(完整版)大气压强知识点
初二大气压强知识点归纳总结
初二大气压强知识点归纳总结大气压强是指单位面积上承受的气压力量，是气体分子碰撞对单位面积的作用力。
在初中科学中，学生需要掌握大气压强的概念、计算方法以及其在生活和自然界中的应用。
本文将对初二学生需要了解的大气压强知识点进行归纳总结。
一、大气压强的概念大气压强是指单位面积上承受的气压力量。
在地球上，大气层的压强是由重力对大气分子的作用而导致的。
大气压强随着高度的增加而减小，因为高空的大气分子数较少，碰撞力量较小。
二、大气压力的计算大气压力可以通过功和面积的比值来计算，即公式P = F/A。
其中P 代表大气压力，F代表作用在物体上的力量，A代表作用力垂直于物体上的面积。
大气压力的单位为帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m²。
三、大气压力的测量常用的测量大气压力的仪器是气压计。
常见的气压计有水银气压计和毛细管气压计。
水银气压计通过水银柱的高度来测量大气压强，单位为毫米汞柱（mmHg）。
毛细管气压计则通过吸引水银的高度来测量大气压强。
四、大气压力的影响因素1.纬度和海拔：随着纬度的增加和海拔的升高，大气压力会减小。
2.温度：在同一高度下，温度升高会导致大气压力减小。
3.天气系统：不同的天气系统会对大气压力产生影响，如气旋和高压系统。
五、应用领域1.气象预报：大气压力是气象学中重要的观测参数之一，通过测量大气压力的变化可以预测天气变化。
2.海拔测量：利用大气压力的变化可以测量海拔高度，如气压高度计。
3.飞行和航海：在飞行和航海中，大气压力的变化可以影响飞机和船只的性能和导航。
综上所述，初二学生需要了解大气压强的概念、计算方法，以及其在生活和自然界中的应用。
通过掌握这些知识点，学生可以更好地理解大气压力的原理，并将其运用到实际生活和学习中。
初中物理大气压强知识点总结
初中物理大气压强知识点总结大气压强是指大气对单位面积的压力。
它是指大气层对地球表面单位面积所施加的力。
下面我们来总结一下初中物理中关于大气压强的知识点。
1. 大气压强的定义：大气压强是指大气对单位面积的压力。
单位是帕斯卡（Pa），常用的单位还有毫米汞柱（mmHg）和标准大气压（atm）。
2. 大气压强的测量方法：常用的测量大气压强的仪器是水银气压计。
水银气压计是由一根长而细的玻璃管，一端开口浸入水银池中，另一端封闭并充满了水银。
通过水银柱的高度可以测量大气压强。
3. 大气压强的变化：大气压强随着海拔的增加而减小，也随着气温的升高而减小。
这是因为随着海拔的增加，大气层的密度变小，所以大气压强减小；而随着气温的升高，空气分子的热运动增强，也导致大气层的密度减小，从而大气压强减小。
4. 大气压强的应用：大气压强的变化对天气预报、气象预报以及高空飞行等有重要影响。
通过测量大气压强的变化，我们可以预测天气的变化，例如气压的突然下降可能预示着即将来临的暴雨天气；在高空飞行中，飞机需要根据不同高度的大气压强来调整飞行高度。
5. 大气压强与液体压强的关系：大气压强可以通过液体压强的原理进行解释，即液体越深，受到的压强越大。
类似地，大气压强也随着海拔的增加而减小，类似于液体的深度增加而增大压强。
6. 大气压强的单位换算：大气压强常用的单位有帕斯卡（Pa）、毫米汞柱（mmHg）和标准大气压（atm）。
相互之间的换算关系为：1 atm = 101325 Pa = 760 mmHg。
大气压强作为物理学中的重要概念，对于我们了解天气现象、气象预报以及飞行等都有着重要的意义。
通过对大气压强的学习，我们可以更好地理解大气的特性和变化规律。
希望本文对你理解初中物理中的大气压强知识有所帮助。
大气压强知识点
1、大气压强：大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。
我们生活在空气中也受到大气压，而我们没有感觉，这是因为人体就像开口的铁皮罐，内外空气相通，各局部内外所受的压力相同，内外平衡，只有压强不平衡时才表现出一些特殊的现象，让我们体会到大气压的存在。
当我们进入太空后没有大气压，所以要穿宇航服。
2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3、著名的证明大气压存在的实验：xx半球实验其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。
4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验一标准大气压等于 76cm 高水银柱产生的压强，约为 105 帕斯卡，约支持10m 高的水柱。
考前须知：① xx 充满水银，不能混有气泡② 水银柱的高度指的是管内、外水银面得竖直高度差，不是指管倾斜时水银柱的长度，所以实验过程中，只要测量正确，玻璃管的倾斜不影响实验结果③ 管内水银柱的高度值随外界大气压的变化而变化，而与管的粗细、长度都无关1 / 2④ 玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果，管口向上提或向下按，只能改变管内水银上发真空局部的体积，而水银柱的高度不变⑤大气压随高度的增加而减小，在海拔 3000 米内，每升高 10m,大气压就减小 100Pa;大气压还受气候的影响 .大气压强随天气的变化而变化，晴天比阴雨时压强大5、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计〔无液气压计〕6、大气压的应用实例：㈠活塞式抽水机的工作原理：活塞式抽水机利用活塞的移动来排出空气，使内部的气压低于大气压，在大气的作用下，使水从低处抽到高处㈡离心式水泵的工作原理：水泵在启动前，先往泵壳内灌满水，排出泵壳内的空气，当启动时，叶轮在电动机的带动下高速旋转，泵壳内的水也随叶轮高速旋转，同时被甩出水管，这时叶轮附近的压强减小，大气压使低处水推开底阀，沿进水管进入泵壳，这样一直循环下去，就不断把水抽到高处。
