学前教育论文发表核心期刊修订稿
学前教育研究本刊投稿须知
研究规范、观点正确、论证充分、逻辑合理、数据真 On the Professional Theory Base of the Kindergarten 实、内容完整、表述清晰，具有较高的创新性与学 Teachers’Profession Standards 1111 Yu Yongping（ 7 ）
2. 文章格式请参照本刊 2011 年正式发表的 The M athematics Education in Kindergarten Integrated 文章，其中参考文献应不少于 12 条，同时请务必 Curriculum
— ——based on the view of the teachers 111 Zhao Zhenguo（40）
An Investigation on The Development of Preschool Education 研究范式研究；有关儿童发展与教育的跨学科探 of The M ain Area of Xuzhou City ………………………………
索，等等。
11111111111111111 Zhang Danfeng（ 27）
术价值；
The Deficiency of Legal Norm and Strategy for the Conver-
2．本刊对来稿原则上不限制选题，但会优先 sion Kindergarten 111111111111 Yu Hu（i 12）
考虑以下重要选题：有关学前教育事业发展的政
策与法律研究；政府投入及其效益与监控研究；学 How to Provide Free Preschool Education for the Public 前教育成本及其分担机制研究；学前教育质量标 Rental Community
学前教育十大核心期刊
引言概述学前教育是指为幼儿提供系统的教育活动，以促进其综合素质的发展。
在学前教育领域，核心期刊起着重要的作用，它们发布最新的研究成果、经验分享和教育政策，对学前教育界具有引导和推动作用。
本文将介绍学前教育领域的十大核心期刊，从不同角度全面探讨学前教育的发展趋势和关键问题。
正文内容一、学前教育的国际发展1.国际学前教育的发展历程2.不同国家学前教育的政策与模式3.国际合作与交流对学前教育的影响4.跨文化适应与国际课程的挑战5.学前教育的未来发展趋势二、学前教育的理论与实践1.儿童发展理论在学前教育中的应用2.教育技术在学前教育中的应用3.学前教育教学策略的创新与实践4.学前教育中的家庭教育与社区合作5.职业发展与专业培训在学前教育中的重要性三、学前教育的质量与评估1.学前教育质量的内涵与要素2.学前教育评估的目的与方法3.学前教育质量保障与监测4.学前教育评估和标准化测试的关系5.学前教育质量评估的未来发展方向四、学前特殊教育与多元发展1.学前特殊教育与一般学前教育的关系2.学前特殊教育的教学模式与方法3.学前特殊教育的资源与支持4.多元文化背景下的学前特殊教育5.学前特殊教育的挑战与前景五、学前教育政策与管理1.学前教育政策的形成与演变2.学前教育政策与实施的问题与挑战3.学前教育的管理与领导力发展4.学前教育资源的配置与管理5.学前教育政策的未来发展方向总结学前教育是幼儿教育体系中的重要环节，各国对学前教育的重视日益增长。
核心期刊是学前教育领域内交流与发表研究的主要渠道，通过对核心期刊的研究，我们可以了解到学前教育的最新动态、理论与实践、质量与评估、特殊教育与多元发展以及政策与管理等方面的内容。
今后，学前教育领域需要加强国际交流与合作，提升教育质量，研究并解决实际问题，共同推动学前教育进一步发展。
教 育 类 核 心 期 刊 表
教育类核心期刊表引自《中文核心期刊要目总览》2000年版（第三版）其他主要教育期刊《中文社会科学引文索引》教育类来源期刊名录引自南京大学中国社会科学研究评价中心网《人民教育》由教育部主办，《人民教育》编辑部编辑，中国教育报刊社出版。
原为月刊，将改为半月刊。
