高考生物一轮复习课件：1.4.2细胞的分化、衰老和凋亡、癌变
三、细胞的癌变 1．癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物 质发生变化，变成不受机体控制的恶性增殖细胞。 2．癌细胞的主要特征： (1)在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖；而一般正常人体 细胞只能分裂 50～60 次。 (2)癌细胞的形态结构发生显著变化，癌变后的细胞呈球形。 (3)癌细胞的表面发生变化。 由于细胞膜上的糖蛋白等物质减 少，使得癌细胞间的黏着性降低，容易在体内分散和转移。
2．细胞的凋亡 (1)概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。 (2)原因：编程性性死亡。 (3)意义：①在生物的个体发育中，清除多余的细胞； ②在正常的代谢中，清除掉正常衰老死亡的细胞，以维持器 官、组织中细胞数目的相对稳定；③清除掉发生病变的细胞，以 利于机体的自我保护。 (4)与细胞坏死的区别： 细胞坏死是在种种不利因素下，由于 细胞的正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡。
思维拓展 (1)细胞分化的不可逆性及脱分化 ①在生物体内，细胞分化是一种稳定的程序性变化，这种变 化一般是不可逆转的。 ②但在人工实验条件下，分化的组织细胞能脱分化，脱分化 的组织细胞由于含有发育成完整生物体的全套遗传物质， 因而经 一定人工培养后理论上可发育成一个完整生物体。
(2)个体发育、细胞分化、基因表达三者之间的关系 ①个体发育是以细胞的分裂和分化为基础， 因为只有通过细 胞分裂，才能增加细胞的数目；只有通过细胞的分化，才能形成 不同的组织、器官和系统。细胞分化是个体发育中的主要过程： 细胞分裂、细胞分化 受精卵 ―――――→ 成熟的生物个体 胚胎发育＋胚后发育 ②细胞的分裂和细胞的分化是以基因的表达为基础的， 特别 是细胞分化，它是细胞内的遗传信息(基因)有序表达的结果，如 红细胞的形成是以控制血红蛋白合成为主的基因表达的结果。 ③从上述三者之间的关系可以看出， 个体水平上的发育是以 细胞水平的分裂与分化为基础的， 细胞水平的分裂与分化是以分 子水平的基因表达为基础的。
3．致癌因子： (1)物理致癌因子 (2)化学致癌因子 (3)病毒致癌因子 4．癌变的机理：致癌因子损伤细胞中的 DNA，使原癌基因 和抑癌基因发生突变， 导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌 细胞
5．预防治疗： (1)预防： 目前癌症是危害人类生命的第二杀手；对于癌症晚 期病人，目前还缺少有效的治疗手段。因此个人生活中应注意远 离致癌因子，尽量规避罹患癌症的风险。健康的生活方式是防癌 抗癌的有效手段。 (2)诊断：病理切片的显微观察、CT、核磁共振以及癌基因 检测等先进手段。 (3)治疗：手术切除、化疗和放疗等手段。
温馨提示 ①细胞分化遗传物质并未改变。 ②细胞分化在自然条件下是不可逆的。 ③细胞分化的关键是特异性蛋白质的合成， 而特异性蛋白质 合成的实质是基因选择性表达的结果。
二、细胞衰老和凋亡 1．细胞衰老 (1)与个体衰老的关系： ①单细胞生物：细胞的衰老或死亡就 是个体的衰老或死亡；②多细胞生物：个体衰老的过程也是组成 个体的细胞普遍衰老的过程。 (2)特征：①细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小， 细胞新陈代谢的速率减慢；②细胞内多种酶的活性降低；③随着 细胞的衰老， 细胞内的色素会逐渐积累； ④细胞内呼吸速率减慢， 细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；⑤细胞 膜通透性改变，使物质运输功能降低。 (3)原因：①自由基学说；②端粒学说。
怀宁模拟中科院动物所和福州大熊猫研 跟踪训练 1 2014· 究中心合作， 通过将大熊猫的体细胞核植入去核后的兔子卵细胞 中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大 熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。 下列有关克隆大熊猫胚胎 的叙述中，错误的是( ) A．在形成早期胚胎的过程中，细胞经历了分裂和分化 B．兔子卵细胞细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性 C．克隆出的早期胚胎中，各细胞间具有相同的遗传信息 D．在形成早期胚胎的过程中，尚未出现细胞的分化
