《三位数减三位数的连续退位减法》课件
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人教版数学三年级上册第四单元《三位数减三位数((被减数中间有0的连续退位减法))》课件
不够减，十位又是0时，是从百位退1当10，再退1到个位当10。
使学生在操作和观察的过程中感知，获得表象，进而内化为算理，明白了算法，培养学生将新知转化为旧知解决问题的能力。
学生结合操作和老师的示范，不断修正自己的错误，获得成功的喜悦。
］（三）验算1.学生尝试验算。
教师巡视，并找出不同的验算方法请生板演。
2.请板演的学生交流验算的方法。
（课件出示验算过程）预设1：用差加减数看是不是等于被减数？301- 145 =15630 1 1 5 6-1 4 5 验算 + 1 4 51 5 6 3 0 1预设2：用被减数减差看是不是等于减数？301- 145 =1563 0 1 3 0 1- 1 4 5 验算–1 5 61 5 6 1 4 5问：你们更喜欢哪种验算方法？优化：如果在用减法计算时犯了错误，在验算时很容易再犯相同的错误。
所以，一般在对减法计算题进行验算时尽量用加法的验算方法。
［设计意图：被减数中间有0的连续退位减法计算复杂容易出错，教学完计算后紧接着教学相应的验算，即分散出现。
这样不仅可以利用验算的教学及时巩固学生刚刚学习的笔算，也有利于学生体会验算的作用，养成检查和验算的好习惯。
］【环节三：联系实际，灵活运用。
】1.打靶游戏——填数。
2.找密码——计算。
624-19=614-19=604-19=计算后再比较三道题有什么区别与联系？3.考考你——按要求编题。
要求在方框里填上合适的数，把算式变成符合要求的题目。
（1）不退位减法题。
（2）只退位一次的减法题。
（3）连续退位的减法题。
［设计意图：设计打靶游戏、找密码、考考你等练习，变枯燥的计算为有趣的活动，增强计算的趣味性。
第一题再次练习突出重点当个位不够减，十位又是0时，是从百位退1当10，再退1到个位当10，十位最后是9来减。
并且最后一题目，让学生逆向思考，已知减数和差，要求被减数，也是对验算方法的巩固。
第二题巩固笔算被减数中间有0的连续退位减法的计算方法，通过对比练习感受退位减法的各种情况，完善学生对退位减法的认知结构，提高思维能力。
三位数减三位数的不退位及连续退位减法
检查结果的准确性
计算完成后，要仔细检查结果的准确性，可以通 过验算或者与标准答案对比来确认。
计算速度
01
02
03
提高计算速度
在保证准确性的前提下， 可以通过练习和掌握一些 速算技巧来提高三位数减 三位数的计算速度。
熟悉运算规则
熟练掌握三位数减法的运 算规则，包括不退位和连 续退位的情况，可以更快 地处理各种情况。
社会科学教育
在社会科学教育中，如历史、地理等学科中，经常需要进行时间、 数量等方面的计算，这时也需要使用三位数减法。
04
三位数减法的练习与提高
基础练习
100以内减法
从简单的两位数减两位数开始，逐渐过渡到三位数减三位数 ，例如：999-105、987-892等。
连续退位减法
针对连续退位的情况进行练习，例如：901-726、854-437 等。
时间计算
利用时间单位进行计算，例如：从上午9点开始计时，到下午5点经过了多少小时？
05
三位数减法的注意事项
计算准确性
1 2 3
仔细核对被减数和减数
在开始计算之前，确保被减数和减数的位数和数 值都是正确的，以避免因为数据错误导致的结果 偏差。
避免计算过程中的错误
在计算过程中，要小心处理每一位的减法运算， 尤其是对于连续退位的减法，要确保每一位都能 正确退位。
复杂练习
混合运算
在三位数减三位数的基础上，加入加 法和乘法，例如：(234-128)+567、 (789-562)*3等。
逆向思维
从被减数出发，思考需要减去哪些数 字才能得到结果，例如：从987出发， 思考需要减去哪些数字才能得到456。
实际应用练习
购物计算
计算完成后，要仔细检查结果的准确性，可以通 过验算或者与标准答案对比来确认。
计算速度
01
02
03
提高计算速度
在保证准确性的前提下， 可以通过练习和掌握一些 速算技巧来提高三位数减 三位数的计算速度。
熟悉运算规则
熟练掌握三位数减法的运 算规则，包括不退位和连 续退位的情况，可以更快 地处理各种情况。
社会科学教育
在社会科学教育中，如历史、地理等学科中，经常需要进行时间、 数量等方面的计算，这时也需要使用三位数减法。
04
三位数减法的练习与提高
基础练习
100以内减法
从简单的两位数减两位数开始，逐渐过渡到三位数减三位数 ，例如：999-105、987-892等。
