主题活动《幼儿健康发展学与玩新方案》2013
幼儿园快乐健康成长,全面发展主题计划
幼儿园快乐健康成长，全面发展主题计划一、活动主题：快乐健康成长，全面发展二、活动目标：1.培养幼儿认识自己的身体及身体的基本器官。
2.激发幼儿的注意力、想象力、创造力和想象能力。
3. 调节幼儿的情绪，增强幼儿的自信心。
4.重视幼儿的身体健康，提高幼儿的身体素质。
5.发挥幼儿园的优势，综合运用各种资源，全面发展幼儿。
三、活动内容：第一步：了解自己的身体1. 图片识别:通过图片识别，帮助幼儿认知自己的身体和身体上的器官，同时让幼儿理解每个器官的作用和功能。
2. 身体模型：通过使用卡通的人体模型，让幼儿直观地了解身体结构和器官脏器的位置，尤其是内部器官，如肝、肺等。
3. 体验科学：通过观察显微镜下的血细胞和细菌，体验科学是如何帮助人类研究身体。
第二步：自然探究1. 植物养成：（种植蔬菜，观察植物成长的整个过程，体验生态环境）2. 昆虫研究：（观察昆虫，让幼儿研究昆虫的特点及生命力）3. 动物探索：（以小动物如小鱼、小鸭为例，对其习性进行讲解，观察和研究）第三步：创造性表现1. 绘画创作：鼓励幼儿发挥创意，进行创造性绘画，将自己的想象和理解转化为图像，锻炼幼儿的视觉想象与艺术表现能力。
2. 美术手工：通过手工创作，锻炼幼儿手眼协调和认知能力，鼓励幼儿发挥创意，自由表达。
3. 演讲表达：鼓励幼儿用自己的语言表达自己的观点和看法，增强幼儿的口头表达能力，培养幼儿的自信心和表达能力。
第四步：运动体验1. 按摩：介绍按摩和推拿的原理和方法，让幼儿了解按摩对健康的好处，并让幼儿互相按摩。
2. 健身操：进行简单的健身操，锻炼幼儿的协调能力和身体素质，让幼儿乐于参与。
3. 运动比赛：开展各种有趣的运动比赛，增强幼儿的竞争意识和团队合作精神，促进幼儿之间的友谊。
四、教师活动：1.用心准备每个环节，耐心引导幼儿2. 在活动中及时纠正幼儿的错误行为和错误思维，以教育为主。
3.紧密关注每个幼儿的变化，造就一个健康、快乐的幼儿园。
幼儿健康发展学与玩新方案
幼儿健康发展学与玩新方案幼儿期是人一生中最为关键的发展阶段，对于幼儿的健康发展，学与玩都起着重要作用。
本文将介绍一种新的方案，通过学与玩的有机结合，促进幼儿的全面发展。
一、学与玩的重要性学习是幼儿健康发展的基石，通过学习，幼儿可以获取各类知识和技能，培养自己的认知能力和创造力。
而玩则是幼儿自发的活动，通过玩，幼儿可以积极主动地探索周围的环境，培养社会性和动手能力。
学与玩的结合，可以帮助幼儿更好地理解和应用所学的知识，提高学习效果，同时也提升了幼儿的兴趣和参与度。
二、学与玩结合的新方案为了促进幼儿的学习和玩的有机结合，我们提出一种新的方案，主要包括以下几个方面：1.游戏式学习利用游戏的方式进行学习，将知识和技能融入到游戏中，使幼儿在玩中学，在学中玩。
比如，在识字学习中，可以设计各种有趣的游戏，让幼儿通过游戏来认识和记忆字母和单词。
这不仅提高了幼儿的学习效果，还增加了他们的学习兴趣。
2.亲子互动亲子互动是学与玩结合的重要方式之一。
家长可以通过陪伴幼儿进行游戏和学习活动，与幼儿一同探索和发现，培养幼儿的想象力和创造力。
比如，家长可以和幼儿一起做手工、玩拼图，通过这些活动，既加深了亲子关系，又促进了幼儿的认知和动手能力的发展。
3.外出探索外出探索是将学与玩结合的另一种方式。
通过带幼儿参观科学馆、博物馆、动物园等地，可以使幼儿在玩的过程中了解更多的知识。
同时，幼儿可以亲眼目睹各种事物，培养他们的观察能力和动手实践的能力。
4.多媒体教学多媒体教学是一种有效的学与玩结合方式。
