制定评议活动的具体方案；（2）收集、整理和统计评议结果，进行评议报告的撰写和发布；（3）开展评议结果的宣传和解释，引导全体工作人员树立正确的政风行风观念；（4）对评议结果进行分析和总结，并及时向有关单位和个人反馈；（5）对评议过程中发现的问题和不足进行跟踪，协调解决；六、评议结果和反馈1. 评议结果：（1）评议结果根据评议内容进行综合评定，可分为优秀、良好、一般和较差等等级；（2）评议结果以数字和文字相结合的方式进行呈现，以确保评议结果的准确度和可读性。
小学政风行风民主评议制度
小学政风行风民主评议制度
是指在小学内实行的一种评议制度，旨在通过学生之间的评议，促进学校政风行风的健康发展和民主管理。
该制度的具体实施方式可以包括以下几点：
1. 评议对象：评议对象可以是学校领导、教师、学生干部等。
通过评议，可以及时了解到被评议对象的表现与工作情况。
2. 评议流程：评议流程应该规范、公正，以保证评议结果的客观性。
可以由班级或学生会组织评议活动，包括评议候选人、收集评议意见、分析评议结果等环节。
3. 评议形式：评议可以以书面形式或口头形式进行，也可以结合线上线下的方式开展。
可以设置匿名评议，以保护评议者的隐私和自由发表意见的权利。
4. 评议内容：评议内容应围绕被评议对象的工作表现、作风、政策执行情况等方面展开，针对问题提出具体的建议和意见。
5. 评议结果的运用：评议结果应及时反馈给相应的被评议对象，并在合适的情况下公开，以促进被评议对象的改进和学校管理的透明度。
通过小学政风行风民主评议制度，可以有效地促进学校的民主管理和发展，提高学校的管理水平和教育教学质量。
同时，评议制度也可以培养学生的参与意识和民主意识，增强学生的责任感和学校荣誉感。
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2024年卫生系统政风行风评议制度
2024年卫生系统政风行风评议制度1.引言卫生系统是一个重要的公共服务领域，直接关系到人民群众的健康和福祉。
为了确保卫生系统的政风正派和行风廉洁，提升卫生系统的服务质量和效率，我们提出了卫生系统政风行风评议制度。
2.制度背景近年来，卫生系统内部出现了一些腐败和不正之风，例如滥用职权、贪污受贿等问题，严重损害了医疗服务的公信力，影响了医患关系的互信。
因此，建立一个有效的评议制度，旨在加强对卫生系统内部政风和行风的监督和管理，提升整体的治理水平。
3.制度内容（1）评议对象：评议对象包括卫生系统内的各级管理人员和从业人员，如医院院长、科室主任、医生、护士等。
（2）评议范围：评议的内容包括工作作风、廉洁从业、公平公正、服务质量等方面的表现。
（3）评议方式：评议采用匿名投票的方式进行，可以通过线上或线下的形式进行评议。
评议结果以统计数据的形式进行分析和汇总。
（4）评议周期：评议周期为每年一次，评议结果将作为管理人员和从业人员的考核和激励依据。
4.评议程序（1）评议发起：评议的发起可以由卫生系统内部的其他员工、患者及其家属等提出申请，也可以由管理人员主动发起。
（2）评议组成：评议由卫生系统内部的相关部门和监管机构组成的专门机构负责组织和实施评议工作。
（3）评议内容：评议的内容包括工作作风、廉洁从业、公平公正、服务质量等方面的表现。
评议的标准和指标可以根据卫生系统的实际情况进行调整和完善。
（4）评议结果：评议结果将以匿名统计数据的形式进行分析和汇总，形成评议报告。
评议报告将提交给相关领导和管理人员进行查阅和分析，对评议结果进行评估和整改。
（5）整改措施：针对评议报告中提出的问题和意见，相关管理人员和从业人员需要积极采取措施进行整改，并及时向评议组报告整改情况。