第2讲 细胞的分化、衰老和凋亡、癌变
基础梳理 一、细胞分化和细胞的全能性 1．细胞分化 (1)概念： 在个体发育中， 由一个或一种细胞增殖产生的后代， 在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 (2)时间：发生于整个生长发育过程中，但在胚胎时期达到最 大程度。 (3)结果：形成不同组织和器官。 (4)特征：具有持久性、稳定性和不可逆性。 (5)意义：是生物个体发育的基础。 细胞分化使多细胞生物体 中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 (6)原因：不同的细胞形态、结构和功能不同，是因为不同细 胞中遗传信息的执行情况不同，其实质是基因的选择性表达。
2．细胞的全能性 (1)概念： 已经分化的细胞， 仍然具有发育成完整个体的潜能。 (2)动、 植物细胞的区别：高度分化的植物细胞仍然具有发育 成完整植株的能力，说明植物细胞具有全能性；实验表明已分化 的动物体细胞的细胞核具有全能性。 (3)干细胞： 动物和人体内仍保留着的少数具有分裂和分化能 力的细胞。
部位
局部 普遍 保持了亲代和子代之 没有细胞分化，生物体就不 意义 间遗传性状的稳定性 能进行正常的发育 细胞分化不是单个细胞的少数变化，细胞必须经过 细胞分裂达到一定数目才可以分化，也就是细胞分 联系 化是以细胞分裂为基础的；两者相伴相随，常常是 边分裂边分化，随着细胞分化，细胞的分裂能力逐 渐下降，最后高度分化的细胞失去分裂能力
思维激活 细胞的凋亡只发生在个体发育过程中吗？ 提示： 细胞的凋亡在个体发育过程中和成熟生物体中都会发 生，在个体发育中，细胞的凋亡对于器官的正常发育起重要的作 用，而在成熟生物体内，细胞的自然更新，以及被病原体感染的 细胞的清除，也要通过细胞凋亡来完成。
知识整合 考点一 细胞分裂、分化及全能性 1.细胞分化பைடு நூலகம்细胞分裂的比较 项目 细胞分裂 细胞分化 细胞的形态、结构、生理功 数量增多， 产生相同的 结果 能发生稳定性变化，且这种 细胞 变化是不可逆的 从受精卵开始， 有些部 发生于整个生命进程中：胚 位的细胞终生保持分 胎早期开始出现细胞分化， 特点 裂能力， 有的细胞发育 是一种持久性的变化，在胚 到一定的时期就停止 胎期达到最大限度 分裂
合集下载
高三生物一轮复习课件 细胞的分化衰老凋亡及癌变(共43张PPT)
栏目 导引
第四单元 细胞的生命历程
(1) ① 、 ③ 、 ⑤ 三 个 细 胞 群 的 细 胞 具 有 分 裂 能 力 ， 其 特 征 是 ： __细__胞__壁__薄__，__细__胞__核__大__，__液__泡__小__或__无________。 (2) ① → ③ ， 一 个 细 胞 分 成 两 个 细 胞 ， 这 是 细 胞 的 ____分__裂__ 。 ③ → ⑤，细胞的体积由小变大，这是细胞的_______。生长 (3)从①→②、①→④的过程中，细胞在形态、结构和生理功能上 发生了稳定性差异，这种变化叫做_________细_。胞分其化结果是产生了 组织，②、④分别属于不同的组织。 (4)两者关系： ①细胞分裂使细胞__数__目______增多，细胞类型不变。 ②细胞分化使细胞____类__型____增多，数目不变。 ③细胞__分__裂______是细胞分化的基础。
细胞膜上的糖蛋白等物 质减少，黏着性降低，易扩散和转移。
栏目 导引
第四单元 细胞的生命历程
考点一 以概念为基础，考查细胞分化与细胞的全能性 考点二 通过对比分析，考查细胞衰老、凋亡和癌变
栏目 导引
第四单元 细胞的生命历程
考 点 一 以概念为基础，考查细胞分化与细胞的全能性
1．探究细胞分裂和细胞分化的区别和联系
细胞容易分散和转移。
栏目 导引
第四单元 细胞的生命历程
3．致癌因子分类 物理致癌因子、化学致癌因子和_____病__毒__致__癌__因__子__。 思考：细胞癌变属于可遗传的变异吗？癌 症属于人类遗传病 吗？ 提示：细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因 突变的结果，基
因突变是可遗传变异。人类体细胞 的基因突变不会遗传给下一 代，所以不属于遗传病。
第四单元 细胞的生命历程
(1) ① 、 ③ 、 ⑤ 三 个 细 胞 群 的 细 胞 具 有 分 裂 能 力 ， 其 特 征 是 ： __细__胞__壁__薄__，__细__胞__核__大__，__液__泡__小__或__无________。 (2) ① → ③ ， 一 个 细 胞 分 成 两 个 细 胞 ， 这 是 细 胞 的 ____分__裂__ 。 ③ → ⑤，细胞的体积由小变大，这是细胞的_______。生长 (3)从①→②、①→④的过程中，细胞在形态、结构和生理功能上 发生了稳定性差异，这种变化叫做_________细_。胞分其化结果是产生了 组织，②、④分别属于不同的组织。 (4)两者关系： ①细胞分裂使细胞__数__目______增多，细胞类型不变。 ②细胞分化使细胞____类__型____增多，数目不变。 ③细胞__分__裂______是细胞分化的基础。
