五年级体育公开课教案
低头、团身、平衡
教学内容
教师指导
学生活动
组织与要求
时间
次数
一、导入
1、师生问好。
2、引入课题。
3、游戏：小老鼠回家。
4、安全教育。
1、师生问好。
2、教师语言引入本课课题。
3、讲述游戏内容，讲评方法极规则。
4、组织学生进行游戏。
1、师生问好。
2、回答问题进入课题。
3、听教师讲评，进行场地准备。
1、学生认真听讲。
2、学生练习，不断提高控球能力和速度。
3、克服困难，再接再厉。
4、互相鼓励，互相学习。
××××
××××
××××
××××
××××
××××
××××
Δ
ΛΛΛΛ
ΛΛΛΛ
12′
2↓3
五、愉悦放松
1、教师与学生交流。
2、组织学生放松活动。
3、教师评价，小结。
1、学生踊跃发言。
2、学生和老师一起做放松练习。
4、进入游戏。
四列横队
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
Δ
后散点进行
6′
1
二、小老鼠偷鸡蛋（基本前滚翻）。
1、教师语言引出练习。
2、组织学生进行展示，并学会相互及自我保护。
1、按教师引导，展示小老鼠偷鸡蛋。
2、集体练习，轮流保护。
6′
2
三、前滚翻交叉转体180°起
1、教师引导学生初步学习前滚翻成套动作，讲解示范。
2、组织学生练习并巡视指导。
3、优生展示。
4、引导学生创想练习。
5、小结评价。
1、学生认真听讲，遵守纪律。
2、学习前滚翻转体180°起动作。
3、优生展示，集体练习。
4、创想动作练习。
5、进行相互学习与自评。
12′
3↓4
四、曲线运球
1、教师导入，简述方法和要求并示范。
2、提高难度，组织学生练习。
3、教师巡视指导，并评价。
五年级体育公开课教案
教学内容
1、前滚翻交叉转体180°起
2、曲线运球
执教班级
五（3）
执教
浦佩峰
教学目标
1、熟练掌握前滚翻和曲线运球技术动作及要领，初步了解并学习前滚翻成套动作。
2、勇敢、果断和克服困难的优良品质，鼓励学生展示自我，相互协作的精神。
3、学生认真听讲，呼再见！
四列横队
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
Δ
4′
1
预计
练习密度
平均心率
强度指数
课后小结
40%
110次/分
场地
器材
小垫子：16块
篮球：8个
小学五年级体育课教案设计(6篇)
小学五年级体育课教案设计（6篇）小学五年级体育课教案设计篇1教学内容：1、向后转走(齐步)2、迎面接力跑教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培育学生遵守组织纪律和集体行动的力量。
2、进展速度和奔驰力量。
教学过程：一、预备局部：(8’)1、开课式。
2、队列练习：立正、看齐、稍息。
3、预备活动：慢跑200米，第八套播送操(8*2)二、根本局部：(28’)1、向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摇摆，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)留意事项：1、教学时应把动作要领讲清晰，示范要正确，可将动作分解教学。
2、口令要精确，力求做到标准清晰、宏亮。
2、迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸预备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，快速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进展，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1、传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人捡起连续进展。
2、严格遵守纪律，遵守规章。
三、完毕局部：1、整理放松。
2、小结、讲评。
3、宣布下次课内容;4、下课。
小学五年级体育课教案设计篇2教学内容：1、互射2、4-5分钟定时跑教学任务：1、通过互射嬉戏，培育学生灵敏、反响和掷准力量2、进展学生耐力素养，提高耐久中的力量。
教学过程：一、预备局部：(8)1、开课式。
2、队列练习：横队、纵队齐步走。
3、预备活动：慢跑两圈，徒手操6节。
二、根本局部：(28)1、嬉戏：互射(1)方法：将参与嬉戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。
嬉戏开头，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接住或沙包回击。
击中对方身体得1分。
在规定的时间内，得分多的队为胜。
