薪酬管理课程标准
薪酬管理课程方案范文模板
一、课程名称薪酬管理课程二、课程目标1. 使学员掌握薪酬管理的理论知识和实践技能；2. 帮助学员了解薪酬体系的设计原则和实施方法；3. 提高学员对薪酬管理在企业管理中的重要性认识；4. 培养学员具备薪酬管理决策能力，为企业的薪酬管理提供有效支持。
三、课程内容1. 课程概述- 薪酬管理概述- 薪酬管理的重要性2. 薪酬体系设计- 薪酬体系的基本构成- 薪酬体系设计原则- 薪酬结构设计- 薪酬水平设计- 薪酬调整与晋升3. 薪酬调查与市场定位- 薪酬调查的目的和方法- 市场薪酬水平分析- 薪酬定位策略4. 绩效薪酬管理- 绩效薪酬管理概述- 绩效考核体系设计- 绩效考核实施- 绩效与薪酬的关联5. 薪酬成本控制- 薪酬成本控制策略- 薪酬成本分析- 薪酬成本优化6. 薪酬沟通与反馈- 薪酬沟通的原则和方法- 薪酬反馈的实施- 薪酬满意度调查7. 薪酬管理实践案例分析- 国内外企业薪酬管理成功案例分享- 企业薪酬管理实践案例分析四、教学方法1. 讲授法：讲解薪酬管理的理论知识和实践技能；2. 案例分析法：通过实际案例，引导学员分析和解决薪酬管理问题；3. 小组讨论法：分组讨论，提高学员的团队协作能力和沟通能力；4. 实践操作法：通过模拟操作，让学员掌握薪酬管理的基本技能。
五、课程时间安排1. 课程总时长：32课时；2. 每周2课时，共16周；3. 每周课后作业：学员完成相关作业，巩固所学知识。
六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 期末考试：书面考试，测试学员对薪酬管理知识的掌握程度；3. 案例分析报告：学员选取实际案例，撰写分析报告，考核学员的实践能力。
七、课程资料1. 薪酬管理教材；2. 薪酬管理相关案例；3. 薪酬管理工具和表格。
八、师资力量1. 具有丰富薪酬管理经验的讲师；2. 拥有相关学术背景和实际操作经验的专家。
九、课程费用1. 学费：根据课程时长和师资力量，具体费用另行通知；2. 食宿：学员自行安排。
《薪酬管理》课程教学大纲
《薪酬管理》课程教学大纲二、课程简介《薪酬管理》是人力资源管理本科专业的一门专业必修课，在教学中占有重要地位。
薪酬管理是以企业的薪酬管理为主要研究对象，把如何合理设计薪酬管理体系作为主要内容，通过分析影响企业薪酬管理的诸因素，从中找到薪酬管理的一般规律。
本课程使学生掌握薪酬管理的基本理论、相关基础知识及薪酬管理的基本技术和方法，能够根据企业所处的具体环境、业务需要以及人力资源战略来设计和完善具有本企业特色的薪酬管理体系、薪酬结构、薪酬水平、薪酬形式、薪酬政策和薪酬制度等，在实现组织目标的过程中，成为一名合格的薪酬管理者。
三、课程目标通过本课程的学习，使学生了解薪酬及薪酬管理在人力资源管理以及企业管理中的地位；理解薪酬与薪酬管理的基本概念，掌握薪酬管理常用的技术和方法；学会运用薪酬管理的方法和技术设计薪酬体系，为企业决策提供方案。
1.知识与技能目标：（1）培养与形成对市场经济下薪酬管理理论的理解、分析和应用能力；（2）培养与形成对现代薪酬管理的基本原理、基本制度和基本方法的理解和应用能力；（3）培养与形成对现代企业的薪酬体系和薪酬结构的理解与应用能力；（4）培养与形成对薪酬有效控制的方法。
2.过程与方法目标：通过对薪酬管理原理的讲解，结合案例分析和播放与课程相关的音像资料，使学生在学习过程中能够把薪酬管理理论运用到实践中，从而完成教学目标。
