人教部编版三年级上册语文期末专项复习-口语交际专项(含答案)
口语交际专项
1.春天正是桃花盛开的季节，如果你正在仙下河旁欣赏桃花。
看见一个小男孩正在摘花，你是怎样劝他的，小男孩又是怎样说的。
2.爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。
这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。
如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？
3. 2010年4月14日，青海省玉树县发生7.1级地震后，三年级一班的王小丽同学在第一时间把自己的压岁钱寄往灾区。
同学们知道这件事后，都向她竖起了大拇指。
想一想，如果你是她的同学，会怎样夸奖她呢？
4.有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？
5. 请使用礼貌用语填空。
A、邀请朋友到家中做客，你可以说：“”
B、请教别人问题时应该说：“”
C、看到别人乱丢垃圾你应该这样劝说：“”
6. 美丽的小鸟希望和人类和平相处，请你以小鸟的身份劝劝那些捕鸟的人们，请人类保护你们的家园不受破坏。
来吧，小鸟儿，说说吧！
7.葛娟是个诚实而优秀的中学生，有一次他到某超市购物，保安怀疑他偷东西，要搜身，请站在葛娟的角度，替他严词拒绝保安搜身的无理要求。
8.小测验正在紧张地进行着。
忽然，同桌李丽悄悄碰了碰你，向你要一道题的答案，但是你没有告诉她。
下课了，李丽交了试卷，生气地走出了教室。
这时的你想对李丽说些什么呢？
9.快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
10.近年来，海面上经常漂浮着很多垃圾，如果你看见一个小朋友正想往水里丢垃圾袋，你会怎样劝阻他呢？
11.和朋友交谈我能行。
星期一早晨，丽丽和芳芳见面了，他们开始交谈。
丽丽：芳芳，你通常周末都干些什么？
芳芳：_______在果园里___________________
丽丽：帮家人摘苹果，虽然辛苦，但很快乐。
芳芳：__________________________
你也经常帮家人干活吗？
丽丽：是的，要不同学们都夸咱俩勤劳。
12.把对话补充完整。
甲：要过年了，你准备怎样使用“压岁钱”呢？
乙：
甲：我的想法和你不同，我准备
口语交际专项答案
答案
1.解析：本文主要是劝，所以语言要委婉，让人理解，不能命令或强制性的语言，要讲清保护花的意义。
答：小朋友，桃花是供给大家欣赏。
请不要随意摘花。
如果每个人都像你一样，那大自然失去了春天的风采。
小男孩立即缩回了手，红着脸说：“我再不随便摘花，不过有人摘花呢……”
你说的对，那我们一起动手做一个环保标语牌：蓝天之下你我他优美环境靠大家、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
保护碧水蓝天营造绿色家园。
2.解析：对妈妈观点的不赞同说明理由，另外要说清听歌对学业的帮助在哪里，重点围绕劳逸结合来写。
答：听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。
3.解析：围绕小丽献爱心来夸奖。
小丽，你做的真棒，我们要向你一样，献出自己的爱心，去帮助受灾的人们。
4. 解析：对王明观点进行剖析，讲明他的说法会带来的危害，道德不允许我们这样。
如果每个人都这么想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。
多你一个就很多！少你一个会很少！不踩草坪，这是最起码的道德。
5.解析：既然是礼貌用语，就要多用“请”之类的询问词语。
欢迎你周末来我家做客。
你可以帮助我解决一下这个问题吗？
请不要随便丢垃圾。
6.解析：既然是小鸟来说，就要注意语气和第一人称“我”，讲明我们鸟类和人类的关系，寻求保护。
捕鸟的人们：“请你们不要伤害我们，我们是人类的好朋友，请保护我们，保护大自然，我们的生存与你们息息相关。
”
7. 解析：首先告诉他们，他们的行为是违法的，再者表明自己的态度和解决办法，明确立场。
首先，你们无权对我进行搜身，非法搜身是要受处罚的。
其次，我声明，我是来买东西的，不是偷东西的。
如果你有我偷东西的证据，请报警。
8.解析：委婉的说明自己的想法，让对方明白是为她好，事后帮助对方，维护双方的友谊。
李丽，你是在生我的气吗？考试时我真的不能告诉你答案，那样反而害了你。
你不会的题目，我今晚讲给你听，好吗？
9.解析：为妈妈讲明看球赛是劳逸结合，对学习的好处。
并且再次征求妈妈的同意，显示对妈妈的尊重。
妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？
10.解析：本文主要是劝和号召，理由要有说服力。
朋友，请不要往水里丢垃圾，大海带给我们清新的空气，让我们
一起保护海洋，也给我们创造一个良好的环境。
11.解析：联系上下句子填写合适词语。
我经常帮家人摘苹果是的，劳动很快乐
12.解析：联系上下句子和生活写出自己如何使用零花钱，尽量使零花钱的使用更有意义。
我想用压岁钱买学习用品把压岁钱捐给困难的小朋友。
最新部编版三年级上册期末专项复习——口语交际课外阅读与写作(附答案)
部编版三年级专项四：口语交际、阅读与作文一、口语交际。
(26分)1.生活中遇到下列问题,你会怎样处理?(16分)(1)下课时,后面的同学出去玩,不小心碰掉了你的书,可他连“对不起”都没说就走出教室门。
(8分)(2)你和妈妈购物回来,发现买了假冒伪劣商品。
(8分)2.一天,小刚对爸爸说:“奶奶胆子特别小。
”爸爸问:“你怎么知道的?”小刚说:“每次我和她过马路时,她总是紧紧抓住我的手。
”读完对话,想想爸爸听完小刚的话后会对他说些什么,试着写下来。
(10分)二、课外品读。
(42分)时间刚过了秋分,就觉得突然增加了一丝凉意。
早晨到海边去散步,仿佛那蔚蓝的大海,比以前更加蓝了些;天,比以前更加高远了些。
回头向岭上望去,啊,秋色更浓了。
多么可爱的秋色啊在我看来,花木灿烂的春光固然可爱,然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
(一)可爱的秋天(14分)秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象;秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧,西面山洼里那一片柿子树,红得那么好看,简直像一片火。
古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色,然而比起柿子树来,那枫叶不知要逊色多少呢!还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是那么红,那么艳,那么逗人喜爱。
大金帅苹果则金光闪闪,呈现出一片黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。
葡萄呢,更加绚丽多彩,那种叫水晶”的,长得长长的、绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来的;而那种叫“玫瑰”的则紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠。
啊,好一派迷人的秋色!我喜欢这绚丽灿烂的秋色,因为它代表着成熟和繁荣,也意味着愉快和欢乐。
几年来,我不断地漫步山野,巡行田间,在这里看到的是万紫千红的丰收景象和奋发蓬勃的繁荣景象。
我爱秋天,我爱我们这个时代的秋天,我愿这大好秋色永驻人间。
1.在括号中填上表示颜色的词语。
(4分)（)的苹果（)的葡萄（)的大海（)的柿子2.作者喜欢秋天,把秋天与_________天比较。
部编版语文三年级上册口语交际专项(附答案)
口语交际专项训练（人教三上）一、口语交际。
1.开学了，同学们又回到了学校，大家可高兴啦！校园里到处洋溢着迎新的喜悦，同学们手捧新书，兴奋地说起了暑假里的那些事儿。
让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧！多多挥舞着胳膊，说：“这个假期我经常参加户外活动，锻炼身体，还去学游泳了，你们看我现在变得比以前更强壮了吧？”点点听了，羡慕地说：“你的暑假过得可真好，我爸爸妈妈给我报了很多兴趣班，每天都有写不完的作业，可没意思了！”豆豆得意地说：“这个暑假我和爸爸妈妈去了很多地方旅游，我都把见闻写在日记里了。
妈妈说读万卷书，不如行万里路。
”圆圆笑着说：“我这个暑假过得也很有意义，看了很多课外书和好几部精彩的电影，还去学了画画，这都是我最喜欢做的事情。
”同学们，你们是怎样过暑假的，你们心目中理想的暑假生活又是什么样的呢？我的暑假是这样过的：我理想中的暑假生活是这样的：2.森林小学的同学们正在展开一场辩论，关于日记是不是需要每天都记的问题。
正方反方写日记是一种非常好的习惯，应该坚持每天都写日记。
日记没有必要天天写，没什么可写的就会变成流水账，这样的日记没有什么意义。
你支持哪一方的观点，说说你的理由。