5.评议效果（1）监督和管理：评议制度的实施将加强对卫生系统内部政风和行风的监督和管理，促使管理人员和从业人员提高廉洁从业和服务质量意识。
（2）激励和奖励：评议结果将作为管理人员和从业人员的考核和激励依据，优秀的管理人员和从业人员将得到相应的奖励和表彰。
卫生系统政风行风评议制度
卫生系统政风行风评议制度
是指在卫生系统内部建立评议机制，对政风行风开展评估和监督。
该制度的目的是加强卫生系统内部的管理和监督，提高工作效率和服务质量，形成风清气正的工作环境。
该制度主要包括以下方面的内容：
1. 评议对象：对卫生系统内各级干部、单位和人员的政风行风进行评议。
2. 评议方式：可以采取匿名问卷调查、面谈、座谈会等形式进行评议，既可以由单位内部进行评议，也可以由外部专业机构或群众组织参与。
3. 评议标准：制定评议标准，包括廉洁自律、服务群众、责任担当、效率高效等方面的内容，根据评议结果进行考核和奖惩。
4. 信息公开：及时公开评议结果，让干部和群众都能了解到干部和单位的评议情况，增加监督的透明度。
5. 督导和整改：对评议结果中存在的问题和不足进行督导和整改，及时制定改进措施，提高工作的品质和效能。
通过建立卫生系统政风行风评议制度，可以促进干部和单位的自我管理和自律，推动卫生系统工作的规范化和科学化。
同时也能够加强对干部和单位的监督，防止腐败现象的发生，提高公共服务的质量和效果。
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民主评议政风行风工作制度
民主评议政风行风工作制度
民主评议是指对党员、干部的工作责任认真程度、执行力度和工作作风等进行全面评估、检查和监督的一种制度。
评议的形式有多种多样，可以是党内小组讨论、个别谈话、民主测评等。
评议的目的是发现问题、解决问题，达到提高党员、干部的工作能力和工作效果的目的。
政风行风是指党政机关工作人员在工作中所体现出的作风和态度。
政风是指政府机关工作人员的政治作风和行业作风，行风是指政府机关工作人员的服务态度和行为规范。
政风行风好坏直接关系到党政机关的形象和公众对其评价，因此，建立民主评议政风行风工作制度对于提高政府机关工作人员的工作作风和态度具有重要意义。
民主评议政风行风工作制度可以采取以下几个方面的举措：
1. 组织开展民主评议活动。
党委或纪委可以组织党员、群众、专家学者等开展评议工作，可以通过填写问卷、集体讨论等方式进行评议，充分听取大家的意见和建议。
2. 加强对评议结果的分析和研究。
通过对评议结果进行分析和研究，找出工作中存在的问题和不足，以及改进的方向和措施。
3. 建立健全奖惩机制。
对于在评议中表现优秀的个人和单位，要及时进行表彰和奖励；对于在评议中表现不佳的个人和单位，要依法依规进行批评、教育和惩处。
4. 加强对评议结果的落实和监督。
要确保评议结果得到充分的重视和落实，各级党委和纪委要加强对评议结果的跟踪和监督，确保问题得到解决和整改。
总之，民主评议政风行风工作制度的建立可以帮助提高党员、干部的工作能力和工作效果，促进政府机关工作人员的工作作风和态度的改进。
小学政风行风民主评议制度模版
小学政风行风民主评议制度模版引言：小学政风行风民主评议制度是为了推进小学政风行风的民主评议工作，加强民主监督，确保教育教学环境的良好和谐，促进学校的健康发展而制定的。
本制度旨在为学校开展政风行风民主评议工作提供规范和指导，使评议工作具有科学性、公正性和有效性。
一、评议的目的和原则1. 目的：评议的目的是发现和解决小学政风行风中存在的问题，推动学校的改进和发展。
评议工作旨在促进教师、学生和家长之间的互动与沟通，形成共同参与管理的良好氛围。
2. 原则：评议工作应遵循以下原则：（1）公正公平原则：评议应公正公平，充分尊重每个评议对象的权益，确保评议的客观性和公正性。