3.情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养学生作为一名薪酬管理人员必须具备的坚持不懈的学习精神、勇于探索的科学态度、严密的逻辑推理、深刻敏锐的洞察能力和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。
四、与前后课程的联系1.先修课程：管理学原理、战略管理、劳动经济学、工作分析与职位设计等。
2.后续课程：薪酬管理解决方案设计、企业薪酬管理实务等课程。
五、教材选用与参考书1.选用教材：刘昕著.《薪酬管理》（第四版）.中国人民大学出版社，2014年4月第4版。
德克士薪酬管理课程设计
德克士薪酬管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解薪酬的基本概念、构成要素和重要性。
2. 学生掌握德克士薪酬体系的基本结构、特点和原则。
3. 学生了解国家有关薪酬的法律、法规及政策。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并设计适合德克士的薪酬管理体系。
2. 学生能够运用数据分析和计算方法，进行薪酬预算和成本控制。
3. 学生能够运用沟通技巧，就薪酬问题与员工进行有效沟通。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对薪酬管理的兴趣，激发其主动学习和探究的精神。
2. 培养学生尊重劳动、公平正义的价值观念，关注员工福利，提高社会责任感。
3. 培养学生团队协作意识，学会在团队中分享观点、共同解决问题。
本课程针对高年级学生，结合企业实际，注重理论与实践相结合。
通过本课程的学习，使学生能够掌握薪酬管理的基本知识和技能，培养其解决实际问题的能力，同时树立正确的价值观，为将来从事人力资源管理等相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 薪酬管理概述- 薪酬的概念、功能与作用- 薪酬体系的基本构成- 薪酬管理的原则与目标2. 德克士薪酬体系分析- 德克士薪酬体系结构- 德克士薪酬体系特点- 德克士薪酬管理策略3. 薪酬设计与计算方法- 基本工资、奖金、福利的设计- 薪酬等级与薪酬带宽- 薪酬计算与发放4. 薪酬预算与成本控制- 薪酬预算的基本流程- 成本控制的方法与策略- 薪酬调整与优化5. 薪酬法律法规与政策- 国家有关薪酬的法律、法规- 企业薪酬管理的合规性要求- 薪酬纠纷处理与预防6. 薪酬沟通与团队协作- 薪酬沟通的技巧与方法- 团队协作在薪酬管理中的作用- 薪酬改革与员工满意度提升本教学内容根据课程目标，结合教材内容进行编排，注重理论与实践相结合。
教学内容分为六个部分，涵盖薪酬管理的各个方面，旨在帮助学生全面掌握薪酬管理的基本知识和技能，为实际工作中的应用打下坚实基础。
三、教学方法本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果，培养学生的实际操作能力。
人力资源管理——薪酬管理教案
人力资源管理——薪酬管理教案一、教学目标1. 了解薪酬管理的基本概念和重要性。
2. 掌握薪酬体系的设计原则和步骤。
3. 理解薪酬结构、薪酬水平和薪酬构成等基本要素。
4. 学习薪酬管理的实务操作和技巧。
5. 培养学员对企业薪酬管理的认识和理解。
