产品语义学在设计中的运用sun
产品语义学产品设计实验报告
案例二：交通工具设计中的产 品语义学应用
• 交通工具设计中的产品语义学应用主要体现在以下几个方面： • 形态设计：通过优化交通工具的形态、结构和比例等设计要素 • 提高交通工具的可用性和用户体验 • 功能设计：通过研究交通工具的使用功能、性能、可靠性等功 能特征 • 提升交通工具的功能性和市场竞争力 • 象征设计：通过探讨交通工具的象征和寓意 • 传达交通工具的品牌理念和市场定位 • 情感设计：通过研究交通工具的情感价值、审美价值、心理价 值等情感特征 • 增强交通工具的创新能力和市场吸引力
04
产品语义学在实际产品设计中的应用案例
案例一：家具设计中的产品语 义学应用
• 家具设计中的产品语义学应用主要体现在以下几个方面： • 形态设计：通过优化家具的形态、结构和比例等设计要素 • 提高家具的可用性和用户体验 • 功能设计：通过研究家具的使用功能、性能、可靠性等功能特 征 • 提升家具的功能性和市场竞争力 • 象征设计：通过探讨家具的象征和寓意 • 传达家具的品牌理念和市场定位 • 情感设计：通过研究家具的情感价值、审美价值、心理价值等 情感特征 • 增强家具的创新能力和市场吸引力
实验结果统计与分析
实验结果统计：对整理好的数据进行统计和分析
• 得出产品语义学在产品设计中的应用效果和存在的问题 • 为实验结论和建议提供依据
实验结果分析：根据统计结果进行分析
• 验证产品语义学在产品设计中的应用价值 • 分析产品语义学在应用过程中存在的问题和不足 • 为产品设计师提供实践指导和参考
实验方法与步骤
实验方法：采用问卷调查、访谈、实验法等多种研 究方法
• 通过问卷调查收集设计师和用户对产 品语义学的认知和应用态度 • 通过访谈了解设计师和用户在实际设 计过程中的需求和困惑 • 通过实验法验证产品语义学在产品设 计中的应用效果
探讨产品语义学视野下的现代艺术设计教育
探讨产品语义学视野下的现代艺术设计教育产品语义学的研究成果和研究方法对于现代艺术设计教育而言无疑具有重要的影响。
本文通过探讨产品语义学在我国现代艺术类高等院校的应用现状，以期为产品语义学中的研究内容可以被运用于教学领域，并形成现代艺术设计教育学科体系提供一些思考。
就艺术设计这门专业课程来讲，它集综合性强、应用性广的特征为一体。
随着社会的发展，艺术设计专业逐渐成为社会生产各部门不可或缺的一部分，如工业设计、建筑设计、环境设计、服装设计等，特别在当代的社会变迁中门类也呈现出更加多样化的一面。
因此，艺术设计教育也成为我国艺术类高等院校所重视的焦点学科。
而在艺术设计教育中正确运用产品语义学知识和研究方法，可以有效地培养艺术设计师对产品、符号和文化的认知，提高其人文意义。
产品语义学研究与现代艺术设计教育产品语义学（Product Semantics），是语义学研究的一个重要组成部分，其研究对象是人类设计产品和使用产品过程中出现的形式结构，以及形式符号所包涵的意义。
现代产品语义学研究在工业设计领域里常表现为设计作品功能与形式表达的方法。
“在不加以绝对化的情况下，语义学态度及其语言分析的具体方法对于理解作品具有重要意义。
”产品语义学是艺术设计领域中人与人之间视觉传达和意义表述的研究的重要途径，也是现代艺术设计专业教育中常常使用的手法。
产品语义学的研究目的在于找出产品设计形式在传达过程中的规律性、内在解释、不同形式表号在语义方面的构成关系。
20世纪以来，在结构主义理论影响下，产品语义学研究成为现代设计理念倾向于结构与功能体系的理论基础。
与此同时，现代艺术设计也发生了相应的改变。
以德国艺术设计教育的核心基地――包豪斯学院为中心，现代主义设计理念在国际设计领域中崭露头角。
随着国际主义的泛滥，以标榜“形式追随功能”的现代产品设计和建筑设计真正成为了艺术设计领域内的主导。
通过产品语义学研究发现，设计是一个完整的“表达―传递―接受”的体系，设计师的语言或词义往往借助于符号或艺术符号传达给受众，而受众总是间接地领会符号的内涵，二者之间唯一的媒介就是“功能”。
浅谈语义学汽车造型设计中的应用
浅谈语义学汽车造型设计中的应用[摘要]：竞争日益激烈，如何让汽车产品在竞争中脱引而出，成为了各大汽车厂商思考的问题。
各个公司都在寻找适合自身企业文化的设计语言，“语义学”成为了产品设计的突破口，本文以产品语义学为理论基础，探讨了语义学在产品造型方面发挥的作用，分析了产品的形态语义、色彩语义、材质语义和肌理语义。