（2）透明原则：评议工作应对参评对象进行公开，接受公众的监督和评议结果的公示。
（3）互动原则：评议工作应重视互动与沟通，采取多种方式，为参评对象与评议者之间的互动提供机会。
（4）结果导向原则：评议工作应以问题解决为导向，推动改进和发展，不仅局限于发现问题，更要找到解决问题的途径和方法。
二、评议的程序和方式1. 层级评议：（1）班级评议：每个班级在学期结束前进行一次班级评议，评议的范围包括班级教学氛围、班级管理、班级表现等方面。
（2）年级评议：每个学年结束前进行一次年级评议，评议的范围包括年级教学质量、学生的综合素质、班级管理等方面。
（3）学校评议：每学期进行一次学校评议，评议的范围包括学校的教学质量、师资力量、管理机制等方面。
2. 常态化评议：（1）思维导图法：评议者将评议对象的表现进行思维导图的方式整理，形成一个评议框架。
通过思维导图的方式，评议者可以全面地了解评议对象的情况，发现问题和优点。
（2）讨论小组法：评议者可以组成讨论小组进行对评议对象进行集体讨论和交流，以便全面了解评议对象的情况，并形成全面的评议结果。
3. 评议数据收集：（1）问卷调查：对于学生和家长，可以通过问卷调查的方式收集评议数据，以便了解他们对学校政风行风的意见和建议。
卫生系统政风行风评议制度
卫生系统政风行风评议制度卫生系统政风行风评议制度是指卫生系统内部对领导干部在政治道德、工作作风、群众联系等方面进行评议的一个制度。
该制度的实施可以有效推进卫生系统的整体工作，并促使干部自觉遵纪守法、廉洁奉公。
评议对象一般为担任行政职务的干部，包括医院院长、科室主任、护士长等，其评议分为个人通报、集体评议、群众评议三种形式。
个人通报由上级单位对被评议人在工作中出色表现进行表扬，集体评议是指以干部集体为单位，对每个干部在工作方面的表现进行沟通和提升，群众评议则由工作对象、群众团体或各级人大代表、政协委员等代表群众进行评议。
各种评议形式的目的都是为了发挥激励和规范作用，提升干部工作能力和道德水平。
卫生系统政风行风评议制度的实施对于推进卫生工作，维护公共利益，防范腐败具有重要意义。
在卫生系统中，医生是最有权威、最有社会责任感的群体之一，他们不仅对病人有着高度的职业精神，还有着高度责任感和良好的品德。
而卫生系统的领导干部则是医生的引领者，他们的作风和能力直接关系到卫生工作的质量和效率。
因此，卫生系统领导干部评议制度的实施，能够加强基层医疗卫生机构的管理水平，提高医生的基本素质，在提升医生职业精神的同时，促进医生向高水平、高质量、高效率的发展方向转型。
同时，评议制度的建立也能够有效预防腐败。
在医疗卫生领域，腐败行为常见，而卫生领导干部是腐败问题的主要责任者之一，他们在借助职权收受红包，压缩医疗卫生资源，不当管理投入等方面经常出现问题。
评议制度的实施能够把卫生干部的一系列不正之风曝光，从而起到重要的警示作用，有效地防止了贪污腐败现象的发生。
在实施卫生系统政风行风评议制度的过程中，还需要注意一些问题。
首先，要完善相关制度，明确评议对象及评议内容，减少主观臆断对干部的影响。
其次，评议结果要充分考虑干部的表现及其工作环境等因素，避免制造固化的评价标准。
此外，评议对象要多元化，既包括医院领导，也包括基层卫生工作者。
最后，要加强评议过程中相关数据的统计，进行数据分析，不断改进评述细节。
小学民主评议政风行风工作制度范本
小学民主评议政风行风工作制度范本一、评议背景和目的本小学积极推进学校民主评议制度，旨在进一步提高教职员工对学校政风行风的管理意识，形成共同推动学校发展的氛围，充分尊重和发挥教职员工的主体作用，进一步规范学校的组织管理和决策流程，促进学校政风行风的良好发展。
二、评议范围和对象评议范围包括学校各级行政机构、各个部门、各类员工和各个岗位。