《人民教育》2002年第10期目录摘要《中国教育学刊》（双月刊，以下简称《学刊》）是由教育部主管、中国教育学会主办，面向基础教育的综合性学术刊物，被列为全国教育类核心期刊。
《中国教育学刊》发表具有一定学术水平的理论文章，包括教育基本理论，教育、教学和教育管理等方面的理论和实践研究成果；发表有关教育教学改革的实验研究报告和调查报告；介绍国内外教育教学理论进展和改革趋势的信息；坚持党的“双百”方针，对广大教育工作者和社会各界共同关注的教育热点问题组织专题讨论。
该刊由《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录，并被认定为《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国人文社会科学引文数据库》的来源期刊。
《学刊》的读者对象是：中小学教师和行政管理人员、师范院校的师生，各级教育行政部门的干部、教育科研人员，以及关心教育的社会各界人士。
《学刊》创于1980年，1988年正式批准向国内外公开发行。
1996年加入由光盘国家工程研究中心、北京清华信息系统工程公司联合组建的学术电子出版物编辑部主办、清华大学出版的《中国学术期刊》(光盘版)。
1999年12月，经国务院新闻办、国家新闻出版署审核备案，《学刊》杂志社地址：北京市西单大木仓胡同35号；邮政编码：100816；电话：(010)66097082 《中国民族教育》由教育部主管，是我国唯一一份宣传民族教育方针政策的全国性刊物。
主要面向全国少数民族地区的校长、教师、各级教育行政干部和关心我国民族教育事业的各界人士。
《中国民族教育》广泛交流全国各级各类民族学校、民族班和民族地区的办学经验，研究民族教育理论和实践问题，探索发展民族地区经济与发展智力互促规律，介绍世界各国发展少数民族教育的动态，促进我国民族教育的改革与发展。
学前教育公平研究十年：回顾与展望——基于2002-2011年期刊论文的分析
（１．毕 节 学院教 育科 学学 院，贵 州 毕 节 ５５１７００；２．重 庆教 育学 院 ，重庆 ４０００６０）
摘 要：通过 对 ２００２－２０１１年 间期刊 论 文 的统计 分 析 可知 ：学前教 育公 平领 域 的研 究总体 呈 上升 趋 势 ；研 究期刊 分 布较 广 ，但 质量 高的期 刊 不 多；研 究主题 广 泛 ，但 仍 有较 大提 升 与拓展 的空 间 ；研 究视 角 较 为狭 窄 ，且研 究方 法单一 。对 于今后 学前 教 育公 平领 域 的研 究走 向 ，应在 范式上 走 出纯 思辨 的藩 篱 ； 应在视 角上跳 出纯教 育 学的视 野 ；应 在 内容上 进一 步拓展 与 深化 。
关键词：学前 教 育 ；教 育公 平 ；期 刊论 文
中 图分 类 号 ：Ｇ６１０ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文章 编 号 ：１６７３－７０５９（２０１２）０３—０１２３—０６
一 、 问 题 的 提 出 “学 前 教育 是基 础教 育 的重要 组 成部 分 ，是 我 国学校 教育 和终 身 教育 的 奠基 阶段 。”【１］就现 实 意义 而言 ，学 前教 育公 平 已然 是 教育 公平 的起点 。近 年来 伴 随着 国家 的文 化变 革 与经 济转 型 ，城 乡发 展 严重 失衡 ，东 西差 异 渐趋 突 出 ，阶层 收 入 两极 分 化 ，这种 社 会 不公 现 象在 学前 教 育 领域 也 打上 了深 刻 的烙 印 。 “在首 届 广 州少 儿教 育 博览 会 上 ，朱 家雄 教授 拿 出两张 图 ，第 一 张是 扩 资两 亿元 、装 修 得 富丽堂 皇 的某重 点 幼儿 园 ；第 二 张是 田埂边 满 脸 泥 巴的学 龄 前农 村 娃 。两 张照 片 的 巨大反 差 成为 我 国学 前教 育公 平尴 尬境 遇 的缩 影 。”翻学 前教育 的发展失 衡 引发 了学者 们对 于学前 教育 公平 的高 度关 注与 热烈 讨 论 。