二、教学内容1. 薪酬管理概述：薪酬的定义、薪酬管理的重要性。
2. 薪酬体系设计：设计原则、设计步骤。
3. 薪酬结构：薪酬等级、薪酬带、薪酬跨度。
4. 薪酬水平：市场薪酬水平、企业薪酬水平、个人薪酬水平。
5. 薪酬构成：基本薪酬、绩效薪酬、激励薪酬、福利薪酬。
三、教学方法1. 讲授法：讲解薪酬管理的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析法：分析典型企业的薪酬管理体系和案例。
3. 小组讨论法：分组讨论薪酬管理的问题和解决方案。
4. 角色扮演法：模拟薪酬管理的实务操作。
5. 反馈与评价法：学员互相评价和教师点评。
四、教学准备1. 教材：人力资源管理——《薪酬管理》教材。
2. 案例材料：精选的企业薪酬管理案例。
3. 教学工具：投影仪、白板、笔记本电脑等。
4. 实训材料：模拟薪酬管理的实务操作。
五、教学过程1. 导言：介绍薪酬管理的重要性和教学目标。
2. 基本概念：讲解薪酬管理的定义和相关术语。
3. 薪酬体系设计：讲解设计原则和步骤，分析案例。
4. 薪酬结构：讲解薪酬结构的基本要素和设计方法。
5. 薪酬水平：讲解薪酬水平的确定方法和调整策略。
6. 薪酬构成：讲解各种薪酬构成的特点和作用。
7. 实务操作：模拟薪酬管理的实务操作，讲解操作技巧。
8. 案例分析：分析典型企业的薪酬管理体系和案例。
9. 小组讨论：讨论薪酬管理的问题和解决方案。
六、教学评估1. 评估内容：评估学员对薪酬管理的基本概念、理论和方法的掌握程度。
2. 评估方法：课堂提问、案例分析、小组讨论、角色扮演等。
3. 评估标准：根据学员的参与度、思考深度、解决问题的能力等方面进行评估。
七、作业与练习2. 练习：提供一些关于薪酬管理的实际问题，要求学员进行解答。
薪酬管理课程要求
薪酬管理课程要求一、课程目标与期望。
1. 理解薪酬体系。
就像探索一个神秘宝藏的地图一样，你得把薪酬体系的各个部分都搞清楚。
什么基本工资、绩效工资、奖金之类的，要知道它们是怎么组合起来，构成整个薪酬宝藏的。
这可不是让你走马观花，得深入研究，像个侦探一样挖掘每个部分的奥秘。
2. 掌握薪酬设计方法。
想象你是个大厨，要为公司这个大餐厅设计独特又美味（合理又有吸引力）的薪酬菜单。
你得学会根据不同岗位（就像不同菜品）的特点，选择合适的食材（薪酬元素），然后用巧妙的烹饪方法（设计方法）做出一道让员工（食客）满意的薪酬大餐。
二、课程内容要求。
1. 理论知识学习。
薪酬管理的理论知识就像盖房子的地基，必须得扎实。
你要了解那些经典的薪酬理论，什么公平理论啦、激励理论啦，不能只是死记硬背，得像交朋友一样跟这些理论混熟，知道它们在实际薪酬管理中是怎么发挥作用的。
比如说公平理论，你得能一眼看穿公司里谁觉得自己薪酬不公平，就像有透视眼一样。
2. 案例分析。
我们会碰到各种各样的薪酬管理案例，这就像看故事书一样，不过这个故事书是有深度的。
要仔细分析案例里公司的薪酬策略为啥成功或者失败。
不能光看个热闹，要像个评论家一样说出个一二三来。
比如说，为啥这个公司给销售人员那么高的提成，而给行政人员固定工资为主呢？你得能分析得头头是道。
三、作业与考核要求。
1. 作业方面。
作业就像一个个小挑战，是检验你学习成果的好机会。
可能会让你设计一个小公司的薪酬方案，你可不能敷衍了事。
要把你在课程中学到的东西都用上，就像搭积木一样，一块一块精心搭建。
而且要注意细节，别整出个漏洞百出的方案，那可就像搭了个摇摇欲坠的积木塔，一吹就倒。