我支持：因为：3.看小伙伴们围在一起干什么呢？原来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢？现在是露露在讲一个童话故事：“秋天到了，嘟嘟熊把自己吃得胖胖的，关上门，舒舒服服地躺到床上，他要开始冬眠了。
呼噜呼噜，嘟嘟熊很快就睡着了，这一睡着，可要等到明年春天才会醒来了。
嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事——给窗子装上窗帘。
早上，阳光像平时一样，又从窗口照进来，照到嘟嘟熊的脸上……”接下来，会发生什么呢？请你来接着讲一讲这个故事吧！4.同学们，你们喜欢自己的名字吗？有个叫丁一的小朋友可是不太满意自己的名字，他嫌弃自己的名字太简单，没有什么意义。
而另一个叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的名字笔画太多，不好写。
不过，当他们知道自己名字的含义就不再抱怨了，还找了资料，知道很多名人的名字的由来呢！说说你名字的含义，再说说你知道的一个名人名字的由来。
部编版三年级上册语文期末口语交际专项复习试卷 (含答案) (2)-精选
一、请你说说王维、李东、杨洋他们说的三句话的意思各是什么？你和同学们一起去春游，站在山顶天台，欣赏美丽的风光，品尝随身携带的食品，饱尽眼福、口福。
小憩片刻，你们准备离开，爱卫生的王维扬了扬手上的垃圾袋，说：“大家检查检查，地上会不会有漏网之鱼？”李东环顾四周，指着塔脚说：“那里有条鱼正逍遥法外。
”杨洋马上跑上去，说：“让我把这条鱼绳之以法。
”王维：________________________________________________________________________ 李东：________________________________________________________________________ 杨洋：________________________________________________________________________二、情景对话。
有时候，我们需要和别人商量事情。
比如：你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样和她商量呢？我：________________________________________________________________________小丽：________________________________________________________________________ 我：________________________________________________________________________小丽：________________________________________________________________________三、《去年的树》中小鸟春天回来，没有找到它的好朋友大树，那是因为大树被人类砍掉了。
为了让小鸟不再失去朋友，请你向人类写两句关于保护环境的广告语。
人教部编版语文三年级上册口语交际期末专项训练题.doc
人教部编版语文三年级上册口语交际期末专项训练题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 我的准备 【1】选取内容(1)提示：暑假可以学习劳动，可以游乐，还可以读书……暑假的生活是丰富的，是快乐的，我们可以在交流中谈感受。
(2)观看课本插图，写出图中所展示的两项活动。
活动一：_________________________________________________活动二：_________________________________________________(3)写出自己准备展示的内容：___________________________【2】确定形式(1)提示：为了更好地展示，可以借助具体的实物，也可以借助图片。
(2)请写下自己的展示方式：_____________________________________【3】预定的发言提纲(1)提示：展示可以即兴发言，但为了更好地表达，自己应该预先设计一下发言提纲或是主要的话语。
(2)请写下自己的发言要点：______________________________2 . 我的展示1．欣赏同学的交流一天晚上，我在客厅里吃东西，猛然发现了一只很大的蟑螂！我大声叫妈妈：“妈——”不料，妈妈见到后也和我一样尖叫起来。
这时，我悄悄地举起了拖鞋，向蟑螂打去。
可是，它竟一下子飞到了另一个地方。
