毛概实践课作业
毛概的实践作业心得体会
一、引言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是一门理论与实践相结合的课程，旨在让学生深入了解毛泽东思想的形成、发展及其在中国革命和建设中的指导作用。
通过本学期的毛概学习，我深刻认识到毛泽东思想的伟大意义，并在实践中不断体会其精髓。
以下是我对毛概实践作业的一些心得体会。
二、毛概实践作业的背景及意义1. 背景毛概实践作业是本课程的重要组成部分，旨在通过实践活动，让学生将所学理论知识与实际相结合，提高自己的实践能力和综合素质。
实践作业主要包括参观革命纪念地、撰写调研报告、组织主题班会等形式。
2. 意义（1）加深对毛泽东思想的理解：通过实践，学生可以更加直观地了解毛泽东思想的形成背景、主要内容及其在中国革命和建设中的重要作用，从而加深对毛泽东思想的理解。
（2）提高实践能力：实践作业要求学生走出课堂，走进社会，通过参观、调研等活动，提高自己的观察力、分析问题和解决问题的能力。
（3）培养爱国主义精神：通过实践活动，让学生深刻体会到革命先辈的伟大精神，激发学生的爱国主义情怀。
三、毛概实践作业的具体内容1. 参观革命纪念地本学期，我们参观了当地的革命纪念地，如纪念馆、烈士陵园等。
通过实地参观，我们了解了革命先辈的奋斗历程，感受到了他们为国家和人民付出的巨大牺牲。
2. 撰写调研报告我们以“毛泽东思想在当代中国的发展与应用”为主题，进行了深入的调研。
通过查阅资料、访谈专家、实地考察等方式，我们了解了毛泽东思想在各个领域的应用情况，并撰写了调研报告。
3. 组织主题班会我们以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，组织了一次主题班会。
在班会中，我们分享了参观革命纪念地的感受，交流了学习毛泽东思想的体会，激发了同学们的爱国热情。
四、实践作业的心得体会1. 深刻认识毛泽东思想的伟大意义通过参观革命纪念地、撰写调研报告等活动，我深刻认识到毛泽东思想的伟大意义。
毛泽东思想是中国革命和建设的指导思想，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
毛概实践课作业
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课作业请同学们利用暑假通过社会调查，在获得第一手感性资料的同时，更深刻地了解社会，积极主动地把理论学习和实践结合起来,写一篇3000字的实践调查报告.一、参考选题1．结合“中国梦”这一主题，谈一谈在近百年来，中华民族和中国人民的梦想变迁。
2.当地群众生活方式的改变与生活满意度的调查分析3.从限制“三公消费”谈我国反腐倡廉的制度建设。
4.从“光盘行动”谈谈对你建立资源节约型、环境友好型社会的理解。
5.和谐社会建设问题调查6.结合“富士康十连跳”的教训谈谈你对新生代农民工的看法上述选题为同学提供实践和调研参考，同时鼓励同学们根据自己的实际情况进行实践方式的创新.二、书写要求1．文体必须是“调查报告”，不能写成其他文体.2．须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法.3、须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并进行分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的结论.4、须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值.5.社会调研活动可以由几个同学共同参与和组织，但最终的实践报告只能是各自写作、单独提交.6.必须是手写稿,字迹规范,字数2000-3000字.(本科生3000字,专科生2000字)三、调查报告交稿的时间、形式下学期开学第一周周三（9月4日）由各班班长收齐，清点报告份数，并按学号排好后交至任课教师办公室,逾期计作不合格,无学分.409办公室（朱莉、薛章林）、411办公室（吴家华、刘玉婧、陈世海）、414办公室（胡圣知、许东波）、416办公室（孙运玲、赵欢、张沙沙）、417办公室（赵玮玉、袁国贤、彭伟）请交任课老师相对应的办公室，办公室位于7号楼。
四、成绩评定1.分为优（≧90）、良（≧80）、中（≧70）、及格（≧60）和差（≧40）五个档次.2.凡是直接从网上下载，或简单拼凑或抄袭者，一律评为“不及格”.。
毛概个人实践作业
暑假的促销生活社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
作为大三的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，上学期的暑假期间我根据时间及自己的实际情况在暑假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有短短10多天时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。
