北师大版五年级下册数学教学计划进度表
数的意义，学会求简 单数据的平均数 教学难点 根据统计图提出数学 问题和作出简单的判
10
断与推测；理解平均
数的意义
长方体表面积的计算 方法。
8
教学难点：灵活计算
长方体的表面积
第
分数乘法
6 第 分数的乘法(一)
至 三 分数的乘法(二)
第 单 分数的乘法(三)
8 元 练习三
周
教学重点：理解整数
与分数乘法的意义，
理解分数乘分数的意
1.理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方 义及其计算方法。重
法。重点培养分析问题、解决问题的能力。
是分数的除法的意 义， 教学难点：把被除数 的分数平均分成几 份，其中的每一份都 是这个被除数的几分 之一，也是所求的商
8
。
第 15 第 确定位置 至 六 确定位置（一） 第 单 确定位置（二） 16 元 周
重点：在方格纸上会
用数对确定物体的位
1.在方格纸上会用数对确定物体的位置。根据方向和距离确定物体 位置的方法。 2.准确理解“南偏东30度”和“东偏南30度”的不同。在具体情境 中，能根据不同的观察点来判断方向。
教学目的要求
教学重点,难点 课时
教学重点：掌握解列
方程解决问题的解题
方法。
1.掌握解列方程解决问题的解题方法。
教学难点：能够快速 10
2.能够快速地分析、找到数量之间的相等关系，列出方程。
地分析、找到数量之
间的相等关系，列出
方程。
教学重点
复式条形、理解平均
1.复式条形、复式折线统计图的绘制方法与读图能力；理解平均数 的意义，学会求简单数据的平均数 2.根据统计图提出数学问题和作出简单的判断与推测；理解平均数 的意义
点培养分析问题、解 9
2.整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。
决问题的能力。
教学难点：整数与分
数的乘法的两种意义
之间的联系。
周 次
单元
教学内容
第 9 至 第 10 周
长方体（二）
第 四 单 元
体积与容积 体积单位 长方体的体积 体积单位的换算 有趣的测量
整理与复习（一）
第 11 至 第 14 周
多大。
教学重点：理解除数
1.理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。重点培养 分析问题、解决问题的能力。 2.把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的 几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以 整数的意义。除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多 少个除数的角度来理解的。
第 五 单 元
分数除法 倒数 分数除法（一） 分数除法（二） 分数除法（三）
教学进度表
教学目的要求
教学重点,难点 课时
教学难点：感受1立
方米、1立方厘米以
1.感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地 及1升、1毫升的实际
描述这些体积单位实际有多大。
意义，能形象地描述
10
这些体积单位实际有
置。 难点：准确理解“南 偏东30度”和“东偏 南30度”的不同。在 具体情境中，能根据
9
不同的观察点来判断
方向。
周 次
单元
教学内容
第
17 至 第 18
第 七 单 元
用方程解决问题 邮票的张数 相遇问题
周
第 19 第 数学好玩 至 八 “象征性”长跑 第 单 有趣的折叠 20 元 包装的学问 周
教学进度表
周 次
单元
教学内容
教学进度表
教学目的要求
分数加减法
第
折纸
1 第 星期日的安排
1.掌握异分母分数加减的计算方法
至 一 机动
2.能正确计算分数加减混合运算
第 单 “分数王国”与“小数王 3.培养学生的计算能力
2 元 国”
4.能正确进行分数和小数的互化
周
练习一
机动
教学重点,难点 课时
教学重点：了解长方
体的几何结构。掌握
长方体表面积的计算 方法。
10
教学难点：灵活计算
长方体的表面积
第 3 至 第 5 周
长方体（一）
第 二 单 元
长方体的认识和练习 展开与折叠 长方体的表面积 露在外面的面 练习二
机动
1.了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。 2.灵活计算长方体的表面积
教学重点：了解长方
体的几何结构。掌握
【最新】北师大版五年级下册数学教学工作计划(及进度表)
北师大版五年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真学习新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、学情分析：五（1）班共有学生43人，五（2）班共有学生45人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展、基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。
有相当一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。
本学期重点抓好后20%的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
三、教材分析：北师大版五年级数学下册教材包括以下内容：分数加减法、长方体（一）、分数乘法、长方体（二）、分数除法、确定位置、用方程解决问题、数据的表示和分析等。
《分数加法和减法》：这部分内容主要教学异分母分数加减法，以及分数连加、连减、加减混合式题的计算。
考虑到学生在三年级就已经学习过简单的同分母分数的加减法，在本册教材的第四单元亦已学习过分数的意义和性质，所以本单元教材十分注意为学生留出充分的自主探索的空间。
《长方体（一）》：掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。
《分数乘法》：分数乘法计算，简单分数乘法问题，认识倒数。