那 么 现 阶段 我 国学 前 教 育公 平研 究 领域 ，研 究 进 展 如何 ？取得 了哪些 成果 ？还 存在 哪 些不 足？在 后续 的研究 中 ，哪些 问题 需要 重点 关注？对 这些 问题 的 回答 正 是本文 研究 的 目的所在 。 二 、研 究方 法 与过程 根据 研究 目的 ，为保证 数据 来 源 的可靠 性 和有 效性 ，本 文通 过 ＣＮＫＩ的 “中国期 刊全 文 数据 库 ” 获取 数据 。第一 阶段 ，以所有 子库 为查询 范 围 ，以 “学前 教育 公平 ”与 “幼儿 教育 公平 ” 为检 索词 ， 以 “２００２到 ２０１１” 为检 索时 间段 ，以 “模 糊 ”为 匹配 类 型 ，共 检索 到 期 刊论 文 ８２篇 ，下 载 并保 存 这检 出 的 ８２篇 文献 。第 二 阶段 ，对 检 出 的 ８２篇 文献 进行 二 次 提炼 ，在删 除 一稿 多 发 、相 似文 献及 无关 论文 后 ，共 得 到期 刊论 文 ６１篇 。第 三 阶段 ，把 这 ６１篇 论 文作 为 样本 数 据进 行 聚焦 ，采用 内容 分析 法 ，以论文 的作 者 、题 目、关键 词 、摘要 、内容与 发表 时间 、发 表期 刊等 为 分析单 位 ，进行 多维 度 的深入 分析 。具 体数据 运用 ＳＰＳＳ１１．５进 行处 理 。 三 、研究 结果 与分析 （一 ）发表 时间分 析 通 过 对论 文 发表 与 时 间变量 两 者 的关 系分 析 ，基 本 可 以 了解 学 前 教育 公平 领 域 的研究 历程 和趋 势 ，如表 １。从 检索 结 果看 ，从 ２００３年 《学前 教 育研 究》 刊 载 的朱家 雄撰 写 的关 于 《建 立公 平竞 争
学前教育副高职称论文发表期刊推荐及范文
学前教育副高职称论文发表期刊推荐及范文学前教育是我国教育体制中很重要的一部分，幼儿在成长过程中的学习能力是很强的，不仅是知识的学习，在素质的培养上也是非常重要的。
我国也加强了对幼儿教师的要求，幼儿学习的知识虽然简单，但是幼师在教育孩子的时候并不简单。
需要有一定的技巧和教育方式，因为不好的教育方式可能会适得其反。
这个时期对培养孩子的性格也是很重要的。
我国的幼儿教师职称也分初级中级高级，在申请副高职称的时候都需要发表一些职称论文，论文发表指导尚编辑企鹅号2798419225一般来说，幼儿教师副高职称要求教师在国家级或者以上级别的期刊上发表若干文章，基本都是两三篇文章就可以了。
国家级期刊推荐：《未来教育家》《未来教育家》(月刊)创刊于1982年，是由教育部主管、中国教育学会主办的中央级教育类期刊。
秉承“为中国教育家成长擂鼓放歌”的办刊理念，以“呼唤教育家成长，推进教育家办学，分享教育家智慧”为办刊宗旨，围绕“教育家成长，教育家办学，现代学校建设”等主题，大力宣传报道国内外著名的教育家和优秀校长、教师的教育理念、教学特色和办学风格，不断探索现代学校制度建设规律，努力成为广大校长、教师的良师益友，成为教育部新闻宣传的一份新生力量。
国家级期刊推荐：《早期教育》《早期教育(教师版)》(月刊)创刊于1983年，是由江苏教育报刊社主办的早教刊物。
荣获江苏省优秀期刊、华东地区优秀期刊。
《早期教育(教师版)》致力于宣传先进的幼儿教育理念，传播优秀的教育方法，在全国幼儿教育工作者和幼儿家长心目中享有盛誉，读者遍及包括港台在内的全国各地。
核心期刊推荐：《学前教育研究》《学前教育研究》(月刊)创刊于1987年，由中国学前教育研究会;湖南省长沙师范学校主办。
本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国最高级别的学前教育专业期刊，全国惟一一本幼教理论刊物。
读者和作者群主要是我国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿园教师。
整理中国学前教育论文参考文献范例