(2)规章：1、投击和躲闪必需在场内进展。
2、只准投击头以下局部。
部编版五年级上册体育全册优质公开课教案
部编版五年级上册体育全册优质公开课教案第一章：抛球接力1. 教学目标：（1）认识接力赛的基本规则。
（2）掌握抛球接力比赛的技能与方法。
（3）加强团队合作精神，培养团队协作意识。
2. 教学重点：（1）掌握抛球的技能并与队友协作完成。
（2）了解跑步接力的基本规则。
3. 教学难点：（1）在进行接力比赛中掌握转移接力棒的方法。
（2）提高团队意识，加强团队协作。
4. 教学环节及课时安排：（1）热身运动（10分钟）（2）讲解接力赛的规则与技能要点（10分钟）（3）分组进行抛球接力赛（15分钟）（4）比赛结束后，进行总结讨论（5分钟）第二章：篮球游戏1. 教学目标：（1）学会篮球基本动作：投、传、接、运球等。
（2）初步了解篮球比赛的规则。
（3）培养正确的体育运动态度。
2. 教学重点：（1）掌握篮球基本动作。
（2）了解篮球比赛的规则。
3. 教学难点：（1）掌握运球和带球前进的同时，预判对手的行为并做出反应。
（2）了解并能正确处理球的各种传接方式。
4. 教学环节及课时安排：（1）热身运动（10分钟）（2）篮球基本动作的讲解、演示（10分钟）（3）篮球基本动作的实践（15分钟）（4）组织篮球游戏（20分钟）（5）篮球运动的总结（5分钟）第三章：足球改式打法1. 教学目标：（1）掌握足球的基本技巧，能够熟练进行带球和传球。
（2）改良传统的足球比赛方式，思考和创新比赛方式，培养灵活性、想象力、适应性和合作精神。
（3）体验足球比赛的快乐和紧张。
2. 教学重点：（1）掌握足球基本技能。
（2）运用头脑，创新足球比赛方式。
3. 教学难点：（1）改良比赛模式。
（2）提高队员间的默契配合和协同作战能力。
4. 教学环节及课时安排：（1）热身运动（10分钟）（2）讲解足球基本规则并演示基本技巧（10分钟）（3）实践练足球技巧（20分钟）（4）组织足球比赛（25分钟）（5）足球活动的总结（5分钟）第四章：运动会项目1. 教学目标：（1）了解各项目的比赛规则和特点。
五年级室内体育课教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
五年级室内体育课教案一、教学目标：1.培养学生的协作精神和团队意识。
2.增强学生的身体协调能力和灵活性。
3.提高学生的动作技巧和体育素养。
二、教学内容：教学内容主要包括以下几个方面：1.热身运动：引导学生进行适当的热身运动，如跑步、拍球等，以准备他们的身体。
2.基本动作练习：通过教师的示范和指导，学生学习和练习基本动作，如跳跃、转身、跳绳等。
3.小组合作活动：学生分成小组，进行合作活动，如搭建人墙、穿越障碍等，培养学生的协作精神和团队意识。
4.技巧训练：通过教师的示范和指导，学生学习和练习一些运动技巧，如篮球运球、足球射门等，提高他们的动作技巧。
5.游戏活动：设置一些有趣的游戏环节，如扔沙袋、接力赛等，让学生在游戏中积极参与，增强他们的体育素养。
三、教学过程：1.热身运动（10分钟）：教师引导学生进行适当的热身运动，如跑步、拍球等，以准备他们的身体。
2.基本动作练习（15分钟）：通过教师的示范和指导，学生学习和练习基本动作，如跳跃、转身、跳绳等。
教师可以采用分组练习的方式，让学生互相观摩和帮助，提高学习效果。
3.小组合作活动（20分钟）：将学生分成小组，进行合作活动，如搭建人墙、穿越障碍等。
教师通过设定任务和规则，引导学生互相协作，培养他们的团队意识。
4.技巧训练（20分钟）：通过教师的示范和指导，学生学习和练习一些运动技巧，如篮球运球、足球射门等。
教师可以根据学生的实际情况，适当调整训练内容和难度。
5.游戏活动（20分钟）：设置一些有趣的游戏环节，如扔沙袋、接力赛等。
教师可以根据学生的兴趣和能力，设计一些有挑战性的游戏，让学生在游戏中积极参与，增强他们的体育素养。
四、教学评价：教师可以通过观察学生的动作技巧、合作情况和游戏参与度等方面，进行教学评价。
可以采用口头评价和书面评价相结合的方式，对学生的表现进行综合评价。
五、教学反思：教师在教学过程中应及时观察学生的学习情况，根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，并给予个别学生适当的指导和帮助。
五年级体育室内课市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
五年级体育室内课教案一、教学目标：1. 了解体育室内课的重要性；2. 掌握基本的体育室内运动技能；3. 培养学生的合作精神和团队意识；4. 培养学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学内容：1. 室内热身运动；2. 室内体育游戏；3. 室内基本运动技能训练；4. 室内体育比赛。