《长方体（二）》：认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。
北师大版五年级下册数学教学计划范文（五篇）
北师大版五年级下册数学教学计划范文一、学生情况分析：本班共有学生人，其中女生人，通过一学期的训练，学生的学习习惯已有大的转变，特别是上课认真听讲的习惯已比以前好多了，保质保量按时完成作业的习惯也有很大地改观，但是，大部分同学仍然存在很多的问题，比如不积极思考，被动学习，学习自觉性等还有待于进一步培养。
二、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）1）分数乘法：13课时2）长方体（一）15课时3）分数除法：课时4）长方体（二）：15课时5）分数混合运算：15课时6）百分数：课时7）统计：5课时8）总复习：4课时三、教材分析：1、全册教学要求：1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。
2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。
3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。
4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。
5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。
6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。
7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。
8）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
2、教学重点：1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。
2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。
3）重点培养分析问题、解决问题的能力。
4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。
5）了解长方体的几何结构。
掌握长方体表面积的计算方法；6）认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。
新北师大版数学五年级下册学期教学计划及全册教案(表格式)
学生学习活动过程
设计意图
三、涂一涂，算一算
（1）2个3/7的和是多少？
（2）3个5/16的和是多少？
四、练习巩固
1、5个3/8是多少？
2、4个2/17是多少？
3、6个3/25是多少？
学生打开教科书，选涂一涂，再列式计算。
学生审题后，涂一涂，再列式计算。
×2=
全班交流
5/16×3=5×3/16
鼓励学生独立解决问题的能力。
板书设计：
分数乘法（三）
1/2×1/2=1/4
3/4×1/4=3/16
计算分数乘法时，“分子乘分子，分母乘分母”
教学反思：
课题
分类乘法（三）
课型
练习课
教学目标
1．进一步理解分数乘法的意义。
2．体会分数乘分数的意义和计算方法。
3．能进行解答简单的分数乘法的应用题。
教学重点
知道分数乘分数的意义和方法，并会应用。
学生根据老师的指导进行计算，并解释结果的实际意义。
借助图形语言，加深学生对分数乘整数的意义的理解。
巩固分数乘整数的计算方法，培养学生的节约意识。
板书设计：
分数乘整数
复习题： 出示例题3/4×6
教学反思：
课题
分数乘法（二）
课型
新授课
教学目标
1、结合具体情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确计算。
教学目标
在第九册已有的知识的基础上，教学小数乘、除法运算以及整数、小数四则混合运算。培养学生良好的小数四则计算能力；在几何初步认识方面，教学多边形面积和一些简单的实际测量方法，继续发展学生的空间观念；在代数初步知识方面，教学用字母表示数，简易方程和列方程解应用题，进一步发展学生抽象思维能力，提高学生的解题能力和运用所学知识解决简单的实际问题的能力。
2024年春学期北师大版小学五年级数学下册教学计划教学进度表
2024年春学期北师大版小学五年级数学下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。
五年级学生已经从中年级迈向高年级，大部分学生能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能力有了一定的发展，具备了一定的数学综合能力，但个别学生基础知识水平不足，掌握程度较差，上课不认真听，作业不能按时完成，有一些学习困难。
二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：分数加减法、长方体（一）、分数乘法、长方体（二）、整理与复习、分数除法、确定位置、用方程解决问题、数学好玩、数据的表示和分析、总复习等内容。
“分数加减法”单元从学生的操作入手，结合具体实例来教学分数的加减法。
主要内容包括异分母分数加减法、分数加减法的混合运算、分数和小数之间的互化。
教材充分利用学生已有的知识和经验，选择学生能够理解的情境，给学生创造自主解决问题的空间，让学生经历异分母分数相加减的过程，从而使学生更好地理解算理，体会分数加减法在生活中的应用。
“长方体（一）”单元学习前学生已经直观地认识了长方体、正方体，对长方形、正方形的周长和面积的计算有了一定的计算经验。
进一步学习长方体和正方体，本单元的主要内容有：长方体、正方体基本特点的认识，长方体、正方体的展开图，长方体、正方体的表面积，长方体或正方体堆放时露在外面的表面积。
本单元通过四个活动引导学生展开学习“长方体的认识”“展开与折叠(长方体、正方体的展开图)”“长方体的表面积”“露在外面的面”。
“分数乘法”单元的主要内容有分数乘整数、分数乘分数、倒数以及解决有关分数的简单实际问题。
