魔幻魅力观后感作文450字
魔幻魅力观后感450字3篇
魔幻魅力观后感450字3篇魔幻魅力观后感450字3篇当观看完一部影视作品后，相信大家增长不少见闻吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的魔幻魅力观后感450字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
魔幻魅力观后感450字3篇1《魔幻魅力》又名《机器人班长》是儿童电影，影片从孩子的视角，用孩子的语言，描述了一个发生在孩子世界里的奇妙故事。
今天，学校组织我们看电影，电影的名字叫《魔幻魅力》一看题目，我就觉得一定很好看，果然不出我所料。
影片主要介绍，苹果小学二年级的同学非常捣蛋，上课了，老师在黑板上写字，熊小强他们就乱飞纸飞机，还打到了校长。
学校老师、校长都拿他们没办法，结果就买来了一台长得跟人一模一样的机器人，给他取名“伊豪”。
伊豪坐在座位上，同桌熊小强上课吃巧克力，伊豪就抢过巧克力扔到地上踩碎了。
熊小强很生气，决定报复伊豪。
他故意往教室门上放一盆水，等伊豪过来就浇在他身上。
正好伊豪为了不让自己前面的章妮妮被水浇，推开了章妮妮，自己却变成了落汤鸡，结果还晕水了。
伊豪的舍身救人让我很受感动。
还有一次牛一班举行课外活动，其他同学们都在唱歌，听音乐，和老师在一起玩，只有熊小强和谢蒙齐独自跑到河边去玩耍，一不小心谢蒙齐掉到水里了，学生老师都大喊着救人，这时伊豪又奋不顾身的跳进水里救了谢蒙齐。
这件事后，熊小强不再有报复心里了，而且也被伊豪的举动感动了。
从这以后，熊小强和伊豪和睦相处，还变成了好朋友。
观看了这部电影，我懂得了许多道理：同学之间要和睦相处，要助人为乐，同时我也明白了友谊的可贵。
人之所以由一撇一捺组成，就是要互相支撑。
多给别人一些帮助，多给他人一些关爱，让这个世界充满爱。
魔幻魅力观后感450字3篇2《魔幻魅力》故事通过三代机器人班长分别用不同的方法对孩子们进行帮助和教育，产生了完全不同的效果，启发了成人对儿童教育模式的思考。
上午，学校组织我们四、五、六年级看电影，电影的名字叫《魔幻魅力》。
电影魔幻魅力观后感作文
电影魔幻魅力观后感作文《魔幻魅力》作为五部委向全国中小学生推荐的优秀影片，是一份厚礼。
郦虹导演这么多年来坚持创作优质的儿童影片，她是我们电影人的骄傲，中国儿童少年电影学会的骄傲。
能给孩子看的作品太少，能让孩子喜欢，而家长老师也受益的更少，在广大儿童作品市场，《魔幻魅力》从新视角、新思考、新高度等多重元素里看出创作人员的用心用情，让我们具备了和国际儿童同类产品的PK实力。
《魔幻魅力》让我们重新思考中国孩子的教育方式，在科技日新月异的当代，我们能否和孩子平视、和孩子对话、和孩子同步更新或者超前更新自己的知识面，以达到更好陪伴他们成长的作用呢?“快乐教育、快乐成长”是一个社会课题。
我们作为教育者，作为传媒人需要更努力思考。
电影魔幻魅力观后感_篇一今天下午，学校组织我们观看了电影《魔幻魅力》。
通过“牛一班”变成“乖一班”的故事，我深刻体会到差学生也有好的一面，有今天下午，学校组织我们观看了电影《魔幻魅力》。
通过“牛一班”变成“乖一班”的故事，我深刻体会到差学生也有好的一面，有一段时间离开演艺圈之后，近年来强势回归。
先后在《菊花醉》、《风雷动》等作品中扮演母亲角色，娴熟的演技高贵的气质，令人拍案叫绝。
《魔幻魅力》虽然经费有限，好在导演摄影非常优秀，出来的效果童真好看，是标准意义上的院线大电影。
电影魔幻魅力观后感_篇三今天，我们学校的学生在操场简易电影棚里，观看了电影《魔幻魅力》。
电影主要讲了：一所学校中，有一个班级，因为班里的学生都很调皮，所以校长和老师买了一个机器人班长。