连续退位减法
针对连续退位的情况进行练习，例如：901-726、854-437 等。
时间计算
利用时间单位进行计算，例如：从上午9点开始计时，到下午5点经过了多少小时？
05
三位数减法的注意事项
计算准确性
1 2 3
仔细核对被减数和减数
在开始计算之前，确保被减数和减数的位数和数 值都是正确的，以避免因为数据错误导致的结果 偏差。
避免计算过程中的错误
在计算过程中，要小心处理每一位的减法运算， 尤其是对于连续退位的减法，要确保每一位都能 正确退位。
复杂练习
混合运算
在三位数减三位数的基础上，加入加 法和乘法，例如：(234-128)+567、 (789-562)*3等。
逆向思维
从被减数出发，思考需要减去哪些数 字才能得到结果，例如：从987出发， 思考需要减去哪些数字才能得到456。
实际应用练习
购物计算
三年级上册数学课件-4.3《三位数减三位数连续退位减法》 ｜人教新课标(2018秋) (共12张PPT)
575
201
0上有点看做9
想一想还可以怎样计算？
2020/6/8
900-325
900-300=600 600-25= 575
400-199
400-200=200 200+1 = 201
2020/6/8
当堂训练：
副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克 下午卖出174千克，还剩多少千克？
410 － 152－174=84(千克)
177
0上有点看做9
2020/6/8
例3 自学指导二： 500－185=？看数学书第24页例3，比较 500-185 500-100-85 500-185 500-200+15 思考：用竖式计算时，十位上是几减8？自己在本上试着 做一做（3分钟)
2020/6/8
检测题二：
900 －3 2 5
400 －1 9 9
410 －152
358
358 2＋174)=84(千克) 152 410
＋174 －326 326 84
答:还剩84千克.
2020/6/8
学习目标：
学会被减数中间有0的，三位数减三位 数连续退位减法。
2020/6/8
三位数连续退位减法
2020/6/8
脑快嘴快，我最棒！
16-8= 17-9= 13-8= 11-4= 14-6= 15-7= 18-9= 12-5= 16-7=
13-9=
2020/6/8
复习:
4 10 17
1 69
哪一位上的数不够减，就要向前一位 借1当10。
2020/6/8
学习目标：
学会被减数中间有0的，三位数减三位 数连续退位减法。
2020/6/8
三年级数学上册教学课件《三位数减三位数(2)》
500. –.268 = 232
42.0 –. 56 = 364
500
420
–2 6 8
– 56
23 2
36 4
30.6 –. 197 = 109
306 –1 9 7
109
1.00.0 – 520 = 480
10 0 0 – 520
480
选自教材第42页做一做第2题
2 计算下面各题，并验算。
500 − 437 = 63
填空： 412＋129＝（
思维训练
）－129
分析： 1.可以先计算左边的加法算式； 2.根据被减数＝减数＋差求出被减数。
思维训练
填空： 412＋129＝（ 670）－129
541
412+129＝541 541+129＝670
课小结 这节课有什么收获呢？
被减数中间有0的连续退位减法：
①相同数位对齐，从个位减起； ②当个位不够减时，要先从百位退 1当10。到十位，再从十位退1当10 到个位，最后加上个位的数再减。
5 0 8 验 算: 2 7 9
−
599
+ 599 1 11
−
229
4 01 1000
2 79
+
229 11
5 08
选自教材第45页练习九第6题
1.连一连。
变式训练
602－189 800－367 307－149 206－127
433
158
413
79
变式训练
2.王强的妈妈要买一件465元的大衣，付给售货员 500元，应该找回多少钱？ 500－465＝ 35（元） ·· 500 －4 6 5 35 答:应该找回35元。
苏教版2下第6单元《三位数减法笔算(连续退位减)》课件
➢苏教版小学数学二年级(下册)
三位数减法的笔算 （连续退位减）
➢ 复习导入
1.口算下面各题。
130－60＝70
600－200＝400
15个十 －8个十 = 7个十
150－80＝ 70
84－75＝9
1400－700＝700 90－57＝33
150－90＝ 60 51－12个百 － 5个百 = 7个百