利用多媒体设备，将学习内容形象化，生动化，通过动画、音乐等元素，吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。
同时，多媒体教学还可以激发幼儿的创造力，让他们参与到故事情节的创作中。
三、结语学与玩的有机结合是促进幼儿健康发展的重要途径。
在幼儿的学习中，我们应该注重创新，通过游戏式学习、亲子互动、外出探索和多媒体教学等方式，提高幼儿的学习兴趣和参与度，培养他们的认知和动手能力。
幼儿园健康乐园：身体健康教育活动方案
【幼儿园健康乐园：身体健康教育活动方案】在幼儿园阶段，身体健康教育是非常重要的。
它不仅能够帮助孩子养成良好的生活习惯，还能够对他们的身体发育起到积极的促进作用。
设计一个身体健康教育活动方案，不仅需要考虑内容的丰富性和深度，还需要适合幼儿们的接受能力。
在这篇文章中，我们将针对幼儿园身体健康教育活动方案展开深入探讨，希望能够为幼儿园提供有价值的参考意见。
一、活动内容1. 健康饮食在幼儿园的健康教育活动中，健康饮食是一个重要的内容。
通过讲解蔬菜水果的重要性、合理营养搭配和定期进食的重要性，可以帮助孩子们养成良好的饮食习惯。
2. 定期运动运动对于幼儿的身体发育非常重要。
在活动中，可以设计各种有趣的运动游戏，让孩子们在玩耍中参与体能锻炼，培养他们的运动习惯。
3. 日常卫生鼓励幼儿养成良好的日常卫生习惯，如洗手、刷牙、洗澡等。
可以通过故事、游戏等形式向孩子们传授这些卫生知识，让他们在愉快的氛围中学会这些重要的技能。
二、活动实施1. 以小组活动为主在幼儿园中，小组活动是非常适合的形式。
可以将孩子们分成小组，让他们在小组中共同参与各种健康教育活动，增强他们的合作意识和交流能力。
2. 结合游戏元素游戏是幼儿们最喜欢的活动形式之一。
可以设计各种有趣的健康教育游戏，让孩子们在游戏中学习健康知识，增加他们的学习兴趣。
3. 老师引导和实例示范幼儿园老师在活动中扮演着重要的角色。
他们应该在活动中起到良好的引导作用，同时通过自身的示范和言传身教，让孩子们更好地理解和接受健康教育知识。
三、总结回顾通过这个身体健康教育活动方案，我们希望能够帮助幼儿园更好地开展健康教育工作。
健康的身体是孩子们成长的基础，只有在身体健康的基础上，他们才能更好地学习和成长。
我们应该引导幼儿养成良好的生活习惯，让他们从小就懂得珍惜自己的健康。
个人观点和理解在进行身体健康教育的过程中，我认为要注重培养幼儿们的自我保护意识，让他们明白什么是对身体有害的行为，懂得避免这些行为，保护自己的健康。
幼儿园“健康成长,快乐生活”主题活动方案
幼儿园“健康成长，快乐生活”主题活动方案幼儿园“健康成长，快乐生活”主题活动方案活动主题：健康成长，快乐生活活动目标：培养幼儿的健康意识，关注幼儿的身心健康，促进幼儿的全面成长和发展。
活动内容：一、主题启动活动1：主题展示策划一个色彩鲜艳，形式多样的主题展示墙，展示墙上展示学生们制作的照片、图片、图表和绘画作品等各种形式，让幼儿发现自己的身体和心理的重要性。
活动2：主题讲座邀请医生、教育学家、营养学家等专家进行主题讲座，为幼儿及家长讲解身体健康、心理健康的相关知识，教育幼儿养成健康的习惯，培养他们的自我保护意识。
二、动手实践活动3：营养午餐策划一天营养午餐活动，邀请营养师到幼儿园进行现场教学，教幼儿制作健康美味的午餐，并讲解食品营养成分、口味和食材搭配等相关知识。
旨在让幼儿懂得健康饮食的重要性，培养他们选择食品时的正确方法和良好习惯。
活动4：运动会策划一场小型运动会活动，让幼儿参与多项体育运动项目，如跑步、跳绳、爬绳等运动。