评议对象为全体教职员工，以及学校领导班子成员。
三、评议方式和流程（一）评议方式1. 定期开展集体评议会议。
可以采用线下会议形式，也可以利用现代信息技术工具进行线上会议。
2. 提供匿名评议渠道。
为保护评议人员的私密性和自由度，设置匿名评议箱和在线匿名评议平台。
（二）评议流程1. 预备工作：确定评议时间、地点，公布评议流程和规则。
2. 评议准备：评议人员准备自己的评议观点和建议，可以与其他评议人员进行交流和讨论。
3. 开展评议会议：由评议组织人员主持会议，依次进行开场、评议、总结、提建议等环节。
4. 收集匿名评议意见：将匿名评议箱和在线匿名评议平台的意见进行汇总和整理。
5. 形成评议报告：根据评议会议和匿名评议意见，评议组织人员形成评议报告，内容包括对政风行风的评价和改进建议。
6. 报告反馈和改进：评议报告由评议组织人员进行反馈，同时对问题进行整改，并与评议人员进行沟通。
四、评议内容和指标（一）评议内容评议内容包括政风行风的执行情况、决策透明度、管理公正性、服务态度等方面的综合评价。
（二）评议指标1. 政风行风的执行情况：包括政策执行情况、规章制度落实情况等。
2. 决策透明度：包括决策制定过程的公开透明、决策公正性等。
3. 管理公正性：包括部门工作分配公正性、资源分配公正性等。
4. 服务态度：包括对教职工的服务热情、态度友好等。
五、评议结果和使用（一）评议结果评议结果包括对各项评议内容的得分、问题和建议的汇总。
（二）使用结果1. 对得分较低的项进行改进和提升，促进学校政风行风的良好发展。
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为切实搞好全市水利系统民主评议政风行风工作，进一步强化社会监督与群众监督，及时发现和纠正全市水利系统存在的损害群众利益的不正之风，切实解决人民群众关注的热点、难点问题，特建立宜春市水利系统政风行风评议员制度。
一、政风行风评议员的聘任
（一）聘任的对象
各级水行政主管部门均应聘任5-7名政风行风评议员，聘任的对象原则上从各级人大代表、政协委员、民主党派、纪检等有关职能部门，以及农民用水户协会等服务对象中聘请。
（二）聘任的程序
1、水行政主管部门提名；
2、征求评议员人选所在单位意见；
3、各级水行政主管部门党委（组）审定，颁发证书；
4、以一定的方式向社会公布；
（三）聘任的基本条件
1、认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放；
2、关心支持水利系统政风行风建设工作，熟悉和了解水利管理工作相关法律法规和有关业务知识；
3、具有一定的政策水平和参政议政、调查研究能力；
4、有较强的事业心和责任感，公道正派，原则性强，具有奉献精神；
5、身体健康，有一定的时间保障，积极参加调查评议工作，按时完成交办的各项工作任务。
二、政风行风评议员的评议内容与范围
（一）评议内容
1、评议水行政主管部门及其工作人员执法情况，提出纠正不规范执法行为的建议；
2、评议行政事业性收费情况，提出纠正水行政主管部门及其工作人员自设收费项目、超标准收费、收人情费、搭车收费、白条收费和违规使用收费票据行为的建议；
3、评议廉洁从政情况，提出纠正水行政主管部门工作人员利用职务便利“吃、拿、卡、要、报”等行为的建议；
4、评议文明服务情况，提出纠正“门难进、人难找、脸难看、话难听、事难办”等态度生硬行为的建议；
5、评议勤政情况，提出纠正水行政主管部门工作人员对服务事项压力、拖办或衙门作风的建议。
（二）评议范围
市水利局聘任的政风行风评议员评议范围为宜春市各级水行政主管部门及其直属单位和工作人员；各县市区水利（水务）局聘任的政风行风评议员评议范围为各县市区所辖水行政主管部门及其直属单位和工作人员。