短短的工作让我体会到了就业的压力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
促销是一种很好的工作体验，通过,,人与人的沟通，可以了解一些有关专业的知识，我的促销工作主要是促销电器。
下面是促销一天的工作安排：促销前我们先进行短暂的培训，首先先要了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知识，然后还教了一些面对顾客时应该说的话，还强调要注意自己的仪容仪表。
接下来就是正式的工作了。
我们每天早上8：30开始上班，到达指定地点后先做好准备工作，摆好宣传资料礼品赠品等，然后调整好心态准备迎接顾客。
每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必不可少程序——就是一天的工作总结。
这时经理、主管及促销员聚在一起讨论一天促销工作中的战果及存在的问题。
下面是促销过程中的体会及感触：通过实践，我觉得促销就是通过自己的努力力争把厂商的产品推销给消费者，对于一个促销员来说，促销产品的同时也是向别人推销自己，通过自己的言语、形态让他人了解自己。
因此对于一个优秀的促销员来说必须具备以下素质：一、要有良好的专业素质，当我们促销一种产品时，首先我们必须对产品的相关知识及厂商的具体情况要有一个明确的认识，同时大量的相关知识的贮备可以使我们能在促销过程中解决顾客的一系列问题，还有通过自己的介绍可以让顾客更了解产品的性能，能让消费者明明白白的消费。
毛概实践作业
山东青年政治学院思想政治理论课课程实践作业目录1.前言2.参观目的3.参观地点4.参观时间5.小组成员及其分工6.参观内容及感悟7.结语8.附录1.前言当年，济南战役以其大规模攻坚战和歼灭战的伟大胜利而震动全国，揭开了人民解放战争战略决战的序幕，在我军作战史上写下了光辉的一页。
五十五年过去了，战争对于今天的人们已经变得遥远而陌生，怎样才能使人们了解那段历史，不忘那段历史，怎样才能使人们知道继承什么，珍惜什么，从而焕发开创未来的力量呢?济南战役纪念馆以其真实而丰富的陈列内容，实现了再现济南战役史实的目的。
济南战役纪念馆是全国爱国主义教育示范基地、全国百家红色旅游经典景区之一。
近年来，在各级领导和全社会的关心支持下，纪念馆陈列展示水平不断提高，教育服务功能逐步完善，在革命传统和爱国主义教育方面发挥了积极作用。
2.参观目的为了更好的了解老一辈革命人的英勇事迹，铭记历史前进的脚步，我们决定参观济南战役纪念馆，增强了自身的历史责任感和使命感；通过参观，使我们走近中国近现代史，缅怀老一辈无产阶级革命家，重温着他们的丰功伟绩。
接受一次深刻的爱国主义教育。
3.参观地点济南战役纪念馆4.参观时间5.小组成员及其分工（1）活动组织者：（2）材料收集：（3）材料整理：（4）拍照：（5）参观心得文字撰写：6.参观内容及感悟（1）、战役简介一九四八年九月，人民解放军华东野战军遵照中央军委“攻济打援”的战略部署，以十四万人攻城，以十八万人阻援打援，在山东解放区人民的全力支援和中共济南市委的密切配合下，历经八天八夜浴血奋战，取得了济南战役的伟大胜利。
战前形势：济南战役打响前夕，伟大的人民解放战争已经进行了两年多，人民解放军与国民党军经过反复较量，敌我双方兵力对比已经发生了明显变化，全国战局处在了伟大变化的前夜，战略决战的时机已经到来。
英明决策：?以毛泽东为首的中央军委高瞻远瞩，运筹帷幄，正确分析了战前形势，制定了济南战役的作战方针，批准了华东野战军攻济打援的作战方案，为济南战役胜利提供了坚强有力的决策指挥保障。
毛概课堂实践作业
毛概个人行为考核学院：班级：学号：姓名：年月目录1.个人行为受课堂影响的体现 (3)1.1小黄车的调研对自己产生的影响 (3)1.2多元化阅读书籍 (3)1.3更加关注时事政治 (4)2.主要活动形式 (4)2.1阅读相关书籍及感想 (4)2.1和同学们的交流 (9)3.课程想法感悟 (9)3.1对课堂内容的感悟 (9)3.2一点想法（小建议） (10)4附录：读书笔记 (11)1.个人行为受课堂影响的体现1.1小黄车的调研对自己产生的影响以前自己也会有不给小黄上锁的行为，根据我们的调查，这也是普遍存在的现象。
觉得反正是在校园里，单车都是给同学们使用，锁不锁无所谓，小黄车也不会有安全问题。
但是和同学们一起调查发现，共享单车的破坏率极高。
与在社会中相比，小黄车在校园的使用频率较高，损坏的几率会更大，这些在我们日常使用小黄的过程中都可以体会到。
小黄为我们的出行带来了极大便利，所以在自己调查研究的过程中，也进一步加强了保护小黄车的意识。
首先，自己会按规则使用小黄车，开锁上锁，并将小黄车停放在正确位置；不骑受损的小车，遇到不平坦的道路也会慢骑或是推车行走；看到有同学带人骑车，会勇敢的说这样对小黄不好，为了自己的安全，要正确使用小黄车等等。