本文从以上几个方面入手，分析和探讨了这几个方面在汽车细节造型设计中的应用。
关键词：汽车造型设计，产品语义学，乘用车语义，设计方法1 语义学1.1语义学发展现状语义学的理论基础是符号学，语义学的存在有一个必要条件即要有可以被感知的形式，而且这种可以被感知的形式必须被人类创造出来的。
换句话讲，符号是所指（产品的外在语义）与能指（产品的内涵语义）相互结合之后产生的。
其中，所指指的是产品本身的内容，是人们意指过程中给予它的基本含义；能指是产品表现出来的形式，也就是可以被感知的形式。
所有的产品符号都必须具有意指作用，这种意指作用可以是形态、色彩、纹理、音响等形式，否则这种产品在符号学中是没有它的符号方面地位的。
简而言之，符号的作用在于传达人们想要表达的信息。
1.2产品的外在语义和内涵语义从产品语义学的角度来看，产品的形态在信息的传达上具有两个层面的意义，分别是产品外在形态语义和产品内在精神语义。
产品在物质性功能等方面的内容是通过产品的外在形态信息传达的，而产品在的其他层次的内容则是通过产品的内在精神语义传达的。
总而言之，产品内在语义是以外在语义为前提存在的，如果没有外在语义的延伸，就失去了产品内在语义主观价值判断的依据。
产品的内在语义和外在语义所表达的意指都是通过产品的造型来体现的，他们的载体是一致的，但是内在语义和外在语义在意指的对象和所表达的含以上有着本质的区别。
二者在造型上的体现应该是一种浑然天成的关系，而不是简单的、机械式的叠加。
原因在于在设计之初，设计师会针对产品做大量的调研分析，会将与产品相关各方面因素进行梳理和综合考量。
产品语义学在军用方舱造型设计中的应用
产品语义学在军用方舱造型设计中的应用摘要：作为一种被广泛使用的设计方法和理念，产品语义学已经被广泛应用于造型设计的各个领域，并取得了显著的成果。
然而该方法在军用车辆的设计与制造中并没有得到广泛的使用。
本文以军用方舱的造型设计为出发点，探索语义美学对于实用型工程类产品造型设计的指导作用。
研究成果对于同类产品造型设计具有积极的参考指导意义。
关键词：军用方舱;内饰设计;产品语义学;造型设计;产品形态近年来，随着我国经济的快速发展和科技水平的提高，车辆工业也得到了迅猛发展。
简单来说，方舱是由各种坚固材料有机组合在一起，形成的方便、可移动的整体，内部装配有先进的指挥系统或设备。
随着军用方舱行业竞争的加剧，军用方舱造型设计成为制造厂商提高自身竞争力的重要途径。
与民用方舱相比，军用方舱的造型设计具有不同的限制因素，设计过程中需要特殊考虑，然而军用方舱造型设计方面的资料比较匮乏，设计方法和流程有待完善。
1 产品语义学原理产品语义学是起源于符号学，其设计理念并不是冷漠的全理性化的设计，而是一種立体的全面的设计思想。
它认为，设计中应当提供五种语义表达：人的感官对形状含义的经验、方向含义、状态的含义、比较判断的含义和操作指示的含义。
对于军用方舱这类工业车辆的造型设计来说，整体的语义和具体操作的语义尤为重要，因此军用方舱主要具备的语义表达为形状对于人的感官的含义（硬、软、粗糙、棱角具有什么含义）和指导操作的含义（设计应当提供各种操作过程的方法）。
2 军用方舱内外装造型设计基本原理作为实用型军用设备，军用方舱需要有一定的强度和使用寿命，能作为独立的工作间使用，能够承载人员和设备，并为人员和设备提供适宜的生活和工作环境。
其需要适应于多种运输方式，并具有快速装卸的功能。
作为工业车辆，军用方舱形式美的基本准则主要指的是外形和承载车辆的配合流畅度，以及内部设备的布置安装和操作面板的设计，共两部分。
实际上，它是艺术美学在军用设备造型设计中的体现和应用。
沈阳理工大学-产品语义学产品设计应用
《产品语义学产品设计应用》课程教学大纲课程代码：100131035课程英文名称：Product Semantics Product Design Application课程总学时：72 讲课：56 实验：16 上机：0适用专业：工业设计专业大纲编写（修订）时间：2011.5一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标产品语义学产品设计应用课程作为工业设计专业的一门专业基础课程。
通过学习产品语义学的相关知识以及通过语义学的设计来掌握提高设计实践水平的训练，使学生掌握产品设计的更高层次的能力。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1．掌握产品语义学知识；2．运用产品语义学来进行产品设计；（二）知识、能力及技能方面的基本要求1. 基本知识：了解产品语义学的发展历史，对产品设计的影响。