活动中，特别设置一些带有健康知识的游戏环节，加强他们的身体素质，提高身体机能，激发他们对运动的热爱，更好地感受健康快乐生活的力量。
活动5：健康检查引导幼儿进行身体检查，包括身体健康指标、身高、体重、视力、听力等等，并向家长反馈检查结果，让父母更好地关注孩子的身体状况。
同时，在给孩子做常规检查的同时，孩子们也能够在游戏中学到如何爱护自己的身体，保持健康的重要性。
三、体验互动活动6：健康主题剧通过幼儿画说环节，创作一个健康主题剧，让幼儿亲身体验并参与演出，感受到健康生活的力量。
活动主题剧可以涉及到健康饮食、锻炼身体、心理健康等方面，引导幼儿根据生活中不同的场景和体验不断提高及增加对健康生活的认识。
活动7：健康宣传展览在幼儿园的大厅或者门厅设立健康生活宣传展览板，展板上除了照片和美术作品之外，还能包括幼儿及家长书写有关健康的心得体会、小贴士，通过把这些信息传递给家长，实现健康意识在家庭教育中的连续性。
幼儿园“健康成长,快乐生活主题活动计划
幼儿园“健康成长,快乐生活主题活动计划幼儿园“健康成长，快乐生活”主题活动计划导言：幼儿园是孩子们成长的重要阶段，培养良好的生活习惯和健康意识对他们的整个人生都有重要影响。
为了引导幼儿们学会关注自己的健康和快乐生活，我们制定了一份全面的“健康成长，快乐生活”主题活动计划。
本文将从多个角度介绍这个主题活动的内容和意义。
一、活动目标:1. 提高幼儿的健康意识，让他们明白保持健康对快乐生活的重要性。
2. 培养幼儿的生活习惯，引领他们养成良好的生活习惯，如良好的饮食、睡眠和运动习惯。
3. 增强幼儿的社交能力，让他们学会与他人合作和沟通，建立良好的人际关系。
4. 培养幼儿的自我管理能力，让他们能够独立进行基本的卫生保健和日常生活活动。
二、活动内容：1. 健康营养教育:a. 组织专家来讲解营养知识，如食物的分类和营养成分。
b. 通过游戏和互动，教导幼儿认识不同食物对身体的影响，并让他们了解到健康饮食的重要性。
c. 倡导蔬菜水果的摄入，组织孩子们参与制作健康的小吃，如水果沙拉和蔬菜沙拉。
2. 科学合理的运动习惯培养:a. 引导幼儿参加户外活动，如快乐的追逐游戏和跳绳比赛，让他们享受运动的乐趣。
b. 组织体育课，向幼儿介绍各种运动项目，如游泳、篮球和瑜伽，让他们选择自己喜欢的运动方式。
c. 组织孩子们参观运动场馆，如体育馆和游泳池，让他们了解到不同运动项目的特点，鼓励他们参与运动，提高身体素质。
3. 社交能力培养:a. 组织幼儿参与小组活动，让他们学会合作和分享，培养他们与他人相处的能力。
b. 组织角色扮演和表演活动，让幼儿通过角色扮演来学习解决问题的技巧，并培养他们的表达和沟通能力。
c. 组织亲子交流活动，让家长与幼儿共同参与，加强亲子关系，推动家庭教育。
4. 自我管理能力培养:a. 引导幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手、刷牙和洗澡等，教他们如何自理。
b. 带领幼儿认识和规划日常生活活动，如整理书包、收拾玩具、穿衣等，培养他们的自理能力。
幼儿园健康成长乐园：身心健康成长教育活动方案
幼儿园健康成长乐园：身心健康成长教育活动方案幼儿园健康成长乐园：身心健康成长教育活动方案在幼儿园阶段，孩子的身心健康成长是至关重要的。
为了促进幼儿的全面发展，提供一个身心健康成长的教育活动方案至关重要。
本文将就幼儿园身心健康成长教育活动方案进行深入探讨，从多个方面来解析该方案的具体内容和实施。
1. 身体素质培养身体健康是孩子全面发展的基础。
在幼儿园阶段，应该注重培养幼儿的身体素质，可以通过开展各种体育活动和游戏来促进幼儿的体能发展。