其次，在调查中结合当今时事，我们也了解到了有关共享经济的许多新政策，不得不说，还是要多看书，多看新闻，了解实事，以开阔自己的视野。
最后，和同学们一起合作调研，写报告，真的收获了很多东西，这个过程也很开心，这样的作业形式很棒!1.2多元化阅读书籍一直在说上大学要多读书，提升自我素质，不过在大二之前，自己大部分读的都是名著，杂志，社科或是小说一类的书籍，读书面很窄，意识不到还有其他很多种类的书籍需要我们去学习。
但会随着课程的学习以及老师的指导，意识到有更多的方面需要我们去了解学习，关注当今的热点新闻，了解国家的政策，基本常识等等。
其实与大学相比，中学时期对于政治的学习会更多，考试就决定了我们要学习政治这门课程，不过当时跟多的是死记硬背，而不像现在会自己思考。
毛概作业(含五篇实践调查)
Ⅰ.课后习题1.如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？答：科学发展观的第一要义是发展，其核心是以人为本。
深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。
第一，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。
第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。
第三，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
第四，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。
第一，科学发展观强调全面发展。
全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。
第二，科学发展观要求协调发展。
协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。
第三，科学发展观主张持续发展。
可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。
第一，科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。
第二，科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。
第三，科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
2.我国社会主义改造的基本经验是什么？答：在进行社会主义改造、向社会主义过渡的进程中，中国积累了丰富的历史经验。
第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。
实现以社会主义工业化为主体，完成对农业、手工业社会主义改造和对资本主义工商业社会主义改造为两翼，是党在过渡时期总路线的明确要求。
毛概作业,个人社会实践
思想政治理论课个人社会实践课程:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》所属学院：电子信息工程学院所在班级: 自动化12级项目名称：暑假社会实践学号：实践人：二○一四年九月暑假打工实践在去年火热的七月，我们一行七人暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走向天津，步入社会，开始为期2个多月的暑假打工实践生活。
在六月处，我们几个人就开始张罗着暑假去干什么，由于上次暑假放假时间长，放假时间早，而且我们几个也想去自力更生一次，不想在暑假的日子里在家闲着，也想挣点钱，同时也增加自己的一些社会打工经验，为以后毕业找工作的旅程打下一个好的基础，于是，经过我们的询问与考察，最终我们通过本校认识的一个代理，准备去天津一家电子厂打工。
但百密一疏，结果还是有点让人失望的。
对于这次寻找工作前的准备，我自认为做的还是比较充分。
我们询问了之前干过暑假工的学长学姐，他们各自讲述了自己的暑假打工经历，绝大部分还是比较理想的，但是，还是由于调查不够充分，导致了这次打工的失败。
怀着美好的期望我们到达目的地——天津，但是当地代理的突然变卦引起了我们的怀疑，经过对工厂的参过以及听过他们的介绍之后，我们才知道，自己被骗了。
由于对这次行动的气愤，内心充满不甘，反正也来到了天津，在这个大都市里，工作机会还是比较多的，热心沸腾的我们决定自己干一把自己去找，正是由于这份敢闯，敢干的勇气，我们踏上了找工作的旅程。
对于这次暑假实践，我认为，自己学到了很多东西，增加了社会经验。
首先，找工作确实是一件苦恼的事情，身处异地的我们，在被骗以后，依然对找工作充满信心，这是对生活的乐观，对工作的渴求，这是我们成功的基础。
挫折并不可怕，可怕的是自己在经受挫折后的恐惧，一旦你害怕了它，那你将永远成为它的奴隶。