爸爸问：“怎么了？”我胆战心惊地说：“有蟑螂！”爸爸听了我的话，立马拿起了拖鞋，向蟑螂打去。
可没想到，这个东西反应还挺快，一溜烟跑了。
可它怎么知道有人比它更快！“啪”的一声，爸爸终于打到了这东西，而它也因此“壮烈牺牲”了！【1】给这段话加一个小标题：___________________________________【2】用一句话概括这段话的主要内容。
_________________________________________________________【3】你觉得爸爸能打死蟑螂的关键是什么？___________________________________________________【4】请写下自己的发言摘要：_____________________________________3 . 我的收获在“我的暑假生活”分享中，你认为最吸引你的内容是什么？写下来。
部编人教版三年级语文上册：口语交际专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册：口语交际专项练习(含答案)答案：嘟嘟XXX眠了，但是忘记拉窗帘，第二天早上，阳光透过窗户照射到嘟嘟熊的脸上，嘟嘟熊被阳光吵醒了。
他感觉到自己的身体非常舒适，于是他决定起床，出门去散步。
XXX走到了森林里，发现了很多美丽的景色，他看到了冰雪覆盖的湖面、飞舞的雪花和可爱的小动物。
他觉得自己非常幸福，因为他有机会欣赏到了这些美丽的景色。
XXX决定每天早上都起床出门散步，欣赏这些美丽的景色。
他也想告诉其他的动物们，阳光是多么美好，他们也应该起床去欣赏这些美丽的景色。
答案：当我们遇到问题时，应该勇于请教他人。
但是，在请教他人时，我们要注意自己的态度，要有礼貌、虚心、真诚。
首先，我们要把问题说明白，不要含糊不清，让对方听懂我们的问题。
其次，如果对方的回答我们还不够明白，要及时追问，不要怕麻烦。
最后，当我们得到了满意的答案后，一定要表示感谢，让对方感受到我们的诚意和尊重。
XXX，我想请教您一个问题，可以吗？"这是一个常见的场景，学生在课堂上或者课后向老师请教问题。
但是，有些学生并不知道如何恰当地向老师提问。
下面，我们来谈谈如何向老师提问题。
首先，要明确问题的具体内容。
不要模糊不清地问“这个怎么做？”或者“这个不懂”，这样老师很难理解你的问题，也很难给出有用的回答。
应该尽可能详细地描述自己的问题，比如“我在做这个作业时遇到了这个具体的问题，我尝试了这些方法但还是不行，您能帮我看看吗？”其次，要注意自己的语气和态度。
向老师请教问题是一件很正常的事情，但是要尊重老师的时间和劳动。
不要在老师忙碌的时候打断他，也不要对老师不耐烦或者傲慢。
应该表现出诚恳、礼貌和感激的态度，让老师觉得你是一个有诚意的学生。
最后，要注意自己的研究态度。
向老师请教问题只是研究过程中的一部分，更重要的是自己的研究态度和方法。
要认真听讲、做好笔记，积极思考和总结，不断提高自己的研究能力和水平。
这样，才能真正成为一个优秀的学生。
统编人教版三年级语文上册期末专项复习练习题(口语交际与综合实践)
A.
B.
C.
D.
3.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(9分)
(1)清洁工叔叔打扫时应该把马路上的落叶放入其他垃圾
桶。
(×)
(2)王朵朵不小心把家里的瓷碗打碎了,她应该把碎片丢
人可回收物桶。
(× )
(3)家里的药品过期了,应该丢入有害垃圾桶。 (√)
4.奶奶将吃剩的果核、普通一次性电池和家里 的旧报纸放在一起丢入其他垃圾桶，你认为她 这种做法对吗?如果不对,她应该怎么做?(4分) 不对。奶奶应该把吃剩的果核丢入厨余垃圾桶, 把普通一次性电池丢入其他垃圾桶,把家里的 旧报纸丢入可回收物桶。
积极参与,认真 聆听,注意会场
纪律
1.从“学雷锋活动安排表”中可知,本次活动共分 三 项, 其中“宣扬雷锋精神”的活动地点在 学校大礼堂 。(6分)
2.根据表格内容,下面表述有误的一项是( C )。(3分)
A.本次活动从09:30开始,到18:00结束 B.去敬老院做义工时，同学们要注意个人安全，与人交 流时要讲礼貌 C.“学习雷锋事迹”活动时，同学们可以通过去图书馆 查阅资料或听老师讲述等方式了解雷锋事迹
2.玲玲想去海边游泳，因此他们一家计划过年 的时候去海南。作为朋友，我们应该提醒玲玲 注意什么呢？ 示例:多注意个人安全,遇到大风浪一定要躲远 一点；不要自己贸然下水。
3.机智如我。 司马光用击破瓮的方法救了朋 友，值得我们学习。如果不会游泳的你看到 了别人落水，你该怎么办？
示例:我会找别人来帮忙或者报警。
身份，你认为她说的是下面哪句话？( B )