三、政风行风评议员的权利和义务
（一）政风行风评议员的权利
1、参加水行政主管部门的民主评议政风行风检查活动；查阅相关文件和资料，对各级水行政主管部门及其直属单位进行质询或明查暗访。
2、对水行政主管部门及其直属单位依法行政、文明执法、政务公开、服务承诺、行政管理等行为进行评议。
3、对水利系统工作人员的工作纪律、工作作风进行评议。
4、参与水利系统民主评议政风行风、综合评价等工作评议，对改进水利政风行风提出意见和建议。
（二）政风行风评议员的义务
1、学习、了解水利管理法律、法规和相关政策规定；
2、收集和反映社会各界对水行政管理工作的意见和建议、群众的要求和愿望；
3、向社会各界和人民群众宣传水利管理的政策法规，积极做好群众工作；
4、及时发现、制止水利系统各部门和单位及其工作人员的违纪违法行为，并向水行政主管部门反映报告；
5、遵纪守法、廉洁奉公、实事求是、遵守保密纪律。
四、政风行风评议员的组织管理
1、全市各级水行政主管部门纪检监督部门负责本级政风行风评议员的组织管理和服务工作。
2、水行政主管部门要设立联络员，负责政风行风评议员的联络工作。
一、为了促进全局系统政风行风建设，不断提高依法行政能力和管理服务水平，进一步增强我局影响力、公信力，全面实现法制型、服务型、责任型、效能型和廉洁型政府部门的目标，根据有关规定和要求，结合我局实际，制定本制度。
二、聘请政风行风建设评议员，是我局机关和全系统为加强政风行风建设，主动接受有关部门横向监督、新闻舆论监督和社会各界监督的重要举措，并作为我局的一项长效机制。
三、聘请政风行风建设评议员的基本原则
（一）坚持广泛性和行业性相协调的原则；
（二）坚持公平、公正、公开的原则；
（三）坚持重素质、重能力、重品行的原则。
四、政风行风建设评议员的条件
（一）关心我局政风行风建设，自愿担任评议员工作；
（二）具有一定的政策水平、工作经验和专业知识；
（三）坚持原则，公正廉洁，敢讲真话；
（四）有一定的群众基础，能积极反映基层和群众的意见和要求。
五、政风行风建设评议员的职责
（一）监督我局政风行风建设情况,凡是涉及局机关和全系统政风行风的问题，均属监督的范围；
（二）反映本单位、社会各界和人民群众对我局的建议、意见；
（三）参加我局系统政风行风建设的监督检查。
六、政风行风建设评议员的权利、义务
（一）根据工作需要，了解有关情况，查阅有关文件和资料；
（二）参加或列席有关会议获取必要的为改善评议条件提供的物质支持；
（三）督促所反映的建议和意见的办理情况，并了解办结的结果；
（四）参加政风行风建设的有关学习调研活动；
（五）对涉及国家机密和企业商业秘密的信息资料，负有保密的责任；
（六）在所能及的范围内宣传有关农业的政策法规和发展成就。
七、政风行风建设评议员的聘任
（一）政风行风建设评议员由我局根据工作需要，并征得被聘人员及其所在单位同意，经局班子会议决定聘任；
（二）政风行风建设评议员在有关部门中聘任；
（三）政风行风建设评议员聘期每届两年，聘任期满，自动解除聘任关系。
根据工作
需要和本人实际情况可续聘、提前辞聘或解聘；
（四）聘任期内，政风行风建设评议员因客观原因需要辞聘的，可以向县农业局提出解除聘任关系；
（五）聘任期内，我局根据工作需要和政风行风建设评议员本人的实际情况，可以通知政风行风建设评议员解除聘任关系。
八、政风行风建设评议员制度的组织实施
（一）局办公室和监察室负责组织实施政风行风建设评议员制度。
（二）经常保持与政风行风建设评议员的联系，适时向评议员通报有关情况，及时了解评议员的意见和建议。
（三）有计划地组织政风行风建设评议员参加有关会议和活动。
（四）定期或不定期召开政风行风建设评议员联系会议，交流工作情况和经验，听取他们的意见和建议。