细胞膜上的糖蛋白等物 质减少，黏着性降低，易扩散和转移。
栏目 导引
第四单元 细胞的生命历程
考点一 以概念为基础，考查细胞分化与细胞的全能性 考点二 通过对比分析，考查细胞衰老、凋亡和癌变
栏目 导引
第四单元 细胞的生命历程
考 点 一 以概念为基础，考查细胞分化与细胞的全能性
1．探究细胞分裂和细胞分化的区别和联系
细胞容易分散和转移。
栏目 导引
第四单元 细胞的生命历程
3．致癌因子分类 物理致癌因子、化学致癌因子和_____病__毒__致__癌__因__子__。 思考：细胞癌变属于可遗传的变异吗？癌 症属于人类遗传病 吗？ 提示：细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因 突变的结果，基
因突变是可遗传变异。人类体细胞 的基因突变不会遗传给下一 代，所以不属于遗传病。
2023届高三生物一轮复习课件细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
种因素的干扰
例如： 维
效应T细胞
使靶细胞
裂解死亡
2．细胞凋亡和细胞坏死的区别（三维设计P94）
例如： 效应T 细胞使靶细胞 裂解死亡
例如： 病毒 在靶细胞内迅 速增殖使靶细 胞裂解死亡
知识点四 细胞的癌变
细胞生长
分裂
分化 癌变
衰老 凋亡
癌细胞 P125：
与正常分化有何不同？
有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化， 变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
训练2：有人把细胞分化中表达的基因形象地分为“管家基因” 和“奢侈基因”。“管家基因”在所有细胞中表达，是维持 细胞基本生命活动所必需的；而“奢侈基因”只在特定组织
细胞中表达。下列属于“奢侈基因”表达产物的是（ B ）
A. 呼吸酶
B. 胰高血糖素
C. 膜蛋白
D. ATP水解酶
训练3：同一生物不同部位的细胞如人的肝脏细胞和肌肉 细胞，下列结构或物质是否相同？
3．干细胞
(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分___裂__和__分__化__能力的细胞，这些细胞 叫做干细胞。
(2)类型
项目
胚胎干细胞
成体干细胞
来源 来自早___期__胚__胎__或原始性腺组织
来自各式各样的组织
功能 可以分化成_各__种__组织和器官 具有分化成_特__定__功___能_ 细胞的能力
细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡； 限制，但细胞核仍具有全能性
③普遍性：生物界中普遍存在
结果 形成形态、结构、生理功能不同的细胞
形成新的个体
大小 细胞分化程度有高低之分：体细胞>生殖细 细胞全能性有大小之分：受精卵>
例如： 维
效应T细胞
使靶细胞
裂解死亡
2．细胞凋亡和细胞坏死的区别（三维设计P94）
例如： 效应T 细胞使靶细胞 裂解死亡
例如： 病毒 在靶细胞内迅 速增殖使靶细 胞裂解死亡
知识点四 细胞的癌变
细胞生长
分裂
分化 癌变
衰老 凋亡
癌细胞 P125：
与正常分化有何不同？
有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化， 变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
训练2：有人把细胞分化中表达的基因形象地分为“管家基因” 和“奢侈基因”。“管家基因”在所有细胞中表达，是维持 细胞基本生命活动所必需的；而“奢侈基因”只在特定组织
细胞中表达。下列属于“奢侈基因”表达产物的是（ B ）
A. 呼吸酶
B. 胰高血糖素
C. 膜蛋白
D. ATP水解酶
训练3：同一生物不同部位的细胞如人的肝脏细胞和肌肉 细胞，下列结构或物质是否相同？
3．干细胞
(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分___裂__和__分__化__能力的细胞，这些细胞 叫做干细胞。
(2)类型
项目
胚胎干细胞
成体干细胞
来源 来自早___期__胚__胎__或原始性腺组织
来自各式各样的组织