初中物理知识点大气压强
初中物理知识点大气压强大气压强是指大气对单位面积上的压力，也可以理解为单位面积上的气体分子对物体的撞击力。
下面将介绍一些有关大气压强的重要知识点：一、大气压强的产生1.大气压强是由于地球上存在大气层，大气层由气体分子组成，并且被地球的引力所束缚，形成一层围绕地球的气体包围层。
2.大气压强是由于大气层中的气体分子受到重力作用，向地球表面靠拢，造成对地球表面的压力。
二、大气压强的测量1.大气压强的测量单位：国际单位制中，大气压强的单位为帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
2.典型的大气压强数值：在地球海平面上，典型的大气压强约为1013.25帕斯卡（约等于1标准大气压）。
三、大气压强的影响因素1.海拔高度：随着海拔高度的增加，大气层的气体压强逐渐减小，因为高海拔处离地球的质心更远，所受重力相对较小。
2.温度变化：随着温度的升高，气体分子的热运动增强，相对于冷气体，热气体分子的平均距离较大，因此压强相对较小。
3.湿度变化：湿度的增加能够使气体内的水蒸气质量分数增大，相对而言分子间的平均间距也会增大，从而降低气体的密度和压强。
四、大气压强的测量方法1.水银柱法：利用水银在大气作用下上升的高度来测定大气压强。
水银柱法的原理是大气压强与柱上高度成正比。
2.空气压力计：利用弹性变形的气体体积与气体压强之间的关系，通过测量变形后的体积或压强的变化来间接测量大气压强。
五、大气压强的应用1.大气压强在气象预报中起到重要作用，天气系统的变化与大气压强的变化密切相关。
2.飞机起飞和降落时，需要对大气压强进行测量，以确保飞机在空气的支持下能够顺利起飞和降落。
3.物理学中，大气压强常用于描述气体在容器内的状态，以及气压对物体的静止和运动的影响。
总结：大气压强是由于地球上存在大气层，大气层中的气体受到引力作用，形成对地球表面的压力。
大气压强受海拔高度、温度和湿度的影响，可以通过水银柱法和空气压力计等方法进行测量。
大气压强在气象学、航空领域和物理学中都具有重要的应用价值。
八年级大气压强知识点总结
八年级大气压强知识点总结大气压强是我们生活中经常涉及到的一个概念，但是你是否真正了解大气压强呢？本文将为你总结八年级大气压强知识点，让你对大气压强的概念有更加全面深入的认识。
一、大气压强的定义
大气压强，指的是大气对单位面积的压力，是指单位面积上承受的气体分子碰撞所引起的压力。
二、大气压强的计算方法
大气压强的计算公式为：P=ρgh，其中P表示大气压强，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的高度。
三、大气压强的单位
大气压强的单位有多种，包括帕斯卡（Pa）、毫米汞柱（mmHg）和标准大气压（atm）等。
其中，常用的单位是帕斯卡和毫米汞柱。
四、大气压强的变化原因
大气压强的变化原因主要有两个方面：一是地球的形状和自转引起的地球表面重力场的非均匀性；二是大气密度的不均匀性。
五、大气压强的测量方法
大气压强的测量方法有多种，包括气压计、拔河式气压计、水银柱式气压计等。
六、大气压强对人体的影响
大气压强的变化对人体健康有一定的影响，如高空低压会使人氧气摄入不足、心脏负担加重，引起高原反应等。
七、大气压强的应用
大气压强在生产、科学研究、地理探险等方面都有广泛的应用。
如在飞机、汽车制造、建筑工程等方面，都需要考虑大气压强的
因素。
以上是本文对八年级大气压强知识点的总结，希望能够对大家
有所帮助。
同时，我们也需要在生活中多加注意大气压强的变化，为我们的健康和安全保驾护航。
八年级下物理大气压强知识点
八年级下物理大气压强知识点
八年级下物理大气压强的知识点主要包括以下内容：
1. 大气压强的定义：大气压强是指单位面积上大气对物体施加的压力。
2. 大气压强的测量单位：常用的大气压强的测量单位有帕斯卡（Pa，国际单位制）、
毫米汞柱（mmHg）和百帕（hPa）等。
3. 大气压强的变化因素：大气压强受海拔高度、气温和天气等因素的影响而产生变化。
一般情况下，随着海拔的增加，大气压强逐渐减小；温度升高时，大气膨胀，压强下降；反之，温度降低时，大气收缩，压强增加。
4. 大气压强的测量方法：大气压强可以通过使用气压计进行测量。
常用的气压计有水
银柱气压计和无水银柱气压计。
5. 水银柱气压计的原理：水银柱气压计利用了水银柱的上升和下降来测量大气压强。
水银柱上升代表大气压强增大，下降代表大气压强减小。
6. 区分气压高和气压低：气压高指的是某一地区的大气压强较大，气压低指的是某一
地区的大气压强较小。
7. 大气压强的应用：大气压强在日常生活中有很多应用，如气象预报、航空航天技术、气压锅等。
以上就是八年级下物理大气压强的主要知识点。
希望对你有帮助！。
大气压强知识点
大气压强知识点气象学中，大气压强是指大气层内由大气分子对单位面积上物体施加的压力。
理解大气压强的原理和影响因素对于预测天气和了解自然界的现象非常重要。
本文将详细介绍大气压强的概念、计量单位、测量方法以及其在气象学和日常生活中的应用。
概念和计量单位：大气压强是指单位面积上由大气分子对物体施加的压力，通常用帕斯卡（Pa）作为计量单位。