还有一些分析性的作业，比如分析某行业的薪酬趋势。
你得像个数据侦探，到处搜集资料，然后像个专家一样解读这些数据，得出靠谱的结论。
2. 考核方面。
考核就像一场大考验，有平时考核和期末考试。
平时考核就看你上课的表现啦，积极回答问题就像在比赛中得分一样，每一次回答都是一次加分的机会。
薪酬管理课程方案模板范文
一、课程背景随着市场竞争的日益激烈，薪酬管理作为企业管理的重要组成部分，对企业的吸引人才、留住人才、激发员工积极性等方面起着至关重要的作用。
为提高企业薪酬管理水平，增强企业竞争力，特制定本薪酬管理课程方案。
二、课程目标1. 帮助学员了解薪酬管理的概念、原则和作用；2. 掌握薪酬体系设计、薪酬结构、薪酬调查、薪酬预算等薪酬管理基本技能；3. 培养学员运用薪酬管理工具和方法解决实际问题的能力；4. 提高学员对企业薪酬管理体系的优化和改进能力。
三、课程内容1. 薪酬管理概述（1）薪酬管理的概念、原则和作用；（2）薪酬体系的设计原则和要素；（3）薪酬管理的挑战与机遇。
2. 薪酬体系设计（1）岗位价值评估；（2）薪酬结构设计；（3）薪酬等级设计；（4）薪酬调整策略。
3. 薪酬调查与分析（1）薪酬调查的方法与途径；（2）薪酬数据分析与解读；（3）薪酬竞争力分析。
4. 薪酬预算与控制（1）薪酬预算的编制与执行；（2）薪酬成本控制；（3）薪酬预算的调整与优化。
5. 薪酬管理工具与方法（1）薪酬调查工具；（2）薪酬等级设计工具；（3）薪酬调整工具；（4）薪酬激励工具。
6. 薪酬管理的实践应用（1）薪酬体系优化与改进；（2）薪酬激励策略；（3）薪酬与绩效结合；（4）薪酬沟通与反馈。
四、课程实施1. 课程时间：共计2天，每天8小时；2. 课程对象：企业人力资源管理人员、薪酬管理人员、企业高层管理人员；3. 课程形式：理论讲解、案例分析、小组讨论、实战演练等；4. 教学方法：采用互动式教学，注重学员参与和实践操作；5. 课程资料：教材、案例、工具表格等。
五、课程评估1. 课程结束后，进行闭卷考试，检验学员对课程内容的掌握程度；2. 学员提交课程作业，展示所学知识在实际工作中的应用；3. 课程满意度调查，收集学员对课程的反馈意见。
六、课程费用1. 课程费用：根据具体课程内容和课时，由企业根据实际情况确定；2. 学员交通、住宿费用自理。
《薪酬福利管理》课程标准
《薪酬福利管理》课程标准一、基本信息（一）制订依据2016年教育部办公厅印发《关于做好<高等职业学校专业教学标准>修（制）订工作的通知》，要求坚持就业导向，明确规格定位。
坚持工学结合，注重知行合一。
我们邀请行业企业专家共同修订人才培养方案，与广东新宝电器有限公司、广州天马摩托车制造有限公司等企业合作进行课程开发与设计，以人力资源管理职业能力培养为核心，瞄准中小企业需求来进行课程改造。
按照基础性、规范性、可操作性等原则，对现行的高职课程标准进行修订和完善。
（二）课程性质和作用《薪酬福利管理》是人力资源管理专业的专业核心课，其前导课程有《管理学基础》、《人力资源管理》等，通过对管理学基本知识、人力资源管理各大模块的初步了解，为学习《薪酬福利管理》这一专业核心课程打下基础。
后续课程包括《人力资源管理师考证》《劳动关系管理》等，薪酬管理知识对学生人力资源管理综合职业能力与素养的养成起着不可或缺的、明显的促进作用；作为企业人力资源管理师考试的必考内容，占有相当大比重。