功能 可以分化成_各__种__组织和器官 具有分化成_特__定__功___能_ 细胞的能力
细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡； 限制，但细胞核仍具有全能性
③普遍性：生物界中普遍存在
结果 形成形态、结构、生理功能不同的细胞
形成新的个体
大小 细胞分化程度有高低之分：体细胞>生殖细 细胞全能性有大小之分：受精卵>
2015届高考生物一轮复习课件：1.4.2 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变(人教版)
二、细胞的衰老和凋亡
1．细胞衰老的特征 (1)代谢的变化：
水分 酶活性 呼吸速率 物质运输
色素
(2)细胞核的变化：
(3) 个体衰老与细胞衰老的关系
(1)单细胞生物：个体衰老或死亡与细胞衰老或死亡同步。
(2)多细胞生物：个体衰老与细胞衰老有密切的关系。个体衰
老过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程，但未衰老的个体 内也有细胞衰老。
5.细胞分化与基因表达
(1)在细胞基因组中表达的基因分两类：一类是维持基本生命 活动所必需的，称为管家基因；一类是指导合成特异性蛋白 的基因，称奢侈基因。细胞分化是奢侈基因的选择性表达的 结果。 (2)细胞分化后形成的不同细胞中，核DNA相同，mRNA和蛋白 质一般不同。
[效果自评组合式设计]
(1)不同分化细胞的遗传信息相同 (2012·上海卷T16A改编)( √ ) (2)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化 (2011·北京卷T1A改编)( √ ) (3)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性 (2011·山东卷T2A)( × ) (4)ATP合成酶基因属于奢侈基因，在不同细胞中选择性表达 (2009·山东卷T2B改编)( × ) (5)细胞分化过程中遗传信息的表达情况不同 (2009·江苏卷T6C改编)( √ )
必修Ⅰ 分子与细胞
第六章
第2、3、4节
细胞的生命历程
细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
一、细胞分化与细胞的全能性
1．细胞分化
(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的 后代在 形态、结构和生理功能 上发生 稳定性差异 的过程。 (2)特点： 普遍性 、 持久性 、 稳定性 (3)实质：基因的 选择性 表达。 2．细胞的全能性 (1)概念： 已分化 的细胞，仍具有发育成 完整个体 的潜能。 (2)分析下列实例所依据的原理：
高考生物一轮复习 第四单元 第3讲 细胞的分化、衰老、
(2009·高考山东卷改编)(×)
题组设计 解题技法
题组一 细胞分化和细胞全能性的判断
• 1．(2014·高考新课标全国Ⅱ卷)同
答案 解析
一动物个体的神经细胞与肌细胞 • 神经细胞和肌细胞在
在功能上是不同的，造成这种差 功能上不同，是细胞
异的主要原因是 ()
B
分化的结果，即细胞 中的基因选择性表达，
③一般情况下，分化程度越高，全能性相对越低
知识梳理 考能诊断
考点一 细胞的分化和全能性
•(1)未脱离植物体的细胞不能表现出全能性
•植物细胞全能性的表达需要一定的条件，即离体、无菌，一定的营养物 质，植物激素等。未脱离植物体的细胞，其全能性受到抑制，不能发育 成完整的新个体。
•(2)同一个体不同类型细胞的RNA不同
• 玉米种子萌发长成 新植株不能体现细 胞全能性。小鼠骨 髓造血干细胞形成 各种血细胞，并没 有发育成个体，所 以不能体现细胞全 能性。小麦花粉经 离体培养发育成单 倍体植株体现的是 植物生殖细胞的全 能性。
知识梳理 考能诊断
考点一 细胞的分化和全能性
•(1)蛙胚胎发育过程中，通过细胞分裂不断增加细胞数量，并
在一定时期2)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌•细(2胞01所3·高含考基海因不南同卷)。( ×)
•(3)同一个体茎尖分生组织细胞的分化•能(2力01比3·高叶考肉海细胞南的卷)强( √。)
• (2)分析下列实例所依据的原理：
•
①植物组织培养植：物_细__胞_具__有__全__能__性________。
•
②克隆羊多利培养动物：细__胞__核__具__有_全__能__性_________。
知识梳理 考能诊断
考点一 细胞的分化和全能性
题组设计 解题技法
题组一 细胞分化和细胞全能性的判断
• 1．(2014·高考新课标全国Ⅱ卷)同
答案 解析