帕斯卡是国际单位制中用于测量压力和应力的单位，1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
在气象学中，常用的计量单位还包括毫巴（hPa）和标准大气压（atm）。
测量大气压强：大气压强可以通过气压计等仪器进行测量。
气压计是一种利用液体压力平衡测量气压的装置。
常见的气压计包括水银气压计和青铜气压计。
水银气压计是最常用的，利用水银和大气压力之间的平衡来测量大气压强。
影响大气压强的因素：大气压强受多种因素影响，包括海拔高度、气温、湿度和气流。
随着海拔的升高，空气压力逐渐减小，因为大气层的密度随海拔升高而减小。
气温的升高会导致大气分子的热运动增加，从而增加了大气压强。
湿度是指空气中水蒸气的含量，水蒸气的压力也会对大气压强产生影响。
气流是指大气中的气体运动，气流的存在会使大气压强产生变化。
大气压强在气象学中的应用：大气压强是天气预报的重要指标之一。
高压区表示大气层内的气压较高，通常意味着晴朗的天气和较好的气象条件。
低压区则表示大气层内的气压较低，通常意味着阴雨天气和不稳定的气象条件。
通过观测和分析不同地区的大气压强分布，气象学家可以预测天气的发展趋势和气候变化。
大气压强在日常生活中的应用：除了在气象学中的应用，大气压强在日常生活中也有许多应用。
例如，在登山或高海拔地区活动时，了解当地的大气压强可以帮助人们预防高山病等高原反应。
在飞行中，了解不同高度的大气压强可以帮助飞行员做出飞行计划，确保飞行安全。
此外，大气压强还对气压锅、气压计等日常生活用品的设计和使用起着重要作用。
总结：大气压强是指大气层内单位面积上的气体压力，是气象学研究和天气预报的重要指标。
大气压强知识点
大气压强知识点1大气压强知识点一、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
二、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。
三、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。
四、大气压的实验测定：托里拆利实验。
1、实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
2、结论：大气压p=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)3、说明：⑴实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
⑵本尝试若把水银改成水，则需求玻璃管的长度为10.3 m⑶将玻璃管稍上提或下压，管表里的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
五、大气压的特性：1、特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
2、大气压变化规律研讨：（课本164图11-9）能发现什么规律？①大气压随高度的增长而减小。
大气压随高度的变化是不均匀的,低空大气压减小得快,高空减小得慢七、应用：活塞式抽水机和离心水泵。
八、沸点与压强：1、内容：统统液体的沸点，都是气压减小时下降，气压增大时高。
2、应用：高压锅、除糖汁中水分。
9、体积与压强：1、内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。
2、应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。
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第三节、空气的“力量”
1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p 0表示。
说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
2、产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。
3、大气压的存在——实验证明： 历史上著名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
4、大气压的实验测定：托里拆利实验。
(1)实验过程：在长约1m ，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm 。
(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
(3)结论：大气压p 0 = 760mmHg = 76cmHg = 1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化，Hg 汞) (4)说明：
A 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则
测量结果偏小。
B 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m ，粗略计算10m
C 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
D 管内外的高度差与管的粗细、水银槽内水银的多少无关。