比如晨操、球类运动、游戏竞赛等活动，不仅可以锻炼幼儿的身体，还可以培养他们团队合作意识和竞争意识。
2. 健康饮食教育良好的饮食习惯对幼儿的健康成长至关重要。
幼儿园应该通过开展健康饮食教育活动，向幼儿普及营养知识，培养他们良好的饮食习惯。
可以组织一些健康饮食课程，或者举办健康饮食主题的亲子活动，让家长和孩子一起学习健康饮食知识。
3. 心理健康教育幼儿的心理健康同样重要，幼儿园可以通过开展心理健康教育活动，培养幼儿的情绪管理能力和社交技能。
可以开展情绪管理课程、表演活动、游戏互动等方式，让幼儿学会正确表达自己的情感，培养积极的情绪态度。
4. 安全教育安全教育是幼儿园教育中必不可少的一部分。
幼儿园应该通过开展各种安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
可以组织消防演习、交通安全教育、急救知识普及等活动，让幼儿在游戏中学会保护自己。
5. 环境教育健康的成长环境对幼儿的成长至关重要。
幼儿园可以通过改善环境、美化校园，营造良好的成长氛围。
可以组织环保主题活动、植树造林、废品回收等，让幼儿在实践中学会珍惜环境，热爱大自然。
总结回顾：幼儿园身心健康成长教育活动方案需要全面而细致，从身体素质培养、健康饮食教育、心理健康教育、安全教育和环境教育等多个方面来全面促进幼儿的身心健康成长。
这些活动将有助于培养幼儿的自理能力、社交能力和环保意识，对幼儿的健康成长有着积极的影响。
在内容展开方面，可以添加实际案例或者心理健康的故事，以及相关的专家观点，进一步加深对这个主题的理解。
幼儿健康发展学与玩新方案
幼儿健康发展学与玩新方案引言幼儿期是儿童身体、智力和心理发展的关键阶段。
为了促进幼儿的健康发展，学校和家庭需要提供合适的学习和玩耍环境。
本文介绍了一种新的方案，将幼儿健康发展学与玩耍结合起来，以促进幼儿的综合能力发展。
幼儿健康发展学的重要性幼儿健康发展学是指通过提供适当的学习和玩耍环境，促进幼儿身体、智力和情感的健康发展。
这对于幼儿的全面发展至关重要。
幼儿期是大脑发育最为迅猛的阶段，幼儿们需要接触各种刺激和体验来促进大脑的发展。
通过幼儿健康发展学的实施，可以提高幼儿的认知能力、语言表达能力、运动协调能力等，使他们能够更好地适应学习和生活。
玩耍的价值玩耍对于幼儿的发展同样有着重要的作用。
通过玩耍，幼儿能够锻炼身体、培养社交能力、发展想象力和创造力。
在玩耍的过程中，幼儿能够自由地探索和尝试，培养自主学习的能力。
此外，玩耍还能够提供良好的情感体验，帮助幼儿建立积极的情绪和心理状态。
幼儿健康发展学与玩的结合将幼儿健康发展学与玩耍结合起来，可以更好地促进幼儿的综合能力发展。
以下是一些针对幼儿的新方案，旨在提供具有教育意义的玩耍体验。
1. 游戏化学习通过游戏化学习的方式，将学习内容有趣地呈现给幼儿。
例如，设计一个数字游戏，让幼儿通过游戏来学习数字的概念和顺序。
这样的游戏既能激发幼儿的学习兴趣，又能帮助他们掌握知识。
2. 制作教育玩具开发一系列具有教育意义的玩具，既能让幼儿玩得开心，又能通过玩具体验来学习知识和技能。
例如，制作一个拼图，让幼儿通过拼图的方式学习形状和颜色。
这样的教育玩具可以激发幼儿的探索欲望，让他们在玩耍中获得知识。
3. 结合户外活动将学习与户外活动相结合，可以给幼儿带来更全面的发展。
例如，组织户外拓展活动，让幼儿通过参与各种户外活动来学习团队合作、沟通和解决问题的能力。
这样的活动不仅可以锻炼幼儿的身体，还能培养他们的社交能力和创造力。
4. 视听教育利用视听媒体资源，如音乐、绘本和动画片，给幼儿提供多样化的学习和娱乐体验。