一动物个体的神经细胞与肌细胞 • 神经细胞和肌细胞在
在功能上是不同的，造成这种差 功能上不同，是细胞
异的主要原因是 ()
B
分化的结果，即细胞 中的基因选择性表达，
③一般情况下，分化程度越高，全能性相对越低
知识梳理 考能诊断
考点一 细胞的分化和全能性
•(1)未脱离植物体的细胞不能表现出全能性
•植物细胞全能性的表达需要一定的条件，即离体、无菌，一定的营养物 质，植物激素等。未脱离植物体的细胞，其全能性受到抑制，不能发育 成完整的新个体。
•(2)同一个体不同类型细胞的RNA不同
• 玉米种子萌发长成 新植株不能体现细 胞全能性。小鼠骨 髓造血干细胞形成 各种血细胞，并没 有发育成个体，所 以不能体现细胞全 能性。小麦花粉经 离体培养发育成单 倍体植株体现的是 植物生殖细胞的全 能性。
知识梳理 考能诊断
考点一 细胞的分化和全能性
•(1)蛙胚胎发育过程中，通过细胞分裂不断增加细胞数量，并
在一定时期2)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌•细(2胞01所3·高含考基海因不南同卷)。( ×)
•(3)同一个体茎尖分生组织细胞的分化•能(2力01比3·高叶考肉海细胞南的卷)强( √。)
• (2)分析下列实例所依据的原理：
•
①植物组织培养植：物_细__胞_具__有__全__能__性________。
•
②克隆羊多利培养动物：细__胞__核__具__有_全__能__性_________。
知识梳理 考能诊断
考点一 细胞的分化和全能性
高考一轮生物复习：第2～4节 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(人教)
1概念：由__基__因__所决定的细胞自动结束生命的过程。
个体发育中细胞的_编___程__性__死__亡___
2类型成熟个体中细胞的__自__然__更__新_____
被病原体感染的细胞的_清__除___ 保证多细胞生物体完成__正__常__发__育___
3意义维持_内__部__环__境__的稳定
抵御_外__界__各__种__因__素___的干扰
实用文档
【解析】选D。玉米种子萌发长成新植株是植物器官的自然生长 发育现象，无法体现体细胞全能性。小鼠骨髓造血干细胞形成 各种血细胞，是细胞分化的结果，形成的是新类型的细胞，不 是个体，无法体现细胞全能性。小麦花粉是生殖细胞，无法体 现体细胞全能性。胡萝卜根韧皮部细胞属于体细胞，也是高度 分化的细胞，能再发育成植株，可以体现体细胞全能性。
遗传物质 不发生改变
发生改变
2.个体衰老与细胞衰老的关系 (1)单细胞生物：个体衰老或死亡与细胞衰老或死亡同步。 (2)多细胞生物：个体衰老与细胞衰老有密切的关系。个体衰老 过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程，但未衰老的个体内也 有细胞衰老。
实用文档
3.细胞坏死与细胞凋亡 (1)细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动 受损或中断引起的细胞损伤和死亡，不利于个体的生长发育。 (2)细胞凋亡是由遗传物质所决定的细胞自动结束生命的过程， 有利于个体生长发育。
实用文档
【阅卷人点评】 得分要点 (1)必须体现“编程性”或“程序性”；必须是“少”；必须是 “②③”。 (2)必须体现“核辐射前后注射IL-18”造成的影响。 失分案例 (1)错答成“无损伤性”；“多”；“①②”。 (2)错答成“对照实验”。
实用文档
1.如图所示的细胞类型转换过程称为( )
个体发育中细胞的_编___程__性__死__亡___
2类型成熟个体中细胞的__自__然__更__新_____
被病原体感染的细胞的_清__除___ 保证多细胞生物体完成__正__常__发__育___
3意义维持_内__部__环__境__的稳定
抵御_外__界__各__种__因__素___的干扰
实用文档
【解析】选D。玉米种子萌发长成新植株是植物器官的自然生长 发育现象，无法体现体细胞全能性。小鼠骨髓造血干细胞形成 各种血细胞，是细胞分化的结果，形成的是新类型的细胞，不 是个体，无法体现细胞全能性。小麦花粉是生殖细胞，无法体 现体细胞全能性。胡萝卜根韧皮部细胞属于体细胞，也是高度 分化的细胞，能再发育成植株，可以体现体细胞全能性。
遗传物质 不发生改变
发生改变
2.个体衰老与细胞衰老的关系 (1)单细胞生物：个体衰老或死亡与细胞衰老或死亡同步。 (2)多细胞生物：个体衰老与细胞衰老有密切的关系。个体衰老 过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程，但未衰老的个体内也 有细胞衰老。
