人教版《道德与法治》七年级下册-1.2 成长的不仅仅是身体 课时练习 (2)
第一课第二节成长的不仅仅是身体
1、青春体现在一个人身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和情感之中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
下列对青春的理解，正确的是（）
A、我们已经长大了，不用父母和老师管了
B、与异性同学的交往是不健康的、错误的
C、青春要打扮新奇，穿着时尚、有个性
D、青春是美好的，是活力、智慧的象征
2、青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。
请选出下列体现青春活力的心理表现（）
A.对周围的环境满腹牢骚，灰心丧气
B.对自己的未来失去信心，厌倦生活
C.对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心
D.对未来充满希望，不断探索新的世界
3、初一学生晓晓最近对“酷”有了自己的理解，他认为衣服要鲜艳亮丽、头发也要染成时髦色，不然怎么能彰显青春的个性和自己已经独立了的事实。
如果你是晓晓的好朋友，你会怎样跟晓晓说（）
A.你真酷，以后我也要这么打扮
B.思维的独立并不等同于一味追求独特
C.我表哥把头发染成了“奶奶灰”，超酷，你要不要也换那个颜色？
D.我也想穿成这样，可是我妈妈不允许，她根本不懂时尚。
4、法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想的苇草”。
你认为初中生的“独立”是指（）
A.独立就是按照自己的想法去做
B.敢于和别人争辩就是独立
C.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。
D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点
5、伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。
他敢于挑战权威，坚持真理的精神，总能激励我们奋进。
下列对思维
的批判性认识不正确的是（）
A.批判要具有一定的建设性
B.批判只针对事情本身，而不攻击他人
C.批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思
D.有意见要自己保留，批判容易伤害感情
6、李然对遥控飞机很感兴趣，于是在课余时间专心读飞机模型的书，并反复研究试验。
在老师的指导下，他做的飞机模型终于飞上了天。
这告诉我们()
A.实践是创造的源泉
B.我们必须依靠老师指导才能实验成功
C.我们的创造来源于课本
D.只有莱特兄弟制作的飞机才是创造
7、步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
我们的思想逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
你认为初中生的“独立”是指什么？
8、伽利略推翻了亚里士多德的理论，比萨斜塔实验证明了“两个铁球同时落地”；布鲁诺批判了被教会奉为神圣不可侵犯的日心说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说；毛泽东不走俄国道路，“农村包围城市”的道路带领中国人民实现了民族独立；邓小平勇敢提出“不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫”，带领中国人民实现了改革开放。
一代代伟人的果敢坚毅，推动了历史的车轮滚滚向前。
运用所学知识，分析这段材料。
参考答案
1、D
2、D
3、B
4、C
5、D
6、A
7、思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人正确、合理的意见。
8、批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状，一代代伟人敢于批判，推动了历史进步。
对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
人教版《道德与法治》七年级下册：1.2 成长的不仅仅是身体 课时训练(无答案)
部编版2017-2018学年初中道德与法治七年级下册第一课第二节成长的不仅仅是身体同步练习一、单选题1. 著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。
”为了让天赋燃烧起来，我们要（）A .把时间都用在学习上B .使生理与心理协调发展C .时刻关注自己的身体成长D .不断地创造和挖掘自身潜力2. 有这样一个广告：一个男孩挖了一个坑．将自己心爱的汽车玩具放了进去，盖上土浇上水等待一个奇迹的出现。
这个广告充分反映了青少年正常的心理特点是（）A .创新、探索和喜欢自欺欺人B .创新、激情和喜欢恶作剧C .搞笑、幽默和喜欢博人一笑D .大胆、创新和喜欢新事物3. 小学时，小丽爱把自己的事情都告诉爸爸妈妈。
上中学后，她不喜欢爸爸妈妈干涉自己的事情。