三、教学过程：1. 热身运动（10分钟）热身运动活动是为了让学生的身体做好准备，避免受伤。
可以进行体操操练或者简单的有氧运动，如深呼吸、伸展运动等。
2. 室内体育游戏（15分钟）通过一些有趣的室内游戏，让学生在游戏中感受运动的乐趣。
例如，跳绳游戏、躲避球游戏等，可以使学生在快乐中学习。
3. 基本运动技能训练（30分钟）教师可以根据学生的实际情况，选择合适的基本运动技能进行训练。
例如，篮球运球、足球传球、羽毛球发球等。
教师要给予学生充分的指导和帮助，让每一个学生都能掌握基本的动作要领。
4. 室内体育比赛（35分钟）在比赛中，可以分为个人比赛和团队比赛。
个人比赛可以进行跳绳比赛、投球比赛等，团队比赛可以进行排球比赛、篮球比赛等。
要鼓励学生互相配合，发挥团队合作的精神。
四、教学方法：1. 演示法：教师示范动作，让学生观察和模仿。
2. 指导法：教师给予学生具体的动作指导和训练方法。
3. 组织活动法：通过小组活动和比赛等方式，激发学生的兴趣和参与度。
4. 评价反馈法：及时给予学生评价和反馈，帮助他们改进和提高。
五、教学评价与调整：教师可以通过观察和讲解，对学生的表现进行评价。
根据学生的反馈和评价结果，适时调整教学内容和方法，使课堂教学更加符合学生的需要。
六、教学注意事项：1. 安全第一：室内运动时要注意环境的安全，避免受伤。
2. 体验为主：在教学中要注重学生的体验和感受，让他们在活动中愉快地学习。
3. 循序渐进：确保学生按照一定的步骤和顺序进行体育活动，逐渐提高自己的运动能力。
七、教学延伸：在课后可以鼓励学生积极参与校园体育活动，参加学校举办的室内运动比赛。
体育公开课教案范例五年级
体育公开课教案范例五年级在学校教育中，体育课是非常重要的一门课程。
通过体育课，学生可以锻炼身体，增强体质，培养勇气和团队精神，同时还可以促进情感交流和人际关系的发展。
为了让体育课教学更加有效和有序，需要制定科学合理的教学计划和教案。
下面就给大家分享一份五年级体育公开课教案范例。
一、教学目的1.继续巩固和提高学生的身体协调能力和体能水平。
2.培养学生的动手能力和创意意识。
3.提高学生的集体协作意识和团队精神。
二、教学重点1.体育课程的技能训练和体能水平提高。
2.团队协作和集体意识的培养。
三、教学难点1.如何让所有学生都参与到活动中去。
2.如何运用团队合作提高学生的协调和合作能力，达到身体锻炼的目的。
四、教学内容本次体育公开课的内容是“团队接力比赛”。
1.准备活动教师将球场进行划分，确定比赛区域和线路。
随后，将学生分为几组，选出一名组长，根据学生人数分配比赛顺序。
2.活动流程第一轮比赛：每队都派出一名学生进行比赛，完成后迅速将队员更换，开始第二轮比赛。
第二轮比赛：每队都需要派出两名学生进行比赛，完成后迅速更换队员，进入下一轮比赛。
第三轮比赛：每队需要同时派出三名学生进行比赛，创造出更多的紧张与激情。
完成后，可能会有一些小组同时完成比赛，这时候教师需要根据比赛时间以及队员的完成情况评估分数。
3.结束活动比赛结束后，教师可以将每个小队的结果列成排名表，根据得分情况进行奖励。
五、教学方式本次公开课采用小组学习的形式进行，每个小组需要派出一名学生来代表自己进行比赛。
整个过程中教师需要严格掌握比赛规则和比赛时间，确保比赛公正且高效。
六、教学评估教师需要根据学生的完成情况，学生之间在比赛中表现的协调水平和团队精神，以及通过比赛获得的新技能和技能提升来对学生进行评估和总结。
同时，教师也需要评估自己本次课的教学效果和教学掌握情况。
本次公开课的主题是团队接力比赛，主要针对五年级学生的身体协调能力和团队协作能力进行训练。
五年级立定跳远公开课优质教案（通用17篇）
五年级立定跳远公开课优质教案五年级立定跳远公开课优质教案（通用17篇）五年级立定跳远公开课优质教案篇1一、教学目标和要求：1、透过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，构成正确的概念。
2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。
3、透过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑潜力。
二、教学资料和活动：1、跳远：（立定跳远）2、游戏《换物接力》（1）准备部分：1、整队，报告人数，师生问好，要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。
2、宣布课的资料和要求，安排见习生。
3、准备运动。
（2）基本部份一、立定跳远：动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。