中国学前教育论文参考文献一、中国学前教育论文期刊参考文献[1].中国学前教育财政投入的问题与改革.?北京师范大学学报〔社会科学版〕?.被北京大学?中文核心期刊要目总览?收录PKU.被南京大学?核心期刊目录?收录CSSCI.2021年5期.田志磊.张雪.[2]."普及与公平"是中国学前教育开展战略和根本政策的必然选择.?当代教育科学?.被北京大学?中文核心期刊要目总览?收录PKU.被南京大学?核心期刊目录?收录CSSCI.2021年3期.韩清林.[3].中国学前教育研究会"十一五"课题研究中的问题分析.?学前教育研究?.被北京大学?中文核心期刊要目总览?收录PKU.2021年2期.杜丽静.姚根静.[4].中国学前教育研究会立项课题的研究状况与分析.?学前教育研究?.被北京大学?中文核心期刊要目总览?收录PKU.2021年12期.刘晶波.李娟.[5].2021 中国学前教育峰会暨中国学前教育用品博览会在南京举办.?中国教育技术装备?.2021 年17期.[6].2021中国学前教育年会暨中国学前教育用品博览会在宁波举办.?中国教育技术装备?.2021年17期.[7].中国学前教育课程开展历程分析及其启示.?学前教育研究?.被北京大学?中文核心期刊要目总览?收录PKU.2021年11期.杨敏.田景正.[8].以质量为核心促进学前教育安康开展——专访中国学前教育研究会理事长虞永平教授.?教育导刊：下半月?.2021年2期.张爱华.[9].幼儿园教师教育变革：政策推进与院校实践——中国学前教育研究会学前教育教师开展专业委员会2021年会暨全国高师学前教育第七届学术研讨会综述.?幼儿教育：教育科学?.2021年1期.李梅华.甘剑梅.[10].中国学前教育研究会第四次会员代表大会暨"十一五"课题成果交流与表彰大会综述.?学前教育研究?.被北京大学?中文核心期刊要目总览?收录PKU.2021年1期.中国学前教育研究会秘书处.二、中国学前教育论文参考文献学位论文类[1].近代以来中国学前教育向外国学习的历史与经历.被引次数：9薛小雷.教育史江西师范大学2021〔学位年度〕[2].全球化背景下有关中国学前教育的地域文化研究——学前教育的文化适宜性视角.被引次数：3裴小倩.学前教育学华东师范大学2021〔学位年度〕[3].中国学前教育的形成与开展述论.被引次数：10王标.中国近现代史福建师范大学2007〔学位年度〕[4].中国学前教育财政投入问题的研究.被引次数：1田阔.理财与公共财政辽宁师范大学2021〔学位年度〕[5].意大利蒙台梭利学前教育对其对中国学前教育的影响.冯岚枫.欧洲语言文学(意大利语)对外经济贸易大学2021〔学位年度〕[6].21世纪以来新加坡与中国学前教育课程政策内容的比拟研究.程晴晴.比拟教育学西北师范大学2021〔学位年度〕[7].回归生活的学前儿童艺术教育研究.被引次数：3杜青芬.学前教育学山东师范大学2021〔学位年度〕[8]西方课程模式对中国学前教育的影响研究——基于教育借鉴理论的比拟分析.余海军.比拟教育学北京师范大学2021〔学位年度〕[9].学前教育回归生活课程研究.被引次数：32杨晓萍.课程与教学论西南师范大学西南大学2002〔学位年度〕[10].民办幼儿园教师生存现状研究——以山东省一县级市为例.被引次数：4于子丽.学前教育学华东师范大学2021〔学位年度〕三、中国学前教育论文专著参考文献[1]中国学前教育(学)专业开展的困顿兼谈学前教育中思维方式的僭越与划界.秦金亮，2021第二届全国学前教育学博士生学术论坛[2]无根悬浮与外乡构建中国学前教育理论价值演绎的实然形态与应然归途.刘小红，2021中国教育学会教育史分会第十三届学术年会[3]基于幼儿生活经历的安康游戏设计与思考.陈静，2021中国学前教育研究会学前儿童安康教育专委会第八届全国学前儿童安康教育学术研讨会[4]学前教育专业开设?儿童急症救护?课程的必要性探讨.王冬琴，2021中国学前教育研究会学前儿童安康教育专委会第八届全国学前儿童安康教育学术研讨会[5]以民间体育游戏为切入点提高我区幼儿体育活动水平.李国荣.范璐丹.安亚玲，2021中国学前教育研究会学前儿童安康教育专委会第八届全国学前儿童安康教育学术研讨会[6]实施绿色教育促进可持续开展.