苏教版六年级语文上册8爱之链课件
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苏教版六年级语文上册课件 爱之链PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
14
（１）自读课文，读通课文，标上小 节号。
（２）学习课文中出现的生字，通过 工具书，解决不理解的词语的意思。
2020年10月2日
5
生字学习
1.乔装打扮 颠簸 矮小 晚餐 轮胎 袜子 愣住 亲吻
2.纷纷扬扬 飞舞的雪花 打了几个寒战 几乎没有知觉 冻僵
3.天经地义 潸然泪下 荒无人烟
课文为什么以“爱之链”为题？ “爱 之链”是如何联结的？
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路； 爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房； 爱是夏日的风，是冬日的阳， 是春日的雨，是秋日的果。 爱更是一根心链， 拴紧你我彼此的心， 串起了一个个爱的故事。
苏教版 六年级 语文 上册 第二组
学习目标
1.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候， 应该给予无私的帮助。 4.联系课文内容，理解最后一句话的意思。学 习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的 品质的写法。
乔依愣住了，他从没想到他应该 得到钱的回报。他以前在困难的时候也 常常得到别人的帮助，所以他从来就认 为帮助有困难的人是一件天经地义的 事，他一直就是这么做的。
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸 颊，喃喃地说：“一切都会好起来的， 亲爱的，乔依……”
因为爱，冰雪会消融， 因为爱，枯木会逢春， 就因为爱，希望绽放华彩， 就因为爱，能拨云见日，未来永值得期待。 就因为爱，所有的生命才收获了圆满， 就因为爱，奇迹正在赶过来。 就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧！乔依 （来自店主）帮 助帮 助
老妇人
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地 说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
14
（１）自读课文，读通课文，标上小 节号。
（２）学习课文中出现的生字，通过 工具书，解决不理解的词语的意思。
2020年10月2日
5
生字学习
1.乔装打扮 颠簸 矮小 晚餐 轮胎 袜子 愣住 亲吻
2.纷纷扬扬 飞舞的雪花 打了几个寒战 几乎没有知觉 冻僵
3.天经地义 潸然泪下 荒无人烟
课文为什么以“爱之链”为题？ “爱 之链”是如何联结的？
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路； 爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房； 爱是夏日的风，是冬日的阳， 是春日的雨，是秋日的果。 爱更是一根心链， 拴紧你我彼此的心， 串起了一个个爱的故事。
苏教版 六年级 语文 上册 第二组
学习目标
1.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候， 应该给予无私的帮助。 4.联系课文内容，理解最后一句话的意思。学 习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的 品质的写法。
乔依愣住了，他从没想到他应该 得到钱的回报。他以前在困难的时候也 常常得到别人的帮助，所以他从来就认 为帮助有困难的人是一件天经地义的 事，他一直就是这么做的。
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸 颊，喃喃地说：“一切都会好起来的， 亲爱的，乔依……”
因为爱，冰雪会消融， 因为爱，枯木会逢春， 就因为爱，希望绽放华彩， 就因为爱，能拨云见日，未来永值得期待。 就因为爱，所有的生命才收获了圆满， 就因为爱，奇迹正在赶过来。 就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧！乔依 （来自店主）帮 助帮 助
老妇人
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地 说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
六年级上册语文课件8爱之链苏教版共23张PPT
“又冷又怕〞——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。
“紧张绝望〞——荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望。
课文讲解
细读感悟
3、乔依是怎样为老妇人修车的？
手和脚腕蹭破出血顾不上擦。
难
手冻得几乎没有知觉，清水鼻涕流下来。
冷
手上沾满了油污，衣服更脏了。
脏
修车的工作非常费力，而乔依不怕脏 ，不怕累，竭尽全力，真心诚意为老妇人 修车。
六年级上册语文课件8爱之链苏 教版共23张PPT
课文导入
同学们，今天我们先来听一首歌。播放音乐?爱的奉献?······ 爱，是一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就像一 股驱走寒冬的暖流，就是一种抑制万难的力量。那么你们理解的爱又是 什么呢？
“爱〞，有很多种，有朋友之间的______，有亲人之间的______，有 ……这篇课文中的“爱〞是指什么呢？这节课，我们就走进这篇小说， 去感受那人间最温暖的情感——爱。
整体感知：课文主要讲了3件相连的事，是哪三件事?