因为这个机器人班长的到来，这个班级的同学都变得乖巧了。
看完这部电影，我便想当一名志愿者，像机器人班长一样，在别人失望的时候，送去一份信心;在别人悲伤的时候，送去一份关怀;在别人受冷落的时候，送去一份温暖;在别人伤心。
魔幻魅力观后感[集合4篇]
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魔幻魅力观后感[集合4篇]魔幻魅力观后感1《魔幻魅力》，我本以为这是一部科幻片，但事实与我想象的完全两样，里面是一个经过三次升级后的机器人和一群二年级学生之间发生的感人事情。
在一所学校里，二年级的一个班是全校最淘气的班级，因为那个班里有几个特殊的任务在捣乱，连校长对他们都无能为力。
后来，校长和那个班的老师买了一个机器人，叫做“伊豪”，让它到班上压一压不良作风。
但是由于太暴躁了，对它进行了一次升级。
伊豪升级后，性格发生了巨大的`变化，由暴躁变得温柔起来，以理服人，但是这样根本管不住那些学生，于是又进行了一次升级。
伊豪虽然经过两次升级，但是它毕竟是机器人呀，不能见水。
在一次打扫教室时，一位同学恶作剧把伊豪浇成了落汤鸡，因此，伊豪必须再次升级。
三次升级后的伊豪基本上是完美了。
在一次外出郊游时，一个同学不慎掉入了水中，伊豪不顾一切地跳入水中，救了那个男孩，虽然它要再次维修，但是和那个男孩从此成了无话不谈的好朋友。
伊豪学习好，而且爱帮助人，所以同学们对它都很信任，学校举行了运动会，同学们都一致选它去参加比赛，但是高年级同学发现伊豪是机器人后，就通知老师取消了伊豪的比赛资格，同学们纷纷提出抗议。
伊豪的任务完成了，全校最淘气的班纪律变得好起来。
伊豪要走了，当时正下着雨，同学们都打着红雨伞送伊豪。
红雨伞连城一块大红心，诉说了同学们对伊豪真挚的爱。
伊豪睡醒了，原来是一场梦，他多么希望梦变成现实啊!看了这场电影，我领悟了：友情是最珍贵的，团结一致的力量可以连城一片天，所以，只要拥有了友情，就好比拥有了万贯财富。
魔幻魅力观后感2今天，我们四年级在体育场，观看了一部电影——《魔幻魅力》。
电影讲述的是：一个学校，有一个班级，因为班里的学生很调皮，所以校长何老师决定买一个机器人当班长。
因为这个班长的到来，这个班级的同学都变得善良温柔了。
等到这部电影看完的时候，我们所有人都流下了泪。
看完这场电影，我的'启示是：我以后也要像电影中的机器人班长伊豪一样，乐于助人，尽量每天做好事，比如：放学时下雨，同学没带伞，我就会把伞借给那一位同学;假如同学忘带某种学习用品，我就会把自己的学具借给他;别人需要帮助时，我尽量帮助他，就像雷锋说过的，“自己活着，就是为了让别人活得更美好”一样。
《魔幻魅力》观后感
《魔幻魅力》观后感《魔幻魅力》这部影片给我带来了许多触动和思考。
它以一种独特而充满想象力的方式，展现了孩子们的成长历程和内心世界，让我在观影过程中感受到了童真的美好与力量。
影片的故事背景设定在一个普通的学校，主要围绕着一个具有“魔幻魅力”的机器人班长展开。
这个机器人班长看似完美无缺，却在与同学们的相处中逐渐暴露出了问题。
它的出现，打破了原本班级的平静，也引发了一系列令人啼笑皆非的故事。
影片中的孩子们个性鲜明，每一个都仿佛是我们身边熟悉的身影。
主人公牛牛是个调皮捣蛋、不爱学习的孩子，但他内心深处其实有着善良和渴望被认可的一面。
班长伊豪聪明优秀，却有些自负和不近人情。
还有胆小怯懦的萌萌，总是被人欺负却不敢反抗。
这些孩子在与机器人班长的相处中，不断地改变和成长。
影片所呈现的教育问题发人深省。
在现实生活中，我们常常过于追求成绩和表面的优秀，而忽略了孩子们内心的真正需求。
机器人班长的完美表现，起初让老师们欣喜不已，可当孩子们变得越来越机械，失去了原本的活力和创造力时，我们才意识到，真正的教育不应该是这样的。