重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。
难点：动作连贯，蹬摆配合。
1、教师讲解示范，提出重难点。
2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。
3、学生做摆臂向上跳起的练习。
4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。
5、教师指出易犯错误，并进行纠正。
6、学生进行比较练习，分组练习。
二、游戏：（换物接力）：游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球。
学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。
发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。
如此依次进行，以先跑的队为胜。
游戏规则：交换物务必放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。
要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。
（3）结束部分一、集队二、整理运动：原地踏步三、小结四、解散五年级立定跳远公开课优质教案篇2一、设计初衷：根据《标准》的实施建议中指出：“在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法的改革，”结合小学生生活、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。
水平三(五年级)体育《五步拳1-4动作》公开课教案
1.先掌握单个动作,然后再练习两个动作以上的组合动作。
2.组合动作的练习，主要是巩固和提高武术的基本动作，教学中先以步型，手型、手法的训练为主，而后再逐渐做到“手、眼、身法”的协调一致。
3.待动作熟练后，可左右势互换，重复练习
1.认真听老师讲解动作要领。
2.身体放松，使身体逐渐恢复到安静状态
2
3.导入课的内
3.语言激励学生树立
容、目标与要求。
占&&&3
分
小
部
容、任务要求
信心。
3.见习生随堂见习，
&8883
钟
（强调课中安
辅助老师。
分
全）。
▲
4.安排见习生
四列横队集合，快、静、齐。
准
1.绕篮球场慢
1.组织学生站好练习
1.迅速站好练习队
学生分散站立，两人
跑。
队形。
形。
一组合作练习。
备
2.徒手操：
五步拳教案
阶段
水平三
年级
五（2）班
人
数
课的类型
新授课
教师
教学内容
五步拳1-4动作（第一课时）
重点
掌握五步拳动作的标准性
难点
做到手、眼、身法的协调一致
21.认知目标：初步掌握五步拳动作，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质。
3.技能目标：通过学生观察、模仿、尝试练习，使学生初步掌握五步拳的技术动作，发展身体综合素质，以及加强行为规范的养成。
▲
&占38&
要求：听口令练习，
注意安全。
组织形式：
辛宇宇宇第
早早早早早▲
小学五年级体育教案 五年级体育教案(优秀14篇)
小学五年级体育教案五年级体育教案（优秀14篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是敬业的小编给大家收集的14篇五年级体育教案，欢迎参考。
小学五年级体育教案篇一作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小学五年级体育教案（精选22篇），欢迎阅读与收藏。
小学五年级体育教案篇二一、大纲目的要求：通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。
增进学生健康，增强体质，促进德。
智。
体。
全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。
增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。
2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。
身体的能力；培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。
3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操教育学生热爱中国D，热爱社会祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感；运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风；发展学生个性，培养勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动性的创造性。