1、乔依帮助老妇人 2、老妇人帮助女店主 3、女店主抚慰乔依
课文讲解
文章构造
第一局部〔1—8〕：乔依热心无偿地帮助老妇人。
第二局部〔9—11〕：老妇人帮助了女店主。
第三局部〔12〕：乔依的妻子发现了老妇人留下的钱和字 条以后非常感动。
课文讲解
学习第一局部，感受人物的“困窘 〞
学习目标
【知识与能力目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文； 2、掌握本课生字词，读准字音，理解词语意思，并能正确书写。 【过程与方法目标】
稳固通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。凭借具体的语言材料 让学生感受人间真情，知道在别人需要帮助时，应该给予无私的帮助。 【情感态度价值观目标】
“紧张绝望〞——荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望。
课文讲解
细读感悟
3、乔依是怎样为老妇人修车的？
手和脚腕蹭破出血顾不上擦。
难
手冻得几乎没有知觉，清水鼻涕流下来。
冷
手上沾满了油污，衣服更脏了。
脏
修车的工作非常费力，而乔依不怕脏 ，不怕累，竭尽全力，真心诚意为老妇人 修车。
六年级上册语文课件8爱之链苏 教版共23张PPT
课文导入
同学们，今天我们先来听一首歌。播放音乐?爱的奉献?······ 爱，是一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就像一 股驱走寒冬的暖流，就是一种抑制万难的力量。那么你们理解的爱又是 什么呢？
“爱〞，有很多种，有朋友之间的______，有亲人之间的______，有 ……这篇课文中的“爱〞是指什么呢？这节课，我们就走进这篇小说， 去感受那人间最温暖的情感——爱。
整体感知：课文主要讲了3件相连的事，是哪三件事?
1、乔依帮助老妇人 2、老妇人帮助女店主 3、女店主抚慰乔依
课文讲解
文章构造
第一局部〔1—8〕：乔依热心无偿地帮助老妇人。
第二局部〔9—11〕：老妇人帮助了女店主。
第三局部〔12〕：乔依的妻子发现了老妇人留下的钱和字 条以后非常感动。
课文讲解
学习第一局部，感受人物的“困窘 〞
学习目标
【知识与能力目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文； 2、掌握本课生字词，读准字音，理解词语意思，并能正确书写。 【过程与方法目标】
稳固通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。凭借具体的语言材料 让学生感受人间真情，知道在别人需要帮助时，应该给予无私的帮助。 【情感态度价值观目标】
六年级上册语文课件8 爱之链｜苏教版 (共38张PPT)
作用？
有一种真情让我们刻骨铭心， 有一种感动让我们泪流满面。
极度贫困的乔伊无私帮助别人的高
文章常乔为得伊什到以么别前用人在“的困爱帮难之助的链，时”所候作以也课他常题？ 从来就认为帮助有困难的人 是一件天经地义的事，他一 直就是这么做的。 这篇文章歌颂了人间的新风 尚：真情互助，人人都需要 别人的帮助，人人都应该给 别人帮助。
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月25日星期三7时28分44秒19:28:4425 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午7时28分44秒下午7时28分19:28:4421.8.25
品味感悟
“乔依让她坐进车里，自己爬进她的 车底下找了一块地方放置千斤顶。”
因为外面很冷，乔伊让老妇 人坐进车里，而自己却什么 都不顾，充分体现乔伊一心
为他人着想的无私品质。
品味感悟
这些生动的细节描写，突出了乔伊 的品质，使人深受感动。从中可以 看出修车的工作非常费劲，而乔伊 不怕脏、不怕累，真心诚意为老妇 人修车，这是一种发自内心的诚心 帮助，体现了乔伊乐于助人的优秀
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
第一段(1—8)：讲一天夜晚在乡间的小 路上，下岗后找不到工作的乔依非常热 情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的 老妇人修好了汽车，老妇人非常感动。 第二段(9—11)：老妇人来到乔伊妻子 开的小餐馆，得到了女店员的热情服务 和悉心照顾，老妇人深受爱的感染，留 给女店主一些钱就悄悄走了。 第三段（12 )：乔依的妻子发现老妇人 留下来钱和字条以后非常感动，心中充 满了爱的暖流。
有一种真情让我们刻骨铭心， 有一种感动让我们泪流满面。
极度贫困的乔伊无私帮助别人的高
文章常乔为得伊什到以么别前用人在“的困爱帮难之助的链，时”所候作以也课他常题？ 从来就认为帮助有困难的人 是一件天经地义的事，他一 直就是这么做的。 这篇文章歌颂了人间的新风 尚：真情互助，人人都需要 别人的帮助，人人都应该给 别人帮助。
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月25日星期三7时28分44秒19:28:4425 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午7时28分44秒下午7时28分19:28:4421.8.25
品味感悟
“乔依让她坐进车里，自己爬进她的 车底下找了一块地方放置千斤顶。”
因为外面很冷，乔伊让老妇 人坐进车里，而自己却什么 都不顾，充分体现乔伊一心
为他人着想的无私品质。
品味感悟
这些生动的细节描写，突出了乔伊 的品质，使人深受感动。从中可以 看出修车的工作非常费劲，而乔伊 不怕脏、不怕累，真心诚意为老妇 人修车，这是一种发自内心的诚心 帮助，体现了乔伊乐于助人的优秀
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
第一段(1—8)：讲一天夜晚在乡间的小 路上，下岗后找不到工作的乔依非常热 情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的 老妇人修好了汽车，老妇人非常感动。 第二段(9—11)：老妇人来到乔伊妻子 开的小餐馆，得到了女店员的热情服务 和悉心照顾，老妇人深受爱的感染，留 给女店主一些钱就悄悄走了。 第三段（12 )：乔依的妻子发现老妇人 留下来钱和字条以后非常感动，心中充 满了爱的暖流。
(苏教版)六年级语文上册《第8课 爱之链》课件
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地 说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
Байду номын сангаас
读一读，想一想
他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干 活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知 觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一 点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不 上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油 污，衣服也更脏了。
乔依 （女店主）
帮 助
帮 助
老妇人