可是当她遇到麻烦时，还是渴望爸爸妈妈的“出现”。
这说明了伴随着生理发展，我们（）①认知能力得到发展②自我意识不断增强③不再对成人有依赖④情感世界愈加丰富A .①②④B .①②③C .②③④D .①③④4. 著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。
”为了让天赋燃烧起来，我们要（）A .把时间都用在学习上B .使生理与心理协调发展C .时刻关注自己的身体成长D .不断地创造和挖掘自身潜力5. 在我们的成长过程中，思维的批判性表现在（）①在学习的过程中要有批判精神和勇气②敢于对任何事情说“不”③敢于表达自己的观点④对事情要有自己的看法A .①②④B .②③④C .①③④D .①②③6. 最近，妈妈发现小刚总是爱跟她唱反调，上课也总是跟老师顶嘴。
小刚振振有词说这体现了思维的批判性，需要保持和鼓励，对此你觉得小刚的做法（）A .正确的，思维的批判性就是敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战B .错误的，思维的批判性表现在对不合理的事情说“不”，而非好表现C .正确的，思维的批判性能调动我们的经验，激发我们新的学习动机D .错误的，思维的批判性对表少年危害极大，会导致他们更为叛逆7. 最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。
人教版道德与法治七年级下册1.2 成长的不仅仅是身体 同步课时习题
2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册1.2-成长的不仅仅是身体同步课时习题一、单项选择题1.生理发育是青春成长的重要信号,与此同时,我们的思想和精神也在发生巨变。
人是有思想的高等动物,为此,处于青春期的我们除了要关注我们的身体变化之外,还要（）发展我们的独立思考能力培养我们的批判精神开发我们的创造潜能摆脱父母和老师的监护A. B. C. D.2.生活中常常会遇到下图中这样的人，对此我们应持有的态度是（）A. 支持：这是具有批判精神的表现B. 反对：创造需要遵守法律和道德C. 反对：批判要具有一定的建设性D. 支持：这是具有独立思考的表现3.“米老鼠”的创作者华德·迪士尼在成名前，没有一家报社愿意推销他的漫画。
后来一家教堂雇佣他画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。
迪士尼的成功道路启示我们（）①创造存在于生活的各个方面②敢于开创前人未走之路③到教堂里画画就能有所创新④社会实践是创造的源泉A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.面对网络上的各类信息,人们往往容易被感动、被影响,轻易去评价、指责,这成为部分人的常态。
因此,想要“守住初心”,对一些认为不合理的现象进行批判或者提出建议时, 我们应当（）一味追求独特,不人云亦云既要对不合理说“不”,又要接纳正确意见既要对事也要对人,不用顾及他人感受避免只否定而不思考解决方法的“吐槽式”批判A. B. C. D.5.只有当我们的思想日渐成熟，我们才能真正长大。
下列行为能体现思想成熟的有（）①小刚认为做事情随大流总没错②小明善于接纳他人合理、正确的意见③小李认为独立就是要与众不同④小张对班级公约提出自己的合理建议A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④6.2020年8月12日，一条由学生自制，完整展现了一枚火箭从自主设计，到流体仿真、制造、测试、控制，并最终发射和回收全过程的视频走红网络。
2023-2024学年部编版初中7年级下册道德与法治部编版课时练第一单元 1.2 成长的不仅仅是身体
第一课青春的邀约 1.2 成长的不仅仅是身体一、选择题1．教师在平时的教学中，应引导学生深入探寻名家名作的思维方式，从而培养他们的批判习惯。
如苏轼的《石钟山记》，不迷信古代两位名人的说法，而大胆地提出自己的观点，虽然后人又否定了他的观点，但这种质疑、察疑、释疑的精神将光照千古。
思维的批判性（ )①有助于我们发现问题、提出问题，从而去解决问题②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机③可以让我们都成为名人④能促使我们解决问题，改进现状A .①②③B .①②④C .②③④D .①②③④2.新冠肺炎疫情期间，有人发布不实信息误导大众，如“吃大蒜可以杀灭新型冠状病毒”“抽烟、喝酒能更快杀死新型冠状病毒”等。
对此，下列看法正确的是（ )A ．这些和我没有任何关系，我只要提高学习成绩就行B ．只有彻底批判和否定他人的观点，我们才能够进步C ．我们要学会独立思考，不人云亦云，提高辨别能力D ．我们要敢于挑战权威，追求创新，这样做无可厚非3．著名作家刘心武说过：“要到书林中徜徉，中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。
