部编版三年级下册语文一课一练-6 陶罐和铁罐 (含答案)
第6课陶罐和铁罐
一、下列词语中加点字读音全都正确的一组是（）。
A．陶罐．（guàn）懦．弱（luò）恼．怒（nǎo）
B．尘．土（chéng）倒塌．（tà）朴素．（sù）
C．和睦相处．（chǔ）盛．东西（chéng）羞耻．（chǐ）
D．轻蔑．（miè）处．理(chù) 立即．（jì）
二、．我能拼得准，还能写得棒。
qiān xū nǎo nùzhēng chǎo pǔsù
Jiàzhí táo guàn zuǐba huāng liáng
三、把下列句子换个说法，意思不变。
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？
______________________________
2．陶罐被人们发现并挖了出来。
______________________________
3．铁罐彻底地被人们遗忘了。
______________________________
四、选一选，填一填。
朴素朴实
1．捧起陶罐，擦洗干净，它还是那样光洁，（），美观。
2．叔叔非常（）大家都愿意和他来往。
傲慢骄傲
3．（）的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
4．“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（）地问。
五、根据课文内容填空：
1．从________可知铁罐看不起陶罐，铁罐瞧不起陶罐是因为：
________________________。
2．许多年过去了，陶罐____________________，而铁罐
______________________________。
六、课内阅读。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
（）多美的陶罐（）（）一个人说（）（）小心点儿（）千万别把它碰坏了（）这是古代的东西（）很有价值的（）（）
1．给第二自然段加上标点。
2．用“____”画出第一段中表示动作的词语。
3．从文中哪句话可以看出陶罐的价值？
_______________________________________
4．想一想，如果铁罐见到了现在仍然光洁、美观的陶罐，会说些什么？
_________________________________
参考答案
一、C
二、谦虚恼怒争吵朴素价值陶罐嘴巴荒凉
三、我们还是和睦相处吧，没什么可争吵的。
人们发现了陶罐并把它挖了出
来。
人们彻底地把铁罐遗忘了。
四、朴素朴实骄傲傲慢
五、傲慢陶罐容易碎光洁、朴素、美观；连个影子也没有了
六、1.“！”，“，，，。
”
2．捧倒擦洗
3．这是古代的东西，很有价值的。
4．铁罐说：“对不起，以前是我错了，我向你道歉，以后我再也不会盲目自大了。
”。
部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》(含答案)
部编版三年级下册语文练习6 陶罐和铁罐一、我能拼得准, 还能写得棒。
ji āo Ào qi ān x ūnu òru òch én t ǔɡǔd Ài ji Àzh í二、一锤定音。
用“√”给带点的字选择正确的读音。
奚．落(x īx ì) 懦．弱(nu òr ǔ) 羞耻．(ch ǐcǐ) 捧．起(p ěnɡp ěn)掘．开(q ūju é) 覆．灭(f ǔf ù) 处．理(ch ǔch ù) 宫殿．(di Àn di Ǎn) 三、比一比, 再组词。
掏( ) 喊( ) 植( ) 扑( ) 谎( )淘( ) 感( ) 值( ) 朴( ) 慌( )四、查一查。
和你同桌一起填, 查对了就可以给涂上喜欢的颜色。
“虚”应查大写字母( ), 按部首查字法应查部首( ), 再查( ) 画。
在字典里解释有“①空②虚弱③不真实的”在“虚假”一词里应取第( ) 种解释。
在“虚名”里应取第( ) 种解释。
五、读一读下面的词语, 找到他们的解释。
连一连。
奚落轻视, 不放在眼里。
朴素人烟稀少, 十分冷清。
荒凉用尖刻的话数落别人的短处, 使人难堪。
轻蔑朴实, 不浮夸, 不虚假六、写出下面词语的近反义词。
近义词: 羞耻—( ) 懦弱-( ) 傲慢-( )反义词: 谦虚—( ) 懦弱-( ) 美观-( )七、给带点的字选择合适的解释。
东张．西望( ) ①开, 展开; ②看, 望; ③陈设, 铺排; ④姓。
扬．长避短( ) ①举起, 升起; ②飘动; ③发挥, 发扬; ④传播。
八、我会选, 还会填。
1. 我能根据课文内容选一选。
A. 陶罐B. 铁罐(1) 结实耐用, 但易生锈的是( )(2) 美观耐腐, 但易破碎的是( )2. 傲慢的铁罐和( ) 的陶罐的故事告诉我们, 每个人都有长处和短处, 要善于看到别人的( ), 正视自己的( ), 相互尊重, 和睦相处。
部编版三年级下册语文第6课《陶罐与铁罐》同步训练(含答案)
部编版三年级下册语文第6课《陶罐与铁罐》同步训练一、基础与运用1．下列词语中全都有错别字的一项是（）A．国王娇傲看不起傲漫B．谦虑需弱神气住嘴C．棒着尖土光结娇傲D．古代王朝价值动手2．给加下划线的字选择正确的读音。
（1）陶罐兴(xīng xìng)奋地说。
（2）它一定闷(mēn mèn)得够受了。
（3）我不见得就比你差(chāchà)。
（4）我们生来就是盛(chéng shèng)东西的。
（5）我们还是和睦相处(chǔchù)吧。
3．“‘住嘴！’铁罐恼怒了，‘你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
’”对这句话理解有误的一句是（）A．“相提并论”是指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较。
B．因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以听了陶罐的话后非常生气，它恼羞成怒。
C．通过描写铁罐生硬的语言，生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。
D．“恼怒”一词形象地写出了陶罐的理屈词穷，并开始威胁铁罐。
4．我还读过寓言故事《》。
这则寓言故事，使我明白了这样一个道理：。
5．写出下面句子中加下划线的词语的近义词。
（1）铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