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/202021/9/20Monday, September 20, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 1:18:08 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/202021/9/202021/9/20Sep-2120-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/202021/9/202021/9/20Monday, September 20, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月20日星期一2021/9/202021/9/202021/9/20 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/202021/9/20September 20, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/20
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地 说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
Байду номын сангаас
读一读，想一想
他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干 活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知 觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一 点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不 上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油 污，衣服也更脏了。
乔依 （女店主）
帮 助
帮 助
老妇人
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/202021/9/20Monday, September 20, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 1:18:08 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/202021/9/202021/9/20Sep-2120-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/202021/9/202021/9/20Monday, September 20, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月20日星期一2021/9/202021/9/202021/9/20 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/202021/9/20September 20, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/20
苏教版六年级语文上册8爱之链课件
10 餐馆里十分破旧，光线昏暗。店主是 一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白 的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老 妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主 的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住 她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少 有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地 为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔 依。
9/12/2012
解释
向 下
瘪：表面下陷，不饱满。 蹭：用力的磨或擦。 荒无人烟：指没有人居住的地方。 天经地义：指非常正确不容质疑的道理。 潸然泪下：形容眼泪往外流的样子。
9/12/2012
思考：课文主要讲了几件事？
1.乔依帮助老妇人 2.老妇人帮助女店主
9/12/2012
第一段(1—8)：乔依热情地无偿帮助 老妇人。 第二段(9—11) ：老妇人帮助了女店主。 第三段（12 )：乔依的妻子发现老妇人 留下的钱和字条以后非常感动。
9/12/2012
5 乔依扣上那车的后备箱时，老妇人摇下 车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒 无人烟的地方已经等了一个多小时了，她 又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边 打开钱包一边问：“我该给你多少钱？” 6 乔依愣住了，他从没想到他应该得到 钱的回报。他以前在困难的时候也常常得 到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有 困难的人是一件天经地义的事，他一直就 是这么做的。
3 乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说： “请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖 和些。对了，我叫乔依。”
4 原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里， 自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。 他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活 方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知 觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的 一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也 顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾 满了油污，衣服也更脏了。
苏教版六年级语文上册爱之链课件
苏教版六年级语文上册
✓八 爱之 链
自读要求
✓读准课文的字音!!语句读通顺？？ ✓思考：课文主要讲了几件事？ ✓解题：这是一种怎样的爱？
这“爱”发生在谁与谁之间？ 这“爱”是怎样被链接起来的？
乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 车胎 瘪了 袜子 油污 绝望 餐馆 亲吻 粗糙 脸颊 荒无人烟 天经地义 潸然泪下
向
解释
下
瘪：表面下陷!!不饱满？？ 蹭：用力非常正确不容质疑的道理？？ 潸然泪下：形容眼泪往外流的样子？？
思考：课文主要讲了几件事？
一.乔依帮助老妇人 二.老妇人帮助女店主
第一段【一—八】：乔依热情地无偿帮助 老妇人？？
第二段【九—一一】 ：老妇人帮助了女 店主？？
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
小练笔：
一.请以“乔依醒来……”为开头!! 展开想象续编课文故事
二.写自己身边“爱之链”的故事
七 乔依笑着对老妇人说：“如果您 遇上一个需要帮助的人!!就请您给它 一点帮助吧？？”
八 乔依看着老妇人的车开走以后!!才 启动了自己的破汽车？？
二、老妇人帮助女店主
来到了小餐馆!!老妇人看到
!!
突然想起了
!!