➢ 探索新知
2.你会算一算，比一比吗？
758 －3 7 4
232 －1 2 6
758 －3 7 9
220 －1 2 6
➢ 探索新知
小组合作交流 合作要求：
1.说一说：计算过程中遇到什么新问题，是怎么解决的。 2.记一记：连续退位的计算方法是什么呢。 3.比一比：每组两道题的退位过程有什么不同。
➢ 探索新知
2.你会算一算，比一比吗？
758 －3 7 4
384
232 －1 2 6
106
758 －3 7 9
379
220 －1 2 6
94
个个位位不不够够减减从从十十位位退退1作1作101再0再减减（，十十位位就再比不原够来减少又了从1）百，位十退位1作再1不0再够减减。 又从百位退1作10再减（不能忘记十位上已经少了1）。
➢ 探索新知
2.你会算一算，比一比吗？
758 －3 7 4
384
232 －1 2 6
106
758 －3 7 9
379
220 －1 2 6
94
一次退位 连续退位
➢ 探索新知
连续退位减法笔算，计算时需要注意什么？
相同数位对齐。
从各位减起。
哪一位上不够减，就从哪一位的前一位退1作10再减。
三位数减法的笔算 （连续退位减）
➢ 复习导入
1.口算下面各题。
130－60＝70
600－200＝400
15个十 －8个十 = 7个十
150－80＝ 70
84－75＝9
1400－700＝700 90－57＝33
150－90＝ 60 51－12个百 － 5个百 = 7个百
➢ 探索新知
2.你会算一算，比一比吗？
758 －3 7 4
232 －1 2 6
758 －3 7 9
220 －1 2 6
➢ 探索新知
小组合作交流 合作要求：
1.说一说：计算过程中遇到什么新问题，是怎么解决的。 2.记一记：连续退位的计算方法是什么呢。 3.比一比：每组两道题的退位过程有什么不同。
➢ 探索新知
2.你会算一算，比一比吗？
758 －3 7 4
384
232 －1 2 6
106
758 －3 7 9
379
220 －1 2 6
94
个个位位不不够够减减从从十十位位退退1作1作101再0再减减（，十十位位就再比不原够来减少又了从1）百，位十退位1作再1不0再够减减。 又从百位退1作10再减（不能忘记十位上已经少了1）。
➢ 探索新知
2.你会算一算，比一比吗？
758 －3 7 4
384
232 －1 2 6
106
758 －3 7 9
379
220 －1 2 6
94
一次退位 连续退位
➢ 探索新知
连续退位减法笔算，计算时需要注意什么？
相同数位对齐。
从各位减起。
哪一位上不够减，就从哪一位的前一位退1作10再减。
人教版三年级数学上册第四单元第4课时《三位数减三位数(1)》教学课件
哪一位上的数 不够减，从前 一位退1。
举手回答：笔算减法时，要注意什么？
国产电视动画片生产情况统计表
年度/年 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 总数/部 29 86 124 186 249 322 385 435 优秀/部 — 41 32 33 50 52 81 82
点拨：求一个数比另一个数多(少)几，用减法计算。 计算时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位 不够减要从前一位退1 作10，加上本位的数再减。
3. 列竖式计算。 464－231=233
590－97=493
152－98=54
421－53=368
点拨：按照三位数减三位数、三位数减两位数的 笔算方法计算即可，注意相同数位对齐，不够减 时要向前一位借1。
727－169=558(千克) 答：上个月销售湖南黑茶558 千克。
点拨：上个月销售安化红茶的质量比湖南黑茶多 了169 千克，那么上个月销售湖南黑茶质量就是安 化红茶的质量减去169 千克。
6. 在 里填上合适的数。
352
64 7
点拨：第1 个竖式中，549 减去一个三位数得197， 计算549－197=352，得到方框里应分别填3、5、2。 第2 个竖式中，被减数的个位上是7，差的个位上 是3，则减数的个位上是4；差的十位上的数比被 减数的大，十位应该向百位数借1，减数的十位应 为11－5=6；差的百位数为8 减去借出去的1 得7。
举手回答： 三位数减三位数（连续退位）的笔算方法：
1.相同数位对齐； 2.从个位减起。 3.哪一位不够减，从前一位退 1当10继续减。
列竖式计算。
299－275= 24 299
－2 7 5 24
589－123= 466
举手回答：笔算减法时，要注意什么？