”这句话启示我们（ )A ．在学习生活中，要有批判性思维B ．要独立思考，否定他人一切观点C ．要敢于质疑，对一切事情说“不”D ．要独立思考问题，并且坚持己见4．下列能够体现批判性思维的是（ )A .妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题B ．在老师讲析解题思路时，小文质疑后提出自己更合理的见解C ．初中毕业考试前，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校D ．小雅喜欢用文字记录心情，经常在自己的电脑里写一些随笔5．生物课上，老师说：“鸟鸦为了吃到坚果的果仁，从高处把坚果扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。
”课间，毛亮和王强就乌鸦和黑猩猩谁更聪明的问题争论得很激烈。
可见，步入青春期的我们（ )①独立思考能力有所增强②对未知的事物充满好奇③敢于拒绝别人的意见④善于思考A .①②③B .②③④C .①③④D ．①②④6．我们这一代青少年是祖国的希望，21世纪的接班人，应该成为“刻苦创业，造福人类的一代；勇于创新，开拓前进的一代；向往明天，创造未来的一代。
人教版道德与法治七年级下册1.2成长的不仅仅是身体课时练习
1.2成长的不不过是身体课时练习一、选择题1．近代有名天文学家伽利略对人们信仰了2000 多年的亚里士多德的物体着落理论提出怀疑，证了然质量不一样的两个物体同时落地，发现了自由落体定律。
这说明（）①生活中需要批评精神②要敢于向威望挑战③英勇想象，踊跃实践，就必定能成功④伽利略对全部事情都拥有激烈的好奇心A. ①②B. ①③C. ③④D. ②③2.七年级 (1) 班的李小民同学在道德与法治期中考试中，“一不当心” 看见左右两个同学某选择题选的是B,而自己选的是 D,于是自己也选 B,而 D 才是该题的正确选项。
李小民同学应当 ()A.对自己的违纪行为负责B.独立思虑 ,是非分明C.再看看前后两个同学的答案才做出选择D.不从众3．“没有批评精神的社会，是羊群的聚居地。
”在我们的成长过程中，思想的批评性表此刻（）①在学习的过程中，要有批评的精神和勇气②敢于对任何事情说“不”③敢于表达自己的看法④对事情要有自己的看法A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③4.近来，亮亮喜爱衣着“另类”服饰。
妈妈说：“你是一其中学生，这样穿可不太好。
”亮亮不认为然地说：“你知道什么，很多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是思想独立的表现。
”亮亮没存心识到思想的独立（）A．其实不等同于一味追求独到B．就是要敢于和他人争论C．就要完整依据自己的想法去做D．衣着独到是有个性、思想独立的表现5．以下表述中不属于青春期矛盾心理表现的是（）A.个子猛长，出现了喉结，脸上还长出了小痘痘B.感觉自己长大了，仿佛成熟了，可情绪不稳固，为点小事就激动C.有时不肯听老师和父亲母亲的“絮叨”，又希望能获取他们理解D.有时表现英勇，有时又表现胆寒软弱6.诺贝尔化学奖获取者奥托瓦拉赫开初学习文学和绘画,可是成绩都很糟糕。
以后他试学化学智慧的火花一下被点燃了，获得了举世瞩目的成就。
这说了然()A.人包含着伟大的创建力，能为我们的成长带来无穷可能B.每一个人只有一种创建潜力C.创建潜力不会存在于每一个人身上，只有科学家才有D.关注他人的创建能力把它山寨过来，就变为了我们自己的创建潜力7．潜力就是人们内在的没有发挥出来的力量或能力，是个人能力发展的可能性，这类可能性能够经过 - 必定的要素发展成为现实能力。
人教版七年级道德与法治下册第一单元1.2成长的不仅仅是身体课时练（含答案）
人教版七年级道德与法治下册第一单元1.2成长的不仅仅是身体课时练（含答案）第一课青春的邀约第2课时成长的不仅仅是身体一、选择题（2*13=26分）1、随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。
他们思维活跃，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。
这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。
思维的批判性具有的积极意义表现在()①有助于我们发现问题、提出问题②有助于我们从不同角度思考问题③有利于激发我们新的学习动机④能促使我们解决问题、改进现状A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④2、创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。