于是
？？
九 老妇人沿着山路开了几公里!!来到了一 个小餐馆!!他打算先吃点东西!!然后回家？？
五 乔依扣上那车的后备箱时!!老妇人摇下 车窗!!满脸感激地告诉它说!!他在这个荒 无人烟的地方已经等了一个多小时了!!他 又冷又怕!!几乎完全绝望了？？老妇人一边 打开钱包一边问：“我该给您多少钱？”
✓八 爱之 链
自读要求
✓读准课文的字音!!语句读通顺？？ ✓思考：课文主要讲了几件事？ ✓解题：这是一种怎样的爱？
这“爱”发生在谁与谁之间？ 这“爱”是怎样被链接起来的？
乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 车胎 瘪了 袜子 油污 绝望 餐馆 亲吻 粗糙 脸颊 荒无人烟 天经地义 潸然泪下
向
解释
下
瘪：表面下陷!!不饱满？？ 蹭：用力非常正确不容质疑的道理？？ 潸然泪下：形容眼泪往外流的样子？？
思考：课文主要讲了几件事？
一.乔依帮助老妇人 二.老妇人帮助女店主
第一段【一—八】：乔依热情地无偿帮助 老妇人？？
第二段【九—一一】 ：老妇人帮助了女 店主？？
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
小练笔：
一.请以“乔依醒来……”为开头!! 展开想象续编课文故事
二.写自己身边“爱之链”的故事
七 乔依笑着对老妇人说：“如果您 遇上一个需要帮助的人!!就请您给它 一点帮助吧？？”
八 乔依看着老妇人的车开走以后!!才 启动了自己的破汽车？？
二、老妇人帮助女店主
来到了小餐馆!!老妇人看到
!!
突然想起了
!!
于是
？？
九 老妇人沿着山路开了几公里!!来到了一 个小餐馆!!他打算先吃点东西!!然后回家？？
五 乔依扣上那车的后备箱时!!老妇人摇下 车窗!!满脸感激地告诉它说!!他在这个荒 无人烟的地方已经等了一个多小时了!!他 又冷又怕!!几乎完全绝望了？？老妇人一边 打开钱包一边问：“我该给您多少钱？”
苏教版六年级上册8爱之链课件
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店主”给全文分段，再试着概括段意。(三段)
10/6/2017
第一段(1—8)：讲一天晚上在乡间的小路上，下岗后 又找不到工作的乔依非常热情地无偿帮助一位在寒风 中几乎绝望的老妇人修好了汽车，老妇人非常感动。 第二段(9—11) ：写老妇人来到乔依妻子开的小 餐馆，得到了女店主的热情服务和细心照顾，老 妇人深受爱的感染，留给女店主一些钱就悄悄地 走了。 第三段（12）：乔依的妻子发现老妇人留下的钱 和字条以后非常感动，心中充满了爱的暖流。
冷 —手冻得几乎没有知觉，清水鼻涕流下来。
脏 —手上沾满了油污，衣服更脏了。
10/6/2017
从这些句子的描写中看出了 什么？
修车的工作非常费劲，而乔 依不怕脏、不怕累、真心诚意为老 妇人修车。
10/6/2017
自由读第六自然段，读后思考并交流：
（1）老妇人怎样的举动使乔依愣住了？
按劳付酬，合情合理，老妇人的举动没 有一点不可思议之处，为什么乔依反而 愣住了？
10/6/2017
当第二天乔依醒来时，又会 发生什么呢？请以“乔依醒来……” 为开头，展开想象说一说。
因为爱，冰雪会消融， 因为爱，枯木会逢春， 就因为爱，希望绽放华彩， 就因为爱，能拨云见日， 未来永远值得期待。 就因为爱，所有的生命才 收获了圆满， 就因为爱，奇迹正在赶过来。
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
1、理解“天经地义”的意思。 指非常正确，不容置疑的道理。 2、从“愣住”、“没想到” 、“回报”、“天经地义” 乐于助人 又可以看出乔依具有怎样的品质？
苏教版小学六年级语文上《爱之链》PPT课件
“又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。
“紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望 。
2020年9月28日
8
3找出具体写乔依帮助老妇人的段落。
第四自然段
（1）乔依是怎样为老妇人修车的？
（2）你从这些句子的描写中看出了乔伊的什么品质？
乐于助人的品质。乔依对老妇人是一种真心的关 怀，而不是一时的敷衍；乔依竭尽全力，无私地 帮助别人。
5
默读课文，理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事，是那三件事?