学好该门课程，有利于培养学生公平公正、高效、守法的职业素养，同时对于学生薪资核算、薪酬方案设计、薪酬沟通等薪资管理岗位的核心技能的培养与提升也发挥着不可替代的作用。
（三）课程设计思路基于企业人力资源管理部门薪资管理岗位的工作内容与流程，以及人力资源管理部门各相关岗位的职业能力要求，针对珠三角地区中小型企事业单位对人力资源管理人才的需求标准，结合我校人力资源管理专业学生考取企业人力资源管理师职业资格证书的需要，重点培养学生的专业素养与薪酬调查、薪资核算、薪酬体系设计等职业能力，以适应今后工作、学习需要。
本课程提倡项目型教学模式，通过教师介绍项目背景知识，设定项目任务、学生探索完成，多元评价的方式，实现课程总体目标。
本课程采用在多媒体教室统一授课，并依托学院网络教学平台和手机APP教学，以适应当今的无纸化办公趋势。
根据课程特点将课程内容体系进行重组，共设计出7个大模块和22个子任务。
薪酬管理培训课程具体计划方案
一、课程背景随着我国经济的快速发展，企业对人力资源管理的重视程度越来越高。
薪酬管理作为人力资源管理的重要组成部分，对企业的稳定发展具有重要意义。
为了提升企业HR团队薪酬管理能力，提高员工满意度，本方案特制定薪酬管理培训课程。
二、课程目标1. 帮助学员掌握薪酬管理的理论基础和实际操作方法；2. 提升学员在薪酬设计、薪酬调整、薪酬激励等方面的专业能力；3. 增强学员对企业薪酬体系的理解和运用；4. 培养学员具备解决薪酬管理实际问题的能力。
三、课程内容1. 薪酬管理概述（1）薪酬管理的定义及作用（2）薪酬管理的原则与流程（3）薪酬管理的法律法规2. 薪酬体系设计（1）薪酬体系设计的基本原理（2）薪酬结构的设计方法（3）薪酬等级与薪酬水平的确定（4）薪酬体系调整与优化3. 薪酬调整与激励（1）薪酬调整的原则与流程（2）薪酬激励的方法与技巧（3）绩效与薪酬的关系（4）薪酬激励的案例分析4. 薪酬管理与员工关系（1）薪酬管理与员工满意度（2）薪酬管理与员工沟通（3）薪酬管理与员工关系处理（4）薪酬管理与劳动争议预防5. 薪酬管理信息系统（1）薪酬管理信息系统的功能与作用（2）薪酬管理信息系统的实施与维护（3）薪酬管理信息系统在薪酬管理中的应用四、培训方式1. 理论讲解：由具有丰富薪酬管理经验的讲师进行系统讲解，帮助学员掌握薪酬管理的基本理论和方法；2. 案例分析：结合实际案例，引导学员分析问题、解决问题，提高学员的实际操作能力；3. 互动讨论：鼓励学员积极参与讨论，分享经验，共同提升；4. 实践操作：通过模拟练习，让学员亲身体验薪酬管理实际操作过程。
五、培训时间与地点1. 时间：共计2天，每天6小时；2. 地点：企业内部培训室或外部培训机构。
六、培训对象1. 企业HR部门员工；2. 企业其他部门管理人员；3. 对薪酬管理感兴趣的人员。
七、培训评估1. 课堂表现：评估学员在课堂上的参与度和互动性；2. 案例分析：评估学员在案例分析中的分析能力；3. 实践操作：评估学员在实践操作中的操作能力；4. 课后反馈：收集学员对培训的反馈意见，以便改进培训质量。
薪酬管理-薪酬管理课程教学大纲 精品
《薪酬管理》课程教学大纲一、课程名称：薪酬管理（Payment Management）二、课程编码：MM30034三、学时与学分：32／2四、课程教学目标薪酬是雇员因为雇佣关系的存在而从雇主那里获得的所有形式的经济收入以及有形服务和福利的总和，由于其对员工工作绩效的直接影响而受到人力资源管理工作者的关注。