国产电视动画片生产情况统计表
年度/年 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 总数/部 29 86 124 186 249 322 385 435 优秀/部 — 41 32 33 50 52 81 82
点拨：求一个数比另一个数多(少)几，用减法计算。 计算时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位 不够减要从前一位退1 作10，加上本位的数再减。
3. 列竖式计算。 464－231=233
590－97=493
152－98=54
421－53=368
点拨：按照三位数减三位数、三位数减两位数的 笔算方法计算即可，注意相同数位对齐，不够减 时要向前一位借1。
727－169=558(千克) 答：上个月销售湖南黑茶558 千克。
点拨：上个月销售安化红茶的质量比湖南黑茶多 了169 千克，那么上个月销售湖南黑茶质量就是安 化红茶的质量减去169 千克。
6. 在 里填上合适的数。
352
64 7
点拨：第1 个竖式中，549 减去一个三位数得197， 计算549－197=352，得到方框里应分别填3、5、2。 第2 个竖式中，被减数的个位上是7，差的个位上 是3，则减数的个位上是4；差的十位上的数比被 减数的大，十位应该向百位数借1，减数的十位应 为11－5=6；差的百位数为8 减去借出去的1 得7。
举手回答： 三位数减三位数（连续退位）的笔算方法：
1.相同数位对齐； 2.从个位减起。 3.哪一位不够减，从前一位退 1当10继续减。
列竖式计算。
299－275= 24 299
－2 7 5 24
589－123= 466
人教版小学数学三年级上册《三位数减三位数(连续退位减)》说课稿(附反思、板书)课件
板块二、探究新知
1.指名读题，提问：你知道哪些信息？要求什么问题？该怎样列式？ 指名回答，板书算式：403-158=。 2.和刚才做的第一题比一比，两道算式哪里不同？个位3减8不够减怎么 办？十位上是0，该怎样退1呢？ 小组讨论交流，然后学生尝试计算。
同学们提出了各种看法，下面我们一同用拨珠子的方法来研究解决这个 问题。 小组为单位，师生共同讨论并操作。 （1）先在计数器上拨出403。 （2）减去158，个位上3减8不够减，要从十位退1，十位上是0，怎么办 ？ （3）启发学生思考：百位上的1颗珠子表示1个百，1个百等于几个十？
一、说教材
《三位数减三位数（连续退位减）》是人教版小学数学三年级上册第 四单元的课文内容。针对课程标准，认真挖掘教材资源，紧紧把握住教 学目标，把重点放在引导学生通过之前对简单减法竖式的学习，有了退 位的思想，从而学会三位数的笔算方法，并且能够正确计算。在教学过 程中重视学生主体地位的体现和主体作用的发挥，努力体现新课程的教 学理念，给学生创造了一个学有所获的空间。
（4）百位上拨去1颗珠子，十位上就要拨上10颗珠子，十位上现在有珠子 了，再从十位退1颗珠子，个位上也要拨上10颗珠子，这样个位上现在一 共就有10＋3=13颗珠子，从个位上13颗珠子里拨去8颗珠子还剩5颗；十 位退1颗给个位后还剩9颗珠子，再从9颗里拨去5颗还剩4颗；百位上4退1 给十位后还剩3颗，从3颗里拨去1颗还剩2颗。 得出结论：403－158=245。
板块三、课堂练习
新课讲授完以后,出示练习题。
1.口算。
46-17=
87-29= 134-27= 76-38=
100-14= 126-30= 145-55= 105-25=
2.竖式计算。
407-319= 900-786= 600-238=
人教版三年级上册数学4.4《三位数减三位数及验算》(课件)
验
301
算 －1 5 6 145
156
＋1 4 5 11 3 01
作业布置
【知识技能类作业】 必做题： 1. 下面不能验算705－358=347的算式是哪一个？在下面的（
）里打“√”。
347+358=705 （）
705－347=358 （）
705－358=37 （ √）
作业布置
【知识技能类作业】 必做题： 2.信阳到北京飞机票904元，高铁票358元，从信阳到北京，坐高铁比坐 飞机便宜多少元？
27
6
95
14
42 －20 40－13 100 －5
新知导入
2.笔算下面各题。
356－214=142 627－179=448
3 56 －2 14
1 42
6 27 －1 79
4 48
笔算减法，相同数位 对齐，从个位减起。哪一 位上的数不够减，要从前 一位退一当十再减。
新知讲解
六年级比三年级多捐多少本图书?