2. 基本理论和方法：熟练运用语义学知识进行产品的造型设计。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对语义学的基本概念进行讲解；采用启发式教学，培养学生的设计想象能力与思辨能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；教学遵循由简到繁，由浅入深，循序渐进的原则。
教师在进行教学时可以以本大纲为指导，采取不同的脉络线索进行讲解。
2．教学手段：本课程属于实践类基础课，教学过程应以设计方法分析与实践为主。
在教学中采用电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
（四）对先修课的要求对先修课没有要求。
（五）对习题课、实践环节的要求1.完成具有一定难度的产品语义学设计作业。
2. 课程中学生要大量实践对产品语义学的体会设计。
3．安排大作业，大作业成绩作为平时成绩的一部分。
（六）课程考核方式1．考核方式：考查2．考核目标：在考核学生对产品语义学基本知识、基本原理掌握的基础上，重点考核学生对于通过语义学的理解达到设计水平的提高。
3．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占80%，专题报告占20%。
产品语义学在包装设计中的应用研究论文
产品语义学在包装设计中的应用研究论文产品语义学在包装设计中的应用研究论文一、語义学的释义和意义传达产品语义学是在符号学理论基础上，把研究语言符号的构想运用到产品设计上，因而有了产品语义学这个术语的产生。
从符号学的观点来看，产品的外部形态实际上就是一系列视觉传达的符号，点、线、面、体等形态要素就是设计式与审美主体在产品形态信息传递过程中最基本的“语言”材料团。
产品的形态价值并不在于它的自然材质，而是它的（外部）形式性，即用它来显示某种意义，产品在生产和生活中已经成为人们表达某种意义的形式。
因此，产品是一种具有意义指向、表现与传达等类语言作用的综合系统。
从这个意义上来讲，产品语义学更适合于包装设计，包装的真正价值也就在于它的传达性，通过它可以构成消费者和生产厂商甚至设计师之间的桥梁，生产厂商和设计师通过向消费者表达某种意义和信息。
而十分吻合的是，释义和传达正是产品语义学的两大互补的途径。
意义传达，是符号学的另一个途径，研究的是物品如何形成意义及运送这意义的问题，即产品符号本身的意义或设计师须表现的内容，传送到授受者一方去，唯有接受者能够认知理解（即解码的能力），传达作用才可以成立川。
所以，产品设计也被看作是一个意义的传达和沟通的过程。
释义是意义传达的前提，意义传达是释义的必要条件，这两大途径互依互补，缺一不可。
从发展的尾度来看，处在后现代主义思潮中的产品语义学主要被视作一种诊释设计，借参考的方法来设计产品外形，恰当地表达内在的意义。
但其应用往往作为一种设计的手法成为纯粹个人化的随意表达，例如有的设计师通过产品语义来标新立异，追求新的风格，而无视其想法是否被消费者所理解，无视市场的反应。
所以，对于包装设计来讲，释义和传达两大途径必须齐头并进，互相依存。
二、文脉对包装设计的.影响“文脉”本身是语言学中的概念，原意是指又学中的“上下又关系”，指使用语言的此情此景与前言后语，是对现实中话语状况的认同和重视。
产品语义学在手机界面设计中的应用
第3卷第4期2004年8月 江南大学学报(人文社会科学版)Journal of Southern Yangtze U niversity(H um anities &Social Sciences) Vol.3 No.4Aug. 2004 [收稿日期]2003211213[作者简介]朱意灏(19772),男,上海人,设计艺术学硕士研究生.产品语义学在手机界面设计中的应用朱意灏, 高峰(江南大学设计学院,江苏无锡214063)[摘 要]简单介绍了产品语义学的概念。
产品语义学是从使用者的希望和要求出发,使产品支持和符合使用者的理解。
文章分别从手机的硬件和软件界面入手,举例论证了产品语义学应用于手机的人机界面设计的重要性和意义。