这说明()①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造②社会实践是创造的源泉③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④3、对右面漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是( )A.我们要形成独立意识,培养思维的独立性,不接受别人的任何意见B.我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不”C.学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点D.随大流,别人怎么说自己就怎么说4、人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和（）A.制造B.创造C.运气D.营造5、某小学的校长在发言中说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。
”校长的话告诉我们①有了自信，我们能够展现优势与才华，激发个人潜能②只要自信，就一定能取得成功③自信让我们有梦想，有热情④青春需要自信，方能更好求知、成长A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④6、处在青春期的孩子无论在生理方面还是心理方面都经历着飞跃的变化。
他们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
这种独立性主要表现在（）①不人云亦云，不盲目从众②能够按照自己的想法去做事情③一味追求独特，不采纳别人正确的意见④既有自己独到的见解，还善于倾听、理解别人的观点①②③B、①②④C、①③④D、②③④7、青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
部编版七年级下册道德与法治1.2 成长的不仅仅是身体课时作业
部编版七年级下册道德与法治1.2 成长的不仅仅是身体课时作业一、选择题1. 我国“汉语拼音之父”周有光曾说过:“迷信时代要过去了,盲从时代要过去了,现在是独立思考、择善而从、不拘一格、奋力求进的‘与时俱进’时代了。
”在这样的时代,我们应()A.跟随他人做法,避免出风头B.既有独到见解,又能从善如流C.走自己的路,不管他人评价D.处处追求独特,事事跟风弄潮2.生理发育是青春成长的重要信号,与此同时,我们的思想和精神也在发生巨变。
人是有思想的高等动物,为此,处于青春期的我们除了要关注我们的身体变化之外,还要（）发展我们的独立思考能力培养我们的批判精神开发我们的创造潜能摆脱父母和老师的监护A. B. C. D.3．“知其然，知其所以然”就是思维批判性的表现之一。
下列对思维的批判性说法正确的是()①对事情有自己的看法②敢于表达不同的观点③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4.高考招生制度的“唯分数论”，影响了学生全面发展和创新实践能力的培养，一直为社会各界诟病。
据了解，已构建高中学生综合素质评价体系、致力打破“高分数＝好学生”框框的上海市，规定本市高中阶段学生社会实践不少于90天。
如今，积极参与社会实践已成为很多学生的一种习惯。
对此，下列认识正确的是( )A.社会实践是创造的源泉B.社会实践是我们的主要任务C.创造存在于我们每个人身上D.创造存在于生活的各个方面5. 在成长中,我们需要批判的精神和勇气。
下列对“批判”理解正确的是()①批判只是对外部事物的质疑,不包括对自己的反思②批判应当只针对事情本身,而不应当攻击他人③批判应具有一定的建设性,有利于有效地解决问题④批判主要是持否定态度,因而可以不考虑他人的感受A.①②B.③④C.②③D.①④6.创造离不开实践,只有在实践中才能催生新的需要,才能产生新的动力。
这说明（）人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造社会实践是创造的源泉社会实践给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践A. B. C. D.7．有位中学生说：“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的坐骑。
人教部编版《道德与法治》七年级下册_1.2 成长的不仅仅是身体 课时练习 (2)
成长的不仅仅是身体课堂精练习题一、单项选择题1、对于一个人的成长来说，真正长大的重要标志是()A．学会学习B．思想日渐成熟C．自尊自信D．获得回报2、对于别人的意见或建议，我们正确的态度是()A．独立思考，具体分析，正确对待B．别人的意见肯定有其道理，应完全接纳C．别人怎么说，我就怎么做D．不管别人的看法如何，要坚持走自己的路3、杰出人物往往都是生活在众多的反对之中，他们将别人的敌视化作自己成长的动力，因为遭受世俗他人的反对，生命从此有了更多的价值，在矛盾冲突中完善自我，创造出辉煌的成就。
杰出人物的成长经历启示我们要做到（）A．摆脱依赖B．人云亦云C．思维独立D．守护生命4、你想对下边漫画中的大学生们说（）A．要接纳和调试青春期的心理矛盾B．生理发育是青春成长的重要信号C．在学习中需要批判的精神和勇气D．课堂给了青少年广阔的创造空间5、北大原校长许智宏讲，大学核心精神应有“理性的质疑和批判”，启示我们要培养批判精神。
下列关于批判精神的说法正确的是()A．思维的批判性就是要否定一切B．思维的批判性就是敢于对任何事情说“不”C．思维的批判性就是要敢于向权威挑战D．思维的批判性是解决问题的关键6、亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。