幼儿园园所活动与儿童身心健康发展方案
幼儿园园所活动与儿童身心健康发展方案为了促进幼儿的身心健康发展，幼儿园开展各种园所活动是非常必要的。
这些活动在游戏、运动、音乐、艺术等方面有所不同，能够满足幼儿的多样化需求，帮助他们全面发展。
以下是幼儿园园所活动与儿童身心健康发展的方案。
1.游戏活动：通过游戏活动，幼儿可以锻炼动手能力、思维能力以及团队合作精神。
例如，在创意拼图游戏中，幼儿需要用不同形状和颜色的拼图片段组成一个完整的图案，培养他们的创造力和空间想象力。
2.运动活动：通过各种运动活动，如跑步、跳跃、投掷等，幼儿可以发展身体各个方面的能力，提高他们的协调性和灵活性。
例如，在室外运动场上组织幼儿进行足球赛，既锻炼了他们的肢体协调能力，又培养了他们的团队合作意识。
3.音乐活动：音乐活动能够激发幼儿的音乐天赋，培养他们的听觉和节奏感。
例如，在音乐游戏中，幼儿可以通过听音乐进行舞蹈、打击乐器等，提高他们的音乐表现能力和动作协调性。
4.艺术活动：通过艺术活动，如绘画、手工制作等，幼儿可以培养自己的审美能力和创造力。
例如，在绘画活动中，幼儿可以通过指导和自由创作，展示自己的创作才能，同时也培养了他们的细致观察力和耐心。
5.自然探索活动：通过自然探索活动，幼儿可以了解自然界的奥秘，并培养他们的观察力和思考能力。
例如，在户外野餐活动中，幼儿可以观察和学习不同的植物、昆虫等，增加他们对自然的认知和兴趣。
6.健康教育活动：通过健康教育活动，幼儿可以学习一些基本的健康知识，掌握一些保持身体健康的习惯。
例如，在饮食健康教育活动中，幼儿可以了解各种食物的营养成分，并学习如何选择健康的饮食。
以上是幼儿园园所活动与儿童身心健康发展的方案。
这些活动不仅使幼儿们在玩耍和学习的过程中获得快乐，同时也帮助他们全面发展身心健康。
通过这些活动，可以培养幼儿的创造力、协作精神、音乐天赋、审美能力、观察力和健康习惯，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
2017-2018年全县幼儿“健康、快乐、发展”主题教育活动实施方案
2017-2018年全县幼儿“健康、快乐、发展”主题教育活动实施方案一、活动目的通过活动，引领全县广大学前教育工作者树立科学的儿童观、学习观和发展观，充分认识幼儿的学习特点与认知规律，为幼儿提供适宜性教育；引导广大家长树立正确的育儿观，引导全社会关心学前教育、支持科学保教；让幼儿园孩子在每日生活中，自主游戏，快乐学习，健康成长。
二、活动对象全县所有公、民办幼儿园。
三、活动内容各园要结合本园实际，围绕主题，精心组织，广泛开展形式多样、富有教育意义的各类活动。
重点要做好“五个一”，即开展一次主题宣讲、一次优秀游戏实录征选、一次“游戏开放日”活动、组织一次幼儿园玩教具制作比赛、创建一个公众宣传平台。
1.开展一次主题宣讲。
各园要结合今年学前教育宣传月的主题“游戏——点亮快乐童年”，积极开展亲子游戏、专家讲座、游戏论坛、现场咨询等形式的游戏主题宣传活动，让游戏理念深入人心。
各园于2017年10月底前面向全体家长举办一次游戏主题讲座。
2.开展一次优秀游戏实录征选活动。
广大学前教育工作者应该坚持以游戏为基本教学形式，将一日活动游戏化，提升游戏质量，创新游戏模式。
各园需将幼儿自主游戏、快乐游戏的过程拍摄为视频，同时撰写一篇游戏观察案例上报。
我局将推荐优秀案例参加省市优秀游戏实录征选活动评选。
3.开展一次“游戏开放日”活动。
各园每学期开展一次“游戏开放日”活动。
