二、三本合并录取对考生的影响分析
一本二本合并的利弊 学费上有哪些变化
一本二本合并的利弊学费上有哪些变化
很多人想知道高考一本二本合并有哪些利弊，对学生的影响有哪些呢?下面小编为大家介绍一下!
高考一本二本合并的好处1.对原一本线以上的高分段考生来说，本科批次合并能让他们更加受益，即使一二本合并，对他们的影响也不大。
2.对原一本线附近的考生而言，合并一二本后，可以不必在上一批次的“凤尾”还是下一批次的“鸡头”中纠结。
在填报志愿时，可以先选择原二本的前排院校，再去考虑原一本里的末端院校。
3.广东一二本合并后，本科批设1个平行志愿组，15个院校志愿，每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。
另外，文、理类分别设置高分考生优先投档线，分两次投档录取。
辽宁一二本合并后，本科批设16个平行的院校志愿，每个院校设6个专业志愿和专业服从志愿。
另外，安排两次“征集志愿”补充录取，均设9个平行的院校志愿，每个院校设6个专业志愿和专业服从志愿。
考生可填报的志愿数目大大增多。
4.广东实行一二本合并后，高考志愿填报可以选择1个“不服从调剂专业志愿”，填了这个选项，就可以大大避免考生被调剂到不喜欢的专业，对于考生来讲是个福音。
高考一本二本合并的不利之处1.对原二本线以上的高分考生来说，一二本合并后，原一本线边缘的考生会直接选择原二本的前排院校，导致这类院校竞争更加激烈，分数上涨，对原二本高分考生会造成一定的冲击力，缩小这部分考生的报考空间。
高考一二本合并对学校的影响
高考一二本合并对学校的影响目前已经有部分省份在高考录取中合并了本科一批次和二批，近日北京市高考会议也公布了将实施本科普通批次合并改革，本科一批与本科二批将合并为本科普通批的事宜。
据了解，今年是北京市试行新高考改革的第一年。
今年开始，北京市将实施本科普通批次合并改革，本科一批与本科二批将合并为本科普通批，设置16所平行志愿高校，每个志愿高校设置6个志愿专业，考生填报志愿时须注明是否服从院校内专业调剂。
据北京市教育考试院透露，目前，相关部门正抓紧研究制定关于高考报名、考务管理、评分、录取等关键环节如何落实改革方案的具体实施办法，以及与其相适应的信息管理系统研究设计，有关内容将适时向社会公布。
据悉，早在2021年，北京市启动录取批次改革，先期已将本科二批、三批合并为本科二批，从实施情况看，总体较为平稳。
市教委表示，院校数量和志愿数的增多扩大了考生的选择范围和空间，同时有利于引导高校注重内涵发展，发挥自身优势、提高办学质量和竞争力。
在此基础上，今年，本科一批与本科二批合并为本科普通批。
1.二本地位下降在以前还设有一本线二本线的时候，二本虽然不是很好但是也不错，二本里面同样也有不少比较好的学校可以选择。
但是在不少省份取消了二本线，二本和三本合在一起统称为二本，这无疑让那些原来的二本学校很难堪，本来就比一本学校要差一些，现在又把三本加进来，无疑是让二本学校更加难受。
同时可能有不少三本学校分数超过二本线和一些老牌二本学校，代表就是沿海发达地区的独立学院以及民办学校，像浙江大学城市学院浙江大学宁波理工学院，虽然是民办学校，但是分数比很多原来的二本都要高。
外出找工作时，大家都说自己是二本学校，虽然分数有可能差一百多分，但是都是二本学校，那些负责招聘的HR并不是负责招生的，人家并不知道你高考比别人高个一百多分，出去一样看待，影响还是比较大的。
2.招生变化因素增加批次线合并，对分数影响还是比较大的，不少学校可能分数暴跌，也有不少学校分数可能会暴涨，更有可能是有不少学校会突破批次的界限，这个情况是完完全全有可能的。
2018安徽中考改革
2018安徽中考改革2018安徽省将开展中考改革试点学前教育力争年底前新增4万个幼儿学位“力争年底前新建改扩建幼儿园300所，新增幼儿学位4万个。
”李和平说，今年我省将启动实施第三期学前教育行动计划，加快公办幼儿园和普惠性民办幼儿园建设。
在公益普惠、政府主导的原则指导下，我省将努力增加普惠性资源供给。
到2020年，全省普惠性幼儿园覆盖率由目前的66.5%提高到80%。
今年，我省将贯彻落实《幼儿园工作规程》，深入实施《3到6岁儿童学习与发展指南》，创新队伍建设机制，提升幼教师资水平，规范幼儿园办园行为，推进幼儿园质量评估体系，加强教研指导，提升科学保教水平。
职业教育中职学校试点学分制改革2016年，我省调整撤并中职学校38所，新增专业点361个，停办不适应经济社会发展专业点56个。
李和平说，2018年，我省将继续推进职业教育资源整合、布局调整，到2020年将全省中职学校整合到275所左右，每个县(市、区)在县城集中力量办好一所上规模、综合性、多功能的新型中等职业学校。
“把大力发展中等职业教育作为普及高中阶段教育的重点。
”李和平说，我省将进一步扩大中职对口升入高职和应用型本科的办学规模，构建从中职、专科、本科到专业学位研究生的系统培养体系。