”对此理解正确的是()①我们要有批判精神②只要敢于反对权威，就能树立创新意识③要敢于质疑，树立批判精神④要不唯书、不唯上、抛弃旧有知识A．②④B．①②C．①③D．③④7、高考招生“唯分数论”，影响了学生全面发展和创新实践能力的培养，一直为社会各界诟病。
据了解，已构建高中学生综合素质评价体系、致力打破“高分数=好学生”框框的上海，规定本市高中阶段学生参与社会实践不少于90天。
如今，积极参与社会实践已成为很多学生的一种习惯。
对此，下列认识正确的是（）A．社会实践是创造的源泉B．社会实践是我们的主要任务C．创造存在于我们每个人身上D．创造存在于生活的各个方面8、青春的创造多姿多彩，创造存在于我们生活的各个方面，为此我们应这样开发我们的创造力()①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫②埋头书山题海，一心只读圣贤书③关注他人和社会，看重创造的意义和价值④用智慧和双手去尝试，探索未知事物A．①②B．①②③C．①②④D．①③④9、小强今年12岁，父母说什么他都要反驳、犟嘴，整天嘴里说，“凭什么要听你的”“你凭啥管我”……这说明小强（）①不因自己的生理变化而自卑②自我意识不断增强③独立意识不断发展④尊重父母，主动沟通A．②③ B. ①② C.②④ D.①③④10、没有哥白尼的批判精神，就没有神学大厦的坍塌，也就没有我们所生活的星球的真相；没有费尔巴哈的批判精神，就没有对黑格尔哲学的扬弃，也就没有马克思主义的登场；没有共产党人的批判精神，就不会有社会主义中国的拨乱反正，也就没有波澜壮阔的改革开放……这启示我们（）①要培养批判精神②对事情要有自己的看法③要摒弃一切传统的观点④要敢于向权威挑战A.①②③B. ①②③④C.①②④D.①③④11、马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这告诉我们（）A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾B．青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调C．青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望D．青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生12、学校允许同学们周五不穿校服。
成长的不仅仅是身体 课时测试 部编版七年级下册道德与法治
部编版七年级下册道德与法治1.2成长的不仅仅是身体课时测试（含答案）一、选择题1．最近，妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。
”小刚却说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”对此，下列看法正确的有（）①小刚的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解②小刚有自己独到的见解，真正长大了③思维的独立并不等同于一味追求独特④思维的独立与接纳他人合理、正确的意见并不矛盾A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．阅读下面课堂教学的片段。
这启示我们要（）课堂上，老师提出问题：“图中有多少个长方形？”当第一位学生回答12，第二位、第三位学生也不假思索地回答12时，第四位学生本来想出了正确答案18，但因害怕说错，也随大流回答了12。
①提升思维品质，善于独立思考②顾及同学情面，学会人云亦云③敢于批判质疑，表达不同观点④追求特立独行，遵从自我想法A．①②B．①③C．①④D．②③3．有些人总是讥讽别人的成功，嘲笑别人的失败，觉得别人哪里都不好，哪里都不行。
我们不能做这样的人，因为他们（）A．虽然能够勇敢表达观点，但过于锋芒毕露B．没有批判精神，不敢质疑和批评他人C．缺乏正确的批判态度，不考虑他人的感受D．缺乏挑战精神，没有对不合理的事情说“不”4．批判是思想进步的活水、社会发展的动力。
没有哥白尼的批判精神，就没有神学大厦的坍塌，也就没有我们所生活的星球的真相；没有费尔巴哈的批判精神，就没有对黑格尔哲学的扬弃，也就没有马克思主义的登场……这表明，批判性思维有助于我们（）A．毫无顾忌地表达自己的看法，改进现状B．增强独立思考能力，摆脱他人观点的影响C．从不同的角度思考问题，探索解决方案D．彻底推翻前人观点，创造全新的思想体系5．2021年全国“新时代好少年”郝茜米利用课余时间，大量阅读科技书籍，主动钻研发明创造。
她利用物联网传感器设计制作“基于物联网环境下的智能鱼池”模型；她细心观察周围事物，参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究并提出保护建议。
人教版道德与法治七年级下册 第一课 第2课时 成长的不仅仅是身体 同步练习
第2课时成长的不仅仅是身体知识点一学会独立思考1.学会独立思考的原因【为什么】(1)步入青春期,我们的不断发展,对问题开始有更多的见解。