应以“区域游戏与幼儿学习品质培养”、“户外游戏与幼儿体智能发展”以及“亲子游戏与家园共育”为主题进行游戏开放日活动，展示各园游戏化教学成果。
“游戏开放日”活动于2017年11月底前完成。
4.组织一次幼儿园玩教具制作比赛。
各园要积极转变教育观念，树立以游戏为基本活动的理念。
结合当地实际，充分利用本土资源，挖掘有地域特色游戏材料（如稻草、麦杆、竹编等）开展民间游戏，以园为单位每学期组织一次全园玩教具制作比赛，促进幼儿园游戏活动的开展与游戏质量的提高，使幼儿的创造力、思维能力、语言表达能力、合作能力等各方面在游戏中得到全面发展。
主题活动《幼儿健康发展学与玩新方案》2013
中班上册主题名称
9月 10月 11月 12月 1月 四季蔬菜 美丽的灯笼 汽车嘟嘟嘟 神奇的树叶 森林里的动物 有趣的石头 各种各样的鞋子 十二生肖 快乐的冬天 欢欢喜喜过大年
大班上册主题名称
9月 美味营养餐 你好，大树！ 我是中国娃 飞吧，风筝！ 昆虫的一家 美丽的社区 多彩的服装 卡在哪里 奇妙的旋转 有趣的相反
小朋友参观动物园
饲养小动物给小动物喂食
抱着小动物，跟动物一起玩耍
爱护动物墙饰
建议4：小小动物园 在建筑区投放一些动物园场馆 的图片和照片，以及一些动物的模 型。并在主题墙上体现动物园的搭 建方法和步骤。
大家一起装扮动物园
5、主题展示台： 建议1：动物 DIY 运用各种废 旧材料制作自己 喜爱的小动物， 展示在主题台上。
11月昆虫的一家美丽的社区12月多彩的服装卡在哪里奇妙的旋转有趣的相反教师用书的活动设计一方面具有详细和可操作性的方案计划为教师提供了组织教学活动的详细操作步骤同时也是开放和灵活的活动设计只是为方便大家的使用提供具体的参考使用者可以根据自己班级幼儿的实际情况和本地区的特点有选择的使用和调整
《幼儿健康发展学与玩新方案》 《主题活动》教学方法
阅读经验积累： 1.信息收集活动：教师与幼儿共同收集 各种森林里的动物图片、模型好毛绒玩 具。 2.幼儿与家长共同收集有关动物百科的 图书，及人与动物的关系，动物保护方 面的知识资料。 3.与家人一起饲养小动物，参观动物园。 在实践中去发现动物的奥秘。
二、熟悉 《主题活动》 多媒体课件
4、数学益智：能进入7以内两个序列的排序。 学习10以内的序数。并独立完成操作。 5、语言表达：喜欢阅读，能根据图片讲述 动物是怎样睡觉的。根据动物的外形特征进 行创编儿歌和猜谜活动。 6、艺术创造：通过音乐游戏，模仿各种动 物，尝试用肢体语言表达自己快乐的情绪。 愿意用绘画、油泥、纸工等多种艺术形。小朋友扮小猴子， 边说儿歌边模仿小猴子的动作： “小猴子，摘月亮，快快跑，使劲 跳，屈膝脚尖先落地，摘到月亮乐 逍遥。”小朋友向前跑，跑到月亮 处，双腿屈膝，向上纵跳，摘下一 个小月亮，再跑回。也可增加难度， 请小猴跳过一个障碍去摘月亮。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班上册主题名称
9月 10月 11月 12月 1月 四季蔬菜 美丽的灯笼 汽车嘟嘟嘟 神奇的树叶 森林里的动物 有趣的石头 各种各样的鞋子 十二生肖 快乐的冬天 欢欢喜喜过大年
大班上册主题名称
9月 美味营养餐 你好，大树！ 我是中国娃 飞吧，风筝！ 昆虫的一家 美丽的社区 多彩的服装 卡在哪里 奇妙的旋转 有趣的相反
2.幼儿与家长共同收集有关动物百科的 图书，及人与动物的关系，动物保护方 面的知识资料。
3.与家人一起饲养小动物，参观动物园。 在实践中去发现动物的奥秘。