乔依帮助老妇人 老妇人帮助女店主 女店主安 慰乔依
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
主”给全文分段，再试着概括段意。(三段)
2020年9月28日
6
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店主”给全文分段，再试着概括段意。
第一段(1—8)
苏教版 六年级 语文 上册
2020年9月28日
1
我会认
qiáo bǒ ǎi
tāi
乔簸矮 胎
乔木 簸动 矮小 胚胎
2020年9月28日
2
我会认
wà lènɡ cān wěn
袜愣 餐 吻
袜子 发愣 餐具 口吻
2020年9月28日
3
颠簸bǒ凄凉qī脚腕wàn蹭破cèng车胎 油污 绝望 粗糙cāo 脸颊jiá 荒无人烟 天经地义 潸shān然泪下
荣。 —— 徐特立
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他 们，我就无法生存，更无法写作。 —— 巴金
2020年9月28日
17
练习
•一给加点字注音
凄凉 瘪了 脚腕 蹭破
根据拼音写生字
qiáo mù bǒ dòng
粗糙 ǎi xiǎo
“紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望 。
2020年9月28日
8
3找出具体写乔依帮助老妇人的段落。
第四自然段
（1）乔依是怎样为老妇人修车的？
（2）你从这些句子的描写中看出了乔伊的什么品质？
乐于助人的品质。乔依对老妇人是一种真心的关 怀，而不是一时的敷衍；乔依竭尽全力，无私地 帮助别人。
5
默读课文，理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事，是那三件事?
乔依帮助老妇人 老妇人帮助女店主 女店主安 慰乔依
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
主”给全文分段，再试着概括段意。(三段)
2020年9月28日
6
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店主”给全文分段，再试着概括段意。
第一段(1—8)
苏教版 六年级 语文 上册
2020年9月28日
1
我会认
qiáo bǒ ǎi
tāi
乔簸矮 胎
乔木 簸动 矮小 胚胎
2020年9月28日
2
我会认
wà lènɡ cān wěn
袜愣 餐 吻
袜子 发愣 餐具 口吻
2020年9月28日
3
颠簸bǒ凄凉qī脚腕wàn蹭破cèng车胎 油污 绝望 粗糙cāo 脸颊jiá 荒无人烟 天经地义 潸shān然泪下
荣。 —— 徐特立
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他 们，我就无法生存，更无法写作。 —— 巴金
2020年9月28日
17
练习
•一给加点字注音
凄凉 瘪了 脚腕 蹭破
根据拼音写生字
qiáo mù bǒ dòng
粗糙 ǎi xiǎo
苏教版六年级语文上册8爱之链课件.ppt
•
6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行
8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
2020/8/25
11 老妇人用完餐，付了钱。当女店 主把找回的钱叫给她时，发现她已经 不在了。只件餐桌上有一个小纸包， 打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上 还留有一张纸条，上面写着：“在我 困难的时候，有人帮助了我。现在我 也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。
2020/8/25
12 她关上店门，走进里屋，发现丈夫 不知什么时候已经倒在床上睡着了。 她不忍心叫醒他。为了找工作，已经 快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗 糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好 起来的，亲爱的，乔依……”
二〇二〇年八月五日
•
8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
•
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。
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8/12/2016
读课题，说说你想知道什么。
①这是一种怎样的“爱”？ ②这“爱”发生在谁与谁之间？ ③这“爱”又是怎样被连接起来的？
让我们一起到课文中去寻找答案。
8/12/2016
自读要求
读准课文的字音，语句读通顺。 思考：课文主要讲了几件事？ 解题：这是一种怎样的爱？ 这“爱”发生在谁与谁之间？ 这“爱”是怎样被链接起来的？
8/12/2016
“又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。 “紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时几乎 完全绝望。
谁愿意通过朗读把老妇人此刻内 心的绝望、害怕表达出来。
8/12/2016
人物
乔依
老妇人
抓住什么细节 （关键词）
顾不上 天经地义
荒无人烟 完全绝望
表达什么情感
乐于助人 不求回报
又冷又怕 紧张绝望
8/12/2016
结束语
因为有爱，心中的冰 雪才会消融；因为有爱， 所有的生命才收获了圆满。 同学们，我们一起把爱之 链的故事延续下去吧！
8/12/2016
8/12/2016
学习第九至十一自然段爱之链的第 二个故事，就请同学们自己学习。完成下 面的练习。 ⒈到小餐馆，老妇人看到，_____________。 ⒉突然想起了，_______________。
⒊于是_____________________。
她还看到了什么？还会想起什么？你可 以结合前文，也可以展开想象，自己先练习 说一说。
写作手法
人物的语言、动作
人物的心情
8/12/2016
尽管老妇人此时几乎绝望了，但她的内 心始终在期望着有人来帮她一把。这时乔依 驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前，看 到这一切，他怎么做的，请你自己去文中读 一读、找一找。
8/12/2016
乔依是怎样为老妇人修车的？
竭尽全力、无私助人。
难 —手和脚腕蹭破出血顾不上擦。
8/12/2016
我会认
qiáo bǒ ǎi tāi
乔 簸 矮
乔木 簸动 矮小
胎
胚胎
8/12/2016
我会认
wà lânɡ cān wěn
袜 愣
袜子 发愣
餐 吻
餐具 口吻
8/12/2016
颠簸bǒ凄凉qī脚腕wàn蹭破cèng车胎 油污 绝望 粗糙cāo 脸颊jiá
荒芜人烟
天经地义
潸shān然泪下
爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。 在那飘雪的寒夜，爱就是一股驱走寒冷的 暖流，就是一种克服万难的力量。这就是 我们今天要学习的课文——《爱之链》。
8/12/2016
苏教版六年级语文上册
8 爱之链
8/12/2016
第一课时
教学目标： 1、学习本课的生字，正确读 写词语。 2、初读课文，理清思路。 3、能正确、流利地朗读课文。
8/12/2016
荒芜人烟：指没有人居住的地方。 瘪：表面下陷，不饱满。 蹭：用力的磨或擦。
潸然泪下：形容眼泪流下来。
颠簸：上下震荡
寒战：因受冷或受惊而身体颤动 倒闭:工厂商店等因亏本而停业 凄凉：寂寞冷落（多用来形容环境或景物）；凄惨 粗糙：不精细，不光滑 天经地义：指非常正确不容质疑的道理。
8/12/2016
8/12/2016
你们从他的言行中能感受到他具 有怎样的品质?