从2018年秋季学期起，省级以上示范特色中等职业学校应在一年级选择部分专业持续开展试点工作，其他中等职业学校最迟应在2020年启动学分制改革。
特殊教育鼓励和支持普通幼儿园接收残疾儿童今年，我省将实施第二期特殊教育提升计划，进一步改善特殊教育学校办学条件，扩大随班就读规模，按照“一人一案”、精准施策要求，解决实名登记未入学残疾儿童接受义务教育问题。
要加快发展非义务教育阶段特殊教育，鼓励和支持普通幼儿园接收残疾儿童，积极创造条件在特殊教育学校开办学前部，支持社会力量举办残疾儿童学前三年教育。
大力推动市级特殊教育资源中心建设。
落实盲、聋、培智三类特殊教育学校义务教育课程标准，从秋季学期开始，在这三类特殊教育学校义务教育起始年级使用国家审定的教材。
2023年高考制度改革
2023年高考制度改革多地明确高考改革启动时间表——学校、师生或面临“走班制”挑战新一轮高考改革将会产生诸多影响。
其中焦点问题之一就是，由于不再区分文理科，学生可以自主选择学业水平考试选考科目，选考科目必然会呈现多样化组合，“走班制”教学或将应运而生。
“好的教育，必然是在学生、学校不断选择中实现的。
”宁夏回族自治区教育厅在实施方案解读中表示，因学生选考科目呈现多样化组合，传统意义上的行政班教学和全年级统一的课程安排必将被打破，多样化的课程套餐及走班制教学将成为学校课程和教学管理的新常态。
学校要建立学生发展指导制度，优化课程教学管理显得更为重要。
中新网记者注意到，全国教育工作会议在部署教育工作时提到，各地要稳步推进“选课走班”，方便学生选学选考。
要逐步建立学生发展指导制度，加强对学生理想、心理、学业、生涯等方面的辅导。
目前，一些地方的高中已经开始试水“选课走班”。
在新的“走班制”教学模式下，学校如何做好师资配备、课程安排、学生管理，学生如何适应变化、增强自我管理能力，仍需在实践中摸索前行。
多地今年起将合并录取批次——河北、广东、江苏、青海等地启动今年1月中旬召开的全国教育工作会议透露，各地考试招生制度改革方案已基本完成，要按照方案提出的时间表，积极稳慎推进各项工作。
中新网记者梳理发现，上海、浙江率先于启动高考综合改革试点。
目前，河北、广东、甘肃、江西、宁夏、江苏、青海等多个省份已正式向社会公布了本地的招考制度改革方案，明确了2023年高考制度改革的实施时间表和路线图。
河北、广东、江苏、青海等地明确将作为高考综合改革的启动年份，高考正式实行新的高考综合改革方案。
也就是说，在这些地区，秋季入学的高一学生将成为参加新高考的首批“吃螃蟹者”。
宁夏、甘肃等地则将高考综合改革的启动时间定在，新高考方案首次开考时间为。
为何高考改革启动时间晚一些?宁夏回族自治区教育厅在实施方案的说明中指出，考虑宁夏属西部经济相对欠发达地区，经教育部研究批复，将宁夏高考综合改革的启动时间定在，即从秋季入学的高一新生开始启动实施。
如何填写高考志愿
如何填写高考志愿如何填写2017年高考志愿导语：如何填写2017年高考志愿?但是无论是专业招生还是大类招生，考生在大学完成学业后都将以具体的专业毕业。
因此考生在报考之前都应考虑清楚今后自己发展的兴趣大方向所在。
如何填写2017年高考志愿1、了解学科类别在填报志愿之前，考生应了解大类的具体学科类别，要按照教育部2001年规定的普通高等学校本科专业的设置分类，了解选报的大类是属于12个学科的哪一个学科?又属于那一个门类?这一点首先要搞清楚。
2、不同院校的大类包含专业不同按大类招生在报考时，也会存在一些问题，考生在填报志愿过程中会发现，专业目录中相同的招生大类，各学校所包含的专业也不同。
这是我们考生特别要注意的地方。
3、二次分流选专业要多种因素综合考虑虽然大类招生暂时延迟了学生的专业选择时间，但未来还是要面临如何选专业这个二次分流问题。
毕竟，通过本科阶段的前1年半到2年学习，学生最终还是要确定具体专业方向的。
有的院校是双向选择，有的院校则要看学生的综合成绩来确定。
一般来说，即在专业分流的前半年时，学校会对专业近几年的就业信息及拥有的教学资源等进行分析，再对学生专业分流意向、各专业未来几年的就业状况等进行预测。
然后在导师的指导下，通过学校、学院、老师以及学生本人的多方资源整合，使学生在专业分流的过程中选择合适的专业。
目前，国内高校大类专业分流模式大致有两种：一是基于学生成绩、平时表现等综合因素分专业。
这种模式最直接的影响是，排名在后的学生没有选择的余地。
有些学生可能是为了某个专业才选择大类专业，可在选专业时，受成绩排名等影响，难以选到目标专业。
二是直接按照学生意愿选专业。
这种方法看似更科学，但操作起来很困难。
在实际中，大部分学生更乐意选择“热门专业”，这样一来，“热门专业”扎堆，人数太多难以吸纳。
所以，提前了解所报院校将来分专业的相关规定，是很有必要的，这直接关系到将来学生的专业去向。