4、主题交流墙： 建议1：森林动物一家亲。 通过幼儿收集各种不同动物的图片 及模型，把动物按照不同的生活习性、 不同类型分门别类体现在以森林背景主 题墙上，展现动物的多样性。如：鸟类 的一家、野兽的一家、昆虫的一家、爬 行动物的一家等。
3、亲子同制作活动，家长和孩子 一起用废旧材料制作自己喜欢的小 动物，在幼儿园进行展示活动。 4、鼓励孩子与家长、老师、同伴 一起自制的保护动物的宣传画，分 发到社区里，在宣传爱护动物的过 程中进一步提升对动物的情感。
1、各种森林动物的图片资料。 有关动物的巢穴、动物怎样保护自 己、动物怎样睡觉的知识资料。 2、动物谜语的资料。 3、有关动物、植物、人的相互依 恋关系的知识资料。
4、数学益智：能进入7以内两个序列的排序。 学习10以内的序数。并独立完成操作。 5、语言表达：喜欢阅读，能根据图片讲述 动物是怎样睡觉的。根据动物的外形特征进 行创编儿歌和猜谜活动。 6、艺术创造：通过音乐游戏，模仿各种动 物，尝试用肢体语言表达自己快乐的情绪。 愿意用绘画、油泥、纸工等多种艺术形式表 达对动物的认识和喜爱。
1、健康体能：在模仿和体验动物的各种运动方 式中，发展大肌肉的协调性。在运动游戏中加强 幼儿的腿部力量。 2、社会生活：了解自然界中人与动物的关系， 激发喜爱小动物的情感，能用力所能及的方式帮 助小动物。萌发喜爱、保护动物的情感和责任。 3、科学探索：了解森林里动物的名称、种类、 特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。了解 自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物间 相互依存的关系。
1、活动名称 2、活动目标 3、活动准备 4、活动过程 5、活动建议 6、记录教学活动反思
主题经验积累：源于信息收集活动、参观 发现（体验）活动、交流研讨，资料收集 三方人员同行动（家长教师幼儿直接探知 体验）； 主题交流墙：（汇集梳理丰富经验）； 主题展示台：（展现幼儿创作表现）；
1.信息收集活动：教师与幼儿共同收集各种 森林里的动物图片、模型好毛绒玩具。
马儿快快跑
3、猴子摘月亮。小朋友扮小猴子， 边说儿歌边模仿小猴子的动作： “小猴子，摘月亮，快快跑，使劲 跳，屈膝脚尖先落地，摘到月亮乐 逍遥。”小朋友向前跑，跑到月亮 处，双腿屈膝，向上纵跳，摘下一 个小月亮，再跑回。也可增加难度， 请小猴跳过一个障碍去摘月亮。
猴子摘月亮
1、由家长与孩子共同收集各式各 样的动物玩具和废旧材料，便于孩 子在活动中用来制作各种小动物进 行主题环境的创设。 2、家长带领孩子到动物园，让幼 儿与动物近距离接触，培养幼儿对 动物的爱心和保护意识。
在开展主题活动时，教师需要了解跟主 题有关的大量信息，我们提供了五个板 块：主题墙的设计、主题游戏材料的投 放、集体教学活动、亲子活动、社会活 动的开展等。在主题活动教材呈现出教 师、幼儿、家长三者互动的活动信息。 帮助教师通过信息梳理把握主题活动的 脉络。
主题名称：森林里的动物 主题目标： 动物是我们人类的好朋友，它们与 我们生活在同一片蓝天下，动物的种类 繁多，在他们身上有着太多的秘密等待 我们去探寻。通过主题活动让孩子了解 动物、爱护动物，激发幼儿探索自然的 兴趣。
10月
11月 12月
1月
阅读经验积累： 1.信息收集活动：教师与幼儿共同收集 各种森林里的动物图片、模型好毛绒玩 具。 2.幼儿与家长共同收集有关动物百科的 图书，及人与动物的关系，动物保护方 面的知识资料。 3.与家人一起饲养小动物，参观动物园。 在实践中去发现动物的奥秘。