E 若外界大气压为H cmHg 试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。
H cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg
(H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg F 标准大气压： 支持
76cm 水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa 粗略计算时取105Pa 。
5、大气压的特点：
(1)特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，
晴天大
气压比阴天高，冬天比夏天高。
(2)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa
6、测量工具：
定义：测定大气压的仪器叫气压计。
分类：水银气压计和无液气压计
说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。
在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。
7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。
8、沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
应用：高压锅。
☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？
答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动
二、考点解析
考点1 大气压强
1．如图所示，下列事实中不能说明大气压存在的是（）
A ．
吸盘吸附在墙面
B．
塑料袋向四周鼓出
C．
去壳熟鸡蛋吸入瓶内
D．
纸杯托水
2．小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的是（）
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪
C．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪
D．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
考点2 大气压强的测量
1、如图所示各实验中，用来测量大气压强的实验是（）
A．B．C．D．
2．如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（）
A．保持不变
B．逐渐下降，最终与管外液面相平
C．逐渐上升，最终从小孔中流出
D．稍微下降一些
考点3 大气压强与高度的关系
1．关于大气压，下列说法正确的是（）
A．用吸管将饮料吸入嘴里，是大气压作用的结果
B．最先测出大气压值的实验是马德堡半球实验
C．托里拆利实验利用水的压强间接测出了大气压的值
D．大气压随高度增加而增大
2．如表所示是在某区域利用气压计测量得到的不同高度的大气压数值（将海平面的高度记为零）．分析表中数据可知：该地区在海拔高度500m以下，大气压强p随高度h变化的关系式是：．
h/m 0 100 200 300 400 500
p/pa 1×1050.99×1050.98×1050.97×1050.96×1050.95×105
同步练习：第三节空气的“力量”
1．小华同学想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作不能达到目的是（）A．用酒精灯加热空易拉罐一段时间后，将易拉罐封闭
B．将空易拉罐密封后，放入密闭的玻璃钟罩内，用抽气机将钟罩内的气体抽出
C．用吹风机对着空易拉罐口吹风
D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气
2．如图所示现象中与大气压强无关的是（）
A．
吸盘上挂毛巾，吸盘
不掉
B．
用滴管吸药液
C．
覆杯实验D．
帕斯卡“裂桶实验”
3．将一满罐“纯净水”（高约40cm）开口朝下放在水中，如图所示，结果是（）A．仍是满罐水B．水将全部流出
C．水将流出一部分D．以上答案都不对
4．在托里拆利实验中，以下哪一种情况会对测量结果产生影响（）
A．实验时，在玻璃管中混进了空气
B．将玻璃管往上提起一些，但管口仍未离开水银面
C．换内径较粗的玻璃管做实验
D．往水银槽内多加一些水银
5．青藏铁路已全线贯通，已经投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做主要是因为（）
A．高原空气稀薄，大气压强小B．高原空气稀薄，大气压强大
C．高原空气稠密，大气压强小D．高原空气稠密，大气压强大
6．家中经常用吸盘式挂钩来挂一些小物品，这种挂钩是利用工作的．7．“奥运火炬登珠峰”开创了奥运火炬传递的历史先河．火炬进发珠峰，“高原反应”是队员们必须面对的诸多困难之一，“高原反应”与气压有关，高度越高，气压（选填“越大”或“越小”）
8．著名的实验证明了大气压的存在且是很大的；历史上最早用实验测定大气压强数值的科学家是．
9．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置，水不流出，纸片也不掉下（如图甲所示），其原因是，将杯子倾斜（如图乙所示），发现纸片也不掉下，这说明了．。