薪酬管理是组织针对所有员工的工作来确定他们应当得到的薪酬总额以及公司薪酬结构和薪酬形式的过程。
本课程从薪酬的基础理论入手，介绍了薪酬与薪酬管理的基本概念及内涵、薪酬的特性和作用、工资理论以及制定工资制度的基本原则。
接着，从薪酬设计这一核心内容出发，讲述了薪酬调查方法及其应用、职务分析的方法及其应用、固定工资的制定方法、企业的奖励制度、企业福利的概念及意义。
最后针对不同类型人员的薪酬设计特点对薪酬知识的应用进行了阐述，并介绍了企业薪酬战略的有关知识。
教学目的：1、了解薪酬及薪酬管理在人力资源管理以及企业经营中的意义2、理解薪酬与薪酬管理的基本概念，掌握薪酬管理常用的技术和方法3、学会运用薪酬管理的方法和技术设计薪酬体系，为企业决策提供方案五、适用学科专业：工商管理硕士（MBA）六、基本教学内容与学时安排第 1 章导论1.1薪酬的含义1.2 薪酬的特性1.3 薪酬的作用第 2 章工资理论2.1 最低工资理论2.2 工资基金理论2.3工资差别理论2.4 边际生产力论2.5 集体交涉理论2.6 劳动力市场歧视理论2.7人力资本理论第 3 章制定工资制度的原则3.1按劳分配原则3.2公平与不公开原则3.3 经济与竞争原则3.4合法性原则第4章薪酬调查4.1薪酬调查的必要性4.2薪酬调查的方法4.3薪酬调查数据的应用第5章职务评价5.1职务评价的作用5.2 职务分析5.2 职务评价的方法5.3 职务评价的应用第6章固定工资的制定方法6.1薪点制6.2 等级制6.3 计件工资制6.4工资的晋升方法第7章企业的奖励制度7.1奖励制度的作用7.2短期奖励工资7.3长期奖励工资7.4 奖励的应用第8 章企业的福利8.1企业福利的作用8.2员工职业保险8.3其他员工福利第9章不同类型人员的薪酬设计9.1一线工人的薪酬设计9.2 行政人员的薪酬设计9.3 营销人员的薪酬设计9.4科研人员的薪酬设计9.5 管理人员的薪酬设计第10章薪酬战略与薪酬管理10.1企业的薪酬战略10.2薪酬咨询与改革10.3薪酬管理七、主要教学参考书1、教材：企业薪酬管理，李建新，南开大学出版社，20XX3、薪酬管理，第六版，乔治.T.米尔科维奇，杰里.M.纽曼，中国人民大学出版社，20XX4、4、薪酬管理，李严锋等，东北财经大学出版社，20XX5、薪酬管理，王长城，深圳海天出版社，20XX6、薪酬构架原理与技术，王长城，中国经济出版社，20XX7、现代企业薪酬管理实务，劳动和社会保障部劳动书刊发行中心，中国人事出版社，20018、薪酬管理，舒晓兵，张清华，人民日报出版社，20XX。
《薪酬管理》课程标准
《薪酬管理》课程标准课程代码课程承担学院商学院制定制定日期审核审核日期批准批准日期一、适用对象高中毕业或同等学历者二、适用专业人力资源管理专业三、课程定位（1）课程性质本课程是人力资源管理专业的核心课程。
（2）课程任务通过本课程的学习使学生认识薪酬管理的基本规律，了解薪酬管理的基本过程，系统地掌握薪酬管理的基本方法，运用薪酬管理的技术解决企业人力资源管理中的问题，达到合理发放员工薪酬，充分保障员工福利，调动员工的积极性，提高企业整体效益，为学生顺利就业奠定基础的目的。
（3）课程衔接在课程设置上，前导课程有《人力资源开发与管理》、《管理心理学》、《招聘与配置》、《组织行为学》课程。
四、学习目标通过本课程的学习，学生能掌握薪酬管理的基本知识，将之运用到实践活动中去，有助于完善企业的分配制度，以适应经济体制改革的需要。