[关键词]产品语义学;硬件界面;软件界面[中图分类号]TB 47:TN929.53[文献标识码]A[文章编号]167126973(2004)0420118204Application of Product Semantics to Industrial Design ofUser Interface of MobileZHU Y i 2hao , G AO Feng(School of Design ,S outhern Y angtze University ,Wuxi 214063,China )Abstract :The paper introduces the idea of product semantics which is based on requests of user and emphasizes particularly on user 2centered system design.Starting from mobile telephone ’s hardware interface and software interface ,this article examplifies the significance of how to apply the idea of product semantics to mobile telephone designing.K ey w ords :product semantics ;hardware interface ;software interface 中国的手机用户总数早已超过固定电话用户,手机市场竞争日益激烈,如何把握先机?笔者在接触国内手机设计生产厂家时了解到,目前外观和功能是决定市场格局的两大要素。
产品语义学在设计中的运用
换喻
换喻是将与某事物有关 联的另一种事物代替该事物
修辞手法
在产品语义设计中的运用
那么，
我们来看一下在语言学中的例子
换喻
1）工具——劳动者： 例如“笔杆子”代指“写作者” 2）材料——产品： 例如英文的“Pen”原义是“羽毛”，现在指“羽毛做的笔” 3）地名——产品： 例如“茅台”原义是“茅台镇”，现指“茅台酒” 4）地点——机构： 例如“白宫”指“美国总统府”这个建筑，现多指“美国政府” 5）部分——整体： 例如“新手”指“做某事或从事某一行业的新人”
为谁而设计？ 在什么时间？ 什么地点？ 人的行为方式怎样？
这一系列的制约因素，如果从产品语义学的角度 来看，正是语言符号所说的语境问题。（案例）
产品使用情景——
语境
不同的对象、不同的时间、 不同的地点产生了不同的功能和 方式。产品形态语义的确立于多 种语境的限定条件之下。
产品使用情景——
语境
坐具设计 在特定的情况下，对人的 行为分析尤为重要。在很多时 候，设计师在设计前应该首先 想到的是人的行为，而“物” 的形态的出现则是基于满足这 种行为的塑造。
修辞手法
在产品语义设计中的运用
那么，
我们来看一下在语言学中的例子
隐喻
1）He is a pig. 他简直就是头猪。 （比喻：他是个像猪一般的人，指懒惰、贪吃或者不爱干净的人）
2）She is a woman with a strong heart. 她是一个铁石心肠的女人。
（比喻：这个女人冷酷无情） 3）All the world is a stage. 世界就是一个舞台。
理性 角色
在此层面上，产品要告诉使用者： 我是谁？我是作何用途？
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现代产品语义设计在功能、形态、结构、空间场合、色彩 以及内涵方面都可以采用隐喻的手法进行塑造和表达，使产品 成为具有丰富内涵的产品。
隐喻
修辞手法
在产品语义设计中的运用
隐喻
主动使用隐喻，可以更好 的表现和传达多要表达的事物 特征和属性，赋予产品具有沟 通、传达和象征的性质。
隐喻
换喻
讽喻
提喻
修辞手法
产品使用情景——
语境
产品使用情景——
语境
捕捉头发的水槽塞 通常长头发的人在洗头、洗澡的时候，掉 落的头发随着各种水槽流入，长时间会造成管 道的阻塞。这款水塞设计可以即时的对头发进 行阻挡，防止阻塞管道。
产品使用情景——
语境
画笔雨伞 台湾科技大学刘香伶同学设计的毛 笔雨伞，顶部可以收集雨水，在下雨天 等车无聊的时候可以在地上用水涂画， 一物两用，打发时间且干净环保。
修辞手法
在产品语义设计中的运用
那么，
我们来看一下在语言学中的例子
隐喻
1）He is a pig. 他简直就是头猪。 （比喻：他是个像猪一般的人，指懒惰、贪吃或者不爱干净的人）
2）She is a woman with a strong heart. 她是一个铁石心肠的女人。