它应该是关注每个孩子的个性，激发他们的潜能，培养他们的品德和情感，而不仅仅是知识的灌输。
影片中的友情也让人感到温暖。
牛牛和他的小伙伴们虽然经常会有争吵和矛盾，但在关键时刻，他们总是能够团结一心，互相帮助。
这种真挚的友情让我想起了自己的童年时光，那些与小伙伴们一起度过的无忧无虑的日子。
此外，影片中的家庭元素也给我留下了深刻的印象。
牛牛的父母因为工作繁忙，很少有时间陪伴他，这导致了他的叛逆和调皮。
这让我不禁思考，在孩子的成长过程中，家庭的陪伴是多么的重要。
父母是孩子的第一任老师，他们的关爱和引导对孩子的性格形成和价值观树立有着至关重要的作用。
从视觉效果和音乐方面来看，《魔幻魅力》也做得相当出色。
色彩鲜艳的画面，充满了童趣和想象力，让观众仿佛置身于一个神奇的世界。
而欢快的音乐则为影片增添了不少轻松愉快的氛围，使得整个观影过程更加愉悦。
魔幻魅力观后感
魔幻魅力观后感最近观看了一部名为《魔幻魅力》的电影，这部影片给我带来了许多思考和感悟。
影片的故事围绕着一个充满神奇与幻想的世界展开。
在这个世界里，魔法不再是遥不可及的传说，而是真实存在并且能够改变人们生活的力量。
影片的视觉效果令人惊叹，那绚丽多彩的魔法光芒、奇幻的生物以及神秘的场景，仿佛将我带入了一个完全不同的维度。
影片中的角色塑造给我留下了深刻的印象。
主人公是一个勇敢、善良且充满好奇心的孩子。
他在面对种种困难和挑战时，始终保持着坚定的信念和积极的态度。
这种精神感染着我，让我明白了在生活中无论遇到多大的困难，都不能轻易放弃，要勇敢地去追求自己的梦想。
而影片中的反派角色也并非单纯的恶，他们的行为和动机都有着深层次的原因。
这让我意识到，在现实生活中，不能简单地将人分为好与坏，每个人的行为背后都可能有着复杂的心理和社会因素。
除了角色，影片所传达的主题也十分深刻。
它不仅仅是一部关于魔法和冒险的故事，更是关于成长、友情和勇气的赞歌。
在成长的道路上，我们会遇到各种各样的挫折和诱惑，但只有坚守自己的内心，才能找到真正的方向。
影片中的友情元素也让我感到温暖。
主人公和他的朋友们在面对困难时相互支持、相互帮助，这种真挚的友情让人羡慕。
它让我想起了自己的朋友，在我遇到困难时，他们总是在我身边，给我鼓励和力量。
同时，这部电影也让我思考了关于勇气的含义。
勇气并不是不害怕，而是在害怕的时候仍然能够勇敢地向前。
主人公在面对强大的敌人和未知的危险时，内心也充满了恐惧，但他依然选择了勇敢面对，这种精神让我深受鼓舞。
此外，影片中的教育意义也不容忽视。
它通过一个充满魔幻色彩的故事，向观众传达了积极向上的价值观和人生哲理。
对于孩子们来说，这部电影可以激发他们的想象力和创造力，让他们学会勇敢、善良和坚持。
对于成年人来说，也能从中得到启示，重新审视自己的生活和价值观。
从影片的制作方面来看，导演的手法十分娴熟。
镜头的运用、画面的构图以及节奏的把握都恰到好处，使得整个故事的叙述流畅自然，让观众能够完全沉浸在其中。
【word版】魔幻魅力观后感
魔幻魅力观后感魔幻魅力观后感1今天，我们看了一部电影，名字叫做《魔幻魅力》，电影刚开始我怀着好奇和期待，一起进入电影。
这部电影又名《机器人班长》，是一部儿童电影，影片从孩子的视角，用儿童的语言，描述了一个发生在孩子世界里的奇妙故事，通过对优秀机器人班长形象塑造，对孩子们如何才能做一名还学生启迪，避免说教。
那么，下面我给大家讲一下这部电影吧!苹果小学又是以来最差的班级，被老师和其余班级的学生封了个响亮的名字：牛一班。
胡子校长召开紧急会议，和各位老师商讨关于整顿牛一班的两侧。
听说有个“轰隆机器人公司”很火爆，于是准备为“牛一班”定制一个长得跟普通人一模一样的机器人班长。