通过教学，培养学生分析薪酬管理的问题能力和实际应用能力，能够根据企业所处的具体环境、业务需要以及人力资源战略来设计和完善具有本企业特色的薪酬政策和薪酬制度，为学生就业奠定基础。
（一）课程能力目标1.信息收集与整理能力：能采集薪酬调整需要的信息。
2.分析与评价能力：能对有关工资指标进行统计分析；能对薪酬状况进行诊断。
3.设计、操作能力：能对工资进行核算；能统计核算企业各种社会保险费；能够建立工资、保险以及福利台账；能为企业设计出科学合理的薪酬福利制度；发放薪酬福利；办理社会保障。
4.自学能力：具备相关学科的自学能力。
（二）课程知识目标1.掌握薪酬及其管理的含义和特点2.掌握薪酬管理基本程序的知识3.掌握薪酬调整需测算的指标4.掌握工资形式的内容和种类、工资支付的有关规定、工资统计指标的种类5.掌握社会保险的基本内容6.掌握员工福利的概念和种类（三）课程素质目标1.运用一切有效手段激发学生的求知欲，培养学生的动手习惯、创造性和探索精神。
2.培养学生以人为本、热爱人力资源管理工作的职业道德和专业精神。
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《薪酬管理》课程标准
适用专业：人力资源管理课程代码：
学制：3年学时：46
学分：开设时间：第4学期
一、课程定位
《薪酬管理》薪酬管理是人力资源管理专业的一门专业核心课，不仅具有一定的理论性和政策性，而且具有很强的实践性。
该课程帮助学生认识绩薪酬管理的基本规律，了解薪酬管理的基本过程，系统地掌握薪酬管理的基本方法，运用薪酬管理的技术解决企业人力资源管理中的问题，达到合理发放员工薪酬，充分保障员工福利，调动员工的积极性，提高企业整体效益，为企业人力资源职能的发挥奠定基础的目的。
二、课程教学目标
（一）课程能力目标
1、信息收集与整理能力：能采集薪酬调整需要的信息。
2、分析与评价能力：能对有关工资指标进行统计分析；能
对薪酬状况进行诊断。
3、设计、操作能力：能对工资进行核算；能统计核算企业
各种社会保险费；能够建立工资、保险以及福利台账；能
为企业设计出科学合理的薪酬福利制度；发放薪酬福利；
办理社会保障。
4、自学能力：具备相关学科的自学能力。
（二）课程知识目标
1、掌握薪酬及其管理的含义和特点
2、掌握薪酬管理基本程序的知识
3、掌握薪酬调整需测算的指标
4、掌握工资形式的内容和种类、工资支付的有关规定、工
资统计指标的种类
5、掌握社会保险的基本内容
6、掌握员工福利的概念和种类
（三）课程素质目标
1、运用一切有效手段激发学生的求知欲，培养学生的动手
习惯、创造性和探索精神。
2、培养学生以人为本、热爱人力资源管理工作的职业道德
和专业精神。
3、培养学生对时事政策、法律法规自觉关注与熟悉的意
识。
三、课程教学内容与建议学时
序号学习情
境
情景描述参考
学时
1 薪酬管
理薪酬及薪酬的相关概念
薪酬的构成、功能
薪酬管理的基本概念、内容、薪
酬管理的基本程序
工资形式的内容和种类、工资支
付的有关规定、工资统计指标的
种类
活动1：收集企业薪酬制度、分
析其薪酬策略、建立工资台账
6
2 薪酬体
系职位薪酬体系能力薪酬体系的
概念、特点、区别
职位薪酬体系的三种形式
职位与能力的分析、分类、分级
及评价方法
项目1：对企业的工资进行核算
4
3 薪酬制
度的设
计企业薪酬制度设计的基本要求、
原则
企业现代企业薪酬制度设计的
基本内容和特征
薪酬制度设计的基本程序
活动2：用薪酬制度设计的操作
方法进行单个薪酬制度的设计
分析企业薪酬制度涉及