(2)随着的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。
2.独立思考的表现【是什么】独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不,有自己的见解,同时能接纳他人、的意见。
3.右面的漫画《鹦鹉学舌》告诉我们 ()A.要发展独立思维,不人云亦云B.真正的独立是一味追求独特C.只要有个性,思维就能真正独立D.不要接纳他人的任何意见,自己作决定4.某大学的面试官说,面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与他人合作的能力,最重要的是有独立思维。
下列对独立思维的理解中正确的是()①只有当思想日渐成熟,逐步独立,我们才能真正长大②思维的独立意味着一味追求独特③思维的独立意味着不人云亦云,有自己独到的见解④思维的独立意味着无须接纳他人合理、正确的意见A.②③④B.①②④C.①③D.①②③④5.观察下面漫画,联系所学知识,回答下列问题。
(1)“你应该自己做,要独立思考。
”你知道妈妈强调要独立思考的原因吗?(2)你对独立思考是如何理解的?知识点二培养批判精神1.批判性思维的表现【是什么】批判性思维,表现为对事情,并且敢于表达,敢于对的事情说“不”,敢于向挑战。
2.批判性思维的意义【为什么】(1)有助于我们、,并从不同角度,探索。
(2)批判能调动我们的,激发我们新的,促使我们,。
3.怎样培养批判精神?【怎样做】(1)要有,有、的能力。
(2)要考虑他人的,知道怎样的批判,更有利于解决问题。
4.批判的技巧有哪些?【是什么】(1)批判只针对,而不是对人的攻击。
(2)批判要具有一定的。
5.亚里士多德有句名言:“吾爱吾师,吾更爱真理。
”对此理解正确的是()①我们要有批判精神②只要敢于反对权威,就能树立创新意识③要敢于质疑,树立批判精神④要不唯书、不唯上,抛弃旧有知识A.②④B.①②C.①③D.③④6.我们发现那些总是爱提出问题、敢于表达自己看法的同学思维更活跃,他们的学习成绩也更优秀。
部编人教版《道德与法治》七年级下册 1.2 成长的不仅仅是身体 课时练习(含答案)
人教版《道德与法治》七年级下册1.2 成长的不仅仅是身体课时练习一、单选题1．青春的我们思想活跃，拥有改变世界的创造潜力。
下列关于实践与创造关系的说法正确的是（）①创造离不开实践②社会实践是创造的源泉③社会实践给了我们创造的空间④青春的创造多姿多彩A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．开发青春的创造，我们要（）①要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先”的精神②努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯③放弃学业去培养发展创造精神和创造能力④努力学习科学文化知识，激发创造潜力A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．下列属于富有创造力的表现是①我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉很棒②在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是几个女生自己编排的③我有很多“鬼点子”，遇到问题时，同学都找我帮忙④我做事情不喜欢别人限制和约束，喜欢我行我素A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4．成都西芯小学9岁男孩罗戈通过联系生活实际，推翻了奥赛通所谓的正确答案。
此题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用了5年无人察觉。
罗戈的这种思维品质①有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度探索解决方案②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题③容易使我们陷入误区④使我们不人云亦云，有自己独到的见解A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
以下认识符合思维独立性的有( )①一味追求独特②标新立异③不人云亦云，有自己独到的见解④接纳他人合理、正确的意见A．①②B．①④C．③④D．②③6．小红对同桌小英说：“上中学以后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己作决定。
”小英说：“我也有同感。
”这两个同学的对话所反映的是( )A．智力逐步发展到高峰期B．性发育加速，性意识萌动C．情绪和情感丰富而强烈D．青少年独立意识不断发展，思维逐渐具有独立性7．临近五四，某中学要举行歌咏比赛，大家都在为本班节目的排练建言献策，七年级(3)班的张小红同学也有很多想法，但她害怕被同学笑话，最终选择人云亦云，有时明明知道大家的选择是错误的，也不愿意说出自己认为正确的观点。