“机器人一号”是个铁腕班长，手段强硬，不讲究方法，在这种方法管理下“牛一班”看似恢复了平静。
但这群机灵鬼，也发现所谓的班长是个“机器人”，想尽办法损坏了“机器人一号”。
后来拖回“轰隆机器人公司”维修升级了爱唠叨的“机器人二号”，它讲究方法，教育方式也很民主，可对这帮孩子跟们起不了作用，反倒是激励了他们，更加无法无天，最后在升级版“机器人三号”的带领下，发生了一系列故事。
“牛一班”和“机器人班长”成了朋友。
最终“牛一班”变成了“乖一班”。
以后我要学伊豪，帮助同学，帮助他人，在同学没有拿文具的时候，我可以借给他，在过马路的时候，我可以帮助老奶奶过马路。
魔幻魅力观后感2《魔幻魅力》又名《机器人班长》是儿童电影，影片从孩子的视角，用孩子的语言，描述了一个发生在孩子世界里的奇妙故事。
今天，学校组织我们看电影，电影的名字叫《魔幻魅力》一看题目，我就觉得一定很好看，果然不出我所料。
影片主要介绍，苹果小学二年级的同学非常捣蛋，上课了，老师在黑板上写字，熊小强他们就乱飞纸飞机，还打到了校长。
学校老师、校长都拿他们没办法，结果就买来了一台长得跟人一模一样的机器人，给他取名“伊豪”。
伊豪坐在座位上，同桌熊小强上课吃巧克力，伊豪就抢过巧克力扔到地上踩碎了。
熊小强很生气，决定报复伊豪。
魔幻魅力观后感
魔幻魅力观后感前几天，我看了一部名叫《魔幻魅力》的电影，看完之后，心里那叫一个百感交集，仿佛经历了一场奇妙的冒险。
这部电影讲的是一个叫牛一班的班级，那可真是乱得像一锅粥。
上课打闹的、睡觉的、传纸条的，啥样的都有。
就在这时候，来了一个超级神奇的机器人班长——伊豪。
这伊豪可不得了，他有着各种超乎想象的能力，把这个原本乱糟糟的班级整得服服帖帖。
我印象最深的一个场景，是伊豪带着同学们去公园打扫卫生。
本来大家都懒洋洋的，没个干活的样子。
伊豪呢，他不慌不忙，先给每个人都分配了任务，然后自己以身作则，干得那叫一个热火朝天。
他拿着大扫帚，呼哧呼哧地扫着落叶，那认真劲儿，仿佛在完成一项拯救世界的大任务。
旁边的同学看到他这样，也不好意思偷懒了，纷纷动了起来。
有个叫小胖的同学，一开始还在那里嘟嘟囔囔，说自己在家里都没干过这么多活。
可看着伊豪干得那么起劲，他也只能不情愿地拿起了小扫帚。
他那胖乎乎的手握着扫帚，就像拿着一根巨大的棒棒糖，怎么看怎么别扭。
扫了几下，他就累得气喘吁吁，一屁股坐在了地上，嘴里还不停地抱怨着。
伊豪走过去，拉起他，笑着说：“小胖，加油啊，咱们一起把这里变得干干净净！”小胖看着伊豪真诚的眼神，不好意思地挠挠头，又站起来继续扫了。
还有个调皮鬼叫小明，他拿着抹布假装擦栏杆，实际上是在玩水。
把水泼得到处都是，自己还乐个不停。
伊豪发现后，没有生气，而是走过去，接过小明手里的抹布，说：“小明，这样可不行哦，咱们是来打扫卫生的，不是来玩水的。
你看，这栏杆还有这么多脏的地方呢。
”说着，伊豪认真地擦起了栏杆，一边擦一边给小明示范。
小明看着伊豪专注的样子，脸一下子红了，赶紧也认真擦了起来。
在伊豪的带领下，大家干得越来越起劲。
公园里的落叶被扫得干干净净，栏杆也被擦得闪闪发亮。
路过的人们都对他们竖起了大拇指，夸他们是一群好孩子。
这时候，同学们的脸上都洋溢着自豪的笑容，他们第一次感受到了劳动带来的快乐和成就感。
看着电影里的这一幕，我心里特别有感触。
魔幻魅力电影六年级观后感5篇
魔幻魅力电影六年级观后感5篇魔幻魅力电影六年级观后感范文(1)《魔幻魅力》从形式和内涵上都在呼吁人们，不管别人对你怎么样，当他遇到困难时，我们就应该伸手帮助他。
不要以小人之心度君子之腹。
所以，我们要学习依豪同学那种冒着生命危险去救助同学的精神。