的问题
8
3 常见的
几种薪
酬制度计时工资、计件工资的形式、特
点
岗位工资、年薪制的含义、特点、
实施步骤
项目2：计时工资、计件工资的
计算
8
4 员工福
利概述国内外员工福利概念、发展史
员工福利的基本类型
员工福利的各自功能及关系
2
5 员工福
利管理员工福利制度设计的基础理论
员工福利的简单设计
员工福利规划与管理
活动2：调查分析某企业员工福
利制度设计情况，分析存在问题
并提出改进意见
8
6 常见的
员工福
利方案员工常见福利形式、内容
常见福利的设计方法
保险、住房公积金的计算
项目3：建立员工福利台账
6
7 人工成
本管理人工成本的概念、构成
人工成本的指标体系
人工成本的计算方法
项目4：计算某企业人工成本
4
四、学习资源的选用
（一）教学参考书
1、中国就业培训技术指导中心.《企业人力资源管理师（四
级）》：中国社会保障出版社，2007
2、中华人民共和国劳动和社会保障部.《企业人力资源管
理师国家职业标准》：中国社会保障出版社，2007
3、刘敏.《薪酬与激励》：企业管理出版社，2010
4、李严锋、麦凯.《薪酬管理》：东北财经大学出版社，
2002
5、王小刚.《企业薪酬管理最佳实践》：中国经济出版社，
2010
（二）教学参考网站
五、1、青年人网、中国人力资源专业网、中国人力资源网
教学条件要求
（一）教学地点：多媒体教室和人力资源模拟实训中心
（二）教学设施：多媒体教具、计算机、人力资源管理软件
（三）师资力量：主要由任课老师完成理论教学和实践教学的过程。
六、考核方式
（一）教材中每章思考练习有选择地做一半。
（二）利用五一或十一长假，访问1—2家企业，并写出薪酬管理调查报告。
调查内容应包括：调查对象的基本情况、调查内容、存在问题、解决的办法。
调查报告要求语言简练、叙述清楚、资料数据真实、技术设计合理可行，字数不少于1000字。
（三）案例主要取自教材和三级、四级考试相关习题，也可自行设计案例，组织课堂讨论。
（四）本课程采取平时考察和期末闭卷考试相结合的方法，期末考试成绩占总成绩的30℅，操作实践、课堂讨论、课堂表现分
别占总成绩的50℅、10℅、10℅。
七、教学设计示例（学习情境设计示例）
薪酬管理
学习目标：1、掌握薪酬及薪酬的相关概念
2、了解薪酬构成及功能
3、知道薪酬与工资、福利的区别
4、能分析企业薪酬策略、建立工资台账
总学时：6学时
教学时间：3学时
活动时间：3学时
时间分配：
教学内容教学要求
学
时课题引入
薪酬管理薪酬及薪酬的相关概念
薪酬的构成、功能
薪酬管理的基本概念、内容、薪酬管理的基
本程序
工资形式的内容和种类、工资支付的有关规
定、工资统计指标的种类
活动1：收集企业薪酬制度并分析薪酬策略、
3
建立工资台账
活动建议
延伸活动3：收集企业薪酬制度并分析薪酬策略、建立工资台账
延伸活动6-3：收集企业薪酬制度并分析薪酬策略、建立工资台账资源/（时间）
目的：收集企业薪酬制度用于分析企业薪酬策略、建立薪酬台账
活动安排：
1、将学生分成4-5人一组
2、每组就近选择一企业收集企业基本情况、
相关数据并整理
3、分析企业薪酬策略、建立薪酬台账
4、设计完成后分组展示、讨论、总结
注意事项：
1、调查前要求学生拟定调查提纲、注意
沟通技巧
2、强调安全、注意学生返校情况资源：
车
时间：3学时
八、说明
鉴于该课程实践性、政策性强的特点，故应按行业不同建
立立体化的教学基地，开展校企合作、强化学生针对性的实践操作环节。