实用文档
3.细胞坏死与细胞凋亡 (1)细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动 受损或中断引起的细胞损伤和死亡，不利于个体的生长发育。 (2)细胞凋亡是由遗传物质所决定的细胞自动结束生命的过程， 有利于个体生长发育。
实用文档
【阅卷人点评】 得分要点 (1)必须体现“编程性”或“程序性”；必须是“少”；必须是 “②③”。 (2)必须体现“核辐射前后注射IL-18”造成的影响。 失分案例 (1)错答成“无损伤性”；“多”；“①②”。 (2)错答成“对照实验”。
实用文档
1.如图所示的细胞类型转换过程称为( )
高三生物一轮复习专题课件必修一-细胞的分化衰老凋亡与癌变.pptx
条件下，才能表现其全能 点 说，分化了的细胞将一直保持分
性)； 化后的状态，直到死亡；
②动物已分化的体细胞全能 ③普遍性：生物界中普遍存在，
性受限制，但细胞核仍具全 是生物个体发育的基础
能性。例如，动物克隆技术
形成形态、结构、功能不同
结果
形成新的个体
的细胞
大小 细胞分化程度有高低之分： 细胞全能性有大小之分：
信息 。
(3)实例
①植物组织培养表明植物细胞具有全能性。
②克隆动物的培育成功说明动物细胞的 □9 细胞核具有全
能性。
③动物干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有 □10 分裂
和分化 能力的细胞。
1.细胞分化过程中遗传物质是否发生了变化？已分化的细 胞能否自动恢复未分化状态？
提示 (1)细胞分化不会改变细胞内的遗传物质，只是基因的 选择性表达。
A．不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同 B．不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能 力
C．能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件 下也可脱分化，实现细胞全能性
D．能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质
[解析] 肌细胞与干细胞尽管具有完全相同的遗传物 质，但它是高度分化的细胞，没有分裂能力，在现在的条件 下还不能进行脱分化，实现细胞的全能性。
核心考点整合
考点一 细胞分化和细胞全能性的比较
项目
细胞分化
细胞全能性
细胞内基因选择性表 含有本物种全套遗传物
原理
达
质
①高度分化的植物的体细胞 ①持久性：细胞分化贯穿于生物
具有全能性(植物细胞在离体 体整个生命进程中，在胚胎时期
的情况下，在一定的营养物 达到最大限度；
性)； 化后的状态，直到死亡；
②动物已分化的体细胞全能 ③普遍性：生物界中普遍存在，
性受限制，但细胞核仍具全 是生物个体发育的基础
能性。例如，动物克隆技术
形成形态、结构、功能不同
结果
形成新的个体
的细胞
大小 细胞分化程度有高低之分： 细胞全能性有大小之分：
信息 。
(3)实例
①植物组织培养表明植物细胞具有全能性。
②克隆动物的培育成功说明动物细胞的 □9 细胞核具有全
能性。
③动物干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有 □10 分裂
和分化 能力的细胞。
1.细胞分化过程中遗传物质是否发生了变化？已分化的细 胞能否自动恢复未分化状态？
提示 (1)细胞分化不会改变细胞内的遗传物质，只是基因的 选择性表达。
A．不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同 B．不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能 力
C．能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件 下也可脱分化，实现细胞全能性
D．能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质
[解析] 肌细胞与干细胞尽管具有完全相同的遗传物 质，但它是高度分化的细胞，没有分裂能力，在现在的条件 下还不能进行脱分化，实现细胞的全能性。
核心考点整合
考点一 细胞分化和细胞全能性的比较
项目
细胞分化
细胞全能性
细胞内基因选择性表 含有本物种全套遗传物
原理
达
质
①高度分化的植物的体细胞 ①持久性：细胞分化贯穿于生物
具有全能性(植物细胞在离体 体整个生命进程中，在胚胎时期
的情况下，在一定的营养物 达到最大限度；
高考生物一轮复习 4.2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件 新人教版必修1