A.我们黄山就是这样，荆棘多，但只要您小心，就不 会被划了呀！ B.您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住裤子，不 想让您走呢！ C.这黄山的荆棘就是热情好客，它故意勾住您的裤子， 就是不让您走。
人教部编版三年级语文上册口语交际-附答案
人教部编版三年级语文上册口语交际：名字里的故事一、认识名字1．照样子分解名字，并说说你发现了什么。
例：司马光＝(司马)＋(光)王安石＝(王)＋(安石)张飞＝( )＋( )王美云＝( )＋( )许云斌晟＝( )＋( )诸葛亮＝( )＋( )上官婉儿＝( )＋( )我发现：________________________________________________ ________________________________________________________ 2．根据含义猜名字。
A.陈若水B.夏娇C.徐梦阳D.陆嘉仪(1)爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩，所以给我起名( )。
(2)出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名( )。
(3)我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名( )。
(4)我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名( )。
二、我的准备1．写6个身边同学、朋友或家人的名字：________ ________ ________________ ________ ________我觉得他们的名字________________________________________ ________________________________________________________ 2．故事引路。
《水浒传》的作者施耐庵，原名施彦端。
他创作《江湖豪侠传》时，写到“石秀智杀裴如海”一章，感到笔不流畅，难于卒章，于是弃笔掩卷，不愿再写下去。
友人得知此事，给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内30年，居然把木鱼敲了个深坑的故事。
这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”两字贴在书房，作为座右铭，告诫自己潜心创作。
以后他干脆更名为耐庵。
(1)“施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的？在文中用“____”画出来。
(2)由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么？在文中用“”画出来。
三年级上册语文期末复习——口语交际与习作(含答案)
三年级上册语文期末专项复习四——口语交际与习作时间：45分钟满分：100分一、口语交际。
(48分)1.生活中我们会遇到许多问题，遇到问题该如何向别人请教呢？下面是几位同学之间的对话，请你根据语境补充完整。
(6分)佳华：向人请教问题是一门艺术，说话时稍微不留神就可能伤害到对方。
若薇：你说得对，向人请教问题时我们要注意。
孟哲：我知道，请教问题时，，不然别人不会听懂我们的意思。
绮露：。
亦云：是啊，不管别人会不会，我们都应该表示感谢。
2，课堂上，老师开展了以“发现身边的温暖”为主题的班会，让同学们积极发现身边温暖的小事。
同学们正在踊跃发言。
(6分)沛柔：在公交站排队时，如果发现有老爷爷、老奶奶要上车，排在前面的人就会主动退后，把老人先扶上去，大家都做到了敬老爱老。
安澜：。
灵蕊：。
老师：我们的身边还有很多温暖的小事，同学们说得都很好。
我们不仅要发现身边的温暖，还要把这种温暖传递下去。
3.老师：同学们，我们一起走进了秋天的乐园，感受到秋姑娘带给我们的快乐，谁来把自己的发现讲给大家听听？(6分)芷烟：老师，我先说，我和妈妈一起去了秋天的果园，。
晨皓：芷烟说得真好！听得我的口水都快流出来了。
周末我和爸爸来到了秋天的田野，。
老师：秋天带给我们的快乐实在太多了。
以后，我们还要用这双善于发现的眼晴，继续感受大自然带给我们的快乐。
4.课堂上，同学们正积极地讨论“阅读童话带给我们的影响”这个话题。
请你将下列对话补充完整。
(6分)雨灵：我觉得童话可以激发我们的想象力，培养我们的创造力，同时也丰富了我们的业余生活。
思博：阅读童话，我们能获得很多启示，比如：。
雨泽：。