（2）“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。
（3）捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
6．给句子中加下划线的词选择正确的解释。
（填序号）（1）骄傲：①自以为了不起，看不起别人；②自豪。
祖国的山河壮丽多娇，我为祖国感到非常骄傲。
骄傲的铁罐看不起陶罐。
（2）朴素：①（颜色、式样等）不浓艳，不华丽；②（生活）节约，不奢侈。
陶罐还是那样光洁、朴素，美观。
革命前辈艰苦朴素的生活作风值得我们学习。
7．把下面的句子换个说法，意思不变。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？____________________________________________________________________________________________（2）陶罐被人们发现并挖了出来。
教育部审定统编版三年级下册语文一课一练 6.陶罐和铁罐(含答案)
6．陶罐和铁罐一、选择题1．寓言就是通过讲故事来说明道理，以达到教育、讽刺的目的，下面选项哪个不是寓言( )。
A．《农夫和蛇》B．《滥竽充数》C．《夸父追日》D．《龟兔赛跑》2.根据下列情境，说话恰当的一项是( )A. 小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着？”B．陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。
”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另买本新书吧！”C．李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。
”D．某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个学生回答说：“你自己不会看课程表？”3. 邻居对柯酷妈妈说：“你家柯酷真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。
”请你说说邻居说这话的意思是什么？下列选项中不包括的一项是( )A．你家不要在12点之后弹琴，免得吵醒我们。
B．你家孩子太吵了，要管教一下。
C．柯酷晚上12点还在弹钢琴，真用功啊！D．12点都是深夜了，要注意别影响他人休息。
二、1.拆分组合换新颜。
例：骄——桥（石桥）傲——( ) 懦——( )捧——( ) 恼——( )谦——( ) 掘——( )2.相对而言。
请写出下列加粗词语的反义词。
骄傲的铁罐看不起( )的陶罐。
懦弱并不能改变现状，我们要学会( )面对。
他丝毫不为自己的行为感到羞耻，反而觉得( )。
平时( )的校园，放假了就变得无比寂静。
不管别人怎样( )你的能力，我都一直坚信着你二定能把这件事办好。
3.“正”的反义词有：偏误反歪负副请为下列各种“正”字找出相应的反义词写在句末的括号内。
（1）纪念碑立得正。
( )（2）他把自己喜欢的歌词写在纸的正面。
( )（3）你的方法是不正确的。
( )（4）凸起的一头是电池的正极。
( )（5）王校长是学校的正校长。
( )（6）这件艺术品摆放在客厅的正中。
【精品】语文三年级下人教部编版6.陶罐和铁罐课课练(含答案)
6 陶罐和铁罐课课练一、看拼音，写词语。
qiān xūjiāo ào nuò ruò dài jiàhuī chén wáng cháo pěng qǐguāng jié二、根据意思写出相应的词语。
1.轻视,不放在眼里。
（）2.彼此融洽地相处。
（）3.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
（）三、按要求完成句子练习。
1.铁罐不知在什么年代就已经完全锈烂了。
(缩句)2.人们把土都掘遍了。
人们没有发现铁罐。
(用关联词语连成一句话)四、根据语境在括号里填上合适的词,并完成下面的练习。
1.“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐( )地问。
2.“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加( )的神气。
3. “住嘴!”铁罐( )了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却水远在这里,什么也不怕。
”仔细品读铁罐的语言,我发现所填的都是描写铁罐说话 (动作神态)的词，从中可以看出铁罐的性格：，它打心眼里陶罐,所以常常陶罐。
五、延伸阅读阅读本课教材后的“阅读链接”所选文章《北风和太阳》,回答问题。
1.体会词语的意思,填空。
“迫不及待”表现出北风很( )的样子,“不慌不忙”表现出太阳很（）的样子。
2.下面是明明和龙龙将北风和太阳进行对比的感受,请判断正误。
(1)明明:北风勇敢无畏,而太阳软弱无能。
（）(2)龙龙:北风骄傲自大,喜欢施展暴力,而太阳温和从容,尊重别人。
（）3.你认为文中的北风与课文中的铁罐有什么相似的地方?4.下面是对本文寓意的概括,你认为哪一个更好?(1)北风有北风的威力,太阳有太阳的热情,两者各有千秋。
（）(2)有些人总是企图用暴力征服别人,而他们却忘记了温和的威力远远比暴力大。
（）参考答案一、谦虚骄傲懦弱代价灰尘王朝捧起光洁二、轻蔑；和睦；相提并论三、1. 铁罐锈烂了。
2. 虽然人们把土都掘遍了，但是没有发现铁罐。
部编版小学语文三年级下册6《陶罐和铁罐》练习试题(附答案)
绝密★启用前部编版语文三年级下册第二单元一课一练6.陶罐和铁罐一、填空题1．根据意思从课文中找出相应词语，写在括号里。
1．另外开展新的局面或创造新的形式。
（___________）2．享受美好的事物，领略其中的趣味。
（___________）3．帮助增加声势。
（___________）4．不把不愉快的事记在心里；不在意。
（___________）二、写出词语的近义词和反义词。
1．近义词：心灵手巧——（_____）挑剔——（_____）刁难——（_____）熟能生巧——（_____）期待——（_____）赞叹——（_____）2．反义词：熟悉——（_____）悦耳——（_____）温顺——（_____）赞叹——（_____）危险——（_____）机灵——（_____）三、我会填。