个位不够减，十位上 是0，该怎么退1呢?
新知讲解
301－145= 156 （本）
301 －1 4 5
1 56
这样算得对不对呢？ 你能验算一下吗?
可以用被减数减去差 ，看是不是等于减数 。
301 －1 5 6
145
新知讲解
301－145= 156 （本）
301 －1 4 5
1 56
也可以用加法验算。
作业布置
【综合实践类作业】
运用三位数减三位的 方法解决生活中的问题。
求一个数比另一个数 多多少，用减法。
301－145= （本）
145= 156 （本）
从百位借1当十，被个位借 走1，十位还剩9，9－4=5。
7《三位数的连续退位减法》教学课件
三位数的连续退位减法 张丽家7、8月份用电情况
514－335
7月份用电数怎么计算？
三位数的连续退位减法
计算方法： 514－335＝179（千瓦时）
..
514 百位：5借 － 3 3 5 1后剩4， 4－3＝1。 1 7 9
从个位减起： 从十位借1， 14－5＝9。
十位：1借1后剩0，向
百位借1，10－3＝7。
冀教版小学数学二年级下册
三位数的 连续退位减法
三位数的连续退位减法
1、在解决问题的过程中，经历尝试三位数 的连续退位减法的计算方法。 2、掌握三位数的连续退位减法的计算方法， 并能正确计算。 3、在活动中，感受数学学习的乐趣，培养 探究能力。
三位数的连续退位减法 张丽家7、8月份用电情况
你了解到了什么？
三位数的连续退位减法 归纳总结：
三位数的连续退位减法的计算方法： 相同数位对齐，从个位减起，哪一 位不够减，从前一位借1当10，加 上本位上的数再减。
三位数的连续退位减法 张丽家7、8月份用电情况
703－514
8月份用电数怎么计算？
三位数的连续退位减法
计算方法： 703－514＝189（千瓦时）
1000－723＝277（元） 277－248＝29（元） 答：还剩元29元。
573－305＝ 268
685－179＝ 506 703－538＝ 165
632－538＝ 94 590－248＝ 342
三位数的连续退位减法 4、用1000元买下面两件电器，还剩多少元？
723＋248＝971（元） 1000－971＝29（元） 答：还剩元29元。
三位数的连续退位减法 4、用1000元买下面两件电器，还剩多少元？
【小学数学】人教版三年级上册数学三位数减三位数的连续退位减法ppt课件
14 3
．． 9 2 5
831 － 94
73 7
．
－ 2
我会连：
611-456
594-199
335-187
924-825
395
99
148
155
755-2 64
478
我会做：
我的身高是610厘 米。
我比长颈鹿矮37 米。
大象的身高是多少厘米？
610-370=240（厘米）
考考你：
在 里填上合适的数。
三年级数学
三位数减三位数的连续退位减
丽江 大理
大 已知理从到昆丽 多 江有远5呢17？千
昆明
．．
4 10 17
5Hale Waihona Puke 7- 34816 9
⑴相同数位对齐 ⑵从个位算起 ⑶哪一位上的数不 从前一位退1当10， 上的数相加后，继
我会算： 638－159＝ 821－734＝
我会找：
8
338 －1 9 5
542 －
97
817 －2
59
感谢下载！祝你生活愉快
Everybody likes to have a good time, but do you know that laughing is very good for your health? Scientists believe that laughing can help your body fight illness. Because of this, an Indian doctor opened the first laughter club in 1995.这 种 做 法 不 对 ，要 想实现 梦想， 必须努 力付出 ，认真 去做。