阅读经验积累： 1.信息收集活动：教师与幼儿共同收集 各种森林里的动物图片、模型好毛绒玩 具。 2.幼儿与家长共同收集有关动物百科的 图书，及人与动物的关系，动物保护方 面的知识资料。 3.与家人一起饲养小动物，参观动物园。 在实践中去发现动物的奥秘。
小朋友参观动物园
饲养小动物给小动物喂食
抱着小动物，跟动物一起玩耍
爱护动物墙饰
建议4：小小动物园 在建筑区投放一些动物园场馆 的图片和照片，以及一些动物的模 型。并在主题墙上体现动物园的搭 建方法和步骤。
大家一起装扮动物园
5、主题展示台： 建议1：动物 DIY 运用各种废 旧材料制作自己 喜爱的小动物， 展示在主题台上。
促进幼儿学习与发展； 为幼儿一生的发展打下基础； 帮助幼儿做好入学准备。
生活是教育的源泉，社会是教育的资
源，学习是快乐的游戏，要实现这样的教 育过程，需要我们不断地研究与实践。
老师们：你还有问题吗？
让每个孩子都发展 让每个教师都成长 让每个家长都满意 让每个园所都提升
/thread-1656-1-63.html
2、马儿快快跑。两个小朋友一个马缰绳， 一名幼儿双手拿马缰绳做骑马人，并把马缰 绳一端套在另一名扮演马的小朋友的腰间， 两名小朋友一起说：“马儿马儿，快快跑， 马儿马儿，快快跑”并说：“驾——”，扮 演马的小朋友快跑，骑马人跟着快跑，当骑 马人说：“驭——”时，小马停住。俩人互 换角色，继续进行。培养幼儿的合作能力， 感知跑马步。要求：俩人一前一后的错位配 合，教师应注意提示，避免互相踩脚后跟。
《幼儿健康发展学与玩新方案》 《主题活动》教学方法
一、熟悉《主题活动》幼儿 读本的内容 二、熟悉多媒体课件 三、阅读《教师用书》 四、《主题活动》的实施
一、熟悉 《主题活动》 幼儿读本的 内容
小班上册主题名称
9月
10月 11月
12月 1月
我的新家 好吃的水果 我和伙伴在一起 洗洗刷刷 我身边的小动物 球儿圆溜溜 冬天到 穿穿戴戴 元旦真快乐 好玩的盒子
建议2：小动物饲养角 在自然角中饲养一些小 动物如：小乌龟、小金鱼等 让幼儿参与观察、喂食、换 水。
体能活动： 1、小动物穿树林。用小棍当大树， 间隔均匀的插在地上，象4排树林， 小朋友按序鱼贯穿过树林，培养幼 儿身体的灵活性。要求不能碰到树 林，小朋友之间保持一定距离。
小动物穿树林
阅读经验积累： 1.信息收集活动：教师与幼儿共同收集 各种森林里的动物图片、模型好毛绒玩 具。 2.幼儿与家长共同收集有关动物百科的 图书，及人与动物的关系，动物保护方 面的知识资料。 3.与家人一起饲养小动物，参观动物园。 在实践中去发现动物的奥秘。
二、熟悉 《主题活动》 多媒体课件
《森林动物一家亲》
昆虫的一家
Hale Waihona Puke 鸟类的一家野兽的一家
爬行动物的一家
建议2：动物的家 将幼儿发现的收集的各种动物 的巢穴图片或立体手工呈现在主题 墙上。如：树洞、鸟巢、地洞等。
建议3：我与动物做朋友 收集小朋友参观动物园、饲 养小动物、给小动物喂食、抱着 小动物，跟动物一起玩耍的照片 表现在主题墙上。也可以画出一 些爱护动物的标志进行展示。
主题活动教材以《教师用书》和《幼儿 用书》为主要载体
教师用书的活动设计一方面具有详细和可 操作性的方案计划，为教师提供了组织教 学活动的详细操作步骤，同时也是开放和 灵活的，活动设计只是为方便大家的使用 提供具体的参考，使用者可以根据自己班 级幼儿的实际情况和本地区的特点，有选 择的使用和调整。
尤其是活动延伸的内容，留给了使用者 充分的想象与创造的空间。在《教师用 书》中还特别设计了反思的环节，主张 教师的成长应该培植起“反思”的意识， 不断反思自己的教育教学理念与行为， 不断自我调整、自我建构，从而获得持 续不断的专业成长。