乐于助人的品质。乔依对老妇人是一 种真心的关怀，而不是一时的敷衍；乔依 竭尽全力，无私地帮助别人。
8/12/2016
小结
在乔依困难的时候，他曾经得到过别人 爱的帮助，所以当他看到被困雪地，孤立无 助的老妇人需要帮助时，不容质疑地伸出援 助之手。他不求报酬，只希望老妇人也能把 悠悠爱心传递给需要帮助的人。
8/12/2016
爱是一根心链，栓 紧你我彼此的心，串起 了一个个爱的故事。让 我们再次自由朗读课文。
8/12/2016
第二课时
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。 2、感悟课文情感。
8/12/2016
导入
有人说爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路， 爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房，爱 是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨， 是秋日的果。爱更是一根链，栓紧你我彼 此的心，串起了一个个爱的故事。今天我 们继续学习课文《爱之链》，让我们 一 起去品味一下这条爱之链上那感人的一幕 幕。
8/12/2016
还记得文中讲述的 精彩故事吗？
乔依帮助老妇人， 老妇人帮助女店主。
8/12/2016
在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着雪 花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向 远方。这里看不见汽车，更没有人影，一切 显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在 这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？请同 学们读读课文第1至8自然段。
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
说说课文为什么用“爱之链”作题目。
真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都 应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多 真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出 友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作 课题的道理。
8/12/2016
（1）老妇人怎样的举动使乔依愣住了？ （2）如果你就是这位老妇人，在大雪纷飞，荒芜 人烟的地方等了一个多小时，在几乎绝望的时候遇 到了不顾一切帮助你的乔依，在打开钱包问该给多 少钱时，你心里可能是怎么想的？
按劳付酬，合情合理，老妇人的举动没有一点不 可思议之处，为什么乔依反而愣住了？ 请同学们朗读第五至七自然段。
钻进 鼻涕 冻僵 顾不上擦
8/12/2016
乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 车胎 瘪了 袜子 油污 绝望 餐馆 亲吻 粗糙 脸颊 荒无人烟 天经地义 潸然泪下
8/12/2016
解释
向 下
瘪：表面下陷，不饱满。 蹭：用力的磨或擦。 荒无人烟：指没有人居住的地方。 天经地义：指非常正确不容质疑的道理。 潸然泪下：形容眼泪往外流的样子。
冷 —手冻得几乎没有知觉，清水鼻涕流下来。
脏 —手上沾满了油污，衣服更脏了。
8/12/2016
从这些句子的描写中看出了 什么？
（修车的工作非常费劲，而乔依 不怕脏、不怕累、真心诚意为老妇 人修车。）
8/12/2016
请同学们读读第六自然段，相 信你读了这句话后，对乔依会有更 深刻的认识，对乔依的行为会有新 的理解。 理解“天经地义”的意思。 指非常正确，不容置疑的道理。 多么质朴、多么纯洁的想法。再读 第六自然段。
8/12/2016
当乔依醒来时，
他会说些什么，做些 什么，还会想些什么 呢？
8/12/2016
总结全文
是啊，所有发生的这一切 感人的故事都是因为爱，也正 是因为人们心中有爱，才会创 作出这么多有创意，有思想的 好作品。现在，就让我们一起 来聆听一曲爱的赞歌。
8/12/2016
8/12/2016
思考：课文主要讲了几件事？
1.乔依帮助老妇人 2.老妇人帮助女店主
8/12/2016
默读课文，理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事，是哪三件事? 乔依帮助老妇人 慰乔依 老妇人帮助女店主 女店主安