4、考生应考虑清楚自己今后的发展方向按大类招生是一种新的人才培养模式，且为不了解大学专业设置的高考考生及其家长提供了一个先了解后选择的机会，从很大程度上避免了盲目选择专业又“一选定终生”的矛盾，使考生能够先进入大学学习基础课程和学科技能，后根据专业兴趣、个人特长等选择合适的专业，再进行专业知识点的学习和能力培养。
高考取消三本二三本合并有哪几个省份
高考取消三本二三本合并有哪几个省份2023高考取消三本二三本合并的省份 2023年没有三本的省份共19个，分别是：内蒙古、北京、辽宁、福建、广西、广东、江西、湖南、湖北、四川、河北、河南、贵州、重庆，山西、上海、浙江、海南、山东。
其余省份除港澳台地区共9个省份有三本。
安徽于2023年取消三本。
其中：山西虽无三本，但设置二本C段，与三本性质相同。
上海、浙江、海南、山东四个省市，一本、二本、三本都没有，他们将一本、二本、三本全部合并为本科段招生。
海南虽无一本二本三本，但是海南将本科批次分成了本科A段、本科B段，其中本科A段是原来的一本和二本，本科B段是原来的三本。
海南于2023年将本科A段和本科B段合并。
各个省份高考取消三本二三本合并的时间贵州·2023年贵州省2023年合并文史类、理工类、体育类的二本、三本录取批次，将原来在三本批次招生的院校并入二本批次招生。
重庆·2023年重庆直辖以来报考人数为上升趋势，2023年高考考生招生报考人数有所下降，有利于重庆高考升学率上升。
2023年重庆高考普通类志愿结构有所调整，本科二批和本科三批志愿合并，专科一段和专科二段志愿合并。
广东·2023年2023年广东高考招生录取合并二本的A线和B线，合并后适度增加二本批次的志愿数。
上海·2023年合并一二本招生批次。
今年上海深化高考综合改革，合并一本、二本招生批次，扩大综合评价录取试点范围。
合并一本、二本招生批次，并不代表着招生“一窝蜂”“一锅粥”，而是要求高校用办学特色和不同的功能定位来吸引生源，原来的一本高校不能高枕无忧，有特色的二本、三本院校则有希望借势崛起。
辽宁·2023年辽宁从2023年起，取消一批本科A、B段的设置，统一为一批本科;三批本科合并到二批本科。
取消艺术类三批本科层次，原三批次所有高校纳入到二批次高校中参加录取。
原本科一批高校和高职(专科)院校保持不变。
[2022年高考取消三本分数线_取消后二本分数线有哪些变化]2022年三本分数线
![[2022年高考取消三本分数线_取消后二本分数线有哪些变化]2022年三本分数线](https://img.taocdn.com/s3/m/1225281dc4da50e2524de518964bcf84b9d52d27.png)
2022高考取消三本分数线预测二本与三本合并为一个批次录取，对考生来说是好消息，取消三本，拉低了二本线，上二本线的考生将扩大很多，应该说受到冲击最大的是原来高考分数在二本线上0-15分的考生，这部分人，按原有二本、三本分开招生的时候来说，有机会录取二本院校，即使不行，往下报三本也可以走很好的三本院校，但如今，这群人再想读原来的二本院校就变得很难了，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
二本与三本合并为一个批次录取，意味原二本线消失，新的二本线大大降低。
上二本线的考生数量将扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大，这部分人按原有二本、三本分开招生的时候，有机会录取到二本院校，即使报三本也可以走一所很好的三本院校。
二三本合并后，这部分人再想读原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业三本学生上二本院校三本上段考生分数尽管不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。
志愿填报难度增加，保守填报可能成为主流。
其实合并后的二本线就相当于原来的三本分数线。
不过这是一个假性二本分数线实际上的三本线，真性二本分数线被淹没了，所以考生才迷茫，不知道自己该填报一般普通院校，还是该填报民办院校。
2022年高考取消三本的省份当前，合并本科录取批次已是大势所趋。
近年来，教育部积极推动各地开展高校招生录取批次改革。
此前，2022年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，2022年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
在改革录取批次上，许多省份均率先从合并本科第二和第三批次实施起，截至2022年，已有15个省份取消“三本”。
此前，已有不少省份率先对合并录取批次进行探索，从2022年起，山西、山东和福建便将二三批次合并。
此后，2022年起，四川、广西、浙江、天津将二三批次合并。
辽宁省高考加分政策
辽宁省高考加分政策辽宁省高考加分政策如下：辽宁省招考办特公布了辽宁省高考加分政策，今年加分政策与去年完全一致，体育特长生、奥赛获奖、省优秀学生等不具有加分资格。