易灿华.彭芝蕴.沈娉婷.王意德.田丽莉.李乐.康丹，2021中国学前教育研究会学前儿童安康教育专委会第八届全国学前儿童安康教育学术研讨会[7]幼儿园园长心理焦虑与九型人格关联研究从九型人格透视全国幼儿园园长的焦虑状况.周念丽.倪杨，2021中国学前教育研究会学前儿童安康教育专委会第八届全国学前儿童安康教育学术研讨会[8]多元文化背景下0~6岁婴幼儿营养膳食的研究.曾云皓.王佳蕾.俞建文.姜涛，2021中国学前教育研究会学前儿童安康教育专委会第八届全国学前儿童安康教育学术研讨会[9]关注教师心理需求转变教育评价方式.周珏，2021中国学前教育研究会学前儿童安康教育专委会第八届全国学前儿童安康教育学术研讨会[10]论幼儿安康教育隐性课程内容建立.李云淑，2021中国学前教育研究会学前儿童安康教育专委会第八届全国学前儿童安康教育学术研讨会。
教育类总类核心期刊投稿指南(1)
教育类总类核心期刊表投稿指南各杂志情况一览表《教育研究》级别国家级邮编100088 地址北京市三环中路46号电子信箱jyyjzz@适合学科所有主要栏目《课程教材教法》级别国家级邮编100009 地址北京市沙滩后街55号电子信箱网址：适合学科所有主要栏目各科教材与教学、教学短论、教学理论与方法、教育教学改革与实验《人民教育》级别国家级邮编100088 地址北京市海淀区文慧园北路10号电子信箱网址：适合学科所有主要栏目班主任、创新学习征文、走进新课程、我与新课程、教学平台、短章集粹《中小学教材教学》级别国家级邮编100009 地址北京市沙滩后街55号电子信箱网址：适合学科所有主要栏目各科教学研究、新课标实验教材教学研究、素质教育教学案例、《中国电化教育》级别国家级邮编100031 地址北京复兴门内大街160号电教大楼312信箱电子信箱Cet@适合学科所有学科与电化教育教学整合主要栏目学科教学、课堂整合、教学设计、信息技术课程、软件设计与研究《电化教育研究》级别国家级邮编730070 地址兰州市安宁东路805号（西北师范大学内）电子信箱aver@适合学科所有学科与电教整合主要栏目网络教学、信息技术与课程整合、中小学电教《中小学电教》级别省级邮编130022 地址长春市湖圆路1号电子信箱zxxdj@ zxxdj@适合学科所有学科主要栏目课程整合、媒体应用研究、教学研究、教学设计、教法写真、网络教育、《教育现代化》级别省级邮编100089 地址北京市海淀区光大花园1号楼306信箱电子信箱Jyxdh21@适合学科所有学科主要栏目校长论苑、科研传真、现代教学、班主任天地、多媒体时代《班主任之友》级别省级邮编430060 地址湖北省武汉市武昌武珞路9号电子信箱bzr@适合学科班主任工作、德育主要栏目热点聚焦、管理方略、主题班会、心理天地、稿林折枝、班主任手册《少先队活动》级别省级邮编200040 地址上海市延安西路64号电子信箱actyp@适合学科德育班主任工作主要栏目活动思路、体验之窗、小公民道德建设、国旗下讲话、活动论坛、红领巾俱乐部《辅导员》级别国家级邮编100051 地址北京市前门东大街10号楼电子信箱fdyliujie@适合学科德育、班主任主要栏目体验教育、工作台、理论篇、活动场《小学语文教师》级别省级邮编200031 地址上海市永福路123号电子信箱适合学科语文主要栏目备课参考、阅读教学新探、口语交际训练、词句教学研究、教学随笔、教学点评《小学语文教学》级别省级邮编030009 地址太原市解放东路头道巷17号电子信箱xxyw@适合学科语文主要栏目专题研究、阅读教学、作文教学、教研笔记、教材分析与教学建议、教学随笔《中小学作文教学》级别省级邮编570216 地址海南省海口市金盘开发区建设三横路2号电子信箱适合学科作文教学主要栏目课堂作文直通车、读写平台、作文课堂、《小学语文研究》级别省级邮编210003 地址南京市金城花园4号201室电子信箱xxywyj@适合学科语文主要栏目教研之窗、课堂经纬、教学设计、学科活动、教海拾贝、教例品评、现代教育术《小学数学教师》级别省级邮编200031 