（比喻：这个女人冷酷无情） 3）All the world is a stage. 世界就是一个舞台。
如果设计中不借助修辞，那么功能类似的产品会变得千篇一律，产品语义的传 达将是单调、苍白甚至无法实现的，人们对于产品体验的丰富性便无从谈起。
修辞手法
在产品语义设计中的运用
换喻
换喻的主要特点是 替代的两者之间存在着 直接或密切的关系。
修辞手法
在产品语义设计中的运用
换喻
换喻中的关联可以是时间 上、空间上的关联，也可以是 某些针对物体具有的特殊关联 情况，或是使用者的经验习惯 的邻近关系。
修辞手法
在产品语义设计中的运用
换喻
在设计中，任何产品的语 义设计并不是完全可以界定的， 因此，在进行产品形态语义设 计时，隐喻和换喻手法有时是 同时兼有的。
在产品设计中
设计师可借用修辞对同类产品 依据不同的语境进行多方位的 诠释与表达，从而满足消费者 的多样性需求。
修辞手法
在产品语义设计中的运用
在视觉设计符号中，
主要的修辞手法有哪些？
隐喻
换喻
讽喻
提喻
隐喻
换喻
讽喻
提喻
修辞手法
在产品语义设计中的运用
隐喻
内涵
相似类比是构成隐喻的基 础，凭借将不属于同一范畴的 事物并列对照，搜寻其中相似 之处加以互相转移，因此可借 由人们对于已知事物的领悟了 解，投射到陌生事物以便扩展 知识，提升理解效果，即隐喻 的用意。
在设计中的运用
产品使用情景—— 产品语义
语 境
设计程序
修辞手法
在产品语义设计中的运用
修辞手法
在产品语义设计中的运用
顾名思义
修 辞
修饰 言论
定义：即利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
什么是好的表达？
修辞手法
在产品语义设计中的运用
好的表达——准确性 可理解性 感染力
语言 设计
从某种意义上讲，设计一件产品就像书写一篇 文章。那么，修辞便是设计师获得设计创意的一种 重要的思维方式。 修辞使我们对同一件事物（或情感）描述赋予 多种的表达途径。
对使用人群的界定
What
Who
包括年龄、身份、爱好、生活方 式等，使产品语义的传达和解读 更具有针对性
对产品使用方式的界定
需要从人的感官（视觉、听觉、 触觉等）进行全面提炼）
How
产品语境 设定 Where When 对使用地点的界定
需要明确具体的使用空间和 更广泛的地域和风俗特征
对产品使用时间的界定
提喻
修辞手法
在产品语义设计中的运用
提喻
提喻属于换喻的一种特殊表现方式，主要指用事物的部分代表 整体。在设计中，往往将产品的功能、操作方式、形态等因素经高 度提炼与抽象，获得简约、明了、突出主题的一种塑形手段。
修辞手法
在产品语义设计中的运用
那么，
我们来看一下在语言学中的例子
提喻
1）Two heads are better than one. 直译：两个脑袋比一个强 意译：三个臭皮匠，顶个诸葛亮 2）Great minds think alike. 直译：想法一致 意译：英雄所见略同
理性 角色
在此层面上，产品要告诉使用者： 我是谁？我是作何用途？
感性 角色
在特定的语境中反映出人的心理 性、社会性、文化性的象征价值。
如何打动 消 费 者？
产品使用情景——
语境
人
关系
物（产品）
关系
环境
关系
环境
小结 在不同的使用者、不同 的环境背景、不同的行为 状态等多个因素的限定下， 产品的形态、功能、材质 和尺度等才得以确立。
产品开发与设计的一般流程
What
Who 概念提出 产品角色确立
Where
结构
材料
How
产品语境 设定
产品造型 语义提炼
形态评价
其他
When
工艺
成本
产品语义学角度下的设计流程
产品语义
设计程序
对产品物质功能的界定
即产品可以用来完成什么功用，尽量 避免使用惯常的名词，如“椅子”， 可描述为“能够平稳承受人以坐的姿 态存在的一种器具”
修辞手法
在产品语义设计中的运用
你是文艺青年吗？
“秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。”
“我拼命奔跑，却甩不开紧紧跟随的伤悲。”
“世界上难以自拔的，除了牙齿，还有爱情。 ”
“宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。 ” 。。。
修辞手法
在产品语义设计中的运用
在语言交流中
运用修辞可以使语言更加生动、 丰富和打动人。
修辞手法
在产品语义设计中的运用
提喻
请问：
这款产品设计采用了 什么修辞手法
?