5.我们学习了很多小故事，你能根据放事情节来预测故事的发展吗？三(2)班的同学正在进行猜故事的交流会，请你将对话内容补充完整。
(6分)彦轩：最近我读了《夏洛的网》这本书，它讲述的是小猪威尔伯将要被人类做成熏肉火腿，它的好朋友蜘蛛夏洛为了救它，便吐出一根根丝在蛛网上织出了文字。
部编版三年级语文上册-口语交际专项训练-附参考答案
部编版三年级语文上册-口语交际专项训练一、口语交际。
1.开学了，同学们又回到了学校，大家可高兴啦！校园里到处洋溢着迎新的喜悦，同学们手捧新书，兴奋地说起了暑假里的那些事儿。
让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧！多多挥舞着胳膊，说：“这个假期我经常参加户外活动，锻炼身体，还去学游泳了，你们看我现在变得比以前更强壮了吧？”点点听了，羡慕地说：“你的暑假过得可真好，我爸爸妈妈给我报了很多兴趣班，每天都有写不完的作业，可没意思了！”豆豆得意地说：“这个暑假我和爸爸妈妈去了很多地方旅游，我都把见闻写在日记里了。
妈妈说读万卷书，不如行万里路。
”圆圆笑着说：“我这个暑假过得也很有意义，看了很多课外书和好几部精彩的电影，还去学了画画，这都是我最喜欢做的事情。
”同学们，你们是怎样过暑假的，你们心目中理想的暑假生活又是什么样的呢？我的暑假是这样过的：我理想中的暑假生活是这样的：2.森林小学的同学们正在展开一场辩论，关于日记是不是需要每天都记的问题。
正方反方日记没有必要天天写，你支持哪一方的观点，说说你的理由。
我支持：因为：3.看小伙伴们围在一起干什么呢？原来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢？现在是露露在讲一个童话故事：“秋天到了，嘟嘟熊把自己吃得胖胖的，关上门，舒舒服服地躺到床上，他要开始冬眠了。
呼噜呼噜，嘟嘟熊很快就睡着了，这一睡着，可要等到明年春天才会醒来了。
嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事——给窗子装上窗帘。
早上，阳光像平时一样，又从窗口照进来，照到嘟嘟熊的脸上……”接下来，会发生什么呢？请你来接着讲一讲这个故事吧！4.同学们，你们喜欢自己的名字吗？有个叫丁一的小朋友可是不太满意自己的名字，他嫌弃自己的名字太简单，没有什么意义。
而另一个叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的名字笔画太多，不好写。
不过，当他们知道自己名字的含义就不再抱怨了，还找了资料，知道很多名人的名字的由来呢！说说你名字的含义，再说说你知道的一个名人名字的由来。
部编版三年级语文上册期末《口语交际》专项复习试卷 附答案
部编版三年级语文上册口语交际专项试卷时间：40分钟满分：100分一、观察下面的图片，分别给各个兴趣小组取一个响亮的名字。
(15分)____________________________________二、《妖怪偷了我的名字》一书中的妖怪把小朋友们的名字偷走了，勇敢的你决定帮大家找回名字。
请你据此完成练习。
(19分)1. 请你帮助下面三位小朋友找到名字，填序号。
(9分)(1)这位小朋友出生在杭州，他(她)的名字跟出生地有关。
()(2)这位小朋友的爸爸特别喜欢古诗词，他(她)的名字出自一首词。
()(3)这位小朋友的名字里包含着长辈们对他(她)的期望和祝福，他们希望他(她)平安长大，阳光开朗。
()A. 张平阳B. 陈忆杭C. 叶如蓝2. 由于你帮助小朋友们找回了名字，大家都想认识认识你，请你介绍一下自己的名字与名字的含义吧。
(10分)_______________________________________________________________ _______________________________________________________________三、我会预测。
(24分)1. 明明特别想读《大个子老鼠小个子猫》之《打针》，他在书店找到了四本书，封面上的图分别如下，他应该选哪一本呢？()(4分)2. 请根据选择的封面图预测这个故事的内容。
(20分)四、语文与生活。
(26分)1. 辰辰的家乡要创建文明城市，老师在班会上组织大家讨论怎样做文明市民。
请根据图片将对话补充完整。
(18分)辰辰：生活中经常会出现一些不文明的行为，我就见到有人_______________________。
我们应该自觉遵守社会公德，这样才能成为文明市民。
琳琳：虽然生活中会出现一些不文明的行为，但也有一些人在用自己的行动温暖着身边的人。
今天，我是坐公交车上学的。
在车上，我看见________________________。