其中，“分数乘法（一）”的主要内容是求几个相同分数的和，将分数乘法与整数乘法相联系，并探索分数乘整数的计算方法；“分数乘法（二）”主要内容是求一个数的几分之几，将分数乘整数的意义加以扩展；“分数乘法（三）”的主要内容是分数乘分数的意义及计算方法。
本单元内容的引入与展开，及分数乘法的意义、分数乘法的应用都力求来源于学生的实际生活。
2023年北师大版五年级数学下册教学计划
2023年北师大版五年级数学下册教学计划2023年北师大版五年级数学下册教学计划1一、学生情况分析我班有学生21人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。
我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。
但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想，本学期应加以改进，力争使我班的.合格率得到100%。
另外，班中的互助互学风气尚未形成，学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育，均大有__可做。
二、教材分析：1、本册教材的教学内容有：（1）分数乘法；（2）长方体（一）；（3）分数除法；（4）长方体（二）；（5）分数混合运算；（6）百分数；（7）统计；（8）总复习。
2、教学要求。
（1）结合具体情境，使学生理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。
（2）使学生掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。
（3）使学生理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。
（4）使学生认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。
（5）使学生掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。
（6）使学生理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。
（7）使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。
（8）通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
三、教学措施：1、鼓励学生在现实情境中体验和理解数学。
2、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。
2024年春学期北师大版小学数学五年级下册教学进度表
5
15
6.03——6.07
复式折线统计图（1），复式折线统计图（2），平均数的再认识，练习七（1）
5
16
6.11——6.14
练习七（2），总复习：数与代数（1），总复习：数与代数（2）
4
端午节
6.08——6.10
17
6.17——6.21
总复习：图形与几何，总复习：统计与概率
5
4
3.18——3.22
练习二（1），练习二（2），分数乘法（一）（1），分数乘法（一）（2）
5
5
3.25——3.29
分数乘法（二）（1），分数乘法（二）（2），分数乘法（三）（1），分数乘法（三）（2）
5
6
4.01——4.03
倒数，练习三（1），练习三（2）
3
清明节
4.04——4.06
7
4.08——4.12
11
5.06——5.11
分数除法（一），分数除法（二）（1），分数除法（二）（2），分数除法（三）（1），分数除法（三）（2）
6
周六上班
12
5.13——5.17
练习五（1），练习五（2），确定位置（一），确定位置（二）
5
13
5.20——5.24
邮票的张数，相遇问题，练习六（1），练习六（2）
5
14
5.27——5.31
5
18
6.24——6Βιβλιοθήκη 28总复习519
7.01——7.05
期末测试
5
体积与容积，体积单位（1），体积单位（2），长方体的体积（1）
5
8
4.15——4.19
北师大版五下数学教学计划及教学进度表
北师大版五下数学教学计划及教学进度表全文共3篇示例，供读者参考北师大版五下数学教学计划及教学进度表1一、学生情况分析：本班共有学生人，其中女生人，通过一学期的训练，学生的学习习惯已有大的转变，特别是上课认真听讲的习惯已比以前好多了，保质保量按时完成作业的习惯也有很大地改观，但是，大部分同学仍然存在很多的问题，比如不积极思考，被动学习，学习自觉性等还有待于进一步培养。
二、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）（1）分数乘法：13课时（2）长方体（一）15课时（3）分数除法：18课时（4）长方体（二）：15课时（5）分数混合运算：15课时（6）百分数：17课时（7）统计：5课时（8）总复习：4课时三、教材分析：1、全册教学要求：（1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。
（2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。
（3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。
（4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。
（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。
（6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。
（7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。
（8）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
2、教学重点：（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。