不要学熊小强同学总是喜欢妒忌同学，记恨同学，不要被恶念冲昏了头脑!早上，老师给我们播放了一部科幻电影《魔幻魅力》，整部电影长达一个多小时，但观看结束，我们全部都热泪盈眶......这部由郦虹导演的电影主要讲了在苹果小学有一个班，这个班的同学非常调皮，其他老师和同学都把这个班叫做“牛(1)班”，其中有几位重要人物：谢蒙齐，性格活泼开朗，但总爱搞恶作剧。
章妮妮，性格温柔善良，但发脾气后无人能敌。
牛小强，性格暴躁，仗着他有个会武功的舅舅便在牛(一)班称霸。
夏天，牛小强的同桌，身为班长，经常管制牛小强。
鉴于牛(一)班这么调皮捣蛋，校长召开紧急会议，商讨方案，听说有家“克隆机器人公司”生意火爆，校长决定购买一个机器人班长来管教他们，这个机器人叫伊豪，他前后改造了三次，却出现了令人始料未及的意外，最让我大跌眼镜的是操控伊豪的1号设计师并没有给伊豪输入游泳程序，但伊豪却毫不犹豫的跳进水里去救谢蒙齐，这说明伊豪拥有人类的情感，这让励志要创造出跟人类相差无几的情感机器人的一号设计师很兴奋，他开启了伊豪的生命程序，他身上的按钮是脸、手、屁股，只要拍打一下这三个部位，伊豪便琴棋书画样样精通，可是在一次跑步接力赛中，伊豪正跑得起劲，牛(1)班的学生也都为伊豪加油，这时广播响起了，是校长“伊豪，你被证实为机器人，为了保证公平，请你停止比赛。
”设计师却把生命按钮按了一下，只要按一下，伊豪的生命便终结了。
于是伊豪倒在地上了，章妮妮跑过去，发疯地叫着他的名字，大家也全部跑过去了，但伊豪再也没醒过来......看到这儿，我热泪盈眶，无法控制自己的情绪，这时，出现了设计师的图像，伊豪睁开眼，去上学了，原来，这是一场梦啊。
2022年《魔幻魅力》观后感
2022年《魔幻魅力》观后感2022年《魔幻魅力》观后感篇1今天我观看了一部电影《魔幻魅力》，这部电影对我有着很大的启发。
这部电影主要讲的是：一个最差的班级“牛一班”，让老师和校长操透了心，让他们也无可奈何。
为了这个班级有良好的秩序和环境，校长决定到一个叫“轰隆机器人公司”定制一个机器人，最后选中了一个和普同人长得一模一样的机器人“伊豪”。
这个班长机器人使出了个种手段让“牛一班”的孩子们渐渐变得团结、善良起来。
这部电影对我的受益很大，特别是主人公“伊豪”，他勤劳、善良、乐于助人。
尽管他只是一个机器人，但他却和人一样重情重义。
尤其是看到“谢蒙奇跌进水里，机器人伊豪将自己的生命置之度外，尽自己的努力救下了谢蒙奇，自己却再次晕倒”这一幕的时候，我对伊豪的敬佩之情油然而生。
他是一个机器人，是不能碰水的，他却不顾自己的生命，奋力救下了他的同学，这是一种多么可贵的乐于助人的精神啊！观看了这部电影，我也明白了许多道理：同学之间要和睦相处，不要为了一点小事就斤斤计较，还要乐于助人，像机器人伊豪那样将他的生命置之度外，同时，我还明白了什么是真正的友谊的友谊的可贵。
在以后的生活中，我也要学习伊豪的那种乐于助人的高贵品质。
只有你帮助了别人，别人才会帮助你。
别人得到了温暖，自己也得到了快乐，不是吗？2022年《魔幻魅力》观后感篇2爱，时时刻刻就在我们的身边，在我们的班级中，只要用心体会，就能发现它的存在。
爱让我们懂得了团结，懂得了互相帮助。
电影《魔幻魅力》中，正是这样诉说的。
虽然影片中的主人翁是伊豪梦中的机器人伊豪，但他也懂得爱，懂得感情的真谛。
影片中的“牛一班”是一个调皮捣蛋的班级，很多老师都拿他们没办法。
于是牛一班的新班主任和校长买来了一个智能机器人，想用机器人来带动班里的孩子。
机器人伊豪的到来给这个班级注入了一股正能量，在机器人两次升级，不断完善自己，各方面能力提升后，变成了一个全才，各科成绩都很优秀，各种活动都有他的身影，特别是关心每个同学、舍己救人的精神深深打动了牛一班的每个孩子。
电影魔幻魅力观后感5篇