二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础知识占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培养正确的身体姿势，田径占15%，发展身体素质，提高运动能力，体操占16%，培养学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动能力，民族体育占6%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%，提高身体活动能力，全面发展。
小学五年级体育公开课教案
教学目标与要求
掌握正确的运动姿势 和技能，提高运动能 力和身体素质。
了解体育活动对身体 健康和心理健康的重 要性，树立健康生活 的观念。
培养良好的体育精神 和团队合作精神，养 成积极向上的心态和 生活习惯。
投掷技能训练
总结词
投掷技能训练是小学五年级体育公开课 的重要内容之一，主要包括掷实心球、 掷垒球、掷标枪等技能的训练。
VS
详细描述
在掷实心球训练中，学生需要掌握正确的 握球姿势和投掷方法，提高掷实心球的距 离；在掷垒球训练中，学生需要掌握正确 的握球姿势和投掷方法，提高掷垒球的成 绩；在掷标枪训练中，学生需要掌握正确 的握枪姿势和投掷方法，提高掷标枪的距 离。
专项准备活动
针对本节课的教学内容， 设计一些专项的热身活动 ，如跳绳、踢毽子等。
准备活动安排
时间安排
根据学生的年龄和身体状况，合 理安排准备活动的时间，一般控
制在5-10分钟左右。
内容安排
准备活动的内容应该与本节课的教 学内容相关，可以包括一些基本的 体能训练、技术动作的模仿练习等 。
组织形式
可以采用集体练习、分组练习、个 人练习等多种形式，根据学生的实 际情况进行选择。
安全注意事项
场地检查
服装要求
在课前对场地进行检查，确保场地平整、 无障碍物，避免学生在活动过程中受伤。
要求学生穿着舒适、合适的运动服装和鞋 子，避免穿着过于紧身或宽松的服装。
纪律要求
急救措施
在课前对学生提出纪律要求，要求学生听 从老师的指挥，遵守课堂纪律，避免因违 反纪律而造成意外伤害。
体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案小学五年级
体育教案：小学五年级引言：体育在小学教育中占据着重要的地位。
通过体育教学，学生可以锻炼身体，增强体质，培养健康的生活习惯和团队合作精神。
本教案旨在为小学五年级的体育教学提供指导，帮助教师们设计富有趣味和挑战性的课程，激发学生的学习兴趣。
一、教学目标：1. 培养学生参与体育运动的兴趣和意愿。
2. 提高学生的协调性、灵敏性和平衡能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的竞争意识和规则意识。
二、教学内容：本教案主要包括以下几个方面的体育运动内容：1. 篮球：学生学习基本的投篮、传球和运球技巧。
2. 足球：学生学习基本的踢球、传球和抢球技巧。
3. 游泳：学生学习基本的水中漂浮、划水和呼吸技巧。
4. 田径：学生参与跑步、跳远和投掷等项目。
1. 分组合作：将学生分成小组，在小组中进行各种体育活动，培养团队合作和沟通能力。
2. 游戏化教学：通过游戏化的方式进行体育教学，增加学生的参与度和学习兴趣。
3. 循序渐进：根据学生的实际水平，从简单到复杂、由浅入深地进行教学，确保学生能够逐步掌握和提升技能。
四、教学流程：1. 热身活动：进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备学生进行体育运动。
2. 技术讲解：教师给学生详细讲解各项体育运动的基本技巧和规则。
3. 练习和巩固：学生在教师的指导下进行技能练习，通过反复练习来巩固所学知识。
4. 小组比赛：将学生分成小组进行比赛，以提高学生的竞争意识和团队合作精神。
5. 总结讲评：教师对学生的表现进行总结和评价，并给予适当的鼓励和指导。
1. 观察评估：教师通过观察学生的表现，评估学生在体育运动中的技能水平和合作态度等。
2. 反馈评估：教师和学生进行交流，给予学生及时的反馈和指导，帮助学生改进和提升。
六、教学心得体会：通过本教案的实施，我发现学生们对体育运动非常感兴趣，积极参与课堂活动。
他们不仅在技能方面得到了提高，还提升了团队合作和沟通能力。
然而，我也意识到对于不同水平的学生，需要有针对性的教学方法和辅导，以确保每个学生都能得到适当的关注和指导。