一（______）玻璃一（_______）灯笼一（______）灯一（______）声音一（______）乐趣一（______）手四、分别填出下面的声音。
小雨滴的声音（_______）雷声（_________）鸭子的叫声（_________）汽车的喇叭声（________）敲打键盘的声音（________）风声（__________）五、照样子，写一写。
（1）凉丝丝（ABB）:__________________（2）淅淅沥沥（AABB）：_______________六、按要求写句子。
1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_________________________________________________2.那________的服装，把学校打扮得______________（把句子补充完整）3.一望无际的大草原上开满了五额六色的花。
（缩句）__________________________________________________七、按要求写句子。
（1）父亲帮我盖好被子。
（扩句）__________________________________________________（2）我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩的很痛快。
部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》课课练及参考答案
部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》课课练及参考答案6 陶罐和铁罐一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
谦虚．(xī xū) 懦．弱(nuò xū) 恼．怒(nǎo lǎo) 掘．开(jiē jué)二、读句子，根据拼音写字词。
妈妈pěng（）起沾满chén（）土的珍珠，严肃地说：“红红，这就是jiāo ào （）的dài jià（）。
”三、查字典。
“虚”按音序查字法，应先查大写字母，再查音节；按部首查字法应查部首，再查画。
“虚”在字典里解释有：①空；②心理怯懦；③不真实的，跟“实”相对；④徒然，白白地。
给下列词语中的“虚”字选择正确的解释。
（填序号）虚张声势（）座无虚席（）做贼心虚（）不虚此行（）四、写出句中带点词语的近义词和反义词。
1.小红站在那里，一动不动，十分傲慢．．。
（）（）2.陶罐还是那样光洁，朴素，美观．．。
（）（）五、读下面的文段，完成练习。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得比你差。
再说……”“住嘴！”铁罐了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”1.请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
2.“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指( )A．和睦相处，不吵架。
B．把陶罐和铁罐放在一起比较。
3.铁罐认为自己，陶罐一碰就会，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是的，并不是来的，所以不想与铁罐争吵。
4.根据陶罐的性格特点，想象一下陶罐会在心里对铁罐说些什么呢？5.说说你从《陶罐和铁罐》中懂得了什么道理？六、阅读理解。
蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
人教部编版三年级下册语文一课一练6.《陶罐和铁罐》(有答案)
6.《陶罐和铁罐》一、读读写写。
jiāoào nuòxīmiè( ) ( )弱 ( )落轻( )nǎo xiū chǐｓｈì ｆù( )怒 ( ) 流( ) ( )灭二、比一比，组成词语。
骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( )桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( )三、写出下列词语的近义词。
骄傲——懦弱——恼怒——轻蔑——羞耻——美观——四、读了这则寓言，你懂得了什么道理?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、照样子，在括号里填上适当的字(词)。
例：一块(板)一扇( ) 一顶( ) 一门( ) 一列( ) 一担( ) 一棵( ) 一场( ) 一团( ) 一阵( ) 一颗( ) 六、讲解下列词语。
奚落_____________________________________________________________________ 谦虚_____________________________________________________________________ 懦弱_____________________________________________________________________ 轻蔑_____________________________________________________________________相提并论_________________________________________________________和睦共处________________________________________________________七、根据课文内容填空：1.从________可知铁罐看不起陶罐，铁罐瞧不起陶罐是因为：______________。
2020年最新版部编本三年级语文下册一课一练-6 陶罐和铁罐 第2课时(含答案)
【课堂作业新设计】
一、比一比，组成词语。
骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( )
桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( )
二、写出下列词语的近义词。
骄傲——懦弱——恼怒——
坚硬——荒凉——美观——
三、把下列的句子补充完整，加上标点符号。
（）你敢碰我吗（）陶罐子（）铁罐地问（）
（）不敢，铁罐兄弟（）陶罐地回答（）
（）我就知道你不敢（）的东西（）铁罐说（）带着更加轻蔑的（）四、读了这则寓言，你懂得了什么道理?