（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。
（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。
（4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。
北师大版数学1-6年级下册教学计划及进度表
北师⼤版数学1-6年级下册教学计划及进度表全册教学内容分析⼀、数与代数1、第三单元“⽣活中的数”。
在这个单元的学习中，学⽣将结合⽣活中的具体情境，通过“数花⽣”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数、会读、会写100以内的数；在具体情境中把握数的相对⼤⼩关系；能够运⽤数进⾏表达和交流，体会数与⽇常⽣活的密切联系。
2、第⼀单元“加与减（⼀）”、第五单元“加与减（⼆）”、第六单元“加与减（三）”。
在这些单元的学习中，结合⽣活情境，学⽣将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进⼀步体会加减法的意义；探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）和连加、连减、加减混合的计算⽅法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应⽤加减法解决⽣活中简单问题，感受加减法与⽇常⽣活的密切联系。
⼆、空间与图形1、第⼆单元“观察物体”。
在这个单元的学习中，学⽣将通过观察⾝边的简单物体，初步体会从不同⾓度观察物体所看到的形状可能是不同的，发展空间观念。
2、第四单元“有趣的图形”。
在这个单元的学习中，学⽣将经历从⽴体图形到平⾯图形的过程,认识长⽅形、正⽅形、三⾓形、圆等平⾯图形，初步体会⾯在体上；通过⼤量“动⼿做”的活动，进⼀步认识长⽅形、正⽅形、三⾓形、圆等平⾯图形，积累数学活动经验，发展空间观念；经历从⽣活情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，并能设计有趣的图案。
三、实践活动本册教材安排了数学好玩（分扣⼦和填数游戏）的实践活动，旨在综合运⽤所学的知识解决实际问题。
同时，在其他具体内容的学习中，安排了动⼿做，⼩调查等活动，旨在对某⼀知识进⾏实际应⽤。
在从事这些活动中，学⽣将运⽤所学的知识和⽅法解决问题，感受数学在⽇常⽣活中的作⽤；获得⼀些初步的数学活动经验，发展解决问题和运⽤数学进⾏思考的能⼒；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和⾃信⼼。
学⽣情况分析本班共有⼈，⼤多数同学兴趣浓厚，有良好的学习习惯，但也有少数学⽣能⼒差，课堂上注意⼒分散，所以教师要有层次，有耐⼼地进⾏辅导，要使每个学⽣顺利地完成本学期的学习任务。
北师大五下教学计划表
北师大五下教学计划表摘要：一、学生情况分析二、教材分析三、教学目标四、教学重难点五、教学措施正文：一、学生情况分析本班学生总数44人，大部分为农村留守儿童。
五年级的学生活泼好动，积极向上，正处于自我意识增强的阶段。
他们在数与代数、形与几何、统计与概率、综合与实践四大领域掌握了大量的基础知识，能灵活运用。
然而，部分学生学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，需要加强培养。
二、教材分析北师大版五年级下册数学教材包括以下内容：分数乘法、长方体（一）、分数除法、长方体（二）、分数混合运算、百分数、统计、总复习。
这些内容旨在让学生在已有基础上，进一步提高数学应用能力和思维能力。
三、教学目标1.结合具体情境，使学生理解分数乘法的意义，掌握计算法则，并能正确熟练地计算。
2.使学生掌握长方体和正方体的特征，理解表面积含义并能正确计算。
3.理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。
4.认识理解物体体积概念，掌握体积和容积单位间的进率和换算。
四、教学重难点1.分数乘法的意义和计算法则。
2.长方体和正方体的特征，以及表面积的计算。
3.分数除法的计算法则。
4.物体体积概念的理解和体积、容积单位的换算。
五、教学措施1.创设情境，引导学生通过实践探索，理解并掌握知识点。
2.注重课堂互动，引导学生积极参与，提高课堂参与度。
3.针对不同学生的情况，制定个性化教学计划，关注学生的个体差异。
4.加强练习，及时巩固所学知识，提高学生的解题能力。
5.注重学生的学习习惯培养，提高学生的学习效率。
通过以上分析，我们可以看出，北师大版五年级下册数学教学计划旨在帮助学生巩固已学知识，进一步提高他们的数学应用能力和思维能力。
北师大五下教学计划表
数学
培养学生的逻辑思维和解决问题能力
1. 分数运算
课堂讲解、个人练习
第1-4周
2. 小数运算
课堂讲解、个人练习
第5-8周
12周
4. 应用题解析
课堂讲解、个人练习
第13-16周
英语
提高英语听说读写能力
1. 基本语法知识讲解
课堂讲解、小组讨论
第1-4周
五年级下学期教学计划表
以下是一个五年级下学期教学计划表的示例。请注意，这只是一个模板，您可以根据实际情况进行修改。
学科
学期目标
授课内容
授课方式
授课时间
备注
语文
提高学生的阅读理解能力和写作能力
1. 阅读理解训练
课堂讲解、小组讨论
第1-8周
2. 写作训练
课堂讲解、个人练习
第9-16周
3. 古诗词鉴赏
课堂讲解、小组讨论
2. 阅读训练
个人练习、小组讨论
第5-8周
3. 听力训练
个人练习、小组讨论
第9-12周
4. 口语训练和写作训练
个人练习、小组讨论
第13-16周
其他学科（如科学、历史等）
根据学校和地方课程要求安排授课内容
根据学校和地方课程要求安排授课内容
根据学校和地方课程要求安排授课方式及时间
第1-20周
请注意，这只是一个示例教学计划表，具体内容需要根据实际情况进行调整。在实际应用中，您需要根据学生的实际情况和学校的教学计划来制定具体的教学目标、授课内容、授课方式及时间等。同时，还需要注意学科之间的协调和配合，确保学生的学习效果和全面发展。