透视
实验 (shíyàn)
技能
例 1(2013·海南卷,6)关于细胞分化的叙述,错误的是( )
A.白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的 B.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞 C.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同 D.同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强 解析:造血干细胞是多能干细胞,可分化出多种组织细胞,其中包括多种 血细胞;分化过程中如果发生基因突变可能导致癌变;同一个体的不同组织 细胞来源于同一个受精卵,所含基因相同;茎尖分生组织细胞比叶肉细胞分 化程度低,故分化能力强。 答案:C
②两者的遗传物质都未发生改变。 系 ③细胞分化程度越高,全能性越小
第十三页，共44页。
要点 (yàodiǎn)
透视
实验 (shíyàn)
技能
总结细胞全能性表达的条件
(1)离体(必要条件)。 (2)一定的营养物质。 (3)激素。 (4)适宜的条件(温度、pH 等)。
第十四页，共44页。
要点 (yàodiǎn)
要点 (yàodiǎn)
透视
实验 (shíyàn)
技能
例 3(2013·江苏卷,7)关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选
项中表述正确的是( ) A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗
传 D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰
程是( )
A.玉米种子萌发长成新植株 B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 解析:玉米种子萌发长成新植株发生了细胞分化,但没有体现细胞的全 能性。造血干细胞增殖分化成各种血细胞也未体现全能性。小麦花粉离体 培养成单倍体植株发生了细胞分化,体现了生殖细胞的全能性。胡萝卜韧皮 部细胞经组织培养发育成新植株发生了细胞分化,体现了体细胞的全能性。 答案:D
实验 (shíyàn)
技能
例 1(2013·海南卷,6)关于细胞分化的叙述,错误的是( )
A.白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的 B.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞 C.同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同 D.同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强 解析:造血干细胞是多能干细胞,可分化出多种组织细胞,其中包括多种 血细胞;分化过程中如果发生基因突变可能导致癌变;同一个体的不同组织 细胞来源于同一个受精卵,所含基因相同;茎尖分生组织细胞比叶肉细胞分 化程度低,故分化能力强。 答案:C
②两者的遗传物质都未发生改变。 系 ③细胞分化程度越高,全能性越小
第十三页，共44页。
要点 (yàodiǎn)
透视
实验 (shíyàn)
技能
总结细胞全能性表达的条件
(1)离体(必要条件)。 (2)一定的营养物质。 (3)激素。 (4)适宜的条件(温度、pH 等)。
第十四页，共44页。
要点 (yàodiǎn)
要点 (yàodiǎn)
透视
实验 (shíyàn)
技能
例 3(2013·江苏卷,7)关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选
项中表述正确的是( ) A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗
传 D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰
程是( )
A.玉米种子萌发长成新植株 B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 解析:玉米种子萌发长成新植株发生了细胞分化,但没有体现细胞的全 能性。造血干细胞增殖分化成各种血细胞也未体现全能性。小麦花粉离体 培养成单倍体植株发生了细胞分化,体现了生殖细胞的全能性。胡萝卜韧皮 部细胞经组织培养发育成新植株发生了细胞分化,体现了体细胞的全能性。 答案:D