据悉，按照国家要求，辽宁省教育厅等5部门联合制定了《辽宁省进一步减少和规范高考加分项目和分值工作的实施方案》，经省政府同意，并报教育部审核、备案，从高考正式实施，辽宁省普通高校招生录取继续执行，没有变化。
，辽宁省出台了进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施方案，对大部分高考加分项目进行了调整。
除“烈士子女”、“自主就业的退役士兵”、“在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人”项目外，其余项目均有不同程度的调整，取消了部分加分项目和全部地方性同等条件下优先录取项目，保留项目的分值统一从10分降低为5分，在平行志愿投档录取模式背景下，从操作实际出发，将降分投档全部调整为加分投档。
方案提出，辽宁省高考取消“体育特长生加分项目”、“中学生学科奥林匹克竞赛加分项目”、“科技类竞赛加分项目”、“省级优秀学生加分项目”和“思想政治品德有突出事迹加分项目”等5项全国性加分项目。
考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。
体育特长生考生可继续报考高水平运动队招生和运动训练、武术与民族传统体育专业以及体育教育专业招生等。
辽宁省高考可获加分政策的六类考生为：1、获得省级、市级表彰的见义勇为人员以及因见义勇为死亡或者致残人员子女报考辽宁省属、市属高校，在考生统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高校审查决定是否录取;2、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，在考生统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高校审查决定是否录取;3、喀左、阜新蒙古族自治县和新宾、清原、凤城、岫岩、宽甸、北镇、本溪、桓仁满族自治县的少数民族考生，在考生统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高校审查决定是否录取;4、“双语”教学的民族中学毕业的朝鲜族和蒙古族考生，在考生统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高校审查决定是否录取;5、烈士子女考生，在考生统考成绩总分的基础上增加10分投档，由高校审查决定是否录取;6、自主就业的退役士兵，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档;在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。
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二、三本合并录取对考生的影响分析
一、本二批次的分数线将会相对降低
二本与三本合并为一个批次录取，对考生来说是好消息。
取消三本，拉低了二本线，上二本线的考生将扩大很多。
但受到冲击的是原来高考分数在二本线上0-15分的考生。
这部分人在二本、三本分开招生的时候，还有机会录取二本院校，即使不行，往下报三本也可以走比较好的三本院校，但如今，这群人再想读原来的二本院校就变得很难了，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
二、三本被取消，公办民办高校界限淡化
三本院校大多数为独立学院和民办高校，与一、二本都属于普通高等教育。
尽管按设置初衷，“一、二、三本”仅是录取批次的不同，没有高低之分，公办本科文凭与民办本科文凭都属相同水平的“普通高等本科文凭”。
然而，不少学生会因考取三本而选择复读，而诸多优秀民办院校却带着三本的“帽子”，艰难地在招生中获取优质生源。
取消三本批次招生，对于实力较强的民办院校来说是“春天来了”，而对于实力较弱的民办院校却可能是“寒冬将至”。
随着公办民办教育一体化发展脚步的加快，不论是传统的二本公办院校，或是民办院校，都将面临着新一轮的洗牌，没有特色的高校将很难生存，高校之间的招生竞争最终要回归到办学实力的竞争。
三本并入二本招生之后，对于教育主管部门、学校、社会、家长来说，是一个正确导向，引导他们由“重名”转向“重实”。
三、志愿填报增加难度
二三本录取批次合并，应该说对考生、家长填报志愿带来的冲击和影响是的!
二、三批次的合并使得二本中大量增加了民办院校和独立院校，这将导致学校区分难度增大，由于省控线变化和院校的增加，往年分数线失去了参考价值。
“往年高考分数达到二本线但没有被二本院校录取的考生，还有被三本院校录取的机会。
现在当考生处在没有三本院校可选择的境遇下，如果二本院校志愿填报失误，则就会出现本科落榜的情况。
”。