电影魔幻魅力观后感5篇电影魔幻魅力观后感1《魔幻魅力》从形式和内涵上都在呼吁人们，不管别人对你怎么样，当他遇到困难时，我们就应该伸手帮助他。
不要以小人之心度君子之腹。
所以，我们要学习依豪同学那种冒着生命危险去救助同学的精神。
不要学熊小强同学总是喜欢妒忌同学，记恨同学，不要被恶念冲昏了头脑!早上，老师给我们播放了一部科幻电影《魔幻魅力》，整部电影长达一个多小时，但观看结束，我们全部都热泪盈眶......这部由郦虹导演的电影主要讲了在苹果小学有一个班，这个班的同学非常调皮，其他老师和同学都把这个班叫做“牛(1)班”，其中有几位重要人物：谢蒙齐，性格活泼开朗，但总爱搞恶作剧。
章妮妮，性格温柔善良，但发脾气后无人能敌。
牛小强，性格暴躁，仗着他有个会武功的舅舅便在牛(一)班称霸。
夏天，牛小强的同桌，身为班长，经常管制牛小强。
鉴于牛(一)班这么调皮捣蛋，校长召开紧急会议，商讨方案，听说有家“克隆机器人公司”生意火爆，校长决定购买一个机器人班长来管教他们，这个机器人叫伊豪，他前后改造了三次，却出现了令人始料未及的意外，最让我大跌眼镜的是操控伊豪的1号设计师并没有给伊豪输入游泳程序，但伊豪却毫不犹豫的跳进水里去救谢蒙齐，这说明伊豪拥有人类的情感，这让励志要创造出跟人类相差无几的情感机器人的一号设计师很兴奋，他开启了伊豪的生命程序，他身上的按钮是脸、手、屁股，只要拍打一下这三个部位，伊豪便琴棋书画样样精通，可是在一次跑步接力赛中，伊豪正跑得起劲，牛(1)班的学生也都为伊豪加油，这时广播响起了，是校长“伊豪，你被证实为机器人，为了保证公平，请你停止比赛。
”设计师却把生命按钮按了一下，只要按一下，伊豪的生命便终结了。
于是伊豪倒在地上了，章妮妮跑过去，发疯地叫着他的名字，大家也全部跑过去了，但伊豪再也没醒过来......看到这儿，我热泪盈眶，无法控制自己的情绪，这时，出现了设计师的图像，伊豪睁开眼，去上学了，原来，这是一场梦啊。
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魔幻魅力观后感作文450字
《魔幻魅力》故事通过三代机器人班长分别用不同的方法对孩子们进行帮助和教育，产生了完全不同的效果，启发了成人对儿童教育模式的思考。
上午，学校组织我们四、五、六年级看电影，电影的名字叫《魔幻魅力》。
这部电影的主人公是一个“机器人”，他的名字叫伊豪，之所以来到牛一班，是因为这个班的同学都很调皮，不怕老师，居然连校长也敢捉弄。
学校也拿这个班没办法。
终于有一天，一位老师提出购买一台机器人来管理牛一班，校长抱着试试看的态度来到了机器人公司。
校长一眼就看中了这个机器人班长------也就是伊豪。
自从伊豪来到牛一班，牛一班的.同学慢慢变得善良，团结了。
可是伊豪完成了自己的任务，需要离开时，同学们都非常伤心，每一位同学都舍不得离开伊豪。
由此看来，伊豪与同学们的相处使大家变得重情义了。
这部电影让我很受启发。
第一：我要学习伊豪，做个正直善良的人，一旦看到有人做得不对，就要及时帮助他纠正错误，而不是漠视不理。
第二：牛一班的同学各个变得真诚，重情重义，我也要像他们学习，当有人来帮助自己不断提高时，一定要虚心接受，因为我知道这样的帮助会让我终生受益，第三：在电影结束时，牛一班班主任的一句话直触我心。
“天下没有不散的宴席”。
是啊，人与人之间相处时间或长，或短，感情或深或浅，爱恨情仇不过如此。
然而最终都要分离，因此我们更应珍惜在一起的时光，不要等着失去了，才想着挽留。
看完电影，每个人的眼角都泛着一丝泪光，这些泪光似乎是一个个让人受益终生的启示，我清清楚楚的知道，每一个启示都会使我变得更优秀，都会带着我走向成功。
我还有什么理由不用心学习呢?同学们，让我们一起努力，提升自己，超越自己吧!。