地址上海市永福路123号电子信箱适合学科数学主要栏目教改纵横、案例与反思、教学研究、教师论坛、教学一得、教坛点击、数学活动《中小学音乐教育》级别省级邮编310006 地址杭州市建德路9号电子信箱适合学科音乐主要栏目音教畅想、稿源采稿、教案精选、词花化、音乐知识《中国音乐教育》级别国家级邮编100036 地址北京翠微路2号电子信箱yyjy@适合学科音乐主要栏目新课程教案、教学园地、知识窗、杂谈随感、来稿摘编《中国学校体育》级别国家级邮编100084 地址北京市海淀区中关村北大街（北京体育学院内）电子信箱cspem@ zgxt@适合学科体育主要栏目教学一得、组织教学、教材钻研、体育与德育、训练管理、一线话题、理论探索《学校体育》级别省级邮编100088 地址北京市三环西路11号电子信箱tyjxtyjx@适合学科体育主要栏目各抒己见、教案、集思广益、教材教材、教学一得、教学小巧门、场地器材《中国美术教育》级别国家级邮编210024 地址南京市宁海路122号电子信箱cae@适合学科美术主要栏目经验交流、教材辅导、教育研究、设计教育《科学课》级别省级邮编430079 地址武汉市洪山区桂元路67号电子信箱zrjx@适合学科科学、自然、实验主要栏目理论探索、教海珠玉、千层浪、教课说课、论坛新帖子、课改风向标《学校管理》级别省级邮编210013 地址南京市北京西路77号电子信箱适合学科管理类主要栏目行政管理、科研管理、教师管理、德育管理、学生管理、班级管理、校园环境管的热点问题、格式要求等，有针对性的进行投稿，以提高被入能力。
第二届全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文评选结果公告
第二届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选结果公告作者：来源：《幼儿教育·教育科学版》2008年第09期由全国教师教育学会幼儿教师教育委员会和幼儿教育杂志社主办的第二届全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文评选活动自2008年3月征稿以来，截至2008年6月30日，共收到全国13个省(市、自治区)近20所院校选送的148篇参评论文。
为客观公正地开展评选活动，本届评选活动特邀华东师范大学、广西师范大学、华南师范大学、首都师范大学、中华女子学院、浙江师范大学杭州幼儿师范学院、青岛幼儿师范学校等院校的部分学科带头人组成专家评审组评选，现将结果予以公布（获奖证书随即寄出）。
第三届（2009年）评选活动将自2008年12月起开始征稿，截稿日期为2009年5月30日。
第三届评选结果将于2009年6月31日前揭晓。
期待大家一如既往的热情参与和大力支持。
全国教师教育学会幼儿教师教育委员会幼儿教育杂志社研究生组：优秀论文一等奖：周英（华东师范大学）中班幼儿依恋内部工作模式对其同伴冲突情境中表现的影响研究王兰枝（内蒙古师范大学）回归生活课程理念下的幼儿园园本课程开发研究——以巴彦淖尔市乌拉特中旗幼儿园园本课程研究为例优秀论文二等奖：广西师范大学吴慧源多元文化背景下广西幼儿园艺术教育课程研究谭峰亲子教育机构中教师对家长的指导策略现状研究——以桂林市A中心为例赵俊婷儿歌的教育观研究——基于广西幼儿园课程文本的分析辽宁师范大学翁晓鸣 3岁儿童气质发展特点与自主性相关研究内蒙古师范大学鲍艳辉促进幼儿主体性发展的教师支持性教学策略的研究华南师范大学黄美贤幼儿教师在教学中运用信息技术的情况及相关因素研究本科生组：优秀论文一等奖：梅莉（中华女子学院）早期阅读活动中教师有效阅读指导策略的研究杨云（中华女子学院）中日关于大班幼儿同伴冲突与教师应对策略的比较研究——日本九州女子大学附属幼儿园与中国恩美幼儿园的比较研究章佳颖（华东师范大学）关于综合主题背景下幼儿园音乐教育现状的调查王丽飞（内蒙古师范大学）劳动合同法在呼和浩特市公立幼儿园的实施情况调查研究陈丽（浙江师范大学杭州幼儿师范学院）视觉支架式教学提升自闭症幼儿语言能力研究马芝妱（浙江师范大学杭州幼儿师范学院）儿童阅读障碍的ERP研究综述苏姬（浙江师范大学杭州幼儿师范学院）行为异常幼儿的个案观察与分析骆晓笑（浙江师范大学杭州幼儿师范学院）幼儿教师专业成长动力研究——以L老师为个案的叙事研究优秀论文二等奖：中华女子学院刘欢幼儿园户外体育游戏开展现状的调查周惠文 