隐喻
换喻
讽喻
提喻
修辞手法
在产品语义设计中的运用
请问：
此款产品设计采用了什么修辞手法？
隐喻
换喻
讽喻
提喻
修辞手法
在产品语义设计中的运用
请问：
此款产品设 计采用了什 么修辞手法？
隐喻
换喻
讽喻
提喻
修辞手法
在产品语义设计中的运用
生理 心理 习惯 文化 经验
造型 材质 色彩 结构
地点 时间 气候 其他人与物
社会 时尚 法规 习俗
直接因素
产品语境中的关联因素
间接因素
产品语义学
在设计中的运用
产品使用情景—— 产品语义
语 境
设计程序
修辞手法
在产品语义设计中的运用
产品语义
设计程序
产样样绘结电手产创设市市市市设企设 品机机制构脑绘品意计场场场场计业计 样模模工设效效设草定调调调调师提准 机型型程计果果计图位研研研研接出备 模的制图 图图效 的的的 受设 型作作 与 果 方内目 任计 用 计 图 法容的 务要 算 制求 机 定 辅 计 助 划 设 计
隐喻
换喻
讽喻
提喻
修辞手法
在产品语义设计中的运用
讽喻
讽喻是隐喻的一种特殊表 达关系，牵扯到讽刺、幽默、 调侃的意味，颇有后现代主义 的无厘头味道。
修辞手法
在产品语义设计中的运用
那么，
我们来看一下在语言学中的例子
讽喻
1）瞧你干的“好事”！ （真实意义：你把事情办砸了！） 2）昨晚，我的脸被蚊子“亲吻”了三口。 （真实意义： 我的脸被蚊子叮了三个包，可恶。） 3）教室里好像“炸开了锅”。 （真实意义： 教室里很热闹）
在设计中的运用
产品使用情景—— 产品语义
语 境
设计程序
修辞手法
在产品语义设计中的运用
产品使用情景——
语境
语境（context）即语言环境，也是符号的使用情境。
“明天我们老地方见”
同样一个词、一句话，在不同的段落、不同的文章中就有着不同的意义。
产品符号？
产品使用情景——
语境
产品的符号形式及意义的确立与获得必须依赖于特定语境的制约和关联。 在设计中，我们经常要问：
产品语义学
在设计中的运用
产品使用情景—— 产品语义
语 境
设计程序
修辞手法
在产品语义设计中的运用
北师大珠海分校设计学院
工业设计
讲课：孙斌宾
2012年9月
本节重点
1.通过实例讲解语境对产品语义设计和传达的影响； 2.从语义学角度理解和掌握产品设计程序； 3.运用修辞手段对产品语义的设计和思维过程。
产品语义学
在产品语义设计中的运用
换喻
换喻是将与某事物有关 联的另一种事物代替该事物
修语言学中的例子
换喻
1）工具——劳动者： 例如“笔杆子”代指“写作者” 2）材料——产品： 例如英文的“Pen”原义是“羽毛”，现在指“羽毛做的笔” 3）地名——产品： 例如“茅台”原义是“茅台镇”，现指“茅台酒” 4）地点——机构： 例如“白宫”指“美国总统府”这个建筑，现多指“美国政府” 5）部分——整体： 例如“新手”指“做某事或从事某一行业的新人”
为谁而设计？ 在什么时间？ 什么地点？ 人的行为方式怎样？
这一系列的制约因素，如果从产品语义学的角度 来看，正是语言符号所说的语境问题。（案例）
产品使用情景——
语境
不同的对象、不同的时间、 不同的地点产生了不同的功能和 方式。产品形态语义的确立于多 种语境的限定条件之下。