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
主”给全文分段，再试着概括段意。(三段)
8/12/2016
第一段(1—8)：讲一天晚上在乡间的小路上，下岗后 又找不到工作的乔依非常热情地无偿帮助一位在寒风 中几乎绝望的老妇人修好了汽车，老妇人非常感动。 第二段(9—11) ：写老妇人来到乔依妻子开的小 餐馆，得到了女店主的热情服务和细心照顾，老 妇人深受爱的感染，留给女店主一些钱就悄悄地 走了。 第三段（12）：乔依的妻子发现老妇人留下的钱 和字条以后非常感动，心中充满了爱的暖流。
8/12/2016
抓住课文中的细节描写的句子，体会女店主的热情 与疲劳、餐馆的破旧与女店主的热情服务等鲜明对 比的写作手法。
女店主面对老妇人的帮助、关爱为什么会“潸然泪下”？ 这人与人之间的挚爱真情，使得女店
主情不自禁地流下眼泪，感激，更是 感动。
8/12/2016
让我们再次回到那简陋 但温馨的小餐馆去感受动人 的故事，016
学习第十二自然段
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说： “一切都会好起来的，亲爱的，乔依……” 从女店主的话中你读懂了什么？ ①乔依就是女店主的丈夫。 ②乔依帮助了别人就是帮助自己。 是不是这些钱就能彻底改变他们的生活？让他们的 生活好起来的是仅仅是这些钱吗？还是…… ③生活贫困却因心中充满爱而信心十足
读课题，说说你想知道什么。
①这是一种怎样的“爱”？ ②这“爱”发生在谁与谁之间？ ③这“爱”又是怎样被连接起来的？
让我们一起到课文中去寻找答案。
8/12/2016
自读要求
读准课文的字音，语句读通顺。 思考：课文主要讲了几件事？ 解题：这是一种怎样的爱？ 这“爱”发生在谁与谁之间？ 这“爱”是怎样被链接起来的？
8/12/2016
“又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。 “紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时几乎 完全绝望。
谁愿意通过朗读把老妇人此刻内 心的绝望、害怕表达出来。
8/12/2016
人物
乔依
老妇人
抓住什么细节 （关键词）
顾不上 天经地义
荒无人烟 完全绝望
表达什么情感
乐于助人 不求回报
又冷又怕 紧张绝望
8/12/2016
结束语
因为有爱，心中的冰 雪才会消融；因为有爱， 所有的生命才收获了圆满。 同学们，我们一起把爱之 链的故事延续下去吧！
8/12/2016
8/12/2016
学习第九至十一自然段爱之链的第 二个故事，就请同学们自己学习。完成下 面的练习。 ⒈到小餐馆，老妇人看到，_____________。 ⒉突然想起了，_______________。
⒊于是_____________________。
她还看到了什么？还会想起什么？你可 以结合前文，也可以展开想象，自己先练习 说一说。
写作手法
人物的语言、动作
人物的心情
8/12/2016
尽管老妇人此时几乎绝望了，但她的内 心始终在期望着有人来帮她一把。这时乔依 驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前，看 到这一切，他怎么做的，请你自己去文中读 一读、找一找。
8/12/2016
乔依是怎样为老妇人修车的？
竭尽全力、无私助人。
难 —手和脚腕蹭破出血顾不上擦。
8/12/2016
我会认
qiáo bǒ ǎi tāi
乔 簸 矮
乔木 簸动 矮小
胎
胚胎
8/12/2016
我会认
wà lânɡ cān wěn
袜 愣
袜子 发愣
餐 吻
餐具 口吻
8/12/2016
颠簸bǒ凄凉qī脚腕wàn蹭破cèng车胎 油污 绝望 粗糙cāo 脸颊jiá
荒芜人烟
天经地义
潸shān然泪下
爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。 在那飘雪的寒夜，爱就是一股驱走寒冷的 暖流，就是一种克服万难的力量。这就是 我们今天要学习的课文——《爱之链》。
8/12/2016
苏教版六年级语文上册
8 爱之链
8/12/2016
第一课时
教学目标： 1、学习本课的生字，正确读 写词语。 2、初读课文，理清思路。 3、能正确、流利地朗读课文。
8/12/2016
荒芜人烟：指没有人居住的地方。 瘪：表面下陷，不饱满。 蹭：用力的磨或擦。
潸然泪下：形容眼泪流下来。
颠簸：上下震荡
寒战：因受冷或受惊而身体颤动 倒闭:工厂商店等因亏本而停业 凄凉：寂寞冷落（多用来形容环境或景物）；凄惨 粗糙：不精细，不光滑 天经地义：指非常正确不容质疑的道理。
8/12/2016
8/12/2016
你们从他的言行中能感受到他具 有怎样的品质?