4~6岁儿童对生长和死亡现象认知的研究刘小娟公开课对教师专业成长影响的研究淮北煤炭师范大学王颖莉脚手架理论在幼儿数学教育中的运用首都师范大学刘晓川幼儿园教师常规教育观念的研究吕小烨不同时期父母教养观念比较研究张艳北京市幼儿教师游戏观的调查张菁关于幼儿园教师对继续教育的期望与现状的对比研究王雪艳不同情境下大班幼儿合作行为特点研究西南大学张璐琳蒙台梭利教学法本土化的困境研究刘淑美学前专业本科男生专业学习的困惑及对策初探——基于某大学学前专业本科某年级三位男生的个案研究浙江师范大学杭州幼儿师范学院董钰萍流动儿童受教育的家庭支持系统结构分析何一南1987-2007我国学前教育领域研究的状况与分析——基于四种核心期刊的研究叶静幼儿园新手——专家型教师备课比较研究汪静流动人口家庭的儿童虐待调查卢美君平阳县幼儿教师生存状态的调查与分析鼓励奖：李娜刘陈岑田甜（中华女子学院）刘晓娟赵雪华（淮北煤炭师范学院）郝芳超徐菲王新洁张莹雪（首都师范大学）宋坤索长清王宏霞（内蒙古师范大学）李梦怡吴小平（西南大学）胡莹张佳誉徐丽芳张婧袁慧兰李慧慧金晓乐张放放张燕飞（浙江师范大学杭州幼儿师范学院）专科生组：优秀论文一等奖：安徽合肥幼儿师范学校张梦磾新入园幼儿分离焦虑的成因及对策周洁关于幼儿观看动画片的现状之调查报告唐守翠如今的男幼师在哪漂泊——合肥男幼师的生存现状与分析福建儿童发展职业学院吴晓幼儿园中男女幼儿舞蹈学习的差异研究姜美玉中班幼儿的分享行为的研究阮巧丹大班幼儿学习习惯培养的实践与探索连丽芳初探小班幼儿生活自理能力的性别差异陈青南大班调皮儿童的社会性行为影响因素分析及对策研究杨飘小班幼儿自我服务能力现状调查研究周虹 5-6岁独生子女独立性的研究与思考郑婷婷中班幼儿生活自主性学习的观察与分析河南郑州幼儿师范学校张秋平浅谈民间游戏在幼儿教育中的价值及运用青岛幼儿师范学校方珊珊中班幼儿游戏合作性的影响因素及应对策略宋佳萌关于青岛市某幼儿园一日食谱中营养成分的初步分析广西幼儿师范学校韦微当前城市幼儿存在的主要膳食问题研究及其对策李汪明开启选择性语言障碍孩子的心灵优秀论文二等奖：合肥幼儿师范学校李亚男关于大班幼儿独立性的调查吴桂香幼儿园活动室墙饰初探赵方关于教师对幼儿奖励方式的初步调查锁孝雯关于同伴交往中“被忽视”幼儿的现状及成因的调查报告刘冉冉关于合肥市幼儿园大班教学“小学化”倾向的调查分析廖韫玉蚌埠地区城乡大班幼儿任务意识发展差异性的调查苏晓妹有关幼儿入园准备工作的调查研究余彤孩子在幼儿园安全吗——幼儿园接送和门卫制度的完善及实施郑州幼儿师范学校范小颜对农村留守儿童教育现状的分析与思考乔莹谈幼儿数学活动区的开展与指导未克青“否定”式教育对幼儿成长的影响研究谢丹幼儿攻击性行为的成因及矫正福建儿童发展职业学院罗晓丹中班某幼儿攻击性行为的矫正研究严圆圆实习幼儿园小中大班区域活动的探索林丹新老师管理幼儿园过渡环节的策略初探施冬婷新老师对小班表演区调控组织的基本指导与策略林红幼儿喜欢什么样的老师——来自于对大班幼儿的调查陈真真小班幼儿新入园分离焦虑成因及策略研究林燕小班幼儿社会性行为与家庭环境的相关调查研究高丽丽小班幼儿的告状原因及应对策略王佳秀浅谈台实幼大二班语言区的创设青岛幼儿师范学校秦续姣浅谈新教师如何提高教育策略与机智邵焜分析小小班幼儿的自理能力刘楠大班幼儿在园遵守集体规则中存在的问题及原因的调查广西幼儿师范学校张悦涵异性玩具对幼儿性格发展影响的研究罗合亮解开孩子“对着干”的心锁韦柳媛幼儿与同伴冲突的原因探析卢巧城市家庭环境对幼儿与同伴交往的影响文雯幼儿语言过早成熟刍议石富莲教师吓唬幼儿的现象分析施慧谈谈幼儿园师源性心理伤害赵露谈谈幼儿教师的职业幸福感鼓励奖：黄丽倩王璐张咪李伟伟张婷婷韩萍陈辉许媛媛尤亚平韩兰兰（安徽合肥幼儿师范学校）万雪王罗敏刘欢付慧牛圆张晓玲曲佳董旭姚笑刘翠莲祝琛（青岛幼儿师范学校）罗雪梅周瑜征陈芳汤媛媛郑自新郭慧兰张云刘安娜张瑛张利陈娟严媛陈丹凤（福建儿童发展职业学院）高丹黎丹丹韦加娜陈丹桂闭春娇覃春妮刘思琼吴珍艳莫霞许农蕾蓝丹（广西幼儿师范学校）。