参考答案
一、比一比，组成词语。
骄(骄傲 ) 虚(虚心 ) 恼(恼怒 ) 奚(奚落 )
桥(大桥 ) 虑(考虑 ) 脑(脑筋 ) 溪(小溪 )
二、写出下列词语的近义词。
骄傲——谦虚懦弱——坚强恼怒——嬉笑
坚硬——易脆荒凉——热闹美观——丑陋
三、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
四、人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。
部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》课时练习题(含答案)
部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。
jiāoào nuòruòqiān xūnǎo nùwājuépǔsùliúshìfèi xū2．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．记录．（lǜ）凡．是（fán）薄．膜（báo）B．丝绸．（cóu）天涯．（yá）刀剑．（lián）C．遵．循（zhūn）水缸．（gāng）缝隙．（xì）D．钳．子（qián）歉．意（qiàn）嚷．嚷（rāng）3．下面词语字形完全正确的一组是（）A．御厨溪落傲慢轻蔑B．争辨碰撞碎片羞耻C．流逝覆盖慌凉惊讶D．朴素美观立即古代4．下面和例句意思不同的一项是（）你怎么敢和我相提并论！A．你不应该敢和我相提并论！B．你应该敢和我相提并论！C．你怎么敢和我相提并论呢？D．你竟然敢和我相提并论？5．下列句子中标点符号使用不正确．．．的是（）A．“你敢碰我吗；陶罐子！”铁罐傲慢地问。
B．他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”C．“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”D．“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。
”6．“‘住嘴！’铁罐恼怒了，‘你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
’”对这句话理解有误的一句是（）A．“相提并论”是指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较。
B．因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以听了陶罐的话后非常生气，它恼羞成怒。
C．通过描写铁罐生硬的语言，生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。
D．“恼怒”一词形象地写出了陶罐的理屈词穷，并开始威胁铁罐。
三年级下册语文一课一练-6 陶罐和铁罐 人教(部编版)(含解析)
6 陶罐和铁罐一、基础题1.下列句子中划线字的读音不正确的一项是（）A. 妈妈经常在淘宝网上购买价（jià）格比较便宜的生活用品。
B. 奶奶从糖罐（guān）里拿出美味的糖果，奖励给谦（qiān）虚的孙子。
C. 很久很久以前，懦（nuò）弱的老鼠们因经常受到猫的侵袭，感到十分苦恼（nǎo）。
2.巧填同音字。
jiāo dài jiàchén xū________嫩口________ ________钱土________ ________荣________阳 ________表衣________ 清________ 胡________3.写出下列句子中划线词语的反义词①谦虚使人进步，________使人落后。
②终于，我战胜了懦弱，________地走上了赛场。
③得知此事后，小伙伴并没有奚落他，反而真诚地________他。
④经过一番打磨，________的陶罐变得非常光洁。
4.根据意思写出相应的词语。
①轻视，不放在眼里。
________②彼此和好地相处。
________③把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
________5.按要求写句子。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）（2）照样子，把句子补充完整。
例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
①姐姐________喊道：“我看到流星啦！”②“这盏灯笼是我自己动手制作的。
”芳芳________回答。
（3）陶罐很美。
①改为感叹句：________。
②改为反问句：________。
6.下列说法错误的是（）A. 《陶罐和铁罐》是一则有趣的神话故事。
B. 课文主要通过对话展开情节，推动故事发展，塑造人物形象。
C. 陶罐和铁罐的表现不同，最后的结局也不同。
7.《陶罐和铁罐》告诉我们（）A. 拥有谦虚的品质，就能获得人们的赞美。
B. 要善于倾听别人的劝告，诚恳地接受别人的意见，只有这样才有存在的价值。