乐于助人的品质。乔依对老妇人是一 种真心的关怀，而不是一时的敷衍；乔依 竭尽全力，无私地帮助别人。
8/12/2016
小结
在乔依困难的时候，他曾经得到过别人 爱的帮助，所以当他看到被困雪地，孤立无 助的老妇人需要帮助时，不容质疑地伸出援 助之手。他不求报酬，只希望老妇人也能把 悠悠爱心传递给需要帮助的人。
8/12/2016
爱是一根心链，栓 紧你我彼此的心，串起 了一个个爱的故事。让 我们再次自由朗读课文。
8/12/2016
第二课时
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。 2、感悟课文情感。
8/12/2016
导入
有人说爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路， 爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房，爱 是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨， 是秋日的果。爱更是一根链，栓紧你我彼 此的心，串起了一个个爱的故事。今天我 们继续学习课文《爱之链》，让我们 一 起去品味一下这条爱之链上那感人的一幕 幕。
8/12/2016
还记得文中讲述的 精彩故事吗？
乔依帮助老妇人， 老妇人帮助女店主。
8/12/2016
在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着雪 花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向 远方。这里看不见汽车，更没有人影，一切 显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在 这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？请同 学们读读课文第1至8自然段。
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
说说课文为什么用“爱之链”作题目。
真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都 应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多 真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出 友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作 课题的道理。
8/12/2016
（1）老妇人怎样的举动使乔依愣住了？ （2）如果你就是这位老妇人，在大雪纷飞，荒芜 人烟的地方等了一个多小时，在几乎绝望的时候遇 到了不顾一切帮助你的乔依，在打开钱包问该给多 少钱时，你心里可能是怎么想的？
按劳付酬，合情合理，老妇人的举动没有一点不 可思议之处，为什么乔依反而愣住了？ 请同学们朗读第五至七自然段。
钻进 鼻涕 冻僵 顾不上擦
8/12/2016
乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 车胎 瘪了 袜子 油污 绝望 餐馆 亲吻 粗糙 脸颊 荒无人烟 天经地义 潸然泪下
8/12/2016
解释
向 下
瘪：表面下陷，不饱满。 蹭：用力的磨或擦。 荒无人烟：指没有人居住的地方。 天经地义：指非常正确不容质疑的道理。 潸然泪下：形容眼泪往外流的样子。
冷 —手冻得几乎没有知觉，清水鼻涕流下来。
脏 —手上沾满了油污，衣服更脏了。
8/12/2016
从这些句子的描写中看出了 什么？
（修车的工作非常费劲，而乔依 不怕脏、不怕累、真心诚意为老妇 人修车。）
8/12/2016
请同学们读读第六自然段，相 信你读了这句话后，对乔依会有更 深刻的认识，对乔依的行为会有新 的理解。 理解“天经地义”的意思。 指非常正确，不容置疑的道理。 多么质朴、多么纯洁的想法。再读 第六自然段。
8/12/2016
当乔依醒来时，
他会说些什么，做些 什么，还会想些什么 呢？
8/12/2016
总结全文
是啊，所有发生的这一切 感人的故事都是因为爱，也正 是因为人们心中有爱，才会创 作出这么多有创意，有思想的 好作品。现在，就让我们一起 来聆听一曲爱的赞歌。
8/12/2016
8/12/2016
思考：课文主要讲了几件事？
1.乔依帮助老妇人 2.老妇人帮助女店主
8/12/2016
默读课文，理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事，是哪三件事? 乔依帮助老妇人 慰乔依 老妇人帮助女店主 女店主安
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
主”给全文分段，再试着概括段意。(三段)
8/12/2016
第一段(1—8)：讲一天晚上在乡间的小路上，下岗后 又找不到工作的乔依非常热情地无偿帮助一位在寒风 中几乎绝望的老妇人修好了汽车，老妇人非常感动。 第二段(9—11) ：写老妇人来到乔依妻子开的小 餐馆，得到了女店主的热情服务和细心照顾，老 妇人深受爱的感染，留给女店主一些钱就悄悄地 走了。 第三段（12）：乔依的妻子发现老妇人留下的钱 和字条以后非常感动，心中充满了爱的暖流。
8/12/2016
抓住课文中的细节描写的句子，体会女店主的热情 与疲劳、餐馆的破旧与女店主的热情服务等鲜明对 比的写作手法。
女店主面对老妇人的帮助、关爱为什么会“潸然泪下”？ 这人与人之间的挚爱真情，使得女店
主情不自禁地流下眼泪，感激，更是 感动。
8/12/2016
让我们再次回到那简陋 但温馨的小餐馆去感受动人 的故事，016
学习第十二自然段
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说： “一切都会好起来的，亲爱的，乔依……” 从女店主的话中你读懂了什么？ ①乔依就是女店主的丈夫。 ②乔依帮助了别人就是帮助自己。 是不是这些钱就能彻底改变他们的生活？让他们的 生活好起来的是仅仅是这些钱吗？还是…… ③生活贫困却因心中充满爱而信心十足