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学前教育论文发表核心
期刊
Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
学前教育论文发表核心期刊推荐
当代学前教育
周期：季刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：16开
ISSN:1005-8958
CN:42-1767/G4
邮发代号：38-154
《当代学前教育》是由湖北少年儿童出版社主办的学前教育类专业刊物,是目前湖北省唯一的一份幼教杂志。
本刊办刊宗旨：引导实践、贴近实践、促进交流、鼓励创新，风格定位：强调导向性，突出实用性，体现资料性，增进探索性。
本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
本刊面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
《少年世界》现用名《当代学前教育》
学前教育
周期：月刊
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN:1000-4130
CN:11-1371/G4
邮发代号：2-150
《学前教育》原名《幼教通讯》，1980年创刊，1984年更名《学前教育》，创刊以来，一直面向幼儿教育工作者和在园儿童（2至6岁）家长，逐步形成了导向性强、视野开阔、注重读者参与等鲜明特色，在学前教育理论与实践领域，赢得了较高的社会声誉。
发挥期刊的品牌优势，业界通常的做法有开展读者服务，如销售图书、教具，开展培训；或者是拓展产品，如介入图书、音像制品出版，创办半月刊、系列刊等等。
其中的关键是真正认清自身的优势。
《学前教育》有明确的市场定位和稳定的赢利模式，积累了不少可开发利用的资源：多年来面向广大教师，兼顾在园幼儿家长，形成了理论导向性强的特色，在学前教育理论和实践领域具备一定影响力，有信誉。
办刊宗旨—“幼教工作者的亲密助手，幼儿家长的有益读物”，亦?即“家园互动”。
定位是2至6岁在园幼儿及其家长。
在北京乃至全国不少地区，学前教育形成了相对稳定的、可倚重的通联发行网络，而且通过行政部门——幼儿园，有组织地向家长渗透的发行策略初见成效。
可预见，未来业内期刊争夺的焦点，就在幼儿园。
因为，幼儿园是最有效约束孩子进而影响家长的集体教育机构，家长市场不仅在街头，更在幼儿园，通过零售渠道随机面向家长，远不如面向机构来得容易。
本文转载：论文发表向导网，
2002年，将《学前教育》改成半月刊：上半月刊每月?１日出版，《学前教育-幼教版》牢牢把握学前教育事业的发展主流，紧紧依靠学前教育一线理论与实践工作者；下半月刊每月16日出版，《学前教育-家教版》主要针对家长在培养孩子可能遇到的问题。
新观念，新技巧，点击家长育儿心事，链接全程教养服务，一半彩色印刷，新童话，新游戏，关注宝宝居家生活，建构时尚学习家庭。
我们的目标是：家园共育，营造家长教师交流的空间；亲子共读，寻找适合孩子的最佳同步教育方案。
学前教育研究
周期：月刊
出版地：湖南省长沙市
语种：中文
开本：大16开
ISSN:1007-8169
CN:43-1038/G4
邮发代号：42-166
本刊由中国学前教育研究会和湖南省长沙师范学校联合主办的《学前教育研究》杂志创办于1987年，是全国学前教育理论核心刊物、全国教育核心期刊、中文核心期刊。
该刊以即使反映我国幼教研究成果为特色，以有效指导幼教实践为宗旨，是我国唯一一本幼教学术刊物。
该刊的读者和作者主要是幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿教师。