然后，我们利用自己的拥有的资源，比如，手机地图，58同城网络平台，同时询问路人等方式，使我们能够在天津，这个大城市里左突又冲。
当我们面对一个陌生的实物时，如果我们不能自己的了解它，那就换个角度，间接的通过其他的方式去认识它。
毛概实践课程作业参考模板
毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论实践课程作业之学习方案学院：体育学院学号：0906114182姓名：程乐元专业：体教（一）学习名称：马克思主义中国画理论成果的精髓。
（二）学习目标:认真学习解放思想，实事求是，解放思想，实事求是是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓。
他贯穿于建设有中国特色社会主义理论形成和发展的全过程，贯穿于这一理论的各个方面，是这一理论的思想基础。
只有掌握这个理论的思想精髓，才能深刻理解整个建设有中国特色社会主义理论；只有坚持这个精髓，才能在实践中正确地不断的丰富和发展这一理论。
（三）学习内容：第一节实事求是思想路线的形成和发展一．实事求是思想路线的形成和确立1、思想路线的含义思想路线，亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。
一个政党的思想路线，是指这个政党确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线。
思想路线的实质,是用什么样的世界观和方法论去认识世界和改造世界。
无产阶级政党的思想路线有辩证唯物主义、历史唯物主义思想路线与唯心主义、形而上学思想路线之分。
马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义,是我们党的思想路线的理论基础。
2.党的正确思想路线的形成和确立过程思想路线解决起来并不容易。
中国共产党人对这个问题的认识从不自觉到比较自觉，从最初提出到最终解决经历了一个相当曲折的过程。
（二）实事求是思想路线的重新确立“文革”结束后，在历史的转折关头，邓小平号召全党解放思想，实事求是。
他率先批判了"两个凡是"的错误思想，支持和领导了实践是检验真理的唯一标准的大讨论，重新恢复和确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。
解放思想、实事求是的思想路线，贯穿在从拨乱反正到全面改革的全部发展过程之中。
第二节实事求是思想路线的内容和意义一、实事求是思想路线的基本内容邓小平1979年7月29日在一次讲话中将毛泽东倡导的思想路线的内容概括为：实事求是、理论联系实际、一切从实际出发。
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课作业请同学们利用暑假通过社会调查，在获得第一手感性资料的同时，更深刻地了解社会，积极主动地把理论学习和实践结合起来,写一篇3000字的实践调查报告.
一、参考选题
1．结合“中国梦”这一主题，谈一谈在近百年来，中华民族和中国人民的梦想变迁。
2.当地群众生活方式的改变与生活满意度的调查分析
3.从限制“三公消费”谈我国反腐倡廉的制度建设。
4.从“光盘行动”谈谈对你建立资源节约型、环境友好型社会的理解。
5.和谐社会建设问题调查
6.结合“富士康十连跳”的教训谈谈你对新生代农民工的看法
上述选题为同学提供实践和调研参考，同时鼓励同学们根据自己的实际情况进行实践方式的创新.
二、书写要求
1．文体必须是“调查报告”，不能写成其他文体.
2．须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法.
3、须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并进行分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的结论.
4、须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值.
5.社会调研活动可以由几个同学共同参与和组织，但最终的实践报告只能是各自写作、单独提交.
6.必须是手写稿,字迹规范,字数2000-3000字.(本科生3000字,专科生2000字)
三、调查报告交稿的时间、形式
下学期开学第一周周三（9月4日）由各班班长收齐，清点报告份数，并按学号排好后交至任课教师办公室,逾期计作不合格,无学分.
409办公室（朱莉、薛章林）、411办公室（吴家华、刘玉婧、陈世海）、414
办公室（胡圣知、许东波）、416办公室（孙运玲、赵欢、张沙沙）、417办公室（赵玮玉、袁国贤、彭伟）请交任课老师相对应的办公室，办公室位于7号楼。
四、成绩评定
1.分为优（≧90）、良（≧80）、中（≧70）、及格（≧60）和差（≧40）五个档次.
2.凡是直接从网上下载，或简单拼凑或抄袭者，一律评为“不及格”.。